База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Здесь нет текста задания, которое можно было бы решить.
- 7 Ответ: Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): Π (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Ответ:
- 6 Перечень событий (процессов) А) образование Испанского королевства Б) крещение Руси законодательства Древнерусского государства в ХІ в. В) борьба русских княжеств с кочевниками в XII в. Г) формирование С каким из данных событий (процессов) связано слово «закуп»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Ответ: Объясните смысл слова «закуп».
- 678. Прочитайте и озаглавьте текст. Какие языковые средства используют- ся в нём для связи предложений? Какие средства выразительности помога- ют нам увидеть красоту росинок? С помощью дополнительных источников информации определите, о какой траве рассказывает автор. Найдите в тек- сте краткие прилагательные. Какими членами предложения они являются? Листок этой травы внутри мохнат и пушист, как бархат. И капли катаются по листку и не мочат его. с росинкой, то капель-
- 677. Прочитайте выразительно отрывки из стихотворения К. Бальмонта признаки выделенных прилагательных. Выполните лексический анализ двух «Август». Определите его тему и главную мысль. Укажите морфологические прилагательных (по выбору). Как ясен август, нежный и спокойный, Сознавший мимолётность красоты. 2 Позолотив древесные листы, Он чувства заключил в порядок стройный. <...> В последний раз, пред остриём серпа, Красуются колосья наливные, Взамен цветов везде плоды земные. Отраден вид тяжёлого снопа, А в небе журавлей летит толпа И криком шлёт «прости» в места родные.
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? x - 70 = 157.
- ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 14 ТЕМА: СОСТАВЛЕНИЕ КОМПЛЕКСНОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОДНОЙ ИЗ СТРАН СЕВЕРНОЙ АМЕРИКИ Цель работы: научиться составлять комплексную характеристику страны по тематическим картам дополнительной литературе и другим источникам. Опорные понятия Страна территория, которая имеет определённые государственные границы, живёт по определённым законам. Страна может обладать государственным суверенитетом и может находиться под суверенитетом другого государства (колонии, подопечные территории). Национальный состав распределение населения страны по национальному или этническому признаку. Город населённый пункт, где большая часть населения занята деятельностью, не связанной с сельским хозяйством. Промышленность объединение предприятий страны, занятых ых производством средств производства и предметов потребления, добычей топлива и сырья. Ход работы III. IV. I. II. * Используя план комплексной характеристики страны, презентацию по одной из стран Северной Америки (на выбор). План Название страны, географическое положение: 1) в какой части материка находится; 2) есть ли выходы к морям и океанам; 3) площадь страны; 4) столица; 5) соседние страны. Особенности природы страны: 1) рельеф и полезные ископаемые; 2) климатические особенности (тип, средние температуры и осадки); 3) внутренние воды; 4) природные зоны: почвы, растительный и животный мир. Население страны 1) численность и национальный состав 2) размещение населения и плотность 3) типы населенных пунктов и их особенности Хозяйственная деятельность 1) особенности промышленности 2) развитие сельского хозяйства 3) составьте описание или ВЫВОДЫ:
- Какая планета Солнечной системы имеет самую высокую температуру? (Подсказка: из-за плотной атмосферы там теплее, чем на Меркурии)
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A:31=26
- В автобусе 60 мест для пассажиров. Две пятых мест уже заняты. Сколько свободных мест в автобусе?
- 19) Растения – важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите пример двух растений вашего региона, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- На рисунке изображён граф. Ева обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. В какой вершине Ева завершил обводить граф, если начал обводить его в вершине F?
