База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)следстви.. дождя рейсы были отменены 2) (Не)смотря под ноги, Петя шёл вдоль оврага. 3) Мы положили деньги (на) счёт в банке 4) Репетиции шли (в)продолжени.. двух недель
- 2.2. Вычисли: 1,48 — 0,3 - 1,7.
- 6. Перечитайте текст протокола, составленного милиционером Ермолаем Кибяковым. Почему этот текст вызыва улыбку, какими языковыми средствами создаётся комическая ситуация?
- 5. Почему деда так обозлило то обстоятельство, что горские гости улыбались, когда разговаривали с ним?
- 4. Как вы думаете, почему «со взрослыми дед редко спор об искусстве...»?
- 3. В чём взгляды на кино деда и Петьки совпадали? Случились ли разногласия в их оценке фильма или киногероя В чём? Почему?
- 2. Что объединяло подростка Петьку и его деда?
- 7. Почему рассказ называется « «Критики» »?
- а)11 см б)7 см в)9 см г)3 см 6. В равнобедренном треугольнике АВС угол при основании АС равен 30°. Чему равно расстояние от вершины В до прямой АС, если длина боковой стороны равна 16 см? 1 балл
- а)4 см б)4,5 см в)3 см г)5,5 см 5. На рисунке расстояние между параллельными прямыми а и в равно 4 см, а расстояние между параллельными прямыми в и с равно 5 см. Чему равно расстояние между прямыми а и с? 1 балл
- 7. Переспроси. Образец: She is watching TV. – Is she watching TV? 1. They are playing the piano. 2. I am talking. 3. He is writing.
- 2. I am talking. 3. She is dancing. 4. We are jumping. 5. She is walking. 6. We are watching TV. 7. You are driving a car. 8. He is making a sandcastle.
- 6. Напиши, что это не так. Образец: She is watching TV. – She isn't watching TV. 1. They are playing the piano.
- 5. Напиши по образцу. Образец: play a game (he) – He's playing a game. 1. drive a car (she) 2. make a sand castle (I) 3. watch TV (you) 4. paint a picture (they) 5. play the piano (we) 6. sing a song (he) 7. dance (I)
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Этот климатический пояс характеризуется положительными температурами воздуха в течение всего года. В январе средняя температура составляет около +30 °С, а в июле опускается до +16 °С. Осадки могут не выпадать в течение нескольких лет, а затем выпасть за несколько часов. Часть воды быстро уходит под землю, становясь недоступной для растений, а другая часть испаряется».
- Автомобиль ехал из пункта А в пункт В. По дороге он сделал остановку на автозаправке. На рисунке дан график зависимости расстояния S (в километрах) между пунктом А и автомобилем от времени t (в минутах) на пути из А в В. Найдите, с какой средней скоростью двигался автомобиль всё время, пока он находился в движении. Ответ дайте в км/ч.
- В одном резервуаре в 9 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1040 кубических метров воды?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. 12 11 11 13 5 11
- В четырёхзначном числе 637* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- No one knows why the people ...
- The Mississippians ate ...
- They played ...
- To tell the time, they ...
- The Mississippians built ...
- Cahokia is near ...
- Выразите в тоннах: 32 765 кг; 12 500 кг; 100 000 кг; 857 кг; 12 кг; 2 кг.
- 16.* Отметь в задании знаком Х словосочетание, в котором имя прилагательное употреблено в форме мужского рода. в красном платье с вкусным чаем газированная вода пышные волосы
- 15. Отметь знаком Х словосочетание, в котором имя существительное употреблено в форме дательного падежа. снять с крыши вернуться к вечеру сесть на лавочку пойти за продуктами
- 14. Отметь знаком × все предложения, в которых выделенное слово — глагол. Ветер стих, когда мы подошли к озеру. На конкурсе Оля рассказала короткий стих. На дороге послышался вой сирены машины «скорой помощи». Ветер, ветер, громче вой!
- 13. Отметь знаком × все слова, в которых не надо писать ь. гореч лож трубач много луж гуаш суш
- 12. Отметь знаком х все слова, которые являются проверочными для верного написания буквы парного по глухости — звонкости согласного звука в слове МОРКОВКА. морковь морковки морковный много моркови за морковью в морковке
- 11. Отметь знаком х все слова, при написании которых необходимо проверять буквы согласных звуков в корне слова. селёдка гладкий морозный гладок рукава зарядка
- 10. Отметь знаком X все слова, в которых пишется буква непроизносимого согласного звука. тес_ный сверс_ник здраствуйте алмаз_ный опасно красный
- 9. Отметь знаком х все слова, в которых буква безударного гласного звука находится в приставке. орешек зеленеет ходить выучил прогулка прибрежный
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами
- Решите систему уравнений: 1) {6x + 3 = 5x - 4(5y + 4), 3(2x – 3y) - 6x = 8 – y; 2) {x+3/2 - y-4/7 = 1, 6y - x = 5; 3) {x+y/8 + x-y/6 = 4, 3x+y/4 - 2x-5y/3 = 5.
- Основа использованного во фразеологизме глагола -
- Выберите все верные суждения.
