База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Укажите год, когда была произошло сражение, проиллюстрированное на марке. Почему изображённые на марке события до сих пор имеют большое значение для всех граждан России?
- Укажите название акции памяти, во время проведения которой была сделана данная фотография. Объясните, почему участие в этой акции является значимым для граждан нашей страны.
- Слово, словосочетание и даже целое высказывание, употребляемое в деловых («канцелярских») документах как устойчивый штамп, шаблон, – это
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 200 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно с постоянными скоростями выехали автомобиль и грузовик. Автомобиль едет со скоростью 75 км/ч, грузовик — со скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения при условии, что ни остановок, ни смены направления движения за это время ни у автомобиля, ни у грузовика не было? Найдите все возможные варианты.
- Площадь поля равна 720 га. Озимыми культурами засеяно 300 га, на яровые выделена треть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- 319. Постройте график функции, заданной формулой: a) y = -2x + 1; в) у = -x + 4,5; д) у = ½x - 3; б) у = 0,2x + 5; г) у = x + 1,5; e) y = -x-3,5.
- Определите вид односоставного предложения 12. Запишите ответ. (12)Оказывается их луковицы едят.
- Из предложения 4 выпишите грамматическую основу. (4)Это выбрав сухое дерево (по)весеннему барабанит лесной музыкант пёстрый дятел.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи. 1) с зеркальными стёклами; 2) выпущена вода; 3) фонтан из мрамора; 4) раскрашены под дуб.
- 7. Сева, Дима, Максим и Рома участвовали в велогонке и заняли первое, второе, третье и четвёртое места. Определи, кто какое место занял, если: Сева не был первым и последним; Максим был вторым; Рома не был первым.
- Решите неравенство \(\frac{-27}{x^2-4x-21} \ge 0\).
- 1017) От 4 коров получили за день 40 л молока, от каждой поровну. Сколько коров при том же надое дадут 90 л молока?
- 1016) В 6 одинаковых домах 24 подъезда. Сколько подъездов в 12 таких же домах?
- 1015) С 8 овец настригли 48 кг шерсти, с каждой поровну. Сколько овец нужно остричь, чтобы получить 30 кг шерсти?
- 1014) В кинотеатре в 3 рядах 51 место. Сколько мест в 5 рядах?
- 1013) На 3 улицах 39 домов. Сколько домов на 5 таких же улицах?
- 1012) Для 6 гирлянд надо 48 фонариков Сколько потребуется фонариков для 11 гирлянд
- Как ты думаешь, что такое кантики?
- Посчитай, сколько кантиков останется у бабушки после покупки.
- Определи, сколько кантиков будут стоить выбранные продукты.
- Вычислите: \frac{4}{15} + \frac{6}{35} : (2 - 1 \frac{41}{49}) - 1 \frac{1}{6}
- 3) На лотке было 27 пирожных, продали на 9 меньше, чем было. Сколько пирожных продали?
- 2) Трём покупателям продали по 5 пирожных каждому. Сколько всего продали пирожных?
- 1) На лотке было 18 пирожных. Трём покупателям продали по 5 пирожных каждому. Сколько пирожных осталось на лотке?
- Цифровая ... - это процесс внедрения организацией цифровых технологий, которые сопровождаются оптимизацией системы управления основными технологическими процессами; ускоряет продажи и помогает бизнесу расти
- Укажите время с точностью до половины века, когда произошло венчание Ивана IV на царство. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В период правления Ивана IV шёл процесс закрепощения крестьян»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) введение пожилого 2) отмена урочных лет 3) введение заповедных лет
- 5. Поставьте знак ударения в следующих словах. Дефис, квартал, облегчить, фарфор.
- 4.Из последнего предложения второго абзаца выпишите слово со значением «трудно». Подбери и запиши антоним к нему
- 3. Как, по мнению автора текста, поступают ящерицы, когда пугаются? Запишите ответ.
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 – фонетический анализ слова; 3. — морфологический анализ слова; 4. – синтаксический анализ предложения
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. На д..рог.. л..жит мя(г/х)кая (1) и тёплая пыль. Так чудес..но шлёпать по ней б..сыми н..гами. Ещё х..р..шо бегать по густой и ни(з/с)кой тр..ве. Она ра(з/с)ст..лает..ся по з..мле, как пуш..стое одеяло. А на просеках (не)ра(з/с)бежиш..ся. (3/с)десь одни ч..рные пни но можно увид..ть 3..лёных ящериц. Ящериц.. обитатели к..рней. Они очень инт..рес..ные но мы (не)стан..м их л..вить. Ящериц.. пугают..ся и сбрасывают свои хвосты. (4) Это, должно быть, неудобно бол..но. Кто привык ж..ть с хв..стом, тому т..жело его бр..сать. Куда же они уб..гают (3) без хв..стов Наверное, к (В, в)олге. В в..де с лё(г/х) кост..ю заж..вают царапины. Окунёш..ся в воду - всё пройдёт!
