База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Какие права и обязанности граждан России ты знаешь? 2. Кто является главой нашего государства? 3. Что ты знаешь о Федеральном собрании? Чем занимается Правительство Российской Федерации?
- 1. О чём вам хотелось бы спросить Президента Российской Федерации? 2. Почему охрана природы является одной из важнейших обязанностей граждан?
- а) состав атмосферы; б) климат, в) рельеф. 17. Большая часть организмов в Мировом океане сосредоточены на глубине: а) до 200 м; б) до 2000 м; в) до 5000 м. 18. Как используется лес человеком? а) как место отдыха; б) для заготовки древесины; в) как лесозащитная полоса; г) все ответы правильные. 19. Найдите неверное утверждение: а) Биосфера оболочка Земли, населённая живыми организмами и преобразованная ими. б) Биологический круговорот веществ объединяет только растения и животные. в) Морские организмы, живущие на дне, называются бентосом. 20. Крупные группы людей, связанные общностью происхождения и внешних физических признаков - это 21. Определите, к какой расе подходит описание: Представители этой расы составляют примерно 20% населения Земли. У них желтоватый оттенок кожи, чёрные прямые волосы, узкий разрез глаз. Проживают в Азии, Северной и Южной Америке 22. Изобразите границы биосферы и подпишите её компоненты:
- 4) Mia was suddenly taken ill at school. She felt very hot and ________(SHE) head ached terribly. The teacher insisted on taking her to the doctor. However, when Mia ________(BRING) to the school medical room, the doctor was out. The nurse ________(TAKE) her temperature – it was very high and she immediately called for the doctor. The doctor examined her. "It's the ________(FOUR) sick child since morning. The symptoms are the same. It's the flu." The doctor looked worried and upset. Then he addressed. Mia:"When exactly did you start to feel unwell?" "It was in Maths. We ________(WRITE) a test when I started to feel weak and very tired. I wasn't able to concentrate on the test." "I see. I'll give you an injection and you'll feel a bit ________(WELL). We have to contact your parents so that they can collect you." "I ________(CALL) her mum already," the nurse said. "She'll be here soon." we need to take measures to prevent the virus from spreading throughout t The doctor said that he ________(HAVE TO) see the headmaster and Mia saw leave the room. But she ________(NOT CAN) remember anything else – she'd fallen into a deep sleep.
- 3) When Jacob opened his eyes, it was late morning. He closed ________(THEY) again as there was no point in getting up. It was the ________(ONE) day of holidays but it was no fun all his friends were out of the city and Jacob knew that his parents ________(COME) home from work late. Suddenly he ________(HEAR) a noise from the kitchen. Thieves? Jacob felt scared. Someone was there. Then he smelled pies cooking. Thieves do not cook pies and he immediately knew who it was. "Gran! I'm so glad you ________(COME)!" Jacob rushed to the kitchen and hugged the smiling little lady. "Easy, easy, or I'll drop the saucepan. I ________(MAKE) your favourite pie with vanilla sauce. Where do you keep cinnamon by the way? Cinnamon ________(WRITE) here, but there isn't any," the woman handed him a little spice jar. "I don't know, Gran, honestly! But the cinnamon ________(NOT MATTER). It's great that you are here. I've got a lot to tell you." The woman smiled. "OK, you get dressed and when you are ready, we ________(CHAT). Hurry up!"
- 2) Time was running out. The game was exciting and dynamic but the score was still 0-0. Jim couldn't take his eyes off the TV and ________(NOT HEAR) when his father came into the room. "Who ________(PLAY)?" he asked. "The Spanish Club and the Portuguese," Jim ________(KNOW) that his dad was not a fan and didn't go into details. "Who are you supporting?" "The Spanish. If the team ________(MANAGE) to win this game, it'll get to the final." "They will. The final score will be 2-1 to the Spanish Club." Jim turned to his dad: "How do you know?" "It's not me. A colleague of ________(1) has predicted the results of ten matches. No mistake yet. Today's the ________(TEN) game." Jim looked at his father again. "Sounds a bit crazy. But if I were able to predict the results of the game..." "If you were able to predict it, it ________(NOT BE) interesting to watch football at all. Are you hungry by the way? I ________(ORDER) some pizza. Will you join me?" "Yes, sure," Jim turned to his father. "But I still ________(NOT CAN) understand..." And at that very moment the Spanish forward scored the first goal.
