База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Почему звенит звонок? 1. Практическая работа. 1) Положи ладонь себе на горло. Произнеси долгий гласный звук. Что ты ощущаешь ладонью? 2) Если у тебя дома есть музыкальный инструмент, попробуй извлечь из него несколько звуков. Какая часть инструмента издаёт звуки? Дотронься до неё, если это возможно. Что ты чувствуешь? 3) Сделай вывод: что возникает одновременно со звуком? 2. Какие звуки тебе слышать особенно приятно? Нарисуй источник этих звуков.
- Решите уравнение (2x + 6)² - 4x² = 0.
- Open the brackets and put the verb in the appropriate tense form. Type only the verb form. Don't copy the whole sentence. Write the full form. They sometimes (play) in the snow.
- 7. На заводе два конвейера выпускают 420 деталей за 6 минут. Сколько деталей в минуту выпускает каждый конвейер, если известно, что за минуту они выпускают одинаковое количество деталей? В поле ответа запиши только число.
- Рассмотрите изображение. Назовите монарха, ближайшим сподвижником которого был изображённый на картинс государственный деятель.
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) второй Азовский поход 2) разработка Наказа Уложенной комиссии 3) принятие монархической конституции во Франции
- №6 На прямой АВ взята точка М. Луч MD – биссектриса угла СМВ. Известно, что ∠DMC 64°. Найдите угол СМА. Ответ дайте в градусах.
- №5 Прямые ти и n параллельны. Найдите 23, если 2154°, 22100°. Ответ дайте в градусах.
- Задана следующая схема превращений веществ: Fe2O3 → FeCl3 → Y→ Fe2O3. Определите, какие из указанных веществ являются веществами Х и У
- Can I have some grapes, please? Can I have a few grapes, please? Would you like some tea? Let's make some sandwiches. Would you like some sugar in your tea? Can I take some limes? Can you buy me some honey? Let's make some biscuits! May I have some juice?
- Какой формат ценника используется для отдела «Горячий хлеб»?
- Вычислите по данному плану площадь сада. Укажите верный ответ.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён ромб. Найдите площадь этого ромба.
- Project: What is a special day to remember war veterans in Russia? Collect information about it, then tell the class all about it. Talk for 1.5-2 minutes. Talk about: • name • reason • what people do
- Найдите острый угол параллелограмма ABCD, если биссектриса угла А образует со стороной ВС угол, равный 44°. Ответ дайте в градусах.
- Listen to and read the text. Discuss with your partner three facts about Remembrance Day you would like to tell your family.
- В треугольнике АВС известно, что АС = 12, BC = 5, угол C равен 90°. Найдите радиус описанной около этого треугольника окружности.
- Медиана равностороннего треугольника равна 12√3. Найдите сторону этого треугольника.
- Камень бросают в глубокое ущелье. При этом в первую секунду он пролетает 7 метров, а в каждую следующую секунду на 10 метров больше, чем в предыдущую, до тех пор, пока не достигнет дна ущелья. Сколько метров пролетит камень за первые шесть секунд?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 10(x-9)=7.
- На координатной прямой точками К, М, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа -3,38; -2,07 и -3,85. Установите соответствие между тремя числами и точками. А) -3,38. Б) -2,07. В) -3,85
- Найдите значение выражения -8х|3х+12| при х = -8.
- Choose the right option. If we ___ them the truth, they wouldn't believe us.
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Какие функциональные возможности включены в базовую программу «InStyle»
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- 5. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) ихние письма 2) в обоих руках 3) до тысяча девятьсот пятого года 4) уважаемые директора Ответ.
- 4. Из предпоследнего предложения текста выпишите многозначное слово со значением «часть целого». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка. Ответ.
- 3. Почему это морское чудовище называется саблезуб? Запишите ответ. Ответ.
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: (2) — морфемный и словообразовательный анализ слова; (3) — морфологический анализ слова;
- На рисунке изображён граф, а в вариантах ответа — пути для этого графа. Выбери все варианты ответа, в которых указан эйлеров путь.
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Имеются ли признаки состава преступления в содеянном Сорокиным?
- сы и задания для работы с текстом параграфа Почему в 1880-х гг. обострились противоречия между Россией и Герма ? 2. Какие противоречия в 1880-1890-е гг. существовали между Росс в экономиче Германией в сфере политики на Балканах, а какие бере? 3. Перечислите державы, которые подписали Тройственный союз во значение этого союза? 4. В чём состояли причины русско-француз лижения? Каковы были условия русско-французского договора? 5. Наз вичины продвижения России в Среднюю Азию. 6. Опираясь на ранее и не сведения и данные параграфа, перечислите основные моменты прод вя России в Среднюю Азию в 1860-1880-е гг. Составьте таблицу в те
- 6 Write the words in the correct order to make sentences from a conversation in a restaurant. Who says the sentence, the waiter (W) or a customer (C)? 1 with/else/your fish? / Anything Anything else with your fish? 2 orde Are you ready to order?. 3 please. Chips, Chipsplease 4 please. The fishpl euse 5 much / a salad?/is/How myrowlad miin a sh HOW 6 you?/And And you? 7 pgupas ten pounds 8 thanks./Oh!/No, ksy Woo t han ks! on! 9 rice or chips? / Wi WIER Fice of chips? 10 with chips / A burger / for me / Yes yes. burgen with chips Form e...
