База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7.2. Какие правила отражают остальные знаки? Запиши ответы в таблицу. Знак Правило Б сказывает на режиме стирки. В Предупреждает о пешеходном перех
- Put the words in the right order to make a question.
- Подумай и напиши, какое наши дни. (Объём ответа значение имеет этот пра до пяти предложений.) Ответ:
- 1. Тип 1 № 551 i В (А,а)зи.. обита..т птица-портниха. Но эта мал..нькая швея (не)ш..ет плат..я и ю(б/п)ки. Когда приход..т п..ра размн..жения, она сш..ва..т два листа. Тонкий клю (в/Ф) зам..ня..т (2) ей иголку. (3/ с)делав клювом дыроч..ку в листе, портниха прод(е/и)ва..т заранее скрученную из хлопка или паутины ниточ..ку. Таких сте(ж/ш)ков она дела..т иной раз около д..сятка, проч.. но сшивая два листоч..ка. Внутри ..лёной к..лыбельки птич..ка в..ёт гн..здо из хлопка пуха и ш..рстинок. Птица-портниха живёт (1) вбл..зи от нас..лённых мест, в садах на плантациях. Иногда даже пос..ляет..ся на еранд.. дома и в..ёт гн..здо в ветвях комнатных (3) р..стений. Пита..т..ся птица мурав..ями но подб...ра..т и азные зернышки, (4) Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препи ания. Тип 2 № 6825 i Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 3 4- - фонетический анализ слова; морфологический анализ слова; синтаксический анализ предложения.
- Выберите несколько вариантов ответов Найди имена прилагательные во множественном числе.
- 5) можно утверждать (предложение 5) 24. Тип 2 № 38409 Прочитайте текст и выполните задание. (1) В воздухе пахучей струёй разливался аромат недавно распустившихся цветов. (2) Сирень, как невеста, стояла вся в белом. (3) Подстриженные щёткой акации образовали живые зеленые стены, и в них уютно прятались крошечные садовые диванчики и чугунные круглые столики (4) В этих нишах, напоминающих зелёные гнездышки, хотелось отдохнуть (5) Вообще садовник хорошо знал своё дело: зимой у него расцветали камелии, ранней весной радовали глаз тюльпаны и гиацинты Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста Запишите номера ответов 1) разливался аромат (предложение 1) 2) сирень как невеста (предложение 2) 3) прятались (предложение 3) 4) хотелось отдохнуть (предложение 4)
- Кинетическая энергия теннисного мяча массой 50 г во время полёта до- стигает 62,5 Дж. Определите его скорость в данном случае.
- С помощью подвижного блока поднимают груз массой 100 кг на высоту 10 м, при этом совершается работа 12,5 кДж. Определите КПД такого механизма.
- На рисунке показан график зависимости пути от времени для равномерного дви- жения велосипедиста. Определите ско- рость, с которой он двигался.
- К невесомому стержню в точках 1 и 3 приложены силы F₁ = 20 H, F₂ = 60 H. Чтобы стержень находился в равновесии, ось вращения должна проходить через точку: 1) 2 2) 4 3) 5 4) 6
- Дополни программу. Оксана писала программу, но отвлеклась и пропустила некоторые операторы; помоги ей восстановить программный код. Программный код a = int( ()) b = 9.81 if a * b <221: c = a * *3 else: c=b-a (" c =", c)
- Число 608a делится на 6. Какая цифра должна стоять вместо буквы а?
- Коробку перевязывают шнуром и завязывают бантик. Сколько сантиметров шнура потребуется, чтобы перевязать коробку так, как это изображено на рисунке? На бантик необходимо оставить 3 дм. Ответ дайте в сантиметрах.
- В каждой коробке 12 пачек зефира, в каждом ящике 5 таких коробок. Зефир в двух ящиках стоят 12000 рублей. Сколько рублей стоит одна пачка зефира?
