База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Назовите наиболее известных западноевропейских учёных. 2. В чём выразилась практическая польза от поиска «философского камня»?
- Вьте правильные знаки у дробей:
- Распредели слова по столбикам в зависимости от правил чтения подчеркнутых букв и прочитай слова. begin, pen, rocking, long, thin, doing, clown, raining, thing, again, garden, living /10/ sing begin /n/ fun
- 615. ОК ГДЗ – домашка на 5 Мораль содержится в предложениях 1). Во всех остальных предложениях автор обосновывает главную мысль басни.
- Укажите, в каком предложении сочинительный союз соединяет два простых предложения в составе сложного.
- Прочитайте отрывок из летописи, в котором говорится о поединке двух богатырей — ордынского Темир-мурзы (Челубея) и русского Пересвета ответьте на вопросы.
- В 1368 г. и в 1370 г. князь Ольгерд совершил два похода на Москву. Чем они закончились?
- Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе. Номер группы Группа 1 Группа 2 Какое основание позволило разделить растения? Как называется данная груша растений? Какие растения относятся к данной группе?
- Ответ: • клетчатом фоне со стороной клетки 1 с гура.
- Ответ: -120 соседка должна Астрид Линдгрен родилась в 1907 году, а в 1955 шла ее первая книга о Карлсоне. Сколько ей то быть лет?
- Ответ на задание запишите в виде целого числа или конечной десятичной дроби. В магазине продаётся несколько видов творога в различных упаковках и по различной цене. В таблице указана масса каждой упаковки и её цена. Килограмм какого творога стоит меньше всего? В ответе запишите стоимость одного килограмма этого творога.
- Выберите три правильных ответа. Зубы речного окуня:
- Make the sentences plural.
- Контрольная работа №7.Диктант по теме «Имя существит Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. После путешествия по Карелии мы с мам..й отправились ..тдыхать к дедушке в среднюю п..досу России. Мой дедушка извесный в своей округ.. лесник. От станци.. мы шли по просеке потом свернули п.. тропинк.. к речке и направились к лесу. На опушке росла млина. Ее красные яг..ды так и манят к себе. Пьянееш..от их запаха! Какаятиш..! На неб., нет туч. Вот из-под куста вылезает еж. Прошуршал в трав.. и исчез. Доходим до роща за ней на полянк... стоит избушка дедушки. Нас радос..но встречают дедушка и пес Дружок. (88 слов.) Грамматическое задание. 1. Озаглавьте текст 2. Определите синтаксическую роль имен существительных в предложении: «Мой дедушка известный в своем округе лесник»; 3. Выпишите из текста 2-3 имени существительного.
- Ткань, клетки которой имеют вытянутую форму и способны сокращаться, обеспечивая движение тела, называется Ткань, которая выполняет опорную, транспортную и защитную функции, образуя, например, кости, хрящи, кровь — это
- Вопрос: К функциональным стратегиям относят ...
- Из третьего предложения последнего абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «раздроблять, рассекать, делить на куски». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Дан фрагмент линейного алгоритма. a := 8 b:= 6+3*a a := b/3*a Чему равно значение переменной а после его исполнения?
- 3 На уроке географии Ксения построила профиль рельефа Северной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Северная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- 2 Бенгальский залив относится к числу крупнейших заливов Мирового океана. Отметьте его знаком «V» на карте.
- ВПР. География. 7 класс. Вариант 1. Часть 1 КОД Задания 1-3 выполняются с использованием карты мира, приведённой на странице 2. 1 На карте буквами обозначены крупнейшие реки мира. Определите, какой буквой на карте обозначена река Парана. Ответ: B
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 66 Всероссийская проверочная работа Right False 1 2 A. Clare is at home talking to her mom. B. Clare found a pink dress with white flowers. C. The green jacket is perfect for summer. D. The blue jeans are more expensive than Clare expected E. Clare has many T-shirts but finds the white one special Запишите в таблицу выбранные цифры под соответ- ствующими буквами. A B C D E Ответ:
- Укажите соответствие между видом транспорта веществ у растений и его значением.
- 26. Муравьишка ехал верхом на Гусенице 24 минуты, а потом пересел на Жука и проехал на нем в 4 раза больший путь. Сколько минут он ехал на Жуке, если Жук передвигается в 8 раз быстрее Гусеницы? А) 3 мин.; В) 6 мин.; С) 12 мин.; D) 48 мин.; Е) 96 мин.
