База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5.6. В треугольнике АВС известно, что АВ = BC, ∠ABC = 120°. Найдите угол ВСА. Ответ дайте в градусах.
- 5.5. В треугольнике АВС известно, что AB = BC, ZABC = 126°. Найдите угол ВСА. Ответ дайте в градусах.
- 5.4. В треугольнике АВС известно, что АB = BC, ZABC = 118°. Найдите угол ВСА. Ответ дайте в градусах.
- 5.3. В треугольнике АВС известно, что АB = BC, ZABC = 136°. Найдите угол ВСА. Ответ дайте в градусах.
- 5.2. В треугольнике АВС известно, что АB = BC, LABC = 122°. Найдите угол ВСА. Ответ дайте в градусах.
- 5.1. B треугольнике АВС известно, что AB = BC, ZABC = 124°. Найдите угол ВСА. Ответ дайте в градусах.
- Какое утверждение о распределении живого вещества в биосфере верно? А. Большинство организмов сосредоточено в водной среде. Б. Наиболее густо заселена поверхность суши и верхние слои вод морей и океанов.
- Какие из представленных видов хозяйственной деятельности человека вы использовали бы для составления презентации о рациональном природопользовании?
- Решите уравнение 1g(228) = 1g(2-9x). В ответ укажите его корень, если уравнение имеет более одного корня, в ответ укажите сумму его корней. Ответ запишите в виде целого числа или конечной десятичной дроби.
- (14) Как ты думаешь, что имел в виду Ваня в рассказе «Долг», говоря о том, что пропавшее уже не вернёшь никогда? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так счита- ешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ.
- E. It is possible to take the Tube and go to ... 1) Cambridge. 2) Wimbledon. 3) Oxford.
- D. The London Tube is over ... 1) 150 years old. 2) 200 years old. 3) 250 years old.
- C. What is the London Tube NOT famous for? 1) Its colourful graphic symbol. 2) Locomotives that pull trains today. 3) A phrase repeated loudly at stations.
- B. The London Tube stations are located ... 1) above and underground. 2) only underground. 3) only above ground.
- A. What is another name for the London Tube? 1) The London Metro. 2) The London Subway. 3) The London Underground.
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, как влияет КОЛИ- чество воды на скорость ее испарения, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт. Ответ:
- Какой вид ответственности ожидает 15- летнего молодого человека, совершившего неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения (угон)?
- Задание 1. Заполните таблицу, сопоставив доказательства эволюции и их характеристику.
- Чтобы разделить два числа с разными знаками, надо: 1. разделить их модули; 2. перед полученным частным поставить знак «-». Пример 2: 1. 7: (-1) = 2. -8:2=
- A big black bog sit on a rid cop and sed, "My name is ".
- Число 608а делится на 6. Какая цифра должна стоять вместо буквы а?
- Коробку перевязывают шнуром и завязывают бантик. Сколько сантиметров шнура потребуется, чтобы перевязать коробку так, как это изображено на рисунке? На бантик необходимо оставить 3 дм. Ответ дайте в сантиметрах.
- В каждой коробке 12 штук зефира, в каждом ящике 5 таких коробок. Зефир в двух ящиках стоит 12000 рублей. Сколько рублей стоит одна пачка зефира?
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) мышь является (предложение 1) 2) тело покрыто (предложение 2) 3) поместить волоски (предложение 3) 4) размеры соизмеримы (предложение 4)
- 5) Вы нашли в ящике стола 5 вырезанных из бумаги букв: «р», «о», «т», «а», «м». А) Найдите количество пятибуквенных (не обязательно осмысленных) слов, которые можно составить из букв «р», «о», «т», «а», «м». Каждую букву можно использовать только один раз в каждом слове. Б) Найдите количество (не обязательно осмысленных) слов длиной не более 5 букв, которые можно составить из букв «т», «о», «р», «а», «м». Буквы в одном слове не должны повторяться.