- Тренинг. Предложения с причастными и деепричастными оборотами 1. Тайга убаюканная прохладой засыпала. 2. Где-то в чаще/не добежав до нас заглох ветерок. 3. Малейший звук зародившийся в тишине ущелья сразу усиливался отражаясь от ворчливых скал. 4. Туман редея ползёт вверх сливаясь там с тёмно- свинцовыми тучами. 5.По синему небу плыли лёгкие облака облитые золотистыми лучами солнца. 6. Вспыхнувшую на востоке зарю тотчас опять заволокло тучами. 7.Жаворонки невидимые в воздухе наполненном парами и светом заливались над степью радостными трелями. 8. Снежок выпавший ночью и тающий у нас на глазах делает склон ещё более скользким. 9. Скользя по утреннему снегу друг милый предадимся бегу нетерпеливого коня. 10. С косогора была далеко видна молчаливо утонувшая в сумраке окрестность. 11. Встречный ветер обдавал нас пахучими волнами разнотравья разомлевшего за долгий летний день
- Только экстр. в... MTS RUS 15:52 X 79 Veronika Tsipushtano... 05:46 Возвратился из (долгий поход), собрались у (яркий костёр), стакан (парное молоко), согрелся в лучах (весеннее, утреннее солнце), на дне (глубокое ущелье), на страницах (модный журнал), буханка (чёрный хлеб), начало (новогоднее торжество), в тени (сосновый бор), купил для (любимый сын), приготовил для (праздничный стол), добрался до (ближайший город), на берегу (Средиземное море), слез с (высокое дерево). Наталья Созинова сегодня в 9:13
- We must turn!
- It is dangerous!
- Push the button!
- Call the control tower!
- Re snup slibble!
- ?
- Sribble ne blonk!
- ?
- Slorp ne zibber blonkle!
- ?
- Подставь правильный перевод фраз на английский язык с инопланетного. Один вариант лишний.
- Инопланетный язык
- <
- К списку задач
- <
- Hello! I'm Jess 3A УЧЕНИК This is my room. I have got a lot of toys ✓ My favourite toy is my brown teddy ✓ bear. It is on my bed. I have got three dolls. They are on the shelf They are beautiful. I have got a yellow ✓ ball. It is in my big toy box . I like my toys! ? Завершить + uchebnik.mos.ru 259 ← :
- Время 1) 70.3; 3 ч 3 ч 3) 70+65; 5) 70-65; 2) 65.3; 4) (70+65). 3; 6) (70-65). 3. 202. 1) Первый множитель 127, он на 27 больше второго множителя. Найди произведение этих чисел. 2) Делимое 5600, а делитель на 4900 меньше. Най- ди частное. 203. Вырежи квадрат со стороной 12 см. Раздели его пе- регибанием на четыре равных треугольника и найди площадь каждого из них. 204. Вырази: 1) в метрах: 5 км, 900 дм, 300 см; 2) в килограммах: 9 т, 6 т 5 ц, 800 ц, 4000 г; 3) в секундах: 2 мин, 1 мин 30 с, 2 мин 30 с; 4) в квадратных метрах: 300 дм², 80 000 см², 9 км². 4098+420.28:60 709.19 52 070.14 51
- Это карта природных зон России. На ней буквами А и Б обозначены две природные зоны. Далее дан список растений. Тебе нужно определить, какие из них обитают в природной зоне А, а какие - в природной зоне Б. (Перенеси карточки с названиями животных в нужные поля для ответа.)
- Реши уравнения. x. 110 = 110 x-260 = 0 + 0 = 300
- 1) Узнай, во сколько раз сумма чисел 750 и 700 больше их разности. 2) Узнай, на сколько единиц произведение чисел 1500 и 50 больше их частного. 3) Разность наименьшего четырёхзначного числа и единицы уменьши в 9 раз. 4) Найди сумму наименьшего пятизначного и наиболь- шего четырёхзначного чисел.
- Рассмотри чертёж и запиши названия прямоугольных, остроугольных и тупоугольных треугольников.
- • Самолёт летел до посадки 4 ч и пролетел 2520 км. После этого он пролетел к месту назначения ещё 2700 км за 5 ч. Составь по этому условию разные выражения и поясни их значения.
- 3. В шестнадцатиэтажном доме на каждом этаже по 20 квартир. Всего в доме 27 однокомнатных квартир, 54 двухкомнатные, а остальные трёхкомнатные. Сколь- ко в доме трёхкомнатных квартир?
