База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 8. Выберите подходящий вариант или варианты: ученики прочитали в энциклопедии статью о классификации природных ресурсов с точки зрения их исчерпаемости и возобновимости. На рисунке в статье примеры природных ресурсов были не подписаны. Подпишите их, выбрав варианты: земельные; биологические ресурсы; водные; климатические.
- Задание 10. По какой команде начинается движение строевым шагом? Варианты: «Вперёд шагом — марш!»; «Отделение, шагом — марш!»; «Строевым шагом — марш!» (в движении: «Строевым — марш!»); «Прямо — марш!»
- С какими из данных слов может сочетаться прилагательное «лёгкий»? поезд, количество, характер, задание, государство, ноша.
- Субъекты РФ. Установите соответствие между регионом и цифрой, которой он обозначен на карте: Чукотский автономный округ, Республика Бурятия, Республика Беларусь, Забайкальский край, Республика Татарстан, Республика Карелия. Какие из перечисленных городов являются административными центрами отмеченных субъектов? Казань, Уфа, Чебоксары, Чита, Элиста, Улан-Удэ, Анадырь.
- Задание 2. Найдите периметр параллелограмма ABCD, используя данные рисунка. 1) BC=6, CD=3. 2) BC=5, AB=2. 3) BC=6, AB=11. 4) BC=8, CD=15. 5) AB=12, BC=12. 6) BD=10, AD=BD, CD=9. 7) AB=14, AC=BC=21. 8) BC=10, AH=4, BH перпендикулярна AD, угол ABH=30°. 9) AD=25, HC=7, DH перпендикулярна BC, угол HDC=30°. 10) AD=20, DH=8, DH перпендикулярна BC, угол HDC=60°. 11) AH=5, HD=6, BH — биссектриса угла B. 12) AH=4, HD=1, BH — биссектриса угла B. 13) BH=7, HC=4, AH — биссектриса угла A. 14) AB=8, BH=HC, AH — биссектриса угла A. 15) CH=HD=3, BH — биссектриса угла B.
- Представьте в виде несократимой алгебраической дроби: \(\frac{7a-21}{14a-42}\). Отметьте верный ответ. Найдите значение дроби, если \(a=-18\).
- Что такое архаизмы? Варианты: слова в нелитературном стиле; слова, не имеющие аналога в современной речи; устаревшая лексика, пользоваться которой запрещено; устаревшие слова, заменённые современными; специализированная лексика.
- Упр. 39. Прочитай. Спиши слова, располагая их по алфавиту. Подчеркни орфограммы. Шофёр, тарелка, хозяин, салют, портрет, костёр, костюм, кастрюля, железо, газета, директор, горизонт, вагон, вокзал, ботинки, багаж, аллея.
- Упр. 38. Прочитай. Определи по лексическому значению пропущенные слова. Если ты испытываешь затруднения, воспользуйся словарём иностранных слов, который находится в конце твоего учебника. _____ — плавающая ледяная глыба. _____ — дежурство на корабле. _____ — звёздная система. _____ — морское путешествие. _____ — человек, управляющий хором или оркестром. _____ — большое стоячее зеркало. _____ — гигантская волна на поверхности океана.
- Упр. 37. Прочитай. Запиши текст, правильно обозначая начало и конец предложений и ставя, где нужно, запятые. «Берёзка». Росла в таёжной глуши стройная берёза она мечтала увидеть солнце лиственницы закрывали её суровой зимой случилась беда накренили её тяжёлые снежные сугробы всю весну она плакала струйки сока стекали на влажную землю осенние ветры изогнули берёзку дугой без яркого солнца под холодным дождём стала берёзка морщинистой в её листьях запутался мох. Шло время на согбленной берёзе появились маленькие берёзки они росли быстро и стали выше лиственниц берёза-мать бережно держала деток на своей спине и радовалась им удалось увидеть солнце. (По И. Костырю.) Попробуй нарисовать описанную автором берёзку.
- 4. Разбери слова по составу: ранний, зашумел, ветерок, заговорил, лучистыми, весёлой, крупные, запотели.
- 3. Выпиши словосочетания из предложения:
- 2. Выпиши из текста предложение с однородными сказуемыми.
- 1. Выпиши из текста сложное предложение.
