Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Завершите предложение. Умышленное присвоение авторства чужого творческого труда, идеи или части работы как своей, без указания имени действительного автора, является: мошенничеством; фальсификацией; контрафактом; плагиатом.
- Вопрос 7. Как называется явление превосходства первого поколения гибридов по ряду признаков и свойств над обеими родительскими формами? 1. Мутагенез 2. Полиплоидия 3. Гибридизация 4. Гетерозис
- 4. В парикмахерской «Мимоза» есть два зала: мужской и женский. На диаграмме представлены данные о посетителях за неделю по залам. [Продолжение задания обрезано.]
- 3. Половина пакета подсолнечных семечек весит 56 граммов. Сколько граммов весят три таких пакета семечек?
- 2. 1) Вычислите: 3 5/9 : 4/3 + 1/3. 2) Запишите число 3 4/25 в виде десятичной дроби.
- 1. Вычислите: −11 + 36 − 49.
- Прочитайте предложения, найдите причастные обороты (знаки препинания не расставлены). Перестройте предложения, изменив место причастного оборота. Запишите получившиеся предложения, расставив знаки препинания. Вставьте пропущенные буквы и окончания причастий, раскройте скобки. 1) В сумерках корабль освещённ... огнём фонарей к...зался матросам нарядным и лёгким. 2) Очень богат русский лес словами относящ...ся к врем...нам года. 3) Высеченн... из розового песчаника жернова переносили мою мысль ко врем...нам Эллады. 4) Что-то родное виделось нам в этом бе(з/зз)вучном туман... куривш...ся над прудом и в молчани... близкой ночи. 5) Вечернее время не занятое писанием стихов он посв...щал чтению книг и прогулкам. 6) Выг...нувшие ч...рные головы лошади и согнувш...ся над ними всадники пок...зались у г...ризонта. 7) Осв...щаемое луной лицо этого человека было страшно.
- Reading. 1) Complete the text with the words in the box. 2) Look at the floor map of the water tower. Label the rooms.
- 3a At home. Ordinal numbers. 3) Write the ordinal numbers for each floor of the building. Which floor is Bill on?
- 3a At home. Vocabulary. 1) Circle the house words. 2) Write the words in two groups: Inside / Outside. 2) What rooms has your house got?
- 11. Translate the situations. [The Russian situations are too blurred to read reliably.]
- 10. Translate the sentences into English. [The Russian sentences are partly unreadable in the photograph.]
- 9. Translator’s Corner. What’s the English for: [Russian phrases are too blurred to read reliably].
- 8. Correct the mistakes. 1) Peter haven’t got a red cap. 2) The children’s got bicycles. 3) That are digital cameras. 4) This is a new car over there! 5) Tom and Susan are from Canadians.
- 7. Ask questions to the answers. 1) Jim Carrey is from Canada. 2) No, I haven’t got a teddy bear on my bed. 3) Nancy is 25 years old. 4) Yes, Mary has got a big collection.
- 6. Change into the plural. 1) The child plays basketball. 2) That woman has got a pink scarf. 3) This bus is blue. 4) That man is a doctor. 5) My friend is Russian. 6) A superhero has got special powers. 7) I have got a toy mouse. 8) She has got a digital camera. 9) This is a helmet and that is a watch.
- Дана геометрическая прогрессия \((x_n)\): 81; −27; … Найдите \(x_6\). Варианты: 1/9; 3; −1/3; −3.
- Вопрос 4. К гидроксикарбоновым кислотам относятся кислоты: a) молочная, яблочная; b) пировиноградная, малоновая; c) молочная, пировиноградная; d) щавелевоуксусная, яблочная; e) янтарная, молочная.
- __________ (два названия) уравнения с неизвестным x называют число x₀, при подстановке которого в уравнение вместо x получается верное числовое равенство. Варианты: основанием, мантиссой, решением, корнем.
- Семён и Игорь работали вместе над проектом по биологии. Семён сохранил фотографии на флешке и передал её для дальнейшей работы своему другу. Когда Игорь подключил флешку к компьютеру, антивирус предложил ему проверить её на наличие вредоносного программного обеспечения. Каковы должны быть дальнейшие действия Игоря? Варианты: быстро вытащить флешку; начать проверку и прекратить её, если за первые несколько секунд вирус не будет обнаружен; пропустить предложение и продолжить работу с файлами; проверить флешку антивирусом и обязательно дождаться окончания проверки.
