База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите корень уравнения: 2x-3(3x + 1) = 11.
- Найдите корень уравнения: х - 2(3x + 2) = 16.
- Найдите корень уравнения: 8 -5(8 + 3x) = 13.
- Найдите корень уравнения: 1 - 2(5 + 3x) = 15.
- Найдите корень уравнения: 2(4 + 3x) = -x - 13.
- Заполните схему правильно
- 5. On this holiday children go from house to house in funny clothes and say „Trick or treat". It is… a) Christmas b) All Saints' Day c) Easter d) Halloween
- 4. The most important symbol of this holiday is the clock. Which holiday is it? a) Halloween b) Christmas c) New Year's Day d) Easter
- 3. By the order of which king did people begin to celebrate Bonfire Night? a) Charles II b) James I c) William I d) Henry VIII
- 2. The traditions of Easter are: a) setting off fireworks b) decorating eggs c) attending church services d) singing carols
- 1. When do people celebrate Christmas in Britain? a) on January the seventh b) on December the twenty fifth c) on December the twenty fourth d) on January the first
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 буквой Б. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объяс свой выбор. Неограниченный рост, активный образ жизни, клеточное строение, половое размнож
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- ВПР. Биология 5 класс. Вариант 1. Часть 1 Код Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. 1.1. Подишните их названия, используя слова из предложенного списка: растения, животные, грибы.
- В двух корзинах лежали груши. Сначала груш в корзинах было поров- ну. Затем из одной корзины в другую переложили 22 груши. В резуль- тате груш во второй корзине стало в 5 раз больше, чем в первой. Сколь- ко всего груш в двух корзинах?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 3,46 Б) 4,61 B) 2,70 Г) 1,85 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше \(\frac{13}{4}\), но меньше 7 2) Число больше 4, но меньше 5. 3) Число больше \(\frac{5}{2}\), но меньше \(\frac{10}{3}\). 4) Число больше \(\frac{7}{4}\), но меньше 2. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. АБВГ
- Первая цифра четырёхзначного чётного числа равна 7, а вторая равна 5. Известно, что это число делится на 45. Найдите предпоследнюю цифру этого числа.
- Внутреннее пространство аквариума имеет форму прямоугольного па- раллелепипеда длиной 38 см и шириной 46 см. В аквариум налита вода до высоты 25 см. Один кубический метр воды весит 1000 кг. Найдите 43700cup- массу воды в аквариуме. Ответ дайте в килограммах.
- Какие слова помогают выбрать правильную интонацию для чтения?
- Какие литературные приёмы использует автор?
- Объясните значение выражений задумчивый плеск, сонмы светлых духов, гимны неба.
- Какие картины мы видим? Опишите.
- Запиши, в каком веке начались военные действия сторон, обозначенные на карте (укажи только дату в виде числа).
- Деревья, трава, цветок и птица Не всегда умеют защититься. Если будут уничтожены они, На планете мы останемся одни! В. Берестов Какова главная мысль этого стихотворения? Спишите. Обозначьте B словах ударение. Подчеркните 0 личные местоимения. Устно определите их число и лицо. • Определите вид предложений по цели высказывания. Составьте и запишите побудительное предложение на тему, заключённую в стихотворении.NP90 NOSE BOX RNHOX
- 125 м. 8 1 м 20 см: 6 мин. 5 275. Запиши неравенства и объясни, почему они верны. 1) Сумма чисел 289 и 1 больше их произведения. 2) Сумма чисел 289 и 0 больше их произведения. 3) Частное чисел 289 и 1 больше их разности. 276. Реши те уравнения, в которых неизвестное находят умножением. x: 100 = 90 1200:x=60 30.x=1800 x: 18 = 30 277. Докажи, что в каждой окружности все диаметры де- лятся центром окружности на 2 равных отрезка. 278. 17 256-256.3 38 007-603:9 (205 167 - 123068).7 (31280 + 14 320).6 279. Школьная хоккейная площадка длиной 50 м и шири- ной 20 м обнесена бортиком прямоугольной формы высотой 1 м. Сколько краски потребуется для окрас- ки бортика с внешней и внутренней сторон если рас- ход краски на 1 м² составляет 140 на быть нанесена в 2 слоя? Вычисли. 5 м 30 см. 6 a
- 178. Прочитаите. Озаглавьте текст. Исаак Ильич Левитан одну из своих к..ртин на- звал «Весна. Большая вода». На ней художник изоб- разил в..сенний разлив. Ш..роко разл..лась вешняя вода. 4 Смотриш.." на к..ртину и думаеш.., что поло- водье и на земле, и на небе. Всё зат..пила эта тём- вголубая, и светло-голубая, и голубовато-серая вода. В прозрачной воде стоят тонкие дер..вца и отража ются в её чистом зерк..ле. И чудится, что дерев..я тут сразу и вверх, и вниз. Лёгкое прикосновение ...ка чуть покачивает отражение б..рёзок.
