База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Реши уравнения. x-8=6 y + 9 = 17
- 7. Вычисли разности и выполни проверку. 44-8 67-3 35-7 70-8
- 6. 64 + 25 32 + 16 17 + 81 60 + 23 20 + 36
- 5. Уменьшаемое 90 70 60 Вычитаемое 10 10 10 20 30 40 Разность 70 40 20
- 4. Какое число на 5 меньше, чем 43? 90? 99?
- 5. В треугольнике АВС сторона АС= 4√2, а сторона АВ = 6. Найдите sin ∠ ACB, если ∠ABC = 45°.
- 4. В треугольнике ABC ∠B = 15°, ∠C= 45°, АВ = 5/6. Найдите длину стороны АС и радиус окружности, описанной около треугольника АВС.
- 3. В треугольнике АВС сторона АВ = 2√3, сторона ВС 14, ∠B = 30°. Найдите длину стороны АВ.
- 2. В треугольнике ABC∠A = 60°, AB = 5, АС = 6√3. Найдите площадь треугольника АВС.
- 1. 14. Найдите тангенс угла АОВ, изображённого на рисунке. B О A
- 4. Параллельны ли прямые а и b, если (см. рисунок)
- 3. Дано: m || n, <3 + <5 = 260°. Найти: <3
- 2. Дано: <8 = 35°. Найти: <1
- 1. Прямые а и в - параллельные, с-секущая. <7 и <1
- Задание Хал sood Yone Длина, ком Топ уныя не харасу хозяйственное З.Обьясните причиненное сравнения различный рекит в парактере течения рек Скриничный метр «Росси Fein 4100 INS Firma 74 4 Cla M18 1000 Джеки Aab LYM 108 Ziny $40 1000 20 K you 4107 1000 174 1000 . 2178 1100
- Choose the correct spelling of the irregular English verb "swim".
- В прямоугольных треугольниках DKC и KNC угол С . Следовательно, ∠KDC = ∠ NKC = °. Биссектриса КР делит прямой угол на два угла по °. Значит, угол РΚΝ равен = °. Ответ:
- Запиши пропущенное слово Этническое с - чувство принадлежности к определённому этносу, осознание своего отличия и сходства с другими этническими общностями.
- На другой день рано утром Марья Ивановна проснулась, оделась и тихонько пошла в сад. (А. С. Пушкин)
- Я ночевал в чулане, и никто не приходил ко мне. (Л. Н. Толстой)
- Но смотритель подумал, махнул рукой и решился отступиться. (А. С. Пушкин)
- Анна Акимовна дала ему пять рублей, а бедная Маша обомлела. (А. П. Чехов)
- Задание 7. Спишите, раскрывая скобки 1) Он долгие часы лежал (не)подвижно, как раненый зверь. 2) Мы (не)вправе сваливать вину на свою жизнь. 3) Солнце грело (не)жарко, а ласково. 4) Знакомство его далеко (не)приятное. 5) Пришлось (не)ожиданно познакомиться с ней.
- Вопрос 10 (1 балл) Как разделить трапецию на две равновеликие части одной прямой, пересекающей основание? Выберите ответ
- 4. Выберете вариант покрытия, на котором нельзя проводить занятия по тэг-регби А. Песок Б. Снег В. Лед Г. Натуральный газон или искусственный газон Д. Деревянный пол в спортзале Е. Резиновый пол в спортзале Ж. Только варианты А, Б, В 3. Только варианты Д и Е
- 3. Каковы главные преимущества тэг-регби? А. Безопасность и доступность для всех участников Б. Простые правила и понятная цель игры В. Возможность играть на любых безопасных покрытиях Г. Комплексное развитие физических и моральных качеств в игровой форме Д. Все вышеперечисленные варианты
- 2. Кто может играть в тэг-регби? А. Только спортсмены-регбисты Б. Все, кто старше 16 лет В. Все, кто младше 16 лет Г. Мальчики и девочки, юноши и девушки, мужчины и женщины любых возрастов и возможностей, не имеющие противопоказаний Д. Каждый, кто достиг возраста уголовной ответственности и получил паспорт гражданина РФ
- 1. Что такое тэг-регби? А. Разновидность игры в регби до касания (от английского глагола to tag – трогать, касаться) Б. Мини-регби с захватами В. Регби до обозначения контакта Г. Форма бесконтактного регби
- Найдите и выпишите прилагательные в сравнительной и превосходной степени. Используя план, перескажите текст подробно.
