База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4 Почему автор озаглавил свой рассказ «Федина задача»? Какую задачу, по мнению писателя, должен решить мальчик? А ты догадо
- 3 Почему Федя решил обратиться за помощью к Юре? Сможет ли Юра растолковать трудную задачу? Представьте их встречу, разыграйте сцену с друзьями. Подумайте, какой разговор состоится между ними.
- 2 Можно ли рассказ назвать юмористическим? Почему?
- 1 Что тебе понравилось в рассказе Н. Н. Носова? Прочитай самые интересные эпизоды рассказа выразительно. Вызывают ли они у тебя улыбку, смех?
- Настя решила проверить справедлив ли закон Гука для резинки для волос. В кабинете физики она взяла набор одинаковых грузиков массой по 50 г каждый и стала подвешивать их к резинке. Определите, можно ли по имеющимся данным считать, что для изучаемой резинки выполняется закон Гука. Ответ кратко поясните.
- На рисунке приведён график зависимости скорости электропоезда метро от времени при движении между двумя станциями. Сколько секунд поезд двигался с постоянной скоростью?
- Андрей посмотрел на этикетку, наклеенную на бутылку с подсолнечным маслом, и ему стало интересно, каково значение плотности этого масла. Найдите плотность масла, пользуясь данными с этикетки.
- 5. Оля и Алина купили подарок своему другу Саше на день рождения. Подарок стоил 350 рублей. При покупке Алина заплатила 20% этой суммы, остальное заплатила Оля. На следующий день Алина отдала Оле 70 рублей. Сколько ещё рублей Алина должна отдать Оле, чтобы их затраты на подарок были равными? Запишите решение и ответ.
- 4. Вычислите: 5/8 + (2-1 1/10) : 14/15 - 7/8. Запишите полностью решение и ответ.
- 3. Решите уравнение 12х - 7 = 14x+2.
- 2. Найдите значение выражения 4x-8.|-x+6| - 76 при х = 8.
- 1. Найдите значение выражения х - 8(х + 7) при х = -2.
- Хи до...кха дара. Акхтарган ба...хьаш къегаш дара. Йоан цӀоц...къамаш дут...къий ду.
- У мальчика в коллекции было 24 болгарские марки и 40 российских марок. Он поместил их в альбом, поровну на каждую страницу. Российские марки заняли на 2 страницы больше, чем болгарские. Сколько страниц было занято российскими марками?
- 159. Прочитайте. Прекрасное и удивительное слово – мама. Добрые и нежные руки мамы всё умеют. Тёплые и ласковые глаза мамы дарят радость. В чутком и верном сердце мамы любовь не погаснет никогда. • Спишите. Проверьте себя. Над именами прилагатель- ными укажите число. • Составьте текст о своей маме (бабушке, сестре, тёте). Подготовьтесь его рассказать.
- 1. Прочитай слова и напиши подходящее местоимение (he / she / it / they) 1. mommy 2. daddy 3. dog 4. cats 5. sister 2. Выбери подходящий цвет и впиши слово (red, blue, green, yellow, orange, white, black, pink, purple) 1. apple 2. sun 3. grass 4. snow 5. sky 3. Напиши предложения по образцу: Apple is red. 1. (cat / black) → 2. (flower / pink) → 3. (car / blue) →
- Укажите слово, в котором ударение падает на второй слог. а) положить б) каталог в) щавель г) торты
- Заполни таблицу.
- . Тип 11 № 11327 Сколько из изображенных на рисунке графов можно нарисовать, не отрывая карандаша от бумаги?
- 2. Тип 10 № 11138 Найдите значение выражения \(\frac{9b^2}{a^2-16} : \frac{9b}{a-4}\) при \(a = -1,5\) и \(b = 10\).
- 11. Тип 9.2 № 12124 На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 1) Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста?
- Преобразуй выражение в многочлен: (4+12r)2.
- Как составить предложения правильно?
- Вопрос: Главой администрации Н-ской области издано постановление о реформе библиотечного дела на территории области. Главам муниципальных районов поручается в месячный срок провести реорганизацию всех библиотек области. Можно ли данное постановление реализовать на практике? Дайте развернутый ответ.
- В питомнике было 450 саженцев яблонь и 180 саженцев слив. За день купили в 4 раза больше яблонь, чем слив, и саженцев слив осталось на 150 меньше, чем яблонь. Сколько всего саженцев купили за этот день?
- Задание №4 Округлите: а) до десятых: 36,781; 5,124; 0,45. б) до сотых: 14,655; 3,1210; 8,1591. в) до единиц: 231,14; 13,666; 138,56
- Найдите значение выражения у²-4у+4-(у-3)² при у=\frac{13}{2}.
