База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Образование какой химической горной породы показано на рисунке цифрой 3?
- A. There is no dog in Nick's family because ... 1) they don't like dogs. 2) they have got a cat. 3) they have not got time to look after a dog. B. Choose the FALSE sentence. 1) The Smiths have got three pets. 2) Flippy is not a dog. 3) China is not a cat.
- В ноябре цену на спортивный тренажёр снизили на 25 %. В декабре цену повысили на 40%. Сколько стоил спортивный тренажёр в октябре, до изменения цен, если стоимость в декабре стала 3675 рублей? (Заполни пропуски, запиши ответ.) Стоимость спортивного тренажёра в ноябре равна руб. Стоимость спортивного тренажёра в октябре равна руб. Ответ: руб.
- Отметь отрезок, длина которого является кратчайшим расстоянием от Х к прямой а:
- Дракон летит со скоростью 345,6 км/ч. Определи, сколько метров он сумеет пролететь всего за секунду.
- Таблица 1. Статистические данные субъектов Европейского Севера
- Из Москвы и Санкт-Петербурга одновременно навстречу друг другу выехали два поезда — пассажирский и товар- ный. Через 3 ч расстояние между ними уменьшилось до
- БЛИЦтурнир Составь выражение по схеме: a) а км/ч в км/ч ? км t встр. = 4 ч б) х км/ч у км/ч с км t встр. =? в) m м/мин ? м/мин S м t встр. = 3 мин г) в км/ч а км/ч n км t = 2 ч d2=?
- Вычисли площади фигур: B C 5 см 8 дм 10 м 2 см 5 см 6 м 3 м A E D K F N P 5 дм 7 дм 4 дм X Y R
- Построй многоугольник с указанными вершинами и найди его площадь (в кв. ед.): 1) А (3;2), B(3;9), C (7;9), D (7; 2); 2) M (4;1), N (4;8), K (9;1); 3) A(2;1), D(2;6), E (7; 6), F (11; 1).
- Построй в тетради координатный угол и выполни преды- дущее задание для точек А (1;1), B (8; 2) и С (9;9). Выведи гипотезы из проведённого исследования. Докажи, что в п. в) наблюдаемая закономерность не выполняется для прямоугольного треугольника с катетами 5 см и 12 см.
- 55. В соответствии с Федеральным законом «О воинской обязанности и военной службе» первоначальная постановка на учет граждан мужского пола осуществляется... А. В период с 1 января по 30 июня в год достижения гражданами возраста 17 лет Б. В период с 1 января по 31 марта в год достижения гражданами возраста 16 лет В. После получения гражданином паспорта Российской Федерации Г. В период с 1 января по 31 марта в год достижения гражданами возраста 17 лет
- Какова цена деления этого вольтметра?
- Какое значение напряжения показывает изображённый вольтметр?
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 280 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 80 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 70 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Мама Мобильный +7 961 566-76-61
- Тема: Умножение. 1 Закончи правило. Сложение одинаковых слагаемых можно заменить новым действием - 2) Рассмотри рисунки и дополни записи.
- Write the complete English question in the Past Simple Tense. your hat/where/buy/you?
- В равнобедренном треугольнике ТОР с основанием ТР проведена биссектриса TK, ZTKO = 105°. Найди- те угол ТОР. Ответ дайте в градусах. Ответ: Через вершину О треугольника ТОР параллельно стороне ТР провели прямую т. Известно, что ОК - биссектриса угла О (точка К лежит на ТР), ∠T = 50°, ZP = 70°. Найдите угол между прямой т и биссектри- сой ОК. Ответ дайте в градусах. Ответ:
- 5,78: 0,017 =
- Вам пришло письмо от Вашего англоязычного друга из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответив на три его вопроса. Не забудьте оформить Ваше ответное письмо в соответствии с правилами. Адрес и дату писать не нужно. Поблагодарите своего друга за письмо и напишите, что ждёте от него ответ. From: englishfriend@amail.uk To: russianfriend@amail.ru Subject: Free time I've just finished my homework and now I'm getting ready to watch a new film. What do you usually do in your free time? Do you have any hobbies that you really enjoy? How often do you meet your friends after school? From: russianfriend@amail.ru To: englishfriend@amail.uk Subject: Free time
- 4. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (На)встречу нам выбежал пёс. 2) (В)дали голубой занимался рассвет. 3) (В)продолжени.. дня все были заняты делом. 4) Все были заинтересованы (в)продолжени.. рассказа танкиста.