- Чтобы заквасить 360 кг капусты, потребовалось 4 бочонка. Сколько потребуется таких же бочонков, чтобы заквасить 540 кг капусты?
- Подпишите на карте города Киев и Итиль.
- Назовите государство, территория которого заштрихована на карте.
- В двух коробках 36 карандашей. В первой коробке карандашей в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй коробке?
- Вырежи из Приложения контурные изображения материков. Напиши на них названия и расположи на листе так, чтобы получилась карта мира. Для выполнения задания поверни страницу пособия.
- Какую роль в стихотворении играют сравнения?
- OCR of the image
- Постоянное пребывание работников, осуществляющих авторский надзор, устанавливается ...
- 5 Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники
- 4 Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Ответ. 1. Приметы как способ
- 3 Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ. Автор хотел сказать читателю о части народной мудрости и наблюдений за природой
- 2 В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. На следующее утро на дерево прилетел и уселся аист. Ответ. дерево
- 1 Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Средства, начался, красивее, ломоть.
- 10. Прочитай проверочные слова. Зёрна — зерно, гнёзда пчёлы - ..., слёзы -..., сёстры -..., звёз-...
- {5x+2y=2, 2x-y=-10.
- Choose the correct adjective to complete the sentence. The movie was really ________. I wouldn't recommend it.
- 1) Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста? 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Определите, какой тип речи представлен в предложениях 1-3. Запишите ответ.
- 3 Read the facts and complete the text.
- 2 Complete with capital letters and full stops.
- Найди первый член геометрической прогрессии, если b5 = -10,2487 и q = 1,1. Запиши число в поле ответа.
- Текст на изображении на иностранном языке, предположительно, турецком или близком к нему. Требуется его анализ и перевод.
- В лаборатории исследовательского центра «Прогресс» учёные проводили эксперименты со сталью. Перед началом эксперимента температура стали была 950°С, спустя 15 минут обработки сталь остыла до 750°С. Затем учёный полчаса нагревал её до 900°С и снова остужал в течение 15 минут. За это время сталь остыла до 700°С. После обработки металла учёный оставил его на полчаса, и он остыл ещё на 150°С. В конце эксперимента учёный нагрел сталь на 300°С за 15 минут и оставил металл остывать в течение часа. За это время температура стали снизилась на 450°C.
- У Василия было 7 монет по 5 рублей, 6 монет достоинством 2 рубля и 13 монет достоинством 1 рубль. Оцени верность утверждений.
- За первый час велосипедист проехал четвёртую часть всего пути; за второй – третью часть. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталось проехать ещё 20 км. Сколько километров составляет весь путь велосипедиста?
- Одна сторона прямоугольника равна 7 см, его периметр - 34 см. Найдите площадь этого прямоугольника. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Ca(Cl)₃ + Na₂CO₃ → CaCO₃ + NaCl
- Реши задачу. Уроки в школе у Сони заканчиваются в 13 часов 30 минуты. После она занимается 1 час 45 минут в научной секции. В котором часу закончится занятие в секции, если дорога от школы до секции занимает 15 минут?
- 3. На столбчатой диаграмме, изображенной на рисунке 13, показано, каким способом учащиеся одной из школ г. Москвы обычно добираются до школы. (Каждый из учащихся использует только один вид транспорта.) Запишите данные диаграммы в таблицу, перерисовав ее в тетрадь. 1) Сколько всего учащихся в классе? 2) Какой наиболее распространенный способ попасть в школу? 3) На рисунке 14 эта же информация изображена в виде круговой диаграммы. Какая часть учащихся класса добирается в школу пешком? Сколько процентов таких учащихся? 4) Какие особенности информации лучше отражены: а) в столбчатой диаграмме; б) в круговой диаграмме?
- 2. Маршрут туристической группы можно разбить на три участка: \(\frac{1}{2}\) часть маршрута можно пройти пешком, \(\frac{1}{3}\) – преодолеть на байдарках, \(\frac{1}{6}\) – на плотах. Изобразите соотношение между участками туристического маршрута в виде круговой диаграммы.
- 1. На рисунке 16 в виде диаграммы с горизонтальными полосками изображены данные опроса, проведенного в одной из групп детского сада о любимом цвете. 1) Какой цвет оказался наиболее популярным? 2) Сколько всего детей опрошено? 3) Сколько детей назвали желтый цвет? 4) Сколько процентов детей предпочитают зеленый цвет? 2) Изобразите эту информацию в виде круговой диаграммы.
- На рисунке приведён график зависимости скорости электропоезда метро от времени при движении между двумя станциями. Сколько секунд поезд двигался с постоянной скоростью?
- Заштрихуйте на контурной карте один четы (параллелями и меридианами), где полностью в котором были написаны законы царя Хамму
- Рассмотри карту на стр. 97 учебника. Напиши названия стран, которые обозначены на карте и имеют только морские границы с Россией.
- Автобус расходует 13 литров топлива на 100 км пути. Колонна из трёх таких автобусов прошла 600 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- 12. Рассмотрите изображения шести грибов. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы по три представителя в каждой.
