База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1101. Рассмотрите рисунок 6.3. Длина отрезка AD составляет 75% длины отрезка АВ, а длина отрезка СВ 60% длины отрезка АВ. Сколько процентов составляет длина отрезка CD от дли- ны отрезка АВ? A 75% C D B 60% Рис. 6.3
- 1100. Восстановите «магические квадраты»: a) б) B) 14 12 1,6 15 9 1,3 1,2 1,1 16 15 5 7
- 1099. 1) Токарь перевыполнил суточное задание на 18%. На сколь- ко процентов он выполнил суточное задание? 2) Из-за поломки комбайна комбайнер недовыполнил суточ- ное задание на 12%. Сколько процентов суточного задания он выполнил?
- 1098. 1) В морской воде содержится 5% соли. Какую часть морской воды составляет соль? 2) Мировой океан занимает 71% земной поверхности. Какую часть земной поверхности занимает Мировой океан?
- 9 2) 10 капусты составляет вода. Сколько процентов составляет вода в капусте?
- Рассмотрите карту и выполните задания 2, 3.
- Рассмотрите карту и выполните задания 2, 3.
- Каким последствием проявляется местное действие шума?
- 4. The teacher _______ one of his pupils with a difficult task.
- 3. 'Biology' is a _______ word, and 'science' is a _______ one.
- 2. The _______ between Moscow and Samara is 1049 _______
- 1. Can you _______ cubic metre into cubic centimetres?
- 12. What synonyms to the phrase 'metric system' can you find in the text
- 11. When was the SI system introduced in the USSR?
- 10. Is there a difference between the metric system and the SI system?
- 9. What is a unit of mass?
- 8. Do shorter units have Greek or Latin prefixes?
- 7. Were the units of area and volume defined as well?
- 6. What is the main unit of the metric system? How was it measured?
- 5. When was the idea of the decimal system realized?
- 4. What was used before the metric system? Did the earlier system have any drawbacks?
- 3. All the nations of the world use the metric system, don't they?
- 2. How many systems of measurement are widely used nowadays?
- 1. Answer the following questions to the text. 1. What quantities does physics measure? Are most of them interrelated?
- 2. Тип 2 № 5742 i Вставал.. солнце растопляя сентябр(?)ские туманы ра(сч/щ)ищая небо. На земле (с)нова начиналось лето, и так продолжалось (в)течени.. целой недел... Оп..раясь на палку вылома (нн/н)ую из старой заброш..(нн/н)ой засеки шагал он лугами сосняком мысл.. (нн/н)о (не)переставая благодарить встрет..вшуюся³ старуш..нку открывшую ему этот (полу)забытый способ передв..жения по родной земле. Первую ночь он провел возле порож..стой реч..нки да чере(с/з) (чур) загл..делся на играющую на вечер-
- 1. Тип 1 № 494 i (В) начал.. мая я пок..дал дом д..ржа путь на (юго) восток. Было св..тло. Вдру(г/к) (тёмно) серая туча зат..нула поч..ти полнеба. Со..нце ушло за сер..ю з..весу. Та часть неба, что ост..валась (по) прежн..му (2) (светло) синей, м..нуту (на)зад бл..ставшая, (3) (то)же потускнела обр..ла сизый о(т,тт)енок. Эта ст..рона лишилась солнечн..й по(д/т)светк.. наполн..лась тревожн..м ож..дани- ем. (С)прав.., на гр..зовой половин.., забилась л..ства. Откуда (то) взл..тели голуби буд(то) кем (то) в(з/ с)полошё(н, нн)ые. Птиц.. к..зались бел..ми на сером фон.. Но они перешли гр..ницу бури и нырнув в наст..роже(н, нн)ую синеву вдруг (з/с)делались. ч..рными. Их силуэты стремител..но перем..щались (в)дали по кругу когда ра(з/с)к..тился первый ро(б/п)кий гром. (С)нов.. загр..мело, и в..твистая молния мгнове(н, нн)о прожгла тучу. Густо и косо удар..ли плети оглуши- тельн..го ливня. (4) Нач..налось время гро(з/с). Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препи- нания.
