База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 22. В прямоугольном треугольнике АВС к гипотенузе АС проведен серединный перпендикуляр. Точка пересечения этого перпендикуляра с катетом соединена с концом другого катета отрезком, который делит угол треугольника, в отношении 4 : 7 (меньшая часть при катете). Найдите этот угол.
- В коробке лежат синие, красные и зелёные карандаши. Всего их 15 штук. Синих карандашей в 5 раз больше, чем зелёных, а красных меньше, чем синих. Сколько в коробке красных карандашей?
- Из второго предложения второго абзаца текста выпиши слово со значением «быстро, внезапно, вопреки чьим-то предположениям».
- Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Впишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- На числовом луче точками АИВ отмечены два числа. Найдите, на сколько число А меньше числа В
- Теңдеуді шешіңіз. (2 5/12 + 3, 75) - (x) = 2,5
- На диаграмме показано, сколько раз в Большом театре шли балеты «Щелкунчик» и «Лебединое озеро» в течение пяти лет. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 17 * А = 272
- В пятом классе 12 девочек, что составляет две пятых учащихся класса. Сколько мальчиков в этом классе?
- Вычислите: 8/9 - 2/9
- Вычислите: 2 \frac{1}{3} + \frac{4}{9} + 3 \frac{3}{8} - 1 \frac{6}{7} : \frac{26}{63}
- Один насос заполняет цистерну за 60 ч, а другой насос заполняет эту же цистерну за 20 ч. За сколько часов заполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- Эффективность дистанционного обучения зависит от: Выберите один ответ: эффективного взаимодействия преподавателя и обучаемого используемых средств обучения качества телекоммуникационной связи эффективности разработанных моделей обучения Вопрос 29 Модель «обучение в виртуальной образовательной среде» - это: Выберите один ответ: обучение основывается целиком на радио- и телетрансляциях, а также дополнительно рассылаемых бумажных пособиях в основе обучения лежит самостоятельная работа обучаемых с учебными пособиями, специальной литературой, записями на аудио- и видеокассетах, компьютерными программами всем участникам учебного процесса нужно быть уверенными и активными пользователями компьютера, периферийного оборудования, Интернета все перечисленное Очистить мой выбор
- Согласно Конституции Российской Федерации, Президент Российской Федерации 1) заслушивает ежегодные отчёты Правительства Российской Федерации 2) назначает судей Конституционного Суда 3) осуществляет управление федеральной собственностью 4) назначает высшее командование Вооружённых сил Российской Федерации
- Установите соответствие между примерами и формами культуры: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕР А) сериал о любви и семейной жизни Б) былина об Илье Муромце В) философское эссе Г) комикс Д) частушки и поговорки ФОРМА КУЛЬТУРЫ 1) массовая 2) народная 3) элитарная Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Верны ли следующие суждения об участии граждан в политической жизни? А. В политической жизни могут участвовать только граждане, которые изучали политические науки и правоведение. Б. Участие в политической жизни граждане принимают в ходе выборов и при проведении референдумов. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- Форма правления может быть 1) федеративной или унитарной 2) монархической или республиканской 3) политической или экономической 4) демократической или тоталитарной
- Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие. Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.
- 7 Выполни действия: a) 374 ⋅ 75 б) 908 ⋅ 132 в) 850 ⋅ 39 800 г) 4620 ⋅ 5040 д) 7 263 000 : 90 e) 24 040 000 : 800
- 6 Сумма площадей двух прямоугольников, имеющих одинаковую длину равна 220 дм². Ширина первого прямоугольника 4 дм, а ширина второго - на 3 дм больше, чем первого. Чему равна длина этих прямоугольников?
- 5 В первом куске 12 м ткани, а во втором - 8 м такой же ткани. Первый кусок дороже второго на 320 р. Сколько рублей стоит каждый из этих кусков ткани?
- 4 Расстояние между Москвой и Минском 720 км. Автомобиль ехал из Москвы в Минск со скоростью 80 км/ч, а на обратном пути - увеличил скорость на 10 км/ч. Сколько времени затратил автомобиль на весь путь из Москвы в Минск и обратно?
- Мальчика ходили на рыбалку. Они поймали двух щук и леща. Ребята была рады. Бабушка Варя сварила из рыбы уху. Уха получилась душистая и вкусния.
