База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2.12\frac{1}{3} : 35 = ?
- Задание 3. Заполни карточку экскурсовода: выберите 4 объекта из раздаточного материала и заполните карточку экскурсовода.
- Вычислите: 2-\frac{1}{3}:\left(\frac{5}{8}-\frac{8}{3}\right)+2.1\frac{3}{7}.
- Теплоход прошёл по течению реки 60 км за 4 ч. Сколько времени понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 1,5 км/ч? или Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 16 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- В классе проводился опрос «Каким предмет ты увлекаешься?». Оказалось, что математикой увлекается 16 человек, биологией — 21 человек, а обоими этими предметами — 9. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик увлекается либо математикой, либо биологией, если в классе учатся 30 человек.
- トパー Выберите один вариант ответ: • Обозначение пожарного сухотрубного стояка • Обозначение подземной емкости для ОТВ • Обозначение модуля автоматического тушения < ПРЕДЫДУЩИЙ ВОПРОС СЛЕДУЮЩИЙ ВОПРОС >
- Брус длиной 4,9 м распилили на 7 равных частей. Чему равна длина каждой получившейся части?
- Земля, как и все планеты Солнечной системы, движется по своей орбите вокруг Солнца. Такое движение Земли называется Земная орбита имеет форму причём Солнце немного смещено по отношению к его центру. Из-за этого Земля то приближается к Солнцу, то удаляется от него. Ближе всего к нему Земля оказывается в начале , а в начале Земля наиболее удалена от Солнца. Земля совершает один оборот по
- Подбери к каждому рисунку идиому, которую он обозначает.
- 4x + 3y = -35 5x − y = -1 (Заполни пропуски в решении.) 4x + 3y = -35 y = + x 4x + 3( + x) = -35 y = + x x = y = + x x = y = Ответ: х = ; y =
- Read about an English-speaking country. Fill in the missing words. Choose from a), b) or c). The Republic of South Africa lies in the south of the (1) of Africa. Its (2) in the north are Namibia, Botswana and Zimbabwe, and Mozambique — in the east. Inside South Africa there are two landlocked countries: Swaziland and Lesotho. In South Africa two (3) meet: the cold Atlantic Ocean and the warm Indian Ocean. There are high (4) in South Africa. In the mountains you can see some snow in winter and it is popular to go skiing! Beautiful grasslands cover most of the country.
- Write the complete English question in the Past Simple Tense. have/tickets/how many/you?
- 6) Какой доход должен быть у семьи, чтобы она могла оплатить все товары и услуги, перечисленные в таблице на с. 38?
- 5) За счёт чего можно сэкономить, если денег на всё не хватает?
- 4) Покупку каких товаров можно было бы отложить на следующий месяц?
- 3) Бюджет семьи Коли рассчитан на 150 шустриков в месяц, семьи Нади на 160 шустриков, а семьи Оксаны на 120 шустриков. В чьей семье могли бы воспользоваться предложенным тобой списком товаров и услуг?
- 2. Расходы на покупку каких товаров бывают в семье ежемесячно? Отметь рисунки.
- В каком отрывке содержится сравнение?
- В треугольнике ABC известно, что AC=BC, AB=18, tgA=\frac{2√22}{9}. Найдите длину стороны AC.
- В чемпионате мира по футболу участвуют 32 команды. С помощью жребия их делят на восемь групп, по четыре команды в каждой. Группы называют латинскими буквами от А до Н. Какова вероятность того, что команда Ямайки, участвующая в чемпионате, окажется в группе G?
- Найдите значение выражения \frac{10b^2}{a^2-25} - \frac{10b}{a+5} при a = 7 и b=5.
- Отметьте на координатной прямой число √138.
- Постройте график функции y=5- (x+5)/(x²+5x). Определите, при каких значениях m прямая y = m не имеет с графиком общих точек.
- Два автомобиля одновременно отправляются в 880-километровый пробег. Первый едет со скоростью на 30 км/ч большей, чем второй, и прибывает к финишу на 3 ч раньше второго. Найдите скорость первого автомобиля.
- Решите уравнение x² - 3x + √6- x = √6- x + 40.
- Соня, Алина и Дима собирают цветные наклейки. У Сони на 30 наклеек больше, чем у Алины, и на 30 меньше, чем у Димы. А вместе у них 120 наклеек. Сколько наклеек у Сони? Запишите решение и ответ.
- которыми 28 временно на ю 80 км/ расстояние
- Площадь участка равна 810 га. Овсом засеяно 420 га, на ячмень выделена треть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- Нажимай на вкладки и выбирай подходящие по теме слова.
