База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Почему некоторые имена собственные заключены в кавычки? Какие из имён собственных не склоняются? В каком падеже они стоят?
- 438. Спишите, вставляя пропущенные прилагательные в составной форме превосходной степени. Слова из скобок запишите в нужной форме. На заседании «Клуба знаменитых к..питанов» собирались ... мор..плаватели, пут..шественники, г..рои пр..-ключенческих р..манов.⁴ ... среди них был Дик Сенд, г..рой р..мана (Жюль Верн) «Пятнадцатилетний к..питан». ... все сч..тали Тартарена из Тараскона, героя романа (Альфонс Доде), а ... был, конечно, барон Мюнхаузен из книг.. (Рас-пе). Все члены клуба³ относились с уважением к мнению ... из них к..питана Немо, одного из г..роев книг.. (Жюль Верн) «Таинственный остров». Для справок: мудрый, весёлый, молодой, «правдивый», известный.
- 4. В поисках нового царя. Заполни таблицу по ходу обсуждения в классе. Используй текст учебника на c. 122-123. Вопрос для анализа 1. ПОЧЕМУ? Почему бояре (Семибоярщина) пошли на крайний шаг? Какие были причины? 2. В ЧЁМ РИСК? На каких условиях приглашали Владислава? Что было самым спорным и опасным в этом договоре? 3. ЧТО ПОЛУЧИЛИ? (Последствия) К чему на практике привело это решение? Что произошло с Москвой и другими землями? Ключевая информация (запишите кратко) 1. Смерть Федора без наследника. 2. Срочное избрание цера для окончания ситуты. Условия бояр: Владислав должен править вместе с Боярской Думой. • Не раздавать русскица земли полякам. Спорный вопрос:риметие с Владиславом православи Позиция патриарха Гермогена: выступил против иност принца на русский престой В Москве: Захват поляками оккупация. На севере: формирование ополчения и времен. Итог: национа нальный кризис, народное
- Анализ и вывод. А) Самый страшный, на твой взгляд, «внутренний» удар по Шуйскому (из отмеченных вами): № 4 Почему? потому mo Шуйского свергли свой. что русская Б) Самый страшный «внешний» удар: № 3 Почему? потому армия была разбита поляками. Вывод (заполняем вместе): Власть Шуйского пала, потому что удары гражданской войны (например, заговор Doof и интервенции (например, прахоние под кушино совпали
- 3. Низложение Василия Шуйского. Прочитай список событий. Отметь галочкой (1) в соответствующей колонке, к какому явлению это событие относится. Одно событие может получить две галочки, если связано с обоими явлениями. Событие 1609-1610 гг. 1. Выборгский договор: союз со Швецией, уступка Корелы. 2. Гибель М. Скопина-Шуйского: смерть популярного полководца. 3. Битва под Клушино: разгром русской армии польским гетманом. 4. Заговор бояр и низложение Шуйского. Это проявление Гражданской войны (раскол, предательство внутри страны)? ✓ Это проявление Интервенции (внешнее вторжение, действия иностранных государств)? V V V
- Определи, меньше каких чисел на этой прямой будут -2\frac{6}{9}, 4\frac{4}{15} и -0,51? В ответе указывай самые близкие числа с данной в условии прямой. (Если на вопросы у тебя получается одинаковый ответ – введи его во все окошки.) Первое число меньше числа , второе число меньше числа , третье число – меньше .
- Раскрась треугольники красным И синим цветами. Красных треугольников должно быть на 3 меньше, чем синих. ΔΔΔΔΔΔΔΔΔ
- Начиная от точек, начерти один отрезок 7 см, а второй на 3 см меньше.
- Составь схематический чертёж и реши задачу. Маша засушила 2 кленовых листа, а дубовых – на 3 листа больше. Сколько дубовых листьев засушила Маша?
- Сложение и вычитание вида Уменьшить на 3. 48576 +3, -3 Увеличить на 3. 14573
- 7. С помощью приставок образовать и написать однокоренные слова. у- -ехал под- об- -явил за- по- -ёжился с- раз- -яснил вы-
- 15. Тип 15 № 311332 i В равнобедренном треугольнике АВС АС = ВС. Найдите АС, если высота CH = 12, AB = 10.
- 6 The children can talk to their
- 5 The pupils can play .
- 4 There are for jumping games.
- 3 In this playground, there is a climbing frame and a bin
- 2 The playgrounds are big .
