Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выбери грамматически верный вариант написания числительных. а) Что же, вы думаете отделаться тремястами фунтов? (А.С. Грин) 6) В заключение Балаганов отобрал у противника ветхий кошелечек с в) Эта любовь к теплу объяснялась почтенным возрастом Тараса: ему было около
- 7. Прочитай. Какие буквы парных по глухости-звонкости согласных звуков пропущены? Впиши эти буквы. Объясни значение каждого слова. _ости _ости ко_а́ ко_а́
- 6*. Прочитай. Соедини линиями слова, которые начинаются с парного по глухости-звонкости согласного звука. Объясни значение выделенных слов.
- 5*. Прочитай. Какие буквы парных по глухости-звонкости согласных звуков пропущены? Впиши эти буквы. Проверь себя.
- 4. Прочитай. Отгадай загаданные слова. Со звуком [к] я в школе на стене, горы, реки есть на мне. Со звуком [п] - от вас не утаю тоже в школе я стою. Запиши отгаданные слова. Подчеркни буквы, которыми они различаются.
- Оператор сотовой связи предлагает тарифные планы с предоплатой. Какова наименьшая стоимость одной минуты разговора? Ответ дайте в рублях.
- 4. Дано: MD 1 AB, ND 1 BC, ● KD1AC, DO 1 (ABC), ∠DMO= = ∠DNO= ∠DKO=60°, AB = =FC=10, BC = 12. Найдите Sбок-
- 2. Дано: MD 1 AB, ND 1 BC, KD 1 AC, DO 1 (ABC), ∠DMO= = ∠DNO = ∠DKO = 45°, AB = =AC=10, BC = 12. Найдите DO.
- В двух корзинах лежали яблоки. Сначала яблок в корзинах было поровну. Затем из одной корзины в другую переложили 10 яблок. В результате яблок во второй корзине стало в 3 раза больше, чем в первой. Сколько всего яблок в двух корзинах? Ответ дайте в килограммах.
- 6. He dropped his camera on the floor while he his backpack.
- 5. We were climbing the hill when we saw a snake.
- 4. They discovered this unusual plant when they were walking in the wood.
- 3. Were you talking to your mum on the phone when the bus arrived?
- 2. It was a sunny afternoon and people were sitting on the grass in the park. Then suddenly it started to rain.
- 1. It was snowing when I left home this morning.
- N1 Дано а 78 6>2 Док-ть затв>26 5a+36>46. 120 +26 > 97 N2 Дано -14 < a < > <8 2,5 <b<11,2 Оцените: За-26 40+46 0,ла +0,26 Ча-106
- Предложения для синтаксического разбора (5 шт.): Яркое солнце освещает заснеженные поля. В лесу звонко поют весенние птицы. Дети с радостью катаются на санках с высокой горы. Бабушка испекла ароматный пирог с яблоками. Лёгкий ветерок шевелит молодые листочки на деревьях. Слова для фонетического разбора (5 шт.): Ёлка Снег Книга Юла Пальто Слова для морфологического разбора: Глаголы (5 шт.): Бежит Рисует Услышит
- Алёша Попович сказал: «У Змея Горыныча больше трёх голов». Добрыня Никитич сказал: «У Змея Горыныча больше четырёх голов». Илья Муромец сказал: «У Змея Горыныча больше пяти голов». Князь Киевский сказал: «У Змея Горыныча больше шести голов». 1) Известно, что только один из них сказал правду. Сколько голов у Змея Горыныча? 2) Известно, что двое из них сказали неправду. Сколько голов у Змея Горыныча?
- Корабль рассчитан на 370 пассажиров и 35 членов команды. В спасательную шлюпку помещается 70 человек. Какое наименьшее количество шлюпок должно быть на корабле, чтобы в случае необходимости их хватило на всех? Запиши решение и ответ.
- Найди значение выражения 3003 · 15 + 490 : 7.