- 11. Выберите из предложенного списка организмы, образующие слоевище лишайника. 1) одноклеточные водоросли 2) бактерии-сапрофиты 3) гифы гриба 4) многоклеточные водоросли 5) бактерии-паразиты Ответ:
- Домашнее задание Базовый уровень 1. Постройте ГМТ точек, находящихся на расстоянии 5 см от точки О. 2. Даны точки А и В. Постройте ГМТ точек, равноудалённых от А и В. 3. Начертите прямую. Постройте ГМТ точек, удалённых от неё на 2 см. 4. Отметьте точку М. лежащую на серединном перпендикуляре к отрезку АВ. Сравните расстояния МА и МВ и сделайте вывод.
- Has Sam been shopping for 3 hours?
- Have they been surfing the Net all morning?
- Identify and write the type of sentences (positive, negative, question): I have not been working here for a long time.
- За первый час велосипедист проехал четвёртую часть всего пути; за второй - третью часть. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталось проехать ещё 20 км. Сколько километров составляет весь путь велосипедиста?
- 1*. Вставь пропущенные буквы. Отгадай загадки Кто там прыгает, шуршит, Клювом ш_шки потрош__т? Г_л_ском речистым, чистым Клё! Клё! Клё! — П ёт со свистом. Сн_ч_ла дер_во свлили, Потом нутро ему длбили, Потом л патками
- Решите задачу. За три дня хозяйка израсходовала 165 г масла. Сколько масла потребуется на 10 дней?
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 6. Вспомните героев из литературного произведения, изученного Вами в этом году на уроках или прочитанного самостоятельно, которые не сдаются под воздействием обстоятельств. Почему эти герои Вам симпатичны? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 5. Прочитайте текст и выполните задание. Какой в стихотворении Сергея Есенина предстаёт родина?
- 355. Спишите, заменяя выделенные слова обособленными, согласованными определениями. Образец. От изумления он не сразу нашёл подходящий ответ. 1) От восхищения он не мог вымолвить ни слова. 2) В сопровождении опытного экскурсовода мы осмотрели все достопр..м... чательности города. 3) От волнения я долго не мог заснуть.
- В треугольнике АВС угол АВС равен 120°, АВ = ВС, ВМ-медиана. На луче ВМ отметили точку F такую, что ∠BAF = 90°. Найдите АВ, если FM = 63.
- Write the verb in the past form. to hug
- Choose the correct item. We don't have to wear _______ at our school.
- 4. Среднее арифметическое трех чисел равно 28,5. Первое число равно 28,2, а второе на 0,9 больше 3 числа. Найдите эти числа.
- 3. Среднее арифметическое трех чисел равно 5. Одно число равно 2,3, второе число равно 3,9. Найти третье число
- 2. Автомобиль ехал 1,8 часа со скоростью 60 км/ч и 3,2 часа со скоростью 62,5 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля
- 1. Найдите среднее арифметическое чисел 8,09; 73,56; 12,9; 5,45
- Анализ изображения
- Выпишите индексы правильных суждений и сверьте их с ответами в конце тетради. 1. Семя развивается из завязи цветка. 2. Снаружи семя покрыто семенной кожурой. 3. На вогнутой стороне семени фасоли и гороха имеется рубчик. 4. Рубчик это мельчайшее отверстие, через которое в семя поступает вода. 5. Все, что находится под кожурой семени фасоли, - это зародыш. 6. Семена гороха, фасоли, акации имеют по две крупные семядоли. 7. В семенах всех двудольных растений эндосперм отсутствует. 8. В семенах однодольных растений одна семядоля. 9. Семядоли в семенах двудольных и однодольных растений содержат запас питательных веществ. 10. Эндосперм — запасающая ткань. 11. Эндосперм развивается путем деления оплодотворенной центральной клетки зародышевого мешка.
- Русский язык на 13.04 (Пн): Спишите, вставляя пропущенные буквы. Переходные глаголы подчеркните одной чертой, непереходные — двумя. Не уча..твовал в эксп..диции, не увид..л оши..ки, не построили жилищ.., не пр..сутствовал на с..брании, не п..сеяли с..мена, созд..вал произв..дение, не чу..ствовал (не)приязни, не было пр..пятствий, (не)настье (не) пр..кращалось, ребенку (не)здоровилось, (не)преследовал непр..ятеля.
- 7 Через пункты А и Б, расстояние между которыми 250 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно с постоянными скоростями выехали автомобиль и грузовик. Автомобиль едет со скоростью 90 км/ч, грузовик — со скоростью 70 км/ч. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения при условии, что ни остановок, ни смены направления движения за это время ни у автомобиля, ни у грузовика не было? Найдите все возможные варианты.
- Трактор едет по дороге, проезжая 10 метров за каждую секунду. Выразите скорость трактора в километрах в час.
- Choose the correct adjective to complete the sentence. He was _______ when he saw the surprise party.
- A146 DAHO Δ ABC M <B AC = 46" < ABC = 78° на АС произвольнаD M CM = 12cm НАЙТИ BM 12 CH
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.