База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Объясните, какие утверждения называются аксиомами. Приведите примеры аксиом.
- Расскажите о практических способах проведения параллельных прямых.
- Докажите, что если при пересечении двух прямых секущей сумма односторонних углов равна 180°, то прямые параллельны.
- Докажите, что если при пересечении двух прямых секущей соответственные углы равны, то прямые параллельны.
- Докажите, что если при пересечении двух прямых секущей накрест лежащие углы равны, то прямые параллельны.
- Что такое секущая по отношению к двум прямым? Назовите пары углов, которые образуются при пересечении двух прямых секущей.
- Дайте определение параллельных прямых. Какие два отрезка называются параллельными?
- 5 Look at the picture and complete the text with the words from the box. There are four extra words.
- 4 Choose the correct words a-f. Write plural forms of the words in brackets.
- 3 Complete the sentences with the words from the box.
- 2 Complete the names of the colours. The first letters are given.
- 1 Correct the sentences. Write the opposites of the underlined adjectives. The first letters are given.
- E. Where are Ruby and Emma going to go tomorrow? They are going to go to the
- D. How old is Emma? She is
- C. What colour is the doll's dress? It is
- B. What is Ruby's aunt's name? Her name is
- A. Who did Ruby get a new bag from? She got it from her
- B 3 yesterday grandparents shopping Did your go? 4 buy your Did a camera granny new ?
- Put the words in the correct order to make questions. Then answer them. Use short answers. A 1 go they Did last on holiday weekend ? Did they go on holiday last weekend? ✓ Yes, they did. 2 sleep Did a tent the boy in ? X
- Circle the correct answer. Big Al: Hi Rocco. Did you have/ had fun yesterday? Rocco: Yes, I did / didn't. I went to the park with Carla. Big Al: Did you ³played / play football? Rocco: No, we ⁴did / didn't. We had a picnic. Big Al: ⁵What did / Did you eat? Rocco: We ate sandwiches, apples and bananas. Big Al: ⁶What did / Did you drink lemonade? Rocco: No. We got a milkshake at the park café.
- Решите графически уравнение: x^2 + 8/x = 0. x1 = ____ и x2 = ____. Если уравнение имеет один корень, оставьте второе поле ответа пустым. Если уравнение не имеет корней, оставьте оба поля ответа пустыми.
- Луч ОС делит развернутый угол АОВ на два равных. Что можно сказать про угол АОС?
- 2. Напиши строчку каждого из этих новых слов.
- 1. Посмотри на рисунок и напиши, что собирается сделать Дэвид, чтобы в кухне стало чисто.
- Please transcribe the text from the image.
- На рисунке изображён график линейной функции y = kx + b. Определите знаки коэффициентов k и b:
- ______ мышц — увеличение мышечной массы, объема скелетных мышц человека посредством физических нагрузок и правильного питания
- На рисунке показан фрагмент электронной таблицы. Чему станет равным значение ячейки А3, если в неё скопировать ячейку В3?
- Виконай у робочому зошиті. Напиши текст без пропусків і розкриваючи дужки. У другому абзаці підкресли прислівники. Визнач і підкресли головні й другорядні члени виділеного речення.
- Познач фонетичну транскрипцію слова шипіння. А [шип'ін':а]. Б [шип'інн'а]. В [шипін':а].
- 2. Прочитай текст, заповнюючи пропуски. В (А,а)фриці ще ж..ве дикий кіт, пращурів якого одомашнила людина понад чотири тисячі років тому. Але повністю одомашнити цих тварин (не) вдалося. Ці тварини (не) нападають і_за- ду. Коти завжди попер..джають супротивника шипін..ям. Якщо це е)діє, тоді в рух ідуть гострі кі..ті (із журналу).
- 1. Закінчи речення. У прислівниках добре, мовчки, улітку підкреслено... А закінчення; Б префікси; В суфікси.
