База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Реши уравнени x \cdot 9 = 810 : 3
- Рассмотрите репродукцию картины Алексея Кондратьевича Саврасова «Грачи прилетели» (см. цветную вклейку, с. 2). Эта картина — поэтический рассказ о весне, о весеннем небе, о начинающем таять снеге. Это полотно — гимн родной русской природе, тронутой дыханием весны. Опишите, что вы видите на картине. Для этого образуйте от данных словосочетаний причастные обороты и употребите их в качестве обособленных и необособленных определений. Грачи (прилететь с юга, деловито вить гнезда, провозглашать радостным гомоном приход долгожданной весны, с криком опуститься на ветви берёз). Снег (слегка побуреть, покрываться тонкой ледяной корочкой, давно потемнеть, таять под лучами неяркого весеннего солнца). Воздух (звенеть от гомона грачей, пахнуть весной). Берёзки (заждаться тепла, покривиться от времени). Церквушка (виднеться между искривлёнными стволами берёз). Забор (обласкать тёплым светом, освещать весенним солнцем, отбросить холодные синие тени на посеревший снег). Лес (узкой полоской синеть на горизонте, едва виднеться вдали). Облака (нежно голубеть, пропитать нежным весенним воздухом). Пруд (освободиться ото льда).
- 4. Причастия и прилагательные разберите по составу.
- 3. Найдите слово, морфемный состав которого соответствует схеме.
- 2. Составьте и запишите предложения с данными определениями так, чтобы в одном случае они были обособленными, а в другом – необособленными.
- Заросшие сорною (какой частью речи является слово?) луною (какой частью речи является слово?)
- 4. Причастия и прилагательные разбор
- В пяти ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящикес равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящиках, если известно, что их количество чётно, больше 100 и меньше 130? Решение.
- x (g-x) (x-16) (24+x) 20 x (9-x) (x-16) (24+ x) = 0 x=0, x=9, x=16, x=-24 Ответ: (-24'; 0) U (8; (6) @ ++11
- 3 Circle the correct answer. My cat is tech mad! She watches TV/tablet every day. Bird programmes are her favourite! But she also loves my 2 laptop/ camera because she likes looking at the cursor - it's the little arrow on the 3 computer / screen. I move the 4 speakers / mouse and she watches the arrow. But when my 5 mobile phone / printer rings she hides! She thinks it's a dog!
- 09. О или об? Запишите словосочетания. От чего зависит выбор нных написаний? об этом — о том б этой — о той б этих — о тех (О, об) этом событи.., (о, об) этой книг.., (о, об) той иллюстра- ци.., (о, об) том рисунк.., (о, об) тех мастерах.
- 1. Книга в нашей стране проникла в те места, которые прежде сч..тались (не)доступными и (не)проезжими. 2. Ныне (не)найдешь такого города или район, нн)ого цен- тра, где бы (не было книг.. любов. 3. Настоящий книг..- люб ищ..т книг-спутников, книг-учителей, книг-друзей. 5 Наши библ..отекари хорошо знают этого нового читателя. Он ищ..т (не только развлекательных книг, а книг глубо- ких, сер(?)ёзных. 4. Таков подлинный книг..люб. (В. Лидин. «Друзья мои книги (Заметки книголюба)») 608. Соберите интересную информацию о современных книжных изданиях или сайтах. Подготовьте рассказ, используя указатель- ные местоимения.
- 5. Назови по картинкам предметы. ! • Произнеси каждое слово. Какой одинаковый согласный звук есть во всех словах? • Запиши слова – названия предметов. Под- черкни в них букву, которой обозначен одинако- вый согласный звук.
- На координатной прямой точками К, M, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 4,72; 4,27 и 5,6. Установите соответствие между точками и их координатами.
- Укажи часть речи каждого слова в предложении. Выбери верные варианты из списков. Туристы устроились в маленьком симпатичном домике на краю села.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Прослушайте музыкальные фрагменты и распределите их в соответствии с классификацией.
