База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Use the words to complete the questions. where be best friendlier than which 1 Which is bigger: a horse or a mouse?
- События, изображенные на карте, происходили в годы правления Ивана IV.
- На карте показаны территории, утраченные Россией в пользу Швеции и Речи Посполитой.
- 138 Измерь радиус каждой окружности и начерти 3 окружности таких же радиусов, но с одним центром в точке О.
- Сопоставь названия литературных приёмов с цитатами из сказки М. Е. Салтыкова-Щедрина. Средства выразительности А. Алогизм (нарушение логики). Б. Гротеск В. Ирония Г. Лексический повтор Д. Сравнение Цитаты 1. «Видят мужики хоть и глупый у них помещик, а разум ему дан большой» 2. «Вот тут будут груши, сливы, вот тут персики, тут – грецкий орех!» 3. «И сделался он... до того силен, что даже счёл себя вправе войти в дружеские сношения с тем самым медведем, который некогда посматривал на него в окошко» 4. «... Словно туча чёрная, пронеслись в воздухе.» 5. «- Стало быть, шампиньоны на лице стить собрался? - сказал Садовский.» Рядом с каждой буквой вместо пропуска запиши соответствующую цифру: A, Б, В, Г, Д
- y: 13 = 5, y=
- 90: x = 5, x=
- 5.a=80, a=
- b: 4 = 22, b=
- y . 129 = 129, y =
- 56 : a = 14, a =
- 5. x = 60, x =
- c: 3 = 18, c=
- 5. y = 65, y
- a. 13 = 39, a=
- b: 12 = 3, b=
- 12. x = 84, x=
- 70: c = 5, c=
- 6. b = 72, b =
- x 4 = 60, x =
- a: 10 = 100, a =
- Найдите периметр треугольника, если одна сторона треугольника равна 14 см, вторая в 2 раза больше первой, а третья на 8 см меньше второй. Выберите правильный ответ: 46 см 56 см 62 см 48 см
- 23. Математический срез yaklass.ru/TestWorkRun/Exercise?t Условие задания: З Б. В конце учебного года учитель проводит математический срез, чтобы выяснить, как ученики усвоили материал за год. Срез состоит из 6 заданий различного уровня сложности. Работу выполняют 35 чел. При проверке работы учитель отметил число верно выполненных заданий и составил таблицу. Число верно выполненных 0123456 заданий Частота 4758623 Проанализируй результат проведённой проверки и найди среднее число выполненных заданий. (При необходимости результат округли до десятых.) Ответ:
- 20 Ein Geschenk zum Geburtstag Lena macht eine Geburtstagsparty. Karin möchte ihr ein Geschenk kaufen. a) Gebt Karin einen Rat, was sie wählen soll. (5 Sätze) Beispiel: Hallo Karin! Ich weiß, dass Lena gern malt. Geh doch mal in die Schreibwarenabteilung. Da gibt es schöne Malkästen. Sie sind auch nicht teuer.
- Задание 117. Заполни пропуски в тексте. Бетховен родился в __________ году в городе __________ в семье профессиональных __________. в придворной __________. тив __________ Боннского курфюрста. Отец будущего композитора, Бетховен, был черствым и жестоким человеком. Рано заме- из него второго __________ способности сына, он решил сделать часто ночными занятиями на __________ . Началась безжалостная муштра с многочасовыми, первый публичный __________ . В возрасте __________ лет Людвиг дал ления не принесли доходов, и __________ . Последующие выступ- Его учителями стали сослуживцы отца по капелле. Несмотря на частую смену учите- ей, Бетховен хорошо __________ с листа, свободно __________ на кла- есине, __________ и даже замещал по службе престарелого органи-а. С общим образованием было хуже: в __________ лет отец забрал мальчика из С __________ лет Людвиг работал в придворной капелле.
- 8. Бетховен – один из __________ симфонистов мира. В его творчестве жанр __________ достигает величия, мощи и размаха. Композитор написал симфоний и __________ симфонических увертюр.
- 7. Главный вид творчества Бетховена – не вокальная, не оперная, а __________ музыка.
- 6. От музыки Гайдна и Моцарта музыку Бетховена отличает __________ звучание, связанное с образами революции.
- 5. Отголоски революционных песен, __________ равенство и __________ можно услышать во многих сочинениях композитора.
- 4. Демократические лозунги революции __________ – были близки молодому композитору.
- 3. Бетховен был современником важного исторического события – Великой__________ 1789 года.
- 2. Так же, как Гайдн и Моцарт, Бетховен принадлежит к __________ - нача__________.
- Задание 116. Вставь пропущенные слова в предложения. 1. Бетховен великий __________ композитор конца __________ века.
- Упражнение 1. Choose the right tense form. 1. Nina has been learning/has learned English for 2 years. 2. The birds have already flown/have been flying to the South. 3. They have known /have been knowing him for many years. 4. Mike has forgotten/has been forgetting to learn the poem. 5. The children have been watching/have watched cartoons for 2 hours. 6. The train has just come/has been coming. 7. We haven't been having/ haven't had a holiday for 5 years. 8. She has been teaching/has taught at this school for twenty years.
