База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 8. Раскройте скобки и запишите слово «(Пятьдесят)» в соответствии с нормами современного русского литературного языка в предложении: «(Пятьдесят) километрами ниже по реке находилась сторожка лесника».
- Задание 7. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И. Ещё хмур.(1)тся свинцовое небо, но в просветах облаков изредка проб.(2)вается луч солнца. Весна наб.(3)рает скорость. По утрам лёгкий холодок держ.(4)тся в низинах, а на южной стороне пр.(5)горка уже загорелись огоньки мать-и-мачехи. Н.(6) с чем не пугаешься жёлтые крошечные её цветки. В течение..(7) нелеп..(8) вернутся птицы. Много трудностей придётся им … [часть текста закрыта на изображении]
- Задание 6. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1. СТАРИННЫЙ — в имени прилагательном, образованном от имени существительного с основой на -Н, пишется -НН-. 2. НЕИЗЪЯСНИМЫЙ — буква разделительный Ъ пишется после приставки, оканчивающейся на согласный, перед буквой Я. 3. ОБВИНИТЬ — в корне слова пишется непроверяемая гласная. 4. ВЕРТИТ — в окончании глагола II спряжения в форме 3-го лица единственного числа пишется окончание -ИТ. 5. ОТРЕЧЬСЯ (от власти) — на конце глагола в повелительном наклонении после шипящих пишется буква Ь.
- Задание 5. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Государственная Третьяковская галерея (1) московский художественный музей (2) основанный в 1856 году купцом Павлом Третьяковым (3) происходившим из небогатого купеческого рода. Коллекционер хотел создать национальный музей (4) в котором (5) были бы представлены работы русских художников. Сегодня (6) экспозиция галереи насчитывает более 180 000 предметов (7) и включает в себя картины (8) скульптуры и изделия из драгоценных металлов (9) созданные с XI по XX век.
- Задание 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Пунктуационные правила: А) Вводная конструкция выделяется запятыми. Б) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется. В) В неполном предложении на месте пропуска члена предложения ставится тире. Предложения: 1) «Бора — это яростный и таинственный ветер, который рождается где-то в горах около Новороссийска, сваливается в круглую бухту и вызывает страшное волнение на Чёрном море». 2) «Держитесь, ребята, крепче!» — весело крикнул капитан, вцепившись в поручни. 3) С одной стороны вала широкая полянка оканчивалась лесом, с другой — бежала маленькая речка. 4) Мне казалось, что го́ре, свалившееся на его плечи, сделало его глубоким стариком. 5) Руки, к страшной моей досаде, дрожали, горло пересохло.
- Задание 3. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов. 1) В предложении 1 составное именное сказуемое. 2) В предложении 2 содержится 3 (три) грамматические основы. 3) Предложение 3 сложноподчинённое. 4) Предложение 4 сложное с сочинительной и подчинительной связью между частями. 5) Предложение 5 простое, осложнено однородными сказуемыми.
- Задание 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) кинематограф возник (предложение 1) 2) он вырабатывал (предложение 2) 3) кино свидетельствует (предложение 3) 4) который является основой (предложение 4) 5) сценарий есть (предложение 5)
- Упражнение 3. Исправьте ошибку. В каждом предложении есть ошибка в порядке прилагательных или в числе существительного. Найдите и исправьте. 1. She bought a red nice dress. 2. There are many womans in the room. 3. I saw two big black dogs wooden. 4. My brother has three childs. 5. It is a beautiful new house big. 6. These scissors is very sharp. 7. He told me an interesting old story. 8. There are a lot of sheeps on the farm.
- Упражнение 2. Порядок прилагательных перед существительным. Расставьте прилагательные в правильном порядке (мнение → размер → возраст → форма → цвет → происхождение → материал). 1. a / wooden / beautiful / table → ____. 2. a / small / round / old / French / cup → ____. 3. a / leather / big / black / bag → ____. 4. a / young / Italian / tall / woman → ____. 5. a / new / cotton / white / shirt → ____. 6. an / old / lovely / brick / house → ____.
