База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 16. O nuqta - doira markazi. Doiraning yuzini toping (π = 22)
- 15. Rasmda doira tomoni 10 cm ga teng kvadrat qog'oz ustiga joylashtirilgan. Doira yuzini toping (π = 3,14).
- 14. Chorak va (yoki) yarim doiradan tuzilgan va bo'yalgan quyidagi shakllarning perimetrini toping (π = 22).
- 13. Chorak va (yoki) yarim doiradan tuzilgan va bo'yalgan quyidagi shakllarning perimetrini toping (n = 22).
- Выберите все верные характеристики для химического элемента магния.
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 12 A) -- 85 15 Б) -- 88 9 B) -- 8 34 Г) -- 15 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1, но меньше 2 1 2) Число меньше -- 7 3) Число больше 2. 1 4) Число больше --, но меньше 1 7 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. АБВГ Ответ:
- Подобны ли треугольники, если стороны одного из них равны 4,8 см, 10,4 см и 7,2 см, а другого: 18 см, 12 см и 26 см? Решение. Чтобы доказать подобие данных треугольников, докажем их сторон. При этом меньшей стороне первого треугольника должна соответствовать а большей стороне первого треугольника второго. Рассмотрим отношения сторон: \frac{12}{4,8}=\frac{5}{---}, \frac{26}{---}=\frac{---}{2}, \frac{7,2}{---} Так как все три отношения Ответ:
- При сжигании 4,4 г углеводорода получили 13,2 г оксида углерода (IV). Относительная плотность вещества по воздуху равна 1,52. Определите молекулярную формулу этого вещества.
- Составьте план ответа, характеризующего метан и этан. Оформите свой ответ в виде таблицы.
- Составьте уравнения реакций, соответствующих схеме: C→CH₄→CH₃Cl→C₂H₄→C₂H₅Cl
- Как в промышленности из метана получают синтез-газ?
- Как опытным путём можно отличить метан от водорода?
- Где и в каком виде метан встречается в природе?
- 18. Два пешехода вышли одновременно на встречу друг другу и через 3 часа встретились. Какое расстояние было между ними, если скорость одного 6 км/ч, а другого - 3 км/ч?
- 17. Площадь двухкомнатной квартиры равна 48 кв. м. Суммарная площадь обеих комнат составляет пять восьмых площади всей квартиры. Площадь одной из комнат равна 19 кв. м. Найдите площадь второй комнаты.
- 16. Периметр квадрата равен 100 см. Найдите площадь этого квадрата.
- 15. В магазине продаётся мёд разного вида в разных банках и по различной цене. Нужно купить 3 кг мёда одного вида. Во сколько рублей обойдётся самая дешёвая покупка? Мёд Масса мёда в банке Цена банки Гречишный 750 г 480 руб. Луговой 500 г 310 руб. Липовый 250 г 170 руб. Горный 200 г 140 руб. Запишите решение и ответ.
- 14. Найдите значение выражения (15345 +31 455): 60-15-24. Запишите решение и ответ.
- 13. От посёлка до города, расстояние между которыми 24 км, велосипедист проехал за полтора часа, а мотоциклист на час быстрее. На сколько километров в час скорость мотоциклиста больше скорости велосипедиста? Запишите решение и ответ.
- 13. Какие из следующих утверждений верны? 1) Любые два прямоугольных треугольника подобны. 2) Если катет и гипотенуза прямоугольного треугольника равны соответственно 6: 10, то второй катет этого треугольника равен 8. 3) Стороны треугольника пропорциональны косинусам противолежащих углов. 4) Квадрат любой стороны треугольника равен сумме квадратов двух других сторон без удвоенного произведения этих сторон на косинус угла между ними.
- 12. Какие из следующих утверждений верны? 1) Окружность имеет бесконечно много центров симметрии. 2) Прямая не имеет осей симметрии. 3) Правильный пятиугольник имеет пять осей симметрии. 4) Квадрат не имеет центра симметрии.