- 57. При экономном раскрое сберегли на каждом пальто по 12 см ткани, а на каждом костюме по 13 см тка- ни. Сколько сэкономят ткани при раскрое 96 пальто и 96 костюмов? Сколько детских пальто можно сшить из сэкономленной ткани, если на одно пальто идёт 2 м ткани?
- 56.74.42 91-34 983.16 594-37 632.72 218.94 7 352-14 1185.23
- Объясни, как выполнено умножение. 62 X 47 434 +248 2914 1246 X 83 3738 + 9968 103418 X 526 39 4734 +1578 20514
- 6. Областная реформа, проведённая Екатериной II: 1) увеличила количество губерний 2) вводила самоуправление на Украине 3) облегчила положение крепостного крестьянства
- 5. Прочитайте отрывок из документа и укажите, в каком году были введены новые учреждения. Ради заведения лучшего порядка и для беспрепятствен- ного течения правосудия заблагорассудили мы издать ныне учреждение для управления губерний... приготовляя тем са- мым и облегчая лучшее и точнейшее исполнение полезней- ших впредь издаваемых узаконений. 1) в 1762 г. 2) в 1767 г. 3) в 1775 г. 4) в 1785 г.
- 4. Передача в государственное управление монастырских и церковных земель в XVIII в. была связана с: 1) церковным расколом 2) подготовкой к отмене крепостного права 3) отказом от политики «просвещённого абсолютизма» 4) желанием лишить церковь её экономического мо- гущества
- 3. Во время работы Уложенной комиссии требование уси- лить меры по розыску беглых крестьян выдвигали: 1) купцы 2) казаки 3) дворяне 4) священники
- 2. Свод сословных привилегий, оформленных законода- тельно во второй половине XVIII в.: 1) кондиции 2) Табель о рангах 3) «прелестные грамоты» 4) Жалованная грамота дворянству
- 1. Внутренняя политика Екатерины II характеризуется: 1) ограничением абсолютизма 2) усилением крепостничества 3) ликвидацией сословных различий 4) ликвидацией органов дворянского самоуправления
- 4. В треугольнике MNK угол N равен 79°. Внешний угол при вершине M равен 145°. Найди градусную меру внешнего угла при вершине K.
- string
- ICT Project: Collect information, then write an article for an international student magazine about an interesting animal that lives in Russia (about 110 words). Write: its name, what it looks like, what it eats, what makes it special, any other information.
- Use the picture to describe the Highland coo. Then, tell your partner two things you found interesting about Highland coos.
- Read the text again. Decide which of the statements (1-8) are T (true), F (false) or NS (not stated). 1 Nessie is a breed of Highland cow. 2 Highland coos are difficult to find. 3 The Highland coo is a 1,500-year-old breed. 4 Highland coos were bred to withstand difficult conditions. 5 The Highland coo came from two different breeds of cattle. 6 Winters in Scotland last for at least 5 months.
- What is the animal in the picture? Think of three questions about it. Read, listen and see if you can answer your questions.
- 160. Прочитайте. Найдите повторяющиеся имена существительные и замените одно из них местоимением. Объясните, как это сделать. 1. В воскресенье мы пришли в зоопарк. 2. В пруду плавала уточка. Уточка подплыла к берегу и закрякала. 3. У клетки стоял павлин. Павлин распушил свой красивый³ хвост. 4. Мы вошли в здание. Здание было большое и тёплое. 5. Здесь жил старый слон. Слон обедал. Сначала слон съел морковь, потом принялся за сено. 6. Тане понравились лохматые яки. Яки¹ жевали сено³. По Г. Снегирёву • Спишите первое предложение, подчеркните его основу. • Запишите другие предложения, заменяя, где нужно, имена существительные личными местоимениями.
- Распредели описанные ситуации по типам нарушений цифрового этикета.