- 1) The plane safely took off and Anna breathed a sigh of relief. She ________(NOT LIKE) flying. She knew that, according to statistics, it was the ________(SAFE) way of travelling, but it didn't make her feel any better. Statistics were impersonal but when she imagined her plane flying over the ocean, she ________(FEEL) dizzy. The guy sitting next to ________(SHE) was, on the contrary, happy and relaxed. He was listening to his CD player. His eyes ________(CLOSE) but when Anna tried to reach for her bag on the luggage deck, he immediately stood up to help her. "Thanks, I can do it ________(I)," Anna said and her voice shook. "Are you OK, miss?" the guy asked. "You look pale. Are you afraid of flying?" Anna nodded. ________(DO) you good," the guy handed her a package of candies. "I always have candies when I fly." It reminded Anna her first flight. She and her granny ________(FLY) to New York for Christmas. The six-year-old Anna was cheerful and excited. She had a large box of candies on her lap and was afraid of nothing. "I wish I ________(CAN) feel the same now," Anna sighed and took a handful of the candies. The guy looked at her in surprise.
- Тип № 5608 Опишите органы растения Горох посевной. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из при- ведённых ниже списков. А. Типы листьев 1) простой 2) сложный Б. Жилкование 1) параллельное 2) дуговое 3) сетчатое
- Тип 10.2 № 5529 Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и ге- неративного органов Одуванчика лекарственного.
- 5. Переведите на английский язык.
- 4. Поставь глаголы в правильные предложения Use: like, move, try, cry, live, can, dive, work 1.1 this song. 2. They to a new house. 3. He very hard. 4. The baby loudly. 5. She to help. 6. We in a big city.
- 3. Can / Can't. Дополни предложения с can/can't Complete the sentences with can or can't: 1.1 can't swim very well. 2. She can drive a car (she is 10). ean 3. We can speak English. can't can. 4. He lift this box, it's too heavy. 5. Birds fly.
- 2. Present Continuous Complete the sentences: 1. She is reading (read) now. 2. They are playing (play) football. 3. I am writing (write) now. 4. He is watching (watch) TV. 5. We are studing. (study) English.
- 3. They live (live) in London. 3. We play(play) football after school. 5. My dad drive) a car.
- Ф.И. Вариант 5. Сколько нуклонов в ядре атома неона 11Ne? Сколько в нём протонов; 10 нейтронов? 35 Для атома хлора 11 определите: а) зарядовое число; б) число протонов; в) порядковый номер; г) число нуклонов; д) число нейтронов. 56 Для ядра 28Fe определите число протонов, нейтронов и нуклонов.
- Где казнили Иешуа и двух других осужденных?
- 22. Постройте график функции у=x²-6 - 6x + 2х и определите, при каких значениях с пря- мая у = с имеет с графиком ровно три общие точки. Решение. Раскрывая модуль, получим, что график функции можно представить следующим образом: = x²+8х, x² при х < 0, 2 x² - 4х, при х≥ 0.
- 12. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Если расстояние между центрами двух окружностей равно сумме их радиусов, то эти окружности касаются. 2) Сумма углов прямоугольного треугольника равна 90°. 3) Существуют две различные прямые, проходящие через одну общую точку.
- 11. Какой наименьшей длины должна быть проволока, чтобы из неё можно было сложить реберную модель октаэдра с ребром 4 см? Ответ укажите в сантиметрах.
- 10. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён параллелограмм ABCD. Во сколько раз сторона AD меньше высоты параллелограмма, проведённой к этой стороне?
- 9. В треугольнике АВС угол C равен 90°, tgA = \frac{9}{40}, AC = 20. Найдите АВ
- Если в параллелограмме две соседние стороны равны, то этот параллелограмм является ромбом.
- 13. Найди значение выражения 75936 : 8 — (342 · 34 — 2576).
- 9. Прочитай. Вставь пропущенные окончания. красн ( ) шарф пасмурн ( ) дни душист ( ) цветок прекрасн ( ) выступление багров ( ) листья
- 6. Подсчитайте объём данных, передаваемых в секунду от видеопамяти к монитору в режиме 1280×1024 пикселей с глубиной цвета 16 бит и частотой обновления экрана 120 Гц. Ответ выразите в мегабайтах.
