База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7-9-чуй предложенешкара йукъадалочу дашца йолу предложени схьакара схьайазде йукъадало дош.
- 13-чу предложенера жима бохучу дашна антоним йалайе
- 13-15-чуй предложенешкара цхьанатайпана меженаш йолу предложени схьалахa. Схьайазйе цуьнан лоьмар.
- Цхьалхечу предложенин тайпа билгалдаккха (13-гӀа предложени). Жоп дӀайазде.
- 2- чу предложенин грамматически лард схьайазйе
- Карара уьйр йолу дешнийн цхьаьнакхетарш схьайазде. Карарчу уьйран тайпа къастаде.
- На сколько больше баллов набрала команда, занявшая второе место, по сравнению с командой, занявшей третье место?
- 5. The injured were taken to hospital in an ______.
- 4. I had to ______ quickly when I saw the cat in the street.
- 3. It's important to wear a ______ when you ride a bike.
- 2. My brother needed an ______ when he broke his arm.
- 1. I was on ______ for six weeks after my accident.
- все положительные числа расположены правее нуля на числовой прямой
- сумма двух отрицательных чисел может быть положительна
- произведение двух отрицательных чисел может быть отрицательным
- Пешеход прошёл из пункта А в пункт Б и обратно, затратив на путь туда и обратно 4 часа, двигаясь без остановок. Известно, что скорость пешехода на подъёме равна 3 км/ч, что вдвое меньше, чем на спуске и 3/4 пути от А до Б идёт на подъём. Найдите расстояние между А и Б. Ответ дайте в километрах.
- 1 \frac{1}{3} + 2y – (2 \frac{3}{4} – y), если y = – \frac{1}{9}
- 4 \frac{1}{7} – (x + 1 \frac{9}{14}) + 2x, если x = –1,5
- –2(1 – 3b) + 4(2 – b), если b = −0,2
- 5(a – 1) – (2a + 3), если a = – 2/3
- 260. Спиши, \( 8 \text{ м}^2 = \square \text{ см}^2 \)
- 260. Спиши, \( 4 \text{ м}^2 = \square \text{ дм}^2 \)
- 754 Определите взаимное расположение двух окружностей, радиусы которых равны 5 и 9, если расстояние между их центрами равно: а) 16; б) 14; в) 7; г) 4.
- What is the total population change for 'Vse Rossiia' in 2022?
- Which federal district had a positive migration increase?
- What is the natural increase for the 'Severo-Zapadnyi' federal district?
- What is the population of 'Vse Rossiia' on January 1, 2023?
- How many federal districts are listed in the table?
- Что обязательно включается в календарный план производства работ?
- Дано целое число. Если оно является положительным, то прибавить к нему 22; в противном случае не изменять его. Вывести полученное число.
- Choose the correct answer. What ... (you/do) if he asked to help him?
- 3. Определите, от какого из выделенных глаголов можно образовать три формы времени, а от какого — только две. Устно назовите эти формы.
- 2. В какой форме употреблены возвратные глаголы? Подчеркните в глаголах мягкий знак (ь).
- 1. Прочитайте. Поздороваться (с кем?) с командиром, тревожиться (за кого?) ..., хвалить (кого?) ..., хвалиться (чем?) ..., извинить (кого?) ..., извиниться (перед кем?) ..., беспокоиться (о ком?) ...
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- Сравните географическое положение Евразии и Северной Америки.
- 6) Дано: 27AL = 26,98146 а.е.м. C = 3 · 10^8 м/с mp = 1,00728 а.е.м. me = 5,486 · 10^-4 а.е.м. mn = 1,00867 а.е.м. q-Z=14 q=27 z=13 Найти: Есв-? Еуд-?
- Растения — важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам травянистых растений, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие абиотические факторы могут влиять на процессы жизнедеятельности горошка? Запишите в поле ответа названия двух любых абиотических факторов.
- 1. Начертите треугольник АВС. Постройте образ треугольника АВС:
- 7. Найдите координаты точек, симметричных точкам М (-6;8) и К (0;-2) относительно:
- 6. Найдите радиус окружности и площадь круга, если длина окружности равна 11
- 5. Найдите длину дуги окружности радиуса 8 см, ограниченную углом 27 градусов
- 4. Найдите площадь круга, если его радиус 10 см.
- 3. Сторона правильного треугольника 5,3 см. Найдите радиус вписанной окружности и площадь треугольника.
- 2. Найдите сторону правильного треугольника, если радиус описанной окружности 3,5 см.
- 1. Найдите угол правильного 20-угольника.
- 7. Система международных отношений, сложившаяся в мире после первой мировой войны получила название
- 6. Назовите одну из причин победы большевиков в 1917 г.:
- 5. Назовите период Первой мировой войны.