- 9. Татьяна должна обсудить свою новую идею с директором, бухгалтером и программистом. С каждым из них обсуждение длится ровно час. Известно, что директор занят с 10 до 12 часов, бухгалтер приезжает на работу к 10 часам, а у программиста важное совещание с 10 до 11 часов. При этом Татьяна смогла закончить все три обсуждения к 12 часам, придя на работу к 9 часам. 1) У кого Татьяна была в 11:30?
- 8. Три килограмма варенья разложили в банки по 400 г и в банки по 200 г. Банок по 400 г оказалось 4. Сколько потребовалось банок по 200 г? Запишите решение и ответ.
- 7. Найдите значение выражения 12012 ÷ 3 - 170⋅4.
- 2) Какая команда заняла 3 место по сумме всех медалей?
- 1) Сколько серебряных медалей завоевала команда «Сириус»?
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A:42=14
- В школе 90 пятиклассников. Две пятых всех пятиклассников поехали на экскурсию, а остальные пошли в театр. Сколько пятиклассников пошло в театр?
- Представьте число 9 в виде дроби с числителем 54.
- 540 : x = 380:19 x * 6 = 18 000 + 24 500 180 : (90: 45) +30 3 480-x=2 190:3 x+2 010=3 001*4 100 000-284 9 999+406*2
- 2) Сколько всего раз отожмётся Кирилл со второго по пятый день занятий?
- 1) Сколько раз Кирилл отожмётся на четвёртый день?
- 21 This song is the most successful/more successful song ever!
- 20 Madonna is more talented/most talented than Beyoncé.
- 19 I prefer thrillers because the scripts are always more interesting/most interesting than romances.
- 18 I think actors are most famous/more famous than singers.
- 392. Диктант. Обозначьте главные слова в словосочетаниях. Производные предлоги заключите в прямоугольник.
- 1. Представления о строении вещества. Химические элементы. Атомы, молекулы, ионы. 2. Анилин - представитель аминов; химическое строение и свойства; получение и практическое применение. 3. Рассчитайте массу гидроксида натрия, необходимую для полной нейтрализации 49 г серной кислоты.
- Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно выражение Повторенье – мать ученья.
- Выпиши из 8-го предложения все глаголы, употреблены в предложении.
- Выпиши из 13-го предложения все формы имен существительными, к которым они относятся, определи падеж одной из форм имени прилагательного.
- Выпиши из 3-го предложения все имена существительные, в которой они употреблены в предложении, определи падеж одной из форм имени существительного.
- Выпиши это слово, обозначь его части.
- В 4-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме.
- Найдите значение выражения |8 -5х6х при х = 5.
- о время распродажи холодильник продавался со скидкой 15%. Сколько рублей составила св ли до скидки холодильник стоил 16 000 рублей?
- время распродажи холодильник продавался со скидкой 35%. Сколько рублей составила ск ли до скидки холодильник стоил 16 000 рублей?
- На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Воронеже в каждом месяце По вертикали указана влажность воздуха в процентах, по горизонтали - месяцы. В каком месяце первого полугодия средняя влажность воздуха была самой низкой? В от
- Магазин «Айсберг» продаёт холодильники и морозильники. На диаграмме показано, сколько холодильников и морозильников сто продано за неделю в этом магазине. На вертикальной оси указано количество проданного товара, на горизонтальной дни недели. Определите, сколько всего морозильников продали в пятницу и субботу
- задуманному числу прибавили пятую часть этого же числа и получилось число 24. Найдите задуманное число.
- 4. Сделайте вывод о том, какое значение палеонтологические остатки имеют для изучения эволюции живых организмов.
- 3. Объясните высказывание: «Для того, чтобы стать окаменелостью, должны совпасть множество условий, а, чтобы найти окаменелость, нужно эти условия изучить».
- 2.3. Какое значение имеют следы древнейшей жизни (ископаемые формы) для науки?
- 2.2. Чем объяснить сходство между представленными ископаемыми объектами и современными организмами?