- 177. Прочитайте. Озаглавьте текст. Весело пускать. по весенним ручьям белые бумаж- ные кораблики. Пустишь. его на воду и любуешься, как мутные воды весенню ручайка подхватят твоё су- дёнышко и пон. сут. Сколько радости! Бежишь. ря- дом по грязи, стараешься не отстать. от кораблика. Г. Скребицкий • Спишите, вставляя пропущенные буквы. • Подчеркните глаголы в неопределённой форме. Над дру- гими глаголами укажите время. Выделите окончания глаго- ЛОВ, СТОЯЩих во 2-м лице единственного числа.
- говаривает? Что вы можете сказать о речи описание выделенных орфограмм и употреб- инания в предложениях. Спишите диалог. могу» мягкого знака (ь) в словах диа-
- Читайте диалог выразительно. — Почему ты молчишь? — Я люблю тишь. — А можно услышать тишь? — Можно, если ты помолчишь. О. Григорьев
- Читайте. Образуйте от глаголов неопределенной формы настоящего времени 2-го лица числа. Запишите глаголы парами. Выделите окончания глаголов. звонишь, спать ...., цвести .... слыть .... лететь .... сту-
- Вемер (варкан дроны), вода, (оврачи), древнее олединен. Крус где 7 струк- высома Дакмор perbes рельеф Fraxos муря (создан •Puce. • Западная Восмог до 200м внум. Равниня Еврор. Плам (древняя) Ледник Bang. вн. Осад ибрави севери Запсиб до 200м накопление. (центр) пландо (новая) Среднесь восток Сиб. до гоомон лавя (Man) пландал
- Какую функцию в цветке выполняет пыльник?
- Покажите стрелками и подпишите на рисунке лепесток, пыльник, цветоножку.
- А по городу на долгих ногах шагает ве- сенний дождь. И ему нет никакого дела до того, что Мишка и Лёнька поссорились. Он шествует по московским улицам: по Солянке, по Арбату, по Трубной площади. Дождь шуршит по крышам домов, троллейбусов и гаражей, по зелёным, голубым, синим и тёмным зонтикам... (По А. Глебову) Выпиши из текста по четыре примера в ка- ждый столбик. Орфо- Орфо- грамма в грамма приставке в корне Орфо- Орфо- грамма в грамма в суффиксе окончании pe кор гла ст ча K
- Коробка объёмом 9240 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина коробки равна 24 см, ширина — 11 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- Кошка съедает две упаковки корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким кошкам на 4 месяца?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 2) Какая гора занимает пятое место по высоте?
- 1) Сколько на диаграмме гор высотой менее 5000 метров?
- Вы получили электронное сообщение от своей подруги по переписке Джейн ответьте на два ее вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правила из Великобритании. Напишите ей ответное письмо объёмом 40-60 слов, ми оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблаго- дарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответно- го письма. From: Jane@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Jobs ...My uncle likes animals very much. He is a vet. He helps animals. What professions do you know? What would you like to be? Write back soon. Best wishes, Jane
- Установи верный ответ. Для охлаждения при повышении температуры воздуха растению необходимо:
- 640. Спишите. Как изменится текст, если в первом предложении • использовать форму глаголов прошедшего времени? • Графически объясните правописание гласных в корнях с чередованием. Относятся ли глаголы примерять и примирять к словам с чередующимися гласными в корне? снять — снимать сжечь — сжигать начать — начинать С утра я нач..наю уб..рать комнату. Вначале скатываю ко- вёр и сн..маю с подоконника цветы. Я тщательно прот..раю каждый листоч..к и обильн пол..ваю р..стения. Потом отж..маю тряпку и выт..раю до блеска оконны стёкла и зеркало. Теперь надо пол..жить на место игрушки моей младш сестрёнки. К письме(н, нн)ому столу отца я (не)прик. ось: папа сам всегда приводит его в порядок.