- 5.548 Найдите значение выражения: a) (30 803 - 342 102 : 851) : б) (987 654 – 305 4044 : 78 в) 167 ⋅ 120 : (44 466 : 444
- 5.547 Сейчас между автомобилями, движущимися навстречу друг дру тятся они через 7/15 ч. Найдите скорость каждого автомобиля ного из них составляет 4/5 скорости другого.
- 5.546 В Летнем саду Санкт-Петербурга дуб был посажен на 100 Сколько лет каждому дереву, если возраст клёна составляет
- 5.545 В начале учебного года было куплено 200 тетрадей в клетку, этом число тетрадей в линейку составляло 2/3 от числа тетрадей ко тетрадей в клетку и сколько тетрадей в линейку было ку
- 5.544 Решите уравнение: а) (z – 6) ⋅ 3/7 = 3; б) 1/4 y – 1/4 = 1/4
- 5.543 Найдите значение выражения: a) (5/6 + 4/9) - 5/6 б) 2 8/8 + (3 1/3 - 2 3/5) : 7/15
- Спирты - метан -этан 8-пропан 10-бутан Cn Man +1 OH Алкан + ол І вариант: С4Н10О составить C4H120 ІІ вариант: С5Н2О) C5 H1902 Щомеры + назвать
- На рисунке изображён прямоугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
- В чемпионате по футболу команда «Рывок» выиграла 11 матчей, сыграла вничью 3 матча и проиграла 16 матчей. В последнем матче команда «Рывок» проиграла. Укажите номера истинных утверждений. 1) «Рывок» выиграл больше матчей, чем не выиграл. 2) «Рывок» меньше половины матчей не проиграл. 3) Шестую часть всех своих матчей «Рывок» сыграл вничью 4) «Рывок» выиграл меньше матчей, чем проиграл.
- В семи группах было 21.32.17.34.41.14 и 23 человека. Их распределили по автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- На координатной прямой отмечены числа а, b и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: х - а > 0, -x+b>0,-x+c>0.
- Сумма двух чисел равна 15, а их произведение равно -250. Найдите эти числа. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- Решите уравнение 8x+6+2x² = 3x²-4+5x. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- Найдите значение выражения 7/10 : (3/8 - 1/5).
- Укажи, какие из суждений верны. А. Корневое давление влияет на транспорт воды к листьям растения. Б. Транспорт воды по стеблю снизу вверх обеспечивается транспирацией.
- Какие меры должны принимать люди, чтобы экономика не наносила вред окружающей среде? Выбери вариант ответа и подготовь сообщение, которое убедит одноклассников в правильности твоего выбора. 1) Меры принимать не нужно — производство товаров и услуг для человечества важнее загрязнения окружающей среды. 2) Необходимо полностью или частично отказаться от производства продукции экономикой. 3) Необходимо принимать меры, которые сделают экономику более безопасной для окружающей среды.
- Отметьте на числовой прямой число √5.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 11.3. Составьте описание плода Пастушьей сумки, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Пастушьей сумки, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Вспомните литературных героев, с которыми Вы познакомились на уроках литературы в этом году. Кто из героев Вам запомнился больше других и почему? Какие чувства возникли у Вас по отношению к этому литературному герою или произведению в целом? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Подбери к каждому рисунку идиому, которую он обозначает.