- 4) Изображённая на рисунке "башня" состоит из равностороннего треугольника, прямоугольника и квадрата, при этом периметры всех трёх фигур одинаковы. Площадь квадрата в основании "башни" равна 100 квадратных сантиметра. А) Найдите сторону треугольника. Б) Найдите площадь прямоугольника.
- 5. Тип 5 № 601 i Поставьте знак ударения в следующих словах: Досуг, красивее, квартал, средство.
- 4. Тип 4 № 6791 / Текст У дач..ного (3) крыльца р..стёт м..л..денькая б..рё(з/с)ка. Ствол у неё белый-белый, очень пр..мой, словно его о(б/п)тачивали на токарн..м станке. Сле(г/х)ка ш..вел..т..ся и колыш..т..ся на в..тру з..лёные листочки. (4) Стройный ствол б..рё(з/с)ки ещё вчера был гла(д/т)кий а сегодня на нём в..сят, как космы, белые ч..шуйки коры. Б..рё(з/с)ка м..няет одежду и м..нять буд..т всё лето. Подр..ста..т она и толще станов..т..ся ствол, тес..но ему теперь в стар..м плат..ице. Вот и лопа..т..ся тонкий б..лоснежный п..кров. (1) А под ним новое плат..ице, ещё б..лее, лишь м..стами неб..льшие попереч..ные п..лоски для моды, наверное. И какая б..рё(з/с)ка скромница: только ноч..ю, когда никто (не) вид..т, переод..ва..т..ся. Из второго предложения третьего абзаца выпишите слово со значением «так, что мало места, недостаточ но пространства». Подберите и запишите антоним к нему.
- 3. Тип З № 6756 i Наш дом был маленький. Он ст..ял в глухом саду. В дом.. мы только ноч..вали. Все дни, от ра(сс/с)вета до т..мноты, мы пров..дили на берегах бе(с/з)численных протоков и озёр. Там мы л..вили рыбу и разводили к..стры в прибрежных зарослях. Чтобы пр..йти к бер..гу озёр, прих..дилось вытаптывать у..кие тр..пинки в душ..стых высоких травах. Их вен(?) чики кач..лись над головами и осыпали плечи ж..лтой цв..точ(?) ной пылью (4). Возвр..щались мы веч..ром со свя..ками сер..бристой рыбы. И каждый раз нас встречали ра(сс/с)ка- зами о новых 3 выхо..ках рыж..го кота. Но наконец-то кот попался. Он залез под дом в единственный у..кий 1 лаз. Выхода оттуда (не)было. Почему днём дом пустовал? Запишите ответ.
- 2. Тип 2 № 6836 / Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 - фонетический анализ слова; 3 - морфологический анализ слова; 4 - синтаксический анализ предложения.
- РЕШУ ВПР — русский язык-5 1. Тип 1 № 855 i Текст 1 Птенцы вылупляют..ся слаб..ми. Но мамы о них бе(з/с)поко..т..ся и треп..тно забот..т..ся. (4) Под ж..воты и бока птен..чикам стел..т перышки и пуш..нки. Пуш..нка к пуш..нк.., перышко к перышку. И вдру(г/к) попа да..т..ся гн..здо, в котором яич..ки на голых к.мнях лежат. В таком гн...зде (не) ра(з/с)балу..шься. Вылупились в каменном (3) гн..зде пт..нцы каждый со своею п(е/и)ринкой! В пуху с г..л..вы до но(г/к), будто знали, что им на голых к..мнях л..жать. Подр..стают (2) (не) унывают: г..ло(в/ф)ки уверенно держ.т гл..за смотр..т вес..ло но(ж/ш)ки(1) (не)ра(з/с)п..лзают..ся. А спать в пути зах..тел п..стелька всегда с собой: ж..вот подст..лил, пуховой спиной накрылся. Вот так природа ра(з/с) порядилась. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препи нания.
