База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Между тремя школами распределили 280 кг апельсинов в отношении 6:3:5. Сколько килограммов апельсинов получит каждая школа?
- 5. Решите уравнение 4x+5/13 = 8/9.
- 4. Найдите процент содержания меди в сплаве, если 600 г сплава содержат 48 г меди.
- 3. Из 60 кг свежих слив получают 21 кг сушёных. Сколько надо взять свежих слив, чтобы получить 35 кг сушёных слив?
- 2. Замените отношение дробных чисел отношением натуральных чисел: 17/18 : 7/12
- 1. Найдите отношение: 18 кг : 2 г.
- 19 Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения в них численности населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Анадырь 2) Омск 3) Ярославль
- 18 Проанализируйте климатограмму и определите, какой цифрой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.
- 6. Интернет-провайдер предлагает три тарифных плана. | Тарифный план | Абонентская плата | Плата за трафик | | --- | --- | --- | | «Ноль» | Нет | 3 руб. за 1 Мбайт | | «Эконом» | 150 руб. за 100 Мбайт трафика в месяц | 2,5 руб. за 1 Мбайт сверх 100 Мбайт | | «Общий» | 600 руб. за 350 Мбайт трафика в месяц | 3 руб. за 1 Мбайт сверх 350 Мбайт | Пользователь предполагает, что его трафик составит 450 Мбайт в месяц, и исходя из этого выбирает наиболее дешёвый тарифный план. Сколько рублей должен будет заплатить пользователь за месяц, если его трафик действительно составит 450 Мбайт? Ответ:
- 5. На олимпиаде по математике участников рассаживают по трём аудиториям. В первых двух аудиториях разместили по 26 человек, оставшихся провели в запасную аудиторию. При подсчёте выяснилось, что всего 65 участников. Найдите вероятность того, что случайно выбранный участник писал олимпиаду в запасной аудитории. Ответ:
- 4. Теорему синусов можно записать в виде \(\frac{a}{sin a} = \frac{b}{sin \beta}\), где a и b – две стороны треугольника, а α и β – углы треугольника, лежащие против них соответственно. Пользуясь этой формулой, найдите a, если b = 6, sin a = \(\frac{1}{3}\) и sin β = \(\frac{1}{7}\) Ответ:
- Вопрос: В Конвенции ООН в том числе указываются надлежащие меры для трудоустройства инвалидов. Вспомните положения статьи 27 и укажите те меры, которые необходимо включить в отечественное законодательство. Tun ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Изучите таблицу "Строение клеток растений и грибов" и заполните пустые ячейки.
- Вопрос 19 This driver is very careless. I'm sure he ... an accident. Выберите один ответ: O a. is having Ob. is going to have Oc. will be having Od. will have
- Вопрос 18 This dress is ... as the one I had before. Выберите один ответ: O a. very same b. much the same c. very similar Od. plenty the same
- Верны ли данные утверждения? А) К менеджеру не предъявляются требования высокого профессионализма и компетентности. В) Выявление условий эффективности совместной деятельности людей представляет собой ключ к повышению результативности работы как системы управления в отдельности, так и организации в целом. Подберите правильный ответ.
- 2. Расшифруй слова и найди их значение. Запиши ответы и перевод в таблицу. 1. taf obyd a) long tail 2. slalm deha b) thin legs 3. goln liat c) big eyes 4. rosht liat d) small nose 5. niht selg e) fat body 6. gib resa f) small head 7. slalm sone g) big ears 8. gib eesy h) short tail
- 1. Прочитай словосочетания и найди их перевод. Запиши ответы в таблицу. 1. long tail 2. thin legs 3. big eyes 4. small nose 5. fat body 6. big ears 7. small head 8. short tail а) большие глаза b) большие уши с) маленький нос d) маленькая голова е) короткий хвост f) длинный хвост g) толстое тело h) тонкие ноги
- 3) If you really want to try the best spaghetti in the world, you need to go to the restaurant / fast food in the centre of the city.
- 2) You must / mustn't use any notes. We have a test and I want to check your knowledge.
- 7. Underline the right word 1) Fred is older / the oldest than his sister.
- 5. Using the information in the table, make a text for those who want to go to the summer camp
- 7) We __________ cook dinner, mum has already ordered pizza.
- 6) They __________ buy this mattrass, I have a sofa in the living room for them.