- Задание 2. Найдите периметр параллелограмма ABCD, используя данные рисунка: 1) BC = 6, CD = 3; 2) AB = 2, BC = 5; 3) AB = 11, BC = 6; 4) BC = 8, CD = 15; 5) AB = 12, BC = 12; 6) BD = AD = 10, CD = 9; 7) AB = 14, AC = BC = 21; 8) BC = 10, AH = 4, BH перпендикулярна AD, ∠ABH = 30°; 9) AD = 25, HC = 7, DH перпендикулярна BC, ∠HDC = 30°; 10) AD = 20, DH = 8, DH перпендикулярна BC, ∠HDC = 60°; 11) AH = 5, HD = 6, BH — биссектриса угла ABC; 12) AH = 4, HD = 1, BH — биссектриса угла ABC; 13) BH = 7, HC = 4, AH — биссектриса угла DAB; 14) AB = 8, BH = HC, AH — биссектриса угла DAB; 15) HC = HD = 3, BH — биссектриса угла ABC.
- Задание 5. Площадь прямоугольника составляет 14,5 кв. см, длина одной стороны прямоугольника 2,5 см. Чему равна другая сторона прямоугольника?
- Задание 4. Решите задачу: В книге 240 страниц, рассказы занимают 20% от всего количества страниц в книге, повести — 40% от всего количества страниц, остальные страницы занимают стихи. Сколько страниц в книге занимают стихи?
- Задание 3. Найдите наибольший общий делитель чисел: 186 и 465.
- Задание 2. Решите уравнения: а) 5,4 · y = 3,78; б) (x + 2,5) · 4,3 = 160,82.
- Задание 1. Найдите среднее арифметическое чисел: 2,9; 13,41; 36,02 и 48,28.
- Задание 9. Выберите один из нескольких вариантов. Что разрешается по команде «Вольно!»? 1) стать свободно, ослабить в колене правую или левую ногу, но не сходить с места, не ослаблять внимания и не разговаривать; 2) выйти из строя, снять оружие с плеча и присесть на землю; 3) разойтись и выполнять иные указания; 4) ослабить внимание, начать разговаривать в строю, снять головной убор и снаряжение.
- Какое значение индекса NPS будет у магазина, если ответы гостей распределились следующим образом: оценку 0 баллов поставили 2 гостя; 1 балл — 4 гостя; 2 балла — никто; 3 балла — 5 гостей; 4 балла — никто; 5 баллов — 1 гость; 6 баллов — 8 гостей; 7 баллов — 10 гостей; 8 баллов — 15 гостей; 9 баллов — 4 гостя; 10 баллов — 1 гость. Всего 50 респондентов. Варианты ответа: −60, 30, −30, 60.
- Почему историзмы перестали активно употребляться в речи? Варианты: 1) Они не фиксируются в словарях. 2) Их заменили иностранные слова. 3) Исчезли обозначаемые ими предметы или явления. 4) Их заменили синонимы. 5) Это неблагозвучные слова.
- Найдите значение дроби, если \(a=-18\): [дробь обрезана].
- Представьте в виде несократимой алгебраической дроби: \(\frac{7a-21}{14a-42}\). Отметьте верный ответ: \(\frac{a-21}{2a-42}\); \(\frac{a-1}{2a-2}\); 0,5; \(\frac{7a-1}{14a-2}\).
- Задание 2. Найдите периметр параллелограмма ABCD, используя данные рисунка. 1) BC = 6, CD = 3. 2) BC = 5, AB = 2. 3) BC = 6, AB = 11. 4) BC = 8, CD = 15. 5) AB = 12, BC = 12. 6) BD = 10, CD = 9, AD = BD. 7) AB = 14, AC = BC = 21. 8) BC = 10, AH = 4, BH ⟂ AD, ∠ABH = 30°. 9) AD = 25, HC = 7, DH ⟂ BC, ∠HDC = 30°. 10) AD = 20, DH = 8, DH ⟂ BC, ∠HDC = 60°. 11) AH = 5, HD = 6, BH — биссектриса угла ABC. 12) AH = 4, HD = 1, BH — биссектриса угла ABC. 13) BH = 7, HC = 4, AH — биссектриса угла BAD. 14) AB = 8, BH = HC, AH — биссектриса угла BAD. 15) CH = 3, DH = HC, BH — биссектриса угла ABC.
