База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. (К) тебе, (около) них (у)них; (не)который, (не) сколько, кто (нибудь), (кое) что, кому (либо); хвалиться (н...) чем, (н...) с кем (не) разговаривать, (н...) (с) чего взять, (н...) (у)кого (не) было желания. Подготовиться к опросу с. 113 контрольные вопросы и задания Это задание было задано 31 мар в 08:38 и с тех пор не изменялось
- Задание 12. Подумай и напиши, в какой ситуации уместно будет употребить выражение «В одно ухо влетело, в другое вылетело». Ответ: Выражение «В одно ухо влетело, в другое вылетело» будет уместно в ситуации- когда
- Задание 11. Выпиши из 13-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Ответ:
- Задание 10. Выпиши из 7-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ:
- Задание 9. Выпиши из 11-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ:
- Ответ: Прекрасно — хорошо Задание 8. В 5-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ:
- Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 16 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- Теплоход прошёл по течению реки 60 км за 4 ч. Сколько времени понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 1,5 км/ч?
- На рисунках изображены знаки. Рассмотри вопросы.
- Каковы особенности подготовки рабочих мест для участников КЕГЭ?
- Next month our class A______ to take part in a science fair. We B______ our project last week and decided to build a robot. The work is much C ______ than we thought, because it needs both programming and design. Right now the robot D______ by two of my classmates, while the rest of us are preparing a presentation. We hope it will be one of the best projects our class has E______
- E. What does the book say about inventions?
- D. What does the internet help people do?
- C. What invention came after the telephone?
- B. What did electricity give people?
- A. What did the printing press make possible?
- ИТОГОВАЯ КОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА 1 класс Задание 1. Прочитай внимательно текст до конца. Синичкина кладовая. Н.И.Сладков Осень пришла, холода и дожди принесла. Прятались жуки - пауки, а семена и ягоды того и гляди снег засыплет. Пора жителям леса запас на зиму делать, о себе позаботиться. Водяная крыса картошки с огорода натаскала, в свою норку спрятала. Бурундук из подсолнухов семечек навылущивал, сложил в подземную кладовую. Белка грибы по сучкам развесила, на зиму насушила... Одна синичка – хохлатка не для себя одной, а для всех на зиму запасла! Жуков - пауков, семена – зёрнышки во все щели совала прятала. Кто найдёт зимой, тот пусть и угощается. 1
- Кормление Местничество
- Гель с маслом _______ делает волосы послушными и придает естественную форму
- Complete the sentence with is or are a) There 25 students in the class. b) There a hospital in the city centre. c) There a big supermarket near my house. d) There two teachers in the room. e) There 12 songs on this CD. f) There a good film on TV tonight. g) There his friends. h) There your mobile phone.. i) There a computer and a TV in my room. j) There seven books in my bag. k) There no homework today.
- Подумайте и запишите в словосочетаниях пропущенные слова с непроверяемой орфограммой в корне слова, которые подходят по смыслу.
- You have received an email from your English-speaking pen-friend, Sophie: From: Sophie@mail.uk Subject: My new puppy! ...Our family got a Labrador puppy last week! He's so cute and playful, but also very energetic and needs a lot of training. ...Do you or anyone in your family have any pets? What are the advantages and disadvantages of having a pet? What animals are popular as pets in your country?... Write a message to Sophie and answer her 3 questions. Write 100-120 words. Remember the rules of writing.
- 4. По участку электрической цепи (см. рисунок), течет постоянный ток. Чему равна сила тока 1 и напряжение на изображенном на рисунке участке цепи, если известно что показания амперметра І₁ = 2 А, а сопротивление г = 1 Ом? Сопротивлением амперметра пренебречь.
