База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает на них земная поверхность 21 марта, начиная с параллели, с наименьшим количеством солнечного тепла. 1) 55° с.ш. 2) 25° с.ш. 3) 10° ю.ш. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- 6 In the final paragraph, what point does the writer make about rewilding? A It requires strong-minded people to lead others. B It may one day be considered as a normal activity. C It is more complex than other environmental issues. D It requires more research in order to be widely accepted.
- 5 The writer uses the example of Oostvaardersplassen to A stress the importance of consulting different experts. B criticise a policy that led to a decline in certain species. C highlight a challenge that rewilding advocates are facing. D question the emotional response of people opposed to rewilding.
- 4 The writer is concerned that some British journalists A overlook the achievements of rewilders doing work in other countries. B cannot distinguish rewilding from other kinds of conservation project. C do not focus sufficiently on rewilding ventures that are small-scale. D produce articles on rewilders that are sometimes disrespectful in tone.
- 3 What does the writer suggest about the benefits of rewilding in the third paragraph? A They will become more obvious as environmental problems worsen. B They are hardly worth the investment regional authorities must make. C They are clearly evident in some groups in society. D They are not what some people might imagine them to be.
- 2 What is the writer doing in the second paragraph? A explaining why habitat restoration is important B describing some of his childhood experiences C prioritising species that should be protected D dismissing a view about habitat restoration
- 2 You are going to read a magazine article about an approach to conservation called rewilding. For questions 1-6, choose the answer (A, B, C or D) which you think fits best according to the text. 1 What does the writer say about the term 'rewilding'? A It may be understood differently by people helping ecosystems to recover. B It is often used inaccurately by opponents hoping to spread misinformation. C It has been rejected by people who depend on agriculture for a living. D It fails to describe the range of activities environmentalists are engaged in.
- 1 SPEAK What conservation projects have you heard of that are happening in your country? What are the aims of these projects?
- 1. Какие порядки царили в римской армии? 2. Какие особенности устройства лагерей использовала римская армия?
- Сравните причины трёх Пунических войн. Что между ними общего? В чём различия? 1. Рассмотрите карту Пунических войн. Как вы думаете, почему Ганнибал начал поход с Испании, а не с территории Италии? 1 Почему Ганнибала называют великим полководцем? Свой ответ объясните. 1 Рассмотрите карту походов Сципиона Африканского. Сравните стратегии Максима и Сципиона в борьбе с Ганнибалом. Чем вы можете объяснить это различие?
- Выберите и запишите в ответ наибольшее из чисел: 10,11; 9,97; 10,1; 9,58.
- На рисунке ABICD, ZACD = 47°. Найдите ∠BAC
- Один из углов прямоугольного треугольника равен 60 °, а разность гипотенузы и меньшего катета равна 15 см. Найдите гипотенузу и этот катет.
- Угол между биссектрисой ВК и катетом АС прямоугольного треугольника АВС (ZC = 90°) равен 57°. Найти острые углы треугольника АВС.
- В прямоугольном треугольнике ABC ZC = 90°, AB = 15 см, внешний угол при вершине В равен 1500. Найти длину катета АС.
- Найдите острые углы прямоугольного треугольника, если один из них в 5 раз больше другого.
- 94-19 6842-476 +938 58.90:30
- 160. Посадили по 30 семян дыни и тыквы. ростки шестая часть семян дыни и десятая мян тыквы. Скажи, не вычисляя, всхожесть к мян оказалась выше.
- 159. 83-56 549-375 +24.3 42.70:60
- На территории каких современных регионов была распространена Дьяковская археологическая культура? Выберите все правильные ответы.
- 2,3-4,8 +1, 62 : 0, 1.
- Человек, не имеющий властных инструментов, но пользующийся авторитетом, доверием, уважением членов коллектива благодаря обаянию, уму, харизме, сильный человек, который оказывает влияние на поведение людей, направляет их действия, – это ... лидер
- 8. В треугольнике MNK угол МNK равен 42°, МК = KN. Найди внешний угол при вершине К. Запиши в поле ответа только число.