- На рисунке изображён график зависимости смещения от времени для тела, совершающего гармонические колебания. х, см 6 0 1 2 3 t, c -6- а) Чему равна амплитуда колебаний? б) Чему равна частота колебаний? в) Какой путь пройдёт колеблющееся тело за 1 мин?
- 5. В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 210 мест. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 30, но меньше 40 мест?
- 8. Бассейн имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 8 м, шириной 4 м, глубиной 2 м. Найди объём бассейна. Ответ дай в литрах. В 1 кубическом метре 1000 литров. В поле ответа запиши только число.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Каждый вечер клумбу с лилиями поливали.
- Вопросы и задания 1. Расскажите о трудовом подвиге, проявленном рабочими и сельскими труженниками Узбекистана в годы войны. 2. Что вы узнали о проявленных в годы войны толерантности и душевной щедрости узбекского народа? 3. Приведите примеры героизма воинов-узбекистанцев. 4. Какие были осуществлены работы по увековечиванию памяти воинов- узбекистанецев, погибших во Второй мировой войне? 5. Расскажите о том, какие мысли выссказал Президент Республики Узбе- кистан Ш. Мирзиёев о Зульфие Закировой, у которой во Второй миро- вой войне погибли пять сыновей.
- Усвойте содержание терминов Щедрость — готовность бескорыстно оказывать помощь окружающим, делиться всем, что есть с нуждающимися. Фронт территория, где идут военные действия.
- Проэкзаменуйте себя • Когда говорится о безмерной щедрости .... • В Узбекистан были эвакуированы ... детей
- Глава III. Русские земли в середине XIII—XIV в. Вариант 1 Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечь событий (процессов) А) образование варварских королевств Б) монгольское нашествие на Русь в XIII в. В) политическое развитие Северо-Восточной Руси во второй половине XII в. Г) ордынское владычество в русских землях и княжествах Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в речне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 676. І. Выпишите из толкового словаря учебника (с. 252-265) прилагатель- ные с непроверяемыми написаниями, обозначающие различные качества человека. X II. Образуйте словосочетания «существительное + прилагательное», со блюдайте грамматическую норму. Конферансье, мисс, какаду, атташе, шимпанзе, фрау, Кс лорадо, мадам, леди. 677. Прочитайте выразительно отрывки из стихотворения К. Бальмон «Август». Определите его тему и главную мысль. Укажите морфологическ признаки выделенных прилагательных. Выполните лексический анализ дв прилагательных (по выбору). Как ясен август нежный и спокойный
- Заполни пропуски в тексте о поэтических образах в стихотворении К. Кулиева «Когда на меня навалилась беда...». Выбери верные варианты из списков. Образы в стихотворении К. Кулиева «Когда на меня навалилась беда...» связаны с (Выбери ответ . Река, горы, луга — всё это ассоциируется у героя с Выбери ответ . Они Выбери ответ его и помогают забыть Выбери ответ
- г) (z + 5) - 21 = -30; д) -(20 - с) + 41,2 = -23,8; e) (y+10) - 4 = 1,9.
- 5.12 Раскройте скобки и решите уравнение: a) 9,8 - (7,8 – x) = 7,3; б) -9 + (с - 31) = -6; 39 (5 7. B) --(- x) = --; 44 44 11'
- 5.11 Запишите разность выражений и упростите её: a) -14 + си с + 70,8; -2 б) 2,6 – а и -а +7; 5 в) х + а и с + x; г) -а + вив - а; д) -х - а их+а; е) ) п-си-с + n - b.
- Задание 2. В коробке лежат цветные шарики. Вася сказал: «В коробке есть синий шарик». Коля сказал: «В коробке есть зелёный шарик». Петя сказал: «В коробке есть синий и зелёный шарики». Миша сказал: «В коробке есть два зелёных шарика». Известно, что трое ребят сказали правду, а один неправду. Кто соврал?