- Упражнение 1. Единственное или множественное число? Выберите правильную форму глагола (is/are) и подходящее слово. 1. There ___ (is/are) a lot of ___ (information/informations) on the Internet. 2. My ___ (hair/hairs) ___ (is/are) very long. 3. There ___ (is/are) five ___ (child/children) in the park. 4. This ___ (news/newses) ___ (is/are) very good. 5. The ___ (money/moneys) ___ (is/are) on the table. 6. I need new ___ (glasses/glass) — I can't see well. 7. There ___ (is/are) a pair of ___ (scissors/scissor) in the drawer. 8. His ___ (advice/advices) ___ (was/were) very useful.
- Задача 2. Нарисуйте диаграмму Эйлера для множеств «Яблоки» и «Бананы». Расставьте числа по зонам. В корзине 35 фруктов, яблок — 20 штук, бананов — 18 штук, а 7 фруктов относятся к «яблокам» и к «бананам» (по условию это пересечение). Сколько фруктов не относятся ни к одной из этих категорий?
- Что верно для опционов? Выберите один вариант: стороны обязаны выполнять соглашение о покупке или продаже; не могут быть использованы для хеджирования; стороны не обязаны выполнять соглашение о покупке или продаже; не привязан к базовому активу.
- г) Один трактор вспашет всё поле за 6 дней, а другой за 9 дней. Какую часть поля вспашут оба трактора за один день?
- Вопрос 11. Что такое инвентаризационная опись? Выберите один вариант ответа: 1) Автоматический заказ ТМЦ от поставщиков и РЦ после проведения ЛИ по факту пересчета ТМЦ. 2) Список товаров с указанием их количества, поступивших от поставщиков при приемке ТМЦ. 3) Документ, который составляется при выявлении излишков или недостач в ходе инвентаризации. 4) Документ, который оформляется при проведении полной инвентаризации по факту пересчета ТМЦ в магазине.
- 153. Прочитай. Озаглавь текст. Ребята играли в мяч. Мяч л..тал высоко и удивительно ле..ко прыгал. Вдруг нал..тел сильный ветер. Он погнал мяч по доро..ке. Мальчики стали догонять мяч. Всем было вес..ло вступить в спор с ветром.
- 55. Прочитайте, пользуясь терминами «сумма», «разность», «произведение», «деление» и «частное», выражение: а) mx; б) 10 + ab; в) (a + 5)x; г) m − 8a; д) 2x + 1; е) a/b + c; ж) ab + bc; з) (a − b)(a + b).
- 3. Трапеция: прямоугольная, равнобедренная (равнобокая)
- 2. Параллелограмм: прямоугольник, ромб, квадрат
- 1. Четырёхугольник (общие свойства)
- 8. Стороны участка прямоугольной формы равны \(8\frac{1}{2}\) м и \(6\frac{3}{5}\) м. а) Найдите периметр участка. б) Найдите площадь участка.
- 7. Найдите \(\frac{1}{4}\) часть числа, если \(\frac{1}{5}\) части этого числа равна 24.
- Оксид натрия реагирует с каждым из двух веществ: а) CO₂, KNO₃; б) Al(OH)₃, CuCl₂; в) Cu(NO₃)₂, K₂SO₄; г) CO₂, H₂SO₄.
- Задание 2. Найдите средства художественной выразительности в словосочетаниях, подчеркните их. [Словосочетания на изображении обрезаны.]
- Задание 1. Поставьте рядом с названием средства художественной выразительности число, соответствующее порядковому номеру его определения. Эпитет; олицетворение; метафора; сравнение. 1. Скрытое сравнение, образное уподобление явлений с помощью использования переносного значения слов. 2. Образное определение при слове, влияющее на его выразительность. 3. Сопоставление изображаемого предмета с другим предметом по их общим признакам. 4. Изображение неодушевлённых предметов как одушевлённых, при котором они наделяются свойствами живых существ.
