База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- The ticket costs: 4 £ ........
- In Area 3 you can look at: the crocodiles and 3 the ........
- In Area 2 you can watch: the dolphins and 2 the ........
- In Area 1 you can see: 1 the ..Sea........
- 6.3. Если бы Варя захотела выяснить, влияет ли наличие почвы на прорастание семян, с помощью какого эксперимента она смогла бы это сделать? Опиши этот эксперимент. Ответ:
- 6.2. Какие подсчёты и сравнения нужно провести Варе, чтобы определить, как влажность влияет на прорастание семян? Ответ:
- Варя проводила наблюдения за прорастанием семян гороха. Чтобы выяснить, влияет ли влажность на их прорастание, она взяла два стакана, положила в каждый по десять одинаковых семян гороха. Во второй стакан она предварительно поместила мокрую тряпочку. Оба стакана Варя оставила в классе на столе. 6.1. Сравни условия прорастания семян гороха в двух разных стаканах в описанном эксперименте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов. Температура семян в двух стаканах: Влажность в двух стаканах:
- From: John@friend.uk To: Russian Friend@mail.ru Subject: Sports ...I have started doing sports. What sports do you like? Who is your favourite sportsman? Do you go to the sports club?
- Русский социолог, культуролог, публицист. Разработал концепцию культурно-исторических типов. Руководствуясь критериями общности языка и вклада в копилку мировой культуры, он выделял в прошлом и настоящем десять типов (см. рисунок), которые сейчас мы называем цивилизациями. На основе представлений о культурно-исторических типах ученый сформулировал законы исторического развития О каком ученом говорится в описании?
- Тренажёр на готовых чертежах по теме «Свойства прямоугольного треугольника» 2 Вариант 1. Найди угол 1. C A 48° 2. Найди катет 1. A 100 ? 2. A ? ? 61° B C B 2. 30° B C B 3. Укажи на рисунке угол в 30° 1. 2. A A B 32 8,5 16 Π C C 3. C B ? ? A 3. A A 14 60° ? 17 20 60° C B ? 3. B B A 9 4,5 C
- 6 Сторона ромба равна 34√3, острый угол равен 60°. Найдите радиус вписанной в этот ромб окружности.
- 5 | Найдите высоту трапеции, в которую вписана окружность радиуса 28.
- 1 В четырехугольник АВСД вписана окружность, АВ=7, ВС=16 и СД=17. Найдите четвертую сторону четырехугольника.
- 3 В четырехугольник АВСД вписана окружность, АВ=17, СД=22. Найдите периметр четырехугольника.
- 2 Периметр треугольника равен 33, а радиус вписанной окружности равен 4. Найдите площадь этого треугольника.
- 1 Окружность, вписанная в равнобедренный треугольник, делит в точке касания одну из боковых сторон на два отрезка, длины которых равны 25 и 3, считая от вершины, противолежащей основанию. Найдите периметр треугольника.
- 6). С одного поля собрали 28,96 т картофеля, а со второго – на 12,8 т меньше. Сколько тонн картофеля собрали всего?
- Задание 17. На координатной прямой отмечены точки А, В, С, D. Одна из них соответствует данному числу. Какая это точка? 1 √86 2 √46 3 √68 4 √85
- Самостоятельная работа по теме: «Умножение и деление десятичных дробей на десятичную дробь» 1. Вычислите: a) 3,5 0,08; • б) 9,36 : 0,018. 2. Вычислите по действиям 10,6628 : 4,625 – 3,6 1,5. 3. Решить уравнение a) x : 0,32 = 1,25. 6) 0,25. (14 - x) = 0,45.
- 7. Тип 7 Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Белеющие вершины гор кажутся серебряными. 2) Желтея вдали колышется поспевающая рожь. 3) Но что же возвратясь он видит? 4) Темно-синий обелиск поставлен в память о павших в боях с фашистами воинах.
- 6. Тип 6 Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Дорого, (за)то мило. 2) Как много ручейков текут так смирно, гладко (и)так журчат для сердца сладко. 3) Природе надо, что(б) её любили. 4) Он тут ни (при)чём.
