База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Северо-Кавказский федеральный округ (СКФО) состоит из семи регионов. На диаграмме представлена численность населения в этих регионах по данным на 1 января 2022 г. 1) Определите, в каком из этих регионов наибольшая численность населения.
- Представь, что ты попал в сказочный мир, где оживают все игрушки из стихов А. Барто! Выбери одну из игрушек (например, мишку, зайку, бычка, самолет, машинку, мячик,..) и придумай для неё новую, необычную историю. Что с ней случилось? Куда она отправилась? С кем подружилась? Нарисуй выбранную игрушку и напиши короткий рассказ.
- 2.2. Какую функцию выполняет клубень?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) корневище 2) луковица 3) корнеплод 4) клубень
- 2. В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. георгин морковь картофель корнеклубень корнеплод ?
- 1.3. Какой газ накопился под первым колпаком?
- 1.2. Какая область ботанической науки изучает данный процесс?
- 1.1. В ходе какого процесса растение выделяет необходимый для дыхания мыши газ?
- { x + y = 2 -x - y = -2 Система имеет бесконечно много решений. имеет единственное решение. не имеет решений.
- 7. Запиши выражения и вычисли их значения. 1) Сумму чисел 15 807 и 6 410 увеличить в 2 2) Произведение чисел 305 и 24 уменьшить в 3) Частное чисел 912 и 38 умножить на разн
- 26. Выполни действия. 725 (25800:200 - 4380:60) + 75 300: 300
- 11. На рисунке изображена деталь, которую Иван Сергеевич решил сделать из металлической проволоки. Какое минимальное количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить деталь, показанную на рисунке?
- В одном резервуаре в 5 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, осли в двух резервуарах вместе 1080 кубических метров воды?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. 7/11 7/15 23/18 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше слинн 2) Число меньше, чем 1/2 3) Чвело больше, чем 1/2, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер упкраденних A Б В
- В числе 146* последния цифра обошачена звездочкой. Известно, что это число делится 9. Найдите послелникню штофору элого числа.
- 105,420
- 201 456-803
- 200. Вычисли с объяснением: 254.37, 254-307, 481-360.
- 583. Прочитайте и озаглавьте текст. На месте пропусков вставьте существительные, называющие лицо по профессии. С помощью какой морфемы они образованы?
- Какое из значений глагола копировать использовано при образовании выделенного существительного?
- 582. Чили щ? Обозначьте суффикс, в скобках запишите слово, от которого образовано данное существительное?
- Укажите год, когда произошло событие, годовщине которого посвящена данная медаль. Почему граждане нашей страны чувствуют личную сопричастность событию, годовщине которого посвящена данная медаль?
- Площадь квадрата равна 100 кв. см. Найдите периметр этого квадрата. Ответ дайте в сантиметрах.
- 1. Замени каждую пару слов именем существительным с предлогом. из неё у него к нему по ней на них около него Образец: из неё из тарелки. 2. Измени местоимения по падежам, воспользуйся падежными вопросами. сказал кому? (она) увидеть кого? (он) взять у кого? (они) подойти к кому? (он) думать о ком? (они) играть с кем? (она) 3. Вставь предлоги. В скобках укажи начальную форму местоимений. встретился ней ( ) спросить него ( ) играть ними ( ) смотрел вас ( ) думаю них ( ) подойти ним ( )
- 11. Реши задачу с пояснением и выпиши ответ. В банках сидят жуки и пауки. Их общее число ног - 54 (напоминаю, что у каждого паука по 8 ног, а у каждого жука по 6 ног). Сколько в банках может быть жуков и сколько пауков?
- 10. ТАНЯ написала на футболке своё имя. Нарисуй, как будет выглядеть отражение её имени в зеркале.