- Выберите ряд, в котором определение является эпитетом: старик-мудрец; розовая шляпка; звёздная ночь; бродяга-ветер; серебряное кольцо.
- Факторы размещения отраслей промышленности. Какой фактор размещения является определяющим для создания предприятий по выплавке меди? Выберите один вариант: потребительский, сырьевой, энергетический, водоёмкий.
- Даны четыре шифровки: 9828210, 5103115, 1213131, 3102030. Только одна из них расшифровывается единственным способом. Найдите её и расшифруйте. Получившееся слово запишите в качестве ответа.
- Упр. 39. Прочитай. Спиши слова, располагая их по алфавиту. Подчеркни орфограммы. Шофёр, тарелка, хозяин, салют, портрет, костёр, костюм, кастрюля, железо, газета, директор, горизонт, вагон, вокзал, ботинки, багаж, аллея.
- Упр. 38. Прочитай. Определи по лексическому значению пропущенные слова. Если ты испытываешь затруднения, воспользуйся словарём иностранных слов, который находится в конце твоего учебника. ______ — плавающая ледяная глыба. ______ — дежурство на корабле. ______ — звёздная система. ______ — морское путешествие. ______ — человек, управляющий хором или оркестром. ______ — большое стоячее зеркало. ______ — гигантская волна на поверхности океана.
- Упр. 37. Прочитай. Запиши текст, правильно обозначая начало и конец предложений и ставя, где нужно, запятые. Берёзка. Росла в таёжной глуши стройная берёзка она мечтала увидеть солнце лиственницы закрывали её суровой зимой случилась беда накренили её тяжёлые снежные сугробы всю весну она плакала струйки сока стекали на влажную землю осенние ветры изогнули берёзку дугой без яркого солнца под холодным дождём стала берёзка морщинистой в её листьях запутался мох Шло время на сгорбленной берёзе появились маленькие берёзки они росли быстро и стали выше лиственниц берёза-мать держала детей на своей спине и радовалась им удалось увидеть солнце (По И. Костырю.)
- 4. Разбери слова по составу: ранний, ветерок, лучистыми, крупные, зашумел, заговорили, весёлой, запотели.
- 3. Выпиши словосочетания из предложения.
- 2. Выпиши из текста предложение с однородными сказуемыми.
- 1. Выпиши из текста сложное предложение.
- Укажите стилистически нейтральный фразеологизм: вступить в брак; во веки веков; сдержать слово; закадычный друг; втирать очки.
- Задание 8. Какова цель строевой подготовки военнослужащих? Выберите один вариант: 1) повышение уровня физической силы и скорости бега; 2) выработка строевой выправки, подтянутости и выносливости; 3) изучение истории создания Вооружённых Сил России; 4) обучение тактическим приёмам ведения боя в лесу.
- Определите понятия по определениям: 1) совокупность природных ресурсов, которые могут быть вовлечены в хозяйственную деятельность; 2) тип взаимоотношения общества с окружающей средой, при котором общество управляет своими отношениями с природой и предупреждает нежелательные последствия своей деятельности; 3) тип взаимоотношения с природой, при котором не учитываются требования охраны окружающей среды и её улучшения (потребительское отношение к природе); 4) возможность сохранения и функционирования природных систем, рационального использования всех компонентов биосферы в интересах человека.
- По какой причине принято считать, что необходимо снижать не только количество критиков, но и нейтралов? Выберите один вариант ответа: 1) Нейтралы — это те же критики. 2) Нет необходимости снижать количество нейтралов, нужно фокусироваться только на критиках. 3) Нейтралы в любой момент могут превратиться в критиков. 4) Нейтралы чаще критиков пишут негативные отзывы.
- Дано выражение: \(kp^2(k-p)-p^2(p-k)\). Разложите его на множители и отметьте верный ответ: 1) \(p^2(k-p)(k-1)\); 2) \((p-k)(kp^2-p^2)\); 3) \((k-p)(kp^2-1)\); 4) \(p^2(k-p)(k+1)\). Найдите его значение, если \(p=2\), \(k=2{,}6\).
- Заводы чёрной металлургии. В каких трёх из перечисленных городов расположены металлургические комбинаты полного цикла? Братск, Иркутск, Саяногорск, Нижний Тагил, Липецк, Череповец.
- Определите, в каком ряду все слова заимствованные: ладонь, корова, дочь; поле, берёза, сосед; аббат, атака, жюри; берег, город, молоко; место, история, брат.