- V. What would you like to see in Australia? Would you like to go there? Why?
- IV. Put the verbs in brackets into the correct form. 1. If you ________ (to want) me to, I ________ (to come) for a walk with you. 2. If John ________ (to be) late, ________ (not to hurry) he 3. When he ________ (to come), we ________ (to go) to see his sister off. 4. When he ________ (to travel) by plane, he ________ (to get) airsick. 5. If I ________ (to see) him tomorrow I ________ (to give) him his ticket.
- 1. I am going ________ a journey to Sydney by plane. 2. The climate ________ Australia is mild in the centre. 3. It is 42 km away ________ Minsk. 4. There aren't any rocks ________ Belarus. 5. Travelling ________ relatives is safe.
- Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?) Ответ.
- На столе в школьном кабинете в химическом стакане обнаружили бесцветную жидкость. Ребята хотели вылить её в раковину, но учитель предостерёг их, так как на предыдущем занятии в этом кабинете проходило занятие клуба юных техников, которые учились паять. А значит, в этом стакане вполне могла находиться паяльная кислота, которую нельзя выливать в канализацию. Учитель предложил ребятам провести качественный анализ неизвестной жидкости, а по его результатам принять решение о том, как правильно её следует утилизировать. Для проведения анализа учитель выдал штатив с пробирками, растворы лакмуса, нитрата серебра и карбоната натрия. Учащиеся отобрали пробы и провели реакции. Наблюдения они занесли в таблицу: + лакмус + AgNO3 Na₂CO выделение Неизвестный раствор появилась красная окраска раствора выпадение белого творожистого осадка бесцветного газа без запаха Определите какое вещество находилось в стакане и как его следует правильно утилизировать. Запишите уравнения реакций, которые осуществили ученики в молекулярном и сокращённом ионном виде. Инструкция по записи молекулярных уравнений Инструкция по записи сокращённых ионных уравнений Выберите формулу вещества, которое находилось в химическом стакане: H2O2 NH3 H2O HCI H3PO4 Вывод: В химическом стакане находилась AgNO3 → ↓+ Сокращённое ионное уравнение реакции: . Чтобы её утилизировать правильно + Na2CO3 → ↑+ + H₂O Сокращённое ионное уравнение реакции:
- 8. Read the text and fill in the gaps with the following words: a university, knitting, numerous, leisure, tension, rest, to fight.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Распределите слова по группам: а) однозначные слова; б) многозначные слова.
- Скорость света равна 300 000 км/с, расстояние до Лу- ны — примерно 380 000 км. Какое из двух утвержде- ний точнее? А. Луч света идёт до Луны около двух секунд. Б. Луч света идёт до Луны больше одной секунды, но меньше полутора секунд.
- Кто был во главе защитников Курганной высоты во время Бородинской битвы?
- Подготовка и проведение выборов депутатов Государственной Думы осуществляются __________ и __________
- Перечислите малые фольклорные жанры, которые использует Н.А. Некрасов в поэме «Кому на Руси жить хорошо».
- ВПР. Английский язык. 6 класс. Вариант 1 4 Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Зои из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Zoe@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Homework ...My teachers at school don't give me much homework. I think it's good. When do you do your homework? Do your teachers give you a lot of homework? What is the most difficult subject for you? Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо. From: Friend@mail.ru To: Zoe@friend.uk Subject: Homework
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Молодой скворец быстро научился летать. Ответ.
