База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Если дифференцируемые функции у₁=у1(х) и у2=у2(х) линейно зависимы на (a,b), то определитель Вронского равен ...
- Выбери функцию по описанию
- 7 Тип 6 № 10995 i Отметьте на числовой прямой точку А(2\frac{7}{18}).
- 15. В ходе биологического эксперимента в чашку Петри с питательной средой поместили колонию микроорганизмов массой 8 мг. За каждые 20 минут масса колонии увеличивается в 3 раза. Найдите массу колонии микроорганизмов через 80 минут после начала эксперимента. Ответ дайте в миллиграммах.
- 14. В ходе распада радиоактивного изотопа его масса уменьшается вдвое каждые 9 минут. В начальный момент масса изотопа составляла 320 мг. Найдите массу изотопа через 63 минуты. Ответ дайте в миллиграммах.
- 13. Бригада маляров красит забор длиной 150 метров, ежедневно увеличивая норму покраски на одно и то же число метров. Известно, что за первый и последний день в сумме бригада покрасила 75 метров забора. Определите, сколько дней бригада маляров красила весь забор.
- 12. Поезд начал движение от станции. За первую секунду состав сдвинулся на 0,2 м, а за каждую следующую секунду он проходил на 0,4 м больше, чем за предыдущую. Сколько метров состав прошел за первые 10 секунд движения?
- 11. В ходе распада радиоактивного изотопа его масса уменьшается вдвое каждые 9 минут. В начальный момент масса изотопа составляла 400 мг. Найдите массу изотопа через 36 минут. Ответ дайте в миллиграммах.
- Две трети шоколадки весят 84 грамма. Сколько весит вся шоколадка?
- Запишите число 5\frac{9}{50} в виде десятичной дроби
- 2\frac{2}{9} \cdot \frac{4}{3} + \frac{1}{3}
- -12+35-41
- Для проведения опыта с целью изучения свойств воды ученики взяли высокую узкую пробирку и низкую широкую плошку, в которые налили равное по объёму количество холодной воды, и поставили их нагревать на одинаковых спиртовках. Через некоторое время дети заметили, что из плошки, где площадь поверхности воды больше, вода испарилась, а в пробирке еще осталась. 6.1. Сравни условия проведения опыта в сосудах. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия. Объём воды в сосудах: Нагрев воды: Площадь поверхности воды в сосудах: 6.2. По результату опыта сделай вывод, как скорость испарения воды зависит от площади поверхности воды.
- Составь два правила: подбери к началу каждой фразы левого столбца продолжение из правого столбца. Начало фразы А) Если ты пассажир, Б) Если ты пешеход, Продолжение фразы 1) ожидай автобус, стоя на крае тротуара. 2) старайся держаться подальше от края проезжей части. 3) держись за поручень во время движения автобуса. Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры.
- Write who these people are. Your father and mother are your ___.
- В каких из приведённых в таблице субъектах Российской Федерации численность населения за указанный период снизилась? Запишите в ответе названия субъектов РФ. В каком из приведённых в таблице субъектов Российской Федерации рост численности населения за указанный период был наибольшим? Запишите в ответе название субъекта РФ. (При необходимости Вы можете воспользоваться калькулятором.)
- Параллельные прямые CD и КР пересекают прямую АN в точках В и Р соответственно. Угол FPN равен 134°. Найди угол ABD. C K N P B A D F (Заполни пропуски в решении, запиши ответ.) 1. /FPN + ∠FPB = , по свойству углов. 2. ∠FPB = 3. / FPB ∠ABD = по при КР и секущей АМ. Ответ:
- 591*. К стержню длиной 100 см приложены параллельные силы: у левого конца стержня - 20 Н, в середине — 30 Н и у правого конца — 90 Н. Найдите равнодействующую и точку ее приложения.
- 590*. К концам палки длиной 50 см приложены две параллельные силы: 600 Н и 400 Н. Найдите их равнодействующую и точку ее приложения.