- У Максима есть игрушечные солдатики. Если он построит их в шеренги по три, то останется один лишний солдатик. Если он построит их в шеренги по четыре, то останется три лишних солдатика. Сколько солдатиков останется, если Максим построит их в шеренги по двенадцать? Запишите решение и ответ.
- После того как \(\frac{1}{9}\) заготовленного на зиму сена было израсходовано на кормление животных, осталось 36 т. Сколько тонн сена было заготовлено на зиму?
- Напиши уравнение окружности, симметричной окружности 12у + 45 = 0 относительно оси ординат. Ответ: (х )2 + (y +6 )2 = 16
- Выберите один из нескольких вариантов В каком числе имена прилагательные по родам не изменяются?
- Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. МОРЯ А) Чёрное Б) Красное В) Аравийское ТИПЫ МОРЕЙ 1) внутреннее 2) окраинное
- 471. Прочитай ассоциации к слову каникулы. Почему слова лето, отдых, школа, отпуск написаны крупным шрифтома Запиши со словами-ассоциациями предложения с однородными членами, в которых слово каникулы является подлежащим.
- Решите уравнение \frac{7}{3}x+3 = \frac{2}{3}x+5.
- Для какой природной зоны характерно обилие птиц, пушных животных, преобладание сосны и лиственницы?
- Во время войны с Турцией в деревне Петровка, принадлежащей помещику Белову, была размещена на постой рота солдат. Но так как в крестьянских домах небольшой деревни было достаточно сложно разместить целую роту, то командир роты капитан Краснов потребовал, чтобы Белов предоставил часть своего дома для постоя солдат. Белов отказался выполнить требование Краснова. Тогда последний заявил, что за отказ от принятия солдат на постой Белов понесет строгое наказание. Может ли Белов быть привлечен к ответственности? Если да, то какое наказание он понесет?
- 7 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС. Ответ:
- 6 Отметьте и подпишите на координатной прямой точки А 12 B-1 -17 5 A 16 и с 23 4 Ответ:
- 8. Какой народ является крупнейшим по численности в Центральной России?
- 7. Какой процесс частично компенсирует убыль населения в крупных городах региона, особенно в Москве? а) повышение рождаемости 6) миграционный прирост в) увеличение продолжительности жизни г) снижение смертности
- 6. Что является основной демографической проблемой для большей части Центральной России? а) очень высокая рождаемость 6) массовая эмиграция за рубеж в) естественная убыль населения г) отсутствие миграций
- 5. Какова доля городского населения в Центральной России? а) около 50% 6) около 60% в) около 75% г) более 90%
- 4. В какой области Центральной России самая низкая плотность населения (около 13 чел./км²)? а) Московская 6) Воронежская в) Костромская и Кировская г) Нижегородская
- 3. Какова средняя плотность населения в Центральной России (чел./км²)? a) 13 6) 25 в) 46 г) 300
- 2. Сколько городов-миллионеров расположено на территории Центральной России? a) 1 62 в) 3 г) 5
- 1. Какова примерная доля населения Центральной России от общей численности населения страны? a) 10% 6) 20% в) 31% г) 50%
- На каком из рисунков изображено решение неравенства? G 56x270x+14 < 0.
- F. Put the words in the correct order to make sentences. always/ shopping/ we/ on /Tuesdays/go usually/to/goes/the/in/park/evening/the/she never / Mark/paints/the/morning/in/ usually/I/breakfast/have/half/six/past/at we/visit/often/our/on /Sundays/granny Points: _______ (10)
- E. Complete the sentences with the Present Continuous. 1. My mother________________ (play) the piano now. 2. A: What _______________(you, do), Mary? B: I _______________(do) my homework. 3. The girls________________ (not run) now. They________________(read) a book. 4. Listen! The birds________________(sing). 5. Look! The boys________________(jump). Points: _______ (5)
- D. Form nouns from the following verbs. read speak drive buy dance paint Points: _______ (12)
- 4.work d) an e-mail 5.wash e) flowers 6.play f) coffee 7.make g) in the garden Points: _______ (14)
- Подпишите значения условных знаков.