- 163. Прочитайте. Определите тему текста. Вес..ло пускат.. по в..сенн... руч..ям белые бумаж- ные к..раблики. Пустиш.. его на воду и любуеш..ся, как мутные воды весенн... руч..йка подхватят твоё удёнышко и пон..сут. Скол..ко радост..! Беж..ш.. ря- ом по гряз.., стараеш..ся не отстат.. от к..раблика. Г. Скребицкий Спишите, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. Подчеркните глаголы в неопределённой форме. Над дру ми глаголами укажите время. Выделите окончания глаго
- 162. Прочитайте. Образуйте от данных глаголов глаголы в форме настоящего времени 2-го лица единственного чис- ла. Запишите глаголы парами. Выделите личные окончания глаголов. Звонить — звонишь, спать ..., цвести ..., сту- чать — ..., плыть ..., лететь ... .
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного Буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав ее из трёх предло женных вариантов (1, 2 или 3). The Shop My favourite shop is rather small but very cosy. It belongs to the Italians and has a unique atmosphere. I usually come to it A 6 o'clock in the evening. I often buy fresh vegetables such as B carrots, potatoes and cucumbers there. I C______ the shops which are located D______ the park. E______ shops are big and there are always a lot of people inside. They all look the same.
- В одном резервуаре в 9 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1040 кубических метров воды?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА 12 A) 11 11 Б) 13 5 B) 11 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 1/2. 3) Число больше, чем 1/2, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- В четырёхзначном числе 637* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- Сирень, тополь, морковь, имя, фамилия, мышь, растение, картофель, птица, воскресенье. • Определите лицо, число и род местоимений в единственном числе. • Соотнесите местоимения в форме единственного числа каждым именем существительным. Запишите их по образцу Образец. Имя (оно), ...
- Заполните таблицу «Достижения русской культуры XVI-XVIII вв.».
- Задумали число. Если его уменьшить в 4 раза, то получится число, которое на 18 меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку A(-$\frac{7}{11}$).
- Найдите корень уравнения 4 = 7-6(5x-1).
- На соревнованиях сборная Испании завоевала медалей меньше, чем сборная Швеции, сборная России больше, чем сборная Швеции, а сборная Франции — меньше, чем сборная России. Укажите номера истинных утверждений. 1) Сборная Испании завоевала меньше медалей, чем сборная России. 2) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Испании. 3) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей. 4) Сборная России завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных.
- 3. Расставьте в хронологической последовательности события, и вы узнаете, какой город защищался от римлян с помощью оружия, изобретенного Архимедом. К - Битва при Заме. Ы — Господство Рима в Средиземноморье. 3 — Разрушение Карфагена. С — Подчинение Римом Апеннинского полуострова. А – Битва при Каннах. И – Спешное строительство римского флота. Р – Переход Ганнибала через Альпы. У - Осада Карфагена.
- 3 Complete the text with the words in the box. There is one word you don't need. drawings exhibition gallery painter paintings poet poetry sculpture series Last week I went to an ¹ called 'Chickens'. It was held in the local art ² and it showed the work of a local ³ Katija Vorelli, amongst others. As we arrived, we saw an enormous ⁴ of a chicken outside the building! Then we went inside. Katija usually only does colourful ⁵ but this time she included some pencil ⁶ The ⁷ Ricardo Peters was also there and he read some of his ⁸ It was a fun evening and gave me some ideas for my own paintings and drawings.
