База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На клетчатом поле со стороной квадратной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди периметр этой фигуры.
- Первый акт спектакля длится 1 ч 35 мин, второй акт длится 1 ч 20 мин. Между первым и вторым актами есть антракт. Спектакль начался в 18 ч 35 мин, а закончился в 21 ч 50 мин. Какова продолжительность антракта?
- Задача 2: Условие излучения волны Условие: Может ли покоящийся электрический заряд создавать электромагнитную волну? Ответ обоснуйте. Что найти: Ответ на вопрос и его обоснование.
- Задача 1: Направление распространения волны Условие: В электромагнитной волне вектор Е направлен вертикально вверх, а вектор В — на север. В какую сторону распространяется волна? Что найти: Направление вектора скорости распространения волны
- 12. Составь задачу по таблице и реши её.
- 10. Вставь пропущенные числа. 1) 367, 368, ____ 2) 783, 782, ____ 3) 995, 996, ____ 4) 697, 698, ____ 372 778
- 9. Запиши число, в котором: 7 сот. 2 дес. 1 ед. = 9 сот. О дес. 8 ед. = 8 сот. 1 дес. 0 ед. = 6 сот. 0 дес. 0 ед. =
- ВЕК БЕД И ПОБЕД отри советские плакаты 20—30-х годов про- ка. Напиши своими словами, к чему они при- ЕСЛИ КНИГ ЧИТАТЬ HE ЕТЧИКАМИ! СКОРО ГРАМОТУ ЗАБУДЕШЬ ЧТОБЫ БОЛЬШЕ ИМЕТЬ- НАДО БОЛЬШЕ ПРОИЗВОДИТЬ ЧТОБЫ БОШЕ ПРОИЗВОДИТЬ- НАДО БОЛЬШЕ ЗНАТЬ M МОСКОВСКИЙ МЕТРОПОЛИТЕН имени Л. М. Кагановича. ПЛАН ЛИНИЙ р. Москва 1935 Лесная Каляевская Ленин впоруський вокзал Красная Пресня узинская П бульвар Сал. Кудринская 6 Саловая улица улица Самотечная улиц Садов. Каретная 10 Граждан Октяб. Красные воро Петровский бул. Петровка Б. Дмитр Горько Язержинская Тверской Герцена Коминтер Арбатская - Смоленская Арбат 2 Киевский вокзал Парк Плющиха Смоленский бульв. ский б.. Гоголевский 1/2 Сокольники Красносельская Комсомольская Казанский вокзал Кировская • Охотный ряд Курский вокзал ПОЕЗДА ИДУТ Библиотека им. Ленина ПО ДВУМ НАПРАВЛЕНИЯМ: КРЕМЛЬ Дворец Совето Таганская Кропоткинская 2 р. Москва Зубовс им. Горького Крымский Полянка Ново-Кузне 1. Сокольники - Охотный ряд - - Парк Культуры. 2. Сокольники - Охотный ряд - Смоленская. Цифрами обозначено время проезда, в минутах Движение от 7 до 1 часа ночи ри схему на с. 43. Сравни её с современной сковского метрополитена, которую ты можешь тернете. Запиши, что изменилось. 3. Проект «Моя семья в истории России». Продолжи работу над проектом. Сохранились ли в твоей семье воспоминания о жизни в 20-30-е годы прошлого сто- летия, фотографии, предметы тех времён? Напиши крат- кий рассказ.
- Составьте в тетради таблицу «Народные движения в России в середине XVII в.».
- II. Write down if the sentences are "True" or "False". 1. Men and women don't ride scooters. 2. Office workers ride scooters in Berlin. 3. Bike parking is a problem in some cities. 4. A scooter doesn't need parking. 5. There are no scooters with a motor. 6. People made the first scooters in 1888.
- I. Write the words in English. 1. Путешествовать 2. Пешком 3. Век 4. Метро
- Петя хочет на свой день рождения угостить гостей пиццей, причём так, чтобы каждому из семерых, включая Петю, досталось хотя бы по 3 куска. Каждая пицца разрезана на 8 кусков. Сколько пицц должен заказать Петя? Запиши решение и ответ.
- 2) Для кого Аня сделала открытку сразу после открытки для мамы?
- 1) Открытка какого цвета досталась тёте?
- В каком месяце тройская унция золота подорожала сильнее всего в сравнении с предыдущим?
- 2. К какому поколению относится образовавшееся в результате этого процесса растение?