- ⑨ Чтобы поступить в 5-й класс лицея, нужно с понедельника по пятницу пройти три вступительных испытания: по матема- тике, по русскому языку и по английскому языку. В один и тот же день проводить два испытания не разрешается. В лицее повесили расписание: математику можно сдать в среду и в пятницу, русский язык - верг, английский язык - в понедельник и в чет- этом русский язык обязательно нужно сдать до математи- в понедельник и в пятницу. При ки и английского языка. Вася успешно справился со всеми тремя испытаниями. 1) В какой день Вася сдавал русский язык? 2) В какой день Вася сдавал английский язык?
- ⑧ Оля хочет купить как можно больше ручек на 50 рублей. Одна ручка стоит 4 рубля 50 копеек. Сколько ручек сможет купить Оля? Запиши решение и ответ.
- ⑦ Найди значение выражения 25025 : 5 + 250.3.
- 11 Key word transformations Complete the second sentence so that it means the same as the first. Use the word in bold. Use two to five words. 1 I last travelled abroad two years ago. been I........... two years. 2 I haven't met him before. time It's the ........... him. 3 He started work in 1999. working He........... 1999. 4 It's a long time since we ate out. for We........... a long time. 5 I've never read such a good story. best It's the.. read.
- 10 Word formation Read the theory box. Form adjectives from the words in brackets to complete sentences (1-4). 1 BATMAN: A........ (dare) and ........ (honour) superhero who fights crime. 2 HARRY POTTER: A ........ (fiction) teenage wizard who has a ........ (power) enemy. 3 ASTERIX & OBELIX TWO ........ (comic) cartoon characters who are also ........ (fear) warriors. 4 THE THREE MUSKETEERS: An ........ (excite) story about the adventures of three ........ (courage) Frenchmen.
- 8 Phrasal verbs Study the diagram, then complete the sentences (1-4). Choose one phrasal verb and draw a picture to illustrate its meaning. 1 Don't tell me that the concert has been cancelled. I was really .......... it. 2 My grandmother ........... my baby sister while my mother works. 3 When you travel abroad, you should pickpockets. 4 My cousin is really arrogant. I hate the way he everyone.
- 7 Ask and answer using for or since. 1 The ground is wet. (rain) ►A: Has it been raining? B: Yes, for two hours./Yes, since this morning. 2 You look tired. (work) 3 Your clothes are dirty. (play in the garden) 4 You are sunburnt. (sit in the sun)
- 6 Respond to the questions (1-5). Use just, already or yet. 1 "How about a sandwich?" "No, thanks. I've just had lunch." 2 "Is Jane here?" "I'm afraid not. She ..........." 3 "Have you posted the invitations?" "Sorry. I...." 4 "Is dinner ready?" "Sure. I .................." 5 "Would you like some coffee?" "No, thanks. I
- 5 a Look at Ann's list. Ask and answer questions. Use yet or already. go to the gym (✔) have lunch (✔) ⚫ do the shopping (X) fix her bike (✔) ⚫do her housework (X) ►A: Has Ann been to the gym yet? B: Yes, she's already been there. Has she ...
- 4 Been or gone? Complete the sentences. ► Have you ever been to Portugal? ►Jane has gone out for the evening. She won't be back until late. 1 Ann's away. She has ........... to Spain. 2 We've just............ to the supermarket. Look at what we've bought. 3 Laura has... out. She'll be back in an hour. 4 Are you going to the gym? No, I've already.............
- 3 Use the verbs and the table below to make sentences about yourself. meet travel talk eat out buy ⚫ read write change go see for a week/a month/a year/a long time/etc since last week/last month/last May/1998/etc ►I haven't seen my uncle since 1998.
- 1 a Put the verbs in brackets into the present simple, present continuous, present perfect simple or present perfect continuous. 1 A: ........... (you/do) anything interesting this evening? B: No, I ........... (not/think) so. I ... (stay) in. (you/go) out? 2 A: How long........... (he/know) Kathy? B: Since they met at university. 3 A: My friend........... (forget) to buy me something for my birthday. B: Never mind. 4 A:........... (you/read) the new Harry Potter book yet? B: I........... (read) it now actually. 5 A: Why are you in such a hurry? B: Because the film...... (start) at 8 o'clock. 6 A: What............ (you/do) for your holidays this summer? B: We..... week. 7 A: The weather last Monday. B: I........... (know). It........... (get) colder and colder as the days go by. 8 A:....... (you/like) tennis? B: Yes, I........... (be) a member of the local club for years. 9 A: What ........... (you/do)? B: 1......... (taste) the soup to see if it's OK. 10 A: The room........... (smell) awful. B: Why ........... (not/you/open) the window?
