База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. 465,12 : 6,8=
- 4. 519,68 : 0,56=
- 3. 15,873 : 3.7=
- 2. 82,44 : 1,2=
- 1. 39,42 : 0,9=
- Количество зубов шестерёнок 8, 24, 40 l = 5/9
- Найдите причастия и деепричастия в тексте, укажите суффиксы, расставьте знаки препинания, указав границы оборотов и подчеркните их.
- 12. Перевести значение температуры по шкале Фаренгейта в шкалу Цельсия позволяет 5 формула tc = (tr - 32), где тc 9 температура в градусах Цельсия, tr температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Цельсия соответствует — 22 градуса по шкале Фаренгейта?
- Логическая задача Имеется три лампочки и три выключателя, расположенные в разных комнатах. Вы не видите лампочки, пока не зайдете в комнату с ними. Ты можешь щелкать выключателями сколько угодно раз, но только один раз можете зайти в комнату с лампочками. Как определить, какой выключатель к какой лампочке относится? Ответ:
- Реши задачу: Два резистора, сопротивлением 10 Ом и 20 Ом, соединены последовательно и подключены к источнику напряжения 9 В. Найди: 1. Общее сопротивление цепи, 2. Силу тока в цепи, 3. Напряжение на каждом резисторе Дано: Найти:
- Вычисли: На участке цепи напряжение 12 В, а сопротивление 24 Ом, Какова сила тока в цепи? Дано: Найти:
- Выбери верный ответ: Какой из перечисленных факторов НЕ влияет на сопротивление проводника? Материал проводника Площадь поперечного сечения проводника Длина проводника Форма проводника
- My 5 World Answer the questions about you. 1 What are your favorite sea animals? My favorite sea animals are 2 What did you do last weekend? 3 What didn't you do last weekend? 4 Which gadget is your favorite?
- 4 Think Read and complete the sentences. Abby watched a TV program about the heaviest sea animal last night. Alan and Tina played a game about the strongest sea animal on their smartphones. Tom took a quiz on his tablet last night. He learned about the most dangerous sea animal. Rose used her laptop last night. She looked at pictures of the most dangerous fish. 1 Rose didn't play on her smartphone. She looked at pictures of 2 sharks and played a game on their 3 But they , and looked at whales last night. 4 Tom about box 5 Abby didn't use a laptop or smartphone last night. She
- 3. Look and complete the questions and answers. Then match. 1 What did you do in the park last weekend? 2 sea animal is the most intelligent? 3 bird is the strongest? 4 What you watch on television last night?
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: хвощовые, хвойные, плауновые, листостебельные мхи.
- 2) длина отрезка, соединяющего данную точку с какой-нибудь точкой данной прямой, 10.. Вертикальные углы изображены на рисунке... 2) 3) 22 11. Для сторон данного треугольника справедливо равенство... k 45° 1) mk; 2) k=2n; 3) n = m. 12. Найдите третий угол треугольника, если два его угла 35° и 97°. a) 35 6) 97% в) 48°; г) 132°; д) нет правильного ответа. 13. Найдите угол при вершине равнобедренного треугольника, если угол при основании равен 52°. α) 76° 6) 104; 6) 100% г) нет правильного ответа. 14. Аксиома это: а) положение геометрии, требующее обоснований; б) положение геометрии, не требующее доказательства; 6) положение геометрии, имеющее следствие; 2) положение геометрии, обратное к которому верно. 15. Начертите две пересекающиеся прямые АВ и CD в точке О. ∠DOB и вертикальные углы. a) ZCOA: 6) ∠AOD; 6) DОВ; г) нет правильного ответа. 16. Точка С принадлежит отрезку АВ. Чему равна длина отрезка АВ, если АС=4,4 см, ВС=10,5 см. a) 6,1 6) 7,2 6) 14,9 г) 4,9 17. Найдите острый угол прямоугольного треугольника, если другой острый угол равен 52°. а) 38° 6) 52; в) 90°; г) 180°; д) нет правильного ответа. 18. Известны стороны равнобедренного треугольника: 6 см и 3 см. Чему равен его периметр? a)15 6) 8 в) 15 г) 12 б) больше 90 градусов, но меньше 180; 25. Угол называют тупым, если его градусная мера: а) меньше 90 градусов; в) меньше развернутого угла; г) больше прямого угла. 26. Треугольник - это геометрическая фигура, состоящая: а) из трех точек, не лежащих на одной прямой, и трех отрезков, их соединяющих; б) из трех точек и трех отрезков, их соединяющих; в) из трех отрезков; г) из трех точек и трех отрезков. 28. Если две параллельные прямые пересечены третьей, то: а) сумма накрест лежащих углов равна 180°; б) односторонние углы равны; в) сумма односторонних углов равна 180°; г) сумма соответственных углов равна 180° 29. Выберите верное утверждение:
- 235. На стройку дома доставили 3 360 т строительны материалов. Десятую их часть составляла извес двенадцатую часть — цемент. На сколько больше ставлено тонн извести, чем цемента?