- 5) My mum __________ go to her doctor today, because tomorrow he won't work.
- 4) My cousin __________ go to this camp this summer, his parents want to travel with him around Russia.
- 3) She __________ go to the library, because she prefers paper books, but she doesn't have this book at home.
- 2) You __________ feed my fish. I have already done it.
- 1) You __________ be ready in five minutes, we don't want to be late.
- Выбери неосложнённые предложения (правильных ответов может быть один или несколько).
- 4. Write down have (has) to or don't (doesn't) have to/needn't 1) You _______ be ready in five minutes, we don't want to be late. 2) You _______ feed my fish. I have already done it. 3) She _______ go to the library, because she prefers paper books, but she doesn't have this book at home. 4) My cousin _______ go to this camp this summer, his parents want to travel with him around Russia. 5) My mum _______ go to her doctor today, because tomorrow he won't work. 6) They _______ buy this mattrass, I have a sofa in the living room for them. 7) We _______cook dinner, mum has already ordered pizza.
- 2. Выпиши сказуемые из определённо-личных предложений. Чем они выражены (часть речи, лицо, число)?
- 1. Разделите все предложения на две колонки: двусоставные и односоставные предложения. Запишите только цифры.
- Определи объект по географическим координатам. Запиши название объекта в таблицу.
- Определи географические координаты объектов. Внеси данные в таблицу.
- 344. Сгруппируйте относительные прилагательные, характеризующие предмет: а) по материалу; б) по месту; в) по времени; г) по действию. С..годняшний, завтр..шний, городской, сел(?)ский,(от-рывной) обл..денелый, точил(?)ный, наб..вной, деревян-ный, глиняный, с..ребряный, ст..клянный, с..ломенный, кожаный, вч..рашний, перед- ний, задний, верхний, ниж- ний, осенний, зимний, вечер- ний, утренний, подземный, на- гревательный, давнишний, вре- м..нный, сем..нной, языковая (колбаса).
- 10 a) Translate the situations into English: а) Мы всегда празднуем мамин день рождения. Он в сентябре, осенью. Я украшаю квартиру. Бабушка печёт пирог и готовит особое блюдо. Мои братья близнецы готовят яркие праздничные украшения. Мы нарядно одеваемся, покупаем маме розы и поём её любимую песню. b) Спортивные игры для подростков проходят в нашем городе каждую весну. Лучшие юные спортсмены принимают в них участие. Девочки и мальчики состязаются в беге и прыжках. В это же время некоторые школьники участвуют в танцевальных и песенных конкурсах. b) Translate the dialogue: Лиза, я слышу шум, ты занята сейчас? У нас праздник английского языка. Мы все в костюмах, танцуем, поем. А ты что сейчас делаешь? Танцуешь? Я с большим удовольствием ем яблочный пирог. Присоединяйся к нам. С радостью. Я приду через 10 минут. Я очень люблю яблочный пирог. Поиграем в какие-нибудь английские игры, а после я помогу тебе убраться.
- 9a) What's the English for: быть взволнованным, работать в саду, украшать улицы, праздновать Новый год, обмениваться подарками, наблюдать салют, хорошо проводить время? b) Give the English equivalents. Choose make or do: делать покупки, заваривать чай, готовить украшения, приготовить блюдо, вытирать пыль, позвонить, мыть посуду, выступать с речью, делать доклад, делать домашнее задание.
- 8 Complete the postcard and put the verbs in the present continuous. Dear Sandy, Greetings from St Petersburg! We are here for the lovely Golden Autumn. Together with the residents, we 1) (enjoy) the last days of sunshine.This is a quiet time of year, and so Betty and I 2) (enjoy) our stay. Today we 3) (not/visit) historical monuments. We 4) (relax) in the gardens of Catherine's Palace outside the city. It is Saturday, so many families 5) (walk) in the woods and 6) (have) picnics on the grass. Betty 7) (rest). She 8) (drink) a cool drink by one of the fountains. I 9) (write) a few postcards. When 10) (you/plan) to visit this wonderful city? I hope all is well back home. Love Ann
- 7 Mark the statements N when they describe actions happening now and T when they describe temporary actions. 1 He is working in our Southampton office until June. 2 Please be quiet, the baby is sleeping. 3 I am studying French. 4 Georgia is having Spanish lessons these days. 5 Look! It's raining outside.