- Определите, в каком ряду все слова общеупотребительные. Варианты: 1) нижеподписавшийся, горенка, изрядно; 2) десница, работа, слеза; 3) нечто, выкаблучиваться, ступай; 4) кирпич, свёкла, идти; 5) акварель, гуашь, палитра.
- Упростите выражение \(\frac{(b^5)^4}{(b^4)^4}\). Выберите верный ответ (видны варианты \(b^4\), \(b\); остальные степени на изображении неразборчивы). Найдите значение данного выражения при \(b=-0{,}1\).
- Электроэнергетика России. Выберите два верных утверждения об электроэнергетике России. 1) Крупнейшая ГЭС России расположена на Енисее. 2) Большинство АЭС расположены в Азиатской части страны. 3) Единственная приливная электростанция России расположена в Мурманской области. 4) Большая часть ТЭС Азиатской части страны работают на природном газе. 5) В Европейской части России активно развивается геотермальная энергетика.
- Задание 7. Какие бывают виды строя? Выберите один из вариантов: одношереножный и многшереножный строй; одношереножный и двухшереножный строй; многшереножный строй; одно-, двух- и трёхшереножный строй.
- Определите, в каком ряду все слова неологизмы. Варианты: опосля, прислухаться, не серчай; псалтырь, светлица, кафтан; космос, ракета, спутник; курень, полунночник, шелоник; виджет, джогинг, клипмейкер.
- Если параметр «Выгодные цены» в текущем регионе составил −8,5, как Вы считаете, это хороший или плохой результат? Выберите подходящие варианты: 1) Параметр находится в минусе, нужно стремиться выйти в плюс. 2) В предыдущем периоде этот показатель был −9,5, так что −8,5 — это прогресс. 3) Неплохо, но есть к чему стремиться. 4) Ничего из перечисленного.
- Какие из перечисленных городов являются административными центрами отмеченных субъектов? Казань, Уфа, Челябинск, Чита, Элиста, Улан-Удэ, Анадырь.
- Установите соответствие между регионом и цифрой, которой он обозначен на карте: Чукотский автономный округ, Республика Бурятия, Республика Башкортостан, Забайкальский край, Республика Татарстан, Республика Калмыкия.
- Укажите диалектное слово в предложении «Испекла нам мамка на праздник каравайцы, и затянул пастух свою песню». Варианты: каравайцы, мамка, пастух, затянул, испекла.
- Степень. Вычислите: \(\left(-\frac{6}{12}\right)^2\). Ответ представьте в виде десятичной дроби.
- Какие из перечисленных городов являются административными центрами отмеченных субъектов? Казань, Уфа, Челябинск, Тула, Элиста, Улан-Удэ, Анадырь.
- Субъекты РФ. Установите соответствие между регионом и цифрой, которой он обозначен на карте. Регионы: Чукотский автономный округ, Республика Бурятия, Республика Башкортостан, Забайкальский край, Республика Татарстан, Республика Калмыкия.
- Определите, в каком ряду даны профессиональные слова. Варианты: метель, пурга, буран; овощи, ягоды, фрукты; отечество, родина, отчизна; учитель, наставник, педагог; капитель, антаблемент, контрфорс.
- Задание 6. Какие действия не соответствуют выполнению команды «Равняйсь!»? Выберите один вариант: голову поворачивают направо; голову поворачивают налево; голову держат прямо, не выставляя подбородок; приподнимают подбородок, левое ухо оказывается выше правого.
- Упростите выражение: \(\dfrac{8n-16}{n-2}-\dfrac{999}{n^2-4}:\dfrac{999}{(n-2)^2}-\dfrac{4}{n+2}\), где \(n\ne\pm2\). В ответ впишите полученное в результате упрощения число.
- Какие из перечисленных городов являются административными центрами отмеченных субъектов? Казань, Уфа, Челябинск, Чита, Элиста, Улан-Удэ, Анадырь.
- Установите соответствие между регионом и цифрой, которой он обозначен на карте: Чукотский автономный округ, Республика Бурятия, Республика Башкортостан, Забайкальский край, Республика Татарстан, Республика Калмыкия.
- Укажите слова, не являющиеся паронимами: фарш, фарс; эффектный, эффективный; представить, предоставить; подпись, роспись; командировочные, командированные.