- Исходное слово: ПОВОРОТ ~@@~~@@~~~@@~~~~~@@~@ Попробуй закодировать слово «ТОРТ», если известно, что каждая буква кодируется одинаковым количеством символов. Введи получившийся код без пробелов и знаков препинания. Ответ:
- В каком отрывке содержится сравнение? 1) Стояла осень. Если бы можно было собрать всё- золото и медь, то они составили бы ничтожную часть того осеннего наряда, что лежал на горах. К.Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками» 2) И видит Никита, что это маленький воробушек прыгает по дороге. Нахохленный такой, прямо как шарик катится. Е.И. Чарушин «Воробей» 3) Упёрся Дятел крепким, жёстким своим хвостом в кору, размахнулся всем телом да как стукнет носом по суку — только щепки полетели! В.В. Бианки «Хвосты» 4) A какие были воробьиные драки на базарах! Пух летал облаками. К.Г. Паустовский «Растрёпанный воробей» Ответ:
- 244. Упростите в a) 5.3.m.; б) 5.x.3 14.; в) 1.α.10.; 12 5 9 7 15 7 4 245. Напишите:
- Реши задачу. - 7 - ?, на 1 больше Сколько Решение: Ответ:
- Пятиклассница Мария, начав изучать географию, сказала младшему брату, что хочет стать топографом. Что она могла ответить на вопрос брата: «А что изучают топографы?» 1) методы наблюдения небесных тел 2) методы составления географических карт 3) методы изучения численности населения 4) методы наблюдения природных явлений Запишите номер выбранного ответа. Ответ:
- Какая горная система обозначена на карте цифрой 1? Запишите название горной системы. Ответ:
- Запишите названия материков, обозначенных на карте буквами А и Б. Название материка (А): Название материка (Б
- Опишите органы растения Кукуруза сахарная. 11.1. Составьте описание листьев этого растения, использ ниже списков.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетатив Кукурузы сахарной. Вегетативный орган
- Обведи эту дату в календаре. Запиши, на какой день недели в 2025 году приходится эта дата. Ответ. Подумай и напиши, какое значение для каждого гражданина России имеет Государственный флаг. (Объём ответа - до пяти предложений.) Ответ.
- Русский язык 7.2. Какие правила отражают остальные знаки? Запиши ответы в таблицу. Знак Правило 8 Люди разных профессий используют в своей работе различные инструменты и принадлежности. Рассмотри изображения. Выбери ОДИН из рисунков, запиши его номер в специально выделенной клеточке. Представители какой профессии используют в своей работе эти предметы? Если ты знаешь несколько профессий, где требуются эти предметы, запиши любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем эта работа полезна обществу? 9. Ежегодно в нашей стране 22 августа отмечают День Государственного флага Российской Федерации. В этот день в 1991 году было принято правительственное постановление считать официальным символом России бело-сине-красный флаг. Январь Февраль 2025 Март Апрель Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс Пн Вт Ср Чт П 1 2 3 4 5 12 12345 123455 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 34567897891011 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16 10 11 12 13 14 15 16 14 15 16 17 18 19 20 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23 17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 24 25 26 27 28 29 30 28 29 30 31 Май Июнь Июль Август Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс Пн Вт Ср Чт П 1 2 3 4 1 1 2 3 4 5 1 2 3 4 58 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 7 8 9 10 11 12 13 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 14 15 16 17 18 19 20 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 21 22 23 24 25 26 27 23 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31 30 Октябрь Сентябрь 3) Ноябрь Декабрь Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс Пн Вт Ср Чт Пт COB 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 1234567 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 89 8 9 10 11 12 13 14 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16 15 16 17 18 19 20 21 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23 22 23 24 25 26 27 28 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30 29 30 1) 2) Номер выбранного изображения: Запиши по порядку ответы на поставленные вопросы. Ответ. Обведи эту дату в календаре. Запиши, на какой день недели в 2025 году приходится эта дата. Ответ. Подумай и напиши, какое значение для каждого гражданина России имеет Государственный флаг. (Объём ответа - до пяти предложений.) Ответ.
- 17. Ты – Егорка! Придумай еще три «бесплатных», но очень креативных подарка для Мишиной мамы.
- 16. Как вы думаете, какая была бы реакция мамы, если бы Миша все-таки подарил ей «халат» из пледа или надпись на стене?
- 15. Что в итоге принёс Егорка, когда пришёл в гости? А. Торт и цветы; Б. Шарики и сумочку для дрели; В. Сливовое варенье и цыплёнка.
- 14. Во что мальчик посадил цветок? А. В новое пластиковое кашпо; Б. В старое зелёное ведёрко с трещиной; В. В стеклянную банку.
- 13. Как назывался цветок, который подарили мальчику? А. Фикус; Б. Герань; В. Амариллис.
- 12. Как бабушка Феня относилась к Мише? А Ругала его за шалости; Б. Была строга с ним; Б. Считала его самым добропорядочным ребенком во дворе (обрадовалась ему).
- 11. Где рассказчик увидел идеальный подарок для мамы? А. В витрине цветочного магазина; Б. В окне у бабушки Фени; В. В школьном живом уголке.
- 10. Какой седьмой подарок предложил Егорка? А. Диплом в рамочке «самому лучшему сыну»; Б. Подарочный сертификат; В. Билет в кино.