- 10. Животные приполярных и полярных широт имеют значительный слой жира. Животные пустынь и полупустынь также имеют значительные запасы жира. Как это можно объяснить?
- 9. Установите соответствие. А) Собака домашняя Б) Сизый голубь В) Общие признаки
- 8. Выберите утверждения, которые верно характеризуют кровеносную систему млекопитающих. А) В левой половине сердца находится венозная кровь; Б) К сердцу кровь движется по венам; В) В правой дуге аорте течет венозная кровь; Г) Малый круг кровообращения начинается с легочной артерии; Д) Венозная кровь поступает в левое предсердие; Е) Все органы и ткани снабжаются артериальной кровью.
- 7. Дайте определения понятиям: вибриссы, плацента, резцы.
- 6. Дайте краткие ответы на вопросы: А) Какие железы расположены в коже млекопитающих? Б) Какие легкие характерны для млекопитающих? В) Назовите слуховые косточки млекопитающих? Г) Как называется особый мышечный орган, где происходит внутриутробное развитие?
- 5. Впервые появляется у млекопитающих А) киль; Б) диафрагма; В) копчиковая железа; Г) желудок;
- 4. Особенностью скелета млекопитающих является наличие А) грудной клетки; Б) 7 шейных позвонков; В) грудины; Г) тазовых костей
- 3. Мало потовых желез в коже имеют А) лошади; Б) свиньи; В) собаки; Г) тритоны
- 2. Только у млекопитающих есть А) гибкая шея; Б) скелет; В) ушная раковина; Г) развитые веки
- 1. Почему туловище млекопитающих приподнято над землей? А) у них ноги располагаются по бокам Б) у них особое строение передних конечностей В) у них особое строение задних конечностей Г) у них ноги располагаются под туловищем
- а) Сенат 6) Синод в) Министерства г) Земства 4. Установите соответствие: 1. Указо «вольных хлебопашцах». 2. Учреждение Государственного совета. 3. Учреждение министерств. 4. Начало правления Александра. 5. Исправьте ошибки в предложениях: А) 1810 г. 3 Б) 1808 г. В) 1802 г. Г) 1801 г. «Александр І, вступивший на престол в 1801 году после естественной смерти своего отца, был ярым сторонником крепостного права. Своим первым указом он подтвердил все решения Павла I и ужесточил цензуру. Главным его сподвижником в первые годы правления стал генерал А.А. Аракчеев, который разработал проект отмены крепостного права и введения Конституции. Этот проект был полностью реализован в 1810 году». 6. Объясните своими словами: Негласный комитет - «Вольные хлебопашцы» - Вертикаль власти –
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 0,29 Б) 1,52 B) 0,44 Г) 2,59 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше \(\frac{1}{2}\), но меньше \(\frac{8}{5}\). 2) Число меньше \(\frac{1}{3}\). 3) Число больше \(\frac{8}{5}\). 4) Число больше \(\frac{1}{3}\), но меньше \(\frac{1}{2}\). В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Первая цифра четырёхзначного нечётного числа равна 3, а вторая равна 4. Известно, что это число делится на 45. Найдите последнюю цифру этого числа.
- Внутреннее пространство аквариума имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 80 см и шириной 55 см, В аквариум налита вода до высоты 40 см. Один кубический метр воды весит 1000 кг. Найдите массу воды в аквариуме, Ответ дайте в килограммах.
- Курице в день нужно 130 г корма. Сколько килограммов корма нужно на две недели пяти таким курам?
- № задания: 1 2 3 4 5 6 7 6. Задание 6 Заполни информацию со значением максимальной скорости передачи информации для каждого поколения мобильной связи. 2 G 3G 4 G 5 G 10 Гбит/с 1000 Мбит/с 220 Кбит/с 42 Мбит/с Следующее задание Ответить
- Среди предложений 3-5 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 7-9 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. Ответ.