- 1. На схеме изображён жизненный цикл папоротника. Какой процесс обозначен на рисунке цифрой 6?
- 3.В ΔАВС стороны АВ и ВС равны, угол В равен 88°. Биссектрисы углов А и С пересекаются в точке M
- 2.В равнобедренном ∆ АВС с основанием ВС проведена медиана АМ. Найдите медиану АМ, если периметр ∆ АВС равен 56 см, а периметр ∆ АВМ равен 42см.
- 1.В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, угол ALC равен 121°, угол ABC равен 101°. Найдите угол АСВ.
- вода, которая давит на нефть и заставляет её непрерывно подниматься. Какой физи- ческий закон используется при этом? 93. Сосуды 1 и 2 заполнены водой (рис. 218). Высота столба жидкости 10 см, площадь дна сосудов 1 см2. Определите давление и силу давления на дно каждого сосуда.
- Упражнение 270. Ответьте на вопросы. 1) Какие окончания у существительных 1 склонения в родительном падеже? Приведите примеры. 2) Какое окончание у существительных 1 и 2 склоне- ния в предложном падеже? Приведите примеры. 3) В каком падеже у существительных 1 склонения та- кое же окончание, как в предложном падеже? Приведите примеры.
- Make the negative sentences and questions. 1. I will go to school tomorrow. 2. David will get a good mark next week. 3. They will do crosswords in 5 minutes. 4. We will have a birthday party next September. 5. You will study English next year. 6. I will travel a lot in 2027. 7. Emily will swim with dolphins next month.
- 3 Выбери правильное слово. 1 This is Mary's baby/babies. 2 Where are the glass/glasses? 3 Whose is this box/boxes? 4 Bring me two dish/dishes. 5 I've got two shelf/shelves in my room.
- Природные зоны России
- Выбрать верное утверждение. Для передачи большего массива информации в единицу времени с помощью электромагнитных волн выбирают Низкие частоты Высокие частоты Чем больше информации в единицу времени передают с помощью электромагнитных волн тем на меньшее расстояние их можно передать без потерь на большее расстояние их можно передать без потерь Далее A Очистить форму Чт "П
- 81. Подчеркни слова-подсказки. Укажи время. Раскрой скобки. 1. My sister ___________ (to read) a lot last summer. 2. Ann's family always ___________ (to go) to the seaside in summer. 3. This bird ___________ (to fly) near our house at the moment.
- 11. Определить давление в ртути на глубине 10 см? (Задание требует полного решения с соответствующим оформлением)
- 10. У подножия горы атмосферное давление равно 750 мм рт.ст., а на вершине мм рт.ст. Рассчитать примерную высоту.
- 9. Человек нажимает на лопату с силой 800 Н. Какое давление оказывает ло землю, если ширина ее лезвия 20 см, а толщина края 0, 5 мм. Длина каждой 1,5м, ширина - 10см? (Задание требует полного решения с соответствующим оформлением)
- 8. Выразить в паскалях: 80 гПа = ? 8 кПа =? H 800 = ? M
- 7. При помощи плоскогубцев или клещей можно произвести большее давление на зажатое тело, действуя одинаковой силой? Почему?
- 6. Какой механизм позволяет поднимать воду на большую высоту?: А. барометр-анероид; Б. манометр; В. гидравлический пресс; Г. поршневой жидкостный насос. Д. поршневой насос с воздушной камерой
- 5. Как называется прибор, изображенный на рисунке? А. Гидравлический пресс. Б. Жидкостный манометр. В. Барометр-анероид. Г. Ртутный барометр. Д. Металлический манометр.
- 4. На какую высоту нужно подняться, чтобы давление уменьшилось на 1 мм рт. ст.? А. 1-2 м. Б. 10-12 м. В. 20-21 м. Г. 100 – 120 м. Д. 1 км
- 3. Уровень воды и керосина в двух сосудах одинаков. Если кран открыть, то: А. вода будет переливаться во 2-й сосуд; Б. керосин будет переливаться в 1-й сосуд; В. жидкости переливаться не будут. 1. 2
- 2. По какой формуле рассчитывается давление жидкостей? А.ѵ- Б.р B. m = g 773 Г.р Д. p = gph.
- 1. Давление газа при понижении температуры... А.... в зависимости от занимаемого газом объёма: иногда увеличивается, иногда уменьшается; Б. не изменяется; В.... увеличивается; Г..... уменьшается.