- 2.1. О чём свидетельствуют данные находки?
- Рассмотрите рисунки с ископаемыми остатками животных. Определите систематическое положение этих организмов (Царство, класс и т.д.).
- В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 810 пакетов. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 50, но меньше 60?
- 6*. Будет ли рычаг находиться в равновесии (рис. 175)?
- 5. Может ли ученик силой 10 Н приподнять ящик массой 50 кг?
- 4. Как легче открыть дверь — толкнув её около ручки или посередине?
- 3. Можно ли дверь считать рычагом (рис. 174)?
- 2*. Чему равен момент силы, если линия действия силы проходит через ось вращения?
- 1. Вычислите моменты сил (рис. 173). Будет ли рычаг находиться в равновесии?
- 1. Что такое момент силы? По какой формуле его можно рассчитать? 2. В каких единицах измеряют момент силы? 3. В чём состоит правило моментов?
- Соберите в волшебный мешочек всё интересное, что было на этом уроке.
- Кай складывал разные затейливые фигуры из льдин в замке Снежной королевы. Разгадав ребусы, Вы узнаете как называется эта игра.
- Укажите соответствие способа обеспечения исполнения обязанности по уплате налогов и его сущностью:
- елать на начале
- заполните таблицу:
- Вставьте в окошко такое число, чтобы равенство 50:10=10:☐ стало верным.
- 7. Решить уравнение (6x - 5)(2 + 3x) = 16 - 2x (8-9x).
- 2. Составь примерный план по тексту
- 1.Определи основную мысль
- Выбери верные утверждения.
- Нужно купить 80 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дорогая покупка? Ответ дайте в рублях.
- Из пунктов У и Ф, удалённых на 180 км, выехали одновременно мопед и велосипед. Скорость мопеда 45 км/ч, велосипеда – 15 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 часа? Рассмотрите все случаи.
- Поезд за первые 2 часа проехал четверть всего пути, за следующие 2 часа – треть оставшегося. Затем осталось проехать 100 км. Сколько километров составляет весь путь?
- Одна сторона прямоугольника равна 12 см, его периметр – 44 см. Найдите площадь этого прямоугольника. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Принтер печатает 112 страниц за 7 минут. За сколько минут этот принтер напечатает 144 страницы?
- Нужно купить 80 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- Решите неравенство (√2-7) (4-9x) < 0.
- Задайте вопрос к каждому глаголу. Соотнесите каждый глагол с тем вопросом, на который он отвечает. Запишите каждый вопрос, а рядом с ним глагол, который отвечает на этот вопрос. В скобках укажите время, лицо, число глагола. Выделите личные окончания глаголов.
- V век до н. э. — Демокрит Введение концепции «атомос» - неделимых част философское основание атомизма. 1803 г. Джон Дальтон Научное обоснование атомной теории, введение поняти элементов. 1911 г. — Эрнест Резерфорд Разработка ядерной модели атома с ядром, содержащим прото 1913 г. - Нильс Бор Введение энергетических уровней для электронов, объяснение спект линий. Современность Развитие квантовой механики и углубленное изучение атомных взаимодей
- Округлите десятичные дроби
- Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Френсиса Дрейка в 1577-1580 гг. В тексте пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов (словосочетаний). Плавание Френсиса Дрейка Френсис Дрейк отплыл от берегов ________ (А), пересёк Атлантический океан, проплыл на юг вдоль побережья ________ (Б), через Магелланов пролив вышел в Тихий океан, прошёл на север вдоль берегов Америки до параллели 40° с. ш., пересёк с востока на запад Тихий океан, направился через Индийский океан к южной оконечности Африки и, обогнув ________ (В), вернулся домой. Его плавание продолжалось почти три года. Список слов (словосочетаний): 1) Европы 2) Австралии 3) Южной Америки 4) Северной Америки 5) мыс Горн 6) мыс Доброй Надежды Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиции И. Крузенштерна, Ю. Лисянского и экспедиции Ф. Беллинсгаузена и М. Лазарева и определить их общие особенности. Укажите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники. 1) Обе экспедиции вышли из Санкт-Петербурга (Кронштадта). 2) Обе экспедиции пересекли Атлантический океан. 3) Обе экспедиции совершили плавание вокруг Антарктиды. 4) Обе экспедиции подходили к берегам Австралии. Запишите номера выбранных ответов.
- Read the text. Find one thing about Annag's life which is similar to life today. Find two things which are different.
- Scan the text. Underline the new words from Lesson 1.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.