- 5. Тип 5 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. года было закончено строительство нового корпуса завода. 2) Слушатели были заинтересованы (в)продолжени.. рассказа танкиста. 3) Всем известно, что (в)течени.. всякой реки бывают изгибы. 4) (В)следстви.. какой-то задержки в пути лошади отстали, а мы ушли вперёд.
- 4. Тип 4 Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- 3. Тип 3 Найдите многозначное слово в предложении На земле (с)нова начиналось лето, и так продолжалось (в)течени.. целой недел... Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 2. Тип 2 Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Герой текста передвигался с помощью палки, выломанной из старой засеки 2) Первую ночь герой провел в доме у старушки, которая дала ему палку 3) Герой питался только свежими фруктами и овощами, которые находил в лесу. 4) Журавлиные песни вызывали у героя слезы радости. 5) Герой не испытывал счастья, находясь вдали от цивилизации.
- 1. Тип 1 Вставал., солице растопляя сентябр(?)ские туманы расч/щищая небо. На земле (с)нова качиналось лет и так продолжалось (в)течени.. целой недел... Оп.раясь на палку вылома(ии/изую из старой ибром (инкой коски шагал он лугами сосняко мысл. (нии/н)о (не)переставая благодарить встретившуюся старушику открывшую ему этот (полу табытый способ передв..жения по родной земле. Первую ночь он провел возле порож..стой речки да чере(с/з) (чур) загл. делся на играющую на вечерней заре рыбёшку. Ночлег под открытым небом под звездами вош у него (в)привычку. П.тался он спрям размоч..(ни/н)ыми в ручье печ..(н/нн)ой картошкой ягодами. Он был (по) настоящему (сч/щ)ас(?)лив. (Ни)когда прежде (не)доставляли ему столько радости также пустяки, как запах дыма, шрох падающий с дерева сухой прошлогодний шишк... польскищая на слова) р..бина. Когда он по утрам слышал прощальные песни сухой, у него на глазах выступали слезы. (122 слова) Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 3. Запиши цифрами числа:
- 2. Запиши числа цифрами и представь их в виде суммы разрядных слагаемых: а) двести восемь тысяч четыреста семьдесят б) пятьдесят шесть миллионов восемьсот три
- 1. Найди закономерность и продолжи ряд на четыре числа: a) 15, 20, 14, 21, 13, 22, 12,23, 11, 24 б) 2/5, 4/15, 8/45
- стори России Атлас 245 ИТОГИ ГЛАВЫ В годы правления Михаила Фёдоровича и Алексея Михайловича постепенно проис- ходило укрепление царской власти. Первая половина XVII в. стала периодом расцвета Земских соборов. Но по мере перехода от сословно-представительной монархии к абсолютной Земские соборы утратили своё значение. XVII век стал временем расширения территории страны на восток. В состав России вернулись утраченные в годы Смуты смоленско-черниговские земли. Началось воссоединение с Россией русских земель, находившихся в составе Речи Посполитой: вошли Киев, Левобережье Днепра и земли запорожских казаков. Вернуть выход к Балтике в XVII в. не получилось. Соборное уложение 1649 г. окончательно закрепостило крестьян. Были преодолены тяжёлые последствия Смуты, развивалось мелкотоварное ремес- ло, появились первые мануфактуры, формировался всероссийский рынок. Не без оснований современники называли свою эпоху «бунташным веком». Церковная реформа середины XVII в. привела к расколу. В результате столкновения патриарха Никона с царём Алексеем Михайловичем цер- ковная власть оказалась в ещё большей зависимости от государства. Культура постепенно освобождается от церковного влияния. Искусство обретает светские черты. • При первых Романовых — Михаиле, Алексее, Фёдоре — началось создание полков «нового строя». Укрепление связей со странами Европы создало необходимые предпосылки для по- следующей модернизации России в эпоху Петра І.