- 11. Выпиши из 7-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- 10. Выпиши из 11-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- 9. Выпиши из 6-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи число, род, склонение, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- 8. В 15-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- 7. Замени слово «худо» (из 10-го предложения) близким по значению словом. Запиши это слово. Худо —
- 6. Как ты понимаешь значение слова «трудоёмкий» из 8-го предложения? Запиши своё объяснение. Трудоёмкий — это ...
- 5. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- 4. Составь и запиши план текста из трёх пунктов.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 3. Обозначь основные и промежуточные стороны горизонта. Сделай это на схеме 1 с помощью учебника, а на схеме 2 — самостоятельно.
- 13. В погребе хранилось несколько головок сыра. Ночью пришли мышки и съели 10 головок сыра, причём все съели поровну. Следующей ночью пришли не все мышки, а только 11, и доели оставшийся сыр, но каждая мышка съела в два раза меньше сыра, чем накануне. Сколько головок сыра хранилось в погребе? Запишите решение и ответ. Решение.
- Задание 3. Напишите определения понятий. Государственные крестьяне Дворцовые крестьяне Удельные крестьяне Кабинетские крестьяне
- О 76-057-
- 20. Нарисуй условные знаки 1) хвойный лес 2) река и мост 3) поле 4) болото
- 19. Допиши определение. Полезные ископаемые- это....
- 18. Участок земной поверхности, где с наибольшей силой проявляется землетрясение, называется: 1) очаг 2) эпицентр 3) разлом
- 17. 21 марта и 23 сентября на Земле это дни весеннего и осеннего 1) солнцестояния 2) равноденствия
- 16. Июнь, июль, август летние месяцы: 1) только в Северном полушарии 2) только в Южном полушарии 3) и в Северном, и в Южном полушариях
- 15. Найдите расстояние в км от г. Москвы до г. Архангельска
- 14. В каком направлении от г. Москвы находится г. Санкт-Петербург
- 13. Определите географические координаты пунктов: 1) г. Москва 2)г. Буэнос-Айрес (Южная Америка)
- 12. Допишите предложения. 1).....силы Земли формируют крупные формы рельефа. 2) Внешние силы Земли направлены на .......
- 11. Назови НЕВЕРНЫЙ вариант ответа. По происхождению осадочные горные породы делятся на: 1) органические 2) обломочные 3) химические 4) вулканические
- 10. Какой географический объект имеет максимальную толщину земной коры? 1) г.Эверест 2) горы Анды 3) Мертвое море 4) Марианский желоб
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 80 см, шириной 55 см, высотой 40 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Автобус расходует 13 литров топлива на 100 км пути. Колонна из трёх таких автобусов прошла 600 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- В два ящика разложили 22 кг вишни. В первый ящик уложили 3/11 всей вишни. Сколько килограммов вишни во втором ящике?
- 13. Рас ложите страны в порядке увеличения численности населения, начин и со страны с самой ленькой численностью. Запишите в ответе последовательность поря ковых номеро этих стран.
- 12.Какие типы воздушных масс формируют климат территории, в пределах которой происходит наводнение?
- 11. Определите страну по ее краткому описанию.
- Средняя температура воздуха, °С в январе, в июле. Годовая амплитуда температур, °С. Годовое количество осадков, мм. Месяц, на который приходится наибольшее количество осадков.
- 9) Не спеши языком, торопись делом. Ответ.
- 8) Делу время, потехе час. Ответ.
- 7) В гостях хорошо, а дома лучше. Ответ.
- 6) Копейка рубль бережёт. Ответ.
- 5) Не имей сто рублей, а имей сто друзей. Ответ.
- 4) По одёжке встречают, по уму провожают. Ответ.
- Прочитай. Обозначь стрелкой связь имени существительного и имени прилагательного. Укажи в скобках число всех имён прилагательных.
- Объясните, как выбранное Вами положение связано с использованием в Междуречье глины в качестве материала для строительства.
- Что из перечисленного стало причиной (предпосылкой) того, что в древнем Междуречье постройки возводились из глиняных кирпичей? 1) особенности природы Междуречья 2) использование глины в качестве материала для письма 3) образование в Междуречье городов-государств
- Сопоставь примеры и информационные процессы. Уравнение записано в учебнике математики Ученик самостоятельно решает уравнение Учитель математики рассказывает классу, как решать уравнение
- Работа, выполняемая работником по инициативе работодателя за пределами установленной для работника продолжительности рабочего времени - это ... работа
- Вычислите: 423:141.(3178+2222):9. Запишите решение и ответ.
- Подпиши картинки, используя слова для справок: Кижи, Казань, Дербент.
