База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В) Какие отношения сложились между лисицей и волком в природе? Ответ:
- Б) Густая шерсть это приспособление к жизни в определённых условиях среды. В каких именно? Ответ поясните. Ответ:
- 5.2. Сделайте описание лисицы обыкновенной по следующему плану. А) Какую среду обитания освоила лисица? Ответ:
- 5 Прочитайте текст и выполните задания. (1)Лисица обыкновенная хищное животное, широко распространённое на территории Евразии, Северной Америки. (2) Лисица зверь среднего размера, массой до 10 кг, с изящным туловищем на невысоких тонких лапах, с вытянутой мордой, острыми ушами и длинным пушистым хвостом. (3) Самки лисицы рождают живых детёнышей и выкармливают их молоком. (4) Мех у лисицы густой, длинный, рыжего цвета, хорошо удерживающий тепло, поэтому зверь издавна был объектом охотничьего промысла. (5)Лисицы, в отличие от волков, охотятся на мелких животных, в основном на мышей, однако вблизи человеческого жилья могут нападать на домашнюю птицу. (6)В дикой природе лисицы редко живут более семи лет. 5.1. В каких предложениях текста описаны внешние признаки лисицы обыкновенной? Запишите номера выбранных предложений. Ответ:
- Complete a short answer to the question. 10. Were the girls in the park at 6 o'clock? - No, ...
- г) \[\frac{3 \frac{2}{15}}{(55.73)}\] 359
- 3x+4y-11=0, 5x-2y-140.
- Как дети готовились к кругосветному путешествию? Что они положили в мешок?
- 2. Отметьте сходство и различие в сюжете сказок. Читаем выразительно 1. Выразительно прочитайте по ролям сказку Пушкина. 2. Разыграйте сценку обращения Елисея к солнцу, месяцу, ветру 3. Нарисуйте иллюстрации и сделайте костюмы-маски светилам и Характеризуем героев 1. Какому типу героев волшебной сказки соответствуют образы ца сироты и царицы-мачехи? Сопоставьте образы двух красавиц делите своё отношение к ним. Работать по таблице можно группами:
- Одна девочка побывала в Риме с экскурсией и написала об этом сочинение. Прочти его и определи, всё ли в этом сочинении верно. (Выбери для каждого выделенного фрагмента ответ из выпадающего списка.) Недавно мы ездили в Рим. Я побывала в музеях и на площадях Рима. Вот что я там видела. Мы гуляли по старинным улицам и видели древние (1) многоэтажные дома — инсулы. На первых этажах у них (2) были магазины и мастерские. Затем мы побывали в музее, где мне очень понравились (3) мозаики — резные драгоценные камни. На старинной вилле за городом были очень красивые (4) росписи на потолках — мозаики.
- Найдите значение выражения $\frac{7}{3}:(\frac{5}{9}-\frac{2}{5})$.
- Расставьте по порядку. В разных странах космонавтов называют по- разному. Соотнесите страны и названия представителей космической отрасли.
- 9. В треугольнике АВС угол АСВ равен 47°, угол СAD равен 23°, AD — биссектриса. Найдите величину угла АВС. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 8. Известно, что точка пересечения серединных перпендикуляров сторон АВ и ВС треугольника АВС находится на стороне АС. Определите длину отрезков, на которые точка D делит сторону АС, если АС = 40 см.
- 7. В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, угол В равен 88°. Биссектрисы углов А и С пересекаются в точке М. Найдите величину угла АМС.
- 6. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием ВС угол А равен 120°. Высота треугольника, проведённая из вершины С, равна 18. Найдите длину стороны ВС.
- 5. Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол FMD равен 32°. Найдите угол АКМ.
- 3.3. Какие животные характерны для природной зону а какие для природной зоны Б? Запиши номера в ветствующих изображений. Ответ: Природная зона Животные A B
- 3.2. На с. 43 рассмотри изображения Верблюда, б медведя, рыси, сайгака. Запиши название каждого ж ного рядом с номером, соответствующим номеру фото фии. 1) 3) 2) 4)
- 3 На карте природных зон России две вами А и Б. Б A 3.1. Запиши соответствующие названия природных э Название природной зоны А: Название природной зоны Б: 4) Вниз рис стр
- Выбери глаголы-исключения, чтобы восстановить текст.
- 15. Укажите систематическое положение Ежа ушастого начиная с наивысшего таксона: род ежи, отряд насекомоядные, класс млекопитающие, тип хордовые, царство животные, вид еж ушастый, семейство ежовые.