- Среди предложений 10-12 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [Θ-Θ.]. Выпишите номер этого предложения. Ответ.
- Определите вид односоставного предложения 6. Запишите ответ. Ответ.
- Из предложения 3 выпишите грамматическую основу. Ответ.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) после зноя 2) верхушки леса 3) дремучий лес 4) царившая кругом Ответ.
- Д.з. на 14.04.2025 Решите задачи: 1. На рисунке для пары параллельных прямых АВ и CD проведена секущая MN, пересекающая эти прямые в точках От и О2 соответственно. Угол МОВ равен 106°. Найдите угол а. Ответ запишите в градусах. 2. Прямые т и п параллельны. Найдите 23, если 21 = 22°, 22 = 72°. Ответ дайте в градусах. 3 Тип 8 № 11171 i На плоскости даны четыре прямые. Известно, что 21 = 120°, ∠2=60°, 3= 55°. Найдите 24. Ответ дайте в градусах.
- 3. Какие факты говорят о том, что студенты и дети вносили свой вклад в дело обороны Отечества?
- 2. Что было необходимо для обеспечения войск техникой, оружием, боеприпасами, одеждой, едой?
- 1. В какие города России были эвакуированы многие предприятия из западных областей страны?
- Что такое текст-описание? Какова в нём роль имён прилагательных? 162. Прочитайте. Светло-пушистая, Снежинка белая, Какая чистая, Какая смелая! К. Бальмонт • Скажите, какой Вы представили снежинку. Какие слова вам в этом помогли? А почему снежинка сме- лая? • Запишите строки по памяти. Проверьте себя. • Пофантазируйте на тему «Путешествие снежинки на землю». Составьте такой текст (рассказ или сказку) и подготовьтесь его рассказать.
- string
- 6 карандашей стоят на 30 рублей дешевле, чем 3 ручки и 3 карандаша. На сколько рублей карандаш дешевле ручки? Запиши решение и ответ.
- Перед эвакуатором едет машина (см. рис. 2). Чтобы видеть дорогу позади себя, водитель этой машины пользуется зеркалом заднего вида. Нарисуй, какую надпись он видит в зеркале заднего вида (рис. 1).
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Complete the sentences in Past Simple. Yesterday, my sister _______ (brush) her teeth. They ________ (help) me yesterday. Susan ________ (wash) her car last week. My dad ________ (like) dogs a lot when he was young. He ________ (talk) to me three hours ago. I ________ (walk) to school last month. My friends ________ (call) me yesterday. Yesterday, I ________ (need) your help. Yesterday, I ________ (want) to go to school by bus.
- Choose the correct verbs. 1. Yesterday, he (choped / chopping/chopped / chops) a tree. 2. Yesterday, she (mends / mending / mended) her arm. 3. Yesterday, I (pulls / pulled / pulling) a rope. 4. Yesterday, they (cooking / cook / cooks / cooked) chicken noodles soup. 5. Yesterday, he (climbing / climbs / climbed ) a building. 6. Yesterday, she (looks / looking / looked) at me. 7. Yesterday, they (pointing / pointed / points / point) at a plane. 8. Yesterday, she (walking / walks / walked / walk ) the dog. 9. Yesterday, it (watches / watched / watching) TV. 10. Yesterday, they (talking / talks / talked ) on the phone.
- Past Simple (Regular) Write the past simple form of the verbs.
- Длина окружности, ограничивающей круг, равна 119,32 см. Найдите площадь этого круга. При вычислениях округляйте число π до 3,14. Ответ дайте в см². Решение.
- 13. Вычисли: (\(\frac{7}{9} - \frac{1}{2}\)): (\(\frac{4}{9} + \frac{1}{3} - 0,5\)). Если число получается дробным, запиши его в виде десятичной дроби или обыкновенной несократимой дроби, используя символ «/». Примеры: 2,5 или 15/7
- В двух ящиках 84 огурца. В одном ящике 39 огурцов. На сколько больше огурцов в другом ящике?