- В 2015 году на Международной космической станции астронавты успешно вырастили красный ромэн, который стал первым растением, выращенным и съеденным в космосе. Какие условия необходимо было создать, чтобы это стало возможным?
- Choose the correct answers. Обери правильні відповіді. A lizard is ____ and ____.
- № 6 В магазине канцтоваров продается 100 ручек, из них 37 красные, 8 — зеленые, 17 — фиолетовые, еще есть синие и черные, их поровну. Найдите вероятность того, что Алиса наугад вытащит черную ручку.
- № 5 Определите вероятность того, что при бросании игрального кубика (правильной кости) выпадет нечетное число очков.
- № 4 Определите вероятность того, что при бросании игрального кубика (правильной кости) выпадет более 3 очков.
- № 3 В соревнованиях по художественной гимнастике участвуют три гимнастки из России, три гимнастки из Украины и четыре гимнастки из Белоруссии. Порядок выступлений определяется жеребьевкой. Найдите вероятность того, что первой будет выступать гимнастка из России.
- № 2 Из 1600 пакетов молока в среднем 80 протекают. Какова вероятность того, что случайно выбранный пакет молока не течет?
- № 1 Петя, Вика, Катя, Игорь, Антон, Полина бросили жребий — кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должен будет мальчик.
- 1103. Составьте уравнение вида y = kx + b, график которого
- 1102. Найдите решение системы уравнений: а) 0,75x + 20y = 95, 0,32x - 25y = 7; б) 0,5u - 0,6v = 0, 0,4u + 1,7v = 10,9; в) 10x - 4,6 + 3y, 4y + 3,2y = 6x; г) -3b + 10a - 0,1 = 0, 15a + 4b - 2,7 = 0.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 120 км, в 8 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из Б в А. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта А. 1) Сколько километров проехал велосипедист после встречи с автомобилем? 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 30°, стороны АС и ВС равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- На пикник пришли три девушки: Инна, Светлана, Наталья. Фамилии девушек — Никифорова, Сидорова, Иванова. Светлана в разговоре с Никифоровой заметила, что ни у одной из них первая буква своего имени и первая буква своей фамилии не совпадают. Соотнесите имена и фамилии. Имена: А) Инна Б) Светлана В) Наталья Фамилии: 1) Никифорова 2) Сидорова 3) Иванова Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам.
- Какова средняя цена литра молока в рублях для Германии, согласно таблице?
- XVII век стал для России веком серьезных потрясений и больших перемен. Все это не могло не сказаться на развитии культуры. Менялось отношение к религии, укреплялись связи с Европой, в архитектуре зарождались новые . Именно в этот период замечен переход архитектуры от строгих форм средневековья к декоративности, от церковного к . В начале XVII века продолжается начатое в XVI веке строительство . Одним из ярких примеров той эпохи является Успенская Дивная церковь на территории
- В коробке лежат карандаши, из них 24 карандаша - синие, 8 карандашей - зелёные, а остальные - жёлтые. Сколько карандашей лежит в коробке, если вероятность того, что выбранный наугад карандаш будет жёлтым составляет 1/3?
- 3. box / The / toy / bear / is / teddy / the / in.
- 2. table / it / on / Is / the?
- 1. two / got / He's / eyes / big.
- У Морского царя было 5 дочерей и 7 сыновей. Причём у каждой дочери было по 2 сына, а у каждого сына Морского царя — 11 дочерей. Сколько всего внуков и внучек у царя? (В ответе запиши только число.)
- Сколько вершин в этом графе имеют наименьшую степень?
- Какую степень имеет вершина С? Ответ:
- Сколько рёбер имеет данный граф? Ответ:
- Сколько вершин имеет данный граф? Ответ:
- Из 60 семян взошли 55 растений. Найдите процент всхожести семян.
- Бабушка и внучка собирали яблоки. Бабушка собрала 30 кг яблок, что составило 80% от общего сбора. Сколько кг яблок собрали бабушка и внучка вместе?