- ВАРИАНТ 2 Самостоятельная работа по ВиС формата ВПР Фамилия, имя Задача1. При изготовлении труб диаметром 50 мм вероятность того, что диаметр будет отличаться от заданного более чем на 0,05 мм, равна 0,082. Найдите вероятность того, что диаметр случайно выбранной для контроля трубы будет в пределах от 49,95 мм до 50,05 мм. Решение: Задача2. В цветочном магазине продаются готовые букеты: 7 только из тюльпанов, 9 только из ирисов и 4 из ирисов и тюльпанов. Какова вероятность того, что в случайно выбранном готовом букете будут ирисы? Решение: Задача3. 1200 1000 800 600 400 200 0 Алтай Горы Бырранга Камчатка Корякское нагорье Новая Земля Северная Земля Хребет Сунта Хаята решуапр.рф 1) В каких двух ледниковых районах России насчитывается более 800 ледников? 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько больше ледников на Камчатке, чем на Северной Земле.
- Стихотворение "Иналь" " Иналь" 1" Никого не будет в Эпитеты метафоры Роль доме
- Самостоятельная работа Вариант №1. Заполните таблицу. Определите для каждого изотопа число протонов (Z), число нейтронов (N) и число нуклонов (А). № Изотоп Число протонов (Z) Число нейтронов (N) Число нуклонов (А) 1 Li 2 160 8 3 AL 4 56 Fe 5 235U 92 Самостоятельная работа Вариант №2. Заполните таблицу. Определите для каждого изотопа число протонов (Z), число нейтронов (N) и число нуклонов (А). № Изотоп Число протонов (Z) Число нейтронов (N) Число нуклонов (А) 1 He 2 11B 5 3 23 Na 4 Ca 20 5 208Pb
- Выберите верное утверждение.
- Ксюша вырезала из бумаги несколько пятиугольников и шестиугольников. Всего у вырезанных фигурок 39 вершин. Сколько пятиугольников вырезала Ксюша? Запиши решение и ответ. Решение. Ответ:
- \sqrt{\frac{36}{\sqrt{5}-1}-9\sqrt{5}}
- 6. Найди значение выражения |х – 14| - |x| + 27 при х = -1.
- Упражнение 4 из 4 17. Через пункты А и К, расстояние между которыми 327 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и К одновременно выехали легковой автомобиль и рейсовый автобус. Легковой автомобиль едет со скоростью 83 км/ч, рейсовый автобус — со скоростью 51 км/ч. Какое расстояние будет между легковым автомобилем и рейсовым автобусом через час? Найди все возможные варианты. В ответ запиши числа в порядке возрастания, используя символ «;», без пробелов. Пример: 20;35;49;51
- Put the elements into the gaps The future American superstar Michael Jackson was born in the USA in 1958. In 1964 Michael started to with his brothers Jackie, Tito, Jermaine and Marlon. Michael's singing and dancing talents were amazing, and he soon became the dominant voice of "The Jackson 5". Soon Michael left the group and started performing . He sold millions of worldwide. He was one of the few celebrities who was eager to give and shake hands with fans. His performances were amazing. People were gathering at the stadiums to watch and sing with him. He became a pop idol for many teenagers in the beginning of 2000s.
- Какие существуют виды экономической конкуренции в зависимости от характера поведения хозяйствующих субъектов?
- 14. Тип 11 № 4600 ( В классе 28 человек. При этом класс можно разбить на группы, в каждой из которых один мальчик и не менее двух девочек. Какое наибольшее число мальчиков может быть в классе? Запиши решение и ответ.
- 4 Read the text again. Complete the sentences with the words in Exercise 1. 1 At Yellowstone National Park people like taking selfies next to the exciting geysers. 2 You can walk in the ______ to see some waterfalls. 3 The water in a ______ can be very hot. 4 At Glacier National Park there are 25 ______. 5 The ______ of the mountains at Glacier National Park are high. 6 You can go into a ______ in a mountain.
- 3 Tick (✔) the geographical features you read about in the text.