- 5. После изменения свойств рабочего стола монитор приобрёл разрешение 1920×1080 и получил возможность отображать 65536 цветов. Какой объём видеопамяти необходим для текущего изображения рабочего стола? Ответ выразите в мегабайтах, округлив до целых.
- 4. Рассчитайте объём видеопамяти, необходимой для хранения графического изображения, занимающего весь экран монитора с разрешением 1024×768 и количеством отображаемых цветов, равным 16777216. Ответ выразите в мегабайтах.
- 3. Какие особенности нашего зрения положены в основу формирования изображений на экране компьютера?
- 2. Опишите цветовую модель RGB.
- 1. Что общего между пуантилизмом (техника живописи), созданием мозаичных изображений и формированием изображения на экране монитора?
- В каком городе находится Аллея Космонавтов – мемориальная пешеходная аллея?
- 3. Климат Арктики теплеет вдвое быстрее, чем климат планеты в целом. Площадь морского льда в Северном Ледовитом океане сокращается. Вероятные последствия изменений ледяного покрова Северного Ледовитого океана очень важны. Так, например, сокращение ледяного покрова Арктики окажет позитивное влияние на хозяйственное освоение арктической зоны России, увеличится продолжительность навигации по Северному морскому пути, облегчится доступ по морю к природным ресурсам Арктической зоны России, включая месторождения нефти и природного газа на шельфе Северного Ледовитого океана. В тоже время ряд учёных считают, что таяние морских льдов будет иметь серьёзные негативные экологические последствия. Приведите два аргумента в защиту этой точки зрения.
- 2. Глобальные климатические изменения на территории России проявляются всё заметнее. Средняя температура воздуха на территории нашей страны за последние десятилетия повысилась почти на 1°С, увеличилась частота и интенсивность опасных гидрометеорологических природных явлений. Изменение климата не может не оказать существенного воздействия на социально-экономическое развитие страны в целом и на развитие отдельных отраслей её хозяйства. Существуют разные оценки влияния происходящих изменений климата на развитие сельского и лесного хозяйства России. Одни специалисты считают, что влияние будет положительным, другие говорят о возможных отрицательных последствиях. Выберите одну из упомянутых выше точек зрения и приведите два любых довода, подтверждающие её.
- Практическая работа "Анализ различных точек зрения о влиянии глобальных климатических изменений на природу, на жизнь и хозяйственную деятельность населения на основе анализа нескольких источников информации" 1. Глобальные климатические изменения на территории России проявляются очень заметно. Среднегодовая температура воздуха на территории нашей страны растёт в среднем на 0,43 °С за десятилетие. При этом наиболее интенсивные изменения наблюдаются в Российской Зоне Севера, где потеплело на 0,6 °С. Происходящие и ожидаемые изменения климата оказывают существенное воздействие на социально- экономическое развитие Российской Зоны Севера, жизнь и здоровье населения этой зоны. Существуют разные оценки последствий происходящих изменений климата. Одни специалисты считают, что последствия для Российской Зоны Севера будут положительными, другие говорят о возможных отрицательных последствиях. Выберите одну из упомянутых выше точек зрения и приведите два любых довода, подтверждающие её.
- Беседа по содержанию текста. 1) Определите тему текста? 2) Какова основная мысль текста? 3) Каков тип речи текста? 4) Уточним, к какому типу речи относится текст? 5) Сколько микротем выделим в тексте? 9) Составим план текста.
- 475:95 609⋅27−4320:60
- Необходимо вычислить значение 1,242,02. Проведите данное вычисление, используя дифференциал.
- 664. Замените словосочетания возвратными глаголами, подходящими по смыслу. 1. Допускать ошибку. 2. Испытывать сомнение в чём-нибудь. 3. Настойчиво расспрашивать о чём-то. 4. Приветствовать кого-либо при встрече. 5. Ощущать волнение, тревогу. 6. Выражать согласие. 7. Испытывать радость. 8. Просить прощения.
- 23. Точка Н является основанием высоты NH, проведённой из вершины прямого угла № прямоугольного треугольника MNK. Окружность с диаметром NH пересекает стороны NK и NM в точках Е и F соответственно. Найди EF, если NH = 14.
