База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2 Look at the picture. Write sentences with the verbs from the box. talk fight try sing watch
- 1 Complete with the correct form of the verbs. Yesterday at 11 o'clock in the park, ... 1 Tim was riding (ride) his bike. 2 Mr Brown (read) a newspaper. 3 Ian and Ruth (play) football. 4 my dog (chase) a ball. 5 Sara (run). 6 Mr and Mrs Smith (walk) their dog.
- Вычислите: 2$\frac{1}{3}$+$\frac{4}{9}$$\cdot$3$\frac{3}{8}$-1$\frac{6}{7}$\:$\frac{26}{63}$
- Один насос наполняет цистерну за 14 ч, а другой насос наполняет эту же цистерну за 35 ч. За сколько часов наполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- Здесь будут выполняться задания по русскому языку и литературе. Выполняйте задания строго в соответствии с предоставленными правилами и примерами.
- Почему рассказ в рассказе?
- Можно ли считать, что в рассказе идет речь об угнетении нацменьшинств?
- Л.Н. Толстой несколько раз менял название произведения. Почему писатель остановился на последнем заглавии своего произведе- ния?
- «Рассказ о бале и сквозь строй...» «Отец и дочь» «Дочь и отец» «А вы говорите...» «После бала» ЧТО-ТО СТАΛΟ ГРУСТНО СМОТРЕТЬ О какой эпохе, о каком историческом времени говорится в рассказе? HA ПОРЯДОЧНЫХ ЛЮДЕЙ
- Ответ:
- 3. Количество страниц в документации в среднем на одного работника за три этапа равно
- 2. Общее количество всех членов команды равно
- На первом этапе проекта каждый сотрудник разработал по 115 стр. документации, на втором – 145 стр., а на третьем – 104 стр. Количество членов команды: на первом – 5, на втором – 12, на третьем – 15. Сколько страниц документации в среднем пришлось на одного работника за три этапа? (Заполни пропуски. При необходимости ответ округляй до целых.) 1. Количество страниц на всех этапах проекта равно
- Рассмотрите таблицу. Какой процент в купленной партии составляют батончики, вес которых превышает 50 г?
- Восстановление утерянных или поврежденных тканей - это a. ферментация b. регенерация
- Вирус табачной мозаики - организм: a. неклеточная форма жизни b. одноклеточный c. колониальный d. многоклеточный
- АСН - так обозначается аминокислота Выберите один ответ: a. аспаргиновая кислота b. аланин c. аргинин d. аспаргин
- В приведённом списке указаны черты сходства большой и малой социальной группы и отличия большой социальной группы от малой. Определи, к каким чертам относятся приведённые признаки. 4. Количество членов группы
- В приведённом списке указаны черты сходства большой и малой социальной группы и отличия большой социальной группы от малой. Определи, к каким чертам относятся приведённые признаки. 3. Наличие социальных норм, регулирующих деятельность группы,
- В приведённом списке указаны черты сходства большой и малой социальной группы и отличия большой социальной группы от малой. Определи, к каким чертам относятся приведённые признаки. 2. Наличие у людей сходных социальных признаков
- В приведённом списке указаны черты сходства большой и малой социальной группы и отличия большой социальной группы от малой. Определи, к каким чертам относятся приведённые признаки. 1. Обязательные личные контакты между членами группы
- Сколько минут в половине часа; трети часа; четверти часа?
- На координатной прямой с единичным отрезком, равным 16 клеткам, отметьт точки с координатами: A(1/16), B(3/16), C(4/16), D(8/16), N(1/4), F(1/2), M(12/16), P(16/16). Какие точки: a) лежат левее точки D; б) лежат правее точки N; в) совпадают; г) лежат между точками F и Р?
- Запишите дробь, большую 10/15.
- Сравните числа: a) 2/5 и 3/5; б) 7/8 и 3/8; в) 3/9 и 0; г) 101/130 и 1.
- 5. This time she stay because she is going to stay at the campsite.
- 4. Sue tell you the results of the test tomorrow. She got them yesterday.
- 3. I am surel work after school as I want to take a gap year.
- 2. A: We are going to have a parents' meeting at school next Wednesday. B: Oh, great! I call classmates' parents then!
- 1. Probably Jerry go seaside with his family next month.
- Трехчлен y² - 4y + 4 можно представить в виде произведения двух множителей. Если один множитель равен (у - 2), то чему равен второй множитель?
- 10 Тип 18 і На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен прямоугольный треугольник. Найдите длину его боль- шего катета.
- 9 Тип 17 і Периметр ромба равен 48, а один из углов равен 30°. Найди- те площадь ромба.
- Высота прямоугольного треугольника АВС, опущенная на гипотенузу, разделила её на отрезки 3 и 27. Из вершины С прямого угла восстановлен перпендикуляр СМ к плоско- сти треугольника АВС, СМ = 40. Найдите расстояние от точки М до гипотенузы АВ.
- Рассмотрите таблицу. Сколько в купленной партии батончиков, вес которых превышает 50 г?