- «Внутренний и внешния горговли в VII Задание 1. Заполните пропуски: 1 8 1753 году были отменены развитию внутренней торговли пошлины, что способствовало 2. Основными центрами торговли в России XVIII века были назовите не менее двух) 3. Россия экспертировала такие товары, как 2 крупными портамхи через которые велась внешняя загрговля ади • Основными торговыми партнерами России в XVIII веке были Зазание 2. Составьте таблицу: Сравните внутреннюю и внешнюю торговлю России в XVII веке по следующим критериям Критерий Основные товары Трансп Центры торгова Внутренняя торговли Внешния торговля Задание 3. Решите проблемную задачу: Почему отмена внутренних таможенных пошлин в 1753 году способствовала развитию внутренней торговли" Напишите ответ в 2-3 предложениях Задание 4. Дайте определение: Ярмарка это 2. Экспорт это 3. Импорт это Задание 5. Творческое задание: Представьт какие товары вы везете на ярмарку и как они могу авьте, что вы купец XVIII века. Опишите, огут быть востребованы. MAX podors HWAN
- 10. Рассмотрите изображение и выполните задание. Ты Укажите год, когда окончилась война, которой посвящено данное изображение. Почему советские солда- пользуются безграничным уважением людей во всём мире? участники этой войны
- Укажите номер предложения, в котором выделенное слово является предлогом. 1. (В)следстви.. разгула стихии несколько посёлков остались без электричества. 2. Учёные пришли к выводу, что смерчи возникают в связи с изменениями (в) течени.. воздуха. 3. (В)следстви.., которое велось после автомобильной аварии, вина шофёра была установлена. 4. Режиссёр заинтересован (в)продолжени.. сериала
- Мама попросила Артёма скачать с почты архив с фотографиями. Скорость интернета — 25 165 824 бит/с. Размер архива с фотографиями — 423 Мбайт. Сколько секунд будут скачиваться фотографии? Ответ:
- 10. В каком ряду все наречия пишутся с НЕ слитно? а) ничуть (не)скучно, (не)выразительно читать б) (не)плохо танцевать, (не)весело, а грустно в) (не)лепо двигаться, говорить вовсе (не)искренне г) говорил (не)искренне, сделать (не)брежно
- 9. В каком ряду все наречия пишутся раздельно? а) (на)память, (на)диво, (с) размаху б) (из)дали, (без) устали, (до) востребования в) (в)развалку, (на)выпуск, (с)лева г) (с)верху, (на)долго, (по) летнему
- V-3 паст Max lives in Novgorod. Max is 11 years old and he goes in for tennis. He is a good tennis player and he A a lot. He has got an B sister. Her name is Stacey. She also plays tennis but she doesn't practice as much as Max so she plays a little bit C . Stacey D to become a professional tennis player. She likes Art and she paints really well. Her teacher says Stacey has got talent. Max thinks he is happier than Stacey because he already knows what he wants to be and she E have to choose her way in a year or two. A 1) practice 2) practices 3) is practicing B 1) older 2) oldest 3) worst C1) worse 2) bad 3) more quickly D 1) isn't going 2) doesn't go 3) didn't go двер. E 1) was 2) is 3) will
- V-2 John was A 2 his first car. He could buy only an old car but he thought it was not a problem. He couldn't choose between B 3 green one and that yellow one in the corner. He was thinking only about colours. Finally, he decided to choose the C 1 car. He paid for it, got all the documents and started driving along the street. Suddenly he heard a loud crack and the car stopped. He went out and realised why it was so cheap. Its motor was older than John. Luckily, he D 2 still near the place where he bought this car. He returned the car and got his money back. He E that he should better save up money for a new car. A 1) buy Te 2) buying 3) bought mom B 1) those 2) that этот mom 3) this C1) cheapest 2) cheap 3) cheaper D 1) is 2) was маси вр 3) were прие. вр. E 1) decide 2) decides 3) decided
- Увеличьте числа: a) 4,807; 34,9; 0,7 в 100 раз; б) 4,5697; 0,0071; 0,5 в 1000 раз.