- Прочитай. Образуй от данных глаголов форму настоящего или будущего времени указанного лица и числа. 2-е л., ед. ч. плывын стучишь 3-е л., ед. ч. 3-е л., мн. ч. плывет плывут стучит стучат
- 9x² + 16y2 - 24xy - 922.
- 6) 9x² + 16y2 - 24xy - 922. - x²(x-4) - (x - 2)(x + 2) = 0. и у= x² + 2x + 1 + x²-4x+4 x + 1 + x-2 значении и найдите остаток 4) – (n − 1)(n + 1) на 6.
- Тип 9 № 2385 Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы по три представителя в каждой. Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой растений и перечислите растения, которые вы отнесли к этой группе.
- 5. schön: meine Blumen — deine Blumen. c) Positiv, Komparativ oder Superlativ? Setze die Adjektive und die Adverbien in der richtigen Form ein. 1) Der Frühling ist die ___________ (schön) Jahreszeit. 2) Im Mai ist es ___________ (warm) als im April. 3) Heute regnet es ___________ (stark) als gestern. 4) Der Februar ist der ___________ (kurz) Monat des Jahres. 5) Im Winter wird es ___________ (früh) dunkel als im Sommer. 6) In diesem Sommer gibt es ___________ (viel) Mücken. 7) Im November hat es genauso
- Карта Свердловской области 1934 год Изменения в структуре управления. Работа с картой (практическая часть): выписать названия районов и районных центров Свердловской области на 1934 год.
- Найдите значение выражения 3x3 y —— n4
- Определите по рисунку, сколько месяцев из данного периода средняя температура была больше 18 градусов Цельсия.
- В каком отрывке содержится сравнение? 1) Воробышки игривые, Как детки сиротливые... C.A. Ecенин «Поёт зима аукает...» 2) Уж тает снег, бегут ручьи, В окно повеяло весною... А.Н. Плещеев «Весна» 3) Осенние листья по ветру кружат, Осенние листья в тревоге вопят... A.H. Майков «Осенние листья по ветри кружат...» 4) Белый снег, пушистый в воздухе кружится И на землю тихо падает, ложится. И.З. Суриков «Зима»
- Выпишите предложение, в котором необходимо поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Кругом теряясь в тумане утра теснились вершины гор.
- 1. Автомобиль проехал равномерно расстояние 5 км. Сила тяги, автомобиля 3 кН. Какую работу совершила сила тяги автомобиля? 2. Штангист поднимает гирю массой 24 кг на высоту 2 м. Как. работу он при этом совершает? 3. При падении воды массой 2 т совершается работа 400 кДж. С какой высоты падает вода? 4. Лыжник за 5 с совершил работу 4800 Дж. Какую мощность он при этом развил? 5. Двигатель мощностью 1,3 кВт работал 10 минут. Какую работу он при этом совершил? 6. За какое время лебедка мощностью 450 Вт совершит работу 1 8 кДж?
- А. По количеству семян 1) односемянной 2) многосемянной Б. Название плода 1) ягода 2) костянка 3) орех 4) боб 5) стручок 6) стручочек 7) жёлудь 8) семянка 9) зерновка В. По количеству воды в околоплоднике 1) сочный 2) сухой
- Аня и Петя на машинах одновременно выехали из городов А и В в противоположные стороны, удаляясь друг от друга. Скорость Ани — 53 км/ч, Пети - 69 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 ч, если между городами А и В 35 км?
- -t · (-6)k
- -4m · 3d
- a · 9b
- Запиши число в виде обыкновенной дроби или смешанного числа: 1) 2,4; 2) 3,18; 3) 46,52; 4) 1,06; 5) 9,074; 6) 0,9; 7) 0,04; 8) 0,30; 9) 0,68; 10) 0,001; 11) 0,072; 12) 0,234.
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Коммерческие банки вынуждены анализировать ситуацию (1) вникая во все детали (2) и (3) найдя выход (4) преодолевать (5) и политические трудности.