- 2 Choose the odd one out. o painting poetry sculpture audience 1 novel script poet biography 2 exhibition gallery studio novel 3 filming director script artist 4 poet painter writer sculpture 5 drawings paintings sculpture author 6 director writer actor painter
- 1. Задание 1 Условие задания: Представь, что ты получил доступ к архиву с историческими документами, рассказывающими об истории России XVIII-XIX веков. Но выяснилось, что это просто отрывки из разных писем. Твоя задача — определить, о каких событиях идёт речь в этих письмах, и расположить их в правильной последовательности: от самого раннего к самому позднему. (Впиши нужную букву в каждое поле для ответа.) Друзья мои! Наконец-то свершилось великое дело! Мы освободили наших братьев-крестьян от оков А крепостничества. Отныне каждый свободный человек сможет распоряжаться собой сам, зарабатывать честным трудом и обрести своё счастье. Да здравствует свобода и равенство перед законом! Б Великое испытание выпало нам, братья и сёстры, ибо враг грозный пришёл с Запада, но мы стояли твёрдо, как гранитные скалы. Наши полки отступали лишь для того, чтобы потом нанести сокрушительные удары врагу. Смело гремели выстрелы и горела Москва, отчего неприятель бежал прочь. Пусть же слава русского оружия сияет вечно! Наступило великое время для нашего Отечества! Возводится новая столица на берегу широкой Невы, где В корабли плавают свободно и торговля процветает. Пусть будет Петербург местом науки, искусства и просвещения, гордостью всей Руси-матушки! Мой друг! Мы вышли на Сенатскую площадь, чтобы показать всему миру, что больше терпеть Г несправедливость власти мы не можем. Свобода и равенство стали нашими лозунгами, ведь русский народ достоин лучшей доли. Наш дух свободен, пусть и тела наши оказались пленены Ответ: 1 2 3 4
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Артура из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Arthur@friend.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Books ..I have started to read a new book. What books do you like reading? Who is your favourite writer? Do you buy books or borrow them from your school library? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Russian friend@mail.ru To: Arthur@friend.uk Subject: Books
- 269. Прочитайте. 1. В еловых лесах строят гнёзда хлопотливые дрозды. 2. Цветёт душистая сирень. 3. В осиновых перелесках выросли красные подосиновики. 4. Беззаботно резвится маленький лосёнок. 4 5. Задремала на солнышке³ старая лосиха. 4 • Спишите любое предложение. Проверьте себя. Каждое слово записанного предложения разберите по составу: выделите ова.
- 7. На каком изображении приведена эмблема сухопутных войск? Выберите ответ:
- Задание №4. Выполни деление углом и соотнеси примеры с ответами. 1105: 13 4368:52 3 420:45 3 042:39
- Задание №3. Реши задачу. В наборе конструктора 216 деталей. Сколько получится башен из конструктора, если на каждую нужно по 18 деталей?
- Задание №2. Реши задачу. Белла угощает гостей. Она разделила орехи поровну между 14 гостями. Сколько орехов досталось каждому, если всего их было 588 штук?
- Задание №1. Реши задачу. В наборе 48 карандашей. Во сколько рядов лежат карандаши в коробке, если в каждом ряду по 12 карандашей?
- Составь и запиши план текста из тр использовать сочетания слов или пре
- В графе 5 вершин со степенями 0,2, 2, 3, 3. Сколько в этом графе рёбер?
- Вика, Лена и Андрей собирают цветные наклейки. У Вики на 15 накле- ек больше, чем у Лены, и на 15 меньше, чем у Андрея. А вместе у них 60 наклеек. Сколько наклеек у Вики? Запишите решение и ответ.
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 10 Выберите один из нескольких вариантов Choose the right option. She _______ a student.
- 12 Составь программу действий и вычисли: a) (6025 ? 474 ? 24 ? 3 + 573 064) ? (80 030 ? 79 356) ? 50 900; * 6) 589. 205-7200 : 90. (120 010 - 91 956): 160 + 308.804. Найди множество натуральных решений неравенства: 1/12 < x/12 ≤ 5/12 < 4/12. Придумай другое неравенство, имеющее то же самое множество решений.
- 11 Найди значения выражений: a) 24/35 - 18/35 - 11/35); б) 58/94 - (41/94 + 9/94) + 37/94 + 49/94.