- 3. Complete the sentences using Past Simple or Past Continuous 16. He ___________ (work) in the garden from five till eight yesterday.
- 3. Complete the sentences using Past Simple or Past Continuous 15. My sister is fond of reading. She ___________ (read) the whole evening yesterday.
- 3. Complete the sentences using Past Simple or Past Continuous 14. While he ___________ (read), his sister ___________ (play).
- 3. Complete the sentences using Past Simple or Past Continuous 13. I ___________ (study) while he ___________ (make) dinner.
- 3. Complete the sentences using Past Simple or Past Continuous 12.. When I ___________ (open) the door, the cat ___________ (sit) on the table.
- 3. Complete the sentences using Past Simple or Past Continuous 11. I ___________ (do) my homework from two till four yesterday.
- 3. Complete the sentences using Past Simple or Past Continuous 10. He ___________ (walk) along the river when a boat ___________ (pass).
- 3. Complete the sentences using Past Simple or Past Continuous 9. When father ___________ (come) home, Pete ___________ (sleep).
- 3. Complete the sentences using Past Simple or Past Continuous 8. We ___________ (listen) to an interesting lecture yesterday.
- 3. Complete the sentences using Past Simple or Past Continuous 7. They ___________ (drink) tea when I ___________ (come) home.
- 3. Complete the sentences using Past Simple or Past Continuous 6. He ___________ (put) on his coat and cap, ___________ (open) the door and ___________ (go) out.
- 3. Complete the sentences using Past Simple or Past Continuous 5. When I ___________ (come) to my friend's place, he ___________ (watch) TV.
- 3. Complete the sentences using Past Simple or Past Continuous 4. When I ___________ (get) up, my mother and father ___________ (drink) tea.
- 3. Complete the sentences using Past Simple or Past Continuous 3. We ___________ (play) in the yard the whole evening yesterday.
- 3. Complete the sentences using Past Simple or Past Continuous 2. My mother ___________ (cook) dinner at three o'clock yesterday.
- 3. Complete the sentences using Past Simple or Past Continuous 1. Last Sunday we ___________ (go) skiing in the country.
- 2. Underline the correct item. 5. My mother cooked/ was cooking dinner when someone knocked/ was knocking on the door.
- 2. Underline the correct item. 4. Diana played/ was playing a computer from six till seven yesterday.
- 2. Underline the correct item. 3. Diana played/ was playing a computer two month ago.
- 2. Underline the correct item. 2. Greg slept/was sleeping while Joanne listened/ was listening to her MP3 player.
- 2. Underline the correct item. 1. My friends went/ were going shopping yesterday.
- 1. Fill in the table
- 12. Представьте в виде произведения выражение (x² - 2)2 - 4(x² - 2) +4. A) (x - 4)2 Б) (x - 2)²(x + 2)² B) x4 Г) (x² - 6)2
- 11. Решите уравнение х³ + 3x2 − x − 3 = 0. A) -1; 1 Б) -1; 3 B) 1; 3 Г) −3; -1; 1
- 10. Решите уравнение 49x – x² = 0. A) 0; 7 Б) -7; 0; 7 B) 0; 49 Г) -7; 7
- 9. Разложите на множители многочлен 81a4 – 1. A) (3a - 1)(3a + 1)(9a² + 1) Б) (За² - 1)(3a² + 1)(9a² + 1) B) (3а – 1)²(3a + 1)² Г) (За – 1)4
- 8. Представьте в виде произведения выражение х² – y² + 14y - 49. A) (x - y + 7)(x + y + 7) Б) (х - у - 7)(x + y +7) B) (x - y + 7) (x + y – 7) Г) (x - y - 7) (x + y - 7)
- 7. Разложите на множители выражение т² – n² + m + n. A) (m + n)(m - n + 1) Б) (т – п) (m - n + 1) B) (m - n)(m + n + 1) Г) (m + n) (m + n + 1)
- 6. Разложите на множители многочлен а8 – а6. A) aº(a – 1) Б) а°(а – 1)(a + 1) B) aº(a + 1)2 Г) а(а – 1)2
- 5. Разложите на множители выражение 7а² – 42а + 63. A) 7(a-3)(a + 3) Б) 7(а – 3)2 B) 7(a + 3)2 Г) 7(а – 9)2
- 4. Разложите на множители многочлен 3с² - 48. A) 3(c - 16) Б) 3(с – 4) (с + 4) B) 3(c - 4)2 Г) 3с(с – 16)
- 3. Упростите выражение (a² + 2b³) (a⁴ - 2a²b³ + 466). A) a6 + 469 Б) а6 – 469 B) a6 – 8b9 Г) а6 + 869
- 2. Найдите многочлен М, если у³ – 64 = (y − 4) . М. A) y² - 8y + 16 Б) у² + 8y + 16 B) y² - 4y + 16 Г) у² + 4y + 16
- 1. Представьте в виде многочлена выражение (х - 6) (x² + 6x +36). A) x³ - 36 Б) х³ + 36 B) x³ - 216 Г) х³ + 216
- Б. Почему каждому человеку необходимы знания о растениях?