- Страховой случай — это (одиночный выбор): продление договора страхования; оформление договора страхования; оценку нанесенного застрахованному объекту ущерба; событие, указанное в договоре страхования, при возникновении которого страховая компания осуществляет страховую выплату.
- Могут ли Иван и Ольга подписать кредитную документацию в Москве? Варианты: 1) Нет, не могут. Кредит можно оформить только по месту постоянной регистрации. 2) Да, могут, если есть временная регистрация в Москве. 3) Да, могут.
- Заполните пропуски: Война началась в ____ г. В XIX в. её назвали ____. Сначала успех был на стороне англичан. Они высадились во Франции и разбили французов в 1346 г. при ____, а затем в 1356 г. при ____, где в плен попал и сам король. Владения англичан во Франции росли. По договору в Бретиньи (1360 г.) к ____ перешли большие территории на юго-западе и вокруг Кале. Вскоре французы восстановили армию и постепенно вытеснили англичан с захваченных земель. Военные действия прервались. Но в ____ г. король Англии Генрих V возобновил войну и разбил французов при Азенкуре, а затем вступил в союз с могущественным вассалом короля Франции герцогом Бургундским. В ____ г. англичане осадили город Орлеан. Его падение лишило бы французов шансов на победу. И тогда к Карлу явилась юная крестьянская девушка ____. В 1429 г. осаду с Орлеана удалось снять. Затем Карл совершил поход в ____, где был коронован. К ____ г. англичан изгнали из Франции, они удержали лишь Кале. Военные действия прекратились.
- Задание для практического занятия 5. Заполните таблицу: вещество — NaCl, CO₂, алмаз, Na; графы — тип связи, тип решётки, частицы в узлах, физические свойства.
- Задание для практического занятия 4. Сравните физические свойства веществ с ионной и молекулярной решёткой. Приведите примеры.
- Задание для практического занятия 3. Составьте электронные и электронно-графические формулы для элементов (по указанию преподавателя): Li, C, N, O, F, Na, Mg, Al, Si, P, S, Cl, K, Ca.
- Задание для практического занятия 2. Охарактеризуйте кристаллическую решётку для веществ: NaCl, алмаз, CO₂, Na. Укажите тип решётки, частицы в узлах, силы взаимодействия, физические свойства.
- Задание для практического занятия 1. Определите тип химической связи в следующих веществах: NaCl, CO₂, I₂, Na, Mg, Cu, алмаз, графит, H₂O, HCl. Ответ обоснуйте.
- Вопрос для закрепления 8. Как изменяется электроотрицательность в периодах и группах?
- Вопрос для закрепления 7. Сформулируйте правила заполнения электронных орбиталей.
- Вопрос для закрепления 6. Что такое электронная и электронно-графическая формула?
- Вопрос для закрепления 5. Как тип кристаллической решётки влияет на физические свойства вещества?
- Вопрос для закрепления 4. Что такое кристаллическая решётка? Какие типы решёток существуют?
- Вопрос для закрепления 3. Как определить тип связи по формуле вещества?
- Вопрос для закрепления 2. Какие типы химической связи вы знаете? Приведите примеры.
- Вопрос для закрепления 1. Что такое химическая связь?
- К рискам огневого страхования относится. Варианты: пожар; затопление; огнестрельное ранение; кража.
- Практическое занятие 2. Задание 8. Установите соответствие между графической интерпретацией решения тригонометрического неравенства на единичной окружности и неравенством. Варианты: sin x > −1/2; sin x < 1/2; cos x ≤ −√2/2; sin x < 1/2; cos x > −√2/2.
- Между атомами элементов с порядковыми номерами 17 и 20 образуется химическая связь: a) ковалентная неполярная; b) ковалентная полярная; c) металлическая; d) ионная.
- 4. Подберите антонимы к наречиям: быстро — ______; мало — ______; впереди — ______; справа — ______; хорошо — ______; завтра — ______.