- На современной карте Москвы можно найти переулки: Старосадский, Огородная Слобода. Как вы думаете, каково происхождение этих названий? С каким органом управления были связаны эти части города? 3. Заполните пропуски в схеме.
- Найдите среднее арифметическое чисел \frac{1}{2}, \frac{3}{4}, \frac{12}{25}, \frac{1}{5} и \frac{13}{25}.
- Решите уравнение \frac{5 + x}{2} = \frac{2,5 - 2x}{3}.
- На координатной прямой отмечены точки В, С и Д. Среди чисел 0,3; 1,48; 2,4; 0,7; 2,651 есть координаты всех трёх точек.Установите соответствие между точками и их координатами.В таблице под каждой точкой укажите номер соответствующей координаты.
- Найдите значение выражения 5х − |9 − 3х| при х = 4.
- Максим посчитал, что на первой тренировке его команда забила 18 мячей, что составило 9% от всех мячей, забитых за неделю. Сколько мячей команда Максима забила за неделю?
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приведены их ответы. С каким ответом Вы согласны? 1) При понижении температуры воздуха его относительная влажность становилась меньше. 2) При нагревании воздуха днём его относительная влажность повышалась, а при понижении температуры ночью его относительная влажность уменьшалась. 3) При нагревании воздуха днём его относительная влажность уменьшалась, а при понижении температуры ночью его относительная влажность увеличивалась. 4) При повышении температуры воздуха его относительная влажность увеличивалась.
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в среду 5 апреля 2023 г.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A + 257 = 571
- В магазин завезли овощи. Пять девятых всех овощей — картофель, а две девятых всех овощей — помидоры. Сколько килограммов картофеля завезли в магазин, если помидоров завезли 72 кг?
- Представьте число 4 в виде дроби с числителем 36.
- Mary hase a fish pie. She putts it on the table before leaving for school. When she comes back, the pie is gone. There is no pie anyhwhere. Her cat, Milo, is on the soufa, his face covered in fish. Mary smailes. From that moument, Milo got a new name the pie thief.
- Великая Отечественная война и Великая Победа 1. Вспомни, какую войну называют отечествен- ной. Сравни две отечественные войны в истории нашей страны. Заполни таблицу. Отечественная война Великая Отечественная война Когда враг напал на нашу страну? Какое государство совершило нападе- ние? Кто стоял во главе? 1812 года Когда закончилась война? Где окончатель- но был разгромлен враг и провозгла- шена победа?
- Выберите подходящий вариант в выпадающем списке Прочитайте текст "Ярусное расположение растений в лесу" и вставьте пропущенные слова.
- 2 Тип 2 № 54 Прочитайте текст. Для каждого предложения А Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Linda and Brend Linda loves her little sister. Her name is Brenda. She is very annoying though. Brenda talks too much. She talks very loudly, too. Linda had an idea. "Let's play the quiet game! I bet you can't win!" Linda said. "Of course, I can!" Brenda said. Brenda was surprisingly good at the game. She did not talk for a whole day. Linda was happy. However, Brenda continued playing the next day. Linda missed her sister's voice. Brenda even played the quiet game at school. Her teachers were shocked that Brenda didn't answer their questions. "All right, you won, Brenda," Linda said. A. Is Brenda older than Linda? 1) Yes, she is. She is Linda's older sister. 2) No, she isn't. They are twins. 3) No, she isn't. She is Linda's younger sister. B. What is wrong with Brenda? 1) She talks a lot in a loud voice. 2) She eats Linda's cookies. 3) She doesn't like to wash her face. C. What are the rules of quiet game? 1) Players have to do everything very quietly. 2) Players shouldn't talk for as long as possible. 3) Players should sit on a chair without moving. D. Why were the teachers shocked? 1) They wanted Brenda to study and answer the questions. 2) Brenda suddenly stopped talking. 3) Brenda didn't come to school. E. Who won the game? 1) Linda did. She never talked as much as Brenda so it was easy. 2) Brenda did. She didn't talk for 2 days. 3) Bronda did She didn't talk for 2 houre
- Тип 1 № 1 Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А - Е соответствуют содержанию текста (1- True), какие не соответствуют (2 False). Вы услышите текст дважды. Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись. A. The message is from a father to his daughter called Alice. B. After the lessons Alice walked for thirty minutes. C. Alice has got a small cat. D. Today Alice is going to see a vet. E. Alice is going to cook with her mum.