- 1 At this school, there are two playgrounds .
- Какие особенности строения цветка характерны для растений семейства Мотыльковые (Бобовые)?
- 7. Как называется сборник рассказов И. С. Тургенева, в
- 6. Каким художественным приёмом пользуется Тургенев при описании облаков. «Облака, подобно островам, разбросанным по бесконечно разлившейся реке»; «они так же лазурны, как небо»; «последние из них, черноватые и неопределённые, как дым».
- 5. Что такое «предвиденье небесное»?
- 4. Кто из мальчиков рассказал больше всего историй?
- 2. Как называются истории, которые рассказывали мальчики?
- 3. Почему крестьянские ребятишки оказались ночью на Бежином лугу?
- Спиши отрывок из рассказа «Бежин луг», вставляя вместо точек подходящие по смыслу слова. Утро .................................. Еще нигде .................................. заря, но уже .................................. на востоке. Все стало видно, хотя смутно видно, кругом. Бледно-серое небо .................................. , .................................. ; звезды то мигали слабым светом, то .................................. ; земля, листья, кое-где стали раздаваться живые звуки, голоса, и жидкий, ранний ветерок уже .................................. и .................................. над землею. Слова для справок: начиналось, не было, всходило, забелелось, светлело, пропадали, холодело, синело, исчезали, не румянилась, отсырела, намокли, запотели, дул, зачиналось, пошел бродить, порхать.
- Сын вскопал на огороде несколько грядок, а папа вскопал в 2 раза больше и ещё 3 грядки. Сколько грядок вскопал каждый из них, если вместе они вскопали 18 грядок?
- я тема экспозиции похожа на вторую тему вступления?
- ая тема экспозиции похожа на первую тему вступления?
- кой характер имеет вторая тема вступления?
- кой старинный испанский танец напоминает первая тема?
- акие темы звучат во вступлении?
- В какой форме написана увертюра?
- дание 147. Ответь на вопросы. Кто такой Эгмонт?
- 5. Ее окончание передает: а) праздничное ликование; б) философскую сосредоточен- ность; в) стремительную полетность.
- 4. Ее форма: а) двойные вариации с медленным заключением; б) рондо-соната с вступ- лением и дополнением; в) сонатное аллегро с медленным вступлением и быстрой кодой.
- 3. Ее название: а) имя писателя; б) имя героя; в) имя испанского короля.
- 2. Ее содержание: а) никак не связано с основными событиями трагедии; б) частично связано с сюжетной линией трагедии; в) в сжатой форме повествует об основных событиях трагедии.
- Задание 146. Подчеркни правильный ответ. 1. 1-й номер из музыки Бетховена к трагедии Гёте это: а) прелюдия; б) увертюра; в) интродукция.
- 'You can now 4 fast train from the airport to the city centre in just fifteen minutes or, a cheaper option is to 5 bus.' What it means: The train is very expensive.
- six-day tour of Europe and see the sights. You 3 coach and you don't pay for accommodation.' What it means: You spend most of the six days and nights on the coach.
- 3 Complete the texts with go on, go on a/an or go by. HOLIDAY ADVERTS – what they really mean Do holiday adverts always tell the truth? Not exactly, but the truth is there if you look carefully. Here are a few of our favourites: 'Go on a working holiday in Greece. A fantastic opportunity for a cheap holiday.' What it means: You work for nothing and even have to pay to work! 'Perfect holiday town. You don't need transport. 1 foot to all the sights.' What it means: This is a very small town with only one or two sights to visit.
- Почему некоторые имена собственные заключены в кавычки? Какие из имён собственных не склоняются? В каком падеже они стоят?
- 438. Спишите, вставляя пропущенные прилагательные в составной форме превосходной степени. Слова из скобок запишите в нужной форме.
- Готовый алгоритм ▼ выполняется исполнителем ▼. Исполнитель должен ▼ понимать язык, на котором написан алгоритм ▼, а в его системе команд ▼ должны содержаться ? ▼, из которых состоит ?
- Из команд ▼ формируется алгоритм ▼ — чётко определённая последовательность этих самых команд ▼, направленная на решение какой-то задачи.
- система команд ▼, то есть СПИСОК тех действий, которые исполнитель ▼ в принципе может выполнить.
- 2. Прочитай параграф B учебнике. Выпиши 5 событий Новейшего времени, которые кажутся тебе наиболее важными. 1) 2) 3) 4) 5) Объясни свой выбор, подготовь устный ответ.
