База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Название каких родственников начинается с «god» в английском языке? Выберите один вариант ответа: кузенов; крёстных; внуков; невесток.
- 39. Угол ACO равен 28°. Его сторона CA касается окружности с центром в точке O. Сторона CO пересекает окружность в точках B и D (см. рис.). Найдите градусную меру дуги AD окружности, заключённой внутри этого угла. Ответ дайте в градусах.
- 38. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABD равен 61°, угол CAD равен 37°. Найдите угол ABC. Ответ дайте в градусах.
- 37. Найдите центральный угол, если он на 28° больше острого вписанного угла, опирающегося на ту же дугу. Ответ дайте в градусах.
- Подготовиться к терминологическому диктанту (знать определение причастия, причастного оборота, знать признаки причастия от глагола и прилагательного). Составьте и запишите 5 предложений с причастным оборотом: в трёх из них оборот должен стоять после определяемого слова, в двух — перед ним. Объясните постановку (или отсутствие) запятых.
- Факт: опытные путешественники советуют вести дневник в три «слоя»: что увидел, что произошло, что подумал. Разложи карточки по корзинам: «Море сегодня бирюзовое, тёплое, а у берега — белая пена»; «Мы взяли напрокат велосипеды и к обеду добрались до маяка»; «Кажется, этот город стоит посетить весной: летом слишком жарко, а зимой музеи закрыты»; «На рынке пахло специями, кофе и свежим хлебом»; «Сначала мы потерялись, потом спросили дорогу у местного жителя и наконец вышли к площади»; «Почему местные жители не спешат? Наверное, потому, что здесь все привыкли к размеренной жизни».
- Задание 3. Сколько процентов составляет: а) число 36 от числа 48; б) число 63 от числа 42?
- Задание 2. Найдите число, если: а) 12% этого числа равны 48; б) 35% этого числа равны 210.
- Ниже представлен текст. Определи, соответствует ли он правилам, присущим официально-деловому стилю речи. «Уважаемые жители! С 10.05.2023 по 31.12.2023 выходы № 3–4 станции „Каширская“ Замоскворецкой линии закрыты на ремонт. Вход и выход пассажиров — вроде бы через южный вестибюль Большой кольцевой линии (выходы № 1–2). Московский метрополитен. 5 мая 2023 года».
- Задание 1. Установите соответствие между понятием и определением: кипу; чинáмпы; типи; иглу. Определения: жилища из ледяных глыб; жилища из жердей, покрытые шкурами животных; узелковая письменность инков; плавучие острова, которые сооружали народы доколумбовой Америки для ведения сельского хозяйства.
- 6. Найдите значение выражения \((8b-8)(8b+8)-8b(8b+8)\) при \(b=2,6\).
- Дополните правильно предложение: Hobby is ... Выберите несколько вариантов ответа: what you don’t like; what you hate to do; what you can and like to do, when you have free time; what you must do.
- Посмотрите на промпт и выберите элементы, которые в нём присутствуют: Формат, Ролевой промпт, Пример, Рассуждение по шагам.
- В каких из представленных ситуаций уместно использовать официально-деловой стиль? Выберите все подходящие варианты: 1) В повседневном общении, при разговоре с друзьями, знакомыми, коллегами и т. д. 2) В работе с клиентами и партнёрами, особенно если они представляют крупные организации или государственные структуры. 3) При составлении официальных документов, таких как договоры, соглашения, протоколы и т. д. 4) В рекламе и маркетинге, для создания эффекта и запоминающегося впечатления. 5) В культурных мероприятиях, таких как театральные постановки, концерты и т. д.
- 27. Укажите функцию шлакового слоя в сварном шве: 1. Предохраняет металл от взаимодействия с кислородом и азотом воздуха; 2. Препятствует росту кристаллов; 3. Обеспечивает минимальную зону термического влияния; 4. Способствует росту кристаллов; 5. Предохраняет металл от воздействия окружающей среды.
- 26. Укажите марки высоколегированных сталей: 1. 09Г2С, 09Г2ФБЮ; 2. 08Х18Н10Т, 15Х17АГ14; 3. 20, Ст3пс, Ст3сп; 4. 12ХМ, 20ХМ; 5. Сталь 20.