- 14. Установите последовательность движения крови по малому кругу кровообращения: А) Капилляры легких Б) Левое предсердие В) Правый желудочек Г) Левый желудочек Д) Легочные артерии Е) Легочные вены
- 13. Установите соответствия, образовав логические пары: А) Кровососы Б) Внешне напоминают ежа В) Самый крупный представитель дельфинов Г) Зебры, лошади, куланы 1. Ехидна 2. Вампиры 3. Отряд непарнокопытных 4. Касатка
- 12. Установите соответствия: отряды зверей- их признаки: А) На пальцах ногти, бинокулярное зрение: Б) Яйцекладущие, клоачные, нет плаценты В) Обтекаемая рыбообразная форма тела конечности -ласты, толстый слой жира, хорошо развит волосяной покров Г) Обтекаемая рыбообразная форма тела, передние конечности- ласты, толстой слой жира, волосяной покров редуцирован 1. Однопроходные 2. Ластоногие 3. Китообразные 4. Приматы
- 11. Установите соответствия, образовав логические пары: А) Грызун с подземным образом жизни Б) Животное отряда насекомоядных с подземным образом жизни В) Полуводный грызун с ценным мехом Г) Хищное животное с ценным мехом 1. Нутрия 2. Норка 3. Слепыш 4. Крот
- 10. Признаки млекопитающих у первозверей: а) волосяной покров б) живорождение в) есть плацента г) выкармливание детенышей молоком
- 9. Роговые производные кожи: а) кожные железы б) волосы в) когти г) копыта д) иглы
- 8. Кости предплечья: а) лучевая б) локтевая в) большая берцовая г) малая берцовая
- 7. Млекопитающим, как и пресмыкающимся, характерны такие признаки: а) расположение конечностей под туловищем б) внутреннее оплодотворение в) две пары конечностей г) два круга кровообращения д) наличие диафрагмы
- 6. Клоаку имеют представители отряда: а) сумчатых б) рукокрылых в) насекомоядных г) однопроходных
- 5. Протоки поджелудочной железы и печени открываются в: а) желудок б) тонкую кишку в) толстую кишку г) прямую кишку
- 4. Зубы у млекопитающих: а) служат только для удержания добычи б) все одинаковые в) дифференцированные г) отсутствуют M
- 3. Функцию органов осязания у млекопитающих выполняют волосы: а) остевые б) подшерстка в) вибриссы г) игловидные
- 2. Обеспечивают теплорегуляционную и выделительную функции- железы: а) сальные б) потовые в) пахучие г) молочные
- 1. Характерный признак млекопитающих: а) перьевой покров б) волосяной покров в) чешуя г) голая кожа
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 0,19 Б) 0,27 B) 0,63 Г) 0,79 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 3/4 2) Число меньше 1/4 3) Число больше 1/2, но меньше 3/4 4) Число больше 1/4, но меньше 1/2 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. А Б В Г Ответ:
- Первая цифра четырёхзначного нечётного числа равна 1, а вторая равна 9. Известно, что это число делится на 45. Найдите всё число.
- Внутреннее пространство аквариума имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 90 см и шириной 80 см. В аквариум налита вода до высоты 60 см. Один кубический метр воды весит 1000 кг. Найдите массу воды в аквариуме. Ответ дайте в килограммах.
- Курице в день нужно 110 г корма. Сколько килограммов корма нужно на три недели шести таким курам?
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С и Д. Одна из них соответствует числу \(\frac{100}{19}\). Какая это точка?
- Найдите значение выражения 3,3 − 1,9
- В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырёх магазинах, расположенных в деревне Масловка, селе Захарово, деревне Вёсенка и деревне Полянка. Саша с дедушкой хотят купить 3 батона хлеба, 2 кг сыра «Российский» и 5 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- Сколько минут затратят на дорогу из деревни Масловка в село Захарово Саша с дедушкой, если они поедут сначала по шоссе, а затем свернут в деревне Вёсенка на прямую тропинку, которая проходит мимо пруда?
- Найдите расстояние от деревни Вёсенка до села Захарово по прямой. Ответ дайте в километрах.
- Найдите Сколько километров проедут Саша с дедушкой от деревни Вёсенка до села Захарово, если они поедут по шоссе через деревню Полянка?
- Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Насел. пункты д. Полянка с. Захарово д. Вёсенка Цифры
- 6. Тип 5 № 3933 Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Запишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Бактерии Бактерии — микроскопические организмы, имеющие простое строение. Бактериальная клетка сохраняет постоянную форму, так как окружена плотной ________ (А). Ядерное вещество у бактерий расположено в ________ (Б). При недостатке пищи, влаги и при резких изменениях температуры бактериальная клетка образует ________ (В). Список слов: 1) мембрана 2) яйцо 3) оболочка 4) ядро 5) цитоплазма 6) спора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B
- 5. Тип 4 № 3932 Выберите из предложенного списка названия съедобных шляпочных грибов. 1) рыжик 2) мухомор 3) опенок летний 4) мукор 5) пеницилл
- 4. Тип 3 № 3382 Анна и Михаил собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов: 1) Мятлик 2) Растения 3) Однодольные 4) Покрытосеменные 5) Мятлик алтайский В графе укажите номера правильных ответов Царство Отдел Класс Род Вид
- Рабочий лист по произведению «Мой щенок» 1. Автор произведения: 2. Определите жанр произведения: басня рассказ стихотворение сказка 3.Словарная работа. Соедини понятие с определением. - Жбан Пчелиный рой Лежать пластом семья пчёл небольшой сосуд для жидкостей с крышкой лежать вытянувшись и не шевелясь 4.Охарактеризуй главных героев. 5. Восстанови последовательность событий. Я сегодня сбилась с ног У меня пропал щенок... Я не бегаю к врачу- Я сама его лечу... Он в кладовку заглянул- С мёдом жбан перевернул... Мать сказала: Подождём... Вдруг Какой-то страшный зверь Открывает лапой дверь... Может быть, его украли, На верёвке увели...
- Read and complete. Then answer: Why was the man surprised?
- 2/3. 1) log (2*x*)>0 X+12 ≤0 4 0,25x2
- 10. Первое слагаемое 3, второе 6. Найди сумму чисел?
- 9. На сколько 9 больше 6?
- 8. Сколько надо прибавить к 4, чтобы получить 10?
- 7. Запиши числа, которые меньше 9, но больше 6.
- 6. Из 10 вычли 7, чему равен результат?
- 5. Запиши числа, которые стоят между 19 и 16.
- 4. Уменьши число 8 на 7.
- 3. Запиши число, которое на 4 меньше 5.
- 2. Какое число на 3 больше 5?
- 4. Заполни таблицу. 1.9 это 4 ни?
- 134 дителям; репортаж с места событий для зрителей; заметка в школь ную газету о победителях и др. Используйте для создания высказыва ния словосочетания из упр. 668 и рисунок. § 95. Наклонения глагола. Изъявительное наклонение В русском языке глаголы могут употребляться в изъяви тельном, условном и повелительном наклонении.
- 8. Найдите и исправьте все ошибки в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) пирог более вкуснее 2) с шестьюстами страницами 3) забавный шимпанзе 4) для обоих сестёр
- 7. Из предпоследнего предложения выберите многозначное слово со значением: "доставлять в разные места" И ветер ра(з/с)нос..т зап..х травы ар..мат яблок слов. Составьте предложения, в которых данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Название природной зоны | Характеристика - Растение | Животные
- 3. На повторение словарных слов Петя потратил в 1,8 раза больше времени, чем на решение задач по математике. А на заполнение контурных карт — в 1,2 раза меньше времени, чем на повторение словарных слов. Сколько времени Петя потратил на решение задач, если на заполнение карт у него ушло 30 минут? Ответ: Петя потратил на решение задач Заполните пропуск минут.
- 2. Маша и Медведь собирали шишки в три корзины. В самую большую корзину помещается в 2,4 раза больше шишек, чем в самую маленькую, а в среднюю корзину помещается в 1,6 раза меньше шишек, чем в самую большую. Сколько шишек в самой маленькой корзине, если в средней корзине помещается 30 шишек? Ответ: в самой маленькой корзине помещается Заполните пропуск шишек.
- 1. Дед Егор в 5,2 раза старше своей внучки Ани, его брат Василий младше деда Егора в 1,3 раза. Сколько лет внучке Ане, если Василию 40 лет? Ответ: внучке Ане Заполните пропуск лет.
- Вычислите: 2-\frac{4}{15}-\left(2-1\frac{1}{15}\right):\frac{4}{9}+\frac{2}{3}.