- Комбайнер намолотил 70 тонн пшена, перевыполнив план на 20 тонн. На сколько процентов был выполнен план? Ответ:
- 9. Расположите в хронологической последовательности исторические события. 1) стояние на реке Угре 2) присоединение Смоленска к Московскому государству 3) создание Судебника Ивана III — общероссийского свода законов 4) ликвидация самостоятельности Новгорода
- 8.Какие три события связаны с княжением Ивана III? 1) Смоленская война 2) Семилетняя война 3) стояние на реке Угре 4) присоединение Новгорода к Москве 5) созыв первого Земского собора 6) строительство Московского кремля
- 7.Кто из названных ниже правителей первым принял титул «Государь всея Руси»? 1) Дмитрий Донской 2) Василий ІІ Тёмный 3) Иван III 4) Василий ІШ
- 6.Прочтите отрывок из документа и укажите его название. «Статья 57. О христианском (крестьянском) отказе. А христианам (крестьянам) переходить из волости, из села в село, один срок в году, за неделю до Юрьева дня и неделю после Юрьева дня осеннего. Дворы, находящиеся в полях, платят пожилое рубль, а в лесех полтину».
- 5. Укажите название совещательного органа при Московском государе. 1) Боярская дума 2) дворец 3) казна 4) волостель
- 4.В каком году произошла издание Судебника Ивана III ? 1) 1478 г. 2) 1480 г. 3) 1489. г. 4) 1497 г.
- 3.Укажите, что из перечисленного ниже относится к деятельности Ивана Калиты. 1) получение права сбора дани для ордынского хана со всех русских земель 2) начало освоения Сибири 3) прекращение уплаты дани ордынскому хану 4) учреждение приказов
- 2. Когда произошло присоединение Псковской земли к Москве? а) 1505 г.; б) 1509 г.; в) 1510 г.; г) 1514 г.
- 1. Что стало одним из первых действий Василия III после восшествия на престол? а) заключение союза с Литвой; 6) освобождение Дмитрия Ивановича из заключения; в) «оковывание вжелеза» Дмитрия Ивановича; г) отмена кормлений.
- Туристы преодолели до обеда две пятых пути от турбазы до озера, после обеда до ужина они прошли четверть пути от турбазы до озера и остановились на ночлег. После этого им осталось пройти 14 км. Чему равна протяжённость пути от турбазы до озера?
- Ширина прямоугольника равна 32 см, а длина — в 2 раза больше. Найдите площадь прямоугольника.
- Вопрос: В Федеральном законе от 28.06.2014 № 172-ФЗ (ред. от 13.07.2024) «О стратегическом планировании в Российской Федерации» приведены принципы стратегического планирования. Один из этих принципов означает осуществление установленных законодательством РФ полномочий органами государственной власти РФ, органами государственной власти субъектов РФ и органами местного самоуправления муниципальных образований, в пределах которых участники стратегического планирования самостоятельно определяют цели и задачи социально- экономического развития РФ, субъектов РФ и муниципальных образований и обеспечения национальной безопасности РФ, а также пути достижения этих целей и решения этих задач. Назовите описанный принцип стратегического планирования. Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Перечитай эпизод со сценой допроса Вани из повести В. П. Катаева «Сын полка». Заполни пропуски в анализе отрывка. Выбери верные варианты из списков. Ване с детства пришлось познать, что значит остаться совсем одному, скитаться в поисках безопасности, однако ему удалось остаться сильным человеком. Так, во время допроса Ваня отвечал со страшной, застывшей улыбкой. Вот почему у немки, которая допрашивала Ваню, Ваня вёл себя смело, де он взял компас. Мальчик бъ овесть В. П. Катаева ребёнка.