- Установите соответствие между графики, которые задают эти функции. ГРАФИКИ A) YA 1 x YA Б) 1 01
- 2. JOB INTERVIEW IDIOMS 2.1. Translate the idioms: 1) to be thrown in the deep end; 2) to learn the ropes; 3) to climb the corporate ladder; 4) a steep learning curve; 5) to keep something in your back pocket 2.2. Below there are five answers. Identify the idioms used in each of the answers. Then match them to their meanings below (A-E). 1. I have experienced of learning processes quickly because in my last job I was h09.04.2026 12:22 But naged to learn quickly and soon became a top performer within the company.
- 1. JOB APPLICATION Write an email to apply for the job advertised below. Use the language introduced in the lesson. Your email should follow the following structure: • Introduction. • Describe why you are interested in the job. • Describe why you are interested in the company. • Give a brief summary of your suitability. • Inform them that your CV is attached. • Inform them of your contact details. • Closing statement.
- t=0,00254 4=60° S = 0,0001 м/об 8=12° L=80 V=1,4m/c k = 1,5 Pz=700+ Nbap (H) при токарной ор 1. Ширина стружки определяется по формуле: t b= sin φ ,M (1) где 1- глубина резания, м;. ф - угол инструмента в плане, °. 2. Толщина среза определяется по формуле: a = S. sin ф, м где S - подача инструмента, м/об; ф - угол инструмента в плане, °. 3. Сила трения на передней контактной поверхности резца определяется по формуле:
- E. The weather is 1) sunny 2) frosty 3) rainy
- D. The man's meeting is at 1) 3:30 pm 2) 3 pm 3) 4:30 pm
- C. The man wants to give the teapot to his 1) grandmother 2) grandparents 3) grandfather
- Каждое простейшее одноклеточное животное инфузория – туфелька размножается делением на 2 части. Сколько инфузорий было первоначально, если после шестикратного деления их стало 1280?