- Прочитайте текст. Выберите из предложенного списка движимые вещи как объекты гражданского права. К недвижимым вещам относятся земельные участки, участки недр и все, что прочно связано с землей, то есть объекты, перемещение которых без несоразмерного ущерба их назначению невозможно, в том числе здания, сооружения, объекты незавершенного строительства. К недвижимым вещам относятся также подлежащие государственной регистрации воздушные и морские суда, суда внутреннего плавания... К недвижимым вещам относятся жилые и нежилые помещения, а также предназначенные для размещения транспортных средств части зданий или сооружений. ("Гражданский кодекс Российской Федерации") космический объект дачный участок автомобиль поезд деньги квартира недра
- b) Предметы Английский язык Математика Естественные науки Родной язык Средний балл = 90.
- Заполните таблицу. Запишите в поле ниже, как вы выполнили задание. a) Периоды 1 2 3 Среднее очко = 64.
- Синтаксическая задача Записать предложения, вставить пропущенные буквы, расставить знаки препинания. Выполнить синтаксический разбор предложений. Указать разряды местоимений. 1.Бобер выле... из воды сел на б...регу и начал т...реть себе лапами грудь драть ее изо всех сил сушить. 2. (Ни) кто (ни) чем не может нам помочь (в) том (в) чём мы сами ещё (не)см... гли разобрат...ся. 3. (За) нами выстр...ились все наши знакомые и мы постарались объяснить (кое) что из прои...ходящего.
- По известным вероятностям событий найдите вероятность пересечения событий А и В. P(A) = \frac{6}{7} и Р(ВА) = 0,7
- Insert articles where necessary. 1. ... Lake Baikal is the deepest lake in the world. 2. ... Elbrus is the highest peak in ... Europe. 3. I would like to visit ... Minsk. 4. ... Sahara is the greatest desert. 5. I live in ... Republic of Belarus. 6. The longest river in the United States is ... Mississippi. 7. He works somewhere in ... Crimea. 8. I would like to visit ... Caucasus. 9. We get tea mostly from ... China. 10. When you are in the sky, you have glimpses of ... Pacific.
- Прочитайте текст. Выберите из предложенного списка движимые вещи как объекты гражданского права. К недвижимым вещам относятся земельные участки, участки недр и все, что прочно связано с землей, то есть объекты, перемещение которых без несоразмерного ущерба их назначению невозможно, в том числе здания, сооружения, объекты незавершенного строительства. К недвижимым вещам относятся также подлежащие государственной регистрации воздушные и морские суда, суда внутреннего плавания... К недвижимым вещам относятся жилые и нежилые помещения, а также предназначенные для размещения транспортных средств части зданий или сооружений. ("Гражданский кодекс Российской Федерации") космический объект дачный участок автомобиль поезд деньги квартира недра
- V6.127 Найдите значение выражения: a) 53,17 - (5,52 + 23,17); б) 261,4 + (24,6 + 2,22); в) (31,38 - 17,84) + (59,02 + 17,84); г) (52,31 + 24,33) - (5,31 - 4,33).
- 6.126 Скорость моторной лодки по течению реки равна 18,3 км/ч, а скорость тече- ния 3,6 км/ч. Найдите скорость моторной лодки против течения реки. Ка- кое расстояние она пройдёт против течения за 4 ч?
- 6.125 Моторная лодка двигалась 2 ч по течению реки и 3 ч против течения. Какое расстояние преодолела моторная лодка, если её собственная скорость равна 10,5 км/ч, а скорость течения реки 2,5 км/ч?
- 6.124 Найдите скорости катера по течению и против тече- ния, если его собственная скорость 35,7 км/ч, а ско- рость течения 4,6 км/ч.
- 6.123 Черепаха за первую минуту проползла 4,7 м, за вто- рую минуту — на 1,4 м больше, а за третью мину- ту — на 2,8 м меньше, чем за первые две минуты вместе. Сколько метров проползла черепаха за 3 мин?
- 6.122 Масса оболочки воздушного шара равна 0,56 т. Она больше массы гондолы для пассажиров на 0,33 ти больше массы газовой горелки для нагрева газа внутри оболочки на 0,47 т. Чему равна масса воздушного шара?
