База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- (d + c – a) – (a – c).
- Задание 1. Составить алгоритм рисования представленного узора. Примечание: Используется стартовая обстановка Робота. Конечное положение Робота не имеет значения.
- На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- Перед футбольным турниром измерили рост игроков футбольной команды. Оказалось, что рост каждого из футболистов этой команды больше 170 см и меньше 190 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) В этой футбольной команде обязательно есть игрок, рост которого равен 170 см. 2) Разница в росте любых двух игроков этой футбольной команды составляет более 10 см. 3) Рост любого футболиста этой команды меньше 190 см. 4) В этой футбольной команде нет игроков с ростом 169 см.
- Из 15 красных, 17 белых, 25 жёлтых и 35 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- 5 Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос. Ответ.
- 4 Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Ответ. 1. 2. 3.
- (3) Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ.
- 2) Укажи правильное написание союзов из выбранных предложений (запиши в том порядке, в котором они представлены в задании; по одному союзу в поле для ответа с маленькой буквы и без точки в конце):
- 1) Выбери предложения, в которых выделенное слов чется союзом.
- Ширина прямоугольника, составляет 3/8 длины. Найдите периметр прямоугольника, ширина равна 24 см.
- 7. Даны числа: 0,06; 6,7; 6,2; 0,6 и 2,6. Три из них отмечены на координатной прямой точками Р, Q и R. Установите соответствие между точками и числами. A) P Б) Q B) R В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- 6. Найдите значение выражения 7х – 5 ⋅ |х – 8| + 11 при х = 6.
- 5. После подорожания цена куртки поднялась с 3000 рублей до 3450 рублей. На сколько процентов подорожала куртка?
- 4. На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Перми в каждом месяце. По вертикали указана влажность воздуха в процентах, по горизонтали — месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя влажность воздуха была самой низкой?
- 3. Задумали число. К этому числу прибавили четвёртую часть задуманного числа и получили 20. Найдите задуманное число.
- Вычислите: (4,8-7,3) ⋅ 0,6.
- 2. Вычислите: 3/5 + 4/7 : 5/21
- 1. Вычислите: -33 + 85: 5.
- 5. Составьте алгоритм рисования изображенных ниже фигур так, чтобы в процессе рисования перо не отрывалось от бумаги и ни одна линия не проводилась дважды.
- 16. Мама дала Кристине 500 рублей на развлечения. Кристина купила билет в кино, на который потратила 70% этой суммы, и попкорн, цена которого составила 20% этой суммы. Сколько рублей осталось у Кристины?
- 9. Вставить пропущенные буквы, подчеркнуть предлоги. Около реч~ки ст~ной ст~ял густой лес. В л~су было много молины, грубов. В зел~ни кустов прятались еж~и и зайцы. От р~ки т~нул свежей в~терок. В красных луч~х со~нца кру- жилась м~шкара. На в~рхушке ели разм~стились птицы. С в~сёлым рокотом прол~тел над лесом самолёт.
- 8. Вставить в данные предложения пропущенные местоимения и пропущенные орфограммы. Пришёл ко _ знакомый л_сник. _ позвал посм_треть б_бровую ха_ку. _ под_ехали к речке. На б_регу ст_яла ха_ка зверьков. _ была очень умело выл_плена.
- 7. Данные местоимения записать во множественном числе. Я - Ты - Он, она, оно -
- Карточка № 12 Среди данных предложений найдите синонимическую пару (синонимы). Выпишите их. Помните, что синонимы могут быть контекстными. Выбирать профессию следует исходя из личных интересов. Определиться с выбором помогут консультации с родителями и специалистами. Профильное тестирование и практическая стажировка помогут определению своих предпочтений. Кроме того, важно учитывать потребности рынка труда и личные амбиции. Выявление, ясное понимание своих способностей и целей способствует выбору правильной профессии. Ответ:
- Карточка № 11 Среди данных предложений найдите синонимическую пару (синонимы). Выпишите их. Помните, что синонимы могут быть контекстными. Комплексы возникают из-за неуверенности в себе и низкой самооценки. Освобождение от комплексов достигается путём самовоспитания H психологической работы. Положительная самооценка формируется на основе достижений и успехов. Открытие сильных сторон и преимуществ помогает освободиться от внутренних барьеров. Психологическая консультация и поддержка друзей ускоряют избавление от комплексов и помогают раскрыть свои достоинства. Ответ:
- Карточка № 10 Среди данных предложений найдите синонимическую пару (синонимы). Выпишите их. Помните, что синонимы могут быть контекстными. Правда формирует доверие и укрепляет взаимоотношения. Говоря правду, человек проявляет искренность и порядочность. Честность позволяет построить прочные связи и заслужить уважение окружающих. Правда предотвращает возникновение недопониманий и конфликтов. Искренность и откровенность способствуют эффективному взаимодействию и решению проблем.