- 1. Реши задачу. В коробки разложили 9 кг конфет. В большие коробки раскладывали по 800 г конфет, а в маленькие по 200 г. В результате больших коробок оказалось 9 штук. Сколько потребовалось маленьких коробок? Решение: 179000% 19.800=7200(2.) 219000-7200-1800(2) 9 18:00:200=9167) Ответ: коробокм о 2. На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изобра- жена фигура. 1 см 1) Найди периметр этой фигуры. 2) Справа от фигуры начерти прямоугольник, имеющий такой же периметр.
- My brother ? finish university next year.
- I ? hard for my exams.
- She was finished university 50 years ago.
- 1. Обведите границы Российской и Османской империй к началу войны. 2. Покажите соответствующими стрелками действия русских и турецких войск на сухопутном театре войны в 1789 г. Обозначьте на карте место сражения, в честь победы в котором Суворов был возведён в графское достоинство и получил почётное добавление к фамилии. 3. Обозначьте места и даты сражений, в которых русский флот под командованием Ф.Ф. Ушакова одержал выдающиеся победы. 4. Подпишите названия крепостей, о которых известно, что: 1 комендант этой крепости так ответил на ультиматум В Суворова: «Скорее Дунай потечёт вспять и небо упадёт на землю, чем [крепость] сдастся...»; ② взятие этой Поссии окончательно утвердиться в Северном Причерноморье, а Крымский полуостров
- 1. Обведите границы Российской и Османской империй к началу войны. 2. Стрелками покажите действия русской армии в 1770 г. Обозначьте на карте место и подпишите дату сражения, в ходе которого «российское воинство числом семнадцать тысяч обратило в бегство до реки Дуная турскаго визиря Галиль-Бея с силою полторастатысячною». 3. Стрелками покажите действия русского флота в Средиземном море. Обозначьте место сражения, в честь победы в котором Екатерина II учредила медаль с надписью «Был», и укажите его дату. 4. Обозначьте на карте место и дату сражения русской армии под руководством А.В. Суворова с турками, ускорившего окончание войны. 5. В 1774 г. между Россией и Османской империей был заключён мир, позволивший России, по оценкам западных дипломатов, «диктовать законы султану». Подпишите место и дату заключения этого мира, выделите цветом территории и подпишите названия крепостей, присоединённых к России по его условиям.
- Елена с родителями поехала на пляж и решила учиться дайвингу. С первой попытки она нырнула на глубину 1, 2 метра. С каждой следующей попытки она ныряла на 0, 2 метра глубже. На какую глубину сможет нырнуть Елена на десятой попытке?
- Какое неравенство задаёт числовой промежуток, изображённый на рисунке?
- ВАРИАНТ 7 1. Теория. Законы распределения тока и напряжения в цепи с по- следовательным соединением потребителей. Схема и формулы. 2. Вопросы: а) Как объясняется электризация тел через влияние? 6) Как определить сопротивление неизвестного резистора? (Объясни- те с помощью. схемы.) 3. Термины: источник тока, потребитель, сила тока. 4. Формула для вычисления электрического сопротивления. 5. Задача. Каким сопротивлением должен обладать вольтметр, рас- считанный на 150 В, если сила тока в нем не должна превышать 0,01 А? 6. Где ошибка? Изобразите правильно. • Последовательное соединение 7. Условное обозначение реостата.
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Какую функцию выполняет эта ткань? 1) транспортная 2) фотосинтезирующая 3) воздухоносная 4) защитная 5) запасающая
- Вставьте а/ап или the (или оставьте без артикля) 1. I have _ cat. _ cat is black and white. 2. _ cats like milk. 3. Yesterday I bought_ book. _ book was very interesting. 4. She saw _ elephant at _ zoo. _ elephant was huge. 5. _ children play in _ park every day. 6. He drank _ water after _ run. 7. _ sun was shining. _ sky was blue. 8. We need _ apples. Give me_ red apple from_ table. 9. _ dogs bark at _ strangers. 10. There is _ university in our city. _ university is old.
- 13. Тип 6 № 1861
- 12. Тип 6 № 1848 Найдите значение выражения |6х+9| + 2х при х = - 7.
- 11. Тип 6 № 1825 Найдите значение выражения |7х+8| + 3х при х = - 6.
- 7. Тип 5 № 355 Кира взяла у подруги взаймы 35000 руб. в мае. Каждый месяц, начиная с июня, она выплачивает 35% от оставшейся суммы долга. Сколько денег она заплатит в июле?