- 13. Chorak va (yoki) yarim doiradan tuzilgan va bo'yalgan quyidagi shakllarning perimetrini toping (π = 22).
- 12. Chorak va (yoki) yarim doiradan tuzilgan va bo'yalgan quyidagi shakllarning perimetrini toping (π = 3).
- 11. Chorak doira perimetrini toping. Radius = 5,5 cm,
- 10. Chorak doira perimetrini toping.Radius = 14 m, n = 22.
- 9. Yarim doira perimetrini toping. Radius = 22 m, n = 3,14.
- 8. Yarim doira perimetrini toping. Diametr = 35 cm
- 7.Shakllarning perimetrini toping. Javobingizni yuzdan birlar xonasigacha yaxlitlang. Shakl ikkita bir xil chorak doiradan iborat.
- 6.Shakllarning perimetrini toping. Javobingizni yuzdan birlar xonasigacha yaxlitlang. Shakl ikkita yarim doiradan iborat.
- Put the words in the right order to make a question.
- С помощью динамометра брусок равномерно и прямолинейно передвигают по горизонтальной поверхности стола (см. рис.). | Выберите верное утверждение. Если на этот брусок положить груз, масса которого равна двум массам бруска, то в этом опыте показания динамометра будут равны 4,5 Н. Если на этот брусок положить ещё один такой же брусок, то в этом опыте показания динамометра будут равны 3,5 Н. Если на этот брусок положить груз, масса которого равна трём массам бруска, то в этом опыте показания динамометра будут равны 4,5 Н. Если этот брусок заменить на брусок, изготовленный из такого же материала, но с массой в два раза меньшей, то в этом опыте показания динамометра будут равны 0,5 Н.
- D. The train leaves at ________
- C. The discount today is ________
- B. Alice wants to buy ________
- A. Harry has bought some ________ at the butcher's.
- 5. Из приведенного списка выберите такие, которые НЕ раз котор 1. BaSO4 2. CuSO4
- 4. Из приведенного списка гидроксидов выберите такие, кот нии. 1. NaOH 2. Cr(OH)2 3. KOH 4. Ca(OH)2 5. RbOH
- 3. Какие вещества не относятся к щелочам 1. NaOH 2. KOH 3. Cu(OH)2 4. Cr(OH)2 5. LiOH
- 2. Из приведенного списка выберите щелочи. 1. Ba(OH)2 2. Cu(OH)2 3. Ca(OH)2 4. Fe(OH)2 5. Al(OH)3
- ДЗ Тест Основания 9 класс 1. Из приведенного списка выберите формулы оснований. 1. Cr(OH)3 2. Cr(OH)2 3. Be(OH)2 4. Fe(OH)2 5. Fe(OH)3
- Составь правильное логическое выражение на языке Python. Дано логическое выражение а меньше 0 и в нечётно. (Имена переменных запиши латинскими буквами.)
- При каком значении переменной х значения выражений 3х-6 и 7х+2 равны?
- Таблица: явления и процессы в природе Изучи изображение и выбери верные утверждения.
- коллекцию открыток. 5) Пете стало жалко отдавать свои марки Ване. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера. Ответ.
- 2) дружбу 4) перья текста (13) Какие утверждения соответствуют содержанию «Долг»? 1) Петя затаил обиду и перестал общаться с другом. 2) Отец не разрешил Пете отдать коллекцию марок. 3) Ваня проиграл Пете десять перьев. 4) Ваня отдал Пете марки, а тот обещал дать другу
- таблицу выбранные цифры под соответствую- щими буквами. Ответ: A Б B (12) Что потерял Петя, вернув долг Ване? 1) коллекцию марок 3) деньги
- на основе содержания текстов установи соответствие между Словом и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Слова А) коллекция Б) беспризорник В) долг Запиши в
- На каком из рисунков изображено решение неравенства? 56x2 – 70x + 14 < 0.
