База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 98 из 100 Бетонгу по решение задат на теми. Поробие полугольнное
- 18 romantic movies are sometimes dull -
- 17 someone who is not afraid to do dangerous things
- 14 what word is similar to run away -
- 7 Adventure movies are excited/ exciting
- 8 TINTIN
- 3 twilight
- 1 AVATAR
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), где полностью или частично было расположено государство, в котором были написаны законы царя Хаммурапи.
- 7. Чему равна степень? В графе все степени вершин равны. Вершин у него 48, а рёбер 96. Чему равна степень любой вершины этого графа?
- Рассмотрите фотографии построек из деталей деревянного конструктора «Томик». Укажите номер изображения постройки, который соответствует нарисованной схеме
- Назовите термин, которым обозначается ряд событий, изображённых в литературном произведении.
- Одинаковы ли выталкивающие силы, действующие на тела 1, 2 и 3 равного объема? Почему?
- На какой из опущенных в воду стальных шаров — 1, 2 или 3 — действует наибольшая архимедова сила? Почему?
- Как изменится работа тока в цепи, если при неизменном напряжении 17 В и времени включения цепи, равном 9 мин, сила тока увеличится? Работа тока... не изменится увеличится уменьшится
- 3. Прочитайте текст 2. Ответьте на вопрос: Почему домашний еж(?) не сворачивает(?)ся в колючий шар? Запишите ответ.
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 – фонетический анализ слова; 3 – морфологический анализ слова; 4 – синтаксический анализ предложения.
- 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1 В (А,а)зи.. обитат птица-портниха. Но эта мал..нькая швея (не)п..ёт платя и ю(б/п)ки. Когда приход.т п..ра размин.жения, она сшва..т два листа. Тонкий клю(в/ф) зам..ня...т) ей иголку. (3/с)делав клювом дырочку в листе, портниха прод(с/и)ва..т заранее скрученную из хлопка или паутины ниточ..ку. Таких сте(ж/Ⅲ)ков она дела..т иной раз около д..сятка, проч..но сшивая два листоч..ка. Внутри з..лёной к..лыбельки птичка в..ёт гн..здо из хлопка пуха и ш..ретинок. Птица-портниха живёт (1) вбл..зи от нас..лённых мест, в садах на плантациях. Иногда даже пос..ляет..ся на веранд.. дома и в..ёт гн..здо в ветвях комнатных (3) р..стений. Пита..т..ся птица мурав..ями но подб..ра..т и разные зёрнышки. (4)
- Ситуационная задача № 2. Юрист Чижиков работает в ООО «Правовая поддержка» ежедневно пять дней в неделю с 9.00 до 18.00 с перерывом на обед с 13.00 до 14.00. Кроме этого, он преподает в вузе гражданское право (по вечерам, три раза в неделю). В свободное от работы время он пишет статьи в научные журналы. По субботам, после обеда, Чижиков несколько часов сидит в общественной приемной одной из политических партий и бесплатно консультирует граждан по юридическим вопросам. По ночам юрист пишет диссертацию на соискание ученой степени доктора юридических наук, являясь докторантом Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова. По воскресеньям OH консультирует соседей по подъезду по юридическим вопросам за отдельную плату. Какие правовые отношения возникают в каждом конкретном случае? Какие из них регулируются нормами трудового права, а какие из отношений регулируются нормами иной отраслевой принадлежности? Ответ аргументируйте ссылками на нормы российского законодательства.
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 34 A) 33 34 Б) 67 11 B) 34 13 Г) 28 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1/2, но меньше 1. 2) Число меньше 3/7 3) Число больше 1. 4) Число больше 3/7, но меньше 1/2 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. АБВГ Ответ: 21
- Определите, о какой профессии говорится в описании. Этот человек руководит оркестром. Он знает партию каждого музыканта и показывает, когда и какому инструменту следует вступать.
- 3. Рассортируй данные 3D фигуры на 3 группы.
- 2. Я задумала 3D фигуру. У неё 6 граней, 8 вершин и 12 рёбер. Какую фигуру задумала Сезим? Какие 2D фигуры входят в её состав?
- 1. Заполни пропуски. a) грани рёбер вершин б) грани рёбер вершин
- 69. Используя материалы таблицы, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки в приведённых ниже предложениях.
- На сколько миллиметров увеличится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 225/55 R14?