- 25. На ферме у Яна живут куры и свиньи, причем тех и других поровну.. Сколько ног может быть у всех этих животных вместе? A) 16; B) 22; C) 26; D) 48; E) 52.
- 30.40. Упростите выражение: 1) (√a-√b/a+√ab - 1/a-b) ⋅ ((√b - √a)²/√a + √b): √a-√b/a+√ab; 2) (√a + √b - 2√ab/√a + √b) : (√a-√b/√a + √b + √b/√a); 3) (√a +1/√ab +1 + √ab + √a/√ab-1 -1):(√a +1/√ab +1 - √ab + √a/√ab-1 +1); 4) a√a + b√b/√a + √b : (a - b) + 2√b/√a + √b;
- Open the brackets and put the verb into the Present Perfect Tense. Write only the verb. Tom ________ (ride) on a rollercoaster.
- 11. На рисунке изображён график функции вида f(x) = logax. Найди значение f (32).
- Что такое деньги? Найди определение в учебнике на стр. 63. Дополни предложение. Деньги - это особый менять на любые и его можно об-
- Что такое цена товара? Напиши.
- Ех.4 Задайте 5 вопросов к тексту. John has been living in this house for ten years. He has been working as a teacher for five years. He has been teaching English for three years. He has been learning Spanish for two years. He has been playing the piano since he was a child. 1. 4. 2. 5. 3.
- Найдите корень уравнения 3 (9-2x) - 3 = 6.
- Read the advertisement for a restaurant and mark the sentences T (true), F (false) or DS (doesn't say)
- КАРТОЧКА ВПР РУССКИЙ ЯЗЫК 6 КЛАСС 1.Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Профе(с,сс)ия режиссёра по..вилась на свет в дев..тна..цатом веке. Первым ру(с,сс)ким режиссёром был Константин Сергеевич Станиславский. Он пр..думал целую школу театральн..го м..стерства. Станиславский учил своихз актёров (не) изображать а переж..вать чу..ства героев. Это п..могало созд..вать исти(н,нн)ое пр..изведение иску (с,сс)тва. (Не)верю! г..ворил режиссёр, если на репетиц..и спектакля кто(то) играл непр..вдоподобно. Однажды ученица Станиславского пр..ехала к нему на занятие и (не)нашла режиссёра в комнате. Вдруг она случайно увид..лаг, что двухметровый и уже (не)молодой Станиславский выб..рается из-под стола. Смущённый Константин Сергеевич об..яснил, что пытался пре..ставить ощущения мыши в темн..те. Режиссёрские открытия Станиславского так п..влияли на актёрск..е иску (с,сс)тво во всём мире, что стали называт..ся системой Станиславского. 2. Выполните разборы, обозначенные цифрами 2 и 3. 3. Опираясь на текст, ответьте на вопрос: чему учил актёров К. С. Станиславский? Запишите ответ. 4.Из первого предложения текста выпишите многозначное слово со значением «возникла, началась». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. 4.2 Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) к ихнему профессору 2) тремястами рублями 3) вкусный кофе
- Приведите подобные слагаемые -88г + 15w – 20υ + ω.
- Here is the original image:
- Кто автор произведения «Зелёная лампа»? Выберите один ответ: • а. Ю. Казаков • В. Б. П. Екимов О с. А. Грин
- Кто автор произведения «Ночь исцеления»? Выберите один ответ: Оа. Ю. Казаков О в. А. Грин О с. Б. П. Екимов
- Ergänze den richtigen Artikel! Die Uhr hängt über ... Tür.
- Выберите правильный вариант написания. Слитное – для союзов потому что, оттого что и раздельное – для местоимения то с предлогами по и от. 1) Я был счастлив, но не что получил желанный подарок, а что получил его от человека, которого очень уважал. 2) На память давнего разговора осталась у меня подаренная Вами книга, которую я часто перечитываю. 3) Мы бродили посёлку, который начинался сразу за рекой, и всё не могли распрощаться. 4) Не бойтесь ошибок, что не ошибается только тот, кто ничего не делает. 5) Вы меня вряд ли поймёте, что разное у нас воспитание, разный жизненный опыт. 6) Я очень скучаю времени, когда был молод и полон планов. 7) Было тревожно не , что в трубе выл ветер, а что томило одиночество.