- Read the advertisement and the email. Fill in information in Lewis’s notes: (0) Raising money for; (1) Day; (2) Game start time; (3) Take; (4) Travel there by; (5) Callum’s phone number tomorrow.
- Сравните кислотные свойства карбоновых кислот: 1) яблочная; 2) янтарная; 3) щавелевоуксусная. а) 1 > 3 > 2; b) 3 > 1 > 2; c) 2 > 1 > 3; d) 1 > 2 > 3; e) 2 > 3 > 1.
- 8. Придумайте способ быстрого перевода целого числа из шестнадцатеричной системы счисления в восьмеричную. Переведите с его помощью числа: а) A5₁₆; б) 1C3₁₆; в) 9A5E₁₆.
- 7. Переведите целые числа из двоичной системы счисления в шестнадцатеричную: а) 11011011₂; б) 11101110111₂; в) 11001100110011₂.
- Какая из данных последовательностей является геометрической прогрессией: 1,3; 3,9; 17,6; 35,2; −1/2; 1; 2; 4; 20; 10; −5; 2,5; нет правильного ответа?
- Найти степень одночленов: 5x¹⁰y⁵; −½x¹⁰⁰; 50x⁴y⁶.
- Какой из перечисленных типов вирусов не относится к категории компьютерных вирусов? Варианты: загрузочные вирусы; сетевые вирусы; микровирусы; файловые вирусы.
- 4. Complete with: is, are, then answer the questions. 1) … Laura new to the school? Yes, …. 2) … Tim in Year 5? No, …. 3) … Paul and Steve at secondary school? Yes, …. 4) … Jane and Claire in Year 7 or Year 6? They … in year 6. 5) … Laura and Jane at primary school? No, … .
- 3. Complete with a/an: 1) … pencil case; 2) … atlas; 3) … pencil sharpener; 4) … rubber; 5) … ruler.
- Задание № 1. Решите задачу. От больного пневмонией из мокроты в бактериологической лаборатории были выделены бактерии ланцетовидной формы Streptococcus pneumoniae (пневмококки) — вид грамположительных бактерий из рода стрептококков (Streptococcus), расположенные попарно, относятся к диплококкам. Во многих случаях пневмококк длительное время присутствует на слизистых оболочках носоглотки, никак не проявляя себя и не вызывая ухудшение самочувствия. При ослаблении защитных механизмов организма пневмококк обладает способностью проникать в различные ткани и органы, в том числе поражает дыхательные пути. Вопрос 1. Кто может быть источником инфекции при данном заболевании? Вопрос 2. Как передаётся пневмококковая инфекция? Вопрос 3. Какие условия наиболее благоприятны для распространения пневмококковой инфекции? Вопрос 4. Как проводят забор мокроты на микробиологическое исследование (в том числе забор мокроты на микобактерии туберкулёза и на чувствительность к антибиотикам)? Каков алгоритм данной манипуляции? Напишите алгоритм, укажите цель, показания, противопоказания, оснащение и технику выполнения.
- 2. Алёша вырезал из бумаги несколько пятиугольников и семиугольников. Всего у вырезанных фигур 56 вершин. Сколько пятиугольников вырезал Алёша? Запиши решение и ответ.
- 1. Артём собирал грибы. Подберёзовиков он собрал в 3 раза больше, чем белых, а подосиновиков столько же, сколько подберёзовиков. Артём пересчитал все собранные грибы, и у него получилось 62. Когда он пересчитал грибы ещё раз, у него получилось 63. Тогда он пересчитал грибы в третий раз и получил 64. Известно, что один раз Артём посчитал верно. Сколько грибов собрал Артём? Запиши решение и ответ.
- Верны ли утверждения? А) Пусть \(a\) — положительное число, \(p\) — целое число, \(q\) — натуральное число, \(q\ge2\). Тогда справедливо равенство \(a^{p/q}=\left(a^{1/q}\right)^p\). Б) Пусть \(a\) — положительное число, \(p\) — целое число, \(k\) и \(q\) — натуральные числа, \(q\ge2\), \(k\ge2\). Тогда справедливо равенство \(a^{p/q}=a^{pk/(qk)}\). Подберите правильный ответ: А — да, Б — нет; А — нет, Б — да; А — нет, Б — нет; А — да, Б — да.