- 6. Тип 5 № Евграфий взял у приятеля взаймы 20000 руб. в декабре. Каждый месяц, начиная с января, он выплачивает 20% от оставшейся суммы долга. Сколько денег он заплатит в феврале?
- В треугольнике ABC sin BAC = 0,25
- В треугольнике ABC угол C равен 90° AB=51 tg A=\frac{3}{4} найти высоту
- В предложениях 11-17 найдите антоним к слову «тусклый». Запишите этот антоним.
- 9. Тип 13 № 1294 Найдите значение выражения (45780+33420):90-35-18. Запишите решение и ответ
- 8. Tan 13 № 1278 Найдите значение выражения (34684+22716):70-35-16. Запишите решение и ответ.
- 7. Тип 13 № 1262 Найдите значение выражения (15345+31455):60-15-24. Запишите решение и ответ.
- 6. Tun 13 № 1246 Найдите значение выражения 15-430-(9839-8425): 14. Запишите решение и ответ.
- 5. Тип 13 № 1230 Найдите значение выражения 15-590-(4357-3145): 12. Запишите решение и ответ.
- 4. Тип 13 № 1214 Найдите значение выражения 15-570+(9478-8165): 13. Запишите решение и ответ.
- 3. Тип 13 № 1154 Найдите значение выражения 162+20-37-5621: 11. Запишите решение и ответ.
- 2. Тип 13 № 900 Найдите значение выражения. 73044: (315-279)+32890:26-19. Запишите решение и ответ.
- 1. Тип 13 № 884 Найдите значение выражения. 301260:15-425: (112-87)-12. Запишите решение и ответ.
- Вспомни события, о которых рассказывается в книге К. Булычёва «Девочка, с которой ничего не случится», и дополни предложения. Выбери верные варианты из списков. Алиса потерялась на Марсе. Из яйца, сохранившегося в вечной мерзлоте, вылупился бронтозавр. Космонавт привёз с Сириуса звезды Алисе. Лабуцильце Бус, потому что они Полосков
- Analyze the image.
- Какой товар логически связан с потребностью покупателя и используется вместе с основным товаром для удобства или большей эффективности?
- и известные названия населенных пунктов вашей местности: Географическое название Ольгино поле (Псковский район) Откуда произошло название От имени владельца Горбунова Гора (Палкинский район) Тележники (Себежский район) От занятий жителей Верхний Борок (Дедовичский район) Борисоглеб (Великолукский район) От особенностей рельефа
- Рассмотрите фотографии с изображениями. Подпишите их названия, используя слова: двудольные, папоротниковые.
- Рассмотрите фотографии с изображением различных объектов живой природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: зелёные водоросли, папоротники, голосеменные, плауновидные.
- 110. К разным концам рычага подвешены грузы весом 40 и 230 Н. Расстояние от точки опоры до точки приложения меньшей силы 60 см. Определите длину рычага, если он находится в равновесии.
- 109. Какую работу совершит гиря от часов массой 0,5 кг при опускании с высоты 2 м до высоты 1 м? Какова мощность (в МВт) гири, если опускание произошло за 24 ч?
- 108. Какую работу совершает двигатель мясорубки мощностью 800 Вт в течение 20 мин?
- 107. Экскаватор за 1 ч поднимает 120 т песка на высоту 10 м. Какую мощность он при этом развивает?
- Сравните механическую работу, совершаемую братьями, если массы учебников одинаковы. Одинаковые ли мощности при этом они развивают?
- Նախաստեղծ, ճեփ–ճերմակ, ակունք, կարմրաքար, թզենի, խաչքար, բերդապարիսպ, մեսրոպյան բառերը ենթարկի՛ր բառակազմական վերլուծության:
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1) Если разобраться досконально что окажется что на земле каждое живое существо ест другое живое сущес пожирает тлю. (3) Тля ест лишь траву и листья но она мо во. (2) Уж на что божья коровка кажется безобиднойм та жет погубить целое дерево которое, разумеется является живым организмом. (4) Комары являющиеся пищей для многих птиц пьют кровь у зверей и у человека.4 (5) Мура- вей и ласточка тигр и кодил грач и грифжит жит и карась овца и змея все кого-нибудь едят. (6) Даже трава живет угнетая и вытесняя другую траву. (7) Ho есть оказывается на земле существо которое не пр. носит вреда (ничему живому, даже и траве. (8) Это су- щество (никого не ест (никому не приносит неприятности и не мешают жить. (9) Таинстве(н, нн)ое и прекрасное исключе- ние. (10) Или может быть венец творения природы? (11) Самая соверше(н, нн)ая и гениальная разработа(н, нн)ая природой конструкция? (12) Мир это не голубь с оливковой ветвью в клюве. (13) Голубь тоже может кого-нибудь сесть. (14) Иде- альное олицетворение мира это пчела сидящая на цветке.