- Кирилл и Вася выполняют одинаковый тест. Кирилл отвечает за час на 16 вопросов теста, а Вася — на 28. Они одновременно начали отвечать на вопросы теста, и Кирилл закончил свой тест позже Васи на 1 час 30 минут. Сколько вопросов содержит тест?
- Моторная лодка, собственная скорость которой 27 км/ч, прошла за 5 ч по течению реки 151.5 км. Найдите скорость течения реки.
- Вал швейной машины за минуту делает 1260 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 17 секунд?
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Фасоли обыкновенной.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- 11
- 10
- 9
- 8
- 7
- 6
- 5
- 4
- 3
- 2
- 1. He is going to take sunscreen.
- 1. Раскрой скобки и вставь пропущенные буквы. 1. Гидравлический цемент при добавлении воды затвердевает в результате химической реакции, а не просто вследствие высыхания. 2. Чтобы сделать полезную и вкусную пасту, берут пшеничную муку грубого помола из пшеницы твёрдых сортов. 3. На стекольном заводе стекло очищают и дробят, а затем из стеклобоя делают новые изделия. 4. Благодаря обжигу при высокой температуре кирпич твердеет и становится устойчивым к погодным условиям. 2. Укажи номера предложений без пробелов и запятых, где вставленные тобой слова являются предлогами. Ответ:
- Вычислите: -2+(\frac{11}{24}+\frac{5}{6}):1\frac{15}{16}-\frac{2}{5}
- Бабушка испекла пирожки – 3 с вишней, 7 с яблоком, 5 с творогом и 9 с клубникой и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- Найдите значение выражения 4х-(x+3) при х = -5.
- Задание 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые анализы. Опираясь на текст, ответьте на вопрос: почему картины Николая Рериха удивили гостей? Запишите ответ. Из 3-го предложения 2-го абзаца выпишите многозначное слово со значением «герой былин и сказаний, отличающийся большой силой». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Найдите и исправьте ошибку (-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов) 1) это задание сложнее 2) мой день рождение 3) семеро подружек 4) с их проблемами
- 3 Choose the correct words to complete the sentences. 5 Shh! My sister's sleeping! We don't have to / mustn't wake her.
- 3 Choose the correct words to complete the sentences. 4 I don't have to / mustn't wear a swimming cap at my pool, but I usually wear one.
- 3 Choose the correct words to complete the sentences. 3 Do you have to / Must you leave now? It's very early.
- 3 Choose the correct words to complete the sentences. 2 No ball games, please! You don't have to / mustn't play football here.
- 3 Choose the correct words to complete the sentences. 1 When I was younger, I had to / must go to bed at 8 pm.
- 3 Choose the correct words to complete the sentences. 0 You don't have to / mustn't help me but you can if you want.
- 2 Complete the sentences and questions with the correct form of have to and the verb in brackets. 5 We (not watch) the film, we can play a game instead.
- 2 Complete the sentences and questions with the correct form of have to and the verb in brackets. 4 My uncle has got problems with his back. He (go) swimming every day.
- 2 Complete the sentences and questions with the correct form of have to and the verb in brackets. 3 What time your sister (come) home when she goes out?
- 2 Complete the sentences and questions with the correct form of have to and the verb in brackets. 2 My mum (work) in London this week.
- 2 Complete the sentences and questions with the correct form of have to and the verb in brackets. 1 Today's Saturday. I (not go) to bed early.
- 1 Write complete sentences with must or mustn't. 5/ you / be careful
- 1 Write complete sentences with must or mustn't. 4/ you / practise for an hour every day
- 1 Write complete sentences with must or mustn't. 3 X my cousin / wear large earrings to school
- 1 Write complete sentences with must or mustn't. 2 X we / forget Mum's birthday
- 1 Write complete sentences with must or mustn't. 0 x you / walk on the grass You mustn't walk on the grass. 1/they/ fill in the form
- В какой коробке лежит базилик?
- К какому виду относится сказка «Сивка-бурка»?
- На координатной плоскости отмечена точка А. Двиньте точку В так, чтобы она стала симметричной точке А относительно начала координат.