- Вопрос: Функция к=3x+5y-2z+1+1 является функцией... переменных
- 9. Выполни деление с остатком и проверь решение. 387:50 5893:70 764:200
- 264 037 + 516600:900- 17 080 450 430196000:700 + 98 764
- 8. 720.400 - 195 046 83 249+6 710.80
- 490.360 670.280
- 237.405 194.308
- 705-206 802.103
- 7. 702-144 320.588
- 3. Решите задачу Стороны первого прямарольника равны 12 см и 8,2 см и его пери - метр в праза меньше периметра второго прямоугольника. Чему равка длина второго прямоу гольника, если его ширина 11 см
- 2. Решите уравнение: 3,85x+2,15x=7,2
- 1. Вычислите a)170,2:46 610,063:9 2)148,8:24 δ)15,8:5
- Задание (письменно) 4. Охарактеризуйте героев рассказа. Какие они? Приведите в качестве примера по 5 прилагательных. Дайте ответ на вопрос: «Нужны ли такие люди в современном бществе? Почему?» (дайте полный, развернутый ответ)
- 07.04.2026, 17:14 14.04.2026 в р-не Волжского водозабора.docx - Яндекс Документы Телефонограмма В связи с выполнением работ по переврезке вновь переложенного участка 2-х водопроводов в районе Волжского водозабора с 1 ч. 14.04.2026г. до 11 ч. 15.04.2026г. будет прекращена подача воды:
- Итоговая работа за курс VIII класса Инструкция для учащихся Работа включает 6 заданий. Задания рекомендуется выполнять по порядку. Если не удается выполнить сразу, перейдите к следующему. Если останется время, вернитесь к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. На выполнение заданий 40 мин. 1 вариант 1. Термины. Дать определения Соли, Оксилы, Атом, Химия, Молекула 2. Найти химический элемент в ПСХЭ 8 группа 2 период 2 ряд, 5 группа 5 период 7 ряд, 2 группа 6 период 8 ряд, 5 группа 7 период 11 ряд 3. Вещество, имеющее формулу NaNO3, называется: а) карбонат натрия 6) нитрит натрия в) хлорид натрия г) нитрат натрия 4. Ряд формул, в котором все вещества являются оксидами: a) ZnO, ZnCl2, HCI 6) SO3, MgO, CuO в) КОН, К₂O, MgO 1) HNO3, P205, NaCl 5. Установите соответствие между формулой вещества и его принадлежностью к определенному классу неорганических соединений. Класс веществ: 1) оксиды 2) основания 3) кислоты 4) соли Формула вещества: a) HNO2 б) Р2О5 B) Fe(OH)3 г) Mg(NO3)2 6. Напишите уравнения практически осуществимых химических реакций. Выберите реакцию обмена и запишите ее в молекулярном и ионном виде. Назвать вещества. 1. Cu + O2 = 2. CuO + H2O = 3. CuO + H2SO4 = 4. CuSO4 + NaOH =
- § 1. Восстановление и развитие экономики и социальной сферы 21 Вопросы и задания 1. Охарактеризуйте послевоенное состояние народного хозяйства СССР. 2. Какие приоритеты стояли перед СССР после Великой Отечественной войны? Какими ресурсами располагала страна? 3. Каковы были демографические последствия войны для СССР? Как они про- явились в будущем? Подумайте, проявляются ли они сегодня. 19 4. Какое значение для населения имела отмена карточной системы? С какой целью была проведена денежная реформа 1947 г.? Как вы можете оценить её результаты? Вспомните другие денежные реформы в истории нашей страны. Какие цели они преследовали? > 5. В дополнительных источниках информации выясните, каким странам Евро- пы СССР оказывал помощь в послевоенном восстановлении хозяйства и эко- номики. 16. Выясните, какие предприятия были восстановлены или построены в вашем регионе во время IV пятилетки. Подготовьте сообщение на тему «Героизм послевоенного восстановления экономики на примере нашего края». Пред- ставьте его перед одногруппниками. 7*. Существует следующая точка зрения: «Правительство СССР сделало всё возможное для преодоления трудностей и проблем развития советского общества в послевоенное время». Приведите два аргумента, которыми мож- но подтвердить данную точку зрения. Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ X Расположите в хронологической последовательности исторические собы- тия. Запишите в тетради цифры, которыми обозначены эти события, в пра- вильной последовательности. 1) испытание советской атомной бомбы
- Какие документы оформляются при переводе на вышестоящую должность внутри одного подразделения?
- Один из углов ромба равен 62°. Найдите больший угол этого ромба. Ответ дайте в градусах.
- Радиус окружности, описанной около равностороннего треугольника, равен 9√3 . Найдите длину стороны этого треугольника.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC = 72, AB = 75. Найдите cos B.