- (Выберите один вариант) Какой тематический транспорт будет представлен в версии 4.7? A. «… корабль»; B. «водный автомобиль»; C. «обычный кот».
- При подготовке исследовательской работы по информатике Витя просмотрел много сайтов по теме. Нужную информацию он скопировал и вставил в свой документ. Что должен сделать Витя, чтобы не нарушить правовые основы работы с информацией? Варианты: 1) Ничего делать не нужно, можно копировать сколько угодно. 2) Сделать ссылку, указав автора и адрес материала. 3) Поменять местами слова в предложениях.
- Определите разность арифметической прогрессии, заданной формулой: \(a_n=\frac{3-6n}{2}\). Варианты: 2, −6, −3, 3.
- 5. Choose the correct answer, A, B or C. 1) Patrick is ______ person that it’s impossible to be friends with him. A) so irresponsible B) such irresponsible C) such an irresponsible. 2) Johann is ______ boy. He never goes to a school party. A) so shy B) such shy C) such a shy.
- 4. Complete the sentences with the correct form of the words in brackets. Use the Present Simple or Present Continuous. 1) Look! The children ______ (play) football in the yard right now. 2) I usually ______ (live) in the city and ______ (go) to school, but this summer I ______ (spend) time at my grandmother’s house. 3) She ______ (not / like) coffee, she prefers tea. 4) Why ______ you ______ (cry)? What happened? 5) We ______ (not / watch) TV at the moment, we ______ (do) our homework. 6) ______ your parents ______ (work) on Saturdays? 7) My sister ______ (go) to the park every Sunday. 8) They usually ______ (stay) at home, but this week they ______ (travel) around Europe. 9) He ______ (not / speak) French, he speaks only English. 10) Listen! Somebody ______ (sing) in the next room.
- 3. Choose the correct option. 1) I really enjoy to watch/watching films at the cinema. 2) She wants to buy/buying a new phone. 3) Do you mind to open/opening the window? 4) He can’t stand to sit/sitting in traffic jams. 5) We decided to stay/staying at home tonight. 6) Ursula prefers to speak/speaking in English to her Spanish friends.
- 2. Form the correct word from the word in brackets. 1) My dad is a very ______ person. (ACT) 2) She has a great talent for talking to people. She is so ______. (COMMUNICATE) 3) It’s ______ to lie to your parents. (HONEST) 4) Volunteers must be ______, and their speeches are always ______. (ADAPT / INSPIRE) 5) My sister writes amazing fantasy stories. She is an ______ writer. (IMAGINE)
- 1. Complete the sentences with the missing adjectives. The first letters are given. 1) Peter loves meeting new people and going to parties. He is a very o_______ person. 2) Susan always helps people in need. She’s g_____. 3) My boss is h___-w________. He’s always the first to arrive at work in the morning and the last to leave at the end of the day. 4) You can cry in front of her; she is very s_______ and always understands your feelings. 5) My cousin is very s_______ — other children can’t play with her toys! 6) He loves extreme sports and travelling to dangerous places. He is so a____________.
- 7) Осв…щаемое луной лицо этого человека было страшно.
- 6) Выт…нувшие д…рные головы лошади и согнувш…ся над ними всадники пок…зались у г…ризонта.
- 5) Вечернее время не занятое писанием стихов он посвящал чтению книг и прогулкам.
- 4) Что (то) родное виделось нам в этом бе(з/с)звучном туман… куривш…ся над прудом и в молчани… близкой ночи.
- 3) Высеченн… из розового песчаника жернова переносили мою мысль ко врем…нам Эллады.
- 2) Очень богат русский лес словами относ…щ…ся к врем…нам года.
- 1) В сумерках корабль освещён… огнём фонарей к…зался матросам нарядным и …лёгким.
- 5. Перпендикуляр, проведённый из точки пересечения диагоналей ромба к его стороне, образует с одной из его диагоналей угол 35°. Сколько градусов составляет острый угол ромба?
- Что образуется в ходе реакции этерификации? a. сложные эфиры; b. соли аммония; c. соли щелочных металлов; d. ненасыщенная карбоновая кислота
- 1. Заполните таблицу и постройте график линейной функции: 1) \(y=-x+4\); 2) \(y=2x+6\). В первой таблице заданы значения \(x=0\) и \(x=2\); значения \(x\) во второй таблице не заданы.