- В школе работает 40 человека. Из них 80% женщины. Сколько мужчин работает в школе?
- Баржа вышла из реки в море. Известно, что осадка баржи в речной воде составляла 203 см, а в море — 200 см. Определите плотность воды в море, если плотность воды в реке равна 1000 кг/м³. Считайте, что все борта баржи вертикальные.
- При помощи таблицы определите, вблизи каких небесных тел сила тяжести отличается от силы тяжести на Земле более чем в 5 раз. Масса тела не изменяется. Ответ кратко поясните.
- Прямоугольный треугольник В треугольнике △PFC угол ∠F равен 90°, PF = 8 см, FC = 15 см. Найдите PC в сантиметрах.
- Запишите команды в одну строку без пробелов, скобок и запятых, используя следующее сокращение: стху - сместиться в точку (х, у), свху - сместиться на вектор (х, у)
- Восстановите кратчайшее тело вспомогательного алгоритма (команды между служебными словами нач и кон).
- C2. Решите задачу: Пассажирский поезд за 4 ч прошёл такое же расстояние, какое товарный за 6 ч. Найдите скорость пассажирского поезда, если известно, что скорость товарного на 20 км/ч меньше.
- Часть С. C1. Упростите выражение: (5a + 3b)² – 5a(4b + 5a).
- B2. Постройте графики функций и найдите координаты точки пересечения графиков функций y = 3x и y = 2x – 7.
- Часть В. B1. Выполните разложение на множители: 16a³ – a⁵.
- A5. Соотнесите функции, заданные формулами, с их графиками.
- A4. Решите уравнение: 12 + 2x = 6(5 – x).
- A3. Упростите выражение (c + d)(d – c) и найдите его значение при c = 2, d = 4.
- A2. Выполните действия: (2a²b)³.
- Вариант 1. Часть А. A1. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: -2(a – 3b) – 6(b + 2a).
- Найдите значение выражения: 2 : 14/17 + 4 4/7 · (5/8 - 2 7/16).
- Установка насадной торцевой фрезы может быть выполнена на:
- Укажите виды фрез, используемые при обработке плоскостей
- Цель применения СОЖ
- Материал, из которого могут быть изготовлены зубья фрезы
- Главное движение при фрезеровании
- Назначение консоли на фрезерном станке
- На каких станках работает фрезеровщик 2-го разряда?
- Виды работ, выполняемые на фрезерных станках
- Какие основные параметры определяют режимы резания при фрезеровании?
- Контршаблоны предназначены для:
- Шероховатость поверхности детали может не соответствовать заданной шероховатости в результате:
- Какой максимальный разряд может получить фрезеровщик согласно ЕТКС?
- Что такое подача на один оборот фрезы?
- Какие виды фрез применяются для обработки плоских поверхностей?
- Что такое подача на один зуб фрезы?
- При встречном фрезеровании
- Какая фреза более производительна?
- Универсальные приспособления предназначены для закрепления заготовок при фрезеровании:
- Единица измерения частоты вращения шпинделя:
- Какие средства индивидуальной защиты обязательны при работе на фрезерном станке?
- Укажите вариант ответа, где верно указаны цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Знаки препинания не расставлены. В тайге (1) глухой (2) непроходимой (3) и в (4) растянувшейся вдоль всего побережья Северного Ледовитого океана (5) тундре (6) и в высоких (7) устремившихся своими острыми концами вверх (8) горах (9) на самой их вершине (10) и в песчаных пустынях (11) всюду я встречал путешественников.
- Сделай морфологический разбор глагола. Платья с кринолином уже давно никто не носит.
- 5. Если бы ты был композитором в годы войны, какую песню ты бы написал? О чём бы она была? Для кого?
- 4. Выбери три слова, которые лучше всего описывают, что ты чувствуешь, когда слушаешь военные песни.
- 3. Соотнеси названия песен и строки из них.
- 2. Найди пять названий песен.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.