- Какие опасные природные явления связаны с процессами, происходящими в литосфере?
- Почему согласно данному отрывку Гаутама считал, что всюду живут так же беззаботно, как он? Какое событие, согласно данному отрывку, позволило Гаутаме понять, что старость неизбежна?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- б) Запиши последовательно остатки от деления в пустые клетки, и ты узнаешь годы жизни Томаса Эдисона. 1) 76 : 15 4) 322 : 35 7) 19 203 : 96 2) 176 : 24 5) 470 : 67 8) 74 429 : 92 3) 148 : 16 6) 609 : 75
- 9 a) Расшифруй высказывание известного американского учёного и предпринимателя Томаса Эдисона, автора сотен изобретений! 1) 3 2/5 – 3/5 + 1 4/5 2) 8 7/9 – 3 4/9 + 5 8/9 3) 25 13/40 – (24 13/40 + 19/40) 4) (24 9/11 + 8 7/11) – 24 9/11 5) (4 17/30 + 52 29/30) – 50 29/30 6) (4 – 1 2/7) – (6/7 + 1 1/7) 7) (12 1/8 – 4 5/8 + 0) – 6 7/8 8) (1 3/17 + 5 16/17) + (1 1/17 + 2 14/17) – 5 12/17
- 8 Реши уравнения: a) (a · 16 – 720) : 30 – 8; б) (95 – 380 : b) + 35 = 110
- 2) В сентябре 2024 года нескольким сотрудникам снизили зарплату на 3100 рублей, а двоим сотрудникам повысили зарплату на 2400 рублей. В результате средняя зарплата всех сотрудников учреждения понизилась до 40 700 рублей. Скольким сотрудникам снизили зарплату?
- 1) Найди среднюю зарплату всех сотрудников этого учреждения в сентябре.
- 1°. Упростите выражение: a) (x-3) (x-7) - 2x (3x-5); б) 4 a (a-2)-(a-4)2; в) 2 (m + 1)²-4m. 2°. Разложите на множители: a) x³-9x; б) -5a²-10ab-5b². 3. Упростите выражение (у² - 2y)² - y²(y + 3)(y - 3) + 2y(2y² + 5). 4. Разложите на множители: a) 16x⁴-81; б) x²-x-y²-y. 5. Докажите, что выражение х² - 4х + 9 при любых значениях х принимает положительные значения.
- 1. It was snowing when I left home this morning. 2. It was a sunny afternoon and people were sitting on the grass in the park. Then suddenly it started to rain. 3. Were you talking to your mum on the phone when the bus arrived? 4. They discovered this unusual plant when they were walking in the wood. 5. We were climbing the hill when we saw a snake. 6. He his camera on the floor while he his backpack. dropped was dropping
- 15. Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до колодца. Измерение проводите между точкой и центром соответствующего
- 14. Извержение вулкана, гейзер- эти явления зарождались в литосфере.
- 13. Повторим: Имя путешественника- Событие а) Ф. Магеллан - Первое кругосветное плавание б) Х.Колумб -Открытие Америки в) Ф.Ф. Беллинсгаузен, М.П. Лазарев -Открытие Антарктиды г)) А. Никитин- Путешествие из России в Индию
- 5. Сформулируйте основные противоречия, возникшие между СССР и странами Запада после окончания Второй мировой войны. Свой ответ запишите в тетради в виде тезисов.