- ВПР. Русский язык. 5 класс. Вариант 1 1 Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. По реке плывёт плотный снег. Круж..тся над омутами, нар..ста..т сугробами у камней, в к..мышах, возле б..регов. На круглых листьях кувш..нок лежат снегавые шапочки. Странный снег – тёплый, крупный, нетающий. Его черёмуха ра(с/сс)ыпала. Много старых черёмух стоит над рекой. Все они цв..ли незаметно, словно прятали белые кисти в л..стве. А едва осып..лись лепестки, стало видно их неи(з/с)числимую силу. Река поб.лела, как в янв..ре. А у сп..койной заводи, где вода стоячая, видно много испуганных рыб. Тон..нькие, пугливые плотвички выплыли наверх. Они ход..т по тёпл..му снегу, показ..вают острые плавнички, чертят узенькие доро(ш/ж)ки, даже выскак..вают в воздух. Ужас..но плавнич..ки, чертят узенькие доро(ш/ж)ки, даже выскак..вают в воздух. Ужас..но беспоко..т..ся, словно спраш..вают Неужели зима вернулась?
- 2x + y = 1 5x+2y=0 2x-3y=1 3x+y=7 x+y=6 5x-2y=9 x-6y=-2 2x+3y=11 2x+3y=3 5x+6y=9 3x+2y=8 2x+6y=10 3x-5y=16 2x+y=2 2x+5y=-7 3x-y=15 4x-6y=26 5x+3y=1
- a) {4x-7y = 33, {2x + 5y = 25; 5y - 6x = 2, б) {8x - 3y = 1; [5x - 2y = 48, B) {2x + 3y = 23; г) (4x - 3y = -1, (10x – 4y = 1.
- Выберите правильный ответ. Укажите решение неравенства 4x-x²<0 .
- Впишите правильный ответ. В равнобедренной трапеции основания равны 3 и 9, а один из углов между боковой стороной и основанием равен 45 °. Найдите площадь этой трапеции.
- 6. Егор взвесил яблоко и получил результат 200 г. Ниже изображены весы трёх типов – кухонные для продуктов и двое на- польных для взвешивания людей. На круглой, треугольной и прямоугольной выносках крупно показаны фрагменты шкал этих весов. Определите цену деления тех весов, с помощью которых Егор не мог определить массу данного яблока.
- 52. Какое название имеет глава № 2 Конституции Российской Федерации? А. Президент Российской Федерации Б. Судебная власть В. Права и свободы человека и гражданина Г. Основы конституционного строя
- Два шарика, столкнувшись, покатились в противоположные стороны. Через 5 с между ними было 25 дм. Красный шарик катился со скоростью 2 дм/с. С какой скоростью катился синий шарик?
- 4. Приказные люди.
- Виды приказов
- Приказ – это
- 3. Расцвет приказной системы.
- Структура (чины):
- Вывод (заполняется после обсуждения в классе). На основе своих находок сформулируйте роль Боярской думы в XVII веке:
- Работа с источником (картина С. Иванова «Боярская дума»). Рассмотрите репродукцию. Выпишите 2-3 детали, которые доказывают, что это было важное, статусное собрание, а не просто формальность.
- Найдите и выпишите, что доказывает, что окончательное решение всегда оставалось за царем:
- Найдите и выпишите ключевую фразу, которая показывает совместное принятие решений царем и Думой:
- В одном резервуаре в 9 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1040 кубических метров воды?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. А) 12/11 Б) 11/13 В) 5/11 ЧИСЛА УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 1/2 3) Число больше, чем 1/2, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- В четырёхзначном числе 637* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- Определи порядок действий и найди значения выражений. 59 814 – 678 ⋅ 36 : 9 + 43 794 : 6 1 000 – 31 518 : 153 – 36 223 : 89
- Найди площадь пятиугольника разными способами.
- В треугольнике АВС известны стороны: АВ = 25, AC = 40, BC = 25. Найдите площадь треугольника АВС.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А И В. Найдите расстояние между этими точками.
- Один из углов параллелограмма равен 70°. Найдите тупой угол данного параллелограмма.
- На фестивале выступают группы из 15 разных городов. Среди этих городов есть Астрахань, Брянск и Волгоград. Порядок выступления определяется жребием. Какова вероятность того, что группа из Астрахани будет выступать раньше группы из Брянска, но позже группы из Волгограда?
- Найдите значение выражения xy + y² 4x при х = √3, у = -5,2. 8x x+y
- Напиши, что сейчас делают эти люди, пользуясь подсказкой. Образец: Lulu/sleep/now now. 1. Larry/play soccer/now 2. Nanny Shine/drive a car/now 3. Maya/paint a picture/now 4. Paco and Larry/play basketball/now 5. Dad and Mum/watch TV/now
- 3) 7,1*(7,3-6,41)+0,9
- Какой из предложенных минералов является распространённым?
- Какой газ накапливался в пробирке на рис. 2? Опишите способ, с помощью которого можно это доказать.
- Как называются части растения, используемые для этого процесса?
- Выпиши из 7-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- В 16-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «сырой» («в сырых») из 13-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- Как ты понимаешь значение слова «жарить» («жарят») из 7-го предложения? Запиши своё объяснение.
- 21. Тип 10 Найдите значение выражения 9(2d+1)-(d+9)(9+d), при d = 10.
- 20. Тип 10 Найдите значение выражения х(x+14)-(7+x) (x-7), при x = -3/7.
- 19. Тип 10 Найдите значение выражения (y-4)²-(6+y)(y-6), при y = -7/8.