- Лист бумаги расчерчен на клетки со стороной 1 см. 1) Нарисуй по клеточкам прямоугольник так, чтобы его стороны проходили через все отмеченные точки. 1 см 2) Найди периметр этого прямоугольника, если сторона клетки 1 см.
- Биотехнология Биотехнология План: 1. Определение биотехнология 2. Генная инженерия 3. Клонирование 4. Эстерические аспектыразвитие биотехнология.
- В одно из колен U-образной трубки с водой налили слой лёгкой жидкости высотой 30 см. Определите плотность налитой жидкости, если во втором колене уровень жидкости поднялся на 12 см.
- Данная столбчатая диаграмма отображает сведения о количестве проданных тортов в течение 1 дня. Проданные торты в магазине Количество проданных тортов Яблочный Клубничный Банановый Шоколадный а) Какие торты продали меньше других? b) Сколько тортов было продано? с) Какие торты продали в два раза больше, чем банановых? d) На какую сумму были проданы торты, если стоимость одного торта равна 150 000 сумов?
- 1) Cu и Cl 2) Cl2 3) HCl 4) Cu
- Какими основными методами достигается уменьшение генерации электростатических зарядов или их отвод с наэлектризованного материала?
- В шести ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящиках, если известно, что их количество нечётно, больше 50 и меньше 100? Запишите решение и ответ.
- 5. Приведите примеры прямого и косвенного воздействия живых организмов на растения.
- 4. Укажите отличительные особенности растений города. Свой ответ проиллюстрируйте примерами.
- 3. Если вы попадёте в старые районы средневекового города, то вам сразу бросятся в глаза узкие улочки и практически полное отсутствие зелёных насаждений. При планировке современных городов и населённых пунктов обязательно учитываются условия для комфортного проживания и организации здорового образа жизни, отдыха, занятий спортом. Важное место в решении этих вопросов отводится паркам и скверам, в которых жители могут спокойно отдохнуть в тиши зелёных насаждений, полюбоваться оформлением различных уголков их территории, подышать свежим воздухом, заняться активными видами спорта. Выясните, какие парки и скверы расположены в населённом пункте, где вы живёте. Изучите видовой состав растений на их территории. Определите, к каким экологическим группам они относятся. Отметьте, в каком состоянии находится территория парков и скверов, как она благоустроена для посетителей, какие условия созданы для отдыха жителей. Подготовьте сообщение с презентацией. Выступите с результатами своих исследований перед товарищами и обсудите их. Сделайте выводы и подготовьте предложения по результатам обсуждения.
- 2. Сравните строение растений различных экологических групп, Объясните, почему для водных растений и сухопутных растений, произрастающих на переувлажненных почвах, характерно образование воздухоносной ткани. Какие функции выполняет воздухоносная ткань у этих растений?
- 9 find special about it? Writing (a shopping list) Portfolio: Think of your favourite dish. What do you need to make it? Make a shopping list.
- 3. Раздели текст на три части. Озаглавь каждую часть.
- 2. Определи тему текста.
- 1. Прочитай текст. Co всего света устремляются весной на север длинноносые птицы. Они летят над морями и лесами, преодолевая огромные расстояния. Почему их так манит великая холодная равнина? Всё очень просто. Летняя тундра – это огромный щедрый стол. На зелёной скатерти находят себе угощение миллионы птиц. Особенно ждут в тундре гостей с длинными носами. Здесь столько комариков, червячков, личинок! Каждый клочок земли набит ими доверху. Взять такое угощение можно лишь длинным клювом. Вот почему в тундре есть спрос на длинный нос. Кстати, долгоносики прилетели! Вот они, все как на подбор! (86 слов) (По А. Тихонову)
- На сколько изменилась скорость Михаила во 2-м заплыве, относительно 1-го?
- Примория Пим Билирора Средняя мемрерануль hon lo осадков ex bor For-bo Катарния Поп-ов долариза
- Какой дозовый предел для ионизирующего излучения введен для населения РФ?
- Два числа отмечены точками А и В на числовом луче. Най дите координату середины числового отрезка АВ.