- 4. Укажите номер варианта, в котором верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук: 1) плесневЕть; 2) правЫ; 3) грУшевый; 4) ректорОв.
- 3. Укажите номер выражения, в котором дана НЕВЕРНАЯ характеристика фрагмента текста. 1) Функция данного текста — создание особого эмоционального настроя читателя. 2) Текст содержит свойственные данному стилю словосочетания с зависимым словом в родительном падеже (оказание помощи). 3) В тексте используются аббревиатуры (МЗ РФ, ФЗ). 4) Текст содержит производный предлог (в соответствии с).
- 2. В тексте выделено слово «ЗАКОН». Укажите ответ, в котором лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. 1) Нормативный акт высшего органа государственной власти, принятый в установленном порядке и обладающий высшей юридической силой. Закон об охране общественной собственности. 2) Строгое, непререкаемое предписание; веление. Мы примем вас в свой отряд, но запомните — дисциплина у нас строгая. Приказ командира — закон. 3) Общепринятое правило, обычай. Закон безмолвия. 4) Объективно существующая необходимая связь между явлениями, внутренняя существенная связь между причиной и следствием. Законы развития природы и общества. Закон всемирного тяготения.
- 1. Определите функционально-стилистическую принадлежность фрагмента текста: 1) разговорный стиль; 2) научно-технический стиль; 3) публицистический стиль; 4) официально-деловой стиль.
- Установите соответствие между отделами головного мозга и их функциями: мозжечок; средний мозг; промежуточный мозг; мост; продолговатый мозг.
- Переведите слово twins с английского и выберите один вариант: братья, племянники, близнецы, сёстры.
- Задание 4. Факт: опытные путешественники советуют вести дневник в три «слоя»: что увидел, что произошло, что [фрагмент обрезан]. Разложи карточки по корзинам.
- Задание 3. Факт: в аудиогидах специально чередуют «рассказ» и «объяснение», чтобы слушатель не устал. Прочитай фрагменты гида и выбери для каждого правильный тип речи из выпадающего списка: 1) «Сначала мы пройдём через арку, свернём налево и выйдем к старой башне». 2) «Башня сложена из серого камня, у её основания — узкие бойницы, а наверху — черепичная крыша». 3) «Скорее всего, башню построили для защиты: с её высоты хорошо просматривались все подходы к городу».
- 12. Исследователь изучал адаптацию одного вида животных к климатическим условиям. Точки на рисунке — разные места сбора этих растений, каждое характеризуется своей средней температурой и влажностью. Чтобы определить максимальную (минимальную) температуру, отсчитайте три точки сверху (снизу): третья точка будет указывать на максимальную (минимальную) температуру. Тот же алгоритм можно применить для определения максимальной (минимальной) границы влажности, отсчитав 3 точки справа (слева). Рассмотрев карту острова, изобразите возможный ареал, в котором могут жить эти животные.
- Задание 2. Перечитайте стихотворение А. С. Пушкина «Зимняя дорога». Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных автором в первых двух строфах. В изображении перечень вариантов не виден.
- Задание 10. Расставьте знаки препинания: укажите цифры(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Запишите цифры без пробелов и запятых в порядке возрастания. В ней две девушки, две Ассоль (1) перемешанных в замечательной прекрасной неправильности. Одна была дочь матроса, ремесленника (2) мастерившая игрушки, другая — живое стихотворение. Любившая книги (3) Ассоль читала преимущественно между строк.
- 3. Установите соответствие между композитором и его музыкальным произведением (например, 1 — Б, 2 — А): 1) Сергей Васильевич Рахманинов; 2) Пётр Ильич Чайковский; 3) Сергей Сергеевич Прокофьев; 4) Георгий Васильевич Свиридов. А) «Девицы, красавицы» из оперы «Евгений Онегин»; Б) Концерт № 3 для фортепиано с оркестром; В) Кантата «Курские песни»; С) Кантата «Александр Невский».
- She is the wife of my uncle. She is my… Choose one answer: daughter, aunt, niece, mother.
