База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В треугольник MNP вписана окружность. Точки Q и R - её общие точки со сторонами МР и MN соответственно. Известны длины четырёх отрезков: MQ = 36, PQ = 77, MR = 36, NR = 53. Найдите периметр треугольника MNP.
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка: Тайга, пустыня, тундра, ежовый кактус, ель, карликовая берёза, глухарь, песец, барханный кот.
- Решите графически уравнение: 4/x = x + 3.
- 37–1241 гг. войска монгольского хана Батыя совершили нашествие на русские земли и княжества.
- 194. В 11 ч с аэродрома вылетели одновременно
- 193. На первом тракторе работали 60 ч, на втором 55 ч. На втором тракторе израсходовали на 35 л меньше горючего, чем на первом. Сколько литров горючего израсходовали на каждом тракторе при одинаковой норме расхода горючего в час?
- Column 4 Addition
- Column 4 Addition
- Column 4 Subtraction
- Column 4 Subtraction
- Column 4 Addition
- Column 3 Addition
- Column 3 Addition
- Column 3 Addition
- Column 3 Addition
- Column 3 Addition
- Column 2 Subtraction
- Column 2 Subtraction
- Column 2 Addition
- Column 2 Subtraction
- Column 2 Addition
- Column 1 Addition
- Column 1 Subtraction
- Column 1 Addition
- Column 1 Addition
- Column 1 Addition
- Решите графически уравнение:\n\frac{4}{x} = x + 3.
- Translate the following sentences into Russian and fill in the blanks. The first word is given. The exercise is about weather in Great Britain. (0) It is not very cold in winter. (1) The weather is sometimes frosty. (2) It is usually windy. (3) The days are often foggy in spring. (4) The weather is usually warm in summer. (5) It is often rainy. (6) It is often cloudy in autumn. (7) It is sometimes stormy.
- Find eight words related to films.
- 2. Вычисли.
- 1. Подбери нужные названия величин.
- Объясните значение пословицы Правда глаза колет, запишите Ваше объяснение. Ответ.
- 8. Найдите неизвестное значение х из равенства 2-5(x-8)=x-3.
- 7. Найдите неизвестное значение х из равенства 3(8+x)-6x=3.
- 6. Найдите неизвестное значение х из равенства 7-5(7-2x)=6x-4.
- 5. Найдите неизвестное значение х из равенства 3(8+x)-6x=3.
- 4. Найдите неизвестное значение x из равенства 4(2x-5)-11=4x-4.
- 3. Найдите неизвестное значение x из равенства 4(5x-7)-3=9x-9.
- 2. Найдите неизвестное значение х из равенства 4(3-4x)-3=5.
- 1. Найдите неизвестное значение х из равенства 2+4(5-2x)=8.
- Guess the correct answer.
- 4 Write about one or more outdoor activities that you do in the holidays. Look at Exercise 3 to help you.
- 3 Complete the text with the correct form of the verbs from Exercise 1.
- 2 Match the sentences with activities from Exercise 1.
- 1 Look at the pictures. Complete the activities with the words and phrases in the box.
- Choose the right translation. A pilot means....
- Тротуарная плитка продаётся в упаковках по 5 штук. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить все дорожки?
- Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других символов.
- Решите кроссворд.
- Заполните таблицу.
- Соедините линией термин с его кратким объяснением.
- Реформы были связаны с войной. Заполните пропуски в цепочках, выбрав нужные действия из списка. Список действий (используются один раз): А) Создана Расправная палата. Б) Проведена подворная перепись. В) Проведена военно-окружная реформа (созданы разряды). Г) Упразднены губные избы, усилена власть воевод. Причина (Проблема): 1. Боярская дума не справлялась, приказы работали медленно. 2. Старая система местного самоуправления мешала централизации. 3. Армия собиралась медленно, управление ею было неэффективно. 4. Старые налоги (поземельные) не пополняли казну, их легко было скрыть.
- Заполните схему.
- Расшифруйте имя и отчество царя, а потом сформулируйте тему. Анаграмма имени: ДОРЁФ. Анаграмма отчества: СЕЕКЛАВЕИЧ.
- 5. Тип 5 № 53 Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Ф. Магеллана и Васко да Гамы и определить их общие особенности. Укажите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники. 1) Обе экспедиции отплывали от берегов Пиренейского полуострова. 2) Обе экспедиции пересекли Атлантический океан. 3) Обе экспедиции пересекли экватор. 4) Обе экспедиции проходили вдоль тихоокеанского побережья Южной Америки. Запишите номера выбранных ответов.
- 8. Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы. Какое растение из перечисленных в таблице самое калорийное? По содержанию какого витамина сельдерей превосходит другие растения, представленные в таблице? Какое растение следует включить в свой рацион питания человеку, у которого в организме
- 7.2. Рассмотрите растения А и Б. У какого растения на спиле можно обнаружить годичные кольца? Запишите в поле ответа соответствующую букву.