- 3. Подумайте и ответьте на вопросы. А. Почему без растений жизнь на нашей планете в существуют виде будет невозможна?
- 2. Заполните таблицу.
- 4. Расставьте недостающие знаки препинания и укажите номер предложения, в котором следует поставить одну запятую. 1) Пойди узнай новое расписание. 2) Причастия способны как образно описать предмет или явление так и представить его признак в динамике. 3) Чтение по ролям или инсценировка фрагментов из изучаемых произведений особенно нравились нашему классу. 4) Воины вооружены
- 3. Расставьте недостающие знаки препинания и укажите номер предложения, в котором следует поставить одну запятую. 1) Лес и поле и цветущий луг залиты солнцем. 2) Вечером отец обычно рассказывал мне сказки или читал стихи. 3) Наш поезд останавливался не только на больших но и на маленьких станциях. 4) Здесь и прозрачное небо и хрустально-чистый воздух и свежая зелень придают картине высшую степень одухотворённости.
- 2. Расставьте недостающие знаки препинания и укажите номера предложений, в которых следует поставить одну запятую. = 4 1) Кто-то терем прибирал да хозяев поджидал. 2) В своих картинах Левитан не уходил в сказочный мир или в древнерусскую старину. 3) Литературе нужны как талантливые писатели так и талантливые читатели. 4) Только в зрелом возрасте мы постигаем удивительное сочетание простоты и сложности прозрачности и глубины в пушкинских стихах.
- 5) 2 : 3/6 = 3 2/17
- 3. В книге «Великан на поляне» прочита рассказы «Берегите раков!», «Зачем нужны реке ракушки». Приходилось ли тебе сталкива CF случаями, похожими на те, которые о сказах? Что ты об этом думаешь?
- 2. В книге «Зелёные страницы» прочитай главу о бобрах. Какие экологические связи рас- крыты в этой главе? Приведи примеры. Что из этой главы показалось тебе самым интересным? Подготовь сообщение.
- 2. Как назывался свод законов, созданный Чингисханом? а) Русская Правда. б) Великая Яса. в) Повесть временных лет. г) Салическая правда.
- 1. Кто стал основателем Монгольской империи? а) Темучин. б) Есугей. в) Котян. г) Мстислав.
- Задание 6. Заполните таблицу. Событие Провозглашение Темучина Чингисханом Битва на реке Калке Создание Великой Ясы Начало XIII
- Задание 5. Решите кроссворд. Вопросы: 1. Переносное жилище монголов. 2. Половецкий хан, просивший помощи у русских князей. 3. Имя основателя Монгольской империи. 4. Кочевое племя, покорённое монголами. 5. Река, на которой произошла битва в 1223 году.
- Найдите площадь поверхности многогранника, изображенного на рисунке, все двугранные углы которого прямые.
- 4. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ А) Б) В) Г) ФОРМУЛЫ 1) y = √x 2) y = -3/x 3) y = -x² 4) y = x-3 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. A Б В Г
- 3. На координатной прямой отмечены числа 0, а и b. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: х – а > 0, x – b > 0 и abx > 0.
- 2. Решите уравнение 14 – 4x² – x = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 1. Найдите значение выражения 8 3 24
- 42 45 4-+5-= 43 43
- 56 45 1-+6-= 67 67
- 34 32 3-+9-= 39 39
- 23 13 6-+2-= 26 26
- 45 53 7-+4-= 63 63
- 32 25 4-+3-= 57 57
- 23 12 6-+1-= 45 45
- 13 35 74+4 74
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.