База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Квантовые компьютеры работают благодаря кубитам. Базовые вентили Квантовые схемы Ответы на вопросы Применяя вентиль Адамара вероятность равна вероятности
- Общее решение уравнения у"-5 у'+6у=0 имеет вид ...
- Задание 4. Рассмотри диаграмму, построенную по данным таблицы из третьего задания. Запиши название этой диаграммы. Внеси на диаграмму недостающие данные: укажи класс, заполни легенду.
- Выберите несколько вариантов ответов Маша и Миша решили посетить соревнования по фигурному катанию. Они прочитали объявление на сайте. Изучите изображение. Помогите юным фигуристам выбрать, какие выступления им удастся посмотреть вместе, если Миша свободен в любой день, кроме воскресенья, после 16.00, и друзья могут потратить на билеты только 350 рублей.
- 15. По схеме, изображенной на рис. 24, рассчитайте общее сопротивление электрической цепи и напряжение между точками А и В, если R₁ = R₂ = 60 Ом.
- 14. Рассчитайте общее сопротивление цепи и определите показания амперметра (рис. 23), если R₁ = R₂ = 12 Ом.
- 8. Каковы показания амперметра и общее сопротивление электрической цепи, изображенной на рис. 18, если R₁ = 10 Ом, R₂ = 2 Ом?
- 7. По схеме, изображенной на рис. 17, определите показания амперметра и общее сопротивление в электрической цепи, если R₁ = 5 Ом, R₂ = 3 Ом.
- 57. Tun 3 № 12016 Задумали число. Из 208 вычли утроенное задуманное число и получили четвёртую часть задуманного числа. Найдите задуманное число. 58. Tun 3 № 12870 Найдите число, две трети которого равны 210. 59. Tun 3 № 13591 Задумали число. Из него вычли 185 и получили число, которое в шесть раз меньше задуманного числа. Найдите задуманное число. 60. Tun 3 № 14157 Задумали число. К этому числу прибавили седьмую часть задуманного числа и получили 288. Найдите задуманное число.
- 13. Почему герой совершает свой поступей втайне от бабушка? 1) Бабушка не разрешала мальчику брать корабанк 2) Герой онагался, что человечий испутайтей бабушку 3) Бабушка отвнивалась помогать внуку 4) Бабушка не разрешала внуку браті конфетна
- 1.4. Каким способом распространяются семена Пастушьей сумки? 1) саморазбрасывание 2) с помощью ветра 3) с помощью воды 4) при поедании животными 5) с помощью человека Ответ: 5 Вика и Дима для описания внутреннего строения Пастушьей сумки приготовили препарать из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В.
- 3. Утворіть порядкові числівники: один, три, двадцять сім, сто п'ятнадцять, тисяча.
- 2. Що називається числівником? Які є розряди числівників?
- 1. Прочитайте текст. Доберіть заголовок. Визначте основну думку. Назвіть інші міста Придністров'я. Запишіть числа словами. Тирасполь – це головне місто Придністров'я, розташоване на мальовничому березі річки Дністер. Місто засноване наприкінці XVIII століття як фортеця, що мала стратегічне значення для охорони південних кордонів. Сьогодні Тирасполь – спокійне, зелене місто з широкими проспектами, затишними парками та пам'ятками історії. Чисельність населення становить близько 127-130 тисяч осіб. У центрі міста розташована головна площа із будинком уряду, пам'ятником Суворову – засновнику Тирасполя, та багатьма адміністративними спорудами. У місті діють театри, музеї, університети, розвинена промисловість і транспорт. Тирасполь приваблює туристів своєю особливою атмосферою – тут поєднано минуле і сучасність, традиції і нові риси розвитку.
- 666. Спишите, обозначая условия выбора слитного и раздельного написа- ния не с прилагательными (см. образец в правиле). - Какое из прилагательных имеет синоним трудный? 1. (Не)лёгкий диктант хорошо написали все ученики наше- го класса. 2. Сестра¹ купила (не) дорогую игрушку. 3. Шести- классники писали (не)лёгкий, а трудный диктант. 4. Река (не)глубока. 5. Ученик сделал (не)брежную запись. 6. Малы- шу купили (не)дорогую, а дешёвую игрушку. 7. Река (не)глу- бока, а мелка. 8. Работа³ ученика (не)брежна.