- 4. Укажи номера всех утверждений, которые соответствуют содержанию текста. 1) Звёзды сложно измерить точно. 2) Солнце — самая большая звезда. 3) Земля меньше Солнца в 199 раз. 4) Новые звёзды открываются до сих пор. 5) Звезда Бетельгейзе расположена в созвездии Большого Пса.
- 3. Расставь звёзды в порядке их увеличения. Рядом с самой маленькой звездой поставь цифру 1, рядом с самой большой — цифру 4. Поставь в пустые квадратики цифры 1, 2, 3, 4: UY; Бетельгейзе; Солнце; VY.
- 2. Какой заголовок подходит к данному тексту? Укажи номер верного ответа. 1) Как измеряют звёзды 2) Солнечная система 3) Радиус Солнца 4) Созвездие Щита
- 1. В каком разделе библиотеки можно найти книгу с прочитанным текстом? Укажи номер верного ответа. 1) Художественная литература 2) Научно-познавательная литература 3) Рассказы зарубежных писателей 4) Рассказы русских писателей
- Вспомни, что тебе известно об официально-деловом стиле речи, и выбери необходимый ответ. Официально-деловой стиль речи используют при написании: повестей, рассказов, учебников, объяснительных записок.
- Прочитай слова в рамке. Какими местоимениями их можно заменить? Впиши слова в соответствующий список: John, Pat, ruler, frog, boy, Tom, book, Sally, duck, David, girl, Jenny.
- Заполни таблицу. Слова для справок: прощайте, до свидания, здравствуйте, извините, простите, добрый день, до встречи, доброе утро, всего хорошего.
- 5. Можно ли расположить 158 книг на трёх полках так, чтобы на первой полке было на 8 книг меньше, чем на второй, и на 5 книг больше, чем на третьей?
- 4. В первый день знакомства Рапунцель махала сковородкой в 2 раза чаще, чем Флин Райдер. Вместе они махали сковородкой 27 раз. Сколько раз махала сковородкой Рапунцель? а) Флин Райдер?
- 3. За неделю Халк злится 363 раза, но по понедельникам он злится в 32 раза чаще, чем в остальные дни. Сколько раз злится Халк по понедельникам?
- 2. Свинка Пеппа и ее младший братик Джордж за день хрюкают примерно 512 раз. Пеппа хрюкает в 3 раза реже, чем Джордж. Сколько раз в день хрюкает каждый из поросят?
- 1. Тимон, Пумба и Симба нашли 1264 жука. Пумба съел на 53 жука больше, чем Тимон, а Симба — на 204 жука больше, чем Пумба. Сколько жуков умял каждый из друзей?
- [Начало описания ткани обрезано] клеток. Располагается на поверхности органов растения. Выберите верное описание функций данной ткани.
- [Формулировка задания и исходный текст не видны.] Варианты: риторическое обращение; лексический повтор; гипербола; эпитет; сравнение; инверсия; олицетворение.
- She is the sister of my mother. She is my… Choose one answer: cousin, aunt, daughter, grandmother.
- В треугольнике ABC угол C — прямой, AB = 52, sin ∠A = 5/13. Найдите CB.
- 3. Выполните деление: а) \(\frac{b^2+2b+4}{3b-4}:\frac{b^3-8}{9b^2-16}\); б) \(\frac{27+a^3}{81-a^4}:\frac{a^2-3a+9}{a^2+9}\).
- 2. Выполните деление: а) \(\frac{xy+y^2}{a-3b}:\frac{x^2-y^2}{2a-6b}\); б) \(\frac{y-8}{x^2-4}:\frac{2y-16}{3x-6}\); в) \(\frac{c^2-9}{c^2+6c+9}:\frac{3-c}{c+3}\); г) \(\frac{p^2+4p+4}{p^2-3p}:\frac{p+2}{p-3}\).
- 1. Выполните деление: а) \(\frac{3a^2}{b}:\frac{b}{a^3}\); б) \(-\frac{2x^2}{y}:\frac{6x^3}{b^2}\); в) \(\frac{9m}{14n}:\frac{4m^2}{21n^2}\); г) \(12x^2:\frac{6x}{c}\); д) \(\frac{56y^2}{a^2}:(16y^3)\).
