База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На каком берегу реки Малой находится пещера? Подчеркните верный ответ.
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 - фонетический анализ слова; 3 - морфологический анализ слова;
- Внесите недостающие надписи в поле столбчатой диаграммы.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС угол В равен 120°. Высота треугольника, проведённая из вершины А, равна 7. Найдите длину стороны АС.
- На рисунке изображены графики зависимости пути, пройденного грузовым теплоходом вдоль берега, от времени при движении по течению реки и против её течения. 1) Определите скорость теплохода при движении по течению реки. 2) Определите скорость теплохода при движении против течения реки. 3) Какой путь сможет пройти этот теплоход за 30 мин при движении по озеру? Ответы на вопросы обоснуйте соответствующими рассуждениями или решением задачи.
- Существует много памятных дат, призванных привлечь внимание к проблемам экологии. Вот некоторые из них: 22 марта - Всемирный день водных ресурсов. 5 июня - Всемирный день окружающей среды. 4 октября - Всемирный день животных. 6 октября - Всемирный день охраны мест обитания, Придумайте и нарисуйте открытку к любому из этих дней.
- Что может сделать каждый ребенок для сохранения природных богатств?
- Восстанови текст. Одной из важнейших мер по сохранению животного и растительного мира является...
- Среди вариантов найти предложение, которое соответствует схеме. Запиши в ответе номер этого предложения (число без точки в конце). [- = ~ и ~ -- ].
- Соедините произведение с подходящими характеристиками и выделите цветом (синим или зелёным) подходящие характеристики для произведений.
- У Дениса на 6 книжек меньше, чем у Богдана. Сколько книжек у Богдана, если всего у них 44 книжки?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА A) 9/26 Б) 25/19 В) 17/29 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 0,5. 3) Число больше, чем 0,5, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Четырёхзначное число 61*3 делится на 9. Какая цифра обозначена звёздочкой?
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 50 см, шириной 14 см, высотой 16 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Автобус расходует 15 литров топлива на 100 км пути. Колонна из пяти таких автобусов прошла 780 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 50 км/ч, другой со скоростью 70 км/ч. На сколько километров больше проехал второй автомобиль до места их встречи, если расстояние между городами 600 км?
- 3. Какое общее увеличение даёт микроскоп, если на нём указано увеличение окуляра – 15, увеличение объектива — 40?
- 2. Какую функцию выполняет часть микроскопа, обозначенная буквой Г? Ответ:
- 1. Какие детали микроскопа на рисунке обозначены буквами В и Е? Внеси их названия в таблицу:
- Что изучает этимология как наука?
- Приведите примеры.
- Назовите основные способы образования слов. Какие из них чаще всего используются при образовании: а) существительных? б) прилагательных? в) глаголов?
- От чего и с помощью чего образуются новые слова?
- Какие морфемы выделяются в слове?
- Что изучается в словообразовании?
- Найдите омонимы, которые относятся к разным частям речи.
- Как звали царя, которого избрали? Что Шуйский сказал пану воеводе?
- Назовите предводителя наиболее крупного народного движения, произошедшего в период правления «другого царя», названного в отрывке.
- Назовите царя, об убийстве которого идёт речь в тексте.
- Сколько множителей в каждом множителе?
- Из пункта А по прямолинейному шоссе одновременно с постоянными скоростями выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 70 км/ч, автобус — со скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через три часа при условии, что ни остановок, ни смены направления движения за это время ни у автобуса, ни у автомобиля не было? Найдите все возможные варианты.
- Найдите неизвестное значение x из равенства 1(3-4x)-3=5.
- Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- A: What did Sheila do in the morning? B: She had breakfast, ... What did Sheila do in the afternoon? A: She ...
- 187+75 850-86 238+93 540+30 540+300 540+330 17 . 4 : 2 28 . 3 : 4 18 . 5 : 3 42:14.26 60:12.14 90:15.13
- Рассмотрите изображение майника двулистного и опишите его по следующему плану: жизненная форма, тип соцветия, листорасположение. А. Жизненная форма
- В каком слове на месте пропуска пишется чередующаяся гласная Е?
- 17) Из пункта А по прямолинейному шоссе одновременно с постоянными скоростями выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 85 км/ч, автобус — со скоростью 65 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через три часа при условии, что ни остановок, ни смены направления движения за это время ни у автобуса, ни у автомобиля не было? Найдите все возможные варианты.
- 16) За первый час велосипедист проехал шестую часть, а за второй - седьмую часть всего пути и остановился, чтобы отдохнуть. После остановки ему оставалось проехать ещё 29 км. Найдите общую протяжённость пути.