- Карточка №9 Среди данных предложений найдите синонимическую пару (синонимы). Выпишите их. Помните, что синонимы могут быть контекстными.
- Карточка №8 Среди данных предложений найдите синонимическую пару (синонимы). Выпишите их. Помните, что синонимы могут быть контекстными. Искусство развивает эстетическое восприятие и расширяет художественный кругозор. Произведения искусства формируют вкусы и предпочтения, способствуют внутреннему развитию. Картины, музыка и литература воздействуют на эмоции, пробуждают чувствительность. Через искусство мы можем представить альтернативные точки зрения и модели поведения. Создание произведений искусства проявление творческих способностей. Ответ:
- Карточка № 7 Среди данных предложений найдите синонимическую пару (синонимы). Выпишите кх. Помните, что синонимы могут быть контекстными. Забота о здоровые подразумевает ведение здорового образа жизни, регулярные физические нагрузки и сбалансированное питание. Здоровье - ресурс, без которого сложно добиться успехов в учебе и профессиональной деятельности. Недуги ухудшают качество жизни и затрудняют достижение целей. Питание, физкультура и отказ от вредных привычек позволят снизить вероятность болезней и обеспечить полноценную жизнь. Забота о здоровье - обязанность каждого молодого человека. Ответ:
- Реши систему уравнений. {3x + 2y = -18 4x + y = -29 (Заполни пропуски в решении.) {3x + 2y = -18 x - 2y = +{3x + 2y = -18 ☐x-2y = ☐ ☐x=☐ {x=☐ y=☐
- Прочитай приведённый ниже текст. Преобразуй, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполни пропуски полученными словами. Dear Mary, Guess what? I BE on holiday in Spain! We arrived in Costa Brava on Friday, on the TWO of June. We took a plane because planes are FAST than cars and trains.
- 3. Реши геометрическую задачу. На космодроме построили площадку для запуска ракет. Она имеет форму прямоугольника. Длина площадки - 18 метров, а ширина в 6 ра мон не. Найди площадь этой площадки.
- 2. Реши уравнения. 800 : x = 80 28 ⋅ x = 84 x: 18 = 5
- В треугольнике АВС на стороне АС отметили произвольную точку М. В треугольнике АВМ провели биссектрису МК. В треугольнике СВМ построили высоту МР. Угол КМР равен 90°, СМ = 12. Найдите ВМ.
- В треугольнике АВС проведена биссектриса СЕ. Найдите величину угла ВСЕ, если ∠BAC = 46° и ∠ABC = 78°. Ответ дайте в градусах.
- Используя график, ответьте на вопросы: а) Сколько времени рыбак провёл на озере? б) На каком расстоянии от дома находится озеро? в) С какой скоростью рыбак возвращался домой?
- Г. Эльбрус 0. Петра І- Г. Тегеран - 3 Вик чимб Магеланов 54 см, 160 в
- 5.63 Упростите выражение: a) 9. (4y - 2) + 5.(2y - 4); б) -3. (5а + 7) - 4. (3a – 1); в) -7. (4 – 4y) + 5. (4 - 8y); г) (4х – 13)3 - 4(5 - 6x);
- 5.62 Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые a) 2x – (2a - x); б) -3b + (а – 3b); в) 3(2x - y) + y; г) -4. (-а + 3c) – 5a;
- 5.61 Приведите подобные слагаемые: a) 20x + y 20y x; б) -4b + 5a + 4b + 5a; в) -9с + 4,8n + 4c + 4n; г) 5,3m + 4,7m - 7,1x + 25x; д) \frac{3}{4}z^2 – \frac{4}{9}y + \frac{7}{22}z^2 + \frac{2}{3}y;
- в) 17с + 3с + 10c 5c; г) -4,5х – x + 4,5x + x; д) 5п + 7,3n – 7,7η – 5n; и) у + 0,6у – к) 0,6с – 0,73c
- Кто из перечисленных государственных деятелей возглавлял заговор против императора Павла І?