- В амфитеатре 12 рядов. В первом ряду 24 места, а в каждом следующем на 3 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в девятом ряду амфитеатра?
- В предложениях 56-62 найдите синонимы (синонимическую пару). Выпишите эти синонимы.
- Найди самое маленькое не равное нулю число, которое делится нацело и на 6, и на 8.
- Занятия в музыкальной школе длятся по 30 минут каждое, а перемены между ними - по 10 минут. В 14:00 началось первое занятие. Во сколько закончится третье занятие?
- Найди значение выражения 160:4-8.
- Найди значение выражения 153-28.
- Тоже:
- Зато: Выбери ответ
- Το...το: Выбери ответ
- Не только...но и: Выбери ответ
- Также: Выбери ответ
- К какой группе по значению относятся приведённые сочинительные союзы? Выбери верный вариант ответа из списка. Да (в значении «и»):
- Самостоятельная работа по теме «Сложение и вычитание десятичных | дробей». Вариант 1 1. Выполните действия: (43,4-7,87) - (4,3 + 27,83). 2. В первый день газон был скошен с площади 17,37 га, что на 5,7 га больше, чем во второй день, и на 2,21 га больше, чем в третий день. С какой площади был скошен газон за эти три дня? 3. Решите уравнение: A) x 2,9 = 3,93 Б) (у - 8,48) + 2,16 = 3,9
- Выбери правильное утверждение:
- Как использовать жалобы для развития компании?
- Материал тестовых заданий представлен в виде реальных предметов: кубиков, карточек, деталей геометрических фигур, конструкций и узлов технических устройств в этом типе тестов: Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Виктория заплатила за покупки в магазине 1400 рублей, причём на продукты она потратила 75% всей суммы. Сколько рублей она потратила на продукты?
- На диаграмме показана средняя температура воздуха в Якутске в каждом месяце. По вертикали указана температура воздуха в градусах Цельсия, по горизонтали месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя температура воздуха была самой высокой?
- 20. Прочитай предложение. Какими близкими по значению словами можно заменить выделенные слова в этом предложении? Стоило даже одному мальчишке остановиться за спиной и уставиться на поплавок, как клёв начисто прекращался. Уставиться Начисто
- 19. Придумай и запиши два предложения: первое – с глаголом светило, второе – с именем существительным светило. Слова изменять нельзя. 1) 2)
- 18. Впиши пропущенные приставки. Днём лягушонок любил купаться в бочке с водой. Прыгнет в воду и плывёт к стенке бочки, потом толкнётся задними лапками от стенки и плывёт назад. Немного плавает и прыгнет на траву.
- 17. Разбери по составу выделенные слова. А) Мой стих летит как песня. Б) Ветер внезапно стих. Место для ответа: СТИХ Место для ответа: СТИХ
- 16. Вставь проушенные буквы, с проверочным словом. А) сладко пот.Анулся Б) окна затляют по утрам В) ут...нчённый аромат тонкий тень точность стенка затяжка
- Самостоятельная работа № 45. Умножение десятичной дроби на натуральное число Вариант 1 1. Выполните умножение: a) 4,17.3; б) 2,11.10; в) 0,079.1000. 2. Найдите периметр квадрата со стороной 4,76 см. 3. Велосипедист ехал 2 ч со скоростью 11,6 км/ч и 4 ч со скоростью 10,5 км/ч. Сколько километров проехал ве- лосипедист за всё это время?