- 589. Два строителя несут груз массой 80 кг на шесте длиной 2 м. Груз находится на расстоянии 0,5 м от плеча первого строителя, а от плеча другого 1,5 м. Одинаково ли легко нести груз каждому строителю? При решении задачи нужно считать, что плечо одного из строителей является точкой опоры рычага. Действующие на рычаг силы: вес груза и усилие второго строителя для удержания конца палки.
- 588. Определите, с какой силой давит палка на плечо человека (рис. 72), несущего на конце палки узел массой 5 кг, если длина палки от плеча до руки 0,4 м, а расстояние от плеча до узла 0,6 м. Массу палки не учитывать.
- 587. Железная балка длиной 10 м и массой 500 кг лежит на земле. Какую надо приложить силу, чтобы приподнять ее за один конец?
- 586. На каком расстоянии от точки опоры надо приложить силу в 10 Н, чтобы уравновесить силу 45 Н, действующую на плечо рычага длиной в 0,15 м?
- 585. На концах рычага действуют силы в 20 Н и 80 H. Рычаг находится в равновесии. Расстояние между точками приложения сил 1 м. Где находится точка опоры?
- 584. Изменится ли момент силы, если плечо увеличить в 3 раза, а силу уменьшить в 2 раза? Если да, то как именно?
- Это непрерывная функция?
- Линейное неоднородное дифференциальное уравнение у"-4y'=10 имеет частное решение с неопределенными коэффициентами вида ...
- Open the brackets. Use the Past Simple or the Past Continuous. 1 ..... you ..... (invite) guests when you the..... (be) at the international school? 2 I ..... (listen) to loud music when the keeper ..... (turn) it off. 3 Mike ..... (park) his bike in the garden when he ..... (see) the sign. 4 Sam..... (read) the rules when the other students ..... (come).
- Complete with: must, mustn't or can't. 1 Please don't make so much noise. 2 We ..... wake the children. There isn't much time. We...... hurry. 3 You ..... cook your meals in the room. It isn't allowed. 4 You ..... wear a seatbelt when you are in a car. That's the rule. 5 You ..... put posters in the room. It's forbidden.
- 2. Чтобы доказать, что растение относится к определённому роду и виду, необходимо при увеличении в 5 раз подробно рассмотреть цветок растения. Каким прибором надо воспользоваться для этого? Запиши в поле для ответа номер выбранного прибора: 1) электронный микроскоп; 2) цифровой микроскоп; 3) световой микроскоп; 4) ручная лупа. Ответ:
- Задание 9 На рисунке изображен график функции f(x) = loga(x + b YA Найдите f(27).
- 5. На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в трофической цепи сообщества занимают организмы, питающиеся опавшей хвоей и производящие минеральные вещества, возвращаемые в почву.
- Два сотрудника, Анна и Иван, решили доставить плиты брусчатки для покрытия тротуара. Анна переносила плиты вручную, а Иван использовал тележку. Анна за 1 подход может перенести 10 плит, а Иван с тележкой за 1 подход может перенести 30 плит. Они начали работать одновременно и двигались по прямой улице. Учитывая, что скорость Анны составляет 5 км/ч, а скорость Ивана с тележкой 10 км/ч, определите: 1. Сколько суммарно подходов им понадобится, чтобы доставить все 1660 плит 2. Какое расстояние они пройдут, пока доставляют плиты, если от склада до места работы Анне идти 30 минут?
- Была получена выборка учеников 8 класса: 145, 172, 155, 158, 165, 171, 164, 167, 165, 168, 159, 162,163,165, 167, 170: Найдите среднее арифметическое: Найдите дисперсию: Найдите моду: Найдите медиану: Найдите размах:
- (0,5(x - 7) - 3(2-3x) ≥ 3
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 200 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик, Автомобиль едет с постоянной скоростью 110 км/ч, грузовик – с постоянной скоростью 90 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 7x = 5(x + 14)
- 9. На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. Борис Житков участвовал в кругосветном путешествии. Б. Бабушка знала, что герой рассказа «Как я ловия человечков» пытается хитростью выманить человечков с игрушечного корабля. 1) верно только утверждение A 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- Какие координаты имеет точка Е?
- Это непрерывная функция?
- Fill in the gap with the right option. Larry and Lulu _______ TV every day.