- 2. Определи, кто изображён на картине. (Выбери один вариант.)
- 1. Как называется период в российской истории, которому посвящена иллюстрация? (Выбери одно наименование.)
- Задание 7. Заполни таблицу. Соли аммония NH4CI NH4NO3 (NH4)2CO3 Применение
- Задание 6. Запиши уравнения реакций согласно схеме превращений. N2 NH3 → NH4Cl → (NH4)2SO4 → NH3
- Задание 5. Рассмотри уравнение реакции с точки зрения окислительно-восстановительной. NH3 + O2 = N2 + H2O
- Выберите из предложенного списка названия инфекционных заболеваний, вызываемых вирусами. 1) бешенство 2) сибирская язва 3) грипп 4) холера 5) туберкулёз
- Елена и Павел собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов (словосочетание): 1) Растения 2) Двудольные 3) Дурман индийский 4) Покрытосеменные 5) Дурман
- Какие признаки грибов сходны с признаками растений? Назовите одну черту сходства.
- Опросник А. Басса и А. Дарки предназначен для ...
- Что такое неподвижный блок? Объясните, даёт ли он выигрыш в силе, и приведите пример его использования в реальной жизни.
- Рассчитайте работу, совершаемую при перемещении ящика на 8 м с силой 15 Н. Укажите формулу и выполните расчёты.
- Установите соответствие между величинами и их единицами измерения: Величина Работа Единица измерения а) Ватт (Вт) 6) Джоуль (Дж) Мощность
- За какое время двигатель мощностью 250 Вт совершит работу 1000 Дж? Запишите формул у, подставьте значения и найдите ответ.
- Какая формула используется для расчёта мощности? a) P=A-t; 6) P=tA; B) P=F-s.
- Ниже приведён фрагмент программа познак Время Четверт Пятница 17:00 Профессия May seases 17:30 Планета вкуoos Мори и океан 18:00 Мора и океан Порода мера 18:30 Города мир Профессио 19:00 Лаление зава Планета вгуrds Пользуясь таблицей, выбери верные утвержденик. 1) В субботу в 17:30 начинается передача «Марк 2) В пятницу и субботу в 18:30 начинаются передачи с одно 3) В каждый из этих трёх дней передача «Мора le nemohol pere передачи «Города мира». 4) В каждый из этих трёх дней передачи «Профессии» являются соседними в программе. В ответе запиши номера верных утверждений.
- ГЕОМЕТРИЯ выбор верных утверждений 9 класс Диагональ параллелограмма делит его на два равных треугольника. верно неверно
- 13. Совершеннолетнему Петру Р. поступил звонок от неизвестного абонента о том, что он проср поэтому ему необходимо сообщить звонящему номер своего банковс Петра Р.? Как ему правильно поступит
- 12. Заработная плата и другие виды платы за наёмный труд; социальные пособия и пенсии; доходы собственности; доходы от сбережений, помещённых в банки и ценные бумаги – это
- 11. В России человек, достигший __________ летнего возраста, уже может пойти работать.
- 10. Что такое бизнес? А) Дело; Занятие, предприятие; В) Верны оба варианта
- 9. Зависит ли размер выплат по больничному листу от болезни? А) Да; В) Нет; В) Нет правильного ответа
- 8. Что такое налог? А) Это экономический способ защиты своих финансовых и имущественных интересов; Б) Вероятность неполучения ожидаемого или получения финансовых потерь; в) Обязательный, индивидуально безвозмездный платёж, взимаемый с организаций и физических лиц в фо отчуждения принадлежащих им на праве собственности средств, в целях финансового обеспечения деятел государства и муниципальных образований.
- 7. Что такое полис ОМС? А) Это документ, удостоверяющий право российского гражданина на бесплатное получение медицинской помо всей территории России; Бу это документ удостоверяющий личность; В) Нет правильного ответа
- 6. Что такое риск? А) Это экономический способ защиты своих финансовых и имущественных интересов; Б) Вероятность неполучения ожидаемого или получения финансовых потерь; В) Нет правильного ответа.