- 12.Верны ли следующие суждения о наследственности и естественном отборе? А. Наследственность и естественный отбор – это движущие силы эволюции. Б. Потомству передаются признаки, приобретенные организмом в течение жизни.
- 11. Установите соответствие между примером и типом размножения, который он иллюстрирует. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов. ПРИМЕР А) почкование дрожжей В) выращивание традесканции из черенков Д) образование плодов и семян у вишни ТИП РАЗМНОЖЕНИЯ 1) бесполое 2) половое
- 10. Вставьте в текст «Членистоногие» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведенную ниже таблицу. Членистоногие – животные с ________ (А) симметрией тела, имеющие снаружи плотные покровы из ________ (Б) ичленистые конечности. В отличие от кольчатых червей, тело большинства членистоногих подразделено на отделы: голову, грудь, брюшко или головогрудь и ________ (В). К ним относят, например, речных раков, ________ (Г), пауков, мух, жуков. Тип Членистоногие самый крупный по числу видов Животных. Перечень терминов: 1) лучевая 2) хвост 3) креветка 4) двусторонняя 5) прудовик 6) брюшко 7) хитин 8) клетчатка
- 9. В чем сходство покрытосеменных и голосеменных растений? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) способны образовывать обширные леса 2) характеризуются многообразием жизненных форм 3) размножаются семенами 4) опыляются насекомыми и птицами 5) имеют хорошо развитые вегетативные органы 6) образуют сочные и сухие плоды
- Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) кожа 2) легкие 3) трахеи 4) жабры
- Рис. 1. Горох 1. Из предложенных терминов выбери отдел, к которому относится горох. 1) Моховидные. 2) Хвощевидные. 3) Голосеменные. 4) Покрытосеменные. Ответ: 4 По какому признаку ты определил принадлежность гороха к указаптому тобой отделу? Имеется цветок и плод Семена образуются в шишках Есть стебель, листья и корни Есть стебель и листья 2. Из предложенных терминов выбери класс, к которому относится горох. 1) Однодольные. 2) Двудольные, 3) Хвойные. 4) Саговниковые, Ответ:
- На кого из героев сказки напал одичавший помещик?
- 5 В квартире планируется подключить интернет. Предполагается, что трафик составит 650 Мб в месяц, и исходя из этого выбирается наиболее дешёвый вариант. Интернет-провайдер предлагает три тарифных плана.
- 4 На сколько процентов площадь лоджии, примыкающей к кухне, больше площади кладовой?
- 3 Найдите площадь гостиной. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 2 Плитка для пола размером 40 см на 40 см продаётся в упаковках по 12 штук. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить пол на кухне?
- 1 Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Сделайте выводы: подберите к каждой букве фамилии Онегина слова, начинающиеся на эту же букву и характеризующие его. 0 H E- Г И H-
- В чём заключается разница между ними?
- Что общего у автора и Онегина?
- Выбери верный ответ 1. В круговороте углерода растения играют большую роль, потому что они дышат углекислым газом выделяют его в процессе фотосинтеза используют как источник энергии синтезируют органические вещества из него и воды
- Вопрос 9 (1 балл) В прямоугольной трапеции острый угол при основании равен 30°, а сумма оснований равна 12 см и сумма боковых сторон равна 18 см. Вычислите площадь трапеции. В ответ запишите только число, например 5. Если в ответе получится десятичная дробь, то отделите целую часть от дробной запятой. Например: 0,3
- ЗАДАНИЕ №2 Решите линейное уравнение: 5 · x = 80. x =
- ЗАДАНИЕ №1 Решите линейное уравнение: 29 · x − 50 = 37 x =
- 3. Используя данные, приведенные на рисунках, укажите номера рисунков, на которых изображены равнобедренные треугольники
- 432. Спишите, образуя от прилагательных, данных в скобках, простую форму сравнительной степени. Подчеркните прилагательные как члены предложения. У каких прилагательных форма простой сравнительной степени образуется от другой основы? Назовите жизненные ситуации, к которым могут быть применимы эти пословицы. 1. Здоровье (дорогой) золота.4 2. Добрые слова (хороший) мя..кого п..рога. 3. После работы³ еда (вкусный). 4. Правда (светлый) солнца. 5. Дождлив..е лето (плохой) осен...
- 431. Составьте предложения со словами из рамок. Прочитайте эти предложения вслух в соответствии с литературной нормой.