- 9
- 8
- У Тимура есть игрушечные солдатики. Сначала он построил их в шеренги по 10 солдатиков, у него остались 2 лишних. Тогда Тимур построил солдатиков в шеренги по 8, и лишних не осталось. Сколько солдатиков у Тимура, если их больше 40, но меньше 100?
- Выберите верные суждения о науке и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Наука влияет на формирование картины мира в мировоззрении человека. 2) Формулирование предположений для объяснения имеющихся фактов характеризует метод выдвижения гипотез. 3) Наука выполняет функции производства, накопления, распространения и использования объективных знаний. 4) Компонентом научного знания являются этические оценки социальных явлений. 5) Доказательность в науке означает, что любое теоретическое положение, гипотеза должны быть обоснованы.
- Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «религия». 1) индуизм; 2) культ; 3) сверхъестественное; 4) художественный образ; 5) многобожие; 6) системность.
- Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, являются тенденциями в развитии современного образования. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда. 1) гуманитаризация; 2) догматизация; 3) гуманизация; 4) интернационализация; 5) информатизация; 6) идеологизация.
- 9.2. К какому классу относятся представленные в таблице рыбы?
- Представители какого класса позвоночных животных имеют самые маленькие яйцеклетки?
- 9.1. У какого животного, представленного в таблице, самая крупная яйцеклетка?
- На диаграмме показана высота некоторых водопадов России (в метрах).
- Найдите частное от деления суммы чисел 350 и 210 на их разность.
- Протяжённость автомобильной дороги между Москвой и Орлом равна 400 км. Автомобилист проехал \(\frac{3}{8}\) всей дороги. Сколько километров осталось проехать автомобилисту?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство \(\frac{2}{3} = \frac{4}{5} = \frac{8}{\square}\) стало верным?
- Средняя сила удара молотка по гвоздю составляет 16 Н. Какое давление оказывает забиваемый гвоздь на доску в процессе удара, если площадь поперечного сечения его острия 0,0000002 м²?
- Заполните таблицу, выбрав цифры для соответствия буквам.
- В каком из слоёв, обозначенных цифрами 1-4 на рисунке, содержатся грунтовые воды? Запишите в ответ соответствующую цифру.
- Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) Баренцево Б) Красное В) Средиземное МОРЯ ТИПЫ МОРЕЙ 1) внутреннее 2) окраинное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- И.И. Левитан 4. Подготовь краткое, но интересное сообщение об одном из городов Золотого кольца. Используй при подготовке дополнительную литературу и Интернет. Запиши в тетради вопросы для викторины, которую ты проведёшь по материалам своего сообщения. 1) 2) 3) 4)
- На ри сун ке бук ва ми от ме че ны те ма ти че ские раз де лы дет ской биб лиот и цифра ми – книги, ко то рые брали чи та те ли.
- Чет ве ро класс ни ки Маша и Илья после изу чен ия темы «Жанры фольк лор ска за ли своё мне ние. В былине главными героями являются простые люди. Главными действующими лицами былины являются богатыри. депр.рф Кто из чет ве ро класс ни ков прав? За пиш и свой ответ, обос нуй его. (По чем у так счи та ешь?)
- Про чи тай от ры вок. Заря-за ря ни ца По миру хо ди ла, Слезу уро ни ла; видел, Месяц Солн це скра ло. : Опре де ли, к ка ко му ли те ра тур но му жанру от но сит ся дан ный от ры вок. 1) бы ли на 2) басня 3) за гад ка 4) сти хо тво ре ние
- 1. К ка ко му жанру от но сите я сказ ка, на пи сан ная ав то ром? 1) вол шеб ная сказ ка 2) бы ли на 3) ли те ра тур ная сказ ка
- 2) Сколько всего желаний исполнил старик Хоттабыч за три первых дня недели?
- 1) В какой день старик Хоттабыч исполнил меньше всего желаний?
- Определите стилистическую принадлежность слова «поганый» из данного предложения: И очень умные на всякое поганое дело сороки смекнули о полном бессилии погруженного в болото маленького человека.
- Write down the sentence in reported speech. "I have already had breakfast, so I am not hungry," Tom said.
- 1) Составь из следующих неравенств сложные неравенства. 22 < 27 b > 17 36 < a 53 > b c < 2 27 < 53 c > 0 a < 72 17 > d 2) На какие группы можно разделить составленные тобой неравенства?
- По каким из приведённых в описании позиций агава и фиалка имеют одинаковые характеристики?
- 716. Прочитайте выразительно отрывок из стихотворения И. Никитина «Полно, степь моя, спать беспробудно...» и подготовьтесь к письму по памяти. Выпишите из текста глаголы, отметьте, какие из них возвратные, а какие – невозвратные. Проанализируйте по составу три глагола (по выбору). Полюбуйся: весна наступает, Журавли караваном летят, В ярком золоте день утопает, И ручьи по оврагам шумят...