- 6.121 На клумбе площадью 7,33 м² высадили тюльпаны на площади 3,85 м², а на оставшейся части высадили пионы. На сколько площадь, занятая тюльпанами, больше площади, занятой пионами?
- 6.120 У треугольника АВС сторона АВ равна 43,6 см, сторона ВС на 4,8 см длин- нее стороны АВ, сторона АС на 5,6 см длиннее стороны ВС. Вычислите пери- метр треугольника.
- √ 6.118 Найдите сумму: a) 475,339 + 4,93; 6) 8,7 + 703,73; в) 0,97 + 34,2349; √ 6.119 Найдите разность: a) 0,69 – 0,36; 6) 11,05 – 2,38; в) 4,1- 0,07; г) 2,9668 + 368,0132; д) 43,85 + 0,369; e) 0,01478 + 0,0005879. г) 27,02 - 3,9; ж) 9,46 – 3,46; д) 17 – 1,38; з) 306,33 – 80,506; e) 12 – 0,05; и) 0,049 - 0,00286.
- альтерации. Лидийский 0000000 0000000 Фригииский 0000000 Миксаладиьские минорная пентатоника 000000 00 6 6 4. Подпишите лады, построенные от чёрных клавиш. 6 Мажорная пентатоника Минорная пентатоника 20 10 10 10 10 bo 0000 co se to o 2020 200 20 20 0 20 00 Фригинские
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1) На самом краю нашей земли выт..нувшись от Камчат- ки и до Японии лежит гигантская дуга Курильских остро- вов. (2) Вершины вулканов высоко поднимают..ся над уров- нем моря. (3) В давние времена Курильская дуга была связа(н, нн)а с материком. (4) Былой связью с ним обясня- ют то что северные пихты и ели стоят здесь обвитые лианами а бамбук и кедровый стланик общими усилиями охраняют свои вл..дения от других р..стений. (5) На (не)больших клочках земли уживаются к..выль вы-
- 5. Покой семян - важное приспособление, позволяющее растениям пе-реживать неблагоприятные условия и поддерживать существование своего вида. Предложите вариант биологического опыта, который позволит определить условия хранения семян в домашних условиях. Для этого воспользуйтесь следующим планом. А. Сформулируйте цель опыта. Б. Укажите материалы и оборудование, которые вам понадобятся. В. Выдвиньте предположение. Г. Опишите предполагаемые действия.
- 4. Рассмотрите схемы соцветий. Выполните задания. А. Запишите, как называются данные соцветия. Б. Укажите, в чем сходство данных соцветий. В. Укажите, в чем отличия данных соцветий. Г. Приведите примеры растений, для которых ха-рактерны данные соцветия.
- 3. Установите соответствие между частями цветка и функциями, кото-рые они выполняют. Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр. Например: А152ВЗ.
- 2. Кратко ответьте на вопросы. А. Как называется совокупность чашелистиков цветка? Б. Как называется часть цветка, обеспечивающая образование жен-ских половых клеток? В. Как называется семядоля семени однодольных растений? Г. Как называется тип прорастания семян, при котором семядоли на поверхность почвы не выносятся?
- 1. Укажите сочные многосемянные плоды: а) костянка; б) ягода; в) тыквина; г) боб.
- 17 На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в сообществе занимает земляника? продуценты (производители) редуценты (разрушители) мёртвое органическое вещество Запишите в поле ответа номер соответствующего звена. консументы (потребители)
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой В? Ответ:
- 16 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В. Ответ: A) Б) B)
- 15.3. Катя рассмотрела препарат листа земляники под микроскопом, на котором было указано: увеличение окуляра 10; - увеличение объектива 40. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп? Ответ:
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним? Ответ:
- 15 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А? Ответ:
- 14 ВПР. Биология. У класс. Образец Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки листа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели? колба пинцет предметные и покровные стёкла препаровальные иглы пробирки Запишите в поле ответа номера выбранных предметов. Ответ:
- На рисунке показаны спектры излучения трёх газов (1), (2) и (3). Какие из этих газов НЕ содержатся в смеси (4)?