- 33. Атайын тузулгон программа боюнча оздук катнаш процессиндеги психикалык кубулуштар жонундогу факт чогултуучу ыкма.
- 32.Сезуу органдарынын, аларга аракет кылуучу турткулордун озгочолукторуно жана айлана чойронун шарттарына ынгайланышуусу.
- 31. Адамдарга тиешелуу болгон татаал таанып билуу процесси.
- 30.Эрк күчүн жумшабастан,ан-сезимдин кандайдыр бир обьектиге багытталышы.
- 29.Инсандын психикалык касиеттери.
- 28. Адамдын байланышуу....карым-катнаш жашоосунун маанилүү куралы.
- 27.Ар кандай иштин туура аткарууда ийгиликти камсыз кылуучу адамдын жекече психологиялык өзгөчөлүгү
- 26.Обьектердин арасындагы окшоштугу жана айырмачылыгын негиздөөчү ойлоо операциясы.
- Выбери подходящее к этой диаграмме описание сайтов.
- Сапоги на распродаже уценили на 25%, при этом они стали стоить 6000 рублей. Сколько рублей стоили сапоги до распродажи?
- Определите, сколько месяцев в году среднее количество осадков в Томске больше 50 мм.
- 15. Можно ли обойти все рёбра октаэдра, пройдя по каждому ребру ровно один раз?
- 11. Какое наименьшее число рёбер придется пройти дважды, чтобы обойти все рёбра додекаэдра и вернуться в исходную верши ну?
- 14. Можно ли обойти все ребра куба, пройдя по каждому ребру ровно один раз? В ответ запишите «да» или «нет».
- 13. Можно ли обойти все ребра тетраэдра, пройдя по каждому ребру ровно один раз? Запишите в поле ответа «да» или «нет».
- 10. Какое наименьшее число ребер придется пройти дважды, чтобы обойти все рёбра додекаэдра?
- 12. Сколько графов, изображенных на рисунке, можно нарисовать, не отрывая карандаша от бумаги и проводя каждое ребро ровно один раз?
- 9. Какой наименьшей длины должна быть проволока, чтобы из неё можно было сложить рёберную модель икосаэдра с ребром 4 см? Ответ укажите в сантиметрах.
- 8. Какое наименьшее число рёбер придется пройти дважды, чтобы обойти все рёбра икосаэдра и вернуться в исходную вершину?
- Image analysis of structural support.
- Выбери все верные варианты для растений: ромашка лекарственная, сосна обыкновенная.
- Укажите предложения, в которых необходимо поставить две запятые.
- Подпишите на карте владения купцов Строгановых. Подпишите на карте территорию Сибирского ханства (во время обозначенных стрелками походов).
- Петя хочет на свой день рождения угостить гостей пиццей, причём так, чтобы каждому из шестерых, включая Петю, досталось хотя бы по 3 куска. Каждая пицца разрезана на 7 кусков. Сколько пицц должен заказать Петя? Запиши решение и ответ.
- Сообщение, записанное буквами 32-символьного алфавита, содержит 40 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- 4. Какие слова вам не совсем понятны? Как вы узнаете их значение?
- 3. Докажите, что вы прочитали стихотворение, а не рассказ.
- 2. Как поэт относится к воробью? Что подсказывают нам последние две строчки?
- 1. Какое настроение создаёт стихотворение?
- 10.Разделите текст на части. Озаглавьте их. Составьте план. Перескажите произведение.
- 9. Один из читателей так пересказал описанные события. Рассказчик возвращался с охоты. Он увидел в аллее сада молодого воробья, который вывалился из гнезда. Собака хотела схватить молодого воробья. А старый черногрудый воробей спрыгнул с дерева и ринулся спасать своё детище. • Правильно ли изложены все события, их последовательность? Что исчезло из рассказа?
- 8. Какая фраза отражает главную мысль произведения? Согласны ли вы с писателем? Объясните свою точку зрения.