- Придумайте условные знаки обозначающие белых медведей и пингвинов. Разместите эти знаки на территориях, характерных для проживания данных видов. Подпишите материки и океаны.
- Приведите примеры животных и растений для каждой природной зоны.
- Выделите штриховкой области высотной поясности. Для каждого материка отметьте самую высокую горную вершину и подпишите её название.
- Проведите границы природных зон. Раскрасьте их и заполните «Условные обозначения».
- Твои одноклассники в общий чат класса начали пересылать сообщения о готовящемся нападении на школу с изображением стрелка в балаклаве с оружием. Каковы твои действия?
- Шар 1 последовательно взвешивают на рычажных весах с шаром 2 и шаром 3 (рисунки (а) и (6)). Для объёмов шаров справедливо соотношение V₂ = V3 > V1. 1 Какой шар имеет минимальную среднюю плотность?
- E. Harry and Alice are going to meet
- D. The train leaves at
- C. The discount today is
- B. Alice wants to buy
- 5 Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос. Ответ.
- 4 Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Ответ. 1. 2. 3.
- 3 Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ.
- 2) В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. У подножия кленов ковром лежали жёлтые листья. Ответ. Лежали
- 1) Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. / Изредка, жаворонок, сантиметр, столяр.
- Задание 4. Что из перечисленного считается палеонтологическими доказательствами эволюции? Выберите правильные ответы. 1) скелет археоптерикса 2) окаменевшие остатки древних моллюсков 3) схожесть эмбрионов позвоночных животных на ранних стадиях, развития 4) отпечатки папоротников в пластах угля 5) схожесть строения клеток эукариотических организмов 6) общий план строения всех позвоночных животных Ответ:
- Задание 3. Установите соответствие между примерами и видами доказательст эволюции. ПРИМЕР А) усы таракана и рыбы сома Б) чешуя ящерицы и перо птицы В) глаза осьминога и собаки Г) зубы акулы и кошки Д) нос обезьяны и хобот слона Е) когти кошки и ногти обезьяны Ответ:
- Задание 2. Установите соответствие между примером и типом доказательств эволюции животного мира, который он иллюстрирует. ПРИМЕР А) филогенетический ряд лошади Б) наличие копчика в скелете человека В) перо птицы и чешуя ящерицы Г) отпечатки археоптерикса Д) многососковость у человека Ответ:
- От деревни до города 340 км. Из деревни в город выехал мотоциклист со скоростью 42 км/час. Спустя 2 часа навстречу ему выехал велосипедист со скоростью 22 км/час. Через сколько часов они встретятся?
- Расстояние между сёлами 48 км. Через сколько часов встретятся два пешехода, которые вышли одновременно навстречу друг другу, если скорость одного 3 км/час, а другого - 5 км/час?
- Из двух городов, расстояние между которыми 1380 км, вышли одновременно навстречу друг другу два поезда и встретились через 10 часов. Скорость одного из них 75 км/час. Найдите скорость другого поезда.
- Расстояние по реке между двумя городами 275 км. Из этих городов одновременно навстречу друг другу вышли пароход и баржа. Пароход шёл со скоростью 28 км/час. Найдите скорость баржи, если известно, что её встреча с пароходом произошла через 5 часов после выхода.
- Из двух городов одновременно навстречу друг другу вышли два поезда. Один шёл со скоростью 42 км/час, а другой 52 км/час. Через 6 часов поезда встретились. Найдите расстояние между городами.
- Из двух городов одновременно навстречу друг другу отправились пассажирский и товарный поезда. Они встретились через 12 часов. Какое расстояние между городами, если известно, что скорость пассажирского поезда 75 км/час, товарного 35 км/час?