- 16. Тип 16 № 13144 Ученик провел эксперимент по изучению электрического сопротивления металлического проводника, причем в качестве про- водника он использовал никелиновые и фехралевые проволоки разных длины и толщины. Результаты экспериментальных измере- ний площади поперечного сечения Ѕи длины / проволоки, а также электрического сопротивления В представлены в таблице.
- 15. Тип 15 № 25100 Учитель на уроке провел опыт по изучению движения тела по наклонной плоскости: шарик скатывался по наклонной плоскости из состояния покоя, причем фиксировались начальное положение шарика и его положения через каждую секунду. 5 см Укажите значение пройденного шариком пути за четыре секунды от начала движения с учетом погрешности измерения. По- грешность прямого измерения пути принять равной цене деления линейки. 1) (17±1)см 2) (18±5) см 3) (9±5) см 4) (80±5) см
- 14. Тип 14 № 19612 На рисунке представлен фрагмент Периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева. 197 79 Au 80 Hg 81 ΤΙ 82 Pb Ртуть Таллий Свинец 200,61 204,39 207,21 209 Золото 83 Bi 84 Po Висмут Полоний [210] [210] 85 At Астатин 86 Rn Радон [222] уога.рф Используя таблицу, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера. 1) Нейтральный атом свинца содержит 207 электронов. 2) При захвате ядром золота нейтрона зарядовое число ядра не изменится. 3) В результате альфа-распада ядра полония образуется ядро висмута. 4) Ядро ртути-200 содержит 120 нейтронов. 5) В результате бета-распада ядра висмута образуется ядро свинца.
- 13. Тип 13 № 29627 Спираль электроплитки укоротили. Как изменились электрическое сопротивление плитки и мощность электрического тока, по- требляемая плиткой, при включении ее в ту же электрическую сеть? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличивается 2) уменьшается 3) не изменяется Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Электрическое сопротивление плитки Мощность электрического тока, потребляемая плиткой
- 12. Тип 12 № 25286 Спиртовой термометр вынесли из тени на солнечную сторону. Как при этом изменились объем и масса спирта в термометре? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Объем Масса
- 11. Тип 11 № 14559 Чему равно массовое число частицы Х, которая выделяется в результате следующей ядерной реакции: F+pO+X?
- 10. Тип 10 № 25365 В течение 10 мин через потребитель электрического тока проходит заряд 24 Кл. Чему равна сила тока в потребителе? Ответ за- пишите в амперах.
- Ответ: 19) B x C 0 A Ответ: 20) B 0 C A X Ответ:
- Укажите, в каком из приведённых предложений сочинительный союз соединяет простые предложения в составе сложного.
- Антон, узнав про закон Архимеда, решил узнать массу своего тела. Исследователь взял на вооружение факт, что масса человеческого тела в килограммах численно приблизительно равна объёму тела в литрах. Антон налил надувной бассейн диаметром 150 см и поставил отметку уровня воды. После погружения мальчика в бассейн вода поднялась на 3 см. Найдите массу тела Антона. Шаг 1 из 2 Найдите площадь бассейна в квадратных дециметрах, ответ округлите до целых значений. S≈ дм²
- 1. Решите графически уравнение. a) x = 3x; б) 2x = 2x + 2; в) 3x = 3x + 4. 2. Решите уравнение. a) x² = 9; 6) x² = 16; B) x² = −3; г) x³ = 8. 3. Решите уравнение графически. a) x² = 6 - x; 6) x² + 4x = −3; в) х² - 4x = 0; г) х³ + 2 = 3x.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется равна 2, 3, 4 или 5.
- 6. What about your family? What films do they like? Write down what films you and your family like / hate. Example: I like horror films very much, but my granny thinks they're scary. She loves romantic films.