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 — морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 — морфологический анализ слова.
- Прочитайте текст и выполните задание. (1) Ещё в глубокой древности люди установили, что в воздухе свет распространяется по прямой линии. (2) В этом можно убедиться, наблюдая за узким пучком света в запылённой комнате; точно так же прямолинейно свет распространяется в прозрачных твёрдых телах и жидкостях. (3) На основе подобных опытных данных был сформулирован закон прямолинейного распространения света: в прозрачной однородной среде свет распространяется по прямым линиям. (4) Собственно, само понятие «прямой» возникло, по- видимому, из оптических наблюдений. (5) Теперь, желая проверить, является ли линия прямой, мы пользуемся этим законом. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) свет распространяется (предложение 1) 2) можно убедиться (предложение 2) 3) был закон (предложение 3) 4) само возникло (предложение 4)
- 1000102734 (1309×649) content://media/external/dowr
- Используя график зависимости средней силы упругости ремня безопасности от растяжения, определите его растяжение при нагрузке 34 кн.
- Число 24084 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 120 см, шириной 40 см и высотой 50 см. Найдите объём аквариума. Ответ дайте в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров.
- Три тракториста за три смены убрали 630 га подсолнуха. Сколько гектаров убирает один тракторист за смену, если известно, что за смену они убирают одинаковую площадь?
- 684) *От одной пристани отплыл в 11 часов ночи пароход, проходивший по 15 км/час, а от другой пристани навстречу ему в 3 часа следующего
- 683) От двух пристаней отошли одновременно навстречу друг другу катер и лодка. Они встре- тились через 5 часов. Скорость лодки 12 км/час, а скорость катера в 5 раз больше. Найдите расстояние между пристанями.
- 682) Из двух городов, расстояние между которы- ми 840 км, вышли одновременно навстречу друг другу 2 поезда. Скорость первого поезда 100 км/час, второго на 10 км/час больше. Че- рез сколько часов поезда встретятся?
- 681) С двух аэродромов одновременно вылетели навстречу друг другу два самолёта и встрети- лись через 3 ч. Скорость одного самолёта 600 км в час, а второго самолёта 900 км/час. Найдите расстояние между аэродромами.
- 680) От двух пристаней отошли одновременно навстречу друг другу катер и лодка и встрети- лись через 3 ч. Скорость лодки 15 км/час, ско- рость катера в 4 раза больше. Найдите рас- стояние между пристанями.
- 679) Из двух городов выехали одновременно на- встречу друг другу два мотоциклиста. Один мо- тоциклист двигался со скоростью 80 км/час. Он проехал до встречи 320 км. Какое расстояние до встречи проехал второй мотоциклист, если он двигался со скоростью 65 км/час?
- 678) От двух пристаней одновременно отошли навстречу друг другу два катера, которые встре- тились через 3 ч. Скорость одного катера - 15 км/час, скорость второго катера 18 км/час. Найдите расстояние между пристанями.
- 677) От двух пристаней одновременно навстречу друг другу отошли катер и лодка. До встречи ка- тер прошёл 48 км, а лодка 24 км. Скорость лодки - 8 км/час. Найдите скорость катера.
- 676) Два всадника выехали одновременно на- встречу друг другу из двух пунктов, расстояние между которыми 100 км. Всадники встретились через 4 ч. Найдите скорость первого всадника, если скорость второго 13 км/час.
- 675) Расстояние между двумя городами 81 км. Из них одновременно выехали два велосипедиста друг другу навстречу. Один велосипедист проез- жает в час на 3 км больше другого. На каком рас- стоянии от городов они встретились, если встреча произошла через 3 часа после выезда?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.