- 1. Отметь правильные утверждения. Кино было изобретено в ХХ веке. ■• Юрий Гагарин впервые полетел в космос 12 апреля 1961 года. Первая мировая война продолжалась с 1914 по 1918 год. В 1957 году был запущен первый искусственный спутник Земли. Организация Объединённых Наций создана после окончания Первой мировой войны. История Новейшего времени отсчитывается с начала ХХІ века.
- 9. Доказать: DE || AC
- 7. Sam________ (to take up) the art of photography. 8. I am sure Alex ________ (to be) a good photographer.
- Реши уравнение: $x + 5 - \frac{x}{3} = 7$
- Patty: You're ⁷ ________.
- Patty: In my ⁶ ________, funny stories are better than adventure stories.
- Billy: | ⁴ ________ adventure stories are great. ⁵ ________ about you, Patty?
- Patty: What do you think ³ ________ adventure stories?
- Billy: ² ________ favourite book is Harry Potter and the Philosopher's Stone.
- Patty: What's your ¹favourite book, Billy?
- Можно ли получить разные заряды на концах одной стеклянной палочки? Выбери верный вариант ответа из списка.
- 8. Составить словосочетания с данными словами, используя слова с разделительным «ъ». кран гриб хищник воробей
- 160. Допишите общие вопросы и краткие ответы. (§§ 17-18, §§ 23-24) 1. ......... it hot now? — Yes, ..... 2. ......... it hot yesterday? — Yes, ..... 3. ......... you at home now? — Yes, ..... 4. ......... you at school yesterday? — Yes, ..... 5. ......... she in Pskov last Friday? — Yes, .....
- 1. (sunny) It was sunny yesterday. 2. (sunny) Was it sunny two days ago?
- 158. Напишите по образцу. (§ 17) Nick is five. He was four last year. The boys are ten. They were nine last year 1. I am nine. I 2. Jane is twelve. She 3. My friend is ten. He 4. The girls are four. They 5. The children are seven. They
- ПО ЖЕЛАНИЮ, ДЛЯ ТРЕНИРОВКИ Найдите пары равных треугольников и докажите их равенство. 1 B C B (3) 5 7 D C C D 2 4 6 8 SHOT ON REDMI 9 C B AI QUAD CAMERA
- Домашнее задание: 1. Докажите равенство треугольников АВМ и СДМ (рис. 46), если АМСМ и BAMDCM. 2. Найдите стороны равнобедренного треугольника, если его периметр равен 49 см, а основание на 7 см больше боковой стороны. 3. Один из острых углов прямоугольного треугольника на 23° меньше другого. Найдите эти углы. B Рис. 46 C M D
- Упростите выражение: 1) a / a-2 - 3a+1 / 3a-6; 2) 5a+3 / 2a²+6a + 6-3a / a²-9
- Решите уравнение: 1) x²-5x-6 / x-6 = 0; 2) 2x²+6 / x+8 = 13x / x+8; 3) 2-33y / y-4 = 7y;
- С помощью каких увеличительных приборов можно увидеть клетки большинства бактерий?
- 1. Выполните упражнение В ТЕТРАДИ ДЛЯ ДОМАШНИХ РАБОТ: *НЕОБХОДИМО ОТКРЫТЬ СКОБОЧКИ И ПОСТАВИТЬ ГЛАГОЛ В ПРАВИЛЬНОЙ ФОРМЕ* НАПРИМЕР: She (play) in the garden right now. → She is paying in the garden right now. 1. It (rain) all day. 2. I (play) the piano now. 3. Mary (come) to see us. 4. The boy (climb) the tree. 5. The baby (drink) milk. 6. My friend (speak) English.
- Выпишите из фрагмента стихотворения притяжательное прилагательное. Как взмолится золотая рыбка! Голосом молвит человечьим: «Отпусти ты, старче, меня в море, Дорогой за себя дам откуп...»
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой А?
- 197. Составьте предложения по данным схемам, запишите. Укажите: придаточных. 1) [ ], (чтобы ...). 2) [... так + глаг.], (чтобы ...). 3) [Глаг. + то ...], (чтобы ...). 4) [..., (чтобы ...), ...]. 5) [Сущ. + указ. сл.], (чтобы ...).
- 8. Кто и почему принял решение о приглашении польского королевича Владислава на российский престол? Какие условия выдвинули бояре при заключении договора?