- Используя распределительное свойство умножения, вычислите удобным способом: 13,47-10,2 – 13,47 - 0,2 =
- Условием существования двух комплексных корней характеристического уравнения дифференциального уравнения является то, что дискриминант характеристического уравнения ...
- Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами. Michael Lewis Michael is from the UK. He is 8 years old. Michael lives in London, in the capital of the United Kingdom. He has got no brothers or sisters. Michael has got a pony. He likes playing football. He wants to be a professional football player in the future. He is a good pupil. His favourite subject is German. He likes tea, but he doesn't like milk. Name 1. Age 2. Country 3. Number of children in the family 4. Pet 5. Favourite subject 6. Favourite drink 7. Favourite sport 8.
- OC MOODLE для студенто... 3.Ha основе положений, регулирующих дпринимательскую деятельность, провести знительный анализ деятельности ивидуального предпринимателя и дического лица и заполните таблицу. Форма редпринимательской Права | Обязанности отве деятельности Индивидуальный предприниматель ридическое лицо
- Квантовые компьютеры работают благодаря кубитам.
- 14.2. Какая ткань преобладает в семенах Пастушьей сумки? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру. Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы тканей, которые обозначены буквой А. Запишите в ответе соответствующие цифры.
- ...
- Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым они определяются, подберите соответствующую позицию из правого столбца. мощность тока электрическое сопротивление
- Write who this person is. Your mother's son is your ___.
- На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в сообществе занимают организмы, которые питаются семенами тысячелистника? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой Б?
- Два числа отмечены точками А и В на числовом луче. Найдите координату середины числового отрезка АВ.
- На клетчатой и клетки 1 см нарисована фигура. Най- дите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- В треугольнике АВС стороны АВ и АС равны. На стороне АС взяли точки Х и У так, что точка Х лежит между точками А и У и АХ = BX = BY. Найдите величину угла СВУ, если ∠CAB = 40°.
- Звершить досрочно
- 4. На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в трофической цепи сообщества занимает хламидомонада? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- Определитель вида W(x) = | y₁ y₂ | для двух дифференцируемых функций y₁ = y₁(x) и y₂ = y₂(x) называется определителем ...
- Это непрерывная функция?
- Найдите значение выражения (39917-12998):9-59-24.
- 3. Выполните действия. a) 6,4 - 0,5976 б) 6,07 - 4,9 в) 9,41 + 7,089 г) 39,498 - 3,7 д) 5,203 - 5,294 е) 53,001 - 9,2972 ж) 11,461 + 8,0698 з) 17,209 + 2,91
- Рассмотрите изображение побега и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке стебель, верхушечную почку, междоузлие. 4.2. Из какой части зародыша семени формируется главный побег растения?
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. ОБРАЗОВАНИЕ ОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ В РАСТЕНИИ Энергию, необходимую для своего существования, растения запасают в виде органических веществ. Эти вещества синтезируются в ходе __________ (А). Этот процесс протекает в клетках листа в __________ (Б) – особых пластидах зелёного цвета. Обязательными условиями образования органических веществ являются свет, углекислый газ и __________ (В). Список слов: 1) дыхание 2) кислород 3) хлоропласт 4) фотосинтез 5) вода 6) лейкопласт Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Следствие орбитального движения ___________
- Високосный год ___________
- Один оборот вокруг Солнца ___________
- Земля движется вокруг Солнца по ___________, имеющей форму ___________, поэтому Земля то ___________, то ___________
- Движение Земли вокруг ___________, ___________ часовой стрелки с ___________ на ___________
- 6.2 Какую роль играет это вещество для семян растений? Ответ:
- 6.1 При изучении семян растений можно определить в них содержание веществ, проведя специальные качественные реакции. Например: если поместить семена подсолнечника на лист бумаги и надавить на них, на бумаге появятся пятна какого-то вещества. Напишите название вещества, которое выделилось. Ответ:
- Запишите ответ номерами: A Б В
- В институте 8 700 студентов. Каждый студент изучает хотя бы один из двух иностранных языков: английский или итальянский. Английский язык изучают 95% студентов, а 15% — итальянский. Сколько студентов изучают оба языка? Запишите решение и ответ. Решение.