- 1) Даны прямая и точка, не лежащая на ней. Построить прямую, проходящую через данную точку и перпендикулярную к данной прямой. 2) Дан произвольный отрезок СД. Разделите этот отрезок на 4 равные части.
- Изучи диаграммы и выполни задание. По графикам изменения дохода за 2021 год двух человек определи их суммарный доход за сентябрь. Уровень дохода 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Ильина Егоров Запиши в поле ответа верное число. Введи ответ
- Дана схема «Магистрально-модульный принцип построения компьютера». Данная схема имеет пропуски. Тебе необходимо восстановить схему. Для этого выбери правильный ответ из списка. Вставьте слово
- Повторите § 36. Решите задачи. Домашняя работа 1. (№ 2, упр. 17) Выразите в джоулях работу: А₁ = 2 МДж; А2 = 10 кДж; Аз = 300 мДж; А₁ = 12 мкДж.
- Достаточно ли внимания я уделяю определению физическо- го смысла величин? Понимаю ли, что от этого зависит мое умение использовать физические величины?
- 2. На рисунке представлен автомобиль, движущийся: а) равно- мерно; б) с разгоном; в) с торможением. Изобразите все силы, действующие на автомобиль. Какие силы совершают работу: а) положительную; б) отрицательную; в) равную нулю?
- Вычислите: (2-\frac{7}{9}):1\frac{5}{7}-4\frac{4}{9}
- Один трактор, работая с постоянной производительностью, вспахивает поле за 9 ч, а другой вспахивает это же поле за 18 ч. За сколько часов вспашут поле эти два трактора, работая вместе?
- Умножение десятичных дробей 228. Выполните умножение: 1) 5,74,2; 2) 9,78,27; 3) 0,384,7; 4) 25,45 0,8; 5) 27,25-4; 6) 0,0350,24. 229 BI
- 6 Do you need a or can you touch the screen?
- 5 This fibitis great. I've got films, e-books and songs on it.
- 4 Is there any paper in the
- 3. Please listen to your music on your non! I can't think!
- 2 Complete the sentences with the words in Exercise 1. 1 Dad takes lots of photos with his camera 2 Where's the letter G on the Oh, I see. It's next to F.
- Туристы из групп А и Б разместились на ночлег в окрестностях реки Быстрой в точках, обозначенных на карте соответствующими буквами. Туристы из группы А развели большой костёр. Определите, могли ли туристы из группы Б видеть ночью костёр, который развели туристы из группы А. Свой ответ обоснуйте. Ответ:
- Прочитайте текст и выполните задание. или Алёша живёт в Санкт-Петербурге. Он учится в 4 классе. На зимних каникулах он вместе с родителями и старшим братом Димой собирался отправиться в туристическую поездку в Бразилию, в знаменитый город Рио-де-Жанейро. Он нашёл город на карте в Интернете, и ему стало интересно, какая там будет погода. На сайте прогнозов погоды он прочитал такой прогноз: «На следующей неделе в Рио-де-Жанейро будет как всегда летом жарко днём температура воздуха будет подниматься до +30 °С, но каждый день ожидаются дожди». «Почему там в январе лето?» — подумал Алёша и обратился с этим вопросом к старшему брату Диме. Найдите на карте в атласе город Рио-де-Жанейро. Как бы Вы ответили на вопрос Алёши? Ответ:
- Дополни схему «Алгоритм написания букв О и Е после шипящих на конце наречий»
- 3 3 + Вычислите: 4 85+ 13 Решение. 6 1 4- КОД 8 25 Запишите полностью решение и ответ. 5 6
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «движение в тани танцевальный шаг».