- 715. Выпишите глаголы, которые могут быть только возвратными. С тремя из них составьте предложения. Смеяться, показаться, кланяться, трудиться, стараться, распоряжаться, гордиться, распуститься, оставаться, становиться, удивиться.
- Задание № 8: дай характеристику любой страны Северной Америки по плану
- Сообщение, записанное буквами 32-символьного алфавита, содержит 40 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Яна, Юля и Элина собирали ромашки. Яна собрала в три раза больше, чем Элина, а Юля – на 20 % меньше, чем Яна. Сколько всего ромашек собрали девочки, если Юля собрала 36 ромашек?
- Выберите три верных ответа из шести. Какие организмы относятся к плацентарным млекопитающим?
- Сапоги на распродаже уценили на 25%, при этом они стали стоить 6000 рублей. Сколько рублей стоили сапоги до распродажи?
- Определите, сколько месяцев в году среднее количество осадков в Томске больше 50 мм.
- Задумали число. К этому числу прибавили седьмую часть задуманного числа и получили 288. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (4,6-9,1) 0,4.
- 1) Вычислите: 1/3 + 2/5
- Вычислите -37-19-(-4)
- Ex. 2. What time is it? Write in numbers.
- Ex. 1. Match the time.
- 1.Имя этого велик..го человека в нашей стране знает каждый. Он во..главил два..цать вое (н, нн)ых походов, руководил шесть..десять.. сражениями. Под его к..мандованием ро(с, сс)ийские в..йска всегда одерж..вали бл..стящие победы! Его имя нав..дило ужас на врагов. Это великий полк..водец Александр Васильевич Суворов. С де..ства Саша Суворов мечтал стать вое (н, нн)ым. И пр..одолевал пр..пятствия на пути к своей мечте. Каждый день он нач..нал с заря..ки, обл..вался х..лодной водой, спал на ж..сткой постел.. с твёрдой кожа(н, нн)ой подушкой, пр..думывал себе и..пытания 3. Саша пр..красно знал историю мат..матику г..ографию изучал разные языки. 2 Т..жело в ученье, ле(г/х)ко в бою часто говорил А. Суворов. Он осущ..ствил свою мечту и стал не просто вое (н, нн)ым, а великим полководцем. (По В. Соловьёву) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова. 3. Опираясь на текст, ответьте на вопрос: какие слова часто говорил Александр Суворов? Запишите ответ.
- Рассмотри фотографии людей разных профессий за работой. Выбери ОДНО изображение, запиши его номер в специально выделенной клеточке. Представитель какой профессии изображён на этой фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие материалы / какое оборудование используют в работе представители этой профессии?
- Вычислите: 1\frac{4}{5} \cdot (\frac{2}{9} + \frac{7}{6}) - \frac{63}{4} : 6.
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена фигура. Найди её площадь.
- Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс). «Враги, победив Игоря с братией, немало возгордились и собрали всех людей своих, чтобы пойти на Русскую землю. И начался у них спор; говорил Кончак: «Пойдём к Киеву, где была перебита братия наша и великий князь наш Боняк»; а Гза говорил: «Пойдём на Сейм, где остались их жёны и дети: там для нас готовый полон собран, будем города забирать, никого не опасаясь». И так разделились надвое: Кончак пошёл к Переяславлю, и окружил город, и бился там весь день. Владимир же Глебович, князь Переяславля, был храбр и силён в бою, выехал он из города и напал на врагов. И лишь немногие из дружины решились ехать за ним. Жестоко бился он и окружён был множеством половцев. Тогда остальные переяславцы, видя, как мужественно бьётся их князь, выскочили из города и выручили князя своего, раненного тремя копьями».
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Найдите значение выражения -2|у-1| при у = -4.
- 6.2. Какое из Вещесть, В переске упоминаемых coombemembBуem следующему описанню: и Кристаллы чёрно-серого цвета металлическим фиолетовым блеском, легко образует фиолетовые пары, обладаюць резким запахом?
- Варя и Тоня договорились встретиться...
- Найдите координату точки А, отмеченной на прямой.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в см.
- На диаграмме показано, сколько раз в Большом театре шли балеты «Щелкунчик» и «Лебединое озеро» в течение пяти лет. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 17 * A = 272
- В пятом классе 12 девочек, что составляет две пятых учащихся класса. Сколько мальчиков в этом классе?
- Вычислите: 8/9 - 2/9
- Change the sentences into the Passive Voice. 1 Adele released the album "25" some years ago. 2 Adele writes many songs herself. 3 People all round the world know this singer. 4 Adele inspires the teens with her music.
- Двадцать второе апреля. Сочинение «Мой любимый сказочный герой» Колобок.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.