- 18. Тип 10 Найдите значение выражения х(x+6) - (x+3)(x-3), при х = -19/3
- 17. Тип 10 Найдите значение выражения а²+10+25+ (5-а) (а+5), при a = -2,8.
- 16. Тип 10 Найдите значение выражения (m+1)²+(6-m)(6+т), при m = 1/2.
- 15. Тип 10 Найдите значение выражения (4-с) (с-4)+c²-4, при c=-0,5.
- 14. Тип 10 Найдите значение выражения у²-4y+4-(y-3)², при y = 13/7
- 13. Тип 10 Найдите значение выражения а(9+а) - (а+6)², при a = -1/3
- 12. Тип 10 Найдите значение выражения – m(m+2)+(m+3)(m-3), при m = 1/2
- 11. Тип 10 Найдите значение выражения х(x-16)-(x+8)(x-8), при х = 19/8
- 10. Тип 10 Найдите значение выражения (a-13):a²-26a+169/a+13 , при a 9.
- 9. Тип 10 Найдите значение выражения (a-2)²-2(a-2)+1/a-3, при a = 0,71.
- 8. Тип 10 Найдите значение выражения (m+7)²+2(m+7)+1/m+8, если m = -9,2.
- 7. Тип 10 Найдите значение выражения b⁻¹⁹ ⋅ (4b⁷)³, при b = -0,5.
- 6. Тип 10 Найдите значение выражения b⁻¹⁴ ⋅ (4b⁸)², при b = -0,5.
- 5. Тип 10 Найдите значение выражения x²+4x+4/x²-25 : 2x+4/6x+30, при х = 3.
- 4. Тип 10 Найдите значение выражения x²+10x+25/x²-9 : 4x+20/2x+6, при х = -7.
- 3. Тип 10 Найдите значение выражения (a+4)2+2(a+4)+1/ a+5, при a = -0,48.
- 2. Тип 10 Найдите значение выражения (а-3)2-6(2-а), при а = 0,5.
- 1. Тип 10 Найдите значение выражения (4-у)2-у(у+1), при y = 1/9
- 11. Функция у = f(х) задана Найдите: а) D (f), 6) E (f), в) нули функции, г) значения аргумента, при которых значения функции положительны, д) значения аргумента, при которых значения функции отрицательны, е) значение функции, если значение аргумента равно: -1, ж) значение аргумента, если значение функции равно: 2, 3) f(-3) =?
- 10. По графику линейной функции y = kx + b, изображенному на рис.1, найдите к и b.
- 9. Линейная функция задана формулой у = -4х-2. Не выполняя построения графика функции. Найдите (по формуле): а) D (f), 6) E (f), в) нуль функции, г) значения аргумента, при которых значения функции положительны, д) значения аргумента, при которых значения функции отрицательны, е) значение функции, если значение аргумента равно: - 10, ж) значение аргумента, если значение функции равно: 10, 3) у данной функции угловой коэффициент равен функции к оси Ох -
- 0,5 - (-1,5+0,3) =
- -5,6+(-0,3 + 7, 13) =
- 3,2 - (0, 12 – 2,26) =
- Тип 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Набежавший туман скрыл от нас японское судно. 2) В книжных шкафах размещённых вдоль стен есть прижизненные издания поэта. 3) В кабинет можно пройти через гостиную обставленную старинной мебелью. 4) Убегающая в глубь парка дорожка ещё помнит лёгкую поступь молодого поэта.
- Число 27A2 делится на 8. Какая цифра может стоять на месте буквы А? В ответе запишите наибольшую из возможных цифр.
- Решите уравнение: 5(х – 4,6) = 7x.
- Аня младше Светы на год, но старше Юли на два года. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Среди указанных девочек нет никого младше Юли. 2) Любая девочка, помимо указанных, которая старше Юли, также старше Ани. 3) Света и Юля одного возраста. 4) Любая девочка, которая старше Ани, также старше Юли.
- Поезд проезжает 35 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- Отметь номер предложения, в котором употреблён производный предлог (выбери ответ из списка). Выпиши этот предлог, раскрывая скобки. 1. Он перевёл деньги (на)счёт фирмы. 2. Она расплакалась, (благо)даря подругу за своевременную помощь в трудной ситуации. 3. Прилагательное согласуется с существительным (в)роде, числе и падеже. 4. (В)следстви(е, и) по делу о хищении антиквариата появился новый подозреваемый. 5. (В)продолжени(е, и) всего урока учитель объяснял новую тему.
- 169. 1) В мастерской сшили одинаковые плащи из двух кус- ков ткани. В одном куске было на 4 м ткани боль ше, и из него сшили на 2 плаща больше. Сколько метров ткани расходовали на 1 плащ? на 6 плащей? 2) В мастерской сшили одинаковые плащи из двух кусков ткани длиной 6 м и 10 м. Из большего кус ка сшили на 2 плаща больше. Сколько метров ткани израсходовали на 8 плащей?
- В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом при вершине С проведена биссектриса AL. Точка К стороны АВ принадлежит продолжению высоты СН треугольника ACL. Периметр треугольника АСК равен 42, а длина отрезка АН равна 15. Найдите два равных прямоугольных треугольника и определите периметр треугольника АCH.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.