База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На карте изображены границы Китая в период правления одной из династий. Как звали эту династию?
- Помоги курьеру построить маршрут! Для этого проложи оптимальный маршрут, успей отвезти посылки до дедлайнов.
- «Россия в системе международных отношений» Главный вопрос: Какое место занимала Россия в системе Международных отношений в середине XVIII века?
- 3 Where's the mouse? On the table.
- 2 Where's the bed? On the bedroom.
- 1 Where's the dog? On the table.
- 242. Прочитай задачи. Чем задачи похожи? Чем различаются? Реши задачи. Чем похожи решения задач? Чем различаются? 1) Теплоход за два дня прошёл 350 км. В первый день он был в пути 8 ч, а во второй — 6 ч. Какое расстояние он прошёл в каждый из дней, если шёл с одинаковой скоростью? 2) Теплоход в первый день был в пути 8 ч, а во второй — 6 ч, причём в первый день он прошёл на 50 км больше, чем во второй. Какое расстояние теплоход прошёл в каждый из этих дней, если шёл с одинаковой скоростью?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА УТВЕРЖДЕНИЯ
- В четырёхзначном числе 637* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 50 см, шириной 15 см, высотой 16 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Автомобиль двигается с постоянной скоростью 82 км/ч. Какое расстояние проедет автомобиль за 4 часа? Ответ дайте в километрах.
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Определи по рисунку, сколько рёбер имеет граф.
- Леша собирал грибы. Набрав целую корзину, он принялся их пересчитывать, но постоянно сбивался. В итоге, Леша прекратил подсчет, поняв, что грибов не меньше, чем 640, и не больше, чем 655. Позже Леша понял, что собранными им грибы поровну раскладываются на 6 горстей. Какое наибольшее число грибов мог собрать Леша?
- 1-я форма Настоящее время 2-я форма Прошедшее время Окончание 3-я форма put put sing sung drink drunk draw drawn wrote written make made
- Растения – важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух растений Вашего региона, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие ресурсы необходимы землянике для благоприятного существования? Запишите в поле ответа названия двух любых ресурсов.
- Вопросы для зачёта по геометрии 8 класс. 1. Сколько прямых можно провести через две точки? 2. Сколько общих точек могут иметь две прямые? 3. Что такое отрезок? Начертить, обозначить и объяснить? Какая точка называется серединой отрезка? 4. Что такое луч? Как обозначаются лучи? 5. Какая фигура называется углом? Объясните, что такое вершина и стороны угла. 6. Какие фигуры называются равными? 7. Как сравнить два угла? Какой луч называется биссектрисой угла? 8. Какой угол называется острым? прямым? тупым? 9. Какие углы называются смежными? Чему равна сумма смежных углов? Уметь их строить. 10. Какие углы называются вертикальными? Каким свойством обладают вертикальные углы? Уметь их строить. 11. Какие прямые называются перпендикулярными? Уметь их строить. Объясните, почему две прямые, перпендикулярные к третьей, не пересекаются? 12.Объясните, какая фигура называется треугольником. Начертите треугольник и покажите его стороны, вершины и углы. Что такое периметр треугольника? 13. Какие треугольники называются равными? 14. Что такое теорема и доказательство теоремы? 15. Сформулируйте первый признак равенства треугольников. 16. Какой отрезок называется медианой треугольника? Сколько медиан имеет треугольник? Уметь их строить. 17. Какой отрезок называется биссектрисой треугольника? Сколько биссектрис имеет треугольник? Уметь их строить. 18. Какой отрезок называется высотой треугольника? Сколько высот имеет треугольник? Уметь их строить. 19. Какой треугольник называется равнобедренным? Уметь его строить. Как называются его стороны? 20. Какой треугольник называется равносторонним? Уметь его строить. Сформулировать основные свойства равнобедренного треугольника.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты.
- Задуманное число на 126 больше, чем седьмая часть самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -7,8-2,2-3,5..
- 1) Вычислите: 3/8⋅(7/8+15/24)
- Вычислите: −37−19⋅(−4)..
- Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- Сколько всего детёнышей жирафа родилось за два года?
- На диаграмме показано, сколько детёнышей родилось у некоторых зверей в зоопарках мира в 2001 и 2002 годах. Сколько детёнышей бегемота родилось в 2002 год?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 593 – = 248+114
- В питомнике живёт несколько кроликов разного цвета: серые и белые. Две девятых всех кроликов серого цвета. Сколько всего кроликов в питомнике, если белых кроликов в нём 14?
- 4 Look, Mum! I... my face! A 'm painting B painting
- 3 What...? Is it an orange? A you are eating B) are you eating
- 2 Listen! Tom ... the piano. A) is playing B are playing
- 1 Sue ... the cats in the garden. A are watching Bis watching
- Какой должна быть первая обовь?
- Как ведут себя герои во время новогоднего праздника?
- 3 – морфологический анализ слова: Солнечного (света) -
- Рассмотрите карту и выполните задания. На карте изображены границы Китая в период правления одной из династий. Как звали эту династию?