- 4. С какой страной, бывшей союзницей нацистской Германии, СССР так и не подписал мирный договор по окончании Второй мировой войны? Почему? Выясните, был ли подписан мирный договор между СССР и этой страной позднее.
- 3. Почему после окончания Второй мировой войны СССР не удалось получить военно-морские базы в районе Черноморских проливов? Кто против этого выступил? Предположите почему. При ответе воспользуйтесь картой.
- 2. На карте покажите территории, вошедшие в состав СССР по итогам Второй мировой войны. Сделайте вывод об их стратегическом значении для Советского Союза.
- 1. Приведите не менее двух доказательств укрепления геополитических позиций СССР после окончания Второй мировой войны.
- Какова была роль СССР в Корейской войне?
- 7. Тип 7 № 5786 i Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Играя дети развивают способности заложенные в них от рождения. 2) На берегу сгорбившись от утреннего холода сидят хмурые рыбаки. 3) Дворники лопатами убирают снег выпавший ночью. 4) На углу заросшего полынью переулка стоит старый дом без крыши.
- 6. Тип 6 № 88 i Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Курсы находятся (при)том институте, где я работаю. 2) Я встретился с ним, что(бы) согласовать дальнейшие действия. 3) Что(бы) вы мне посоветовали? 4) Павел Васильевич то(же) будет в зале.
- 5. Тип 5 № 185 i Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (На)против меня сел Миша. 2) (В)течени.. дня рабочие старались выложить эту стену кирпичом. 3) (В)продолжени.. книги появились новые герои. 4) Провели собрание, обсудили и (в)последстви.. выработали свои требования к работе управляющей компании.
- Ruby had just fineished baking a pie and leift it to cool. A little leater, it was suddenly gone. A trail of crumbs led tunder the sofa. There, Milo the cat was lyeing down, his whiskers coverred in fish. The pie was eaten, but Ruby sighed and smiyled. From theat day on, Milo got a new name the pie thief.
- Последствия какого опасного природного явления показаны на изображении?
- В лесу на разных кустах висят 200 шнурков. Сова утверждает, что в среднем девять шнурков из десяти, которые можно найти в лесу, ей не подходят, поскольку они слишком длинные для дверного звонка. Ослик Иа утверждает, что в среднем три из четырёх шнурков из леса ему не подходят, поскольку они слишком короткие, чтобы сделать из них хвост. Оба правы. Сколько шнурков, висящих на кустах, не подходят ни Сове, ни Иа? Найди наименьшее возможное число.
- Свете каждую зиму папа затачивает коньки, чтобы ей было легче кататься в них по льду. Объясни, для чего это делают. Какой формулой описывается данное явление? Ответ: это делается для давления давления тела. Формула для определения твёрдого тела: p = F/S. Чем площадь опоры тела, тем больше , которое оно оказывает.
- 3/5x⋅(-45)+0,8⋅(5-2x) =
- От села до города автомашина шла 2,4 ч со скоростью 90 км/ч. То же расстояние проехал мотоциклист со скоростью 72 км/ч. Сколько часов был в пути мотоциклист?
- (2,8-6)⋅3 1/8-(-1,6):1/4+(-5,7) =
- (2,8-6)-3-(-1,6):+(-5,7) = 2. Решите задачу, составляя пропорцию. От села до города автомашина шла 2,4 ч со скоростью 90 км/ч. То же расстояние проехал мотоциклист со скоро- стью 72 км/ч. Сколько часов был в пути мотоциклист? Решение: Ответ: 3. Упростите выражение. 3x 5x(-45)+0,8-(5-2x) =
- 6. He climbed s camera on the floor while he his backpack.
- 5. We the hill when we a snake.
- 4. They discovered this unusual plant when they were walking in the wood.
- 3. Were you talking to your mum on the phone when the bus arrived?
- 2. It was a sunny afternoon and people were sitting on the grass in the park. Then suddenly it started to rain.
- 1. It was snowing when I left home this morning.