- 9. Из чего Егорка предложил сделать бусы (подарок шестой)? А. Из ягод рябины; Б. Из сливовых косточек; В. Из макарон.
- 8. Какой подарок Егорка предлагал взять бесплатно в строительном магазине? А. Набор свёрел; Б. Сумочку для дрели; В. Шуруповёрт.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Complete the sentences using who, which or where. 1 A nurse is a person who works in a hospital. 2 A butcher's is a place 3 A camera is a gadget 4 A cyclist is a person 5 A library is a place
- Look at the pictures and complete the crossword.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки А, В и С. Найдите сумму углов ABC и CAB. Ответ дайте в градусах.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Слова какой части речи несут основную смысловую нагрузку в данном тексте?
- Чем, по-вашему, объясняется то, что писатель использует короткие предложения для описания февральских метелей?
- Использование каких выразительных средств создаёт образную картину февраля-снеговея? Приведите примеры из текста.
- 139. Вставьте пропущенные буквы. Прочитайте текст, озаглавьте его.
- A 1) visit 2) visited 3) did visit B 1) is 2) are 3) do C 1) We 2) Us 3) Our D 1) in 2) on 3) at E 1) most great 2) much great 3) greatest
- businessman and a collector of art, opened it D 1856.
- Для закладки фундамента дома необходимо привезти 50 т щебня. После того как автомобиль марки "Камаз" сделал три рейса, осталось привезти 6,2 т. Груз какой массы перевозил автомобиль за один рейс, если во всех трех рейсах он был загружен одинаково?
- 2. Определите героя по описанию. 1) Кто носил «... старенькую, но исключительно опрятную, ладно пригнанную шинель с чёрными петлицами и золотыми пуговицами, на его твёрдую фуражку с лаковым прямым ремешком, чёрным околышком и квадратным козырьком»? ( 2) Кто «на местности ориентируется всё равно как взрослый разведчик. Даже ещё получше»? ( 3) Кто это: костистый великан с добродушным щербатым ртом и непомерно длинными, как грабли, руками, по прозвищу «шкелет»? ( 4) Кто передвигался со взводом управления в своём натуральном виде — заросший, нечёсаный, босой, с холщовой торбой? ( 5) Кто в тесном френче с просторным отложным воротником чёрного бархата, обшитым серебряным басоном... лицо было прикрыто рукой с тонким обручальным кольцом и грязными ногтями ухо? (
- Проверочная работа по повести Валентина Катаева «Сын полка», 5 класс 1. Вставьте недостающие слова. 1) Но меньше всего в этот глухой, мёртвый час думали о красоте полесской чащи возвращавшиеся с разведки. 2) Однако бывалый солдат сразу заметил бы тысячи признаков того, что именно здесь, в этом тихом, глухом месте, и притаилась 3) Только теперь мальчик заметил, что шлемы солдат были тоже плащ-палатки автоматы и лица, наклонившиеся к нему. 4) Совсем одичал, зарос волосами. Злой стал. Настоящий 5) Постоянно с собой в сумке оружие выдумал. 6) в это время таскал. Это он себе такое поджав под себя босые ноги, сидел на еловых ветках в палатке разведчиков и ел из котелка большой деревянной ложкой. 7) в своих коричневых домотканых портках, крашенных луковичной шелухой, в рваной кацавейке, с торбой через плечо, босой, простоволосый мальчик как нельзя больше походил на каким его изображали в старых букварях. 8) Ваня вдруг схватился руками за высокий борт, сделал отчаянное лицо и сиганул из машины, кувыркнувшись в мох. Это произошло так быстро и так неожиданно, что 9) Серко был старой, умной обозной сначала даже потерялся. рассказал бы разведчикам. 10) Мальчика же они взяли с собой за болотистую, труднопроходимую местность Если бы он умел говорить, он многое . потому что он отлично знал эту 11) А вместо записной книжки он решил воспользоваться (
- 8 а) 9. 11 23 --- 5 1 11 ; 3 8 4 5 23 4 6) 7.4 1; B) 5 6 13; 25 7 13 17 6 4 3 д) 9 2 11 21 9 8 ;e) 15 22 28 9
- Упражнение 7. Поставьте глаголы в скобках в Present Simple или Present Continuous. 1. What you (do) here? -I (wait) for a friend. 2. -He (speak) French? -Yes, he (speak) French well. 3. Someone (knock) at the door. 4. Don't go into the classroom. The students (write) a dictation there. 5. The man who (read) a book is our English teacher. 6. Let's go for a walk. It (not/rain). 7. Where is Joe? He (look for) his key. 8. Don't disturb Ed. He (do) his homework. 9. We usually (watch) TV One but tonight we (watch) TV Two for a change. 10.-What's that noise? -Sam (play) ball.