- * Ленту длиной 6.3 м разделили на 7
- За 2,5 кг конфет по цене 80 руб за килограмм заплатили?
- Какое действие нужно выполнить с делителем и делимым, чтобы свести деление десятичной дроби на натуральное число к делению целых чисел?
- 1098. Три лампочки сопротивлением R, 2 Ом, R2 =4 Ом и R35 Ом соединены параллельно. В первой лампочке сила тока равна 2 А. Какова сила тока во второй и третьей лампочках? 1099. Проводник сопротивлением 200 Ом включен парал лельно с неизвестным сопротивлением так, что общее сопро тивление стало 40 Ом. Найдите неизвестное сопротивление.
- Как вы думаете, какую мысль хотел донести летописец до читателей?
- Чем закончился этот поединок?
- Когда произошёл поединок богатырей?
- Прочитайте отрывок из летописи, в котором говорится о поединке двух богатырей — ордынского Темир-мурзы (Челубея) и русского Пересвета, ответьте на вопросы. «Уже близко сходятся сильные полки, выехал громадный татарин из великого полка татарского, показывая своё мужество перед всеми. Увидев его, старец Александр Пересвет выехал из полка и сказал: «Этот человек ищет равного себе, я хочу встретиться с ним!» И возложил старец на голову вместо шлема куколь (монашеский суконный колпак), а поверх одежды надел свою мантию. И сел он на коня своего, и устремился на татарина, и ударились крепко копьями, и копья переломились, и оба упали с коней своих на землю мёртвыми, и кони их пали». К какой части общества принадлежал Пересвет? В каком смысле употреблено здесь слово «старец»?
- Объясните, почему эти походы закончились именно так.
- В 1368 г. и в 1370 г. князь Ольгерд совершил два похода на Москву. Чем они закончились?
- Через пункты Х и У, расстояние между которыми 240 км, проходит прямая дорога. Из пунктов одновременно выехали велосипедист и мотоциклист. Велосипедист едет со скоростью 20 км/ч, а мотоциклист — со скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между велосипедистом и мотоциклистом через 1,5 часа? Найдите все возможные варианты.
- Установите соответствие между числами и утверждениями. А) 27/5 Б) 1/19 В) 1/2 Г) 3/4 1) Число больше 2/3, но меньше 15/16. 2) Число меньше 5/12. 3) Число больше 15/16. 4) Число больше 5/12, но меньше 2/3. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- В четырёхзначном числе 382* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 12. Найдите это четырёхзначное число.
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 20 см, шириной 48 см, высотой 95 см. Найдите объём аквариума в литрах (в 1 л 1000 куб. см).
- Три токаря за час вытачивают одинаковое количество деталей. За три часа они выточили 684 детали. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь?
- Прочитай предложение и определи значение многозначного слова «высокий». Мальчик встал с высокого табурета, ра..красневшийся и взволнова..ый. (По А. И. Куприну) В каком предложении слово «высокий» употреблено не в таком значении, как у А. И. Куприна? Выбери верный вариант ответа. Высокие столетние сосны стояли хмурою ратью, плотно сомкнувшись вверху зелёными вершинами. (В. Г. Короленко) Дом был высокий, в два этажа. Как вырос сынок, уже такой высокий! Нас окружали высокие столетние дубы. Парнишка выступил вперёд, прикрыл глаза и неожиданно запел высоким фальцетом.
- глубокими (?) и сия..щими. (По А. И. Куприну) Запиши одно слово в начальной форме. глубокий
- 7. Спиши предложения. Найди и подчеркни существительные с предлогами. Это тот самый старик, которого мы встретили возле фонтана. (В. Губарев) После полуминутной тишины послышались торопливые шаги. (Я. Ларри) И ради этой веточки он залез так высоко? (Т. Габбе) Глядь — поверх текучих вод Лебедь белая плывёт. (А. Пушкин) Громадный котёл стоял посреди площади, обдавая близстоящих густыми клубами пара. (Л. Чарская)
- Суточная потребность взрослого человека в кальции составляет 1000 мг. Известно, что 100 г молока 3,2% жирности содержат 120 мг кальция. Определите, сколько процентов от суточной потребности в кальции содержится в одном стакане молока, если известно, что в стакан помещается 250 г молока.