- 10. Ба хурдтарин адади чоррақама адади 9000-ро чамъ кунед. 11. Ба 74500 адади 2550-ро ҷамъ кунед. 12. Аз 89800 адади 29800-ро тарҳ кунед. 13. + 10760 + 32630 + 69900 + 68400 10740 32470 29900 28400 ХУДАМРО МЕСАНЧАМ! Дарси чамъбастӣ ва натиҷагирӣ аз боби панҷум 1. Ҳосили чамъи кадоме аз ин ифодаҳо дуруст? A) + 69742 B) + 46825 C) + 72549 8598 13918 21986 78340 50803 94565 2. Ҳосили тарҳи кадоме аз ин ифодаҳо дуруст? A) 15436 B) 98765 C)_10000 13124 29467 95999 92312 69298 94001 3. Рақамҳои тартибии иҷрои амалҳои беқавси кадоме аз ин ифодаҳо дуруст? A) 87 40949933-874 1 3 B) 75-5+420-249 1 3 4 C) 2810+100:10-9 4. Тартиби ичрои амалҳо дар кадоме аз ин ифодаҳои қавсдор дуруст нишон дода шудааст? A) (996+12+50):4 3 1 3 B) (66:33) 70+ 4 289 C) 89 512-(4236 +30:3) 5. Ду хонанда масъалаҳоро ду хел ҳал карданд. Ба фикри шумо ҳалли кадоми онҳо дуруст аст?
- Основными статьями затрат склада на обслуживающий персонал являются:
- 1. Выполните действия: 1)-3,4-2,7; 2)-1-(-2) 2. Упростите выражение: 1)-1,5a (-6b); 2)-4m-15n+3m+18n; 3)-12,72: (-0,4); 4) 15,45: (-15). 3) b+(7-b)-(14-b); 4)-2(x-3)+4(x+1). 3. Найдите значение выражения: (-1,14-0,96): (-4,2)+1,8-(-0,3).
- В магазине есть 2 сорта пряников. Пряники «Снежок» стоят 10 рублей за штуку, а пряники «Вкусняшка» — 15 рублей за штуку. Маша купила 9 пряников. Сколько денег потратила Маша, если пряников каждого сорта было не более 6? Найдите все возможные варианты.
- Для наблюдения за звуковой волной в миску с водой опущена деревянная бусина. Какое оборудование понадобится, чтобы увидеть звуковую волну на поверхности воды? Выберите верный вариант
- Как называется двусложный размер с ударением на втором слоге?
- Как называется стихотворение, в основе которого чаще всего лежит историческое событие, предание с острым напряжённым сюжетом и реальное нередко сочетается с фантастическим?
- Олимпис 2026 - Весенняя сессия / 3 класс / 1 вопрос из 24 Представь, что ты взвешиваешь разные вещи. Найди два предмета, масса которых очень близка к одному килограмму. Автомобильная шина Полный пакет сока (1 л) Литровая бутылка воды Конфета Орлиное перо Смартфон
- В предложениях 1-2 найдите слово со значением «не выдержав натиска, начать отступать». Выпишите это слово.
- Определите, какой тип речи представлен в предложениях 10-14 текста. Запишите ответ.
- Какой факт можно привести в доказательство того, что водитель танка был мужественным и храбрым? Запишите ответ.
- 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- 3. Найдите многозначное слово (существительное) в 1-м предложении 3-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Зной начинается с самого восхода солнца. 2) Лучи солнца в тумане становятся похожими на змейки. 3) Днем появляются облака, похожие на острова, окружённые гладью неба. 4) Небосвод сохраняет равномерный светло-фиолетовый оттенок на протяжении всего дня. 5) Местами темнеет гроза и идет мелкий дождь.
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. С ра(н, нн)его утра небо ясно. Утре(н, нн)яя з..ря (не)пылает пожаром а разлива..тся румянцем. Солнце (не)раскале(н, нн)ое (не)тускло-багровое а приветл..во лучезарное. Оно в(з,с) пл..вает под дли(н, нн)ой тучей свежо сия..т и погружается в лиловый туман. Верхний край ра(з,с)тянутого³ облака засв..ркает змейками блеск их подобен блеску кова(н, нн)ого серебра. Заиграли лучи и весело и вел..чаво словно взлетая поднимается могуч..е светило. Около полудня появляются золотисто (серые) облака. Подобно островам ра(з,с)броса(н, нн)ым по бе(з,с)конечно разливш..йся реке обтекающ..й их рукавами ровной синевы они почти (не)подвижны. К небосклону они (з,с)двигаются теснясь. Легкий (бледно)лиловый цвет небосклона (не)изменяется весь день и кругом одинаков. (Ни)где (не)темне..т и (не)густе..т гроза но (кое)где протянутся (с)верху (в)низ голуб..ватые полосы: это се..тся едва заметный дождь.
- 6. Количество рёбер В графе 30 вершин, каждая – степени 6. Сколько рёбер в графе?