- ⑦ Отметьте варианты, в котором оба глагола являются 1) разноспрягаемыми; 2) глаголами с особым спряжением. А) Есть, носить Б) Думать, ехать В) Бежать, говорить Г) Хотеть, бежать Д) Лететь, бежать Е) Кричать, хотеть Ж) Есть, дать З) Бить, есть И) Брить, стелить
- ✓ В глаголах, которые вы вставили, выделите окончания. ✓ В предложении № 7 расставьте недостающие знаки препинания. ✓ Выпишите выделенные местоимения, определите их разряд.
- Весе(н/нн)ие • пирога по одно, будто оскорее. 3) (5.6 йдёт зима,
- ⑥ Догадайтесь, какие разноспрягаемые глаголы необходимо вписать в каждом случае. Впишите их, поставив в нужную форму. 1) Я напит...ся чаю, к сам...вару подб...гаю. 2) Гос...ти умные м...лч...т, спорить с бабой не доли, ты для себя лишь воли. 4) Не спим, не с...дим и л...житься не . 5) Чего добит...ся вы , куда стр...митесь вы душой? 6) Коли так кумушка шумит, судно вес...ло
- ⑤ Найдите и исправьте ошибки в определении морфологических признаков глагола. ! Капитан не спал всю ночь и хочет отдохнуть, но прежде бежит ! ! отдать распоряжения. 1) Бежит глагол, совершенного вида, ІІ спряжения, в настоящем времени, 2 лице, единственном числе, мужском роде. 2) Хочет глагол, совершенного вида, разноспрягаемый, в будущем времени, 3 лице, единственном числе, мужском роде. 3) Спал глагол, совершенного вида, II спряжения, в прошедшем времени, единственном числе, мужском роде.
- 1) (Быть) (стараться) удасться. 2) Язык мягок, что (хотеть) 3) Чего себе не (хотеть), (делать) худая (бежать) (хотеть) - всё (мочь) , то и (лопот. -, того и другому не 4) Добрая слава (лежать) a 5) (Пахать) не лениво, если жить счастливо.
- Какая масса воздуха выйдет из комнаты, если температура воздуха возросла с 10 °С до 20 °С? Объём комнаты 60м² давление нормальное. Ответ выразите в килограммах и округлите до десятых. a) Что называют молярной массой? Как ее определить? b) Каков физический смысл молярной газовой постоянной?
- 3. Перечислите органы каждой из изображённых систем органов рыбы.
- THINK! Compare life in the UK in the 1960s to life in Russia nowadays. In three minutes, write a few sentences about it. Write about: music, dance, fashion, films and TV. Tell your partner about it.
- Use the pictures to tell the class what the 1960s were like in the UK. Young people loved dancing in the 1960s.
- Match the words in bold to their definitions: enthusiastic about, very surprised, fashion, most recent, successes
- Read the text and complete the sentences. 1 In the 1960s, teenagers listened to ...... 2 Their favourite music bands were ..... 3 They liked dancing at 4 The girls wore 5 The boys wore their hair 6 In the 1960s, most homes had a ... 7 Top of the Pops showed ..... 8 In 1969 Neil Armstrong
- What do the pictures tell us about the life in the 1960s?
- Какой подтип операции выберите, чтобы оформить возврат сезонного товара?
- №6. Решите уравнения: a)x−4233=22322; б)1710−(x+172)=1789; в)(x−8125):65=1.
- №5. До обеда тракторист вспахал 84 га земли, что составило 97 дневной нормы. Сколько гектаров земли составляет дневная норма?
- №4. Фермерское хозяйство собрало 960 т зерна. 53 собранного зерна составляла пшеница, а остальное – рожь. Сколько тонн ржи собрало «фермерское хозяйство?
- №3. Выполните действие: a)115⋅8; б)256:185; в)53⋅913; г)95:2710; д)1312:6; е)2017:543.
- №2. Сократите дроби: a)24060; б)248; в)3⋅1938⋅12.
- №1. Выполните действия: a)53+209; б)4523−7011; в)81+127−95; г)3194−(316+312).
- 7 Обсудите с другом выражение «Комар носа не подточит».
- 6 Прочитай выразительно диалог мастера и Мити. С какой интонацией говорит мастер? Передай при чтении волнение, озабоченность, беспокойство Мити о том, что он не сможет выполнить работу вовремя.
- 5 Выбери из рассказа все пословицы и объясни их смысл. Как они помогают понять основную мысль?
- 4 Выпиши все события рассказа в «Рабочую тетрадь». Перескажи текст. Как называется такой пересказ?
- 3 Почему Ваня назвал Митю паркетчиком, а бабушка — художником?
- 2 Из каких строк рассказа можно узнать о Ваниной бабушке? Опиши её.
- 1 В чём особенность заглавия? Как ты его понимаешь?
- 8. Укажите верный вариант: I haven't read many of_books.