- 5. Что такое страхование? А) Это экономический способ защиты своих финансовых и имущественных интересов; Б) Вероятность неполучения ожидаемого или получения финансовых потерь; В) Нет правильного ответа
- 4. Материнский (семейный) капитал дают семье только один раз – после появления в семье второго или последующего ребёнка? А) Да; Б) Нет; В) Нет правильного ответа
- 3. Что такое расход? А) Трата; Б) Деньги; В) Нет правильного ответа
- 2. Что такое доход? А) Трата Б) Деньги; В) Нет правильного ответа
- 1.Что такое деньги? А) Бумажные купюры; Б) Монеты В) Верны оба варианта
- Что такое "петля качества" в работе с рекламациями?
- 4. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. (Ко)мне, (около)нас, (у)них; (не)который, (не)сколько, что(нибудь), (кое)кто, какой(либо); вернуться (н...) (с)чем, (н...)кому (не)доверять, (н...) (с)чьей стороны, (н...) (у)кого спросить
- 5. Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст стихотворения. Объём высказывания - не менее 30 слов. Какую роль в стихотворении «Зимняя дорога» играет образ дороги?
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Пробирается луна Б) однозвучный колокольчик, скучной дороги В) То разгулье удалое, То сердечная тоска... Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выпишите из текста слово, которое означает: «старинная русская упряжка с тремя впряжёнными лошадьми».
- 2.Как называется часть текста, объединяющая ритмически и по содержанию несколько стихов?
- 1.Как называется литературный род, в основе которого лежит повествование о событиях во времени и пространстве?
- 264. Задайте общие вопросы. (§ 17, § 21) 1. He asked the question. Did he ask the question? 2. He worked in the library. 3. He had a party. 4. He went to the park. He wrote a dictation.
- 263. Выразите удивление: Неужели? (§ 17, § 21) The boys were at school. The boys went to school. 1. They had seven lessons. 2. They were absent. 3. The girls took the box. 4. The girls slept in the tent. 5. The girls were in the tent. 6. They made a mistake. 7. It was late. 8. He was late. 9. He got up late. 10. The boys had a party. 11. The boy had a plan. 12. It was a good plan.
- Задание 4. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1. Ноутбук дорогой, (за) то очень мощный. 2. Спасибо (за) то письмо, которое вы передали мне. 3. Мама купила новую пряжу, что (бы) связать свитер. 4. Запишите текст так(же), как в учебнике. Ответ:
- Задание 3. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1. Что(бы) ты сделал на моем месте? 2. Она очень старалась, что(бы) её работу заметили. 3. Учитель строгий, (за) то справедливый. 4. Он опять сказал то(же) самое, но другими словами. Ответ:
- Задание 2. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1. Его уважают (за) то, что он всегда говорит правду. 2. Я устал так(же), как после марафона. 3. За котёнком трудно ухаживать, (за) то играть с ним весело. 4. Что(бы) хорошо сдать экзамен, нужно усердно заниматься. Ответ:
- Фамилия: Стремоусова бароения Класс: 7 Дата: Правописание союзов. Задание 6 ВПР по русскому языку (7 класс) Тренажёр Задание 1. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1. Что(бы) сделать бутерброды, нужен хлеб. 2. Пиши так(же), как тебя учили. 3. Мы купили дорогое печенье, а ещё конфеты, то(же) дорогие. 4. Он вышел из подъезда и повернул (за) то здание. Ответ:
- Кого допускается указывать в поле «Контролер* в поручении? Только заместителя руководителя Только помощника руководителя Любого сотрудника Только автора поручения
- Чтобы знания были впрок, Следует закрепить урок Образуйте глаголы по данной схеме: приставка + корень + суффикс + окончание (суффиксы и приставки указаны): Думать (в-, -ся) -... ? Болеть (по-, -ива-) -... Звонить (на-, -ива-) -... Прямой (вы-, -и-) -... Сила (обес-, -е-) -...
- 1.Какая из последовательностей чисел является геометрической прогрессией? 1). 2; 0; 0; 0; ... 2). 5; 10; 20; 40; ... 3). 4; 6; 8; 10;... 4) 0; 3; 9; 81;243; ... 2. 1; 4; 16; 64; - геометрическая прогрессия. Найти q. 3. Последовательность (bn) – геометрическая прогрессия. Найти b1, если b2=16; q= 2 4. Последовательность (bn) — геометрическая прогрессия. Найти 64, если в₁= 4; q = 2. 5. 4; 8; 16; - геометрическая прогрессия. Дописать следующий член прогрессии.
- текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Соотнеси неравенства с изображениями числовых промежутков на координатной прямой. A x > -3 1 -3 3 Б х≥-3 2 -3 B -3<x<3 3 -3 Л -3<x<3 4 -3 3
- 7 Report what this w interview. Use say 1 She said that h Caltabiano. 1 My name is Anna Caltabiano. 2 I'm 17 years old. 3 I've already writ two novels. 4 I started writin I was 14. 5 I live in Califo I was born in Kong. 6 The first la spoke wa 7 Apart fro I'm just: teenag 8 My ne: out th
- 6 There are other words which we often change when we put statements into reported speech. Look at this example. 'I read this book last week.' She said she had read that book the previous week. Use the words in the box to complete the table.
- 5 Rewrite the sentences in 4 as direct speech. 1 I sometimes wear glasses.
- 4 Complete the sentences with said or told. Which fictional character is 'he'?
- 3 Look at the examples in 2 and put the tenses and verbs in the correct places in the table.
- Учимся читать выразительно Подготовьте выразительное чтение этого рассказа, передав нарастание тревоги в состоянии героев.
- Развиваем дар слова Чем кончается рассказ и что он оставляет в душе читателя? Виноват ли кто-нибудь из героев в разыгравшейся трагедии? Подготовьте ответ-рассуждение на этот вопрос.
- Размышляем о прочитанном 1. И. А. Бунин прожил большую часть своей жизни в эмиграции, но сердцем всегда был в России, интересовался всем, что происходит на родине. Рассказы его посвящены многим темам: вечным темам – любви и состраданию, жизни и смерти. Вы прочитали небольшой рассказ, который назван «Кавказ». Какой теме он посвящён? Каким настроением пронизан? 2. Как проявился историзм И. А. Бунина в рассказе «Кавказ»? Какое время отражено писателем? Какие приметы времени заметили вы в тексте бунинского произведения? 3. Проследите, как автор вводит в рассказ описания природы. Что этим достигается? Как меняется настроение героев? 4. В чём несчастье и счастье героев? Что говорят об этом начало и концовка рассказа? В начале рассказа героиня сообщает, что её муж заявил: «Я ни перед чем не остановлюсь, защищая свою честь, честь мужа и офицера!» Исполнил ли он свою угрозу? Как вы считаете, кто главный герой этого рассказа? Почему?
- ГЕОМЕТРИЯ выбор верных утверждений 9 класс Диагональ параллелограмма делит его на два равных треугольника.
- Музей деревянного зодчества Золотые ворота 3. Запиши названия городов, с которыми свя- зана деятельность выдающихся людей. Сергий Радонежский основал здесь Тронье Сергеев лавру Владимир Мономах дкрепил город. Ярослав Мудрый гороз был основан в И.И. Левитан 4. Подготовь краткое, HO интересное сообщение об одном из городов Золотого кольца. Исполь- зуй при подготовке дополнительную литерату- py и Интернет. Запиши B тетради вопросы для викторины, которую ты проведёшь по материа- лам своего сообщения. 1) 2) 3) 4)
- § 22. ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 1. Заполните таблицу. Выпишите из учебника признаки, свойствен- ные предпринимательской деятельности, объясните их сущность и проиллюстрируйте примером каждый из них. Признаки № предпринимательской деятельности Сущность Пример 1 2 3 4 5 2. В виде схемы покажите связь следующих объектов: предпринима- тель, рынок, факторы производства, прибыль, государство, потре- бители. 3. Объясните связь предпринимательской деятельности с 1) развитием национальной экономики: 2) благополучием общества: 188
- Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЛИЧИНЫ А) объём ящика с яблоками Б) объём воды в озере Ханка В) объём бутылки соевого соуса Г) объём бассейна в спорткомплексе ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ 1) 108 л. 2) 900 м³ 3) 0,2 л 4) 18,3 км³ Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
- Для покраски 1 м² потолка требуется 200 г краски. Краска продаётся в банках по 2 кг. Какое наименьшее количество банок краски нужно для покраски потолка площадью 64 м²?
- 1 Match clocks a-h to expressions 1-8.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.