- 2. Найдите значение выражения: 1) (-7/18 + 11/12) : (-19/48); 2) (7/16 - (-5/24)) : (-1 15/16); 3) (10/21 - 25/28) : (-11/14 + 24/35).
- Only in dreams! Look and complete. Use the verbs: dance, visit, travel, play soccer. 1. She visited the Queen. 2. with David Beckham. 3. ....... with Jennifer Lopez. 4. ................... with Christopher Columbus. 5 Who's Jane? Who's Helen? Read, look and write. I am Helen. Yesterday I visited my cousin. We played basketball and watched TV. I'm Jane. Last night I stayed at home. I played computer games and listened to music. 1 2
- Найдите значение выражения \(\frac{6}{3+\sqrt{7}}+3\sqrt{7}\)
- Резисторы, сопротивления которых 2 кОм и 3 кОм, соединены параллельно и подключены к источнику постоянного напряжения 15 В. Найдите силу тока через каждый из резисторов и сопротивление цепи.
- Геометрия
- В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой Б. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Определи периметр изображённой фигуры, если сторона квадрата равна 1 см. Ответ дай в сантиметрах.
- 5. В пятом классе 18 девочек. Известно, что мальчиков в классе 60% от общего количества учеников. Сколько всего учеников в пятом классе?
- E. Today Peru ...
- D. Hiram Bingham discovered Machu Picchu in ...
- C. The city stayed hidden because ...
- B. It was built in the ...
- A. Machu Picchu is in ...
- Соотнесите содержание данного отрывка с соответствующим отрывком из текста параграфа. Какую новую информацию вы получили из документа? (При ответе обратите внимание не только на содержание, но и на язык, которым написан документ.) 2. Как вы думаете, почему был установлен описываемый в документе порядок уплаты пожилого?
- Покажите на карте территорию Русского Поморья. Почему именно эта территория имела такое название? 2. Найдите на карте территории, где селились казаки. Чем можно объяснить географию их расселения?
- 2. «Мы кинулись к бедному Тому», «Бедный старый товарищ!» — это слова доктора о погибшем слуге Томе. Сравните их с характеристиками пиратов, данными Сильвером. Насколько речь, поступки, отношения в стане пиратов и команде капитана Смоллетта различаются? Свой ответ подкрепите цитатами из текста романа. 3. «„Спустить флаг? - возмутился капитан. — Нет, сэр. Пусть его спускает кто угодно, только не я“. И мы сразу с ним согласились». Как эти слова характеризуют героев романа? Подготовьте развёрнутый ответ на этот вопрос.
- Соотнеси описание навыков с соответствующими профессиями, для которых эти навыки необходимы, чтобы построить карту для каждой из четырех профессий и увидеть, что нужно изучить, чтобы стать специалистом в одной из них.
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором располагался древний город Рим.
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 330 г. до н.э., 50 г. до н.э., 90 г. н.э.
- 6. Реши задачи. 1. Из 18 васильков и 6 ромашек составили 3 одинаковых букета. Сколько цветков в каждом букете? 2. В книге поместили 24 стихотворения и 8 рассказов. Во сколько раз в книге стихотворений больше, чем рассказов? 3. В магазин привезли 6 ящиков яблок, по 9 кг в каждом, и 3 ящика груш, по 7 кг в каждом. Сколько всего килограммов фруктов привезли в магазин?
- 5. Расставь порядок действий и найди значение выражений. 92-(31+19) +58 73+(61-45) - 26 45: (33-24) 6 = 63+27: (30 : 10) = 60-54:6= 60-18:23= 96-(35-5): 6 = 48:6.3:0=
- 4. Длина прямоугольника 8 см, а ширина в 2 раза короче. Чему равна площадь данного прямоугольника?
- 3. Стороны прямоугольника равны 4 см и 5 см. Найдите площадь и периметр данного прямоугольника.
- 2. Вычисли. 310+80 780+50 520-70
- 1. Представь в виде суммы разрядных слагаемых 607, 128, 509
- Сделай таблицу по географии, из восьми столбиков. столбик 1: название климатических поясов их геогр положение. столбик 2: Рельеф. тектоническое стренение. полезные ископаемые. столбик 3: климатический t° режим. кол-во осадков. общая характеристика. столбик 4. внутренние воды (реки, озера) столбик 5: Почвы столбик 6: Растительный мир столбик 7: Животный мир столбик 8: Деятельность человека Информация во всех столбиках у "Саванны и редколесья", "Влажные леса тропического и субтропического поясов" "области высотной поясности". и "Влажные экваториальные леса написать только второй столбик ориентироваться на атлас седьмого класса "полярная звезда"
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.