- Вопрос 7. Если мы увидели, что по какому-то вопросу CSI получился высокий показатель, это означает: а) Плохо: значит, много неудовлетворённых гостей по этому параметру. б) Хорошо: чем выше, тем лучше.
- Назовите антоним фразеологизма «спустя рукава». Варианты: сложа руки; не покладая рук; море по колено; бить баклуши; положа руку на сердце.
- В каком ряду есть омонимы? письменный стол, обеденный стол; капитанская рубка, рубка леса; шить иглой, игла ежа; неожиданная метель, внезапно начавшаяся пурга; ручка чемодана, ручка малыша
- Если мы увидели, что по какой-то из точек контакта NPS получился высокий показатель, это значит? Выберите один правильный ответ. Варианты: «Гипотеза: [часть текста неразборчива]»; «Хорошо: чем выше, тем лучше».
- Дайте определение двухшереножному строю.
- В каком ряду все слова синонимы? Варианты: «тарелка, вилка, ложка, кастрюля, чайник»; «метель, пурга, метелица, вьюга, буран»; «сосна, тополь, ясень, дерево, кустарник»; «лингвист, историк, литературовед, энтомолог, фонограф»; «фрукты, овощи, вишни, ягоды, [текст обрезан]».
- Какой фактор является одним из ключевых при размещении предприятий по производству данной продукции? Варианты: потребительский; наукоёмкость; экологический; энергетический.
- В каком городе располагается основное предприятие, которое производит данную продукцию? Варианты: Красноярск; Санкт-Петербург; Комсомольск-на-Амуре; Нижний Тагил.
- К какой отрасли машиностроения относится производство данной продукции? Варианты: тяжёлое; общее; среднее; производство точных машин, механизмов, приборов и инструментов.
- Установите соответствие между примером хозяйственной деятельности и типом природопользования, к которому он относится: строительство малых ГЭС, строительство ГЭС на горных речках; интенсивный выпас скота; добыча полезных ископаемых открытым способом; сжигание попутного нефтяного газа в факелах в районах добычи нефти; строительство очистных сооружений.
- В каком словаре можно узнать объяснение лексического значения слова? Варианты: в этимологическом; в словообразовательном; в толковом; в орфографическом; в орфоэпическом.
- Что обязан сделать военнослужащий по команде «Отделение, в одну шеренгу — становись»? Варианты: 1) занять своё место в строю, повернуть голову направо и ждать следующую команду; 2) занять своё место в строю; 3) надеть головной убор, поправить ремень, занять своё место в строю и ждать дальнейших указаний командира; 4) быстро занять своё место в строю, набрать установленные интервалы и дистанцию, принять строевую стойку.
- 11. Установите соответствие между функциями и их графиками. А) \(y=4x^2+4x-3\); Б) \(y=\frac{1}{2}x+6\); В) \(y=\frac{1}{2x}\). Запишите в ответ цифры в порядке, соответствующем буквам.
- 10. Игральную кость бросают дважды. Найдите вероятность того, что сумма двух выпавших чисел равна 6 или 9.
- 9. Решите уравнение \(2x+2=-3\).
- 8. Найдите значение выражения \(\sqrt{a^2-4ab+4b^2}\) при \(a=3\) и \(b=4\).
- 7. На координатной прямой точками отмечены числа \(\frac{6}{13}\), \(\frac{8}{17}\), 0,42, 0,45. Какому числу соответствует точка B? В ответе укажите номер правильного варианта: 1) \(\frac{6}{13}\); 2) \(\frac{8}{17}\); 3) 0,42; 4) 0,45.
- 6. Найдите значение выражения 9,3 + 7,8.
- 5. На просёлочных дорогах машина дедушки расходует 8,2 литра бензина на 100 км. Известно, что на путь из Антоновки до Богданово через Ванютино и путь напрямую ей необходим один и тот же объём бензина. Сколько литров бензина на 100 км машина дедушки расходует на шоссе?
- 4. Сколько минут затратят на дорогу Таня с дедушкой из Антоновки в Богданово, если поедут через Егорку и Жилино мимо конюшни? По шоссе едут со скоростью 50 км/ч, по просёлочным дорогам — со скоростью 30 км/ч.
- 3. Найдите расстояние от Антоновки до Богданово по прямой. Ответ дайте в километрах.