- 7.1. Алексей рассмотрел срез молодого древесного стебля под микроскопом и сделал микрофотографию. Что она обозначила на рисунке цифрой 1? Укажите два типа клеток, входящих в состав этой ткани.
- 6. При исследовании строения стебля можно установить, что восходящий ток обеспечивается определённой проводящей тканью растения. Напишите название этой проводящей ткани. Какие вещества переносятся этими тканями?
- Соберите пословицы. Запишите их. Глаголы 2 лица обведите в овал, лица — в прямоугольник. Объясните устно смысл пословиц. Ц...плят На всех (не)угодишь, После драки Даже со...нце В чуж...м гл...зу и с...ринку видит, в своём – бревна (не)замечает. не всем од...наково светит. по ос...ни считают. тол...ко себе навр...дишь. кул...ками (не)машут.
- 13. Из маленьких кубиков собрали параллелепипед (см. рисунок). Его покрасили Снаружи со всех сторон. Когда краска высохла, параллелепипед разобрали на куб Сколько получилось кубиков, у которых нет окрашенных граней? Ответ:
- 2) На рисунке, данном в условии, начертите по сторонам прямоугольников какую-нибудь ломаную, которая соединит точки С и D и будет иметь длину 36 см.
- 12. Лист бумаги расчерчен на прямоугольники со сторонами 8 см и 4 см. От точки точке В проведена ломаная по сторонам прямоугольников. 1) Найдите длину этой ломаной. Ответ дайте в сантиметрах. Ответ:
- 2) На сколько страниц меньше Маша прочитала в четверг, чем во вторник? Ответ:
- 1) Сколько страниц прочитала Маша во вторник? Ответ:
- Установите соответствие между характеристикой и способом размножения растений.
- На клетчатой бумаге с размерами клетки 1 × 1 отмечены три точки: А, В и С. Найди расстояние от точки С до середины отрезка АВ.
- Put the given verbs in the correct tense
- Write the sentences in Future Simple.
- В детстве мы любили заб..рат..ся на два могучих тополя-близнеца росших за большим селом на косогоре. Конюшня считавш..яся 3 самым большим зданием к..залась (от)сюда деревянным сарайчиком. А за селом т..рялась в мутном мареве бе(з/с)крайняя степь. Мы см..трели (в)даль и вид..ли загадочные земли прозрач..ные озёра и ниточки рек — всё новое, ещё (не)изведа(н, нн)ое нами. Мы слушали пр..таившись на ветках (не)з..мные звуки ветров. Лист..я в ответ им дружно наш..птывали о краях, что скрывались за сизыми далями. Я слушал шум т.. полей и сер..це у меня кол..тилось. Я силился пр..дставить себе те д..лёкие дали. Лиш.. об одном (не)думал тогда. Кем посаж.. (н, нн)ы (з/с)десь тополя О чём м..чтал этот (не)извес..ный мне ч..ловек С какой надеждой р..стил их. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- 3. Из квадратного листа картона со стороной 20 см вырезали круг диаметром 20 см. Найдите площадь обрезков. Ответ выразите в квадратных сантиметрах. Число π примите равным 3,14.
- 4. Длина прямоугольного параллелепипеда 14 см. Ширина составляет 3/7 длины, а высота – 0,8 ширины. Найдите площадь основания и объем прямоугольного параллелепипеда.
- 5. Переведи. 8 а 43 м² = ... м² 142 м² = ... а ... м² 9 а = ... м² 852 м² = ... а ... м² 2 га 57 а = ... м² 7 а = ... м² 6 а = ... см² 7 га = ... м²
- Длина прямоугольника в четыре раза больше ширины. Найдите площадь этого прямоугольника, если его периметр равен P = 16 м.
- Прочитай текст и выполни задания 3–11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках. (1) Ты уже достаточно взрослый и грамотный человек. (2) Но, наверное, слышишь от мамы, что было бы неплохо исправить почерк и научиться красиво писать буквы и слова? (3) Но как это сделать, если создавать рукописные тексты теперь приходится всё реже и реже... (4) На самом деле научиться красивому почерку не так уж и сложно. (5) Главное — сильно этого захотеть. (6) Есть несколько способов обучения, но все они сводятся к тому, что нужно много раз повторить написание каждой буквы. (7) Способ первый — на бумаге. (8) Ты уже понял, что потребуется большое терпение. (9) Но к терпению прибавим несколько цветных карандашей, ручек или фломастеров и большую стопку
- Ответ.
- 2. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки мягкие непарные по глухости-звонкости. Выпиши это слово. Мой весёлый звонкий мяч, ты куда помчался вскачь?
- 1. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Алфавит, шарфы, хвоя, километр.
- Луч OC делит развернутый угол AOB на два равных. Что можно сказать про угол AOD?
