База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выбери рисунок, на котором изображены фигуры, симметричные относительно оси m. (Перенеси в поле для ответа нужный рисунок.)
- В фирме «Пчела» есть два способа оплаты с помощью банковской карты. На диаграмме представлены данные за прошлый год о количестве заказов по способам оплаты.
- Подготовить сообщение на тему: «Роль роботов в современном мире»
- Analyze the image.
- 4. Возможно ли функционирование аквариума без вмешательства человека?
- 3. Какова роль человека в функционировании аквариума?
- 2. Опиши роль живых организмов в поддержании устойчивости аквариума.
- 1. Почему аквариум это искусственное сообщество?
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Put the verbs in brackets in the Past Simple. 1 A: ..... (you/play) basketball yesterday afternoon? B: No, I ..... . I ..... (surf) the Net. 2 A: ..... (your cousin/visit) Berlin or Prague last month? B: He ..... (visit) Prague. 3 A: How old was Mozart when he ..... (die)? B: 35 years old. 4 A: When ..... (you/finish) work yesterday? B: At 5:00. Then I ..... (walk) home with Jane. 5 A: When ..... (your parents/call) you? B: They ..... (call) an hour ago.
- По чертежу найди скорость сближения или скорость удаления объектов. На каком расстоянии друг от друга будут они через 1 мин после выхода? 1) 45,3 м/мин 36,8 м/мин 25,5 м 2) 15,9 м/мин 21,6 м/мин 150 м 3) 72,4 м/мин 127,2 м/мин 820 м 4) 180 м/мин 240,7 м/мин 524,8 м
- a) What adjectives does the critic use to describe: • the singer • the singer's voice • the singer's music • the lyrics • the song • the album b) What are the synonyms and opposites of these adjectives? Make sentences with them.
- Спиши текст. Выполни задания.ИваУ реки стоит ива. Она низко нагнулась к воде. Опустила прямо в реку свои ветки. Они похожи на длинные косички. Лёгкий ветерок качает и нежит косички.Ива цветёт. Летят из улья пчёлы за медком. Жужжит над цветами пушистый шмель.Подчеркни местоимения во втором и четвёртом предложении.В последнем предложении подчеркни грамматическую основу, укажи над словами части речи
- Расстояние между двумя островами равно 556,5 км. От этих островов навстречу друг другу одновременно отправились два корабля, которые встретились через 7 ч после отплытия. Один из кораблей шёл со скоростью 36,8 км/ч. С какой скоростью двигался второй корабль?
- Укажите глагол второго спряжения.
- Выдели в тексте все глаголы.
- Установите соответствие между точками и числами: A) A Б) B B) C
- Опишите особенности растений агавы и фиалки, которые необходимо учитывать при их разведении в домашних условиях, используя для этого таблицу условных обозначений.
- 3. Реши математическую цепочку. старт 7 .7 :7 +4 2 :6 + 14 +7 финиш
- 2. Восстанови последовательность. 7 70 56 49 70 7
- 1. Вычисли. 14:7 = 56:7 = 28: 4 = 21:7 = 63:7 = 35:5 = 28:7= 35:7= 42:7 = 70:7 = 42:6 = 7:7 = 49:7= 14: 2 = 56:8 = 49:7 = 21: 3 = 70:10 =
- Ex. 2. What time is it? Write in numbers. 1. It's seven thirty - 2. It's five to ten - 3. It's one to one - 4. It's a quarter past three - 6. It's ten past eleven- 7. It's a quarter to three- 8. It's four thirty-five - 9. It's twelve o'clock
- Ex. 1. Match the time. 1. It's three o'clock. 2. It's a quarter past eight. 3. It's ten thirty. 4. It's five to five. 5. It's nine tewenty five. 6. It's twenty-five to eleven. 7. It's two to two. 8. It's eleven twenty-five. 9. It's five past eight. 10. It's twelve thirty-five.
- 14. Переведи на английский язык. Прочитай. 1. Ты ходил вчера в кино? 2. Вчера вечером мы пришли домой поздно.
- 13. Прочитай текст и выбери подходящие по смыслу слова Обведи кружком. Last night I had the 1) _______ dream of all. I was 2) _______ the muse and there were a lot of dinosaurs there. Suddenly they starte to walk and saw me. One dinosaur smiled and wanted to 3) _______ me. I ran very fast but the dinosaur was 4) _______ than me. It opene his mouth and I 5) _______. Then I woke 6) _______ ... I was at home was happy that it was only a 7) _______ dream. 1. a) scary b) scarier c) scariest 2. a) at b) to c) on 3. a) eats b) ate c) eat 4. a) fast b) faster c) fastest 5. a) cried b) cry c) cries 6. a) on b) up c) in 7. a) good b) nice c) bad
- Установите соответствие между текстами и их темами. Используйте каждую тему только один раз.
- 9. Число 35Ү 4 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы Ү?