- 11 The Hare and the Tortoise Listen and read. Once upon a time, there was a very fast hare and a very slow tortoise. The next day, Starf when they started the race, the hare jumped forward. Very soon he was far ahead of the tortoise. 2 The hare always laughed at the tortoise because he was so slow. 11a 2 Read and say hare or tortoise. All the animals were tired of listening to the hare. Then one day the tortoise surprised them all: 'Let's have a race tomorrow then!' 5 Z tortoise. 1 He always laughed at him. 2 He surprised them all. 3 He jumped forward. 4 He passed him. It was a very sunny day and the hare was very hot. 'There's a tree. I can rest under it!' 5 Suddenly, he opened his e 6 He was the winner. E. What lesson do you from the story? 4 Let's play! 6 A few hours later, the tortoise passed the sleeping hare... The tortoise was the winner! The hare learned his lesson that day: 'Keep on going and don't stop until you Module 6 Suddenly, the hare opened his eyes and looked around. He saw the tortoise at the finish line! cross the finish line!' 8
- 3. Укажи на рисунке угол в 30° 2. 1. A 50 25 C B B 3. A 22 C A B 4 11
- 2. Найди катет 1. A 12 ? C B 30° 2. ? A 6 B 30° C 3. 15 ? B 30° C A ?
- 1. Найди угол A 2 ? Bt 203 LB 27° B C 2. A 74° ? B C 3. B 30° ? C A ?
- 3. Найди информацию о российских городах-героях. За- пиши их названия. Узнай, за что эти города получили звание города- героя.
- Поговорим о самом главном Песня защитников Брестской крепости 1. В дополнительных источниках найди ин- формацию о Брестской крепости в пери- од Великой Отечественной войны. Ответь на вопросы. 1) Около какого города стояла крепость? 2) На территории какого государства она теперь находится? 3) Какое время солдаты обороняли крепость? 4) Почему люди погибали, но не сдавались? 5) Какое звание есть у Брестской крепости? 6) Что сейчас располагается на этом месте? 2. Подумай, почему люди проявляли такое мужество и героизм во время Великой Отечественной войны. За- пиши свой вывод.
- Самолёт летит со скоростью 648 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- LR:90-30:600 25=90° ZQ=1800-90-60-30 Контрольная работа 5) 42см-то 25=42 «Прямоугольный треугольник» 4 вариант ка рок-во: DABC, ADCB- ВС-общий катет LBAC=LCDB - No. 4 ABC = ADCB-No. Конства сле 1) Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 490. Найти другой острый угол. 2) В прямоугольном треугольнике АВС гипотенуза АВ равна 18 см, LA = 30°. Найти катет ВС. 3) В прямоугольном треугольнике биссектриса наибольшего угла пересекает гипотенузу под углом 100°. Найдите острые углы данного треугольника. если DB = 30 см, ВС = 10 см. 4) В прямоугольном треугольнике DBC (LC = 90°) провели высоту СК. Найти отрезок ВК. Прямоугольные треугольники АВС и ABD имеют общую гипотенузу АВ. Известно, что AC =BD. Докажите, что AD || BC. A C 131 B Дано: LABC= D B C 144 A
- 3. Стелить, метить, молвить. Лишнее слово:
- 2. Бороться, строить, надеяться. Лишнее слово:
- 1. Пытаться, класть, гнать. Лишнее слово:
- Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди периметр этой фигуры. 2) На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй прямоугольник, площадь которого равна площади данной фигуры. 1 см
- понимаете фразу, которой заканчивается повествование: «Деревен- своеобычная летопись нашего народа, настенная его исто- готовить развёрнутый ответ на этот вопрос.
- С какой целью писатель рассказывает о том, как создавалась эта сельская шко- ла? Найдите в тексте это описание. Прочитайте вслух. Можно ли хоть примерно определить годы, о которых пишет В. Астафьев? Какие приметы помогли вам определить время?
- Кто герои рассказа? Как автор описывает характеры своих героев? Каковы они – учитель, дядя Левонтий, бабушка? Как помогали друг другу учитель и жи- тели села, взрослые и дети?
- Вы прочитали небольшой рассказ, в котором говорится об ординарном событии, но вместе с тем описывается эпизод из истории жизни страны в ХХ веке – о деревенских буднях школы. Какими они вам представляются благодаря расска- зу В. Астафьева «Фотография, на которой меня нет»?