- 4. Слова: «Даровать населению незыблемые основы гражданской свободы на началах действительной неприкосновенности личности, свободы совести, слова, собраний и союзов», - взяты из документа:
- 3. Назовите годы Русско-Японской войны.
- 2. Назовите особенности социально-экономического развития России в начале ХХ в.:
- 1. Назовите политический строй Российской империи в начале ХХ века.
- Подготовка к контрольной работе: тренироваться составлять формулы по названиям, составлять формулы по ионам из таблицы растворимости, осуществлять цепочки превращений, решать задачи по уравнению реакции с использованием растворов, выполнять упражнение "третий лишний" Это задание было задано 29 апр в 15:13 и с тех пор не изменялось
- В каком предложении ЧТО является союзом?
- 376. Из одной точки О проведены три луча ОВ, ОС и OD так, что ∠BOD=140°, ∠BOC=100°. Какую градусную меру может иметь угол COD?
- Равнобедренный треугольник ABC (AC = BC) вписан в окружность с центром O. Известно, что AB = 6, DO = 4, где D – основание перпендикуляра из O на AB. Найдите радиус окружности.
- Пятиклассник Андрей, начав изучать географию, сказал младшему брату, что хочет стать вулканологом. Что он мог ответить на вопрос брата: «А что изучают вулканология?» 1) животный мир Земли 2) минералы и горные породы 3) размещение и особенности вулканов 4) движения воздушных масс Ответ:
- Среди двузначных чисел наугад выбирают одно число. Какова вероятность того, что его цифры в разрядах десятков и единиц равны?
- На рисунке изображен параллелепипед, и указаны два его измерения. Третье неизвестное измерение равно сумме двух известных. Найдите периметр его грани DHGC.
- Задание 3. Нарисуй строение молекулы аммиака (NH3). Укажи тип химической связи в ней.
- Как в цветовой модели RGB кодируется красный цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа – это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255.
- STW — равносторонний треугольник. SUV — равнобедренный треугольник. ∠ VSW = ∠ VSU = ∠ UST. Найдите ∠ SUV.
- JKL и MKL — равнобедренные треугольники. JK = JL и MK = ML. Найдите ∠ JLM.
- На соревнованиях по гребле спортсмен 15 мин плыл на лодке вниз по течению реки. На обратный путь против течения он затратил 30 мин. Найдите собственную скорость лодки ( в км/ч), если скорость течения реки 2 км/ч.
- 589,073 : 12,89 =
- 14,945 : 2,45 =
- 20,06 : 2,36 =
- 248, 16:45, 12 =
- 6. Как подготовить для варки супа рис, перловую крупу, фасоль.
- 5. Опишите рецепт фирменного первого блюда вашей семьи.
- Продукты: мясо, капуста, морковь, лук репчатый, томат-паста, помидоры, картофель, масло растительное, зелень, лавровый лист, сметана, чеснок, перец, соль
- 4. Составьте технологию приготовления щей из свежей капусты.
- 3. Виды супов:
- По виду основы: ....
- По способу приготовления: ....
- Какая из перечисленных рек относится к бассейну Тихого океана? В ответе запишите только номер соответствующей реки. 1) Миссисипи 2) Янцзы 3) Лена 4) Обь
- List of words from the image:
- Please provide the text that needs to be analyzed.
- В данном графике, укажите точки, лежащие на графике уравнения 5x - 2y = 37.
- 631. Прочитай стихотворение. Уронило солнце Вырос одуванчик
- 630. Разбери слова по составу. Берёзка, река, подъезд, школьный, погруз-ка, городской. Подбери слова, которые состоят из следующих частей: 1) 2) 3) Сравни приставку и суффикс по плану. 1. Что это такое? 2. Для чего служит? 3. Где стоит в слове? 4. Чем сходны приставка и суффикс? 5. Чем они различаются?
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- Какие два утверждения о борьбе Нидерландов за свободу от испанской короны верны?
- Какие из утверждений верны?
- Установите соответствие между памятниками (произведениями) эпохи Возрождения и создавшими их деятелями культуры: для каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из выпадающего списка.
- 11. В каком из следующих высказываний содержится информация о климате?
- 10. Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за атмосферным давлением, если известно, что во вторник было самое низкое атмосферное давление, а в среду – самое высокое. Запишите значения атмосферного давления в виде целого числа.
- Н) 2 - 15/28 : 10/21
- М) 16/21 : 12/35 - 2
- Л) 5/6 - 4/9 : 16/21
- K) 24/49 : 6/7 + 1/14
- II) 3/16 * (4/5 + 8/15)
- 3) 9/14 * (17/24 - 5/12)
- Ж) 7/39 * (1/7 + 6/49)
- E) 5/12 * (1/5 + 3/25)
- Д) 1 - 4/7 : 16/21
- Г) 5/9 : (7/9 + 11/18)
- В) 7 + 2/8 : 3/32
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.