- ЗАРУБЕЖНАЯ АЗИЯ 20 40 20 6 ЗАДАНИЯ 1. Цветом покажите границы субрегионов зару- бежной Азии. Подпишите по 3 страны из каждо- го субрегиона и их столицы. 2. Подпишите крупнейшие агломерации И крупнейшие морские порты. 3. Цветом покажите страны, входящие в инте- грационные объединения мира: АСЕАН, ШОС, Совет сотрудничества арабских государств Персидского залива. 4. С помощью условных знаков покажите разме- щение полезных ископаемых. 5. Подпишите основные финансовые и культур- ные центры зарубежной Азии. 6. Штриховкой покажите страны с наибольшей долей голодающего населения. O 80 00 УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ 100 000 120 140 Вастоку от Гринвива Шанхай о. Тайвань 160 0 Токио 40 Северный тропик 20 0 Экватор 0 Масштаб 1:50 000 000 120 1401 100
- Задания для подготовки к сдаче академической задолженности. Геометрия 8 класс 3 четверть • Теория: Определение и признаки подобных треугольников. Теорема об отношении площадей подобных треугольников. Определение и свойство средней линии треугольника. Определение синуса, косинуса, тангенса острого угла прямоугольного треугольника. • Задачи: 1. Человек ростом 1, 5 м стоит на расстоянии 4 м от столба, на котором висит фонарь. Тень человека равна 3 м. Чему равна высота столба? 2. В треугольнике АВС стороны равны 10 см, 8 см и 12 см. На сторонах стоят точки К, М, и Р, которые являются серединами сторон треугольника АВС. Чему равен периметр треугольника КМР? 3. В треугольнике АВС К и М - середины сторон АВ и ВС. Площадь треугольника АВС равна 20 кв.см. Чему равна площадь треугольника КВМ? 4. В прямоугольном треугольнике катеты равны 5см и 4 см. Решите этот прямоугольный треугольник (найдите все его стороны и углы). 5. В прямоугольном треугольнике один из острых углов равен 20 градусов, а гипотенуза равна 10 см. Решите прямоугольный треугольник.
- Марина загадала четырёхзначное число. Из загаданного числа она вычла сумму его цифр, у полученной разности зачеркнула одну цифру и получила число 574. Какую цифру зачеркнула Марина?
- Choose the correct answer. I never this song before.
- Сергей, Антон, Таня и Надя, гуляя по лесу, наткнулись на овраг, который можно перейти по хрупкому мосту. Сергей может перейти его за минуту, Антон - за две, Таня - за три, Надя - за четыре минуты. Фонарик у группы только один, и он обязательно нужен для перехода по мосту, который выдерживает только двоих человек. Когда два человека вместе идут по мосту, то идут они со скоростью более медленного из них. Ребята смогли разработать алгоритм перехода на другой берег за минимально возможное время. Какое время они затратили на его исполнение?
- Ответ: 12. В предложениях 1-3 найдите антоним к слову «простые» и выпишите его. Ответ:
- Упростите выражение: a) 0,4 • 5a • 0,7; б) 0,5 • 0,6b + 0,5 • 0,4b; B) 0,3s • 0,21 - 0,21 • 0,2s;
- Найдите произведение: a) 0,8 • 0,5; б) 0,25 • 0,2;
- Вычислите: a) 0,42. 10; б) 0,33 . 100;
- Найдите корень уравнения: √a) 39,6x + 0,4x 5,3 = 74,7;
- Миссия организации – это ...
- 492. Определите, сколько весит в воде стеклянный ку ик объёмом 1
- 491. Каков вес железа объёмом 1 см³ в чистой воде?
- 490. Определите вес в пресной воде 1 см³ меди.
- 489. С какой силой человек будет выталкиваться из мор- ской воды, если в пресной воде на него действует выталки- вающая сила, равная 686 H?
- 488. Какой объём воды вытесняет корабль, если на него действует выталкивающая сила 200 000 кН?
- 487. Каков объём погружённого тела, если оно выталки- вается водой с силой в 50 Н?
- Тип 17 № 9956 Катя загадала четырёхзначное число. Из загаданного числа она вычла сумму его цифр, у полученной разности зачеркнула одну цифру и получила число 235. Какую цифру зачеркнула Катя? Запишите решение и ответ.
- Логическая функция F задаётся выражением (у → (z ≡ w)) ∧ ((z → x) ≡ w). На рисунке приведён частично заполненный фрагмент таблицы истинности функции F, содержащий неповторяющиеся строки. Определите, какому столбцу таблицы истинности функции F соответствует каждая из переменных x, y, z, w.
- На рисунке слева изображена схема дорог Н-ского района, в таблице звёздочкой обозначено наличие дороги из одного населённого пункта в другой. Отсутствие звёздочки означает, что такой дороги нет. Определите, какие номера населённых пунктов в таблице могут соответствовать населённым пунктам Би В на схеме. В ответ запишите без разделителей сначала номер пункта Б, пгоом номер пункта В.