- Вычислите: \frac{4}{3} + (-5\frac{1}{2} + \frac{5}{4} \cdot 3\frac{1}{5}) : \frac{9}{10}
- На планете S-13 живёт на 100 человек больше, чем на Т-01. А на R-2 в 3 раза больше, чем на Т-01. Оказалось, что на S-13 и R-2 поровну людей. Составь уравнение
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). A. Choose the TRUE sentence. 1) People celebrate World Chocolate Day in autumn. 2) People use chocolate in different ways. 3) People need only cacao bean to make chocolate. B. Cacao trees can grow in places where it is ... 1) hot and wet. 2) hot and dry. 3) wet and cold. C. The Maya did not use cacao beans ... 1) to make drinks. 2) as money. 3) with sugar. D. The Maya brought cacao beans to ... 1) the Aztecs. 2) Ecuador. 3) West Africa. E. What did the Aztecs do? 1) They grew a lot of cacao trees. 2) They brought cacao trees to Ecuador. 3) They added other things to cacao beans.
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 – Right), какие не соответствуют (2 - False). Вы услышите текст дважды. A. Aleksei is at the Black Sea. B. Aleksei is on holiday with his friends. C. Aleksei doesn't like ice cream. D. Aleksei's favourite roller coaster was red and brown. E. Tim was scared at first, but then he loved the ride.
- Какую функцию выполняет часть микроскопа, обозначенная буквой Г? Ответ: увеличивает изображение регулирует чёткость изображения
- Какие детали микроскопа на рисунке обозначены буквами В и Е? Внеси их названия в таблицу:
- Подземный паркинг рассчитан на 204 машино-места. Паркинг разделён на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое; оно больше, чем 45, но меньше, чем 60. Сколько секторов на паркинге?
- Рассмотри фотографии людей той. Выбери ОДНО изображение, запиши его номер в специально выделенной клеточке. Представитель какой профессии изображён на этой фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие материалы / какое оборудование используют в работе представители этой профессии?
- Что из перечисленного было следствием военных походов правителя княжества Цинь в Китае в III в. до н.э.? 1) создание единого Китайского государства 2) завоевание Маньчжурии 3) установление Великого шёлкового пути Объясните, как выбранное Вами положение связано с военными походами правителя княжества Цинь в Китае в III в. до н.э.
- Write down the sentence in reported speech. "I have already had breakfast, so I am not hungry," Tom said.
- Найдите: 1) 1/6 от 6540; 2) 1/8 от 2472; 1/6 от 6120; 1/7 от 7364; 3) 5/8 от 3600; 4) 2/7 от 8400; 5/6 от 2100; 4/9 от 7875.
- На Руси создавались летописи записи о важнейших событиях. Велись летописи по годам (из лета в лето). Самая известная летопись «Повесть временных лет». Учёные считают, что её написал в начале XII века Нестор, монах Киево-Печерского монастыря. Нестор рассказывает о восточнославянских племенах, нашествиях кочевников, первых русских князьях. Историки называют «Повесть временных лет» повестью о начале Руси.
- Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Лилии кудреватой, используя характеристики из приведённых ниже списков. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- У Марины было 50 рублей. Папа дал ей 3 монеты. Всего у неё стало 70 рублей. Какие монеты дал папа Марине?
- Решите систему уравнений 2y=2-3x 2y = 5x-6.
- В каких предложениях допущена пунктуационная ошибка? Выпишите их номера. (Цифры запишите в порядке возрастания.)
- В задачнике по алгебре в 2 раза больше задач, чем в задачнике по геометрии, а в задачнике по вероятности и статистике на 75 задач больше, чем в задачнике по геометрии. Сколько задач в каждом сборнике, если во всех трёх сборниках 3120 задач?
- 1) Составь из неравенства. 2) На какие группы
- 1. Какие права и обязанности граждан России ты знаешь? 2. Кто является главой нашего государства? 3. Что ты знаешь о Федеральном собрании? 4. Чем занимается Правительство Российской Федерации?
- 1. О чём вам хотелось бы спросить Президента Российской Федерации? 2. Почему охрана природы является одной из важнейших обязанностей граждан?
- 5 Тип 5 № 1011 і Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) четверо друзей 2) вкусная салями 3) дерево более моложе 4) двухстами домами
- 1. Что такое момент силы? По какой формуле его можно рассчитать? 2. В каких единицах измеряют момент силы? 3. В чём состоит правило моментов?
- 4. Составь свой план на неделю и напиши предложения. Monday: Tuesday: Wednesday: Thursday: Friday: Saturday: Sunday:
- В овощехранилище было 1280 ц моркови. Когда увезли морковь в магазины на 24 машинах, поровну на каждой, то в овощехранилище осталось 536 ц моркови. Сколько центнеров моркови увезли на каждой машине? Хватит ли 17 таких машин, чтобы вывезти оставшуюся морковь?
- Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. МОРЯ А) Красное Б) Баренцево В) Норвежское ТИПЫ МОРЕЙ 1) внутреннее 2) окраинное
- Через морские проливы проходят важные торговые пути. Отметьте знаком «V» на карте пролив, соединяющий Тихий и Северный Ледовитый океаны.