- Упражнение 6. Поставьте глаголы в скобках в Present Simple или Present Continuous. 1. Elephants (not/eat) meat. 2. He (go) to the cinema once a week. 3. He (not/watch) always a good film. 4. Uncle George always (come) to dinner on Sundays. 5. He (not/work) on Sundays, of course. 6. Look! A big white bird (sit) in our garden.
- Упражнение 5. Найдите ошибки и исправьте их. 1. She speak French very well. 2. I'm taking my umbrella because is raining. 3. I am hating hot milk. 4. Are you understanding this rule now? 5. I am liking tea. 6. He is speaking three languages. 7. I'm so dirty. I am need a bath now. 8. He is having a flat in the center. 9. Peter is in the kitchen. He cooks breakfast for the family. 10. - Where is she? - She has her English lesson.
- 89. Прочитайте. Что обозначают выделенные слова? 1. Лена искала булавку, а булавка упала под лавку. 2. Наш Полкан попал в капкан. 3. Мышки мыли миску мышке.4 4. Соломы воз возница вёз. • Объясните, как определить падеж выделенных имён существительных в данных предложениях. Запишите по памати
- 88. Прочитайте. Молоко покрыла пеночка, Варится в котле овсянка. За окном щебечет пеночка, Подпевает ей овсянка. Я. Козловский • Что обозначают омонимы пеночка¹, пеночка², овсянка¹, овсянка в каждом из предложений? • Спишите. Проверьте себя. Определите падеж выделенных имён существительных. Выделите их окончания. • Объясните, как вы определяли падеж неодушевлённых имён существительных, отвечающих на вопрос что?
- Угадай продукт по текстуре
- Задание 5. 1) Найди и спиши слова, выделенные в тексте жирным шрифтом. 2) Подчеркни в записанных словах буквы мягких согласных звуков. 3) Раздели эти слова вертикальной чертой на слоги. 4) Определи и запиши цифрой в прямоугольнике рядом со словами количество слогов, звуков и букв.
- Одна белка заготовила на зиму 6 кг грибов, а орехов на 2 кг меньше. Сколько кг орехов заготовила белка? Ответ:
- Задание 4. 1) Бурундук запас на зиму 4 кг семечек, а водяная крыса – 5 кг картошки. Кто запас припасов на зиму больше и на сколько? Ответ:
- Задание 3. В каком порядке лучше разложить картинки, чтобы было легче восстановить последовательность событий? Поставь в квадратиках под картинками цифры 1, 2, 3, 4, 5.
- Задание 2. Найди и спиши шестое предложение. Проверь. Если надо, исправь.
- О какой социальной функции русского языка говорится в этом тексте?
- 3. По высказываниям исследователей творчества Казакова, писатель ничего невыгодного для своих героев не утаива- ет от читателя, который сам должен решить, насколько они хороши или плохи. Как вы думаете, что мог утаить, но не утаил от читателя автор в поведении Яшки?
- 2) Запиши названия для условных обозначений. Ответ. Ответ. Ответ. Ответ.
- 14. Прочитай. Поставь в словах ударение. Позвонишь, облегчишь, поняла, баловать, углубить, хочешь, повторишь, премировать, дала. Проверь свою работу по орфоэпическому сло- варю.
- 13. Прочитай. Определи, по каким правилам подобраны слова в каждом столбике. картечь постричь поливаешь брошь обжечь дружишь молодёжь отвлечь слушаешь дочь повторяешь ночь облегчаешь Допиши по 2 слова в каждый столбик. Под- черкни орфограммы.
- 12. Прочитай. Укажи лицо и число глаголов. Без труда (не)вытащишь и рыбку из пру- да. Близок локоть, да (не)укусишь. По твоим делам о тебе судят. Мать кормит детей, как земля людей. (Не)посмотришь (не)уви- дишь, (не)расспросишь (не)найдёшь. Спиши любые две пословицы с глаголами 2-го лица. Выдели окончания глаголов.
- Complete the sentence with is or are a) There 25 students in the class. b) There a hospital in the city centre. c) There a big supermarket near my house. d) There two teachers in the room. e) There 12 songs on this CD. f) There a good film on TV tonight. g) There his friends. h) There your mobile phone.. i) There a computer and a TV in my room. j) There seven books in my bag. k) There no homework today.