- 270 Выполните действия: a) 0,8-3,75 0,01 1,9; 6) 4,4-2,25-0,1-0,03; в) 1,6-44-13,5-0,001.
- 267 а) Какой путь проедет велосипедист со скоростью 12 км/ч за 0,4 ч? за 0,25 ч? за 1 ч 15 мин? б) Скорость плота 3 км/ч. Какой путь он преодолеет за 0,2 ч? за 0,8 ч? за 1 ч 45 мин?
- 266 а) Цена 1 м ленты 14 р. Какова стоимость 0,8 м, 1,2 м, 2 м 30 см такой ленты? 6) Цена 1 кг печенья 35 р. Какова стоимость 0,6 кг, 1,3 кг, 700 г такого печенья?
- 268 Выполните умножение: a) 14,25-6,7; 6) 0,81 133,3; в) 15,04-0,125; г) 0,705-14,43; д) 0,816 0,035; e) 0,375 0,044; ж) 22,6-4,06; 3) 4,55-7,07.
- 260 Каждое из чисел 3,5; 0,45; 2,05; 0,015 увеличьте в 2,6 раза.
- 259. Найдите произведение: a) 12,5 0,01; 6) 23,6-0,1; в) 0,001-0,35; г) 0,36-0.01.
- 258 Вычислите: a) 0,23-0,07; 6) 0,08-0,415; в) 1,7-0,033; г) 2,65-0,082; д) 1,26 0,08; e) 3,14-0,25.
- 256 Найдите произведение: a) 4,2-8,6; 6) 2,8-5,5; в) 6,5-1,7; г) 9,4-1,5; д) 0,7-2,4; e) 0,6-3,9.
- 14.2. Какая ткань находится в мякоти зелёных листьев кл остролистного? Запишите в поле ответа цифру, которой обод чен рисунок с изображением этой ткани. Ответ: Как называется ткань, которую вы указали? Ответ:
- 3. задумали задуманного числа. Найдите задуманное число. OTBeT:修您録54 4. Вычислите: 3,9 - 2,5 4,8. Ответ: эт 2 до 2,4.м. 5. На рисунке изображены дерево и растущий рядом куст. Высота куста равна 0,8 м. Какова примерная высота дерева? Ответ дайте в метрах.
- 16. Сторона равностороннего треугольника равна 12√3. Найдите радиус окружности, опи санной около этого треугольника.
- 15. На стороне Ас треугольника АВС отмечена точка D так, что AD = 2, DC = 13. Площадь треугольника АВС равна 75. Найдите площадь треугольника ABD. Ответ:
- 14. Света зовёт гостей на день рождения в ресторан. В ресторане в наличии имеются лишь квадратные столики, за которыми умещается не более 4 человек. Если соединить два квадратных стола, то получится стол, за которым умещается до 6 человек. На рисунке изображён случай, когда соединили 3 квадратных столика. В этом случае получился стол вместимостью до 8 человек. Найдите наибольшую вместимость стола, который получится при соединении 12 квадратных столиков в ряд. Ответ:
- В некоторый год финал соревнований по волейболу «Юный мотканча» был назначен на 18 мая. Какой это был день недели, если в том году в мае было 1 вторника и 4 субботы? (В мае 31 день)
- 3. Спиши текст. Подчеркни буквы, которые обозначают согласные звуки. 1) Бабушка вяжет шарф. Кот Васька играет с пряжей. Он очень забавный. 2) Звенит звонок. Дети идут в класс. На партах лежат тетради и учебники.
- 5 Vocabulary Complete the newspaper article with the words in the box. criminals detectives fingerprints footprints robbery thieves witnesses There was a 'robbery at the International Bank in Chester Avenue last night. The 2 took £50,000. They wore gloves, so they didn't lea any 3. It was late at night and the st were empty, so there weren't any 4 No one saw or heard anything. Luckily, it was a rain night, so the 5 found some dirty 6 inside the bank. 'We hope to catch the 7 who took the money soon,' a police officer told us. 'It's our job to catch people who commit crimes.'