- 1) Where will Soapy spend the coming winter?
- Выберите верное завершение предложения. Авторские права распространяются на… 1) базы данных; 2) официальные документы; 3) алгоритмы и языки программирования; 4) идеи и принципы, лежащие в основе программ, баз данных, интерфейса; 5) программы для компьютеров.
- 12. В ряд выложено пять гирь, каждая из которых весит целое число граммов, причём вес любых двух соседних гирь отличается на 1 грамм, а их суммарный вес равен 15 граммам. Может ли быть суммарный вес второй и четвёртой гирь равным … А) 4 г; Б) 5 г; В) 6 г; Г) 7 г; Д) 8 г?
- 11. Однажды в одной комнате находилось несколько жителей острова, на котором живут только рыцари, которые всегда говорят правду, и лжецы, которые всегда лгут. Трое из них сказали следующее: «Нас тут не больше трёх человек. Все мы лжецы»; «Нас тут не больше четырёх человек. Не все мы лжецы»; «Нас тут пятеро. Трое из нас — лжецы». Сколько в комнате человек? А) 3 человека; Б) 4 человека; В) 5 человек; Г) чётное количество; Д) нечётное количество.
- 10. Деревянный кубик с ребром 4 см, окрашенный красной краской, распилили на кубики с ребром 1 см. Кубики с ровно двумя красными гранями выложили в ряд. Какой длины получился ряд? А) 24 см; Б) 26 см; В) 28 см; Г) 30 см; Д) 32 см.
- 9. Фермер на рынке продавал яйца. Первая покупательница купила у него половину яиц и ещё пол-яйца, вторая — половину остатка и ещё пол-яйца, а третья — последние 10 яиц. Сколько яиц принёс фермер на рынок? А) 50 яиц; Б) 47 яиц; В) 45 яиц; Г) 43 яйца; Д) такого не могло быть.
- 8. На канале «Наука» в течение месяца шёл сериал «Математика — царица наук». Каждый день транслировалась одна серия. В течение серии показывалась реклама, за которую компания получала гонорар в размере 25 000 рублей. Мог ли общий доход от трансляции рекламы в течение сериала составить … А) 700 000 р.; Б) 725 000 р.; В) 750 000 р.; Г) 775 000 р.; Д) 800 000 р.?
- 7. Дедушка в два раза старше отца, а отец в пять раз старше сына. Сколько лет отцу, если вместе им 80 лет? А) 20; Б) 25; В) 30; Г) 40; Д) 50.
- 6. На ферме есть овцы и куры. У овец и кур 36 голов и 100 ног. Сколько на ферме овец? А) 12; Б) 14; В) 16; Г) не менее 18; Д) не более 22.
- (aₙ) — арифметическая прогрессия, a₁ = 3, a₂ = 5. Найдите a₄. Варианты: 9, 1, −1, 7.
- 1. Выпиши из текста все реплики диалога, правильно оформив их знаками препинания и указывая, кому они предположительно принадлежат. Текст: «Из коридора доносились голоса. Ты уверен, что это хорошая идея, — спросил взволнованный шёпот. Абсолютно, — ответил второй, более низкий и уверенный. Мы не можем больше ждать. Но риск слишком велик! Что если нас поймают? Риск — наше второе имя, — усмехнулся второй. Иди за мной и не шуми.»
- Диалог на немецком языке: «Hallo! Was machst du heute Nachmittag? – Ich spiele. – Was spielst du? Ich höre nicht. Buchstabiere bitte. [пропуск]. – Wie heißt das Spiel? – „[пропуск] der Ritter.“»
- Задание № 7. В организме инфицированных людей вирус возбудителя СПИДа можно обнаружить: 1) в головном мозге; 2) в лёгочных пузырьках; 3) в желудке и в кишечнике; 4) в клетках крови (Т-лимфоцитах).