- 7. Какую роль в период правления Василия Шуйского сыграл Лжедмитрий II? Почему его называли Тушинским вором? Почему представители знати перебегали в лагерь самозванца? Проверьте себя по тексту пункта 2.
- 6. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Кто и когда осаждал Троице-Сергиев монастырь? Представители каких сословий, судя по картине, его защищали? Какие чувства ими двигали? Чем закончилась оборона монастыря?
- 5. Почему Василий Шуйский не смог разбить Лжедмитрия II? Как менялось положение самозванца? Какие события на это влияли?
- 4. Сравните восстание под руководством Болотникова с Крестьянской войной 1524–1525 гг. в Германии. В чём вы видите сходство, а в чём различия?
- 3. Можно ли считать восстание под предводительством Болотникова одним из эпизодов гражданской войны? Свой ответ аргументируйте.
- 2. Каковы причины, характер и цели восстания под руководством Ивана Болотникова? Почему восстание потерпело поражение?
- 1. Охарактеризуйте внутреннюю политику Василия Шуйского.
- Впишите пропущенную дату. В _______ скончался царь Федор Иоаннович, с его смертью пресекалась правившая в России династия Рюриковичей.
- Задание 5 из 17: Одна сторона прямоугольника равна 7 см, а другая на 3 см короче. Найдите периметр прямоугольника. Дайте ответ в сантиметрах. Выберите правильный ответ: 28 22 32 21
- 524. Е или и? Выпишите слова с пропусками, обозначая в них окончания. Посылая письмо, вы можете написать на конверте некото-рые женские имена двояко. Кому: Марь.. и Мари.., Наталь.. и Натали.., Софь.. и Софи.., Таись.. и Таиси... Другие имена имеют на конце или только «и», или только «е». Кому: Вале- ри.., Евгени.., Клавди.., Ксени.., Лиди.., Юли.., Аксинь.., Дарь...
- ‘You can now 4 option is to 5 fast train from the airport to the city centre in just fifteen minutes or, a cheaper bus.’
- ‘2 six-day tour of Europe and see the sights. You 3 coach and you don't pay for accommodation.’
- ‘Perfect holiday town. You don't need transport. 1 foot to all the sights.’
- 3 Complete the texts with go on, go on a/an or go by, HOLIDAY ADVERTS what they really mean
- 7. Разложите на множители: a) 25x2 – 36y2; b) 125a3 + 64b3; c) 16m²-24mn + 9n².
- 6. Выполните действия: (4x2 – 3x + 2) – (2x² + 5x – 7)
- 5. Вынести общий множитель за скобки: a) 12x3y2 – 8x2y3 + 16xy4; b) 20a3b2 – 15a²b³ + 25ab4.
- 4. Представьте в виде многочлена: a) (2a – 3b)²; b) (5x + 4y) (5x – 4y); c) (3m + 2n)³.
- 3. Упростите выражение: 3(2a – 3b) – 4(3a + 2b)
- 2. Приведите подобные слагаемые: 6p2q - 4pq2 + 3p2q - 2pq2
- 1. Упростите выражения: a) 3x²y - 5xy² + 2x²y; b) -4a3b + 6ab3 - 3a3b.
- Выберите все правильные ответы. Какое строение цветка характерно для растений семейства Паслёновые?
- 6*. Два одинаковых металлических положительно заряженных шарика находятся друг от друга на расстоянии, значительно превышающем их размеры. Шарики привели в соприкосновение, а затем вернули в исходное положение. Как и во сколько раз изменилась сила взаи- модействия шариков, если до соприкосновения их заряды различа- лись в 3 раза?
- 5. Чтобы заряженное тело стало электрически нейтральным, ему недо- стаёт 5,2. 1012 электронов. Каков заряд этого тела?
- 4. Какое количество электронов было удалено с изначально незаряжен- ной стеклянной палочки в результате трения, если заряд палочки стал 4. 10-9 Кл? На сколько при этом уменьшилась масса палочки?
- 3. При трении с незаряженной стеклянной палочки было удалено 9.1016 электронов. Чему стал равен заряд палочки? На сколько уменьшилась масса палочки?
- 2. Одному из двух одинаковых металлических шариков сообщили за- ряд -6q, другому - заряд 2q. Затем шарики соединили проводни- ком. Какими станут заряды шариков после соединения?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.