- На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено Охотское море.
- Текст
- 6. Какая из отмеченных на числовой прямой точек имеет координату — 1, 8?
- 4.Возможно ли функционирование аквариума без вмешательства человека?
- 3. Какова роль человека в функционировании аквариума?
- 2. Опиши роль живых организмов в поддержании устойчивости аквариума.
- 1. Почему аквариум это искусственное сообщество?
- Акмаль строит макет горной системы. Каждую гору он планирует изобразить в виде четырёхугольной пирамиды. Используя чертёж, определите общую площадь поверхности пирамиды.
- 124. Прочитайте. Подберите глаголы, которые могут иметь данные окончания. Запишите их. Рядом с каждым глаголом в скобках укажите спряжение, время, лицо и число.
- 123. Прочитайте окончания глаголов. Укажите над окончаниями лицо и число. Подчеркните окончания глаголов | спряжения.
- Площадь одной шестой части прямоугольника 7 см². Найди площадь всего прямоугольника.
- От пристани Волгограда отошли одновременно в противоположных направлениях два теплохода. Через 4 ч расстояние между ними стало 268 км. Скорость первого теплохода 35 км/ч. Найди скорость второго теплохода. Сделай к задаче схематический чертёж и реши её.
- Вычисли. Выполни проверку в случае деления с остатком. 6084/13 9522/3 68256/32
- Какие функциональные стили речи вы знаете? Чем они отличаются друг от друга?
- Какие функциональные разновидности языка вы знаете? Когда и для чего они используются?
- 489. Работа в парах. Расскажите о функциональных разновидности какв
- 488. Прочитайте текст. Как ещё можно было бы его озаглавить? Докажите что это текст-рассуждение. К какому стилю вы бы отнесли этот текст?
- Какие типы речи и разновидности текстов вы знаете? Чем они отличаются друг от друга?
- Что такое текст?
- § 78. Текст и стили речи. Учебно-научная речь
- 487. Рассмотрите таблицу «Разделы науки о языке». Заполните её соответствующими терминами. Что изучается в каждом из разделов?
- § 77. Разделы науки о русском языке
- Гепатит В
- Спид
- Сифилис
- В каком слове на месте пропуска пишется чередующаяся гласная И?
- Рассмотрите рисунок. Дайте имена всем ребятам. Вставьте в предложения подходящие по смыслу подлежащие и дополнения. Подчеркните дополнения как члены предложения и обозначьте те слова, к которым они относятся.
- 10. Тип 5.2 № 1135 На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Нарисуй по клеточкам прямоугольник, площадь которого равна площади изображённой фигуры.
- 188. Про Край¹
- Теңдеуді шешіңіз. (2+3,75) - (x) = 2,5
- 895. Начертите окружность и постройте два ее радиуса так, чтобы угол между ними был равен: 1) 180°; 2) 90°; 3) 45°; 4) 135.
- В автобусе 51 место для пассажиров. Две трети этих мест уже заняты. Сколько ещё пассажиров может занять оставшиеся места?
- В вагоне электропоезда 56 мест для сидения, три четверти мест занято. Сколько свободных мест в вагоне?
- В магазин завезли овощи. Три седьмых всех овощей картофель, а две седьмых всех овощей помидоры. Сколько килограммов помидоров завезли в магазин, если картофеля завезли 147 кг?
- В магазин завезли овощи. Две седьмых всех овощей помидоры, а три седьмых всех овощей огурцы. Сколько килограммов помидоров завезли в магазин, если огурцов завезли 105 кг?
- В баке осталось ровно 18 л бензина, при этом бак заполнен на четверть. Сколько всего литров бензина помещается в бак?
- В конкурсе, состоящем из нескольких этапов, участвовало 63 певца. Девятая часть участников вышла в финал. Сколько певцов не вышло в финал конкурса?
- В книге 87 страниц. Стас уже прочитал две трети всех страниц. Сколько страниц осталось прочитать Стасу?
- В классе 25 учеников. Из них три пятых – мальчики. Сколько девочек учится в классе?
- Четыре седьмых всех учащихся класса составляют мальчики. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 9 девочек?
- В пятом классе 12 девочек, что составляет две пятых учащихся класса. Сколько мальчиков в этом классе?
- В пятом классе 16 мальчиков, что составляет четыре седьмых учащихся класса. Сколько девочек в этом классе?
- Три пятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 10 мальчиков?
- Четыре девятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 15 мальчиков?
- * 9 Некоторые цифры в равенстве заменили звёздочками: (6*)²= ***1. Определите, какие цифры надо поставить вместо звёз- дочек, чтобы получилось верное равенство, и запи- шите его. Сколько решений имеет задача?
- 8 Из города А в город В отправился автобус со скоро- стью 55 км/ч. Через 3 ч навстречу ему из В в А от- правился мотоциклист со скоростью 40 км/ч. Через два часа после выезда мотоциклиста они встретились. Чему равно расстояние между городами А и В?
- 7 Вычислите: 5020 – (895 + 2717) : 28 * 35.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.