- Из двух городов, расстояние между которыми 484 км, вышли одновременно навстречу друг другу два поезда. Скорость одного поезда 45 км/час. Определите скорость другого поезда, если поезда встретились через 4 часа.
- Два поезда идут навстречу друг другу с двух станций, расстояние между которыми 385 км. Первый вышел раньше на 2 часа и движется со скоростью 53 км/час. Через 3 часа после выхода второго поезда они встретились. Какова скорость второго поезда?
- Из двух деревень одновременно навстречу друг другу вышли девочка, которая двигалась со скоростью 3 км/час, и мальчик, который двигался в 2 раза быстрее, чем девочка. Встреча произошла через 4 часа. Какое расстояние между деревнями?
- От двух пристаней навстречу друг другу одновременно вышли теплоход и катер. Теплоход шёл со скоростью 33 км/час, а катер - 25 км/час. Через 3 часа они встретились. Чему равно расстояние между пристанями?
- "Два туриста, расстояние между которыми 140 км, выехали навстречу друг другу один после другого через 3 часа. Через сколько часов после отъезда первого они встретятся, если первый проезжал 10 км/час, а второй 12 км/час?
- Утра вышел другой пароход, проходивший по 17 км/час. Через сколько часов после отплытия второго парохода они встретятся, если между пристанями 380 км?
- Решите уравнение 3x+5+(x+5) = (1 - x) + 4.
- Write questions to the underlined words using the words from the box.
- Выберите один из нескольких вариантов Выберите самые распространенные почвы в нашей стране.
- 2. Найди частное и остаток. 58:7=8 (ост.2지 67:20= 31:6= 38:14= 27:4= 51:19= 78:8= 80:18= 63:8= 49:12= 47:6= 70:25= 39:5= 97:30= 51:9= 62:13= 68:8= 49:24= 45:7= 78:15= 34:6= 57:20=
- 1. Вычисли. Повторение 300+400-1=699 800+1-200=601 670-70-1=599 401+99-1=499 536-36+1=501 240+60+1=301 580-80-1=49 I 755+45+1=801 999-90+1=900 430+70-1=499
- Решите уравнение 1g(228) = 1g(2-9x). В ответ укажите его корень, если уравнение имеет более одного корня, в ответ укажите сумму его корней. Ответ запишите в виде целого числа или конечной десятичной дроби.
- Название какого современного устройства образовано от слова «навигация»? Для чего предназначено это устройство?
- 5. Поставьте знак ударения в следующих словах: Банты, принял, положил, каталог.
- 4. Из третьего предложения третьего абзаца текста выпишите слово со значением «отсутствие внешних и внутренних угроз, защищённость». Подберите и запишите антоним к нему.
- 3. Прочитайте текст 2, письменно ответьте на вопрос: Почему, по мнению автора текста, ветер – заботливый хозяин?
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 – фонетический анализ слова; 3 – морфологический анализ слова; 4 – синтаксический анализ предложения.
- Из ящика, где хранятся 12 жёлтых и 9 зелёных карандашей, не глядя достали два карандаша. Известно, что первый карандаш оказался зелёным. идите вероятност того, что второй рандаш тоже оказался зелёным.
- Из ящика, где хранятся 7 жёлтых и 14 зелёных карандашей, не глядя достали два карандаша. Известно, что первый карандаш оказался зелёным. Найдите вероятность того, что второй карандаш тоже оказался зелёным.
- В магазине канцтоваров продаётся 206 ручек: 20 красных, 8 зелёных, 12 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или синей.
- Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,19. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо
- В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России, 2 спортсмена из Норвегии и5 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из России.
- В среднем из 150 карманных фонариков, поступивших в продажу, три неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- Родительский комитет закупил 20 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 10 с машинами и 10 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 20 детьми, среди которых есть Коля. Найдите вероятность того, что Коле достанется пазл с машиной.
- На экзамене 60 билетов, Олег не выучил 12 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- У бабушки 10 чашек: 7 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- В фирме такси в данный момент свободно 15 машин: 3 чёрных, 6 жёлтых и 6 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси
- 4. Начерти в тетради такой узор. По какому правилу он составлен? Повтори этот узор ещё 2 раза.