- 222. Вызначце парадак дзеянняў і знайдзіце значэнн выразаў: a) (5-1$\frac{1}{3} \cdot 1\frac{1}{6}$):$\frac{27}{31}$, (2-1$\frac{2}{3}$):(1-$\frac{1}{3}$);
- Выберите все верные утверждения, описывающие данное движение тела.
- Тело некоторой плотности полностью погружено в жидкость. Выберите все верные утверждения.
- Pasoma yerика чебрежна І небрежная работа і небрежна nes padana inокоя небрежная.npes работа шакая? к на бре 1.0. Helspemorra II Непоет кропкая форма tip, J. 7. III работа скакова? неброятна. Второе арреля Домазиная работа. Нерок поркнул в сневую regen
- защитит от удара молнии, сдержит тонны воды и позволит допрыгнуть чуть ли не до звёзд. Конечно , это эластичная и (водо) непроницаемая резина! Европейцы (в) первые столкнулись с резиной в Центральной и Южной Америк_ обн_ружили, что коре_ые жители страны играют резиновыми мячами и н_тягивают латекс
- В инерциальной системе отсчета тело массой т = 250 г движется прямолинейно вдоль оси Ох. На рисунке приведена зависимость скорости их этого тела от времени t. Выберите все верные утверждения, описывающие
- Ответ: ри предъявлении дисконтной карты магазин одежды делает скидку 4%. Сколько запи окупатель за куртку стоимостью 4000 рублей, если он воспользуется дисконтной картой? Ответ:
- 11 В классе 26 человек, из них 11 девочек. Известно, что у 17 человек светлые волосы. Сколько может быть девочек со светлыми волосами? Найди наименьшее возможное число. Запиши решение и ответ.
- 2) Какое платье наденет Дина?
- ⑨ Оля, Вера, Дина и Наташа собираются пойти на дискоте- ку. При этом девочки хотят надеть платья разных цветов. У Оли есть красное и синее платья, у Веры — только жёл- тое, у Дины - красное и зелёное, а у Наташи — синее и жёлтое платья. 1) Какое платье наденет Оля?
- (10) Диме написал на футболке свое име (см. рис. 1). Затем он подошёл к зеркалу. Нарисуй, как будет выглядеть отраже ние его имени в зеркале (рис. 2).
- 8 Лида хотела купить 2 двухлитровые бутылки газированной воды. Но в магазине вода была только в бутылках по пол- литра. Лида решила купить столько же воды, но в бутылках по пол-литра. Сколько бутылок она должна купить? Запиши решение и ответ.
- ② назди значение выражения 28028 : 14 - 320 - 5.
- 3. В память о Куликовской битве в наши дни в России 21 сентября отмечается как День воинской славы. Почему такое большое значение придаётся победе русских войск в этой битве?
- 13. Вычисли: (1\frac{7}{9}-1\frac{1}{2}): (1\frac{4}{9}+1\frac{1}{3} -0.5).
- sinA=.BC/AC= cos,C cos A = AB/AC = since sin² A+ cos2A= 1 tgA=
- Укажите, где происходила Бородинская битва.
- На рисунке изображены графики зависимости пути, пройденного грузовым теплоходом вдоль берега, от времени при движении по течению реки и против её течения. 1) Определите скорость теплохода при движении по течению реки. 2) Определите скорость теплохода при движении против течения реки. 3) Какой путь сможет пройти этот теплоход за 30 мин при движении по озеру? Ответы на вопросы обоснуйте соответствующими рассуждениями или решением задачи.
- Вычисли: 4/13 * (1/5 + 1/10).