- $\sqrt[2]{(\log_{2}3)^{-1}}$
- Выбери цифры, под которыми указаны верные суждения об этносах. 1. Нация как вид этноса возникла позже остальных. 2. Каждый этнос имеет своё государство. 3. Приверженность различным религиям может стать причиной межнациональных конфликтов. 4. В случае длительного совместного сосуществования двух или нескольких этносов на одной территории может произойти этническое смешивание. 5. Племя как этническая общность характеризуется развитыми экономическими связями. В поле для ответа запиши цифры в порядке возрастания без пробелов и знаков препинания.
- Choose the correct spelling of the irregular English verb "be".
- 90. В каком порядке проводятся мероприятия первой помощи при ранении? Выберите один ответ: a. Остановка кровотечения, наложение повязки b. Остановка кровотечения, обеззараживание раны, наложение повязки c. Обеззараживание раны, наложение повязки, остановка кровотечения
- 83.По каким признакам судят о наличии внутреннего кровотечения? Выберите один ответ: а. Пульс, высокая температура, судороги. b. Цвет кожных покровов, уровень артериального давления, сознание c. Резкая боль, появление припухлости, потеря сознания
- 22 В каких двух высказываниях содержится информация о миграциях населения?
- 21 Определите регион России по его краткому описанию. Этот автономный округ находится в азиатской части страны. Он омывается водами одного из морей Северного Ледовитого океана. На территории округа находится устье одной из наиболее протяженных рек России. Большую часть территории округа занимает тундра. Основное природное богатство — природный газ. Ответ: Ответ: AO.
- 20 Туристические фирмы разных стран разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои страны. Установите соответствие между слоганом и страной. СЛОГАН А) В «стране тысячи улыбок» вы увидите шоу слонов в тропическом парке и знаменитый буддийский храм! Б) Путешествуя по фьордам, откройте для себя все самое яркое в нашей стране! СТРАНА 1) Таиланд 2) Алжир 3) Норвегия 4) Египет Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
- Задание 7. Придумайте свою задачу на нахождение площади фигуры. Запишите её, а затем решите.
- Задание 6. Прямоугольный участок земли выделен под огород. Длина участка — 25 м, ширина — 12 м. Какова площадь огорода? Объясните, зачем нам нужно знать площадь огорода.
- Задание 5. Начертите четырёхугольник, площадь которого равна 15 см². Чему равны стороны этой фигуры?
- 2. От данных ниже глаголов образуйте все возможные формы причастий. Желать, бороться, победить, мыть, построить, колоть, раско- лоть, дремать.
- 7.* Подготовьте сообщение на тему «История карты государства Российского Фёдора Годунова» (для поиска информации обратитесь к интернет-ресурсам).
- 6. С помощью дополнительных источников информации выясните, были ли примеры расцвета самозванства в зарубежной истории. О чём это говорит?
- 5. Что такое крестоцеловальная запись? Почему её дал Василий Шуйский? Как она повлияла на власть царя?
- 4. Существует следующая оценка Лжедмитрия I как государственного деятеля: «Лжедмитрий І был авантюристом, неспособным к управлению государством». Поддерживаете ли вы такую оценку? Своё мнение обоснуйте.
- 3. Почему самозванцу Лжедмитрию І удалось склонить на свою сторону широкие слои населения? Чем можно объяснить его успех в борьбе за власть? Что предопределило падение самозванца?
- 2. Рассмотрите иллюстрации в начале параграфа. Почему Лжедмитрий I изображён в иноземных доспехах, а Марина Мнишек — в европейском платье?
- 1. Сформулируйте несколько причин появления в России Лжедмитрия I.
- Вариант 1 (Исследовательский). «Карта движения: от идеи к структуре» Задание: Придумайте концепцию нового молодежного движения или объединения, актуального для вашего города/вуза/сообщества/ связанная с вашим хобби Что сделать (структура карты): 1. Миссия и Ценности: Четкая фраза-девиз и 3 ключевые ценности. 2. Целевая аудитория: Кто ваши участники? (возраст, интересы). 3. Формат: Это формальная организация или неформальная инициатива? Почему? 4. План первого года: 3 конкретных шага/проекта для запуска. 5. Каналы продвижения: Где и как будете находить единомышленников? Формат на выбор: презентация
- ЧАСТЬ 2 нении заданий 20-25 используйт омер задания, а затем запиши зборчиво. нение x(x²+4x+4)=3(x+2). диста одновременно отправляютс стью на 5 км/ч большей, чем вто го. Найдите скорость велосипед рафик функции у= (x²+3x+2)(x x²-2x прямая у=т имеет с графиком B при боковой сторо
- Информационный объём электронной книги равен 129831 бит. Определи, сколько символов содержится в алфавите, с помощью которого написана эта книга, если в ней 43277 символов?