- Во время работы электрического двигателя сила в его обмотке составляет 22 А. Чему равна мощность тока в обмотке двигателя, если сопротивление его обмотки равно 5 Ом?
- ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1812 ГОДА 1. С помощью учебника сформулируй определение. Отечественная война - это 2. Соедини линиями разного цвета название битвы и имя полководца. Куликовская битва Бородинская битва Взятие Измаила Ледовое побоище А. В. Суворов А. Невский Д. Донской М. И. Кутузов
- 7. Что из перечисленного было причиной значительных завоеваний ассирийских царей? 1) состав ассирийской армии 2) осада Ниневии вражескими войсками 3) расположение Ассирии в верхнем течении реки Тигр Объясните, как выбранное Вами положение связано со значительными завоеваниями асси рийских царей.
- 6. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбран- ной Вами теме. Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме: Остракизм, фараон, Хуанхэ, варны, суд Соломона, народный трибун. Объясните смысл этого слова. Перечень тем А) Древняя Индия Б) Древняя Греция В) Вавилонское царство Г) Древний Китай
- 5. Почему солон отменил законы Драконта? Как обосновал Драконт, почему он ввел смерт- ную казнь за большую часть преступлений? «Солои прежде всего отменил все законы Драконта кроме законов об убийствах; он сделал это ввиду жестокости их и строгости наказаний: почти за все преступления было назначено одно наказание - смертная казнь; таким образом, и осуждённые за праздность подвергались смерт- ной казни, и укравшие овощи или плоды несли то же наказание, как и святотатцы и человеко- убийцы. Поэтому впоследствии славилось выражение Демада, что Драконт написал законы кро- вью, а не чёрной краской. Когда Драконта спросили, почему он за большую часть преступлений назначил смертную казнь, он, как говорят, отвечал, что мелкие преступления, по его мнению, за- служивают этого наказания, а для крупных он не нашёл большего».
- 4. Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какой из данных тем он от- носится. В ответе напишите букву, которой обогоначена эта тема. «Солон прежде всего отмения все законы Драконта кроме законов об убийствах; он сделал это ввиду жестокости их и строгости наказаний: почти за все преступления было назначено одно наказание - смертная казнь, таким образом, и осуждённые за праздность подвергались смерт ной казни, и укравшие овощи или плоды несли то же наказание, как и святотатцы и человеко- убийцы. Поэтому впоследствии славилось выражение Демада, что Драконт написал законы кро- вью, а не чёрной краской. Когда Драконта спросили, почему он за большую часть преступлений назначил смертную казнь, он, как говорят, отвечал, что мелкие преступления, по его мнению, за- служивают этого наказания, а для крупных он не нашёл большего».
- Какую песенку никогда не сочинял Винни-Пух? пыхтелка ворчалка загадочная 85 шумелка стучалка молчалка
- Прочитай текст и выполни задания 3-11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках. (1)Чем тушить пламя? (2)Ясно чем – водой. (3)Ведь она побеждает огонь сразу по двум причинам. (4)Чтобы гореть, пламя нуждается в воздухе. (5)А вода жидкость. (6)Она растекается по плоской поверхности и перекрывает огню доступ свежего воздуха. (7)А ещё вода отбирает у огня его жар. (8)Она нагревается, испа- ряется и поглощает много тепла. (9)И тем не менее, не каждый пожар возможно потушить водой. (10)Вода бессильна, когда горит бензин. (11)Она в этом случае лишь усиливает мощное пламя. (12)Дело в том, что бензин легче воды. (13)Он просачивается сквозь воду наверх и продолжает гореть. (14) Мало того, вода растекается и разносит горящий бензин по поверх- ности. (15)Площадь пожара увеличивается. (16)Мы пы- таемся избавиться от опасности, но лишь усиливаем её. (17)Как же нужно тушить бензин? (18)Принцип остаётся тем же: перекрыть огню воздух. (19)Для этого
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Каждое утро Оленька поливала розовые кусты. Ответ.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Ожил, повторит, сантиметр, портфель.
- 5. Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найди площадь нарисованной фигуры. Ответ дай в кв. см.
- Как назывались музыканты-аккомпаниаторы, которые сопровождали немое кино?
- Одна сторона прямоугольника равна 9 мм, его периметр — 26 мм. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации будет употребить выражение Большому кораблю шое плавание. Ответ. Выражение Большому кораблю плавание будет уместно в ситуации, когда
- Выпиши из 23-го предложения все глаголы в то которой они употреблены в предложении. Ответ.