- Прочитай текст и выполни задания 1–6.
- Задание 3. Факт: в аудиогидах специально чередуют «рассказ» и «объяснение», чтобы слушатель не устал. Прочитай фрагменты гида и выбери для каждого правильный тип речи из выпадающего списка. Видимый фрагмент: «Сначала мы пройдём через арку, свернём налево и выйдем к старой башне». Остальные фрагменты на изображении не видны полностью.
- Задание 2. Факт: в фотоальбомах путешественников подписи-описания встречаются чаще, чем подписи-повествования — они помогают «увидеть» кадр. Какой тип речи ты используешь, если подпись перечисляет признаки кадра («утренний туман, серые камни, узкий деревянный мостик») и не содержит действий? Напиши одно слово — название типа речи.
- На рисунке изображены точки A, B, C, D, E; отмечены равные отрезки AB и CD, BC = 5, AE = 4, угол ABE = 45° и прямой угол между BE и AE. Текст задания на изображении отсутствует.
- Задание 1. Найдите: а) 25% от 84; б) 14% от 350.
- Вспомни характерные черты официально-делового стиля речи и выбери правильный ответ. Для официально-делового стиля речи характерно: 1) использование междометий и интонационных выражений для передачи эмоций; 2) использование сленга и жаргона; 3) использование диалогов и монологов для передачи информации и характеров персонажей; 4) использование книжных, официальных слов и выражений.
- Задание 3. Прочитайте текст «Связь отделов головного мозга с другими органами человека» и вставьте пропущенные слова: Отделы головного мозга связаны с другими органами человека ___ парами черепно-мозговых нервов. Они проходят через небольшие отверстия, расположенные в основании ___ . Черепно-мозговые нервы считаются компонентами ___ нервной системы. Они отвечают за передачу информации между ___ и различными частями тела. Среди черепно-мозговых нервов выделяют чувствительные, двигательные и смешанные. Каждая пара нервов обозначается римскими ___ и имеет ___ название. Среди черепно-мозговых нервов есть зрительный, слуховой, обонятельный и другие нервы.
- She is the mother of my mother. She is my… Choose one answer: daughter, aunt, grandmother, niece.
- 13. Укажите решение неравенства \(\frac{2-x}{x+3}\ge 0\). 1) \((-\infty;-3)\cup[2;+\infty)\) 2) \((2;+\infty)\) 3) \((-3;2]\) 4) \([-3;2]\)
- Рассмотрите микрофотографию препарата кожицы лука. Прочитайте описание типа ткани, которой образована кожица лука: состоит из плотно прилегающих друг к другу клеток. Располагается на поверхности органов растения. Выберите верное описание функций данной ткани.
- Как нейросеть создаёт видео по текстовому описанию? Выберите один вариант: 1) Показывает подряд отдельные изображения, каждое из которых сгенерировано независимо; 2) Подбирает и склеивает подходящие фрагменты из видеозаписей, на которых обучалась; 3) Отрисовывает первый кадр, а затем математически определяет траекторию и отображение каждого объекта; 4) Строит всю последовательность кадров сразу, согласуя их между собой.
- Определи, верно или неверно данное утверждение. Характерная черта официально-делового стиля — использование неформальной лексики и грамматики, сленга и жаргона, сокращений и аббревиатур.
- She is the daughter of my sister. She is my… Выберите один вариант ответа: cousin / niece / aunt / mother.
- 35. Площадь параллелограмма ABCD равна 132. Точка G — середина стороны CD. Найдите площадь трапеции ABGD.
- 34. Острые углы прямоугольного треугольника равны 84° и 6°. Найдите угол между высотой и медианой, проведёнными из вершины прямого угла. Ответ дайте в градусах.
- Какой тип растительной ткани представлен на микрофотографии?
- Задание 9. Расставьте знаки препинания и укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Запишите цифры без пробелов и запятых в порядке возрастания. Грай достал картину (1) изображавшую распятие (2) и вынул гвозди из окровавленных рук Христа, то есть попросту замазал их голубой краской (3) похищенной у маляра. В таком виде он находил картину сносной.
- 2. Напишите комнату.