- Choose the correct answers. Обери правильні відповіді. A hippo ____ swim.
- Логическое выражение 7 < x < 20 определяет принадлежность точки x интервалу (7; 20): При x = 16 значение этого выражения
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 300 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 80 км/ч, автобус - со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты.
- Переведите десятичную дробь в обыкновенную и вычислите: 0,3 : 15/22 = ? Ответ запишите в виде десятичной дроби.
- Основания трапеции равны 4 м и 7 м, а высота равна 16 м. Вычисли площадь трапеции.
- В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 693 пакета. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 90, но меньше 100?
- 6. Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Джона Кабота. В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов. Путешествие Джона Кабота Джон Кабот отплыл от берегов ______________ (А) направлении на ______________ (Б), пересёк Атлантический океан, дошёл до острова ______________ (В) и прошёл вдоль берегов Америки на юг до параллели 40° с.ш. Список слов: 1) Европы 2) Африки 3) запад 4) восток 5) Ньюфаундленд 6) Куба Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 5. Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Ф. Магеллана, И.Ф. Крузенштерна, Ю.Ф. Лисянского и определить их общие особенности. Укажите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники. 1) Обе экспедиции пересекли Атлантический океан. 2) Обе экспедиции подходили к берегам Северной Америки. 3) Обе экспедиции побывали у берегов Камчатки и Аляски. 4) Обе экспедиции были кругосветные. Запишите номера выбранных ответов. Ответ:
- 4. Установите соответствие между путешественниками Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУТЕШЕСТВЕННИКИ А) Христофор Колумб Б) Васко да Гама ВКЛАД В ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЗЕМЛИ 1) открытие Америки 2) первое кругосветное путешествие 3) открытие морского пути в Индию Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Внутренний психический процесс психотерапевта, который «запускает» работа с клиентом, — это ...
- Верны ли утверждения: А) Результатом процесса освоения двигательных действий является двигательный навык. В) Главной отличительной чертой двигательных действий является автоматизированное управление движениями.
- 5. Вершини трикутника АВС лежать на колі із центром у точці О. AC — діаметр кола (рис. 1). Відомо, що \angle OBC = 55°. Знайди величину кута ВАС.
- Read and choose. (30 points) 1 She ... at the concert last year. a sang b sings 2 Harry is the ... student in my class. a better b best 3 Bob ... a poem last night. a wrote b write 4 They didn't ... to the theatre a went b go 5 Liz is the ... girl in my school. a pretty b prettiest 6 Did the school team ... the trophy? a win b won 7 Ron is a very ... swimmer! a fastest b fast 8 Clara is ... than Sue. a shyer b shyest 9 I ... a ticket an hour ago. a bought b buy 10 Julie ... a famous person. a met meet
- Look and write: good, pretty, loud, strong, kind. (15 points) 1 A: We call Charles 'Hercules'. B: He's a very ... boy! 2 A: Rob buys cakes and sweets for everyone in the class. B: He's a very ... boy! 3 A: When Tim shouts, everyone in the class jumps! B: He's a very ... boy! 4 A: Stuart gets good marks in all his tests! B: He's a very ... student!
- Look and write. (15 points) 1 museum 2 dinosaur 3c__c__r__ 4_un_a_r 5r_d_s
- Вспоминаем: 1. Когда началось распространение христианства на Руси? 2. Все ли народы вашего края исповедовали православие? Важным элементом противостояния католическому шведско-немецкому влиянию начиная с XII-XIII вв. стал процесс принятия православия финно-угорскими народами. Но наряду с православием на протяжении последующих столетий в культуре и быте многих народов сохранялись языческие пережитки. Против них выступил новгород-
- Религиозная жизнь народов Северо-Запада России в конце XV – XVI в. В чём заключались специфические черты культурно-религиозного облика населения нашего края конца XV–XVI вв.?
- Проверяем себя: 1. Какие военные и политические события происходили на территории нашего края в XV–XVI вв.? 2. В чём вы видите значение этих военных и политических событий для истории нашего края? 3. Объясните, почему московские князья и цари боролись за территории нашего края? 4. Можно ли считать успешной внешнюю политику Русского государства на Северо-Западе страны в XVI в.? Свой ответ обоснуйте.
- Подведём итоги: Включение территории нашего края в состав Русского централизованного государства открыло новый этап в развитии Северо-Запада страны. Одним из направлений внешней политики становится борьба за западные земли со шведами и ливонскими рыцарями. Несмотря на то что России были возвращены захваченные крепости на территории нашего края, вопрос о выходе России к побережью Балтийского моря в XVI в. оставался нерешённым.
- 36. Реши задачу. Запиши решение выражением. В 3 семьях по 4 человека. Всего в них 5 детей. Сколько взрослых в этих семьях?
- 3. Решите задачу. Из 60 семян взошли 55 растений. Найдите процент всхожести семян.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.