- Вычислить: 1) \(\log_4 16+\log_2 32-\log_7\frac1{49}\); 2) \(\log_3 81+\lg1000-\log_{1/2}\frac14\); 3) \(\log_6\sqrt6+\log_8\sqrt8-\log_3\sqrt3\); 4) \(\log_7\sqrt7+\log_5\sqrt5+\log_2\sqrt2\); 5) \(\log_3\frac13+\log_{1/2}8+\log_4 64-\log_3 1\); 6) \(\log_3 27+\log_5 125+\log_6 1+\log_2 16\); 7) \(2\lg5+\frac12\lg16-2\lg\sqrt{10}\); 8) \(3\lg\frac15+\frac12\lg\frac1{64}+\frac12\lg0{,}01\); 9) \(\log_3 9+\log_4\frac1{16}+\log_5 5+\log_3 1\); 10) \(\log_5 25-\log_6 6+\log_7 1+\log_8\frac1{64}\); 11) \(3\lg5+3\lg2+\lg0{,}1\); 12) \(2\lg2+2\lg5+\lg0{,}01\); 13) \(\log_2\frac12+\log_{1/3}3-3\log_{12}144\); 14) \(5\log_{11}121+\log_4\frac14-\log_{5/5}5\); 15) \(\log_{15}5+\log_{17}7+\log_{15}3+\log_{11}11-\log_{\sqrt2}2\); 16) \(\log_{\sqrt2}2+\log_{\sqrt6}6+\log_{\sqrt8}8+\log_{\sqrt{12}}12\); 17) \(\log_8 64+\log_{1/9}81-\log_2 128\); 18) \(\log_6 36-\log_3\frac1{27}+\log_7 49\); 19) \(\log_{\sqrt3}9+\lg10+\log_9 3\); 20) \(\lg100+\log_{\sqrt5}25+\log_{25}5\).
- 1. Укажите слово, в котором пишется ь: а) в…юга; б) руж…ё; в) в…ехал; г) кар…ера.
- Парабола \(y=x^n\): выберите верные утверждения: пересекает ось Ox в двух точках; проходит через точку (1; 1); проходит через начало координат; не пересекает ось Oy.
- Выбери название змеи. Основные внешние отличия этой змеи Приморья от недавно появившихся видов — вертикальный зрачок, треугольная форма головы и ямки на передней части морды. Варианты: Кобра, Щитомордник, Гадюка, Полоз.
- В арифметической прогрессии первый член равен 4,8, а разность равна 0,4. Сколько последовательных членов этой прогрессии, начиная с первого, надо сложить, чтобы получить сумму, равную 172? Варианты: 20, 19, 25, 21.
- Какая фраза не соответствует сути сетевого этикета? Варианты: «Уважайте своих невидимых партнёров в сети»; «Относитесь к людям так, как Вы бы хотели, чтобы они относились к Вам»; «Уважайте время и возможности других»; «Если кто-то написал сообщение с ошибками, обязательно акцентируйте на этом внимание. Ошибки нужно исправлять».
- По приведённым положениям определите буквы загаданного слова: 1) последняя буква в имени муромского князя, зарезанного возле Смоленска собственным поваром по приказу единокровного брата, по приглашению которого убитый ехал в Киев; 2) четвёртая буква в названии первой из столиц удельных княжеств, разорённых монголами в ходе Батыева нашествия; 3) третья буква в названии ударно-раздробляющего оружия — груза, соединённого цепью или ремнём с рукоятью; 4) первая буква в имени трёх русских князей, ответственных за разгром на Калке; 5) последняя буква в названии денежной единицы Древней Руси, в которой выражались штрафы за убийство по Русской правде.
- 5. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- 4. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 3. Прочитай текст о том, почему кошки вылизывают свою шерсть. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 2. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. С ночной реки тянуло холодом и влагой.
- 1. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными: красивее, поняли, изредка, цемент.
- Вопрос 24. В какой системе проводить учёт рабочего времени сотрудников?
- Вопрос 23. Какие способы контроля будете использовать для проверки качества вашей задачи? Выберите три варианта: проведение опроса; обратная связь от сотрудников; работа с отчётами; наблюдение; беседы.
- Задание 10. В одной коробке 48 карандашей, что в два раза больше, чем во второй коробке. Сколько карандашей в двух коробках? В ответ введите только число.
- Задание № 7. В организме инфицированных людей вирус возбудителя СПИДа можно обнаружить: 1) в головном мозге; 2) в лимфатических узлах; 3) в желудке и в кишечнике; 4) в клетках крови (Т-лимфоцитах).