- Подумай и напиши, почему для человечества важно защищать и сохранять культурное наследие. (Объём ответа до пяти предложений.) Ответ:
- Обведи эту дату в календаре. Запиши, на какой день недели в 2025 году приходится эта дата. Ответ:
- Here is the original image: ...
- Решите кроссворд.
- 244. Упростите выр a) 5.3.m. 2; 91 12 • 5 б) 5.x. 3.14; 9 7 15' B) 10.13.51 7 4 3
- 1 Choose the correct variant. 1) She read / was reading when mother came. 2) Dad was sleeping while mother cooked / was cooking dinner. 3) They did / were doing yoga at this time yesterday. 4) We were going to the theatre when we met / were meeting him at the bus stop. 5) What were you doing when your brother watched / was watching TV? 6) Was it fine, when you skied / were skiing? 7) The girls were dancing when the music stopped / was stopping. 8) | listened / was listening to opera all evening yesterday. 9) He stayed / was staying at his place from 1 to 5 o'clock yesterday. 10) The sun was shining while we sailed / were sailing.
- Last summer I A ______ the Tretyakov Gallery in Moscow. It is one of the largest art museums in Russia. There B ______ more than two hundred thousand works of art there. C_______ guide told us a lot about the history of the museum. Pavel Tretyakov, who was a businessman and a collector of art, opened it D ______ 1856. The gallery is open for everyone who loves art. Visitors must be quiet and follow the rules. I am going to return there next week because I want to see more. I like this gallery because it is one of the E ______ symbols of Russian culture. A 1) visit 2) visited 3) did visit B 1) is 2) are 3) do C 1) We 2) Us 3) Our D 1) in 2) on 3) at
- Здесь отображено изображение с вопросом:Угадай продукт по силуэту.
- Обведи эту дату в календаре. Запиши, какого числа ежегодно отмечается этот день. Ответ: Подумай и напиши, какое значение имеет вода для обита- лей нашей планеты. (Объём ответа — до пяти предложений.) Ответ:
- Put the verbs in brackets into the past simple or past continuous. Write the whole sentence. I (do) my homework when the telephone (ring).
- А - скорость движения сеялки Б - глубину заделки семян В - размеры семян Г - количество использования туков 6. Высевающие аппараты бывают А - катушечные Б - центростремительные В - ячеисто-дисковые Г - пневматические 7. Высев семян в катушечном высевающем аппарате регулируют А - заменой катушки Б- изменением длины рабочей части катушки В - заменой муфты Г - изменением частоты вращения катушки 8. Какой способ работы используется в пневматическом высевающем аппарате? А - давление воздуха на семена Б - действие вакуума на семена В - разделение семян на фракции Г - постоянное стряхивание семян 9.Какой сошник используют для посева сахарной свёклы? А – килевидный Б - дисковый В – лаповый Г - полозовидный комбинированный
- 1.2. Два из изображённых на рисунках об общим признаком. Выпишите на «выпадающего» из общего ряда. Объясни Ответ:
- Площадь квадрата равна 64 кв. см. Найдите периметр этого квадрата. Ответ дайте в сантиметрах. Решение.
- В магазине продаётся разное молоко (см. таблицу). Определите стои мость за 1 литр каждого вида молока (цену). Запишите решение. В отве те укажите наименьшую цену. Объём пакета Цена за пакет 0,5 л 32,00 руб. 900 мл 58,50 руб. 930 мл 55,80 руб. 1 л 58,70 руб. Решение. 1400 мл 81,20 руб.
- Заполни пропуски в тексте, употребив данные глаголы в past simple. be watch not/enjoy leave decide take not/have fall
- Кто при проведении КЕГЭ запускает процедуру расшифровки КИМ на каждой станции КЕГЭ, используя кнопку «Прочитать КИМ»?
- Путь длиной 34 км первый велосипедист проезжает на 50 минут дольше второго. Найдите скорость второго велосипедиста, если известно, что она на 5 км/ч больше скорости первого. Ответ дайте в км/ч. Запишите реше- ние и ответ.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Ответ:
- Объясните смысл слова «турки-османы». Ответ:
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «турки-османы»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Ответ:
- 4. Выпиши уравнения, решением которых является число 7. 15-x=8 21-x = 20 15-x=5 13-x=7 14-x=7 16-x=9 27-x=20
- 3. Найди значения выражений а + 8 и 5-6 при a = 14, a = 8, a = 6, a = 0 И b=44, b = 50. b = 13, b = 18,
- 2. a 28 36 17 54 в 64 43 52 76 a +9 6-8
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.