- 11. Укажите номера верных утверждений. 1) Площадь трапеции равна половине высоты, умноженной на разность оснований. 2) Через любые две точки можно провести прямую. 3) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести единственную прямую, пер- пендикулярную данной прямой.
- 10. В прямоугольнике диагональ равна 10, угол между ней и одной из сторон равен 30°, длина этой стороны 5√3. Найдите площадь прямоугольника, деленную на √3.
- 9. Сторона ромба равна 50, а диагональ равна 80. Найдите площадь ромба.
- 8. В прямоугольном треугольнике один из катетов равен 10, а угол, лежащий напротив него, равен 45°. Найдите площадь треугольника.
- Зная, что сочетание букв «ch» может звучать и как «ч», и как «к», найди слово, где оно читается не так, как в остальных трёх. Cheese Rich Chair School
- Записать в тетради виды костянковидных и ореховидных плодов. Буду спрашивать устно
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 2) На сколько квадратных километров площадь озера Светлого больше площади озера Лесного?
- На диаграмме представлены данные • площади поверхности нескольких озер. Первое место по площади занимает озеро Глубокое. Ответьте на вопросы. 1) Какое из этих озёр занимает третье место по площади поверхности?
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A:31=26
- В автобусе 60 мест для пассажиров. Две пятых мест уже заняты. Сколько свободных мест в автобусе?
- Выполните сложение: \(\frac{2}{7} + \frac{3}{7}\) или Представьте в виде обыкновенной дроби число \(2\frac{2}{5}\)
- Напишите год рождения В. М. Шукшина.
- Один насос наполняет цистерну за 15 ч, а другой насос наполняет эту же цистерну за 30 ч. За сколько часов наполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- ЗАДАНИЕ 10 Выберите один из нескольких вариантов Выберите верное утверждение. На поверхности суши среди живых организмов преобладают животные. Распространение организмов в океане зависит от глубины, климата, удаленности от берегов. Живое вещество в биосфере распределяется равномерно.
- The Vikings worked as farmers.
- Чтобы поступить в 5-й класс лицея, нужно с понедельника по пятницу пройти три вступительных испытания: по матема- тике, по русскому языку и по английскому языку. В один и тот же день проводить два испытания не разрешается. В лицее повесили расписание: математику можно сдать в среду и в пятницу, русский язык в понедельник и в чет- верг, английский язык в понедельник и в пятницу. При этом русский язык обязательно нужно сдать до математи- ки и английского языка. Вася успешно справился со всеми тремя испытаниями. 1) В какой день Вася сдавал русский язык? 2) В какой день Вася сдавал английский язык?
- Оля хочет купить как можно больше ручек на 50 рублей. Одна ручка стоит 4 рубля 50 копеек. Сколько ручек сможет купить Оля? Запиши решение и ответ.
- Найди значение выражения 25025 : 5 +
- Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Прошу вас разойтись и пропустить процессию. 2) Ребята вы здесь мешаете проходить участникам соревнований. 3) А вы тихонько пройдите в первые ряды и сядьте у арены. 4) А ты разве не за нашу команду выступаешь?
- По рисунку 5 (а, б, в) найдите сумму α + β + γ. 1) 310°; 3) 195°; 2) 265°; 4) 255°.
- 3. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации.
- В. П. Астафьев. Стрижонок Скрип Выпиши слова из рассказа В. П. Астафьева, кото- рые помогают представить Скрипа. Восстанови последовательность событий рассказа В. П. Астафьева «Стрижонок Скрип». • Мама прилетела. О А что же там, за пределами норки? Первый полёт. • Постройка своего гнезда. • Встреча с разбойником-соколом. О Рождение стрижонка. О Смерть мамы-стрижихи. • Пора на свободу! • Встреча с мальчишками. О В тёплые края. О На помощь приходят другие стрижи.
- Выберите из списка название города/села, в котором родился В. М. Шукшин.