- 6.369 В пузырьке содержится 0,25 л лекарства. Сколько доз лекарства содержится в пузырьке, если доза составляет 4 мл (0,004 л) лекарства?
- A sall☐ouse ☐akes☐es sile.
- Вероятность того, что новый сканер прослужит больше года, равна 0,96. Вероятность того, что он прослужит два года или больше, равна 0,87. Найдите вероятность того, что сканер прослужит меньше двух лет, но больше года.
- Вентиль X (Not) - меняет состояние кубита на противоположное! Базовые вентили H > X > CNOT > Квантовые схемы 0 1 Ответы на вопросы Кубит в состоянии 1 - применили вентиль Х стало Кубит в состоянии 0 - применили вентиль Х - стало
- 5) Write. 1 20 twenty mice 2 30 350 4 60 5 80 6 100
- 4) Circle. HISTORY ENGLISHGEOGRAPHYARTPEMATHS
- 3 Write. 1 He is counting.. 4 She 21 5 We 3 You 6 They
- 59. Герб какого Города-героя изображён на картинке?
- 58. Как государство поддерживает языковое разнообразие в России?
- 57. Выберите из предложенных вариантов пропущенное слово: «Язык дружбы не нуждается в ...».
- Общее решение уравнения у"-4y=0 имеет вид ...
- На рисунке – маршруты перелёта между населёнными пунктами А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каждому маршруту можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных маршрутов из города А в город К, проходящих через город В?
- Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А – В.
- На объективе микроскопа стёрлась надпись, обозначающая увеличение. Найдите увеличение объектива, если увеличение окуляров 30, а общее 300?
- 14. Длина прямоугольника 8 см, а ширина на 3 см меньше. Найди его площадь.
- 13. Стороны прямоугольника 5 и 7 см. найди его периметр.
- 12. Найди площадь прямоугольника, стороны которого 7 и 9 см.
- 11. Найди площадь прямоугольника, стороны которого 5 и 7 см.
- 10. Найди периметр прямоугольника, ширина которого 6 см, а длина в 4 раза больше.
- 9. Найди периметр прямоугольника, длина которого 24 см, а ширина в 4 раза меньше.
- 8. В магазине 18 ящиков яблок и 9 ящиков слив. Во сколько раз ящиков с яблоками больше, чем со сливами?
- 7. На зиму сварили 6 банок вишневого компота, а смородинового на 12 банок больше. Во сколько раз вишневого компота сварили меньше, чем смородинового?
- 6. За 5 тетрадей заплатили 30 рублей. Сколько нужно заплатить за 7 таких же тетрадей?
- 5. Урок длился 40 минут, а перемена на 30 минут меньше. Во сколько раз перемена короче урока?
- 4. Было 21 кг муки. Всю муку разложили в 7 пакетов поровну. Сколько пакетов нужно, чтобы разложить 12 кг муки?
- Write who this person is. Your father's sister is your _____.
- Тип 7 № 8042 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки А, В и С. Найдите сумму углов ABC и CAB. Ответ дайте в градусах.
- Тип 6 № 10995 Отметьте на числовой прямой точку A(2 7/18)
- Тип 5 № 2211 Решите уравнение: 2х - 3(3x + 1) = 11.
- На рисунке буквами А-Г обозначено расположение на острове четырёх метеостанций. Стрелкой показано направление ветра, преобладающего в течение года. Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой Б, ежегодно фиксируется наибольшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины.
