База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какие основные параметры определяют режимы резания при фрезеровании?
- Контршаблоны предназначены для:
- Шероховатость поверхности детали может не соответствовать заданной шероховатости в результате:
- Какой максимальный разряд может получить фрезеровщик согласно ЕТКС?
- Что такое подача на один оборот фрезы?
- Какие виды фрез применяются для обработки плоских поверхностей?
- Что такое подача на один зуб фрезы?
- При встречном фрезеровании
- Какая фреза более производительна?
- Универсальные приспособления предназначены для закрепления заготовок при фрезеровании:
- Единица измерения частоты вращения шпинделя:
- Какие средства индивидуальной защиты обязательны при работе на фрезерном станке?
- Укажите вариант ответа, где верно указаны цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Знаки препинания не расставлены. В тайге (1) глухой (2) непроходимой (3) и в (4) растянувшейся вдоль всего побережья Северного Ледовитого океана (5) тундре (6) и в высоких (7) устремившихся своими острыми концами вверх (8) горах (9) на самой их вершине (10) и в песчаных пустынях (11) всюду я встречал путешественников.
- Сделай морфологический разбор глагола. Платья с кринолином уже давно никто не носит.
- 5. Если бы ты был композитором в годы войны, какую песню ты бы написал? О чём бы она была? Для кого?
- 4. Выбери три слова, которые лучше всего описывают, что ты чувствуешь, когда слушаешь военные песни.
- 3. Соотнеси названия песен и строки из них.
- 2. Найди пять названий песен.
- 1. Прочти утверждения. Отметь «√» те, с которыми ты согласен.
- № 3. Известно, что коэффициент полезного действия наклонной плоскости равен 60%. По ней вверх перемещают груз массой 6 кг под действием силы 50 Н. Вычислите чему равна длина наклонной плоскости, если её высота 100 см.
- № 2. Экскаватор за пол часа поднимает 300 000 кг земли на высоту 120 см. Рассчитайте его КПД, если известно, что мощность мотора 12 кВт.
- № 1. С помощью рычага подняли груз массой 150 кг на высоту 5 см. При этом совершили работу 100 Дж. Вычислите КПД рычага.
- Разнообразие географических поясов и природных зон
- Величайшие реки планеты
- Многолетняя (вечная) мерзлота
- Выберите несколько вариантов ответов Выберите все верные утверждения.
- 7) into what two parts the text can be divided logically.
- 6) how many names of films, actors and actresses mentioned in the text you can remember;
- 5) why the film "Jazz Singer" is important in the history of cinema;
- 4) what country produced the first dramatic film;
- 3) when cinema was born;
- 2) why we remember Thespis;
- 1) in what country theatre was born;
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 1. Часть 2 Площадь прямоугольника равна 112 кв. см. Одна из его сторон равна 8 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- 3. Верны ли эти утверждения? Обведи «Да» или «Нет».
- 2. М. В. Ломоносов родился в 1711 году. Напиши, кто правил в России в то время. Какие преобразования, проведённые этим человеком в нашей стране, сыграли большую роль в судьбе Ломоносова? Запиши ответ.
- 1. Разгадайте кроссворд.
- 37. Периметр первого квадрата 7 дм 2 см, а периметр второго квадрата в 9 раз меньше. Начерти второй квадрат.
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- There is an arrow pointing to the right on a white background.
- Укажите предложения, в которых верно выбрана частица НЕ или Ни.
- Впиши глаголы, пропущенные во фразеологизмах.
- 5 A: Everyone wants to take a picture of Kay. B: She's a very ... girl!
- Choose the right translation. A teacher means....
- 2. Вам предстоит работа с контурной картой. Используя простой карандаш, заштрихуйте четырёхугольник, образованный меридианами и параллелями, где располагался древний город Спарта.
- 1. Перед Вами лента времени, каждое деление на которой составляет один век. С помощью вертикальных чёрточек отметьте на ней следующие даты: 490 г. до н.э., 274 г. до н.э., 115 г. н.э.
- 5. Рассмотрите иллюстрации. Из каких произведений эти герои? Назовите.
- 4. Вспомните писателей, которые открывали вам тайны природы. Дополните схему. Назовите их произведения.
- 3. Какое время года больше всего любил М.М. Пришвин? Докажите.
- 2. В каких рассказах рассказчик — участник событий?
- 1. О ком и о чём писал рассказы Михаил Михайлович Пришвин? Приведите примеры из учебника.
- Какие предметы могут понадобиться для работы с контурной картой?
- Как оценить результат выполнения задания?
- Что нужно сделать, если предстоит устное сообщение (презентация)?
- Что нужно сделать на 6-м шаге выполнения проектного задания?
- Что нужно сделать на 5-м шаге выполнения проектного задания?
- Какая подсказка дана для 4-го шага?
- Что нужно сделать на 4-м шаге выполнения проектного задания?
- Какие правила работы с контурной картой приведены?
- Что нужно сделать на 3-м шаге выполнения проектного задания?
- Что нужно сделать на 2-м шаге выполнения проектного задания?
- Какая подсказка дана относительно контурной карты для 1-го шага?
- Что нужно сделать на 1-м шаге выполнения проектного задания?