- 5 На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарис фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте: тиметрах.
- 2) У каких из этих животных зубов больше, чем у оле меньше, чем у большеухой лисицы? Ответ:
- Ответьте на вопросы. 1) Сколько зубов у оленя? Ответ:
- На тренировке по плаванию Михаил сделал 2 заплыва от одного бортика А до другого В и вернулся обратно. На графике показана зависимость расстояния между бортиками от времени движения. Какая средняя скорость была у Михаила в первом заплыве от бортика В до бортика А? м/с
- 11. Выпиши глаголы, распределив их на группы. Выдели окончания глаголов. Кипит вода, ревёт ручьём, На мельнице и стук и гром, Колёса-то в воде шумят, А брызги вверх огнём летят, От пены-то бугор стоит, Что мост живой, весь пол дрожит. Шумит вода, рукав трясётся, На камни рожь дождём течёт, Под жерновом муку родит, Идёт мука, в глаза пылит. (И. Никитин) І спр. — ІІ спр. — 12. Запиши данные глаголы в форме 1-го лица единственного числа. Расти, купать, портить, прятать, жужжать, гре- сти, нянчить, очистить, светить.
- Какие профессиональные заболевания вызывает ионизирующее излучение?
- Укажите пары параллельных прямых (отрезков) и докажите их параллельность 5 S M 9 R a b T P 6 P 10 P Q 140° 7 R M Q 140° 8 k m 144° 86° M N 11 B E A C 12 m n D
- Лист бумаги расчерчен на клетки со стороной 1 см. 1) Нарисуй по клеточкам прямоугольник так, чтобы его стороны проходили через все отмеченные точки. 2) Найди периметр этого прямоугольника, если сторона клетки — 1 см.
- Вера родилась в ноябре 2002 года. Сколько полных лет было Вере в мае 2013 года?
- Считаете ли вы Фауста гордецом, раз он хочет сравняться с силами природы, или это достойное стремление человека?
- Прав ли Фауст, считая, что знания без практики и чувств бесполезны?
- Что толкает Фауста к чаше с ядом?
- В чем суть спора между Господом и Мефистофелем?
- Зачем Фауст обращается к магии? Что именно он надеется увидеть или понять с её помощью?
- Какую роль Господь отводит Мефистофелю в жизни людей? Почему он позволяет дьяволу искушать Фауста?
- Почему Фауст разочарован в науках?
- В чем разница между Фаустом и его учеником Вагнером?
- чения чисел. Округление чисел Вариант 1 1. Округлите дроби до десятых: 2,465; 3,11; 8.155. 2. Стороны прямоугольника равны 3,141 см и 2, Найдите его периметр и округлите получившееся зн до ближайшего целого числа. 3. Решите уравнение: x-1,141-3,27 + 4,818 денное решение до сотых.
- 10. Отметь рисунок, на котором изображена синица.
- Exercise 9. Translate from Russian into English. a. Кэтрин делает записи на каждой встрече. b. Он сдаст экзамены, потому что он к ним очень внимательно го- товился. c. Я сдал выпускные экзамены с отличием. d. Экзамен был действительно сложным. e. Когда ты окончил университет? f. Ты зубришь перед экзаменами? g. Ты когда-либо прогуливал занятия без хорошей причины?
- d) На сколько больше приключенческих рассказов прочитали девочки по сравнению с мальчиками?
- с) На сколько меньше юмористических рассказов прочитали девочки по сравнению с мальчиками?
- b) Рассказы какого жанра мальчики читали чаще?
- а) Заполните таблицу.
- 10 Когда составляется план мероприятий по управлению профессиональными рисками? Выберите один вариант ответа:
- На тренировке по плаванию Михаил сделал 2 заплыва от одного бортика А до другого В и вернулся обратно. На графике показана зависимость расстояния между бортиками от времени движения. Рассмотрим второй заплыв. На сколько дольше плыл Михаил от бортика В до бортика А по сравнению с временем, которое он потратил, плывя от бортика А до бортика В?