- Определите величину угла \(NCP\).
- строение. Выделяют , и верхние слои
- границы, так как она постепенно переходит в космическое пространство. границы — земная поверхность. Атмосфера имеет
- оболочка, которой окружена наша планета. Атмосфера не имеет чёткой
- Выбери верные ответы Привет! На этом уроке ты узнаешь, из чего состоит атмосфера и какое строение она имеет. А также выяснишь, что такое воздух и определишь его состав. Заполни пропуски. Атмосфера —
- В трёх сосудах с одинаковой площадью дна налита вода до одного уровня. Подумай, одинаково ли давление на дно в этих сосудах. Ответ: давление (запиши: «одинаковое» или «разное»)
- 8 Тип 17 і Найдите площадь кругового сектора, если радиус круга равен 3, а угол сектора равен 120°. В ответе ука- жите площадь, деленную на п. Ответ:
- 5. Её покрытое веснушками лицо с рыжими бровями и ресницами пок_залось в окошке.
- 4. Эмили пр_л_жила палец к губам умоляя девочку (не) выдавать её.
- 3. Эмили рискнула высунут(?)ся из (под) пледа и пр_поднявшись п_смотрела через открытое окно машины в дальний угол трюма.
- 2. Солидно выглядит ответил другой голос явно принадлежавший человеку постарше.
- 1. Подняв голову Лоренце встрет_лся взглядом с Эмили.
- Задание 5. * Прочитай текст. * Подчеркни в тексте информацию, которая тебя удивила. * Иногда о каком-нибудь предмете говорят, что это ювелирная работа, несмотря на то, что этот предмет не был изготовлен ювелиром. Поразмышляй, в каких случаях это бывает. Запиши свой ответ.
- Задание 4. * Рассмотри фотографии с изображениями пасхальных яиц Фаберже. * Как ты думаешь, почему яйцо «Курочка» считается самым простым пасхаль- ным яйцом Фаберже? Запиши ответ.
- 116. Используя числа 8, 23 и неизвестное число х, составь различные уравнения. Реши их.
- Верны ли данные суждения о социальной структуре общества?
- san Жак Брузенштерн Граццей Беллинсгаузен જસંચરીયાઓ પત્રાવળી થાક 10 20 7 1. 19°c.ш. 98° 8.8 2.64°c.м. 151°8.8 3.5° с. ш. 31° 6.8 4.60°c. 10° 0.8 5. 4° с.ш дов.8 6.23.5°C.ш. 58°5.9. 7.15°10.1. 57° fg. 8.2010.11 58° 6.8 9. 34°c.ш. 7°8.8. 10. 56° с.ш. 39° в.д. 410124106
- 4 Сформулируйте свойства функции у = х². Как отра ства на графике функции
- 4 Сформулируйте пример одночлена пятой степени.
- 3 Сформулируйте определение степени одночлена.
- 2 Представьте в стандартном виде одночлен Бав². С его коэффициент.
- 1 Приведите пример одночлена стандартного вида
- 514. Упростите выражение: a) -0,6a³b(-2a²b³)³; б) 0,8xy⁴(-6xy⁴)²; в) -а⁴b⁷(-3ab)²; г) (7x²y)² ⋅ (-7y¹¹); д) (-ас)⁶ ⋅ (-2a²c)⁵; е) 3p²q ⋅ (-1/3 p³q)².
- 513. Не выполняя построения, найдите координаты то ния графиков функций у = 8,5х и у = 0,5х - 19
- 512. Сравните значения выражений: а) 0,3¹⁶ и (-0,3)¹⁶; г) (-1,4)⁶ и -1,4⁶; б) (-1,9)²¹ и 1,9²¹; д) -64 и -2⁶; в) -5,6⁴ и (-5,6)⁴; е) -0,8¹¹ и (-0,8)¹¹.
- 511. Решите графически уравнение: a) x³ = 4x; 6) x³ = -x + 3.
- 20. Атому какого химического элемента соответствует электронная формула 1s²2s²2p⁶3s¹? По каким цифрам электронной формулы и как можно определить положение данного элемента в периоде, группе (подгруппе)?
- 19. Для химического элемента с порядковым номером 26 определите состав атомного ядра, составьте электронную формулу. Чему равно значение главного квантового числа у данного элемента? Объясните, как пользоваться правилом В.М. Клечковского для составления схемы распределения электронов по уровням и подуровням.
- 18. Изучите валентные возможности атома серы. Проанализируйте возможные степени окисления и свойства.
- 17. Составьте электронную и электронно-графическую формулы атома хлора.
- 16. Напишите электронную формулу атома алюминия.
- Заполни пропуски. Атмосфера –
- Дано неравенство 878 < x < 901. Запиши все значения х, кратные числу 10, при которых верно это неравенство. Запиши в полях ответов верные числа цифрами от наименьшего к наибольшему.