- Тип 13 № 8258 В школе испанский язык изучают 105 учащихся, что составляет 35% от числа всех учащихся школе?
- Тип 12 № 10961 Решите систему уравнений {10x+7y=-2, 2x-22=5y.
- 6. Допишите атомы водорода и составьте развернутые структурные формулы органических веществ, используя предложенные схемы углеродных скелетов: 1) 2)-C-C-C-C- -- 5) 3) concc 4) -- 7) C=C 8)-C c-c C=C C-
- В одном бассейне в 9 раз больше воды, чем в другом. Сколько м³ воды в каждом бассейне, если в двух бассейнах вместе 1040 м³ воды?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 34 A) 33 Б) 34 67 11 B) 34 13 Г) 28 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше ½, но меньше 1. 2) Число меньше 3/7. 3) Число больше 1. 4) Число больше 3/7, но меньше ½. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- В числе 238* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите частное от деления этого числа на 15.
- Пластиковый контейнер объёмом 70720 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина контейнера равна 34 см, ширина 52 см. Найдите высоту контейнера. Ответ дайте в сантиметрах.
- б) (95-380:6) + 26 =
- a) Расшифруй высказывание известного американск учёного и предпринимателя Томаса Эдисона, автора изобретений! 1) 3 2/5 - 3/5 + 1 4/15 2) 8 7/9 - 3 4/9 + 5 8/9 = 11 2/9 3) 25 13/40 - (24 13/40 + 19/40) = 1/4 4) (24 9/11 + 7/11) - 24 11/29 5) (4 17/30 + 52 29/30) - 50 29/30 = 6 1/30 6) (4 - 1 2/7) - (6/7 + 1/7) = 1 5/7 7) (12 1/8 - 4 5/8 + 0) - 6 7/8 = 1/2 8) (1 3/17 + 5 16/17) + (1 1/17 + 2/17) = 5 12/17
- Реши уравнения: a) (a 16- 720): 30 = 8;
- Правда или ложь? Александр Гребёнкин брал с собой на орбиту кость динозавра, найденного в Шестаково.
- ВПР. История. 5 класс. Образец Код Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню. А) шумерские города-государства В) Древний Египет Перечень тем Б) Древняя Индия Г) Древняя Греция Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию. 1) 2) 3) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г
- 6. He nis camera on the floor while he his backpack.
- 5. We discovered e hill when we a snake.
- 4. They this unusual plant when they were walking in the wood.
- 3. Were you talking to your mum on the phone when the bus arrived?
- 2. It was a sunny afternoon and people were sitting on the grass in the park. Then suddenly it started to rain.
- 1. It was snowing when I left home this morning.
- ВПР. История. 5 класс. Вариант 1 1 На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 400 г. до н.э., 80 г. до н.э., 90 г. н.э. Рождение Иисуса Христа 2 Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично находится река Нил.
- 10. Найдите среднее арифметическое чисел 32, 24, 25 и 41.
- 9. Решите уравнение: 1 – 2(5 +3x) = 15.
- 8. На координатной прямой точками K, M, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 4,41; 4,85 и 3,6. Установите соответствие между точками и их координатами.
- 7. Найдите значение выражения |x| – |x – 35| + 81 при x = -6.
- 6. Финголфин отправился в поход протяженностью 600 лиг. В первый день он прошел 25% от запланированного пути, а во второй день он прошел 20% от оставшегося расстояния. Сколько лиг прошел Финголфин во второй день?
- 5. На диаграмме показаны данные о производстве электроэнергии в 10 странах, которые являются крупнейшими производителями электроэнергии в мире. Определите по диаграмме, сколько стран производит электроэнергии больше 2400 млрд кВт⋅ч.
- 4. Задумали число. От этого числа отняли 196, полученный результат умножили на 5 и получили треть задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 3. Вычислите: (4,2 – 6,6) ⋅ 60.
- 2. Вычислите: 14/25 : 7/45 – 3.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