- 3. Подберите синонимы к наречиям: грустно — ______; тихо — ______; умышленно — ______; интересно — ______.
- 2. Замените фразеологизмы наречиями: Бок о бок — ______. Хоть глаз выколи — ______. Как снег на голову — ______. Не покладая рук — ______. Как по маслу — ______. Рукой подать — ______. Яблоку негде упасть — ______.
- 1. Восстановите текст, выбрав подходящие по смыслу наречия. Уже вечереет, ______ ползает на горизонте заходящее солнце. ______ дует тёплый ветерок. ______ и ______ выглядит закат. Мы стоим на вершине холма, а ______ ______ плесётся море. ______ белеет парус рыбацкой лодки. ______ наступают сумерки. ______ темнеет, а на вечернем небе ______ появляется лунный диск. Слова для справок: несмело, ярко, красиво, внизу, красочно, тихо, незаметно, вдали, неожиданно, резко.
- «День рождения». У моего брата праздник — день рождения. У всех весёлое настроение. Ему подарили книгу о птицах. Там много цветных картинок. У всех весёлое настроение. Ему подарили книгу о птицах. Там много цветных картинок. Птицы были на них в чудесных нарядах. До самого вечера мы всей семьёй читали эту книгу. Погас последний луч солнца. В доме тихо.
- 2. Вставить окончания прилагательных и причастий. Определить падеж. Шумящ… горн… потоком, устремляющ…ся бурн… речка, закрасневш…ся утренн… зори, у волнующ…ся горн… озера, колеблющ…ся свеж… ветерком, встречающ…ся сер… льдинами, поросш… дальн… болотом, на раскачивающ…ся зелен… берёзку, распускающ…ся густ… тучи, стыбающ…ся золот… колосьев, о бушующ… грозн… океане, осыпающ…ся желт… листвы, о хранящ…ся важн… письмах, сражающ…ся русск… отрядами, рокочущ… железн… мотора, знаком… строч… бригаду, затвердевш… мокр… почву, на развороченн… грязн… дороге, в посвежевш… утренн… воздухе, в чернеющ… густ… лесу, на свеж… леденящ… воздухе.
- С помощью транспортира и масштабной линейки начертите треугольник ABC, в котором: а) AB = 4,3 см, AC = 2,3 см, ∠A = 23°; б) BC = 9 см, BA = 6,2 см, ∠B = 122°; в) CA = 3 см, [остальные данные обрезаны].
- Вопрос 9. Каков алгоритм действий в случае потери ключей от магазина? Расставь действия в правильном порядке. Видимые пункты: «Проинформировать ДМ и МБ/ДК о потере ключа»; «Раздать администраторам новые ключи от замка».
- Вопрос 28. … доходы — это доходы, которые определяются количеством потребительских товаров и услуг, которые можно приобрести на фактически полученные номинальные доходы.
- 2. Напиши информацию, о которой тебя просят. 1. Write 5 subjects you have in Year 4. 2. Write 5 things you’ve got in your school bag now. 3. Write what people there are in your family. 4. Write what you usually eat for breakfast. 5. Write 3 things you usually do at the weekend. 6. Write 3 things you can do in summer. 7. Write 5 things you did in summer.
- В1. Найдите значение выражения \(\left(\frac{1}{(a-x)(x-1)}-\frac{1}{(a-x)(a-1)}-\frac{1}{(a-1)(x-1)}\right)\cdot\frac{a^3-8x^3}{a^4+b^4}\) при \(a=3{,}218\) и \(b=-7{,}3\).
- Д/з.: написать небольшой рассказ, [неразборчивый фрагмент]
- Вопрос 27. Рациональным поведением во время финансового кризиса будет: а) пойти в казино; б) увеличить финансовую подушку; в) купить криптовалюту на деньги финансовой подушки; г) в панике продать свои активы.