- Look, read and complete. Last Saturday my father and (1) There was a 2) sailed by in a small foking 3) 1 hope you catch a 4) the water and onto the man's surprised and my father and I both 6) tried to pick up the fish, but it 7) I wanted to catch a fish, he shouted to us. I didn't want a fish to catch me! It was very funny! 4 Portfolio: Write a story. Give it a title. Design the book cover.
- Биты могут складываться в логические схемы. С их помощью можно проводить вычисления. Посмотри, как работают разные элементы таких схем. Перетаскивай Элементы, Вход, Выход и зажги лампочку.
- Найдите площадь бани. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 3. Ответьте на вопросы. 1) Почему у томатов и винограда 2омендуется обрезать боковые побеги?
- Заполните схему «Передвижение органических веществ в расте нии», записав в неё следующие понятия: молодые побеги и листья стебель, корень, клубень, корневище, образовательная ткань цветки, плоды.
- Изучив текст параграфа, заполните таблицу «Передвижение (транспорт) веществ у растений».
- Рис. 85. Испарение воды через устьица На интенсивность испарения влияют также многие факторы окружающей среды, например температура. Чем она выше, тем интенсивнее транспирация. Ночью, когда температура снижается, потеря воды незначительна и испарение происходит в основном через поверхность листа. На испарение влияет и ветер. Когда ветра нет, у поверхности листа создаётся воздушная оболочка, насыщенная парами воды. Если ветер умеренный, то испарение усиливается, при сильном ветре устьица закрываются и испарение прекращается. Таким образом, большое значение для передвижения воды по стеблю имеет корневое давление и испарение воды листьями. На место испарившейся воды в листья постоянно поступает новая. С токами воды передвигаются и минеральные вещества. ЗАПОМНИТЕ Транспорт веществ • Сосуды • Ситовидные трубки • Испарение 1. Какое значение имеет передвижение веществ в жизнедеятельности растительного организма? 2. Сравните пути передвижения по растению минеральных и органических веществ. 3. Какое значение имеет отложение органических веществ в запас? 4. Какое значение для растения имеет испарение воды? Задания
- В предложении глагол обычно бывает Выбери ответ
- Глаголы прошедшего времени изменяются по Выбери ответ .
- Глаголы настоящего и будущего времени изменяются по Выбери ответ
- Глаголы изменяются по Выбери ответ .
- Глаголы Выбери ответ вида отвечают на вопрос «что сделать?».
- Глаголы Выбери ответ вида отвечают на вопрос «что делать?».
- Выбери верные варианты ответа из списка. Глагол — самостоятельная часть речи, обозначающая действие
- 8. Библиотеке надо переплести 900 книг. Первая мастерская может выполнить эту работу за 10 дней, а вторая – за 15 дней. За сколько дней выполнят эту работу мастерские, если будут работать вместе?
- 7. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче. 0 A 70
- 6. На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- 5. Россия занимала первое место по площади лесных территорий. Какая страна в 2015 году занимала пятое место в мире по площади лесных территорий?
- 4. На диаграмме показана площадь лесных территорий (млн га) десяти стран мира в 2015 году. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. Сколько стран из названных в 2015 году имели площадь лесных территорий более 400 млн га?
- 3. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? -155 = 353 + 64
- 2. На участке растут ели, берёзы и осины. Ели составляют четыре одиннадцатых всех деревьев на участке, а берёзы – три одиннадцатых. Сколько на участке елей, если берёз 15?
- 1. Представьте в виде обыкновенной дроби число 2 7/8.
- В первый день магазин продал четвертую часть, а во второй день – шестую часть всех привезённых яблок. После этого осталось продать еще 70 кг. Сколько килограммов яблок привезли в магазин?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. 5 6 18 7 16 9 6 17 Число больше 2. Число меньше 0,5. Число больше 1, но меньше 2. Число больше 0,5, но меньше 1.
- Четырёхзначное чётное число 172А делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы А, если все цифры в этом числе разные?
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 110 см, шириной 60 см, высотой 30 см. Найдите объём аквариума в ст³.
- Первая машинистка печатает 7 страниц в час. Вторая машинистка печатает 6 страниц в час. Сколько страниц напечатают эти две машинистки вместе за 5 часов?
- Даны два числа. Если к первому числу прибавить половину второго, то получится 145, а если из второго вычесть третью часть первого, то получится первое число. Найдите эти числа.
- Complete a short answer to the question. 9. Is Ann sleeping? - No, ...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.