- На технологическом этапе проектной деятельности выполняются:
- Сколько значений из таблицы превышают номинальное? 225 225 227 225 228 228 218 217 218 223 225 216 222 220 218 221 220 214 219 231 228 227 220 224 216
- 19: Вещество, состоящее из атомов одного вида (из атомов с одинаковым зарядом ядра).
- 18: ... вещество - это вещество, состоящее из атомов разных химических элементов
- 17: Принцип Ле Шателье называют также принципом ..... равновесия
- 16: Количество вещества, равное 6,022·10²³ структурных единиц данного вещества: молекул (если вещество состоит из молекул), атомов (если это атомарное вещество), ионов (если вещество является ионным соединением).
- 15: Принцип .....: в атоме не может быть двух электронов, имеющих одинаковый набор четырех квантовых чисел
- 13Б: Шесть sp³d² -гибридных орбиталей ориентируются в пространстве к вершинам фигуры, которая называется .....
- 13А: Числом соударений (элементарных актов реакции), приводящих к химическому превращению в единице объема в единицу времени определяется ... химической реакции
- 11: Четыре sp³-гибридные орбитали ориентируются в пространстве к вершинам фигуры, называемой ...
- 10: Ученый, который сформулировал основной закон термохимии, согласно которому тепловой эффект реакции зависит только от вида (природы) и состояния исходных веществ и конечных продуктов, но не зависит от числа и характера промежуточных стадий процесса
- 9: отрицательно заряженный ион
- 11. Местоблюститель Патриаршего престола после смерти патриарха Адриана, назначен Петром І.
- 9. Орган управления церковными делами после упразднения патриаршества, находился под надзором обер-прокурора.
- 7. Католический храм, построенный в Петербурге в 1710 году.
- 5. Приверженцы старых церковных обрядов, подвергавшиеся преследованиям и двойному налогообложению.
- 4. Течение старообрядчества, признающее необходимость духовенства и церковной иерархии.
- 3. Книги, в которые священники записывали сведения о рождениях, браках и смертях.
- 2. Упразднено в 1721 году, заменено Святейшим синодом.
- 1. Подчинялась государству при Петре І, выполняя функции воспитания и призрения неимущих.
- 13. Течение старообрядчества, отрицающее необходимость духовной иерархии и некоторых таинств.
- 12. Архиерей, обличавший священников, доносивших на прихожан.
- 10. Приказ в 1701 году для контроля над церковными вотчинами и перераспределения доходов на военные нужды.
- 8. Автор «Духовного регламента», идеолог реформ Петра І, псковский епископ и учёный.
- 6. Получили право строить кирхи и приглашать пасторов после манифеста 1702 года.
- 4. Нижегородский епископ, активный борец с расколом, устраивавший диспуты со староверами.
- Переход людей из одних общественных групп в другие называется
- На рисунке РТ || ВС. Докажите, что треугольники АВС и АРТ подобны, и найдите коэффициент k подобия, если AB = 35 см, ВР = 7 см. Решение. 1) ДАВС ~ ДАРТ по двум углам (2 общий, ZP = , так как эти углы и и секу- при пересечении параллельных прямых щей_.). 2) Коэффициент k треугольников АВС и равен отношению сторон, следовательно, k = AB : _, где АР = AB - = (см). Значит, k = : = .
- Запиши его название.
- ПАСПОРТ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦии Наименование, вид ДОО Адрес Режим работы ДОО и длительность пребывания в нем детей (рабочая неделя, длительность работы ДОО; режим работы групп) Образовательный процесс Комплектование ДОО В ДОО функционирую группы (наименование групп, количество, наполняемость групп детьми) Содержание дошкольного образования определяется образовательной программой (программами) наименование программ Лечебно-профилактические, медицинские услуги: Заведующий ДОО Старший воспитатель Режим группы Режимные моменты Группа Приход детей в детский сад, свободная игра, самостоятельная деятельность Подготовка к завтраку, завтрак Игры, самостоятельная деятельность детей Организованная детская деятельность, занятия со специалистами Второй завтрак (рекомендуем ый)2 Подготовка к прогулке, прогулка Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность Подготовка к обеду, обед Подготовка ко сну, дневной сон Постепенный подъем, самостоятельная деятельность Полдник³ Игры, самостоятельная и организованная детская деятельность лка
- Выбери верные ответы Привет! На этом уроке ты узнаешь, из чего состоит атмосфера и какое строение она имеет. А также выяснишь, что такое воздух и определишь его состав. Заполни пропуски. Атмосфера — оболочка, которой окружена наша планета. Атмосфера не имеет чёткой границы, так как она постепенно переходит в космическое C пространство.
- Используя кассу слов, заполните пропуски в тексте. Земной шар окутан сетью условных линий, которая называется делит земной шар на Северное и полушария. Его длина км. Линии, проведённые параллельно экватору, называются . Они показывают направление с на восток. меридиан проходит через Гринвичскую обсерваторию. Длина его км. Меридианы — линии, соединяющие Земли. Они пересекают параллели и показывают направление с севера на Начальный, или
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.