- 10 Сравни части величин: 32 46 18 100 32 3 46 3 75 99
- 9 Реши уравнение: a) (725x-92): 36 - 78; 6) (912 - 54950 : y) + 483 - 610.
- Д. приведите подобные слагаемые 1) 0,3x - 1,5x + 2x = 2)-5,7a+6a + 0,2a = 3) 0,33y - 0,83y - 3y = 4) \frac{2}{5} t+\frac{4}{5} t-3t = 5) 1 \frac{1}{3} m-2 \frac{1}{3} m+\frac{5}{7} m = 6) -2 \frac{6}{7} b-\frac{3}{7} b-1 \frac{4}{7} b= 7) 0,3k+\frac{1}{2} k-1 = 8) -\frac{2}{3} c -\frac{2}{3} c+\frac{1}{3} = 9) \frac{17}{23} -\frac{2}{3} p+\frac{2}{3} p =
- Вычисли. 400 + 300 900-200 840 30
- 7. 4 карандаша и 3 тетради стоят 54 р., а 2 карандаша и 2 тетради - 34 р. Сколько стоят 6 таких карандашей и 5 таких тетрадей?
- 6. 200.4+200 900-400:2 1000:2+500 1000:5-200 300:300 300-300
- 5. Какие уравнения решаются делением? Реши их, x: 7 = 14 х • 7 = 14 16 • x = 64 44 + x = 88 75 : x = 5 75 - x = 5 19 • x = 19 19 : x = 1
- Спишите диалог. Проверьте себя. Разберите второе предложение по членам предложен Каким членом предложения является местоимение?
- 154. Прочитайте диалог выразительно. — Расскажите, журавли, Как на том краю земли Зимовали. Мы в далёкой стран По родной стороне Тосковали. П. Воронь
- Раскройте скобки и вычисл a) 3,8 + (4,9 – 3,8); б) -3,14 + (-2,53 + 3,14); в) 8,9 - (5,9 – 7,2); - г) -4,2 – (5,45 - 20,2);
- ЗАДАНИЕ З Установите соответствие между объектами двух столбцов Put the words in the correct groups. It's cold and snowing. Добавить объект It's hot and sunny. Добавить объект Х Завершить Ответить ?
- ВПР. Литература. 5 класс. Вариант 2 Код Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания - не менее 50 слов. Вспомните литературных героев, с которыми Вы познакомились на уроках литературы в этом году. Кто из героев Вам запомнился больше других и почему? Какие чувства возникли у Вас по отношению к этому литературному герою или произведению в целом? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- 6.359 Площадь участка, занятого под огород, равна 4,81 сотки. Найдите площадь огорода и сада вместе, если площадь сада в 1,3 раза больше площади огорода
- 6.358 Путь от дома до школы равен 3,3 км. С какой скоростью должна ехать Марина на самокате, чтобы доехать до школы за 15 мин? Ответ дайте в километрах в час.
- 6.357 Выполните деление: a) 19,44: 7,2; б) 1,972: 5,8; в) 41,666 : 8,3; г) 1,8315 : 4,5; д) 213,9 : 9,3; e) 0,0825: 0,33; ж) 0,03472: 0,028; з) 15,39: 4,05; и) 86,496 : 21,2.
- Найдите корень уравнения: 5x - 3(x + 4) = 6x
- Найдите корень уравнения: 8(x - 1) - 2(4 - x) = 30.
- Найдите корень уравнения: 2х - 3(x - 3) = 12.
- Найдите корень уравнения: 2(4х - 5)-14-3x = 6.
- Найдите корень уравнения: 6x - 8 = 5x - 3(x - 4).
- Найдите корень уравнения: 7х - 15 = 4x - 3(x - 3).
- Найдите корень уравнения: -4x = 15-3(3x - 5).
- Найдите корень уравнения: 2x-3(3x + 1) = 11.
- Найдите корень уравнения: х - 2(3x + 2) = 16.
- Найдите корень уравнения: 8 -5(8 + 3x) = 13.
- Найдите корень уравнения: 1 - 2(5 + 3x) = 15.
- Найдите корень уравнения: 2(4 + 3x) = -x - 13.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.