- Какие из этих чисел лежат между \(\frac{27}{5}\) и \(\frac{31}{5}\)? Выбери все верные варианты ответа. 5,4 5,5 5,8 6,1 6,2 6,5
- Практическая работа Объяснение климатических различий территорий, находящихся на одной географической широте, на примере умеренного климатического пояса. Цель работы: формирование умения читать, сопоставлять и анализировать тематические карты; формирование умений выявлять и объяснять причины климатических различий территорий одного климатического пояса. Оборудование: карты атласа ХОД РАБОТЫ Задание 1: используя карты атласа и текст параграфа 48, заполнить таблицу Географичес Область Средняя температура Среднегодовое Амплитуда количество Город кие умеренного температур осадков, мм координаты климата Январь июль Лондон Москва Астана Иркутск Владивосток Задание 2: Ответь на вопросы, опираясь на данные получившейся таблицы 1. По какой закономерности изменяются температуры января при движении от побережья Атлантического океана в глубь материка? 2. По какой закономерности изменяются температуры июля при движении от побережья Атлантического океана в глубь материка? 3. По какой закономерности изменяются количество осадков при движении от побережья Атлантического океана в глубь материка? ВЫВОД: на основании чего выделяют области климата в умеренном климатическом поясе?
- 14. Яша, Костя и Денис пошли на рыбалку. Яша поймал больше всех — 17 рыб, а Костя поймал меньше всех — 13 рыб. Потом ребята решили разделить всю рыбу между собой поровну, и у них это получилось. Сколько рыб поймал Денис? Запишите решение и ответ. Решение. Ответ:
- 13. Из четырёх деревянных досок длиной 90 см, шириной 55 см и толщиной 8 см склеили брусок, как показано на рисунке. Найдите объём этого бруска в кубических сантиметрах. Ответ:
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы.
- Необходимо вычислить значение 1,242,02. Проведите данное вычисление, используя дифференциал.
- Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение: Нет друга -ищи, а нашёл — береги.
- Вариант № 2 1. Чуть слыш...тся ручей бегущий в сень дубравы чуть дыш... т ветерок уснувший на листах. 2. Мы см... трели на песчаную землю усыпа....ую прошлогодней хвоей и шишками. 3. По краям д...роги в... днелись чахлые тополя с посеревшими от пыли листьями. 4. Поющая птица обычно сидит на врхушке дерева повернувшись к заг... рающейся з ре. 5. Этот странный туман плотно укутав мир совершенно растворил могучие древья. 6. Отдельные камни л... жащие в скверах и парках украшают городской вид (не) созд... вая никакой суеты. 7. Старый пароход напоминал начище...ый до блеска самовар. 8. Сад всё больше редея переходил в настоящий луг. 9. Под коркой льда ставшей прозрачной под лучами весен...его солнца журчит ручей. 10. Между поросшими кустарником обрывами ещё лежат глубокие влажные тени. 11. На деревьях р... стущих около дома распустились первые л... сточки. 12. По спущенным из вагона доскам непр... рывным потоком катились кирпичи. 13. Пастух зан... чевавший в горах увид...л наш костер. 14. Обрабатывающий детали рабочий выполнил норму за четыре часа. 15 Спит вода спят кувшинки и только совы летая около костра пугают рыбаков своим таинственным видом. 16. Поднявшиеся по краям дороги молодые деревья спасали всех от досаждавшего летнего зноя. 17. На этих горах покрытых теперь морем могли сохранит...ся остатки древней жизни. 18. На людей впервые попавших сюда он смотрел снисходительно считая их чужаками. 19. Стёкла запотевшие (за) ночь закрывали одинокую березовую ветку день и ночь стучавшую в окно. 20. Ковер из листьев сшитых из множества ж... лтых и коричневых лоскутков расстелен на земле
- 10. Деулинское перемирие 1618 г. с Польшей отдал России: а) Смоленск б) Новгород
- 9. Полки «нового строя» – это: а) Реорганизованные стрельцы б) Регулярные части по европейскому образцу в) Казачьи отряды г) Боярская конница
- 8. Раскол церкви произошел из-за: а) Реформ Никона б) Восстания Разина в) Соборного уложения г) Войны с Турцией
- 7. Стенька Разин выступил за: а) Передел земли в пользу крестьян б) Укрепление крепостного права в) Реформы Никона г) Союз с Польшей
- 6. Медный бунт произошел при: а) Михаиле Романове б) Алексее Михайловиче в) Федоре Алексеевиче г) Петре І
- 5. Московское восстание 1648 г. возглавил: а) Степан Разин б) Федор Морозов в) Иван Хованский г) Аввакум
- 4. «Соборное уложение» отменило: а) «Двоерные деньги» б) Спасение беглых крестьян в) Земские избы г) Стрелецкое войско
- 3. При первом Романове Россия вела войну со Швецией, завершившуюся: а) Деулинским перемирием б) Столбовским миром в) Андрусовским перемирием г) Нарвским миром
- 2. Земский собор, избравший Михаила Романова, собрался в: а) Москве б) Новгороде в) Троице-Сергиевом монастыре г) Яблоновом доме
- 1. Кто возглавил Второе народное ополчение? а) Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский б) Михаил Романов в) Патриарх Гермоген
- (9) Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Громким криком он призывал родителей, прося у них еду. Я стала осторожно подходить к птенцу. 1 Меня очень интересовало, как птенцы будут вылетать из гнезда. Хоть и мал птенец, а, видно, пошла ему впрок воробьиная наука. Наконец голодный воробьишка не выдержал. Смотрю, и птенец сразу чирикать перестал.