- 1. Rooms. Match the words and pictures. Practise reading the words. If you have difficulty, listen to the pronunciation of the word in an online dictionary. 2. Furniture and decoration: a) Match the words and pictures.
- She is the daughter of my mother. She is my… Choose one answer: grandmother, cousin, sister, aunt.
- Общими для всех изображённых на фотографии организмов? а) многоклеточные организмы; б) по типу питания — автотрофы; в) тело растёт в течение всей жизни; г) могут размножаться половым путём; д) в клетках есть ядра; е) в цитоплазме клеток есть хлоропласты.
- Writing (a story). 3. Portfolio: Your school magazine is holding a story competition. Write your story (about 90 words). Think about: characters, place, time, events in order, climax event, feelings.
- Какой фигуры не хватает?
- Задание 7. Выберите один из нескольких вариантов. Какой из этих материков входил в состав Лавразии? Австралия; Южная Америка; Антарктида; Северная Америка.
- Во время тренировки спортсмен сначала бежит со скоростью v₁ = 6 м/с в течение t₁ = 20 мин, а затем он идёт со скоростью v₂ = 1 м/с в течение t₂ = 5 мин. Движение на каждом участке считать равномерным. Определите всё расстояние S, пройденное спортсменом за время тренировки. Ответ выразите в м, округлив до целых. Чему равна средняя скорость движения за всю тренировку? Ответ выразите в м/с, округлив до целых.
- She is the daughter of my aunt. She is my… Выберите один вариант ответа: niece; grandmother; mother; cousin.
- Задание 4. Проанализируйте рисунок. Какие отделы головного мозга обозначены правильно на рисунке? Запишите цифры, соответствующие номерам правильных обозначений: 1) мозжечок; 2) продолговатый мозг; 3) мост; 4) средний мозг; 5) кора больших полушарий; 6) промежуточный мозг.
- ЗАДАНИЕ 8. Выберите один из нескольких вариантов. Где проходят границы между литосферными плитами? Варианты: по срединно-океаническим хребтам, глубоководным желобам и горным поясам; по береговой линии материков; по холмистым равнинам; по оврагам.
- 8. My brother [фрагмент обрезан] got [фрагмент обрезан] a new job a week ago (get). 9. Columbus ______ America over 500 years ago (discover). 10. She ______ not interested in the book because she ______ it (be, not understand). 11. ______ at school yesterday? (you be). 12. We ______ in a house near the sea last summer (live). 13. She ______ the piano very well when she ______ young (can play, be). 14. She ______ the office very early last night (leave). 15. I ______ a friend while I ______ the shopping (meet, do).
- 25. Укажите фактор, не относящийся к опасным факторам пожара, воздействующим на людей и имущество: 1. Тепловой поток; 2. Повышенная температура окружающей среды; 3. Повышенная концентрация кислорода; 4. Снижение видимости в дыму; 5. Отсутствие кислорода.
- 24. Какая из перечисленных сталей относится к конструкционным углеродистым сталям обыкновенного качества? 1. Ст3сп; 2. 20; 3. 09Г2С; 4. Сталь 35; 5. Сталь 45.
- 23. На какой длине должен быть свободен от материала покрытия зажимной конец покрытого электрода? 1. Не менее 1 мм; 2. Не менее 15 мм; 3. Не менее 50 мм; 4. Не менее 100 мм; 5. Не менее 200 мм.
- 22. Выберите основные параметры режима ручной дуговой сварки: 1. Сварочный ток, напряжение дуги, скорость сварки; 2. Сварочный ток, напряжение дуги, скорость подачи электродной проволоки; 3. Сварочный ток, скорость сварки, расход защитного газа; 4. Сварочный ток, расход защитного газа, скорость подачи электродной проволоки; 5. Напряжение, расход защитного газа.
- Задание 10. Выберите один или несколько правильных вариантов. Где образуются сейсмические пояса Земли? 1) на границах расхождения и разрыва литосферных плит; 2) на границах столкновения литосферных плит; 3) в районах скольжения литосферных плит параллельно друг другу; 4) все варианты верны.