- Выберите характеристики верные как для магния, так и для кальция.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВГ
- 1.Спиши текст. Потемнело небо. Побежали грозовые тучи. Ударили по листьям крупные капли дождя. На дорожках появились лужи. Скоро выглянуло солнышко. На ветвях висят капли дождя. Прошла летняя гроза. u 2. Второе предложение разбери no членам предложения (подчеркни главные u второстепенные члены). Выпиши из этого предложения словосочетания. Над каждым словом второго предложения подпиши часть речи. 3. В последнем предложении найди имя существительное и сделай фонетический (звуко буквенный) разбор этого слова. 4. Из пятого предложения выпиши имя существительное и сделай морфологический разбор (разбери слово как часть речи. 5. Определи падежи у всех имен существительных в данном тексте. Фонетический (звуко-буквенный) разбор слова 1. Раздели слово на слоги, укажи их количество. 2. Поставь ударение в слове.
- 4 Doctors say we should / could eat a lot of fruit 5 James can't / shouldn't drive so fast. He may have an accident. 6 He has a cold. He shouldn't / should stay at home.
- Circle the correct item. 1 You shouldn't can eat so much fast food. 2 Jane shouldn't / should go out tonight. She has a test tomorrow. 3 I should / shouldn't exercise more. It's good for me.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр. Метеостанция | Температура °С ---|--- 1 | +3 2 | +8 3 | +10
- Как называется ветер, направление которого показано на рисунке стрелкой?
- Какая из перечисленных рек относится к бассейну Тихого океана? 1) Миссисипи 2) Янцзы 3) Лена 4) Обь
- Выберите один из нескольких вариантов Выберите определение, соответствующее понятию "биосфера"
- это логистическая операция, заключающаяся в содержании запасов участниками логистического канала, и обеспечивающая их сохранность, их рациональное (оптимальное) размешение, учет, постоянное обновление и безопасные методы работы.
- 9. Вычислите: 4:\frac{20}{23}+2\frac{4}{15}(\frac{2}{7}-4\frac{11}{14})
- 26. На опушке цветут гусиные лапки. Под липой ра- стут маргаритки. Цветы сюрпризы природы! 1) Запиши цифрой над каждым словом количество в нём слогов. 2) Подчеркни буквы безударных гласных звуков.
- 6.3. Если бы Максим захотел выяснить, влияет ли температура воды в бутылках на высоту тона звука, с помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опиши этот опыт.
- 6.2. По результатам опыта сделай вывод о том, как количество воздуха влияет на высоту тона звука. Ответ: Чем больше воздуха в буржьище, тим шина ток звуке
- 6.1. Сравни условия вибрации воздуха в бутылках в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов. Форма бутылок: Материал, из которого изготовлены бутылки: Количество воздуха в бутылках:
- 9. Вставь пропущенные буквы. Спиши текст. Оза- главь его. У животных хорошее ч..тьё. Они ч..вствуют все апахи. Они чуют чужого.
- 8. Вставь пропущенные буквы. Спиши текст. Камч..тка — полуостров в северо-восточной ч..сти Евразии. На гербе Камч..тки изображены вулканы.
- 16.В ящике 12 деталей, из которых четыре отмечены клеймом ОТК. Сборщик наудачу взял три детали. Найти вероятность, что хотя бы одна из взятых деталей окажется с клеймом ОТК. 02963-6)-0.7455, в)~0.2545, г)~0.7037.
- 15.Из комплекта костей домино (в нем 28 костей) 4 раза вынули кость, каждый раз возвращая се обратно. Найти вероятность того, что среди вынимавшихся костей был хотя бы один дубль. a)~0.6836, б)~0.7077, в)~0.2923, г)~0.3164.
- 14. По цели запущено три ракеты. Какова вероятность того, что только две из них поразят цель, если вероятность поражения цели первой ракетой равна 0.7, второй 0,6, а третьей – 0,8 и ракеты запущены независимо друг от друга? а) 0.548, б) 0.084, в) 0.224, г) 0.452.