- 9. Реши задачу, поясняя каждое действие. Вася, Маша, Юля и Петя собирали грибы. Вместе они собрали 82гриба. Петя собрал 11 грибов, а Маша 23. Больше всего грибов собрала девочка. Кто-то из детей собрал 26 грибов. 1) Сколько грибов собрал Вася? Решение:_ 2) Сколько грибов собрали мальчики? Решение: ________
- 8. Реши задачу, поясняя каждое действие. Оля хочет купить как можно больше ручек на 70 рублей. Одна ручка стоит брублей 50копеек. Сколько ручек сможет купить Оля? Запиши решение с пояснением.
- 2. 2) Проведя на рисунке выше прямую лише так, чтобы этот прямоугольник оказался разбит не для коздратя. В. в таблице приведены данные о количестве девочек и мальчиков в пати четвёртых классах школы. Используя эти данные, ответь на вопросы. 1) В каком классе нанбольшая разница между числом мальчиков и девочек? 2) В каком классе больше всего учеников 3. Найди значение выражения 3696014120-40-
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A+257=571
- В магазин завезли овощи. Пять девятых всех овощей — картофель, а две девятых всех овощей — помидоры. Сколько килограммов картофеля завезли в магазин, если помидоров завезли 72 кг?
- Представьте число 4 в виде дроби с числителем 36.
- 11. На рисунке изображён граф. Катя обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. Начала она в вершине Д. В какой вершине Катя закончила обводить граф?
- 10. Найдите площадь ромба, если его диагонали равны 14 и 6.
- 9. Площадь параллелограмма равна 40, а две его стороны равны 5 и 10. Найдите его высоты. В ответе укажите большую высоту,
- 8. Соревнования по фигурному катанию проходят 4 дня. Всего запланировано 50 выступлений: в первые два дня – по 12 выступлений, остальные распределены поровну между третьим и четвёртым днями. В сорев нованиях участвует спортсмен Л. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсмен Л. будет выступать в третий день соревнований?
- 7. Найдите значение выражения (a+4)²+2(a+4)+1 при а = -0,48. a+5
- По своей сути отношения по социальному обеспечению - это _____________________ отношения, так как они складываются при удовлетворении гражданами своих материальных потребностей через индивидуальную форму распределения, за счет специально предназначенных для этого финансовых средств.
- 6. Кимдер ыйлап калышты? 7. Силердин короодо балдар аянтчасы барбы? 8. Силер бөбөктөргө кандай мамиле кыласыңар? 12. Тентек балага кандай сөздөрдү айтсак болот? - Кичинекей бөбөктөрдү ыйлатпаш керек! – Уятың барбы? - Кичүүлөрдү да сыйлаш керек! - Тарбияң жок экен! - Сенин өзүңдү ушундай кылса кандай болот? 3. «Балдар аянтчасы» деген темадагы сүрөт тарткыла Ал боюнча сүйлөп бергиле.
- Нужно изготовить каркасную модель куба заданного размера с диагональю (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения (m+1)²+(6-m)(6+m) при m = ½
- 18. Ваня доходит от дома до школы за 30 минут, а его сестра Лена — за 40 минут. Через сколько минут Ваня догонит Лену, если Ваня выйдет из дома через 5 минут после ухода Лены?
- 17. Бригада железнодорожников в первый день отремонтировала всего участка пути, во второй день оставшегося участка пути, а в третий остальные 6 км. Сколько километров пути отремонтировала бригада за три дня?
- 16. Площадь квадрата равна 36 дм². Каждую сторону увеличили на 2 дм. Найдите площадь нового квадрата.
- 15. В магазине продаётся кофе разных сортов. Нужно купить 1 кг кофе одного сорта. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях. Сорт кофе Вес упаковки Цена упаковки Арабика 500 650 Илли 100 130 Робуста 250 300 Сантос 200 250
- 14. Найдите значение выражения (3093-617) : 17+3069 : 11. Запишите решение и ответ.
- 13. За 45 минут Михаил проехал на велосипеде 18 км. Сколько километров Михаил проедет за 1 час 15 минут, если будет ехать с той же скоростью? Запишите решение и ответ.