- Параметры кредита: созаёмщики — Ивану 47 лет, его супруге Ольге 31 год. Иван получает зарплату на карту Сбербанка, Ольга находится в декретном отпуске, выплаты поступают на карту Сбера. Зарегистрированы в Красноярске, проживают в Москве. Покупают квартиру в Москве на вторичном рынке стоимостью 10 млн руб. Первоначальный взнос: собственные накопления 2 млн руб. и материнский капитал 400 тыс. руб. Дополнительно: объявление о продаже квартиры размещено на Домклик, предоставлена скидка 0,3%; клиенты планируют электронную регистрацию сделки. Что Иван и Ольга могут использовать в качестве первоначального взноса? 1) Только наличные денежные средства. 2) Материнский капитал и наличные денежные средства. 3) Только материнский капитал.
- 5. Проведи опыт. Налей немного воды в стакан, измерь и запиши высоту уровня воды в стакане. Поставь стакан в морозильную камеру. Через несколько часов достань стакан из морозильной камеры. Измерь и запиши высоту уровня воды в стакане. Какой можно сделать вывод?
- Задача 7. Дана функция \(y=x^2-6x-3\). Выделите полный квадрат. Для построения графика данной функции выполните преобразования: 1) выполнить параллельный перенос вдоль оси [значение не указано] на [число не указано] единиц [направление не указано]; 2) выполнить параллельный перенос вдоль оси [значение не указано] на [число не указано] единиц [направление не указано].
- Установите соответствие между городом России и продукцией машиностроения, которая в нём производится: легковые автомобили; зерноуборочные комбайны; троллейбусы; вагоны метро. Варианты городов: Энгельс, Мытищи, Тольятти, Ростов-на-Дону.
- Рассмотрите нотный материал. Отметьте название концерта, к которому он принадлежит: «Весна», «Лето» или «Зима».
- Как думаете, какой инструмент нам понадобится? А. 3D-принтер — распечатаем новый макет побольше. Б. 3D-моделирование — нарисуем весь макет с нуля в программе. В. 3D-сканер — оцифруем готовый макет лазером в облако точек.
- Задание 4. Ответьте на вопросы устно. Ответы сможете найти в презентации. 1. Что такое синтаксис? 2. Что такое словосочетание? 3. Какие сочетания слов не могут быть словосочетаниями? 4. Что такое предложение? 5. Что такое грамматическая основа предложения? 6. Всегда ли в предложении грамматическая основа состоит из подлежащего и сказуемого? 7. Назовите второстепенные члены предложения.
- Какая особенность не характерна для российского рынка ценных бумаг? Варианты: большая доля компаний с государственным участием в рыночной капитализации; доминирование ценных бумаг сырьевых компаний; увеличение геополитических рисков; прозрачность информации для всех участников рынка.
- Задание 7. Установите соответствие между тригонометрическим уравнением и изображением его решения на единичной окружности (выберите только один ответ). Варианты: \(\sin x=0\); \(\sin x=-\frac{\sqrt{2}}{2}\); \(\cos x=\frac{\sqrt{3}}{2}\); \(\cos x=1\); \(\sin x=-1\); \(\cos x=-\frac{1}{2}\); \(\sin x=\frac{\sqrt{2}}{2}\).
- Цинк выделяет водород из раствора: a) серной кислоты (разб.); b) этанола (конц.); c) серной кислоты (конц.); d) хлорида алюминия (конц.).
- Задача 6. Постройте график функции \(y=|x|-1\). Найдите точки пересечения данного графика с осью \(Ox\). В ответ запишите произведение абсцисс найденных точек.
- Выберите верные суждения. Французская армия состояла из отрядов крупных сеньоров. Война между Англией и Францией продолжалась 115 лет. В 1328 г. во Франции пресеклась династия Капетингов, её сменила династия Меровингов. На французский престол претендовал король Англии Эдуард III. Французы умело сочетали действия пехоты и конницы.
- Задание № 1. Назовите тела, которые вы видите на рисунке № 3, и вещества, из которых [продолжение задания и рисунок № 3 не видны].