- УПРАЖНЕНИЕ 20 1. Выразите в паскалях давление: 12 гПа; 0,3 \frac{H}{см2}; 0,05 кПа; 6 \frac{H}{см2}. Вы- разите в гектопаскалях и килопаскалях давление: 25 000 Па; 700 Па. 2. Какое давление оказывает трактор на землю, если его вес 30 000 Н, а площадь опирающихся на землю гусениц 1,6 м²? Во сколько раз оно отличается от давления, производимого станком (см. пример)? 3. Какое давление на дно кастрюли площадью 1000 см² оказывают 3 кг воды?
- Учим таблицу умножения Решить примеры 6:3= 4:2 24:6 21:3 81:9 5x6 7x4 3x5 К примерам с делением сделать проверку 8 15:43
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Winter in Britain In winter it does not usually snow in Britain. Temperatures can get as low as freezing point (0 °C), though not much colder usually. That is why when it is cold or it begins to snow it can become a real problem. Last winter the temperature was low. One night there was a heavy snowstorm. So when Jane White got up in the morning she saw that her garden was full of snow. The snow was so deep that Jane couldn't get to her car. She phoned and asked a man to clear the snow away. When the man came, she opened the gate and let him in. Jane said to this man, "Don't throw any snow on the bushes in my garden and don't throw any on my fence. And don't throw any snow into the street." Then Jane went to her office by train and the man started to work. When Jane came back, there was no snow on the bushes, or the fence, or in the street. But Jane was not happy when she saw that all the snow was on top of her car. The garage was full of snow. A. Usually in Britain in winter ... 1) the weather is very cold. 2) it snows very often. 3) there is not much snow. B. Last year ... 1) it was warm in winter. 2) it was cold in winter. 3) it didn't snow in winter.
- Домашнее задание Базовый уровень 1. Постройте ГМТ точек, находящихся на расстоянии 5 см от точки О. 2. Даны точки А и В. Постройте ГМТ точек, равноудалённых от А и В. 3. Начертите прямую а. Постройте ГМТ точек, удалённых от неё на 2 см. 4. Отметьте точку М, лежащую на серединном перпендикуляре к отрезку АВ. Сравните расстояния МА и МВ и сделайте вывод. 11
- 3 Через точку F(3; -5) проведена прямая: а) параллельная оси абсцисс; б) параллельная оси ординат; Запишите координату какой-нибудь точки, лежащей на этой прямой.
- 2 Постройте отрезок по координатам его концов: а) M(2; -3), N(-3; 2); б) L(-\(\frac{1}{2}\); -4), K(3,5; 5).
- 1 Какие из точек А(2; 4), В(4; −1), C(0; 3), D(2; 0), O(0; 0), P(\(\frac{1}{2}\); 0), Q(0; R1-\(\frac{3}{4}\)) расположены: а) на оси абсцисс; б) на оси ординат?
- Задание. Заполнить дневник погоды (перерисовать в тетрадь, наблюдать в одно и то же время) в тетради на 7 дней. используя Метеознаки и ресурсы интернета. В конце работы построить розу ветров и вычислить амплитуду температур за указанный период. Вывод!
- 4. Тип 18 № 4166 i В треугольнике АВС стороны АВ и АС равны. На стороне АС взяли точки Х и У так, что точка Х лежит между точками А и У и АХ = BX = BY. Найдите величину угла СВУ, если ∠САВ = 38°. 5. Тип 18 № 4451 i В треугольнике АВС стороны АВ и АС равны. На стороне АС взяли точки Х и У так, что точка Х лежит между точками А и У и АХ = BX = BY. Найдите величину угла СВУ, если ∠XBY = 28°. Запишите решение и ответ. 6. Тип 18 № 6342 i В треугольнике АВС стороны АВ и АС равны. На стороне АС взяли точки Х и У так, что точка Х лежит между точками А и У и АХ = BX = BY. Найдите величину угла СВУ, если ∠XBY = 4°. Запишите решение и ответ.