- 12. Один насос может наполнить бассейн за 15 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 60 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- Choose the correct options to complete the text
- • Составьте текст-описание этого предмета. Начните так: «Я хочу рассказать о...» Далее опишите, как вы глядит предмет, каков его внешний вид. В КОНЦЕ скажите, как вы относитесь к выбранному предмету 170. Рассмотрите в «Картинной галерее» учебника репродукцию картины русского художника Федора Петровича Толстого. Свой натюрморт он назвал «Бу кет цветов, бабочка и птичка». • Обратите внимание, с какой достоверностью ху дожник изобразил цветы в вазе. Сквозь прозрачное стекло виден каждый стебелёк. На розовых лепест ках дрожит капля росы. На вазе сидит бабочка, на листке в букете муха, на жердочке птичка ще гол, а около вазы на веточке гусеница. • Скажите, что больше всего вам понравилось в картине художника. Опишите предметы: какие цветы, ваза, бабочка, птичка? Какие чувства у вас возникали, когда вы рассматривали эти предметы? Составьте небольшой текст-описание натюрморта. Подготовьтесь его рассказать. та. Запишите 3-4 предложения из составленного текс
- 12. Почему письмо, изобретённое шумерами, учёные назвали клинопис
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Дети спрятались от солнца под яблоней.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Красивее, портфель, хвоя, средства.
- Какой из графиков изображён на координатной плоскости (рис. 40): a) y = 5 : x; в) у = 1 : x; б) у = 4 : x; г) у = 0,5 : х?
- 2.2. Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции:
- Превращение одних веществ в другие называется химической реакцией. 2.1. Укажите, в какой из приведённых ниже строчек популярной песни Олега Митяева «Как здорово» описывается протекание химической реакции. 1. «Изгиб гитары жёлтой ты обнимаешь нежно». 2. «Как отблеск от заката, костёр меж сосен пляшет». 3. «Струна осколком эха пронзит тугую высь». Напишите номер выбранной строки: Объясните сделанный Вами выбор:
- 1.2. Какие вещества содержатся в объектах, изображённых на остальных рисунках? Приведите по ОДНОМУ примеру. Для каждого вещества укажите его химическое название и формулу. Рис. 1: (название) (формула). Рис. 2: (название) (формула). Рис. 3: (название) (формула).
- ВПР. Химия. 8 класс. Вариант 2 Предметом изучения химии являются вещества. 1.1. Внимательно рассмотрите предложенные рисунки. Укажите номер рисунка, на котором изображён объект, содержащий индивидуальное химическое вещество. СЖАТЫЙ ВОЗДУХ СЖАТЫЙ ВОЗДУХ СЖАТЫЙ ВОЗДУХ Рис. 1 Индивидуальное химическое вещество Рис. 2 ¥3 МЕСТО Рис. 3 содержится в объекте, изображённом на рисунке:
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 4. Задание 4 Найди в сети Интернет информацию о носителях информации и установи соответствие. Дискета Жесткий CD DVD 4,7 Гб 3,5 дюйма 700 M6 128 Гб - 14 T6 Следующее задание Ответить ہے
- 4. Выберите пути в графе. A D C B Выберите один или несколько вариантов ответов. Баллы начисляются только за полностью правильно выполненное задание. AC ADB DCA BACD CDABDC
- Вопрос: «…» – государственная программа, призванная облегчить жизнь людей с инвалидностью и маломобильных граждан, и предоставить им возможность максимально интегрироваться в общество, была утверждена постановлением Правительства РФ от 29 марта 2019 г. № 363 Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С.
- Найдите значение выражения 6х - 3 | 4 - у | при х = −1, y = -3.
- Мария Ивановна потратила за день 120 рублей на проезд, 405 рублей на продукты в супермаркете, половину израсходованной за день суммы на обед в кафетерии и 15% на лекарства. Сколько процентов от потраченной за день суммы было израсходовано на проезд?