- 12. В больших пачках по 500 листов бумаги, а в маленьких — по 200 листов. За неделю в типографии израсходовали 5000 листов, причём больших пачек полностью израсходовали 8 штук. Сколько полностью израсходовали маленьких пачек бумаги?
- 11. Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 6 Б) 26 B) 10 Г) 7 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 2, но меньше 3. 2) Число больше 3. 3) Число больше 1,5, но меньше 2. 4) Число меньше 1,5. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 10. Число 288 делится на 5. Какая цифра должна стоять вместо буквы И? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 9. Из кубиков собрали фигуру (см. рис.). Её покрасили снаружи со всех сторон. Когда краска высохла, фигуру разобрали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых окрашены пять сторон (граней)?
- 121. Прочитайте. Озаглавьте текст. Тук-тук-тук! В глухом лесу на сосне чёрный дятел плотничает. Лапками цепляется, хвостиком упирается, носом постукивает звявок из-под коры выпугивает; кругом ствола обежит, никого не проглядит... К. Ушинский • Найдите в тексте глаголы. Прочитайте, пропуская их Что стало непонятным, когда вы читали текст без глаголов? Для чего нужны в нашей речи глаголы? • Спишите второе предложение. Подчеркните в нём главные члены. Над подлежащим и сказуемым укажите, какими частями речи они выражены.
- Choose the correct option. What was your best time? - Now, let me ...
- <
- Тип 8 № 1037 i На рисунке жирными точками показана среднесуточная температура воздуха в Бресте каждый день с 6 по 19 июля 1981 года. По горизонтали указываются числа месяца, по вертикали — температура в градусах Цельсия. Для наглядности жирные точки соединены линией. Определите по рисунку разность между наибольшей и наименьшей среднесуточными температурами за указанный период. Ответ дайте в градусах Цельсия.
- Тип 7 № 412 i Какие из данных утверждений верны? Запишите их номера. 1) Две окружности пересекаются, если радиус одной окружности больше радиуса другой окружности. 2) Если при пересечении двух прямых третьей прямой внутренние накрест лежащие углы равны, то эти прямые параллельны. 3) У равнобедренного треугольника есть центр симметрии. 4) Около любого правильного многоугольника можно описать более одной окружности. Ответ:
- Реши задачу и запиши ответ Во время эксперимента Архип работал с соляной кислотой в двух разных сосудах. Первый содержит 15 кг, а второй – 10 кг раствора соляной кислоты различной концентрации. Если смешать обе жидкости, получится раствор, содержащий 68% кислоты. Если же смешать равные массы жидкостей из этих сосудов, то получится раствор, который содержит 70% кислоты. Сколько килограммов 100% соляной кислоты содержится в первом сосуде? Ответ дай в килограммах без указания единиц измерения.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Клевера белого, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Характеристика симметрии цветка 1) правильный 2) неправильный Б. По наличию тычинок и пестиков 1) обоеполый 2) раздельнополый В. Тип соцветия 1) колос 2) зонтик 3) щиток 4) головка 5) кисть 6) корзинка 7) початок Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ
- 19:18 ... 1 из 7 28:57 Изъявительное наклонение 6. Приняли бы 7. Позвони 8. Подмигнул 9. Узнала бы 10. Снимали 11 Спасите Изъявительное наклонение Условное наклонение Повелительное наклонение < > ② du.skysmart.ru יייון C
- Choose the right variant. К глаголам, оканчивающимся на -ss, -sh, -ch, -o -x, прибавляется окончание...
- Выберите один из нескольких вариантов Как назывались музыканты- аккомпаниаторы, которые сопровождали немое кино?
- Are the sentences correct? Put a tick (✔). Are they incorrect? Correct the mistakes. 1 There is a lot of cheese in the fridge. 2 Are there much people in the street? 3 There are a lot of honey in the glass. 4 How much lemons do we need? 5 There are a few watermelons in the garden. 6 There is a little water in the bottle. 7 I haven't got much bags. 8 How much milk have we got?