- к на 60 руб Сколько надпись на капоте идущеи за ним машины (см. рис. 1). На- рисуи, как эта надпись выглядит на самом деле (рис. 2). вида. В зеркале заднего вида он видит зади себя, водитель пользуется ВАНТАЖОП пожара Рис. 1 Рис. 2 6 карандашей стоят на 18 рублей дешевле, чем 2 ручки и 4 карандаша. На сколько рублей карандаш дешевле ручки? с понедель • по ма Запиши решение и ответ. Po
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Определи вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не меньше 12. (Заполни пропуски, запиши ответ в виде несократимой дроби.) Всего равновозможных исходов N: Благоприятных исходов N(A): P(A) = Ответ:
- Решите систему неравенств: ∞ { 4(3-5x) + 8x ≤ -18 {0,5(x - 7) - 3(2-3x) ≥ 3
- Решите неравенство ∞ 3x-8x+6 ≥-3 x+1
- Решите неравенство ∞ x²-4x+4 -x+2≤6 3
- Утре..ий
- Мужестве..ый
- Распределите слова: -н-, -нн- Оловя..ый
- Чтобы добраться до места, нужно пройти ещё около пяти километров.
- Десятеро из них решили ночевать в палатках.
- Одну вторую пути подростки прошли до наступления сумерек.
- Определи синтаксическую роль имени числительного. 1. Числительные, являющиеся главными членами предложения 2. Числительные, являющиеся второстепенными членами предложения Пятнадцать ребят направлялись к заимке лесника.
- По данным рисунка найдите периметр треугольника TNL.
- Какие координаты имеет точка P?
- П. Брюллов. «Пейзаж с рекой»
- Нужно купить 60 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- 2 Circle the correct answer. 0 Don't forget to check the price/list to see how much it costs. 1 I'd like to pay by / in card. 2 Let's get some bread at the bookshop/baker's. 3 Dad doesn't want to stand in the offer / queue. 4 They've got new trainers at the sports shop/chemist's. 5 This newsagent's / greengrocer's has good fruit.
- 4 Mum's got some cash 5 I always ask for arpeelbtand check the prices.
- ell him o look a he able.
- 253. Выполни деление с объяснением. 5 576 : 68 1 254 : 38 23 832 : 36 254. 8 820 : 28 32 428 : 67 (9 - 387 + 387)+65-2 2 520 : 35 20 944 : 56 10 000 - (954-11-5
- 1. Обозначьте на карте вулканы: Ключевская Сопка, Этна, Фудзияма, Везувий, Гекла, Кракатау, Ориса- ба, Килиманджаро, Котопахи, Руапеху. Определите координаты одного из них и подпишите на карте. 2. Штриховкой обозначьте районы частых землетрясений. 3. Отметьте значком место одного из самых разрушительных землетрясений, подпишите год, когда оно произошло. 4. Обозначьте границы литосферных плит. Для выполнения задания воспользуйтесь рис. 50 (стр. 76) в учебнике.
- Image with a circle and triangle inside. Find x.
- 581. Большая и маленькая гири уравновешены на невесомом рычаге. Отношение плеч рычага 1:5. Масса большой гири 2.5 кг.
- 580. Как соотносятся длины плеч рычага, на концах которого уравновешены шары массой 6 кг и 2 кг (рис. 71)?
- 579. Садовник нагрузил тачку инструментом, масса которого вместе с тачкой равна 60 кг. Какую силу нужно приложить, чтобы поднять тачку за ручки: больше или меньше 600 H?
- 578. Для каждого положения тела на рисунке 70 покажите плечо силы.
- 577. При каком положении палка, на которой несут узел, меньше давит на плечо (рис. 69, а и б)?
- Рассмотри фотографии людей разных профессий за рабо- той. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, кото- рой она обозначена. Представитель какой профессии изображён на этой фото- графии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие материалы / какое оборудование используют в ра- боте представители этой профессии?
- 15) На подземном этаже торгового центра расположена подзем- ная парковка на 440 машино-мест. Парковка разделена на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одина- ковое; оно больше, чем 45, но меньше, чем 60. Сколько сек- торов на парковке?
- 14) Из квадратного листа картона со стороной 16 см вырезали круг диаметром 16 см. Найдите сум- марную площадь получившихся обрезков. От- вет дайте в квадратных сантиметрах. При вы- числениях округляйте число п до 3,14.
- 13) Вычислите: (7-3):3-4
- 12) Один трактор, работая с постоянной производительностью вспахивает поле за 15 ч. а другой вспахивает это же поле а 30 ч. За сколько часов вспашут поле эти два трактора, работая вместе?