- 10. Можно ли назвать произведение «В дурном обществе» повестью? Почему? Составьте план пересказа повести. 11. Какие чувства вызвала у вас повесть (сожаление, сострадание, удивление...)? Литература и изобразительное искусство 1. Рассмотрите иллюстрации Г. Фитингофа к повести В. Г. Короленко «В дурном обществе», данные в учебнике, и поду-
- Задание 5. Поставьте знак ударения в следующих словах: облегчит, квартал, красивее, щавель.
- Задание 4 Из второго абзаца текста выпишите слово со значением «наполнял, проникал ароматом или ощущением». Подберите и запишите синоним к нему.
- Задание 3 Почему, по мнению автора текста, зима воспринимается как строгая и вместе с тем прекрасная пора? Запишите ответ.
- Задание 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 – фонетический анализ слова «звезда» 3 – морфологический анализ слова «стоял» 4 – синтаксический анализ предложения: «На небе горели звёзды, их свет мерцал, словно далёкие огоньки.»
- ВПР по русскому языку. Вариант 1 Задание 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Зимн..й вечер был необыч..но тих..м. На неб.. гор..ли звёзды, их св..т мерц..л, словно далёкие огоньки. Снежн..е поля каз..лись бескр..йн..ми, а лес стоял тёмн..й стеной. Из деревн..и донос..лся дым из труб, и этот запах напо..нял воздух особ..нной домашн..й теплотой. На улице можно было услыш..ть только редк..й скрип снега под ногами да далёк..й лай собак. Ч..ловек, остановивш..йся на дороге, чувств..вал велич..ественность зимы. Она каз..лась строг..й, но вместе с тем спокойной и прекрасн..й.
- 3. Вставьте пропущенные буквы, объясните написание слов. Уб...раю, уб...ру, отп...рать, отп...реть, зам...реть, зам...рать, раст...реть, раст...рать, уд...рает, уд... рёт, разж...гать, разж...чь, выч...тать, выч...сть, изл...гать, изл... жить,, прик...саться, прик... снуться, прил...гательное, пл...вцы, попл...вок, выпл...вка, пром...кает, обм...кнуть, пром...кашка, накл...нить голову, скл...ниться над ручьём, чудесное тв...рение, сг...реть дотла, заг...релый юноша, оз...рённый луной, утренняя з...ря, держать р...внение, разр...внять грядки, великолепная р... внина, отр...сль промышленности, буйная пор...сль, нар...стить силы, р...стовщик.
- 2. Вставьте пропущенные буквы. Запомните написание указанных слов. Аб.о.р.лген, абс..лютный, авангард, авантюра, авияционный, агр.ч.гат, агр. ссивный, адаптация, адв.о.кат, акаде..мический, акк.Омпанемент, акк.о.рдеон, акр.9.бат, алл.рг.ческий, акварель, альп.нист, вентилятор, вестибюль, альт.рнатива, апл...дировать, бизнесмен, в.ин.ч.грет, д.из.артир, иде..логия, к.э.нфорка, комп..стировать, обляние, обоняние, па.л.асадник, эл.Аксир, эксплуатация, б.9.чёвка, калач, пескарь, сн.в.гирь.
- ОРФОГРАММЫ В КОРНЕ СЛОВА 1. Вставьте пропущенные буквы, укажите проверочное слово. разр...дить атмосферу, разр...дить посевы, прож...вать хлеб, прож...вать по адресу, зав...зировать документ, зав...зать шнурок, подр...жать старшим, подр...жать от холода, спл...тить единомышленников, запл...тить долг, ув... дать друга, ув... дать от жары, скр...пить подписью, скр...петь на морозе, сл... пить глаза, сл...паться в комок, прекр...щать работу, укр...щать животных, сп...шите к поезду, сп...шите задание, отв...рить окно, отв...рить в воде, пот...рал руки, пот...рял перчатку, посв...тить фонарём, посв...тить стихи, деревенский ст...рожил, ст...рожить сад, б...чевать баржу, б...чевать пороки, пр...дут гости, пр...дут шерсть, вып...лоть сорняки, вып...лить из пушки.
- 16. Тип 16 № 13144 Ученик провел эксперимент по изучению электрического сопротивления металлического проводника, причем в качестве про- водника он использовал никелиновые и фехралевые проволоки разных длины и толщины. Результаты экспериментальных измере- ний площади поперечного сечения Ѕи длины / проволоки, а также электрического сопротивления В представлены в таблице.