- Какое примечание дано относительно выполнения задания?
- В какой форме может быть представлено проектное задание по указанию учителя?
- Перечислите условия конкурса «Скульптурный портрет планеты».
- Какая задача стоит перед участниками конкурса «Скульптурный портрет планеты»?
- Что такое рельеф Земли?
- Каково значение слова «relief»?
- Какое значение имеет слово «relevo»?
- Вставьте пропущенные буквы: Н..с_екаемый источник вдохн..вения
- ЗАДАНИЕ № 4 Какие действия предпринимаются при оказании перво- помощи при отравлении аммиаком или хлором?
- ЗАДАНИЕ № 3 Закончите предложение При отравлении аммиаком по- страдавшего просят не разговаривать, чтобы не повре- дить слизистые оболочки, а также рекомендуют выпить:
- ЗАДАНИЕ № 2 Какие из приведенных ниже веществ являются наиболее распространенными, опасными и широко используют- ся в производстве?
- ЗАДАНИЕ № 1 Укажите правильную расшифровку аббревиатуры АХОВ. 1) абстрагированные химически обжигаемые вещества 2) аномальные химико опасные вещества 3) аварийно химически опасные вещества
- Опишите идею для использования земельного участка (рис. 49) в 3-4 предложениях. Это может быть турбаза, природный парк, спортивный комплекс или ваша собственная идея.
- Карта vs План. Выберите, что вы будете использовать в каждой ситуации — план или карту: Построить беседку на даче. Поехать на автомобиле из Москвы в Санкт-Петербург. Изучить расположение стран в Южной Америке. Найти клад в лесу по старинной схеме.
- Составьте список из 5 обязательных предметов в рюкзак для похода по незнакомой местности, используя карту. Объясните, для чего нужен каждый предмет.
- 5. Нарисуйте условные знаки для: Смешанный лес Железная дорога Родник Овраг
- 5*. Теплоход плыл 0,5 ч по озеру и 1,4 ч по течению реки. Найдите путь, пройденный теплоходом за всё это время, если собственная скорость теплохода 23,8 км/ч, а скорость течения реки 1,7 км/ч.
- 4. Начертите треугольник PFL, в котором угол FLP равен 130°.
- 3. Объём прямоугольного параллелепипеда равен 3,15 м³, длина 3,75 м, а ширина 6 дм. Найдите его высоту.
- 2. Решите уравнение 3,7а + 15 + 4,1а = 89,1.
- 1. Найдите значение выражения 8,6 · 0,18 – 4,86 : 5,4 + 0,452.
- 3. Упростите выражение: 7(0,4b-3) - 0,3(5b – 10)
- 3)Отметьте на координатной M(-8; 9), N(-12; -1), L(2;-6 3). Найдите координаты точки
- 2)Не выполняя построения, расположены каждая из следу- C(-1; 0), E( 3; 8), K(-2; 6).
- Вариант 2. 1) Запишите координаты точек
- M(-8; 9), N(-12;-1), L(2;-6 3). Найдите координаты точки
- 12. I'll take some ...................... with my new camera. 13. We will stay at a very nice ...................... 14. Mary's got a ...................... She's very hot. 15. You can relax and have ...................... on ......................
- 1. Fill in the correct word. There are 8 options: chemist's, become, pictures, beach, temperature, sunburn, hotel, fun, dangerous, hiking, museum. Laura is going to the chemist's to buy aspirin. Do you want to ...................... a doctor? You're pink and sore, you've got ...................... Will you come ...................... with me in the ......................? White-water rafting can be ...................... Do you want to go to the ...................... for a ......................? Tim? Sammy wants to see the statues at the ......................
- Задание 8. Изобразите в виде графика нарастание революционных настроений в России в 1910-1914 гг. Отметьте события, свидетельствовавшие о новом революционном подъёме.(пункты 4 и 5)
- Задание 7. По материалу пункта 3 ответьте на вопросы: Почему разные сословия и Николай II перестали поддерживать Столыпина и его политику? Кто поддержал?
- Задание 6. Дайте определение следующих понятий: автономия, курии, черта оседлости, черносотенцы.
- Задание 5. По материалу пункта 2 составьте таблицу «Национальная политика российского правительства в 1907-1914 гг.»
- Задание 4. Что означает лозунг П.А.Столыпина «Вам нужны великие потрясения, нам нужна великая Россия»? Что имел ввиду Столыпин?
- У Морского царя было 5 дочерей и 7 сыновей. Причём у каждой дочери было по 2 сына, а у каждого сына Морского царя — 11 дочерей. Сколько всего внуков и внучек у царя? (В ответе запиши только число.)
- При уборке урожая обнаружили, что один комбайнёр убирает с каждого гектара на 23 кг зерна меньше, чем остальные. Комбайн отрегулировали, и комбайнёр убрал ещё 407 га. Сколько тонн зерна было сохранено?
- Нужно купить 2,1 кг конфет. В магазине эти конфеты продают в пакетиках по 300 г стоимостью 180 р. и в пакетиках по 70 г стоимостью 35 р. Как выгоднее купить нужное количество конфет?
- 17. Укажите хорды, изображённые на рисунке.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.