- Сила тяги водного скутера 200 Н, при этом он развивает скорость 82,8 км/ч. Вычисли мощность двигателя водного скутера. Ответ запиши в кВт. (Результат округли до десятых, если необходимо.) Ответ: N ≈ кВт.
- Найдите значение выражения (32905-12477):8-52-27.
- Винт самолёта делает 450 оборотов за 6 секунд. Сколько оборотов сделает этот винт самолёта за 11 секунд?
- 4x = 5(x + 4)
- Какую роль в этом рассказе играют художественные детали? Минимум 30 слов в ответе.
- В двузначном числе цифра единиц на 3 больше цифры десятков. Если цифры поменять местами, число увеличится на 27. Найдите исходное число.
- Площадь участка равна 720 га. Овсом засеяно 410 га, на ячмень выделена четверть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- Задание 6 (1,5 балла) Какой должна быть минимальная площадь льдины толщиной 12 см, чтобы на ней можно было переправить через реку кир- пичи общей массой 36 кг? Кирпичи должны остаться сухими.
- Задание 5 (1 балл) Действует ли на рыб в аквариуме атмосферное давление? Обоснуйте свой ответ.
- Задание 4 (1 балл) В одном из сообщающихся сосудов находится вода, а в дру- гом - керосин. Высота слоя воды 20 см. Какова высота слоя керосина?
- Задание 3 (0,5 балла) В жидкостном манометре находится ртуть. Манометр правым коленом соеди- нен с газовым баллоном, а левое колено открыто в атмосферу (см. рисунок). Ка- ково атмосферное давление, если давле- ние в баллоне равно 740 мм рт. ст.? А. 780 мм рт. ст. Б. 760 мм рт. ст. В. 720 мм рт. ст. Г. 700 мм рт. ст.
- Задание 2 (0,5 балла) При вскапывании грядки мальчик надавил на лопату с силой Hp: 200 Н. Какую площадь имеет кромка лопаты, если давление на грунт при этом оказалось равным 1,6 МПа? 2 А. 12,5 мм². В. 32 мм². В. 80 мм². Г. 1,25 см².
- Задание 1 (0,5 балла) В каком случае сплошное тело плавает на поверхности жид- кости? А. Плотность тела меньше плотности жидкости. В. Плотность тела больше плотности жидкости. В. Плотность тела равна плотности жидкости. Г. Архимедова сила меньше силы тяжести.
- Write who these people are. Your mother's mother and father are your ___.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Какие координаты имеет точка P?
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания не менее 50 слов. Вспомните, с какими героями литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, произошло что-то необычное, удивительное. Чья удивительная история произвела на Вас наибольшее впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания не менее 20 слов. Объясните, почему Фильке в завывании вьюги слышится, будто «свистит конский хвост, когда рассерженный конь бьёт им себя по бокам».
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) А к ночи небо зазеленело, как лёд... Б) ... колючий мороз прошёл по деревне. В) Летела по ветру мёрзлая солома с крыш... СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) олицетворение 2) эпитет 3) сравнение 4) аллегория Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выпишите из последнего абзаца приведенного фрагмента слово, которое означает: «свирепый, суровый».
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Миша купил 10 шоколадных батончиков марки «Вкусный». 1 батончик он съел, а остальные 9 взвесил. Результаты измерений Миша представил в виде набора чисел: 50,8 47,9 51,5 49,3 50,9 51,4 48,7 51,9 52,1
- Маша ведёт подсчёт новых английских слов, выученных ею за неделю. Результаты за последние восемь недель она упорядочила по возрастанию и получила такой набор чисел: 17, 17, 19, 20, 20, 20, 24, 25. Найдите его медиану.
- Рис. 1. Ромашка аптечная 1. Внеси в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на рисунке.
- Квантовые компьютеры работают благодаря кубитам. Базовые вентили Квантовые схемы Ответы на вопросы Применяя вентиль Адамара вероятность равна вероятности
- Общее решение уравнения у"-5 у'+6у=0 имеет вид ...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.