- 8 На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. Жизненный и творческий путь Веры Чаплиной были тесно связаны с Московским зоопарком. Б. Произведение Веры Чаплиной «Воробьиная наука» о приключениях и забавах маленького несмышлёного воробышка. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- Кревести значение температуры по шкале Цельсия в шкалу Фаренгейта, пользуются = 1,8tc + 32, где tc - температура в градусах Цельсия, tf - температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Фаренгейта соответствует +51 градус по шкале Цельсия?
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Плавающие близко от берега утки громко крякали. 2) Матушка не обращавшая на меня внимания усердно вышивала. 3) Томительно благоухали цветы издавая смолистый запах. 4) Малыш идя сзади старался повторять все движения взрослых. Ответ.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Мальчик был невысокий, за(то) очень ловкий. 2) Что(бы) нам подарить дедушке на юбилей? 3) Соседи то(же) начали убираться в осеннем саду. 4) Дождь лил так(же), как вчера. Ответ.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Николай Петрович (в)течени.. часа, пока длился разговор, заметно нервничал. 2) (В)продолжени.. сериала этот актёр уже не участвовал. 3) Тренер вышел из раздевалки и пошёл (на)встречу моим родителям. 4) Маша быстро взяла тетрадь, даже (не)смотря на неё. Ответ.
- 3. Найдите номер чаена между числами арифм. пропрессии (ай, 2 и 12.8, чтобы сни ровного -2,6, если "ад = 8,2; в разность прогрессии d=-0,3 4. Какие два числа надо вставить вместе с данными числами сбразовали геометрическую прогрессию??
- Упражнение 3. Запиши словосочетания в два столбика: в первый столбик – со словами, в оконча- нии которых нужно вставить букву о, во вто- рой – букву е. плакуч...й, ивой, горяч...й, пищ...й, чуж..... свеч...й, свеж...й, краской, хорош..., рощ...й, древн...и, столиц...й, дремуч...й, чащ...й, блестя- щ...й, кож...й, горяч...й, каш...й, о рыж...м коте, цветным карандаш...м, настоящ...е мороженое Проверь себя: буква о пропущена только в трёх словах.
- 8. Бочка заполнена водой. Пользуясь ведром половину бочки вычерпала девочка. Оставшуюся часть воды- мальчик. Одинаковую ли работу совершили девочка и мальчик?
- 7. Одинаковую ли работу совершают мальчики при равномерном перемещении саней на одном и том же пути?
- 6. При помощи подъемного крана подняли груз массой 2 т на высоту 5 м. Какую работу при этом совершили? Какая сила совершила эту работу?
- 5. При помощи подъемного крана подняли груз массой 2 т на высоту 5 м. Какую работу при этом совершили? Какая сила совершила эту работу?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.