- Составь программу действий и вычисли: 1) 102- 2,5. (1,06 + 1,554 : 0,148) +3854: 500; 2) 510: (22,34 - 9,84) + (588,41 - 78,6 - 3,05): 37,9; 3) 3500,2 : 0,86. (3,2-2,491) - 31,635 : (2,8-8,6- 4) (8: 0,032 +30,647 : 0,1): (10 -0,567 : (2,61 +9,9
- Hotw
- 5 см 3 мм 60 мм 6 см 9 мм 69 мм 8 дм 4 см 82 см 3 дм 2 см 23 см
- 13. Путь длиной 28 км первый велосипедист проезжает на 15 минут быстрее второго. Найдите скорость второго велосипедиста, если известно, что она на 2 км/ч меньше скорости первого. Ответ дайте в км/ч. Запишите решение и ответ.
- 12. Найдите корень уравнения \(\frac{1}{7x+3} = 5\).
- 11. Укажите номер верного утверждения. 1) Если в параллелограмме диагонали равны, то этот параллелограмм — квадрат. 2) Если диагонали параллелограмма делят его углы пополам, то этот параллелограмм — ромб. 3) Если один из углов, прилежащих к стороне параллелограмма, равен 50°, то другой угол, прилежащий к той же стороне, равен 50°. 4) Если сумма трех углов выпуклого четырехугольника равна 200°, то его четвертый угол равен 130°.
- 10. Сторона ромба равна 9, а расстояние от центра ромба до нее равно 1. Найдите площадь ромба.
- 9. В треугольнике \(ABC\) угол \(C\) равен 90°, \(AC = 2\), \(\sin A = \frac{\sqrt{17}}{17}\). Найдите \(BC\).
- 8. В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 7 с карамелью, 6 с орехами и 7 без начинки. Миша наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что он выберет конфету без начинки.
- 7. Найдите значение выражения \(\frac{10b^2}{a^2-25} : \frac{10b}{a+5}\) при \(a = 7\) и \(b = 5\).
- 2) Кирилл разложил все конфеты в четыре пакетика, причём в каждом пакетике есть конфеты всех трёх видов и количество конфет в пакетиках одинаковое. Оказалось, что в одном из пакетиков три мятные конфеты. Сколько клубничных конфет в этом пакетике?
- У Кирилла есть конфеты: 6 мятных, 5 лимонных и 9 клубничных. Кирилл хочет разложить все конфеты в несколько пакетиков так, чтобы в каждом пакетике были конфеты всех трёх видов и чтобы во всех пакетиках конфет было одинаковое количество. 1) Какое самое большое количество пакетиков с конфетами сможет собрать Кирилл?
- В овощной магазин привезли 5 кг огурцов. Продавец разложил их в упаковки по 600 г и 800 г. При этом 600-граммовых упаковок оказалось три. Сколько получилось 800-граммовых упаковок? Запиши решение и ответ.
- Выбери точки, соответствующе числам √7 и √17. Запиши соответствующую букву для каждого числа.
- Вы получили электронное письмо от Вашего англоговорящего друга по переписке Бобби. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Bobby@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: School holidays ...I love spending my school holidays with my parents. Last summer I visited the mountains and went hiking every day. Do you prefer staying at home or travelling on holidays? What activities do you usually enjoy doing when you have summer holidays? Do you like doing sports during your holidays, why or why not? Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Bobby@friend in
- Туристы, вернувшись из путешествия, рассказы- о посещении музеев. Определи и запиши, в ка- водах Золотого кольца они были. финифти - ВИ. И. Левитана - вянного зодчества - 48
- 1) Выпиши номер предложения, в котором встречается обособленное определение (число без точки в конце). 2) Объясни условие обособления:
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Растения относят к ___ (А), так как в их клетках есть ядро и мембранные органоиды. Растительные клетки окружены ___ (Б) из целлюлозы. Растения создают питательные вещества из углекислого газа и воды в процессе ___ (В). Список слов: 1) клеточная стенка 2) мембрана 3) прокариоты 4) эукариоты 5) фотосинтез 6) транспирация
- Известно, что пеницилл рокфоровый – плесневый гриб, используемый в пищевой промышленности. Используя эти сведения, выберите из приведенного ниже списка два утверждения, относящихся к описанию данных признаков этого гриба. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. 1) Пеницилл встречается в почве, в воздухе, в морях. 2) Чистая культура пеницилла рокфорового выращивается в лабораторных условиях. 3) Тело пеницилла образовано ветвящимся мицелием без крупных плодовых тел. 4) Пеницилл рокфоровый, наравне с пенициллом камамберовым, используют для приготовления некоторых сортов сыров. 5) Пеницилл рокфоровый образует вещество рокфортин – нервнопаралитический токсин, опасный в больших концентрациях.