- Выбери верный вариант ответа. Определи силу тока в электрочайнике, включённом в сеть с напряжением 220 В, если нагревательный элемент электрочайника состоит из двух параллельно соединённых спиралей с сопротивлением по 40 Ом.
- Выпишите глагол 2 спряжения. Можно и проще ловить раков в реке, только не во всякое время года. Летом заберешься в воду и идешь вдоль кручи тенистого берега.
- Упр. 191. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Continuous. 1. They (to drink) tea when I (to come) home. 2. He (to walk) along the river when a boat (to pass). 3. The old man (to think) about his plan when he (to fall) asleep. 4. We (to listen) to an interesting lecture yesterday. 5. When I (to enter) the classroom, the teacher (to write) words on the blackboard and the pupils (to copy) them into their exercise-books. 6. They (to get) ready to go out when it (to begin) raining. 7. Yesterday at one o'clock I (to have) lunch at the canteen. 8. When he (to come) in, I (to do) my exercises. 9. What you (to do) at eight o'clock yesterday? 10. At this time yesterday I (to go) home, 11. You (to sleep) when I (to go) out. 12. He (to read) on the sofa when I (to come) in and (to sit) down beside him. 13. I (to walk) along the street with my friend when a tram (to pass). 14. She (to look) out of the window when I (to see) her. 15. We (to answer) the teacher's questions when the head-mistress (to enter) the classroom. Упр. 192. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Continuous. 1. When I (to ring) up my friend, he (to sleep). 2. When grandfather (to watch) TV, he (to fall)
- а) 723 - 443 делится на 7; б) 2153 + 943 делится на 3; в) 973 + 933 делится на 19; г) 3963 - 1143 делится на 141.
- Составь «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Внеси в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения (-ий). 1) Большой Курейский водопад, расположенный на плато Путорана, является самым крупным в России по мощности водостока. 2) Большинство сопок плато покрыто кустарниками. 3) К водопаду можно добраться как по реке Курейке, а также вертолётом. 4) Курейский водопад величествен и могучий.
- Выполните синтаксический анализ предложения 1.
- Среди предложений 11-13 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 3-5 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 7-9 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 10-12 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [..]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 6. Запишите ответ.
- Из предложения 3 выпишите грамматическую основу.
- Прочитайте отрывок из научного труда, выполните задания и ответьте на вопросы. «Ордынские погромы и опустошения не могли оставаться без влияния на распределение населения в Ростово-Суздальской области. Спасаясь от них, многие люди бросали свои насиженные места и уходили на более безопасные западные окраины, в области Москвы-реки и верхней Волги и в Заволжье. Об этом имеем прямое сообщение летописи. В 1292 г., во время усобицы между сыновьями Александра Невского Димитрием, князем переяславским, и Андреем, князем городецким, татары, приведённые Андреем, направились, между прочим, и на Тверь. Тверичи сначала сильно перепугались, так как и князя их в этот момент не было в городе. Но вскоре, однако, они ободрились и целовали крест на том, чтобы всем воедино биться с татарами, „бе бо множество людей сбеглося во Твери изо иных княжеств перед ратию". Далеко не все беглецы возвращались по миновании погрома на свои старые пепелища. Многие предпочитали устраиваться на новых местах, куда они бежали. Этим стечением населения объясняется тот факт, что в начале XIV в. самыми сильными княжествами в Ростово-Суздальской земле являются княжества Тверское и Московское, владельцы которых и получают от хана ярлыки на великое княжение Владимирское». Подчеркните прямой линией предложение, в котором говорится о районах, куда переселялись люди. Подчеркните волнистой линией предложение, в котором говорится о сыновьях Александра Невского. Какие новые центры стали играть важную роль в жизни Руси? Почему произошло возвышение этих центров?
- Растения занимают важнейшую позицию в природных экосистемах. Они оказывают значительное влияние как на окружающую среду, так и на жизнедеятельность человека. Приведите примеры двух растений, произрастающих в вашем регионе. Опишите, как они влияют на жизнь людей и природные экосистемы.