- 857. Расскажите о предложении по плану. Ответы подкрепляйт своими примерами. В каком функциональном стиле вы будете форм лировать ответы на предложенные вопросы? Какие бывают предложения по цели высказывания? В чём особенность восклицательных предложений? Какими бывают предложения по наличию второстеп членов? Какие пунктуационные знаки ставятся в конце пред
- 56. Распространите предложения второстепенными членами. Прозвенел звонок. Ученики разговаривали. Вошла учитель- ица. Наступила тишина³. Начался урок. Дети слушали и за- сывали. Вбежал Максим.
- 7. Начертите четырехугольник. Отметьте точками A,B,C,D середины сторон. Проведите этрезки АВ,ВС,CD,AD.
- 5. Начертите треугольник MNK. Через каждую вершину треугольника начертите параллельную прямую противоположной стороне.
- 3 Выберите верное B a) AB || CD 6) AB || AD B) BC || CD r) AD || BC A C D
- Что видела Наташа, «путешествуя по Африке»? 1) водопад, лианы и пальмы 2) попугаев, реку и леса 3) лианы, обезьян, озеро и пальмы 4) реку, пальмы, лианы и попугаев Ответ:
- На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Словосочетания А) витые крендельки Б) театральное училище В) тропические лианы Значения слов 1) учебное заведение, которое готовит работников в разных областях театрального искусства 2) хлебное изделие, напоминающее по форме маленькую круглую булочку 3) вьющиеся растения с длинными стеблями, растущие на большую высоту, обвиваясь вокруг деревьев, цепляясь за них 4) изогнутое хлебное изделие, напоминающее по форме восьмёрку Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B
- Как девочки откликнулись на просьбу мамы? 1) Оля и Наташа решили немного поиграть, а потом помочь маме. 2) Оля решила сначала помочь, потом весь вечер лепить. 3) Девочки сказали, что сейчас заняты и помочь маме не могут. 4) Наташа решила сначала дочитать главу в книге. 5) Сёстры вместе пошли на кухню помогать маме. Выбери верные ответы и запиши в строку ответа их номера. Ответ:
- 22. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Подчеркните грам матические основы предложений и расставьте пропущенные знаки препинания, Выделите все союзы (обведите их в овал). Выполните задания после текста. (1)Я жил в одиночестве и (ни) (с)кем не мог поговорить по душам. (2)И вот шесть лет назад пришлось мне сделать вынужде(н, нн)ую по- садку в Сахаре. (3) Что(то) сломалось в моторе моего самолёта. (4)Со мной не было механика и я решил что попробую сам всё починить хоть это и очень трудно. (5)Я должен был исправить мотор или погибнуть. (6)Воды у меня оставалось мало. (7)В первый вечер я уснул на песке в пустыне где на тысячи миль вокруг не было (ни) какого жилья. (8) Даже человек потерпевший кора блекрушение и затеря (н, нн)ый на плоту посреди океана был не так оди нок. (9) Вообразите же моё уд вление когда на рассвете меня разбудил чей(то) тоненький голосок. (10) Он сказал Пожалуйста... нарисуй мне барашка! (11) Я вскочил от неожиданности протёр глаза и начал осматр ваться. (12)И вижу: стоит (не)обыкнове (н, нн) ый какой(то) малыш и се рьёзно меня разгляд вает. (По А. де Сент-Экзюпери, пер. Н. Галь) > 1. Как называется произведение, отрывок из которого представлен? ► 2. Укажите номера сложных предложений. ► 3. Укажите номера предложений, осложнённых однородными членами. • 4. Выпишите предложение, осложненное причастным оборотом, объяс ните постановку или отсутствие з ► 5. Какой союз самый коварный? Почему? 6. Объясните правописание Н-НН в словах а) вынужде(н, нн)ую (посадку) 6) (не)обыкнове(н, нн)ый (малыш) 7. Выполните синтаксический анализ предложения 11.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.