- Инна и Александр собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов: 1) Растения 2) Покрытосеменные 3) Тюльпан Шренка 4) Однодольные 5) Тюльпан Царство Отдел Класс Род Вид
- Составьте описание плода Лилии кудреватой, используя характеристики из приведённых ниже списков. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А. По количеству семян Б. Название плода В. По количеству воды в околоплоднике
- 1. Какие права и обязанности граждан России ты знаешь? 2. Кто является главой нашего государства? 3. Что ты знаешь о Федеральном собрании? 4. Чем занимается Правительство Российской Федерации?
- Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- Какие естественные водные объекты находятся в твоём регионе? Напиши об одном из них.
- 10.2. Какие природные богатства есть в твоём регионе?
- Запиши, как называется главный город твоего региона / район, в котором ты живёшь.
- 10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономной области, или автономного округа, или города федерального значения, в котором ты живёшь.
- Какая из перечисленных рек наиболее полноводна? 1) Волга 2) Амазонка 3) Амур 4) Миссисипи
- В каком из перечисленных высказываний содержится информация о питании реки Параны? 1) Река Парана образуется при слиянии рек Парананба и Риу-Гранди, 2) Парана впадает в залив Ла-Плата Атлантического океана, 3) Основная часть воды в Парану попадает в результате дождей 4) Большая часть годового стока Параны приходится на период с февраля по апрель,
- Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) Восточно-Сибирское Б) Балтийское В) Красное 1) внутреннее 2) окраинное
- Многие морские заливы не уступают по площади морям и даже превосходят их. Отметьте знаком «V» на карти: крупнейший залив, вдающийся в сушу на юге Евразии и омывающий восточное побережье полуострова Индостан.
- На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено Красное море.
- 1/6 + (2 - 1 7/35) : 4/25 - 3 1/3 =
- Read the poem.
- 1. Дорога опасная направо висели над нашими головами груды снега которые при первом порыве ветра готовы были упасть в ущелье на узкой дороге снег под действием солнечных лучей и ночных морозов превратился в лед так что с трудом мы сами пробирались.
- コ код кислый отреки между делетия соответствует одному веку. Отметьте модниците следуемое годы. 325 г. до н.а; 125 г. в.; 390 г. в. Рождение Racyes ++ + Застрахуйте на контурной карте и четырехугонии, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианин), в ветерок мил Конфуций.
- Задание 5. Расположи перечисленные события в правильной хронологической последовательности (от самого раннего к самому позднему). Запиши получившуюся последовательность цифр в строке ответа. 1. Строительство храма Вознесения в Коломенском. 2 Строительство Успенского собора Московского Кремля. 3. Путешествие Афанасия Никитина в Индию. 4. Создание иконы «Троица» Андреем Рублёвым. 5 Начало возрождения каменного строительства в Новгороде (церковь Николы на Липне). Ответ:
- Задание 4. Заполни таблицу, используя текст учебника. Впиши названия памятников архитектуры, соответствующие их описанию и месту расположения. Описание памятника Небольшой храм, построенный в 1374 году, с фресками Феофана Грека. Величественный пятиглавый собор, построенный итальянским архитектором в 1475-1479 годах. Парадное здание с гранёным белым камнем, построенное в 1487-1491 годах для торжественных приёмов. Первый шатровый храм, построенный в 1532 году в честь рождения наследника Василия III.
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 36°, стороны АС и ВС равны. Найдите величину внешнего угла при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- Одно число больше другого на 22, а их произведение равно - 120. Найдите эти числа.
- 3. Is the ballerina on the shelf?
- 2. Is the toy soldier in the box?
- 1. Is the teddy bear on the chair?
- Подготовить сообщение на тему: «Роль роботов в современном мире»
- Рассмотрите изображение моркови посевной и опишите её по следующему плану: жизненная форма, тип соцветия, листорасположение. А. Жизненная форма
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.