- 10. Дапішыце слова ў выказванні: «...за дабро плаціць дабром. Так робяць усе Чыста - 5. Устаўце прапушчанае слова ў выказванне, прыгадаўшы, што сказаў Гаспадар, калі Дзік выратаваў яго ад рабаўніка: «Ты маеш сэрца. І гэта будзе адзначана ў летапісе нашага дома». Іна ўсім белым свеце»,
- 9.Як адносіўся Дзік да таго, што Гаспадар даволі часта выязджаў з дому? -пачынаў відавочна засмучацца не даваў сесці ў машыну, хапаў за рукавы і крь со пры ўваходных дзвярах нібыта ўрастаў у падлогу, не пускаў радасна цяўкаў, не мог устояць на месцы - выказваў самую непадробную радасць
- 8. Што зрабілі гаспадары, калі Дзік адабраў аладкі ў Іны? • пакаралі Дзіка • пакаралі Іну за тое, што дражніла Дзіка аладкай зразумелі, што трэба асцярожна даваць загады Дзіку • проста пасмяяліся са здарэння
- 7. Выберыце, якія з характарыстык падыходзяць Дзіку, а якія кату Хаме: -Хама -Хама • Дзік -Дзік высакародны далікатны нахабны- зладзеяваты-
- Укажите решение неравенства: 5 - 14x ≤ 6x - 8
- 6. Прыгадайце, якому беларускаму пісьменніку расказаў Гаспадар пра сварку Дзіка з рудзенькім сабачкам? • Янку Купалу • Уладзіміру Караткевічу Π - Міхасю Лынькову • Якубу Коласу
- 4. Ці згодны вы, што Дзік стаў сапраўдным членам сям'і Гаспадара не за паходжанне, а за добрае сэрца? • Правільнае сцвярджэнне • Няправільнае сцвярджэнне
- 3. Ці згодны вы, што ў Дзіка спачатку была мянушка Брэх? • Правільнае сцвярджэнне • Няправільнае сцвярджэнне
- 2. Твор Максіма Лужаніна «Добры хлопец Дзік» адносіцца да жанру аповесці, таму што: гэты тэкст невялікі па аб'ёме дзеянне ў гэтым тэксце адбываецца на працягу невялікага адрэзка часу Ју гэтым тэксце расказваецца пра розныя падзеі значнага перыяд, галоўнага героя у гэтым тэксце дзейнічае шмат персанажаў
- 1.Максім Лужанін — гэта Літаратурны псеўданім. Выберыце з прапанаваных сапраўднае імя і прозвішча пісьменніка: • Міхась Лынькоў • Генрых Далідовіч Аляксандр Каратай • Якуб Колас
- 10. Твор Генрыха Далідовіча «Страта» адносіцца да жанру апавядання, таму што... гэты тэкст невялікі па аб'ёме гэты тэкст напісаны вершаванымі радкамі гэты тэкст мае невялікую колькасць персанажаў дзеянне ў гэтым творы адбываецца на працягу невялікага адрэзка часу
- 9. Закончыце думку: «За час хваробы Міці хлопчыкі сталі сапраўднымі__________»
- 8. Выберыце творы беларускіх аўтараў, якія найбольш падабаліся Міцю і Стасю? «Тры мушкецёры» Аляксандра Дзюма «Следапыт» Джэймса Купера аповесць «Дрыгва» Якуба Коласа «Міколка-паравоз» Міхася Лынькова «Палескія рабінзоны» Янкі Маўра
- 7. Устанавіце адпаведнасць паміж выказваннем і аўтарам слоў: •-настаўніца -Міця -Стась - Віця «нешта мяняецца і мяняецца ў маёй душы, прыходзіць тое, чаго я раней не ведаў»- «я не ўмею гуляць у футбол»- «ад вялікага розуму галава баліць»- «трэба не засмушчацца, а радавацца, што ў наш клас прыбыў добры вучань, выдатнік»
- 6. Вызначце, што зрабіў Стась, калі Міця перастаў хадзіць у школу? забыўся пра Міцю прыходзіў да Міці кожны дзень разам з Міцем рабіў урокі зрэдку пытаўся ў бацькоў Міці пра яго здароўе знайшоў сабе новых сяброў
- 5. Выберыце лішняе ў знешнім апісанні Міці: • апранаў руды плашчык С насіў карычневую кепачку з чорным гузікам наверсе на твары меў незвычайную ружовасць С хадзіў у акулярах
- 4. Ці згодны вы, што пасля школьных заняткаў Славі Правільнае сцвярджэнне футбол. • Правільнае сцвярджэнне • Няправільнае сцвярджэнне
- 3. Ці згодны вы, што «Міця вылучаецца сярод янка Правільнае сцвярджэнне сур'ёзнасцю і сталым выглядам»? • Правільнае сцвярджэнне • Няправільнае сцвярджэнне
- 2. Аповед у творы «Страта» вядзецца ад імя... Саўтара С Стася • Міці Бокуця С настаўніцы С бацькоў Міці
- 1. Аўтарам апавядання «Страта» з'яўляецца: С Генрых Далідовіч • Анатоль Кудравец • Васіль Зуёнак • Міхась Лынькоў • Якуб Колас
- Укажите название княжества, территория которого заштрихована на карте.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображена окружность с центром в точке O. Найдите радиус окружности. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки A, B, C, D, E и F. Найдите расстояние от точки A до прямой CF.
- Согласно налоговому кодексу НК РФ, в условиях УСН налогоплательщики-организации освобождаются от уплаты налога на
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.