- 3. Поставь к предложениям свои вопросы и запиши их. Название «печенье» происходит от голландско- го слова «коекже» (koekje), означающего «ма- лой» или «пирожок».
- 2. Как называют печенье в разных странах мира? Соедини линией названия стран и названия печенья. Англия и Австралия Испания Германия Италия кекс или рождественское печенье бисквит галеты амаретти-печенье, бискотти
- 1. Определи жанр произведения. Отметь так: ✓. рассказ авторская сказка народная сказка
- В прямоугольном АВС катет ВС = 7 см. Высота СД, опущенная из вершины прямого угла С, отсекает отрезок ДВ = 3 см. Чему равна гипотенуза АВ?
- 6. Используя графики на рисунке 92, определите годовую амплитуду температуры воздуха в городах: Санкт-Петербурге, Москве, Верхоянске. Сделайте вывод, как вли- яет географическое положение на температуру лета, зимы, годовую амплитуду тем- пературы. 7. Проанализируйте свой календарь погоды за месяц. Подберите эпиграф (вы- сказывание, фрагмент стихотворения), характеризующий месяц. Определите: а) какие температуры преобладали в кие месяца; б) среднемесячную температуру месяца. Постройте график «Температ воздуха за месяц».
- 5 Complete the dialogue with one word in each gap. Lara: 1 How much chocolate is there? Nick: There 2 two 3 chocolate. Lara: How 4 juice is there? Nick: 5 are two 6 of juice. Lara: OK. How 7 apples are there? Nick: Just one. Do you want it? Lara: No, thanks. There are a 8 of biscuits.
- 2 Complete the dialogue with the words in the box. a are lot many much much
- 5 How sandwiches there? two sandwiches.
- 4 How muchrice there? a lot of rice.
- 3 How many sausages are there? There are six sausages.
- 2 How many chicken is there? There is a lot of chicken.
- 1 Complete the questions and answers. 1 How many bananas are there? There are five bananas.
- 4 Complete the expressions with the words in Exercise 3. 1 a 2 a 3 a 4 a 5 a 6 a
- 3 Vocabulary Complete the words,
- 142. Спишите, объясните правописание падежных окончаний-е, -и у существительных. На песчаной отмел.., от березовой рощ.., в моей тетрад.., на- звание интересной книг.., в большом здани.. консерватория, назо вите по имен... был в библиотек... служил в арми... ходил в ши нел.., ра..сказ..вал о ра..ведк.., новое здани.., подошел к главной площ..д.. столиц... подош..л к площадк.., на обложк.. тетрад.., на 70 первой страниц.. книг.., на нижн.. ветк.. зеленой ел.., на нижней ветв.., упала с ветк.., участв..вал в соревн..вани... в чемпионат... был в школ.., в театр.., на улиц.., гулял на вол.., в город... был в планетари.., летал в неб.., плавал в мор.., нуждался в хлеб.., в сол.., в кушань... в питанн.., думал об интереси..м мест.., забыл о груст.., о непри..зн.., о грустном извести.., от недел.. к недел... сила в об..единени.., весь в поз..лот.., на родной сторонк.., нахо- дился на дерев... стоял у знамен... поведал о капитан.., о своей гореч.., лежал на палуб.., рисовал с картинк... вне себя от ра- дост.., был в Румыни.., любовь к Родин...
- Гриша сдаст экзамен на 5 с вероятностью 0,63; Маша – с вероятностью 0,89; Борис – с вероятностью 0,83; Диана – с вероятностью 0,55. Определи вероятность того, что все друзья сдадут экзамен на «отлично». (Ответ округли до сотых.)
- 5 История 12:00–12:45 , выписать причины победы Красной Армии
- Match the photos with the words.
- 2. Удали выброс и найди размах оставшихся значений.
- 1. Определи явно ошибочное значение (выброс), внесённое в таблицу.
- 19 A pa bisc
- 18 Can you ......... me the butter, please? Sure. Here ...... are.
- 68. Раскрой скобки, употребляя глаголы в the Future Simple Tens или с конструкцией be going to. 1. He likes playing the piano. He is going to be (to be) a musician. 2. They (to have) dinner at the restaurant. 3. It is cold here. I (to put on) my jacket. 4. We (to fly) to London next summer. 5. Don't worry. I (to walk) the dog. 6. He thinks he (to learn) French in a year.
- Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами Вставьте пропущенные слова в тексте. 1598-1613 гг. период в истории России, названный __________ временем. На рубеже XVI-XVII веков Россия переживала политический и социально экономический кризис. Ливонская война и татарское нашествие, а также __________ Ивана Грозного способствовали усилению кризиса и росту недовольства. Первый период характеризуется борьбой за престол различных претендентов. После смерти Ивана Грозного к власти пришел его сын __________ но он оказался неспособен править и фактически управлял брат жены царя __________ . В конечном счете, его политика вызвала недовольство народных масс. Все началось с появлением в Польше __________ якобы чудесным образом выжившего сына Ивана Грозного. Он переманил на свою сторону значительную часть русского населения. В __________ г. его поддержали воеводы, а затем и Москва. И уже в июне он стал законным царем.