- На лампочке накаливания написано «120 В;\n150 Вт». Вычисли электрическое\nсопротивление лампочки.\n\nЭлектрическое сопротивление лампочки равно\nОм (результат округли до целого\nчисла).
- 5. Падбярыце да назоўнікаў прыметнікі, якія вобразна характарызуюць прадмет. Вочы Валасы - Рукі Характар Воблакі - - -
- 4. Пазнайце прадметы па мастацкіх прыметах. Запішыце. а) Круглая галава; загнутая дзюба; вушастая; драпежная б) Бясхвостая; слізкая скура; жыве ў цёмных сырых месцах в) Стройная; высокая; смалістая; г) «Нос чарнявы, святлолюбівая; векавая хвост бялявы, задзірасценькі; кіпцік-шчыпчык заграбасценькі; лапкі- драпкі машастовыя, а шарсціначкі шаўковыя; губкі, зубкі адмысловыя; вусы-русы патырчастыя; тая спінка, як націнка, выгінастая; вушкі-слушкі не мыляюцца, вочкі ў ночку запаляюцца» (Я. Колас) —
- Участники школьной горнолыжной секции выбирают место для тренировок. из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, наиболее подходит для снования своего ответа приведите два довода. Ответ запишите на отдельном указав сначала номер задания Задания 9-12 выполняются с использованием приведенного ниже фра топографической карты.
- 9.10. Сторона треугольника равна 8, а высота, проведённая к этой стороне, равна 31. Найдите площадь этого треугольника.
- 9.9. Сторона треугольника равна 18, а высота, проведённая к этой стороне, равна 22. Найдите площадь этого треугольника.
- 9.8. Сторона треугольника равна 12, а высота, проведённая к этой стороне, равна 33. Найдите площадь этого треугольника.
- 9.7. Сторона треугольника равна 16, а высота, проведённая к этой стороне, равна 27. Найдите площадь этого треугольника.
- 9.6. Сторона треугольника равна 29, а высота, проведённая к этой стороне, равна 12. Найдите площадь этого треугольника.
- 9.5. Сторона треугольника равна 14, а высота, проведённая к этой стороне, равна 23. Найдите площадь этого треугольника.
- 9.4. Сторона треугольника равна 16, а высота, проведённая к этой стороне, равна 19. Найдите площадь этого треугольника.
- 9.3. Сторона треугольника равна 18, а высота, проведённая к этой стороне, равна 17. Найдите площадь этого треугольника.
- 9.2. Сторона треугольника равна 14, а высота, проведённая к этой стороне, равна 31. Найдите площадь этого треугольника
- 9.1. Сторона треугольника равна 24, а высота, проведённая к этой стороне, равна 19. Найдите площадь этого треугольника.
- Радиус окружности равен 11 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- К группе показателей эффективности работы склада, характеризующих показатели времени на выполнение работ, относятся
- 2) На сколько квадратных километров площадь озера Светлого больше площади озера Лесного?
- На диаграмме представлены данные о площади поверхности нескольких озёр. Первое место по площади занимает озеро Глубокое. Ответьте на вопросы. 1) Какое из этих озёр занимает третье место по площади поверхности?
- 78 - yes yes 000 Разгадай 6 мебели. кросск no 3) The Hoggs 4) The students 5) Her dad yes no no 1. 2. 3. Подчеркни существительные во множественном чи 3. S -
- 9. Тип 9 № 1026 i Выпиши из 10-го, предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- 8. Тип 8 № 1025 i В 14-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- 7. Тип 7 № 1024 i Замени слово «хрупкие» (из 13-го предложения) близким по значению словом. Запиши это слово.
- 6. Тип 6 № 1023 i Как ты понимаешь значение слова «период» из 3-го предложения? Запиши своё объяснение.
- 5. Тип 5 № 1022 i Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его со- держание. Запиши свой вопрос.
- 4. Тип 4 № 1021 i Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 3. Тип 3 № 1020 i (1)У марта - первого весеннего месяца - есть свои приметы. (2) Каждый год в марте к нам приходит день весеннего равноденствия. (3) Он носит такое название, потому что в этот период день и ночь разделяют сутки ровно надвое — на двенадцать часов. (4) И только в этот день Солнце встаёт утром точно на востоке, а вече- ром садится точно на западе. (5)В Древней Руси с середины марта начинался календарный год, люди встреча- ли новолетье. (6)В это время снег ещё лежит высокими сугробами вдоль дорог и в лесных чащах. (7) Местами он по- прежнему белый, чистый, ослепительно блестит на солнце. (8) Но на открытых местах сугробы оседают и тем- неют. (9) Всё сильнее стягивает снежные покровы влажная корка, всё более хрупким становится утренний ледок на лужах. (10) Уже к полудню под ярким весенним солнышком лёд исчезает. (11) Землю заливает талая вода. (12) Если отправиться в середине марта в лес, на открытой поляне можно найти подснежники. (13)Эти нежные, хрупкие цветочки пробиваются сквозь снег и зацветают с первыми лучами мартовского солнца. (14)Особенно рано распускается подснежник белоцветный. (15) Его белые колокольчики с жёлтой серединкой издают приятный, свежий аромат. (16) Но рвать их не стоит: как исчезающий вид он занесён в Красную книгу растений. (По материалам «Детской энциклопедии») Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 2. Тип 2 № 1034 i В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. У небесной радуги семь ярких цветов.