- №1 В таблице приведены данные об урожайности картофеля в хозяйствах некоторого района. Определите среднюю урожайность картофеля по району. В каких хозяйствах урожайность ниже средней? № Урожай, ц/га 1 23,9 2 21,7 3 20,5 4 19,6 5 18,9 6 17,8 №2 Автобус ехал 0,2 часа со скоростью 74 км/ч и 0,6 часа со скоростью 63 км/ч. Чему равна его средняя скорость?
- Укажите название акции памяти, во время проведения которой была сделана данная фотография. Объясните, почему участие в этой акции является значимым для граждан нашей страны.
- 6.2. Запиши по одному названию произведений Е.И. Чарушина и М.М. Пришвина. Произведение Е.И. Чарушина – Произведение М.М. Пришвина –
- Рассмотри портреты русских писателей. 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк – автор произведения «Городок в табакерке». 2) Евгений Иванович Чарушин писал поучительные и остроумные рассказы о школе. 3) Иван Сергеевич Соколов-Микитов в произведении «Листопадничек» рассказывает о необычайных приключениях маленького зайчонка. 4) Михаил Михайлович Пришвин в своих баснях высмеивает разные человеческие пороки.
- 7. Je traduis. La Suisse est un Etat d'Europe. La France a une frontière commune avec la Belgique. Rome est la capitale de l'Italie. Saint-Pétersbourg a été fondé
- 6. Je trouve les mots géographiques. Pour parler Géo La frontière, la rentrée, le festival, le nord, le sud, la permission, l'ouest, la visite, l'est, la capitale, la ville, la ren- contre, l'horizon, l'occident, l'Euro- pe, l'Amérique, l'Australie, la Russie, l'Afrique, la montagne, le sommet de la montagne, la fête, le lac, la rivière, la mer, la mère, la Méditerranée, prendre sa source, l'embouchure d'un fleuve. Je les écris dans l'ordre alphabétique.
- 57. Вычислите: -\frac{7}{5} + \frac{18}{35} \cdot 1\frac{22}{27} + 4 : 6\frac{2}{13}. Запишите полностью решение и ответ.
- 56. Вычислите: 1-\frac{1}{4} + \frac{5}{17} \cdot 2-\frac{4}{15} - 2-\frac{1}{8} : \frac{51}{56}. Запишите полностью решение и ответ.
- почему Южная Америка самый влажный материк? Напиши три причины.
- 4 карандаша стоят на 20 рублей дешевле, чем 2 ручки и 2 карандаша. На сколько рублей карандаш дешевле ручки? Запиши решение и ответ.
- Соня и Юля хотят купить куклу. У Сони есть только некоторое количество монет достоинством в 5 руб. Ей не хватает до покупки куклы 200 руб. У Юли тоже есть деньги, но ей не хватает до покупки этой куклы 10 руб. Если девочки сложат свои деньги вместе, им всё равно не хватит денег на покупку куклы. Сколько стоит кукла?
- В двух коробках 36 карандашей. В первой коробке карандашей в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй коробке?
- tg 45° – sin 30°. a) (1+sinα)(1 - sin α); б) tg α ⋅ cos α; в) 1 + cos²α – sin²α. cos α, если sin α = 0,6.
- 9. They is/are sleeping.
- 8. We am/are playing basketball.
- 7. Our friends are/am laughing.
- 6. Your friend is/are talking.
- 5. You is/are painting a picture.
- 4. I is/am watching TV.
- Ксюша загадала число. Она сказала: «Если моё число разделить на 11, то остаток будет в 2 раза меньше, чем частное». Какое число загадала Ксюша, если известно, что загаданное число больше 140, но меньше 170?
- Олег, Петя и Саша ловили рыбу. Олег поймал в четыре раза больше, чем Саша, а Петя — на 25% меньше, чем Олег. Сколько всего рыб поймали мальчики, если Петя поймал 27 рыб?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.