- Задания 8 и 9 выполняются с использованием графика изменения погоды с сайта Гидрометцентра, приведённого ниже.
- 4. Тип 4 № 87121 На координатной прямой отмечены числа а, b и с. Отметьте на этой прямой число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: а-х<0, x-b>0, x-c<C a b c решувпр.рф
- 3. Тип 3 № 8748 Сумма двух чисел равна -5, а их произведение равно -50. Найдите эти числа. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- 2. Тип 2 № 3741 i Решите уравнение 2(x+4)(x+2) = x²+2x. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 1. Тип 1 № 4321/ 2 12 1 Найдите значение выражения 13.35:1
- Вставь подходящие глаголы События, которые ты видишь в фильме «Парк Юрского периода», никогда не могли бы ? . Люди могут клонировать существ, которые давно и очень давно ? , но их останкам должно быть не больше 2 миллионов лет. Динозавры же ? около 65 миллионов лет назад. Так что, кто бы ни мечтал воскресить их, у него это не выйдет.
- Выберите верное утверждение и запишите в ответе его номер. 1) Сумма углов выпуклого четырёхугольника равна 360°. 2) Если при пересечении двух прямых третьей односторонние углы равны, то пря-
- Сколько имеется кратчайших путей, проходящих по рёбрам икосаэдра, из одной его вершины в противоположную?
- 12. При проверке техники чтения четвероклассник Гена прочитал 273 слова за 3 минуты. Известно, что его одноклассница Оля читает за минуту на 7 слов больше. Сколько слов Оля читает за 5 минут?
- Высота, проведённая из вершины прямого угла прямоугольного треугольника, равна 6 см и делит гипотенузу на отрезки, один из которых на 5 см больше другого. Найдите стороны треугольника.
- 18. Тип 17 № 2071 Коля и Оля не умеют сокращать дроби. Они делают это неправильно. Коля думает, что нужно от числителя отнять 3, а от знаменателя отнять 4. Коля делает так: \(\frac{6}{8} = \frac{6-3}{8-4} = \frac{3}{4}\). Оля считает, что нужно от числителя отнять 2, а от знаменателя отнять 3. Оля делает так: \(\frac{4}{6} = \frac{4-2}{6-3} = \frac{2}{3}\). Коля и Оля (не обязательно по очереди) пятнадцать раз «сократили» дробь \(\frac{2019}{2018}\) по своим прави- лам и получили дробь со знаменателем 1968. Найдите числитель получившейся дроби. Запишите решение и ответ.
- 17. Тип 16 № 13231 На новом комбайне убрали зерно с поля за 56 ч и затратили времени на \(\frac{3}{10}\) меньше, чем на старом комбайне. Сколько времени потребовалось бы для выполнения этой работы на старом комбайне?
- 16. Тип 15 № 13197 Андрей хотел купить 4 двухлитровые бутылки газированной воды. Но в магазине вода была только в бутылках по пол-литра. Андрей решил купить столько же воды, но в бутылках по пол- литра. Сколько бутылок он должен купить?
- 10. Тип 9 № 12923 Найдите среднее арифметическое чисел 55, 59, 48 и 58.
- 9. Тип 8 № 13025 Решите уравнение: (7х -8)(2x-5)=17.
- В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных символов. Ответ:
- См. подробности для учеников, переписать текст, вставить пропущенные орфограммы и пунктограммы
- Определите, у какого из этих городов вторая по величине площадь.
- 11. Установите соответствие между числами и утверждениями. 53 23 13 61 ЧИСЛА А) 36 Б) 14 В) 12 г) 28
- ВЫПОЛНИТЬ ЗАДАНИЯ № 1 - 5 Квадратичная функция 1. A) c = 0 Б) с > 0 B) c < 0 На рисунках изображены графики функций вида у = х² + с. Установите со- ответствие между знаками коэффициента с и графиками. 1) 2. 1) b = 0 2) b > 0 3) b < 0 На рисунках изображены графики функций вида у = х² + bx. Установите со- ответствие между графиками и знаками коэффициента в. A) Б) B)
- Вычисли неизвестные величины, если EFGH — квадрат со стороной 5 дм. R= ______ дм; 5 2,5√3 2,5 2,5√2 5√3 5√2 S(EFGH) =
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
- Турист прошел \frac{3}{4} от намеченного пути. Сколько километров ему осталось пройти , если весь путь равен 16км?
- Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- б) На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- а) Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- А теперь вперемешку! Добавь к глаголам хвостик ing и распредели их на три группы. wear, make, hop, rain, dance, swim, close, run, come, shine, write, eat, pick, sit, snow, wear, clap, stop, drive, draw, sleep, get, ride, nod
- Найдите значение выражения $\frac{1}{\frac{1}{30} + \frac{1}{42}}$.
- Найди среди приведённых сочетаний слов подчинительные словосочетания и определи представленный в них тип подчинительной связи. Выбери верные варианты из списков. Если словосочетание не подчинительное, вместо типа подчинительной связи выбери прочерк (-). Маленький Тёма — Выбери ответ, Выбери ответ. Стоял перед цветком — Выбери ответ, Выбери ответ. Ярко р..совались — Выбери ответ, Выбери ответ. Тёма стоял — Выбери ответ, Выбери ответ.
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны? 1) Между температурой воздуха и его относительной влажностью нет зависимости. 2) При повышении температуры воздуха его относительная влажность не изменяется. 3) При нагревании воздуха его относительная влажность увеличивается. 4) Чем выше поднимается температура воздуха, тем ниже становится его относительная влажность.
- Решите уравнение (x-3)^4-3(x-3)^2-10=0.
- Ежемесячная плата за телефон составляет 220 рублей. В следующем году она увеличится на 10%. Сколько рублей будет ежемесячная плата за телефон в следующем году?
- На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Смоленске в каждом месяце. По вертикали указана влажность воздуха в процентах, по горизонтали – месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя влажность воздуха была самой высокой?
- Если существует путь, ведущий из одной вершины в другую, то эти вершины называются не выбрано . Если в графе любые две вершины соединены не выбрано , то такой граф называется не выбрано. Граф, у которого каждая не выбрано соединена не выбрано с любой не выбрано вершиной, называется не выбрано. Чтобы найти количество рёбер в полном графе, у которого п вершин, нужно воспользоваться
- Цели: проанализировать материалы §§ 45-46, общегеографических и тематических карт; выявить роль Уральских гор в экономическом развитии района, изучить влияние природных условий и ресурсов на развитие и размещение предприятий. Оборудование: Текст учебника (§§45-46), карты атласа (с. 7, 32-33 и др.) Задания: 1. Изучите материал, представленный в инструктивной карте. 2. Используя текст учебника и карты атласа составьте в тетради ментальную карту по теме «Уральский экономический район». 3. Выполните чистовой вариант ментальной карты на листе формата А4.
- Что было одной из причин ограничительных мер по отношению к дворянству в царствование Павла І?
- 7.7.4 Линейная функция. Часть 2 Углублённый уровень. Домашняя работа Задача 1. На рисунке изображены 4 графика линейных функций. У каких из них угловой коэффициент положительный? Задача 2. На рисунке изображены графики нескольких функций вида у = kx + b. Для каждой из них определите, чему равно в. Задача 3. Постройте прямую, являющуюся графиком линейной функции у = kx + b с положительным коэффициентом k и отрицательным коэффициентом в. Задача 4. Установите соответствие между функциями и их графиками.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы тканей, которые де значены буквой А.
- 5. Напиши по образцу. Образец: play a game (he) - He's playing a game. 1. drive a car (she) 2. make a sandcastle (1) 3.watch TV (you) 4. paint a picture (they) 5. play the piano (we) 6.sing a song (he) 7.dance (1) 8. talk (they) 9.walk (she)
- Заполни пропуски словами am, is, are. Образец: 1 playing a game. - I am playing a game. 1. He walking. 2. They talking. 3.1 reading. 4. She writing. 5. You jumping. 6. We making a sandcastle. 7.1 driving a car. 8. She painting a picture. 9. You playing the piano. 10. They watching TV. 11. He singing a song. 12. We dancing.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.