- 3. Вычислительная машина работает так: Вход: Делится число на 3 без остатка? Нет 3-5 Да :3+8 Сначала определяет: Выход: Делится введённое число на 3 без остатка? 1) Какое число получится на выходе из машины, если в неё ввести число 5; 2; 10; 14; 18; 42? 2) Какое число ввели в машину, если на выходе из машины получили число 13; 46? 3) Построй свою вычислительную машину, похожую на эту, но с другими числами. Поработай на ней.
- Подобны ли треугольники, если стороны одного из них равны 4,8 см, 10,4 см и 7,2 см, а другого: 18 см, 12 см и 26 см? Решение. Чтобы доказать подобие данных треугольников, докажем их сторон. При этом меньшей стороне первого треугольника должна соответствовать а большей стороне первого треугольника второго. Рассмотрим отношения сторон: 12 5 26 , 4,8 2 7,2 Так как все три отношения Ответ:
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 40/13 Б) 35/12 B) 6/19 Г) 5/6 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 2, но меньше 3. 2) Число меньше 1/3 3) Число больше 3. 4) Число больше 1/3, но меньше 1.
- 2. Составь примеры на умн двузначное и трёхзначного ши их с объяснением.
- 1. Объясни на примере, ка число на сумму.
- 25. Составь по данной таблице выражения, которые по зывают: 1) стоимость всех купленных столов и стульев; 2) на сколько больше стоимость всех стульев, че стоимость всех столов; 3) стоимость всех столов и шести ст
- 24. В санатории построили бассейн прямоугольной фо мы, длина которого 15 м, ширина 5 м и глуби 2 м. 1) Сколько квадратных кафельных плиток со старь ной 1 дм каждая потребовалось для облицовки д этого бассейна? стенок этого бассейна? 2) Сколько надо сделать шагов, чтобы обойти ве бассейн, если длина шага 50 см?
- 23. Два велосипедиста отправились из одного посёлката новременно в противоположных направлениях. Чере 30 мин расстояние между ними было 15 км. Со рость одного из них 260 м/мин. Узнай скорость дру гого велосипедиста. (Вырази 15 км в метрах.) Составь и реши задачи, обратные данной.
- 22. От двух пристаней, расстояние между которым, 350 км, в 11 ч отправились навстречу друг др два теплохода. Скорость первого 32 км/ч, скорос второго 38 км/ч. В какое время теплоходы встреля CA?
- НАЧЕРТИ ТАКОЙ УЗОР
- На рисунке приведён график зависимости модуля силы упругости от деформации пружины. Чему равна жёсткость пружины?
- Выберите несколько вариантов ответов Найди имена прилагательные во множественном числе.
- Распределите объекты по порядку Put the words in the right order to make a question.
- Найдите корень уравнения 6/(x+5) = -5.
- На диаграмме показано, сколько золотых и серебряных меда лучила команда России на Международных олимпиадах шк ков по математике в разные годы. Пользуясь диаграммой, ответьте на вопросы.
- Каким числом надо заменить букву P, чтобы равенство стало верным? P : 63 = 12
- В парке растут деревья. Две одиннадцатых всех деревьев – липы, а четыре одиннадцатых всех деревьев – клёны. Сколько лип в парке, если клёнов там 44?
- Запишите несократимую дробь, равную \(\frac{15}{55}\)
- 5.10. В треугольнике АВС известно, что АВ = BC, ∠ABC = 162°. Найдите угол ВСА. Ответ дайте в градусах.
- 5.9. В треугольнике АВС известно, что АВ = BC, ∠ABC = 140°. Найдите угол ВСА. Ответ дайте в градусах.
- 5.8. В треугольнике АВС известно, что АB = BC, ∠ABC = 138°. Найдите угол ВСА. Ответ дайте в градусах.
- 5.7. В треугольнике АВС известно, что АB = BC, ∠ABC = 144°. Найдите угол ВСА. Ответ дайте в градусах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.