- Рукописная запись о политической карте мира: общее число стран; распределение стран на группы: 1) семь самых больших по территории стран мира; 2) 10 стран с численностью населения свыше [число зачёркнуто] млн человек; 3) примеры полуостровных стран; 4) примеры островных стран; 5) примеры стран-архипелагов; 6) примеры внутриконтинентальных стран. Внизу начинается пункт о самых больших странах по площади территории.
- Тип 17 № 356962. Сторона ромба равна 4, а один из углов этого ромба равен 150°. Найдите высоту этого ромба.
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Со всех сторон высятся неприступные скалы (1) обвешанные зелёным плющом (2) жёлтые обрывы (3) исчерченные промоинами (4) а внизу Арагва тянется серебряной нитью.
- 6. Выразить в гектарах: 5 км² = □.
- 5. Начертить квадрат со стороной 4 см. Начертить прямоугольник, площадь которого равна площади заданного квадрата, обозначить его стороны.
- 4. Заполнить «□». 700 см² = □ дм²; 400 дм² = □ м²; 36050 а = □ га □ а; 9 м² = □ дм²; 3000 см² = □ дм².
- 3. Закончить запись: 1 дм² больше 1 см² в □ раз; 1 м² больше 1 дм² в □ раз; 1 м² больше 1 см² в □ раз.
- 2. Площадь прямоугольника 56 см². Ширина этого прямоугольника 4 см. Найти его периметр.
- 1. Периметр прямоугольника 20 см, ширина 3 см. Найти площадь прямоугольника.
- 6. Каким выражением можно заменить звёздочку в равенстве 4x + 3 = 6x + *, чтобы получилось уравнение: 1) не имеющее корней; 2) имеющее бесконечно много корней; 3) имеющее один корень?
- 5. Найдите все целые значения a, при которых корень уравнения ax = −6 является натуральным числом.
- 4. Лодка плыла 2,8 ч по течению реки и 1,6 ч против течения. При этом путь, пройденный лодкой по течению реки, на 36,8 км больше, чем путь, пройденный против течения. Найдите собственную скорость лодки, если скорость течения реки равна 4 км/ч.
- 3. Решите уравнение: 1) |4x + 8| + 3 = 11; 2) |x| + 7 = 8; 3) |x + 5| = |x − 4|.
- 2. В первом контейнере было 200 кг яблок, а во втором — 120 кг. Из первого контейнера брали ежедневно по 30 кг яблок, а из второго — по 25 кг. Через сколько дней в первом контейнере останется в 4 раза больше яблок, чем во втором?
- 1. Решите уравнение: 1) (5x + 30)(4x − 6)(4,8 − 0,8x) = 0; 2) (x + 3)/12 − (x − 3)/4 = (x + 2)/6.
- Think of two things you’ve been doing for a while (sports or other activities). Write questions and answers using the present perfect continuous.
- Complete the conversation with phrases from the box: We’ve been; been buying; volunteering; What have you; Have you been; How long have; been going; community. A: Your 1 ____ project sounds great. B: Thanks! A: 2 ____ you been working on it? B: I’ve been 3 ____ since last year. A: 4 ____ been doing today? B: 5 ____ cleaning up the park. People leave a lot of rubbish there so we’ve 6 ____ every Sunday to pick it up and make the park look nice again. A: 7 ____ helping there today? B: No, we haven’t. Today we’ve 8 ____ plants. We’re going to plant them next week so we have flowers in the summer.
- 1. One of the answers to each question is incorrect. Cross out the incorrect answer. 1) How long have you been volunteering in the community? Since last summer. / For about six months. / On Saturdays. 2) Have you been working at Friends for the Elderly today? No, I haven’t. / No, I wasn’t. / Yes, we have. 3) What have you been doing? We’ve been making lunch. / I’m making a cake. / I’ve been washing up. 4) How long have you been helping the elderly? I’ve been helping a lot. / I’ve been helping since 2015. / I’ve been helping for a year. 5) Have you been cooking since this morning? Yes, I am. / No, I haven’t. / Yes, I have.
- На ком, согласно легендам, боги спускаются на землю во время празднования высба́ха? Выбери ответ: на конях; на оленях; на горностаях; на белых медведях.
- Задание 9. Вычислите: (10647 : 169 + 1654) : 17.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