- 6. Подсчитайте объём данных, передаваемых в секунду от видеопамяти к монитору в режиме 1280×1024 пикселей с глубиной цвета 16 бит и частотой обновления экрана 120 Гц. Ответ выразите в мегабайтах.
- 5. После изменения свойств рабочего стола монитор приобрёл разрешение 1920×1080 и получил возможность отображать 65 536 цветов. Какой объём видеопамяти необходим для текущего изображения рабочего стола? Ответ выразите в мегабайтах, округлив до целых.
- 4. Рассчитайте объём видеопамяти, необходимой для хранения графического изображения, занимающего весь экран монитора с разрешением 1024×768 и количеством отображаемых цветов, равным 16777216. Ответ выразите в мегабайтах.
- 3. Какие особенности нашего зрения положены в основу формирования изображений на экране компьютера?
- 2. Опишите цветовую модель RGB.
- 1. Что общего между пуантилизмом (техника живописи), созданием мозаичных изображений и формированием изображения на экране монитора?
- a как менее активный металл не может вытеснить
- значит рассматриваемая реакция
- B; Значение ЭДС
- является 4) Воспользовавшись формулой ДФ = Фокисл. - Фвосст., определите электродвижущую силу протекающего процесса Δφ =
- является a кобальт в степени окисления
- 3) В протекающей ОВР магний в степени окисления
- B; 2) сравните значения ф° (Mg2+/Mg°) и ф° (Со²+/Со°) и выберите верное утверждение:
- B; 2) определите значение стандартного электродного потенциала для системы Со²+/Co° φο =
- Используя приложение, 1) определите значение стандартного электродного потенциала для системы Mg2+/Mg φο =
- в)
- б)
- 27. СРАВНЕНИЕ ДРОБЕЙ 1. Под каждой парой рисунков напишите две дроби, сравните их. За- пишите результаты сравнений с помощью знаков < или >. a)
- 4. Рассчитайте объём видеопамяти, необходимой для хранения графического изображения, занимающего весь экран монитора с разрешением 1024×768 и количеством отображаемых цветов, равным 16777216. Ответ выразите в мегабайтах.
- ACTIVITY Help us find out about another Russian art museum. Do some research, select your favourite one and tell us about it.
- DISCUSS • Do you like art? Who is your favourite artist? • What is your favourite style of art? Why? • If you could create any kind of art, what would it be? Why?
- Выберите один из нескольких вариантов На какой высоте над уровнем моря атмосферное давление, равное 700 мм рт. ст. можно считать нормальным?
- 5 do think of What adventure stories you ?
- 4 think I exciting are that cartoons more .
- 3 about you What , Kim ?
- 2 opinion In bit , a my it's silly .
- 1 Put the words in the correct order to make sentences. 1 your What's subject favourite ?
- Повторить правило образования времени Present Perfect. Задание: раскройте скобки, поставив глаголы в форму Present Perfect. I (visit) Paris three times. She (finish) her homework already. We (not see) this film yet. you ever (eat) sushi? He (break) his arm twice. They (live) in London for five years. she (call) you today? I (lose) my keys. Can you help me find them? We (know) each other since 2020. they (arrive) yet?
- Федя сдаст экзамен на 4 с вероятностью 0,56; Катя — с вероятностью 0,84; Борис — с вероятностью 0,78; Диана — с вероятностью 0,52. Определи вероятность того, что все друзья сдадут экзамен с отметкой «хорошо». (Ответ округли до сотых.)
- Какие факторы влияли на развитие промышленности и торговли в первой половине XIX в.?
- Какие факторы влияли на развитие промышленности и торговли в первой половине XIX в.?
- 4. Используя дополнительный материал, подготовьте сообщение о состоянии промышленности в первой половине XIX в. в вашем городе (области, крае, республике).
- 3. Охарактеризуйте состояние финансов Российской империи. Какие меры были приняты правительством по укреплению рубля?
- 2*. Докажите, что для эффективного развития в стране промышленности и торговли требовалось ликвидировать крепостное право.
- 1. Охарактеризуйте влияние технического (промышленного) переворота на российскую экономику.
- 2. Какие товары ввозили и вывозили российские и иностранные купцы?
- 1. Найдите на карте (с. 19) крупнейшие ярмарки России.
- 6. Какие мероприятия следует проводить для профилактики вирусного заражения компьютера?
- 5. Перечислите действия пользователя при наличии признаков заражения компьютера.
- 4. Назовите признаки вирусного заражения компьютера.
- 3. Какие антивирусные программы вы знаете?
- 2. Как защититься от вирусной атаки?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.