- Ех.2. Переведите следующие словосочетания на русский язык. Continuously fed bare wire, under a blanket of granular flux, to rely on, to form molten slag, less dense than, at the top of the solidifying weld metai, to be available. consumable wire, due to the excellent protection, provided by the molten slag, opportunity to reduce the number of, to increase the produc- tivity of the fabrication, shipbuilding, piping, rail car construction, cladding, to operate at very high current levels, to consider, additional elements, to improve mechanical properties, raw materials are mixed together, moisture- resistant, easy to recycle, sensitive to moisture, to suffer from a lack of chem- ical homogeneity.
- 10. Тип 5 № 12815 На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- 9. Тип 5 № 13491 Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 8. Тип 3 № 11785 Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 178+ = 781-234
- Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей стоит покупка, состоящая из четырёх пакетов укропа и одной банки соли?
- Вычисли: (39+24):3-9.
- Вычисли: 47+261.
- 5. Какое произведение считается самым известным?
- 4. В создании какого мультфильма он участвовал?
- 3.Как называлась его первая книга для детей?
- 2. Какое образование получил писатель?
- 1. Где родился писатель?
- Слова вычеркивать под прямым углом СФАКШРПМЬЛЮТМАН ТОСРЕИЖИ ПОРОГНД ККОКПЛЕНАСOHECA OAHOBАРОРК BOBTT МИНСЖГО ВПО АЛ ВСЕ РТРЕРИНИЛКИМРЛЩ ОТСТПКОАКСЕЗЕ АУ ДНГАЛПИАИПЕВЕИИ ПЕИВДОЕРУТРТНЧМ АОЗЯИМ ПЛПВТ ЖАЛР ТЕРИКАВОРАРУМРП МХАПНИЕ СУЛНТРAA РРРКАНДКДЬАДНВП НОКЕДУКНАВАНКЕС ЫДАВЬЛААИЗАЙУМА Сток ОКЛИНОК ХОЗЯИН - МАТЕРИАЛ ШКАФ - МАНДАТ ПАКВЕДУК МИКСТУРА ОКАМИН ПЕДАЛЬ ЖУРАВЛЬ ПАРАД ПРИГОВОР Подвиг ПЕРСОНА РЕЖИМ ПРИПЕВ ПОРТРЕТ ПРИЛАВОК РЫНОК ПРИЧАЛ СЕНОВАЛ ИМУЩЕСТВО СТЕНД РЕЗЕРВ ТЮЛЬПАН ДИЗАЙН ПАРЛАМЕНТ СНИМОК УСЛОВИЕ КАНАВА ΤΡΑΒΜΑ ГОРОСКОП • СЕКУНДАНТ
- Школьники получили задание составить план городского сквера. Размеры сквера составляют 250 м х 150 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х 21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать сквер на плане как можно крупнее? План должен поместиться на лист целиком. Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре – 100 метров 2) в 1 сантиметре – 50 метров 3) в 1 сантиметре – 10 метров 4) в 1 сантиметре – 5 метров Запишите номер выбранного ответа.
- 9. Найдите значение выражения (3090 - 223).14 + 4140:15. Запишите решение и ответ.
- 8. За первый час спортсмен пробежал 8910 метров, что составляет 30% всей дистанции. Найдите длину всей дистанции. Ответ дайте в метрах.
- 7. У Бори есть конструктор, из деталей которого можно собрать вертолёты. Чтобы собрать один вертолёт, нужно 16 винтиков и ещё другие детали. В конструкторе всего 110 таких винтиков. Какое наибольшее число вертолётов сможет собрать Боря, если других деталей хватает?
- 6. Варя утром вышла из дома и пошла в школу со скоростью 60 метров в минуту. Через 2 минуты вслед за ней вышел её брат Коля со скоростью 90 метров в минуту. Через несколько минут Коля догнал Варю. Через сколько минут Коля догнал Варю? Запишите решение и ответ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.