- В 13-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ.
- Замени слово «удивительной» из 7-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Удивительной
- Как ты понимаешь значение слова «дивно» из 6-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Дивно
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос. Ответ.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Ответ. 1. 2. 3.
- Анализ текста на изображении
- Запиши десятичные дроби. пять целых сто восемь десятитысячных ноль целых двадцать пять сотых сто пять целых пять тысячных
- Одинаковое ли давление производит кирпич на чаш- ку весов в обоих случаях? Почему?
- На весы положили кирпич сначала плашмя (рис. 1), а за- тем на ребро (рис. 2). Показания весов оказались одина- ковыми. Почему?
- Одинаковое ли давление производят кирпичи на стол в случаях 1, 2, 37 Почему?
- Write the complete English question in the Past Simple Tense. him/love/you?
- Определите переходность глаголов. Начертите таблицу. Распределите словосочетания по колонкам таблицы. Кормить слона, не бояться волков, отрезать пирога, гостить у бабушки, встретить товарища, победить противника, соревноваться с соперником, знать законы, не знать правил, радоваться солнцу, попить воды, насобирать ягод, не любить грибов, не заметить зайца, гордиться победой, размышлять о землетрясении, измерить глубину, остерегаться глубины, нырнуть в глубину.
- 1. Среди любых 4 ручек обязательно будет хотя бы одна синяя. 2. Если достать 3 ручки, то все они могут оказаться одного цвета. 3. Среди любых 7 ручек обязательно найдется 3 черных ручки. 4. Среди любых 6 ручек обязательно найдется 2 синих ручки. 11. Ha рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- 11. Тип 10 № 12547 i Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 22 Б) 9 B) 29 Г) 22 Д) 25 Е) 14 Ж) 141 З) 39 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 2, но меньше 3. 2) Число больше 3. 3) Число больше 1,5, но меньше 2. 4) Число меньше 1,5. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. 12. Тип 11 № 12578 i Четыре килограмма мёда разлили в большие и маленькие банки. В большую банку помещается 300 г мёда, а в маленькую — 200 г. Было заполнено 4 большие банки. Сколько потребовалось маленьких банок? 13. Тип 12 № 9845 i За 7 дней ткацкий станок производит 3430 метров ткани. Сколько метров ткани произвёл этот станок за 4 дня? Запишите решение и ответ. 14. Тип 13 № 9720 i Найдите значение выражения (3180-219) 12 + 12 + 3627 : 13. Запишите решение и ответ.
- 6. Изучи таблицу, в которой представлены данные о содержании питательных веществ в разных типах почв (в мг на 100 г почвы), и ответь на вопросы. Тип почвы Азот Фосфор Калий Чернозем 150 50 100 Подзолистая 50 20 40 Серая лесная 100 30 60 Вопросы: 1. В каком типе почвы содержание азота самое высокое? 2. В каком типе почвы содержание фосфора самое низкое? 3. Какой тип почвы является наиболее подходящим для выращивания растений, требовательных к азоту?
- 5. Заполни таблицу, сравнивая песчаную и глинистую почвы. Критерий Водопроницаемость Воздухопроницаемость Плодородие Содержание питательных веществ Песчаная почва Глинистая почва
- 1) На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. В каждой области указано, сколько исходов принадлежит этой области. Найдите вероятность события А. 0,150 A B 0,15 0,05 0,05 0,3 0,25 0,05
- 1) На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. В каждой области указано, сколько исходов принадлежит этой области. Найдите вероятность события А. 0,4 A B 0,4 0,1 0,1
- 1) На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. В каждой области указано, сколько исходов принадлежит этой области. Найдите вероятность события А. 20 A B 15 3 12
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.