- a)~0.1667, 6)~0.0156, в) ~0.0169, г) ~0.0278. 13.В ранце школьника лежат 8 букв разрезной азбуки: две буквы "а", две буквы "к", три буквы "м" и одна буква "я". Он вынимает четыре карточки одну за другой и кладет на стол в порядке появления. Найти вероятность того, что получится слово "маяк". То же при условии, что карточки вынимаются не по одной, а все сразу. a)~0.0029, 6) ~0.0833, в) ~0.0143, г) ~0.0071. 14. По цели запущено три ракеты. Какова вероятность того, что только две из них поразят цель, если вероятность поражения цели первой ракетой равна 0.7, второй 0,6, а третьей – 0,8 и ракеты запущены независимо друг от друга? а) 0.548, б) 0.084, в) 0.224, г) 0.452. 15.Из комплекта костей домино (в нем 28 костей) 4 раза вынули кость, каждый раз возвращая се обратно. Найти вероятность того, что среди вынимавшихся костей был хотя бы один дубль. a)~0.6836, б)~0.7077, в)~0.2923, г)~0.3164. 16.В ящике 12 деталей, из которых четыре отмечены клеймом ОТК. Сборщик наудачу взял три детали. Найти вероятность, что хотя бы одна из взятых деталей окажется с клеймом ОТК. 02963-6)-0.7455, в)~0.2545, г)~0.7037.
- По рисунку 5 (а, б, в) найдите сумму а + β + γ. 1) 310°; 3) 195°; 2) 265°; 4) 255°.
- Вопрос: Гражданин Смирнов явился на избирательный участок, предъявил документы и попросил избирательный бюллетень. Но член избирательной комиссии заявил, что в целях предотвращения порчи бюллетеней их заполнение решено осуществлять только членами избирательной комиссии. Затем сотрудник избирательной комиссии предложил Смирнову сообщить, за какую кандидатуру он собирается голосовать, сказав, что, согласно предпочтениям избирателя, соответствующая пометка в бюллетене будет сделана в его присутствии. Объясните, правомерны ли действия члена избирательной комиссии? Если нет, то какая статья Конституции была нарушена?
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Make the sentence negative. Use the short form of the auxiliary verb. The Vikings lived in Africa.
- Find and circle V₂ and V₃ of the following verbs: to find (найти), to get (полу- чать, становиться, прибывать), to light (зажигать, освещать), to lose (терять, проигры- вать), to shine (c (светить, сиять), to shoot (стрелять, застрелить), to sit (садиться, си- деть), to spoil (портить, баловать), to win (выиграть).
- Подобны ли треугольники, если стороны одного из них равны 4,8 см, 10,4 см и 7,2 см, а другого: 18 см, 12 см и 26 см? Решение. Чтобы доказать подобие данных треугольников, докажем их сторон. При этом меньшей стороне первого треугольника должна соответствовать сторона второго, а большей стороне первого треугольника сторона второго. Рассмотрим отношения сторон: 12 5 26 = , = = 4,8 2 7,2 Так как все три отношения , то треугольники Ответ:
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 2/9 Б) 3/7 B) 8/9 Г) 19/17 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1/2, но меньше 1. 2) Число меньше 1/4 3) Число больше 1. 4) Число больше 1/4, но меньше 1/2
- Четырёхзначное число 56*6 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо звёздочкой?
- Определите, о какой природной зоне идет речь. "...Ничего в природе не могло быть лучше; вся поверхность земли представлялась зелено-золотым океаном, по которому брызнули миллионы разных цветов...занесенный бог знает откуда колос пшеницы наливался в гуще... Воздух был наполнен тысячью разных птичьих свистов. В небе неподвижно стояли ястребы, распластав свои крылья и неподвижно устремив глаза свои в траву..." (Н.В.Гоголь).
- Из одного пункта одновременно по одной и той же дороге в одну и ту же сторону выехали два велосипедиста. Они ехали с постоянными скоро- стями. Скорость первого велосипедиста 12 км/ч. Через час расстояние между велосипедистами оказалось равным 2 км. Какой могла быть ско- рость второго велосипедиста? Запишите решение и ответ.