- 15. Тип 15 № 25100 Учитель на уроке провел опыт по изучению движения тела по наклонной плоскости: шарик скатывался по наклонной плоскости из состояния покоя, причем фиксировались начальное положение шарика и его положения через каждую секунду. 5 см Укажите значение пройденного шариком пути за четыре секунды от начала движения с учетом погрешности измерения. По- грешность прямого измерения пути принять равной цене деления линейки. 1) (17±1)см 2) (18±5) см 3) (9±5) см 4) (80±5) см
- 14. Тип 14 № 19612 На рисунке представлен фрагмент Периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева. 197 79 Au 80 Hg 81 ΤΙ 82 Pb Ртуть Таллий Свинец 200,61 204,39 207,21 209 Золото 83 Bi 84 Po 85 At Висмут Полоний Астатин [210] [210] Используя таблицу, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера. 1) Нейтральный атом свинца содержит 207 электронов. 2) При захвате ядром золота нейтрона зарядовое число ядра не изменится. 3) В результате альфа-распада ядра полония образуется ядро висмута. 4) Ядро ртути 200 содержит 120 нейтронов. 5) В результате бета-распада ядра висмута образуется ядро свинца.
- 13. Тип 13 № 29627 Спираль электроплитки укоротили. Как изменились электрическое сопротивление плитки и мощность электрического тока, по- требляемая плиткой, при включении ее в ту же электрическую сеть? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличивается 2) уменьшается 3) не изменяется Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Электрическое сопротивление плитки Мощность электрического тока, потребляемая плиткой
- 12. Тип 12 № 25286 Спиртовой термометр вынесли из тени на солнечную сторону. Как при этом изменились объем и масса спирта в термометре? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Объем Масса
- 11. Тип 11 № 14559 Чему равно массовое число частицы Х, которая выделяется в результате следующей ядерной реакции: F+pO+X?
- 10. Тип 10 № 25365 В течение 10 мин через потребитель электрического тока проходит заряд 24 Кл. Чему равна сила тока в потребителе? Ответ за- пишите в амперах.
- 1. Выделите цветным кантом границу Российского государства. 2. Используя атлас, подпишите названия государств, граничивших с Россией. 3. Покажите стрелками направления вторжений шведских войск и действия русских войск против них в 1610–1617 гг. Обозначьте годы вторжений, места и годы важнейших сражений. 4. Изучите условия заключения мирного договора со Швецией и определите, как изменились границы России. Отметьте на карте место, дату подписания мира и территории, отошедшие к Швеции по его условиям. Как, по-вашему, это повлияло на внешнюю политику России в XVII в.?
- Полоску бумаги разрезали на три части. После этого самую большую из полученных частей снова разрезали на три части. Затем снова самую большую из полученных частей разрезали на три части. Так поступили много раз: на каждом шаге самую большую часть разрезали на три части. Могло ли в итоге по- лучиться 150 частей? Запиши решение и ответ.
- Переверни слово по образцу. ПАЁК ΤΡΑΒΑ
- Денис Евгеньевич планирует отпуск с 1 по 28 августа. Он хочет за шесть дней сделать ре- монт квартиры, двенадцать дней безвыездно быть на даче и десять дней подряд провест на море. На море Денис Евгеньевич може ехать только после того, как закончит все на даче. Известно, что 17 августа Денис Евгень был на море. Какого числа он начал ремо квартиры?
- Расскажи о том, какой ценой досталась нашей стране победа в Великой Отечественной войне. (Напиши не менее трёх предложений.)
- Укажите, в каком предложении использован сочинительный союз.
- 7. Решите уравнение 4x² + 4xy + y² + (x + 1)² = 0.
- Франц Шуберт Какой музыкальный жанр благодаря Шуберту приобрёл статус серьёзной музыки (наряду с симфонией и сонатой)? Выберите правильный ответ:
- ЗАДАНИЕ №4 Результаты исследования г виде таблицы частот.
- ЗАДАНИЕ №3 Среди случайных прохожих провели опрос. У каждого спрашивали, как давно он пользуется своим мобильным телефоном. Если прохожий отвечал, что пользуется телефоном менее года, в опросник ставили 0, от одного до двух лет – 1, и так далее. Ниже приведены результаты опроса.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.