- Найдите значение выражения: a) (48,9 - 29,3) . 5; б) (13,17 + 15,93) . 41; в) (35,47 + 62,51 - 24,68). 15; г) (42,74 - 27,38) · (17,3 + 37,8 - 55,1).
- Развивай мышление. Найдите закономерность и запишите ещё два числа a) 1,5; 2,1; 2,7; 3,3; ...; б) 7,1; 6,4; 5,7; 5; ....; в) 0,8; 1,6; 3,2; 6,4; ...; г) 3,4; 0,9; 4,4; 1,8; 5,4; 2,7; ....
- 1. Подвешенный на нити небольшой груз совершает малые коле- бания. а) Как изменится период колебаний, если длину нити увеличить в 4 раза?
- 2. Груз совершает колебания с амплитудой 3 см и частотой 5 Гц. В начальный момент груз не находится в положении равновесия. а) Чему равен период колебаний? б) Какой путь проходит груз за 1 мин? в) Сколько раз груз проходит через положение равновесия за 1 мин?
- 1. На рисунке изображён график зависимости смещения от време- ни для тела, совершающего гармонические колебания. х, см 6 0 1 2 3 t, c -6 а) Чему равна амплитуда колебаний? б) Чему равна частота колебаний? в) Какой путь пройдёт колеблющееся тело за 1 мин?
- 2. Груз поочерёдно подвешивают к двум пружинам. Частота верти- кальных колебаний груза на первой пружине равна 1,5 Гц, а на вто- рой — 2 Гц. а) Жёсткость какой пружины больше? Обоснуйте свой ответ. б) Во сколько раз отличаются жёсткости пружин? в) Частота колебаний будет меньше 1,5 Гц или больше 2 Гц, если подвесить груз к этим последовательно соединённым пружинам? Обо- снуйте свой ответ.
- 1. Подвешенный на пружине жёсткостью 100 Н/м груз массой 500 г совершает вертикальные колебания. Амплитуда колебаний рав- на 3 см. а) Чему равно ускорение груза при прохождении положения рав- новесия? б) Чему равен период колебаний? в) Чему равна наибольшая сила упругости пружины при колебани- ях?
- 1827 X 2 516 X 5 429 X 3 1827 X 3 516 X 4 429 X 2 314 · 3 314 · 6 1617 · 5 1617 · 3 418 · 4 418 · 5
- В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наибольшая? 1) Воронежская область 2) Магаданская область 3) Республика Саха (Якутия) 4) Хабаровский край Запишите номер выбранного региона.
- Определите величину миграционного прироста населения Республики Алтай в 2021 г.
- В каком из регионов в 2021 г. показатель смертности населения превышал показатель рождаемости? 1) Республика Алтай 2) Республика Тыва 3) Камчатский край 4) Ненецкий автономный округ
- Какие из этих изображений относятся к памятникам культуры Руси?
- С каким из событий перечня связано слово «автокефалия»? Объясните смысл слова «автокефалия»:
- 1. 9, 14, 5, ____, 16, 11, 13 қатары берілген. Төмендегі ақпараттарды пайдаланып, қатардағы жетіспейтін натурал санды табыңыз: а) арифметикалық ортасы 11-ге тең: b) өзгеріс ауқымы 23-ке тең; с) қатар модасы 5-ке тең.
- 7. His relatives didn't use to live in this house, ___________? - Yes, __________ / No, __________.
- 6. Helen used to work as a nurse at a local hospital, ___________? - Yes, __________ / No, __________.
- 5. You won't get angry if we don't come, ___________? - Yes, __________ / No, __________.
- 4. Cindy will be 15 years old next year, ___________? - Yes, __________ / No, __________.
- 3. Your friends weren't sleeping when I came, ___________? - Yes, __________ / No, __________.
- 2. Ben was doing a crossword puzzle at this time yesterday, ___________? Yes, __________ / No, __________.
- 1. They didn't go jogging last year, ___________? - Yes, __________.
- 15. She couldn't knit when she was 10, ____________.
- 14. Sandy could sew when she was 12, ____________.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.