- 2. Найдите расстояние от Антоновки до Егорки по шоссе. Ответ дайте в километрах.
- 1. Используя план, определите, какими цифрами обозначены деревни Богданово, Горовно, Доломино и Егорка. Заполните таблицу в указанном порядке.
- Выполните сложение \(\frac{2}{5a}+\frac{3}{10}\) и представьте результат в виде несократимой алгебраической дроби. Отметьте верный ответ: \(\frac{10+15a}{50a}\); \(\frac{4+15a}{10a}\); \(\frac{4+3a}{10a}\); \(\frac{20+15a}{10a}\); \(\frac{2+3a}{10a}\).
- Укажите ряд многозначных слов. 1) компьютер, ландыш, наряд; 2) самолёт, дискуссия, среда; 3) съедобный, утомление, побег; 4) хохот, шезлонг, планировать; 5) иголка, ручка, кисть.
- С какими двумя из перечисленных стран Россия не имеет общей границы на суше? Молдавия, Польша, Азербайджан, Монголия, Япония.
- Какие вопросы по CSI есть в исследовании NPS до магазина? Выберите все верные варианты ответов: 1) Насколько вы довольны удобством прилегающей территории? 2) Насколько вы остались довольны свежестью и качеством? 3) Насколько вы остались довольны вежливостью и отзывчивостью? 4) Насколько вы остались довольны удобством и скоростью касс?
- Вычислите 11011₂ · 1001₂.
- Задание 3. На какую высоту нужно выносить ногу с оттянутым вперёд носком при движении строевым шагом? Выберите один вариант: 1) 10—20 см от земли; 2) 15—25 см от земли; 3) 10—15 см от земли; 4) 15—20 см от земли.
- В какой строке все прилагательные употреблены в прямом значении? Выберите один вариант: 1) глухой старик, жаркий день, железная дорога, прямая линия; 2) каменный дом, медвежья услуга, серебряные брызги, стеклянная ваза; 3) глухая деревня, жаркие дебаты, железная логика, прямой человек; 4) глухая улица, жаркий бой, железная воля, прямой вопрос.
- Добыча каменного угля. В каких двух из перечисленных регионов ведётся добыча каменного угля? Республика Карелия; Краснодарский край; Кемеровская область; Красноярский край; Камчатский край.
- Какое из перечисленных слов имеет значение «книга, пользующаяся наибольшим спросом у массового читателя»? Варианты: бестселлер, журнал, месседж, комикс, роман.
- Укажите определение строя согласно Строевому Уставу Вооружённых Сил Российской Федерации. Выберите один вариант ответа.
- Г) 2x² + xy − y² = ___
- Найдите значение выражения: −2³ · (1/2)².
- Как рассчитывается CSI — показатель удовлетворённости гостей? Выберите верный вариант: 1) CSI = % средних оценок − % высоких оценок; 2) CSI = количество высоких оценок − количество низких оценок; 3) CSI = % низких оценок − % высоких оценок; 4) CSI = % высоких оценок − % низких оценок.
- 2. Определение индекса загрязнения вод (ИЗВ). Суммарный показатель рассчитывается по формуле ИЗВ = (Σ(Cᵢ/ПДКᵢ))/n, где Cᵢ — концентрация компонента, ПДКᵢ — норматив для соответствующего типа водного объекта, n = 6. С учётом водности: ИЗВв = ИЗВ · Kв, где Kв — отношение фактического расхода воды к среднему многолетнему значению. 2.1. Рассчитать суммарный показатель загрязнения вод (ИЗВ) и ИЗВв по 6 показателям в среднем для года и по сезонам. К периоду зимней сработки водохранилища относятся ноябрь, декабрь, январь, февраль и март; период наполнения — апрель, май и июнь; летне-осенняя стабилизация уровня — июль, август, сентябрь и октябрь. 2.2. Полученные результаты занести в таблицу. Сделать выводы о классе качества воды в целом за год и по сезонам.
- Установите соответствие между примером хозяйственной деятельности и типом природопользования, к которому он относится. Типы: рациональное природопользование; нерациональное природопользование.
- Выберите один из нескольких вариантов. Что такое лексическое значение? Варианты: принадлежность к стилю; скрытый смысл слова; толкование, значение слова; начальная форма слова; словарный состав языка.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.