- 1. Тип 1 № 1138 i Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Алфавит, весела, банты, поняла.
- 7. В случайном опыте N = 35 равновозможных элементарных событий, из которых № (A) = 21 благоприятствуют событию А . Вычисл вероятность события А.
- 6. В случайном опыте N = 30 равновозможных элементарных событий, из которых № (4) = 27 благоприятствуют событию А . Вычисл вероятность события А .
- 5. Под классной доской в лотке лежат 28 чёрных и 12 синих маркеров для доски. Из коробки берут случайный маркер. Найдите вероятность того, что он окажется синим
- 4. Под классной доской в лотке лежат 18 чёрных и 22 синих маркера для доски. Из коробки берут случайный маркер. Найдите вероятность того, что он окажется синим.
- 3. Из ящика, где хранятся 11 жёлтых и 15 зелёных карандашей, не глядя достали два карандаша. Известно, что первый карандаш оказался зелёным. Найдите вероятность того, что второй карандаш тоже оказался зелёным
- 2. Из ящика, где хранятся 12 жёлтых и 9 зелёных карандашей, не глядя достали два карандаша. Известно, что первый карандаш оказался зелёным. Найдите вероятность того, что второй карандаш тоже оказался зелёным.
- 1. Из ящика, где хранятся 7 жёлтых и 14 зелёных карандашей, не глядя достали два карандаша. Известно, что первый карандаш оказался зелёным. Найдите вероятность того, что второй карандаш тоже оказался зелёным.
- 8. В магазине канцтоваров продаётся 206 ручек: 20 красных, 8 зелёных, 12 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или синей.
- 7. Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,19. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо
- Какой инструмент нужно использовать для рисования линии произвольной формы с выбранной толщиной?
- ЗАДАНИЕ 2 Выберите подходящий вариант в выпадающем списке Вставьте пропущенные буквы.
- 3.9. Посмотри внимательно на это генеалогическое дерево. Здесь показаны все родственные связи между членами этой семьи. Juan Isabel María Miguel Rosa Pedro Ana Pablo Luis Заполни пропуски: 1. Juan es 2. Isabel es 3. Juan y Isabel son 4. Luis es 5. Rosa es 6. Pedro es 7. María es 8. Miguel es + 9. María y Miguel son 1 10. María y Rosa son 11. Pablo y Luis son 12. Rosa es una de Isabel. 13. Pablo es un de Miguel. 14. Ana, Pablo y Luis son los de María.
- Текст Текст По дну овра(ж/Ⅲ)ка прот..ка..т речушка. По её б..регам густо разросся кипрей. Недавно его сч..тали сорн..й тр..вой. Л..сники бе(з/ с)жалос..но вырывали его рядом с м..лодыми сосенками. Но вскоре заметили что д..ревца без кипрея (не)могут борот..ся с хол..дом и пог..бают. Кипрей тёплый цветок. Когда ударит осенний(3) м..ро(з/с) и иней пос..р..брит траву, то около кипрея инея (не)быва..т. Вокру(г/ к) цветка ст..ит тёплый воздух. В этой т..плоте р..стут с..седи кипрея. (4) Кипрей разр..ста..тся рядом с м..лодыми соснами. Он их защитник и сторо(ж/ш)(1). В сильный моро(з/с) у кипрея отмерза..т в..рхушка а он не (з/ с)даёт..ся и выделя..т т..плоту. Самоотверженный цветок! 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения. (1) - фонетический анализ; (4) - синтаксический анализ предложения. 3. Почему, по мнению автора, кипрей «защитник и сторож»? Запишите ответ. 4. Из последнего предложения текста выпишите слово со значением «готовый жертвовать собой для блага других, для общего блага». Подберите и запишите антоним к нему. 5. Поставьте знак ударения в следующих словах: начали, повторим, каучук, углубить
- 6. There _______ three cinemas there. 7. There _______ a big green park there. 8. There _______ two schools there.
- Films.docx
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.