- 17. Задумали трёхзначное число, последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 297. Найди все числа, большие 900 и обладающие таким свойством. В ответ запиши числа в порядке возрастания, используя символ «;», без пробелов. Пример: 953;958;978
- В больших пачках по 500 листов бумаги, а в малых — по 250 листов. В понедельник в типографии было 30 больших пачек и 17 малых пачек бумаги, а к концу недели осталось ровно 18 больших пачек и ровно 8 малых пачек бумаги. Сколько листов бумаги израсходова-но за неделю? Запиши решение и ответ.
- VII. Механическая работа ВАРИАНТ 1 1. Рассмотри теоретический материал: 2. Рассмотри образец решения задачи: Какую работу совершает сила тяжести при падении камня массой 0,5 кг с вы- соты 12 м? Дано: m = 0,5 кг h = 12 м g = 10 Н/кг A-? 3. Реши задачи: 1) С помощью блока подняли груз массой 200 кг на высоту 12 м. Какая рабо- та была совершена? (Работа по поднятию груза равна работе силы тяжести: = mgh). Какую работу совершает лошадь при перевозке груза на расстояние 5 км, - приложенная сила равна 3 кН? ую работу совершает подъемный кран, поднявший 2 м² кирпичей на 22 м?
- 6. Спишите, раскрывая скобки. (На) дворе, (в) лесу, (на) деревьях, (у) летел, (на) брали, (на) лугах, (из) рябины, (с) горы, (на) крыла, (в) корзинку, (от) засухи.
- 5. Спишите. Подчеркните в словах гласные буквы. Облака, почки, красавица, воздух, песенка, дрозд, роща, листва, лужайка, земля, планета, полет, ласточка.
- Что стало главным центром (колыбелью) искусства раннего Возрождения в Италии?
- 52. Напишите сочинение о труде, которое можно было бы поместить в школьной стенгазете в рубрику «Выбираем профессию». Продумайте главную мысль своего сочинения, его газетный заголовок. В некоторых случаях имеет смысл рассказать об истории профессии, об изменениях условий работы. Может быть, вы сумеете поговорить с представителем этой профессии — взять у него интервью? А может быть, вы сделаете зарисовки или фотографии? Ведь вы пишете для газеты!
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Поет зима аукает, Мохнатый лес баюкает... Б) воробушки игривые В) Стозвоном сосняка СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Сравнение 2) Олицетворение 3) Эпитет 4) Метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B
- Здесь представлены математические задачи и таблицы, которые необходимо решить и заполнить.
- 30.03.2026, 14:02 План к сочинению на тему "Главный герой рассказа В.Г. Распутина «Уроки французского»" (6 класс). 1. Жизнь в деревне (стоит описать, как герой помогает своей матери в деревне, почему его односельчане считают грамотеем, что подтолкнуло мать отвезти сына в райцентр в школу?). 2. Почему мальчик оказался в райцентре? 3. Как он чувствовал себя на новом месте? 4. Почему он не убежал в деревню? 5. Какие отношения сложились у него с товарищами? 6. Почему он ввязался в игру на деньги? (Можно рассказать, как он учится, стремится к учёбе, переносит лишения — голод, нужду и болезнь. Почему начинает играть в «чику», как ведёт себя во время игр, почему его бьют, как он относится к ребятам по игре?). 7. Как характеризуют его отношения с учительницей? (Стоит описать, что преподаёт Лидия Михайловна, как она заметила, что мальчик нуждается в помощи, как пытается ему помочь. Какие качества характера проявляются в учительнице, какие уроки, уроки доброты, она преподает герою?). 1. Заключение. Что привлекает меня в характере героя, моё отношение? (Можно рассказать, какие чувства вызывает у Вас этот рассказ? Уроки французского это уроки доброты).
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? А : 42 = 14
- В школе 90 пятиклассников. Две пятых всех пятиклассников поехали на экскурсию в музей, а остальные пошли в театр. Сколько пятиклассников пошло в театр?
- Продолжите число в виде дроби с числителем 54.
- 6. We are delicious cakes.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.