- Какие изменения доказывают, что Россия переживала переход к новому этапу развития?
- Чем различались жилища знатных и простых людей? Какие развлечения были у крестьян и посадских людей?
- Почему посещение театра считалось делом греховным? (Используйте для ответа интернет-ресурсы.)
- Сравните представления о мире человека XVI и XVII вв. Выделите черты сходства и различия.
- Кто из окружения первых Романовых был поклонником западноевропейских «новин»?
- Какие европейские новшества проникали в Россию в XVII в.? Как простолюдины и духовенство относились к ним и почему?
- Как называется произведение устного народного творчества, прозаический художественный устный рассказ с установкой на вымысел?
- Каким термином называют построение художественного произведения?
- 3.3. Какие животные обитают в естественных услови на территории природной зоны А, а какие – природн зоны Б? Запиши номера соответствующих изображений.
- 3.2. На с. 43 рассмотри изображения лося, белого медведя, моржа, дятла. Запиши название каждого животного рядом с номером, соответствующим рисунку. 1) дятел. 3) морж.
- 3.1. Запиши соответствующие названия природных зон. Название зоны А: Название зоны Б:
- Валентина и Антон выполняют проект, посвящённый растению Кукушкин лён, по следующему плану: местообитание, внеш- ний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. 2. На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в трофической цепи сообще- ва занимает Кукушкин лён? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- Катя и Саша выполняют проект, посвящённый растению Земляника лесная, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. 1. На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в трофической цепи сообще- ства занимает земляника? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- Найдите значение выражения (32905-12477):8-52-27.
- Винт самолёта делает 450 оборотов за 6 секунд. Сколько оборотов сделает этот винт самолёта за 11 секунд?
- 11.3. Составьте описание плода Пастушьей сумки, используя характеристики из приведённых ниже списков, А. По количеству Б. Название плода В. По количеству семян воды 1) односемянной 1) ягода в околоплоднике 2) многосемянной 2) костянка 1) сочный 3) opex 2) сухой 4) боб Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ 5) стручок 6) стручочек 7) жёлудь 8) семянка 9) зерновка
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Пастушьей сумки, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Характеристика Б. По наличию В. Тип соцветия симметрии тычинок 1) кисть цветка и пестиков 2) зонтик 1) правильный 1) обоеполый 3) щиток 2) неправильный 2) раздельнополый 4) головка 5) колос Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ 6) корзинка 7) початок
- 8. В какой спинотворной строфе содержится эпитет! 1) У старинушки три синя: Старший умный был летиня, Средний син и так и сяк Младший вовсе был дурак (П. Ершов «Конёк-горбунок») 2) Что можно в этой тишине Расслышать листика шуршание. И. Бунин, «Листопада) 3) Березы желтою резьбой Блестят в лазури голубой... (И. Бунин, «Листопад») 4) Тоска, предчувствия, заботы Теснят твою всечасно грудь. (А. С. Пушкин «lanen)
- 1. Обозначьте на карте вулканы: Ключевская Сопка, Этна, Фудзияма, Везувий, Гекла, Кракатау, Ориса- ба, Килиманджаро, Котопахи, Руапеху. Определите координаты одного из них и подпишите на карте. 2. Штриховкой обозначьте районы частых землетрясений. 3. Отметьте значком место одного из самых разрушительных землетрясений, подпишите год, когда оно произошло. 4. Обозначьте границы литосферных плит. Для выполнения задания воспользуйтесь рис. 50 (стр. 76) в учебнике.
- Укажите предложение, в котором НЕ с прилагательным пишется слитно.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён треугольник ABC. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне АС.
- Укажите решение неравенства 7x - x² < 0.
- Центростремительное ускорение при движении по окружности (в м/с²) вычисляется по формуле а = w²R, где w – угловая скорость (в с⁻¹), R – радиус окружности (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите радиус R, если угловая скорость равна 9,5 с⁻¹, а центростремительное ускорение равно 180,5 м/с². Ответ дайте в метрах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.