- Что такое эмбеддинг? Выберите правильный вариант: 1) Способ сжатия текста, при котором из запроса удаляются служебные слова. 2) Правило, по которому нейросеть определяет часть речи каждого слова. 3) Список всех значений слова, который нейросеть берёт из встроенного словаря. 4) Перевод слова в набор чисел, отражающий его смысловое место среди других слов [конец варианта обрезан].
- Задание 1. Выписать из художественной литературы 5 определённо-личных и 5 неопределённо-личных предложений, выделить в них грамматическую основу и указать, чем в них выражены главные члены.
- 4. Реши примеры и раскрась рисунок. Раскрась цветок. Видимые задания на рисунке: 27:3·2; 42:6; 4·5+53; 23−28:4; 5·4−7; 32:4+7; 16:4+28; в центре 9·4−7. На листьях: 14:2·4 и 16:3·5. Цвета: 29 — жёлтый; 18 — красный; 5 — синий; 73 — коричневый; 32 — фиолетовый; 15 — розовый; 13 — голубой; 16 — оранжевый; 28 — тёмно-зелёный; 25 — светло-зелёный; нижняя часть списка цветов и рисунка обрезана.
- 3. Задача. Тётя Наташа испекла 24 пирожка с брусникой, а с яблоком в 6 раз меньше. Сколько всего пирожков испекла тётя Наташа?
- 2. Уменьши в 6 раз(а), ниже запиши ответы: 12, 6, 60, 54, 30, 24, 18, 36, 42, 48.
- 1. Вставь пропущенные буквы: Праз...н...к, вмест..., ...рех, ...вёс, в...сток, з...ря, щ...ница, ...льбом, п...года, п...н...дельн...к, р...кета, тракт...р, ч...рный, ч...тыр..., вос...м..., ...хорн...к, ср...да, к...ртоф...ль, п...грушка, ов...щи, г...рох, ...гурец, п...м...дор, ...г...род, к...мп...ют...р, ст...лица, ...бед, уж...н.
- He is the son of my uncle. He is my… Выберите один вариант ответа: brother / father / cousin / grandfather.
- Задание 9. Выберите один из нескольких вариантов. Какая из перечисленных территорий расположена в пределах сейсмического пояса? территория Британских островов; территория полуострова Лабрадор; территория Японских островов; территория Скандинавского полуострова.
- Без пробелов и запятых напишите буквы от а до я в том порядке, как они расположены в пути, о котором задача.
- 4. Укажите номер варианта, в котором верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук: 1) катАлог; 2) некролОг; 3) облЕгчит; 4) обеспечЕние.
- 3. Укажите номер варианта, в котором дана НЕВЕРНАЯ характеристика фрагмента текста: 1) текст содержит свойственные данному стилю словосочетания с зависимым словом в родительном падеже (роль специалистов); 2) в тексте используются аббревиатуры (BIM); 3) текст содержит абстрактную лексику (требование, применение); 4) функция данного текста — эмоциональное воздействие на читателя.
- 6. Change in the plural. 1. The child has got a basketball. 2. That woman has got a pink scarf. 3. This bus is blue. 4. That man is a doctor. 5. My friend is Russian. 6. A superhero has got special powers. 7. I have got a toy mouse. 8. She has got a digital camera. 9. This is a helmet and that is a watch.
- 5. Найдите значение выражения \((k+8)^2-7(k+9)\) при \(k=0,8\).
- Прочитайте текст о фольклоре. Вставьте пропущенные слова из списка, чтобы предложения стали верными (устное, уст, песни, культуру, предки).
- В треугольнике ABC проведена медиана BM. Найдите градусную меру угла A, если ∠C = 66° и BM = AM = MC.
- He is the son of my brother. He is my... Choose one answer: father, cousin, nephew, uncle.
- Выберите три правильных ответа. Кретинизм возникает у детей вследствие недостатка гормона щитовидной железы, при этом нарушаются: физическое и умственное развитие; терморегуляция; всасывание глюкозы в кровь; рост в длину. [Нижняя часть списка вариантов на изображении не видна.]
- Установите соответствия между горными системами и точками, расположенными в их пределах на карте мира. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца: 1–5; Аппалачи, Анды, Атлас, Уральские горы, Гималаи.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.