- 7. Укажите верный вариант: There aren't _students here at the moment. A. any Б. some B. a Г. much
- 6. Укажите верный вариант: Which shiny, brassy mineral is often called 'fool's gold'? A. pyrite Б. cobaltite B. corundum Г. hornite
- 5. Укажите верный вариант: She is very secretive. She never tells A. somebody anything Б. anybody something B. nobody nothing Г. anybody anything
- 4. Укажите верный вариант: You can't blame me _what happened. A. of Б. оп B. for Г. in
- 3. Укажите верный вариант: I can't remember _ I congratulated your or not. A. whether Б. what B. that Г. Why
- 2. Укажите верный вариант: Have you heard_news? A. at last Б. at least B. the latest Г. the least
- 1. Укажите верный вариант: He would like _pepper in his salad. A. a few Б. a little B. many Г. few
- Укажите признак равенства прямоугольных треугольников, изображённых на рисунке.
- нужно составить словосочетания или предложения с фразовым глаголом make up with (помириться с кем-либо).
- Write 5 sentences about online news using Passive Voice and modal verbs.
- 10. Установи соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 30/28 Б) 54/26 В) 9/14 Г) 3/8 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число меньше 0,5. 2) Число больше 1, но меньше 2. 3) Число больше 0,5, но меньше 1. 4) Число больше 2. В ответе запиши последовательность цифр, которая соответствует буквам в порядке АБВГ (пример записи ответа: 1234).
- Найдите площадь трапеции, изображенной на рисунке.
- 5.3. При подземном прорастании (например, у гороха) семядоли
- 5.2. При надземном прорастании (например, у фасоли) семядоли
- 5. Продолжите предложение. 5.1. При прорастании семян первым появляется
- 4.2. Проросток — это
- 4. Дайте определение. 4.1. Всхожесть семян — это
- 3. Задание ВПР. Установите соответствие между семенами растений и глубиной заделки семян. Растение А) редис Б) огурец В) томат Г) морковь Д) лук Е) фасоль Ж) репа 3) горох Глубина заделки семян 1) 1 см 2) 2-3 см 3) 4-5 см Ответ:
- 10 Nikos .................................... (not/have) a shower.
- 9 Mum and Dad .................................... (do) the shopping.
- 8 Chloe .................................... (visit) her grandparents twice this week.
- 7 The dog .................................... (be) in the garden all day.
- 6 1.................................... (not/see) this film.
- 3. Попробуйте объяснить, какие причины привели к формированию в Новгороде особого государственного строя. 4. Можно ли утверждать, что период раздробленности был характерен как для Руси, так и для государств средневековой Европы? Приведите несколько примеров в поддержку своей точки зрения.
- Write about one of the holidays. Use the words and word phrases from the table. Use the plan: 1. When do British people have this holiday? 2. How do they prepare for the holiday? 3. How do they celebrate the holiday? What do they do? 4. Do you like the holiday? How do you celebrate it?
- 15. Найди периметр прямоугольника, у которого одна сторона равна 19 см, а площадь равна 95 см2. В поле ответа запиши только число.
- Один мотоциклист был в пути 3 часа, другой - 5 часов. Они ехали с одинаковой скоростью. Второй проехал на 80 км больше первого. Сколько км проехал каждый? Длина участка 54 м, ширина – 48 м. Картофелем засадили 5/9 площади всего участка. Остальная часть участка – капуста. Какая площадь засажена капустой? 2. Реши уравнения. 50-x⋅12=26 (64-x):6=8 3. Реши примеры. 49446:123= 100082:326 = 26350:425= 73278:207 =
- Б 2. (2 б) Расставьте цифры в соответствии с последовательностью расположения слоев стебля сосны, начиная с
- Б 1. (2 б.) Выберите признаки, характеризующие дыхание А. Происходит во всех клетках. Б. Протекает только на свету. В. Поглощается углекислый газ, выделяется кислород. Г. Поглощается кислород, выделяется углекислый газ. Д. Происходит в клетках с хлоропластами. Е. Протекает на свету и в темноте. Ж. Органические вещества образуются. 3. Органические вещества расщепляются до более простых.
- Хранилище, имеющее форму прямоугольного параллелепипеда, заполнено углём на 5 м в высоту. Длина хранилища 24 м, ширина 6 м. Найдите массу угля в хранилище, если масса 1 м³ угля равна 1450 кг. Ответ дайте в тоннах.
- 5.26 Раскройте скобки и вычис a) 7,646 - (6,9 - 2,054); б) 4,17 + (9,182 – 4,17); в) 4/9 + (1/9 - 2/3);
- Приведите два аргумента в защиту этой точки зрения.
- Выберите одну из упомянутых выше точек зрения и приведите два любых довода, подтверждающие её.
- Выберите одну из упомянутых выше точек зрения и приведите два любых довода, подтверждающие её.
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 25 A) 13 13 Б) 14 8 B) 65 25 Г) 68 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 0,25, но меньше 0,5. 2) Число меньше 0,25. 3) Число больше 1. 4) Число больше 0,5, но меньше 1. В таблице под каждой буквой ука- жите номер утверждения. A Б B Γ vpr.sdamgia.ru
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.