- 3. В треугольнике ABC ∠B = 15°, ∠C = 45°, AB = 5√6. Найдите длину стороны АС и радиус окружности, описанной около треугольника АВС.
- 2. В треугольнике АВС сторона АВ = 2√3, сторона ВС = 4, ∠B = 30°. Найдите длину стороны АВ.
- 1. В треугольнике ABC = 60°, AB = 5, AC = 6√3. Найдите площадь треугольника АВС.
- 4. Прочитай. Отметь словосочетания, в которых имена прилагательные употреблены в форме предложного падежа.
- 3. Прочитай. Найди в тексте имена прилагательные. Укажи их падежи. Кругом с тоской глубокою Плывут в страну далёкую Седые облака. (С. Есенин)
- 2. Прочитай. Вставь, где необходимо, буквы. Укажи, в форме какого рода и падежа употреблены имена прилагательные. На болотистой мес_ности, на поз_нее представление, под звёз_ным небом, от радос_ной встречи, в ненас_ную погоду, на опас_ном повороте.
- Градусная мера острого угла прямоугольной трапеции равна 450, а высота, проведенная из вершины тупого угла, делит трапецию на треугольник и квадрат, площадь которого равна 64 см². Вычислите площадь трапеции.
- По какому признаку ты определил принадлежность гороха к указанному тобой отделу?
- 1. Из предложенных терминов выбери отдел, к которому относится горох. 1) Моховидные. 2) Хвощевидные. 3) Голосеменные. 4) Покрытосеменные.
- 3. Как вы считаете, почему растения с соцветиями широко распространены в природе.
- 2. На основе знаний, полученных при изучении текста параграфа и рисунка 57, заполните таблицу «Особенности строения соцветий».
- 1. У производителей органического вещества, в отличие от потребителей всех порядков, в клетках происходит процесс дыхания фотосинтеза питания обмена веществ
- К какому жанру относится произведение Чайковского «Ромео и Джульетта»? Выделите цветом правильный ответ:
- 11. Определите верное утверждение о данном изображении. (всего 2 балла за верный ответ) А) эта мечеть была разрушена еще в средневековье и стала памятником русского искусства; Б) этот храм – памятник культуры древних Афин, столицы Греции; В) архитектура данного памятника принадлежит арабскому искусству, так как в нем четко вырисовываются ступы. Ответ:
- А5. Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Прочитав пьесу Вампилова, 1) многое для меня осталось непонятным. 2) передо мной возникли образы персонажей. 3) мне захотелось посмотреть ее постановку в театре. 4) с творчеством драматурга.
- А4. Отметьте деепричастия совершенного вида. 1) усердствуя 2) пачкая 3) красуясь 4) призревши
- А3. От какого глагола нельзя образовать деепричастие? 1) знать 2) вспомнить 3) печь 4) мокнуть
- А2. В каком предложении допущены ошибки в постановке знаков препинания? 1) Приземлившись, он радостно осмотрелся вокруг. 2) Изогнув длинные шеи, птицы поднимались вверх. 3) Бурлит река, неся с собою шумные потоки вешней воды. 4) Так обойдя все вокруг, сторож вернулся в домик.
- A1. В каком предложении есть деепричастный оборот? (Знаки препинания не расставлены). 1) Говоря думай. 2) Нахлынувшие волны сильно бились о берег. 3) Решившись на труд я долго ничего не делал. 4) Делай только то что тебе велено и читай книги приносящие пользу уму.
- Выбери все варианты, в которых запятая разделяет части сложного предложения.
- Задание 143. В пословицах найдите сказуемые, определите, какой частью речи они выражены. Хоть сахар и сладок, но хлеба он не заменит. Знание дороже денег, острее сабли, сильнее пушки.
- Задание 142. Распределите слова по группам: 1) существительные; 2) прилагательные; 3) глаголы; 4) наречия. Герой, подвиг, отважный, внимательно, думать, коллектив, нефть, удивительный, прекрасно, весёлый, трудиться, коллекция, бережно, английский, дешёвый, жарко, беречь, доблестный, верный, много, неожиданно.
- Задание 141. Подберите однокоренные слова (слова разных частей речи) к существительным труд, герой, солдат, доброта, честь.
- 2 Find and circle.
- Запиши пропущенное в таблице слово
- 4. Найдите стероког равнобед ренного периметр треугольник если равен 33 см основание на 3. Зсеи меньше Боковой стороны.
- 3. Найдите основание равной ден ного треугольника, если периметр равея 98 см, а Боковая сторона равна. 31 см
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.