- Q = I2. Rt. t, c 7 8 13 18324
- 562. Известно, что числа а², b², с² — последовательные члены ариф- метической прогрессии. Докажите, что числа также являются последовательными членами некоторой ариф- метической прогрессии. 1 b+c'a+c' a+b 1 1
- 561. Докажите, что если числа а, b, с являются последовательными членами арифметической прогрессии, то числа а² + ab + b², a² + ac + c² и b² + bc + c² также являются последовательными членами некоторой арифметической прогрессии.
- 560. Найдите номера отрицательных членов арифметической про- грессии -20,3; -18,7; .... Чему равен первый положительный член этой прогрессии?
- 559. В арифметической прогрессии (х) первый член равен 8,7, а разность равна -0,3. Для каких членов прогрессии выполня- ется условие: a) xn ≥ 0; б) хn < 0?
- 558. Дана арифметическая прогрессия (а), у которой а₁ = 32 и d = -1,5. Является ли членом этой прогрессии число: а) 0; 6)-28?
- 4. В XIX веке было изобретено радио, электричество, фотография, кинематограф. Приведи примеры других технических новшеств, которые появились в XIX веке.
- Коснитесь согласованной плитки -4x-2 6-(2x-1) 2-(5+4x) 4x-(2+8x)
- 1. Подпишите значения условных знаков. 2. Используя данные сайта Гидрометцентра России, обозначьте на карте с помощью условных знаков данные погоды для населённых пунктов, подписанных на карте. Укажите в названии карты дату, на которую она составлена. 3. Составьте описание погоды для представленного региона. Охарактеризуйте её элементы. Установите, как они изменяются при движении с севера на юг и с запада на восток.
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 3 класс / 17 вопрос из 24 Соедини слова, чтобы получились верные предложения. Каждое слово нужно использовать только один раз. Изображение носит иллюстративный характер ✔ A mouse a is hot. Ice 6 is cold. An elephant B is big. The sun ris small.
- 4:\frac{20}{23}+2\frac{4}{15}(\frac{2}{7}-4\frac{11}{14})
- Look at the rules about longer and irregular adjectives. Match the rules with the examples. 1 To make adjectives with two or more syllables comparative, put more before the adjective. 2 Some adjectives have irregular comparatives. a The weather is good today, but it was better yesterday. b Hannes is more responsible than his brother Emil.
- Complete the sentences with comparative adjectives from 2. 1 Henry hardly ever helps at home, but his brother is He does nothing! 2 The exam isn't difficult. It's __________ than the last one - that was hard! 3 You have to spend more money if you want a ice cream. 4 A moped is __________ than a bicycle. 5 The Pyramids are __________ than the Eiffel Tower. 6 An elephant is __________ than a cheetah.
- Тип 4 № 4900 i В каком из следующих высказываний содержится информа- ция о режиме реки Северной Двины? 1) Северная Двина обычно освобождается ото льда в конце апреля - начале мая. 2) Территория бассейна Северной Двины расположена в при- родной зоне тайги. 3) В дельте Северной Двины ежегодно образуются, а затем размываются острова. 4) В среднем течении Северная Двина протекает по широкой долине
- Тип З № 4967 i Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. МОРЯ А) Чёрное Б) Красное В) Аравийское ТИПЫ МОРЕЙ 1) внутреннее 2) окраинное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующи- ми буквами.
- На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- 25025 : 5 + 250 \cdot 3.
- 4. Как ты думаешь, почему большинство героев не имеют имён?
- 3. Как ты думаешь, что помогало солдатам на войне?
- 2. Напиши характеристику образа Василия Теркина, используя аналитическое цитирование.
- 1. В чём особенность композиции поэмы «Василий Тёркин»?
- Задание 7 Установите соответствие между примерами и направлениями эволюции: ПРИМЕР А) серая крыса Б) амурский тигр В) домовый воробей Г) рыжий таракан Д) описторх Е) большая панда Ж) женьшень 3) лопух НАПРАВЛЕНИЕ ЭВОЛЮЦИИ 1) биологический прогресс 2) биологический регресс
- Задание 6 Почему биологический регресс ведёт к исчезновению вида? Приведите примеры животных исчезнувших с лица Земли в результате биологического регресса.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.