- КР №3 «Давление твердых тел, жидкостей и газов» 2 вариант 1. Книга лежит на столе. Масса книги равна 0,6 кг. Пло щадь ее соприкосновения со столом равна 0,08 м². Оп- ределите давление книги на стол. 2. Давление, создаваемое водой на дне озера, равно 4 МПа. Плотность воды 1000 кг/м³. Если не учитывать атмо- сферное давление, то глубина озера равна 3. Альпинисты поднимаются к вершине горы. Как изме няется атмосферное давление по мере движения спортсменов? 1) Увеличивается 2) Уменьшается 3) Не изменяется 4) Среди ответов нет правильного 4. Площадь малого поршня гидравлической машины 10 см², на него действует сила 1 кН. Какую силу необ- ходимо приложить к большому поршию, чтобы поршии были в равновесии? Площадь большого поршия 500 см². 5. Чему примерно равна архимедова сила, действующая на тело объемом 2 м³, наполовину погруженное в воду? Плотность воды 1000 кг/м³. 1) 2000 Η 2) 5000 Η 3) 10000 Η 4) 20000 Η 6. Как будет вести себя тело, изображенное на рисунке? 1) Утонет 2) Будет плавать внутри жидкости 3) Будет плавать на поверхности 4) Опустится на дно 30 H 7. Установите соответствие между научимии открытиями и именами ученых, которым эти открытия принадлежат. К каждой позиции первого столбца подберите соот ветствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ОТКРЫТИЯ ИМЕНА УЧЕНЫХ А) Закон о передаче давления 1) Архимед жидкостями и газами 2) Броух В) Впервые измерил атмо- 3) Торричелли сферное давление 4) Настоя В) Получил формулу для рас- 5) Паскаль чета выталкивающей силы A B 5 B 8. Площадь плота, изготовленного из сосновых брусьев квадратного сечения, равна 4 м², толщина 30 см. Какую максимальную массу груза может удержать плот? Плотность сосны 500 кг/м³, а воды 1000 кг/м³.
- Практическая работа 4 Технические устройства и практическое применение: электронагревательные приборы, электроосветительные приборы. 1. Ознакомьтесь со схемой строения электрочайника. Сравните её со схемой утюга, найдите общее в строении этих электроприборов 2. Заполнить таблицу. 3. Сделать вывод. Сравнительная характеристика бытовых электроприборов
- Сосуд в форме кубоида длиной 60 ст и шириной 50 ст первоначально был зал водой до уровня 30 ст. На сколько сантиметров уменьшится высота уровня во после того как из этого сосуда выльют 48 l воды?
- Listen to Lucy and Clare. Complete the sentences with one, two or three words. 1 Lucy wants to go on holiday before _______ 2 Lucy went to Italy _______ with her parents. 3 In the Tatra Mountains you can climb, swim, or go kayaking across _______
- Complete the mini-dialogues. 1 'You did a great trick on your skateboard.' 'Really? That's very k__d of you.' 2 'Why d__'t we visit Niagara?' 'Yes, it ___s amazing.' 3 'I visited Death Valley last year.' 'You're kg! That's ag!' 4 'L__'s watch Avatar.' 'No, it s____s boring.
- На диаграмме показано число зубов у некоторых млекопи- тающих.
- Вставьте в окошко такое число, чтобы равенство 150:30=30: стало верным.
- В магазине было 35 упаковок крупы. За день продали 10 упа- ковок. Какая часть всей крупы осталась нераспроданной?
- Чему равно произведение \frac{5}{7}⋅42?
- Установите соответствие между временным диапазоном проявления оцениваемого риска и его наименованием:
- По правилам авиаперевозок, если багаж весит больше 20 кг, то за перевес нужно доплатить. Рассмотри рисунок с багажом туриста и ответь на вопрос: за сколько кило- граммов туристу придётся доплатить?
- Вычисли: (9 + 12) · 4-8.
- Вычисли: 56 + 45.
- Exercise 7. Fill in the gaps. a. He obtained a in Philosophy. b. He passed his exams with colours. c. Do you pay less if you work part-time? d. He won a to Oxford. e. During the studies, they have to research in the laboratory. f. We have never known how much she g. I guess I'm not feeling well today. I'll have to take a sick h. When are we going to have a ? I feel exhausted. i. The tuition are huge. j. John is very ambitious, and he's been up the career ladder.