- Занятие 1. «Мир, в котором мы живём». Заполните схему: «_____ природы — это _____». Укажите три группы и приведите примеры.
- 2. Отметьте красным карандашом то, что загрязняет воздух, зелёным — то, что не загрязняет. Объясните (устно) своё решение.
- 1. Отгадай загадку. Напиши отгадку: «Чего в комнате не видишь, а жить без него не сможешь?» Придумай и запиши свою загадку о воздухе.
- 33. Устно сравни задачи, их решения и ответы. 2) В корзине было 25 кг вишни. Из корзины на варенье взяли 6 кг вишни, а на компот — на 2 кг больше. Сколько килограммов вишни осталось в корзине?
- 33. Устно сравни задачи, их решения и ответы. 1) В корзине было 25 кг вишни. Из корзины на варенье взяли 6 кг вишни и столько же — на компот. Сколько килограммов вишни осталось в корзине?
- Вопрос 25. Идентификационный номер налогоплательщика … Выберите один правильный ответ: необходим в качестве пропуска в налоговую инспекцию; меняется вместе со сменой паспорта; выдается отдельным категориям налогоплательщиков, имеющим на это право; присваивается один раз.
- 4. Из чисел 41/13; 75/14; 138/26; 190/31 выберите число, которое лежит между числами 5 и 6.
- 3. Найдите расстояние между точками: а) A(0,4) и B(1); б) C(−6,1) и D(−2,5); в) F(−4 1/4) и E(5 3/4).
- 2. Изобразите на координатной прямой числовой промежуток, заданный неравенством: а) x ≥ −3; б) −1 ≤ x < 13; в) 2/3 < x < 7,5; г) x > 2,3.
- 1. Задайте неравенством числовой промежуток, изображённый на рисунке: а) от −2 до 6 включительно; б) все числа левее 4, не включая 4; в) от 7, не включая 7, до 9,5 включительно; г) все числа от −11 включительно вправо.
- Металлургический комплекс России. Установите соответствие между полезными ископаемыми и центрами их переработки: никелевые руды; свинцовые руды; медные руды; алюминиевые руды. Центры: Челябинск, Красноуральск, Орск, Богучаны.
- 35) Найди меньшее в ряду: 1,1; 2,2; 3,3; 4,4; 5,5; 6,7.
- 34) Найди меньшее в ряду: 4, 8, 12, 16, 20, 25.
- 33) Найди меньшее в ряду: 0,125; 0,250; 0,375; 0,500; 0,625; 0,700.
- 32) Найди меньшее в ряду: 7/14; 8/16; 9/18; 10/20; 11/22; 12/25.
- 31) Найди меньшее в ряду: 15, 30, 45, 60, 75, 80.
- 30) Найди меньшее в ряду: 0,2; 0,4; 0,6; 0,8; 1,0; 1,3.
- 29) Найди меньшее в ряду: 8, 16, 24, 32, 40, 45.
- 28) Найди меньшее в ряду: 1/4; 2/8; 3/12; 4/16; 5/20; 6/25.
- 27) Найди меньшее в ряду: 2,5; 5; 0,7; 7,5; 10; 12,5; 15,2.
- 26) Найди меньшее в ряду: 3, 6, 9, 12, 15, 20.
- 25) Найди меньшее в ряду: 25, 50, 75, 100, 125, 130, 150.
- 24) Найди меньшее в ряду: 1/2; 2/4; 3/6; 4/8; 5/10; 8/14.
- 23) Найди меньшее в ряду: 0,3; 0,6; 0,9; 1,2; 1,5.
- 22) Найди меньшее в ряду: 12, 18, 24, 30, 36, 45.
- 21) Найди меньшее в ряду: 14, 21, 28, 30, 35, 42.
- 20) 1,5 + 2,5 × 2 = 8
- 19) 2/5 × 3 = 6/15
- 18) 72 : (8 + 4) = 9
- 17) 6 × 7 + 8 = 48
- 16) 7,2 − 0,9 = 6,4
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.