- Томаты требуют определенных ресурсов для оптимального развития. Укажите в ответах названия двух любых ресурсов, необходимых для выращивания томатов.
- Перед вами трофическая цепь. Какое звено в ней занимает томат обыкновенный? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- Укажите, кому посвящена надпись, изображённая на фотографии. Объясните, почему важно сохранение памяти о Великой Отечественной войне.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких — памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- 0x + 0y - 2 = 0 x + y = 2 Одно из уравнений не имеет корней. Значит, данная система уравнений: имеет бесконечно много решений. имеет единственное решение. не имеет решений.
- Выберите из предложенного списка названия трубчатых шляпочных грибов. 1) подберёзовик 2) мухомор 3) шампиньон 4) маслёнок 5) пеницилл
- Дарья и Тимур собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения.
- Каково значение хвойных растений в жизни человека? Назовите одно из них.
- 8. Раскройте скобки и решите уравнение. Введите ответ в предложенные ниже поле. -19+(x-41) = -16
- 7. Раскройте скобки и найдите значение выражения. Введите ответ в предложенные ниже поле. -(5,24 - 2/7) + (-1,76 + 1 5/7) =
- 6. Раскройте скобки и найдите значение выражения. Ответ запишите в виде десятичной дроби. 1/15 + (3/5 - 1/6) =
- 1) Счас(?)ливы сосны и ели вечно они 2026/04/12 23:17 не приносят метели смертью мороз 2) По об
- амфитеатр палисадник
- Деление с остатком на 10, 100, 1000 1. Подчеркни синим карандашом числа, которые делятся без остатка на 10, красным числа, которые делятся без остат- ка на 100. Зачеркни числа, которые не делятся на 10 без остатка. 1200, 3450, 74 300, 928, 8490, 186 000, 367 891, 700 002, 4670, 9520, 367 876, 9 000 000, 446 200. Какие числа ты подчеркнул дважды? Запиши те из них, кото- рые делятся на 1000.
- Mary hase a fish pie. She putts it on the table before leaving for school. When she comes back, the pie is gone. There is no pie anyhwhere. Her cat, Milo, is on the soufa, his face covered in fish. Mary smailes. From that moument, Milo got a new name - the pie thief.
- Назовите главу государства, под предводительством которого из Крыма был совершен поход, показанный на карте
- Найдите неправильно написанные местоимения и выпишите их без ошибок: некоторый, ни какой, нескем, ни с кем, что то, что-нибудь, всё таки, коечто, сколько-то, ни чего, нечего, кое с кем, кое-как, с-кем-то, ктото, когда-либо.
- Ёмкость конденсатора колебательного контура уменьшили в 16 раз, как изменилась частота колебаний.
- Какими физическими величинами описывается амплитуда электромагнитных колебаний?
- В зал поставили сначала 19 стульев, затем 20 и, наконец, ещё 17 стульев. Сколько стульев надо поставить в 1 ряд, чтобы все стулья заняли 4 ряда?
- 16. Тип 16 № 7860 На тарелке 12 пирожков: 5 с мясом, 4 с капустой и 3 с вишней. Наташа наугад выбирает один пирожок. Найдите вероятность того, что он окажется с вишней.
- 15. Тип 15 № 4205 Из пункта А в пункт В одновременно выехали два автомобиля. Первый проехал с постоянной скоростью весь путь. Второй проехал первую половину пути со скоростью 30 км/ч, а вторую половину пути проехал со скоростью, большей скорости первого на 9 км/ч, в результате чего прибыл в В одновременно с первым автомобилем. Найдите скорость первого автомобиля. Ответ дайте в км/ч.
- 1) Определите по диаграмме наибольшую среднюю температуру в Екатеринбурге во второй половине 1973 года. 2) Чему равна средняя среднемесячная температура в летние месяцы (июнь, июль, август)?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.