- Exercise 6. Fill in the missing preposition. a. If you skip a class, it's going to be very difficult for you to catch b. Should we ask the teacher what to do, or should we try to figure it ourselves? c. At work I mostly deal a lot of paperwork. d. If you want to get exams, you need to devote enough of your time to preparation. e. He's been responsible 5 employees. f. Do we need to learn the poem heart? g. I don't want to work a dog anymore. h. If you want to pass your exams with flying you need to devote your time for learning. i. Although Steve Jobs dropped of university, he became a successful entrepreneur. j. Now she can apply work permit.
- ВПР. История. 6 класс. Образец 9 Рассмотрите изображение и выполните задание. MA УКРАИ Пиличнико Код Укажите название государственного праздника, на котором была сделана данная фотография. Объясните, почему в этот день граждане России испытывают «радость со слезами на глазах», Ответ:
- ВПР. История. 5 класс. Вариант 1 8 Рассмотрите изображение и выполните задание. Код ДЕНЬ ПАМЯТИ И СКОРБИ ИЮНЯ Укажите год, когда произошло событие, в память о котором указом Президента РФ установлен памятный день, названный на данном изображении. Объясните, почему календарный день, названный на изображении, объявлен «Днём памяти и скорби». Ответ: REDN/ 12 01.04.2026 06:06
- Find and circle the past simple forms of the verbs below.
- 4. Поэзия русского символизма (на примере творчества одного поэта). Чтение наизусть стихотворения. Анализ одного стихотворения (восприя- тие, истолкование, оценка). 5. Поэзия русского акмеизма (на примере творчества одного поэта). Чтение наизусть стихотворения. Анализ одного стихотворения (восприя- тие, истолкование, оценка). 6. Русский футуризм (на примере творчества одного поэта). Чтение наизусть стихотворения. Анализ одного стихотворения (восприятие, ис- толкование, оценка). 7 Рошτος
- 9. Образуй разные формы слова. синица —
- 8. Какой вред приносят садам жучки, червячки и гусеницы? Подчеркни в тексте ответ.
- Match the words. Check in your dictionaries. Then, use the phrases to complete the exchanges below. 1 scorching a snowstorm 2 heavy b rain 3 huge c sun 4 light d winds 5 strong e breeze
- В двух корзинах лежали груши. Сначала груш в корзинах было поров- ну. Затем из одной корзины в другую переложили 22 груши. В резуль- тате груш во второй корзине стало в 5 раз больше, чем в первой. Сколь- ко всего груш в двух корзинах?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 3,46 Б) 4,61 B) 2,70 Г) 1,85 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше \(\frac{13}{4}\), но меньше \(\frac{7}{2}\). 2) Число больше 4, но меньше 5. 3) Число больше \(\frac{5}{2}\), но меньше \(\frac{10}{3}\). 4) Число больше \(\frac{7}{4}\), но меньше 2. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Первая цифра четырёхзначного чётного числа равна 7, а вторая равна 5. Известно, что это число делится на 45. Найдите предпоследнюю цифру этого числа.
- Внутреннее пространство аквариума имеет форму прямоугольного па- раллелепипеда длиной 38 см и шириной 46 см. В аквариум налита вода до высоты 25 см. Один кубический метр воды весит 1000 кг. Найдите массу воды в аквариуме. Ответ дайте в килограммах.
- В таблице даны результаты измерений систолического артериального давления* десяти студентов во время диспансеризации. Найдите медиану величины «систолическое артериальное давление» в группе обследованных студентов. Ответ дайте в мм рт.ст.
- Петя говорит Васе: «Я легче тебя в три раза». А Вася говорит Пете: «А я тяжелее тебя на 30 килограммов». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Петя? Запиши решение и ответ.
- На столбе висел знак (см. рис. 1). Верхний болт, державший знак, отвалился, и знак перевернулся. Нарисуй, как будет выглядеть знак (рис. 2).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.