База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- адумали число. Если его уменьшить в 5 раз, то получится число, которое будет на 24 меньш адуманного. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (-5,7+1,8)-1,5.
- 1) Вычислите: \frac{16}{21}:\frac{12}{35}-2.
- Вычислите: -26+24:3.
- Express the same in English: 1. В детстве я всегда любила кормить голубей в парке около дома. 2. В этом саду можно увидеть различные виды растений и деревьев. 3. Какие виды исчезнувших насекомых и животных вы знаете? 4. Млекопитающие заселили этот остров еще в прошлом веке.
- Назовите приспособления растений и животных к абиотическим факторам. Заполните таблицу.
- Решите систему уравнений 2x+9y = -14, 4x-3y=-7.
- 7. There is a toy in the lunchbox.
- 6. There is a mirror behind the cooker.
- 5. There are vegetables in the cupboard.
- 4. There are sofas in the bathroom.
- Укажите год, когда была сделана данная фотография. Объясните, почему граждане нашей страны хранят память о войне, в годы которой была сделана эта фотография.
- 2.1. Вычисли: (11/8 - 5/16 + 1/32) * 8/15
- Какие утверждения характеризуют вертикальные движения земной коры? Выбери верные варианты ответа.
- 4 Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- 3. Найдите многозначное слово в 3-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Автор идёт по старинному бору. 2) Смолистые ели радуются щедрому солнцу. 3) Дятел колотит своим носом влажную древесину. 4) По тропе автор выходит к молодым берёзкам. 5) Молодые берёзки шелестят ветками, приглушают голос кукушки.
- Первым представителем античной диалектики является ...
- Чтобы приготовить рагу берут картофель, говядину и овощи в отношении 3:3:8. Известно, что повар заготовил 720 г говядины. Найдите суммарную массу (в граммах) картофеля и овощей.
- Тихон пошел в магазин за фруктами и конфетами, взяв с собой 18 рублей. На конфеты было потрачена треть всех денег. Сколько стоили фрукты, если Тихон суммарно потратил 75% денег?
- Расстояние между пунктами А и В равно 140 км. Из пункта А в пункт В выехал легковой автомобиль. Одновременно с ним из пункта В в пункт А выехал грузовой автомобиль, скорость которого на 20 км/ч меньше скорости легкового. Через час после начала движения они встретились. Через сколько минут после встречи грузовой автомобиль прибыл в пункт А?
- 11) -y+x=3 -2x+y=10
- 10) 3x+2y=-1 2x+y=4
- 9) x+4y=12 -2x-y=-3
- Найти: ∠BEA, CE, AC.
- Запиши, на какой день недели приходится этот день в 2022 году.
- Тобик, Чебурашка и крокодил Гена отгадывали загадки, Тобик отгадал 2 загадки, Чебурашка – на 5 загадок больше, а крокодил Гена отгадал в 3 раза больше загадок, чем Тобик. Сколько загадок отгадали они все вместе?
- 1.3. Какую часть корневой системы удаляют?
- 1.2. Какой метод позволил учёным установить эффективность данного приёма?
- 1.1. Как называют данный агротехнический приём?
- Установите соответствие между исходными веществами и продуктами реакций, характеризующих свойства оксида серы (IV):
- 9. Установите соответствие между степенью окисления хрома в веществе и формулой этого вещества:
- 8. Установите соответствие между названием вещества и формулой соединения:
- 7. В каком ряду элементов радиус атомов уменьшается:
- 6. У какого элемента ярче выражены неметаллические свойства:
- 5. Простое вещество - магний – может являться:
- 4. Какой из металлов используется в самолетостроении?
- 3. В каком соединении азот проявляет степень окисления +3?
- 2. Какую степень окисления проявляют щелочные металлы в соединениях?
- 1. Какая из групп Периодической системы содержит только неметаллы?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство 348+ = 251+283 было верным?
- 10. В треугольнике ХНР угол Р равен 12°. Найдите внешний угол при вершине Р. Ответ дайте в градусах.
- 9. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены три точки: M, F и B. Найдите расстояние от точки M до середины отрезка FB.
- 8. Отметьте на координатной прямой точку \(C(4\frac{2}{11})\).
- 7. Решите уравнение 9(х - 1.4) = -5x.
- 6. В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: курица с фруктовое желе на десерт. Второй набор: гречка с овощами и вафли на десерт. В этом самолёте летят Анна и Антон. Известно, что у Анны в наборе оказалась гречка, а у Антона вафли. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1) В наборе у Антона оказались овощи. 2) У Анны в наборе оказалась курица. 3) В наборе у Анны были вафли. 4) У Антона в наборе был рис.
- 5. Автомобиль проезжает 10 метров за каждую секунду. Выразите скорость автомобиля в километрах в час.
- 4. Самолет летит со скоростью 1674 км/ч. Сколько метров он пролетает за одну секунду?
- 3. Таблица содержит данные о росте учащихся класса. Фамилия Рост, см Фамилия Рост, см Фамилия Рост, см Мартынов 169 Глушкова 152 Ларионова 1155 Ситникова 145 Лебедев 146 Черкасова 163 а) Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу. б) Удалите выброс и найдите медиану оставшихся значений.
- 2. Вычислите: \(\frac{-5.3+1.7}{2.4}\).
- 1. Найдите значение выражения: \(\frac{1}{2} \cdot \frac{6}{7} - \frac{13}{20}\).
- Дайте развёрнутый ответ на проблемный вопрос «Какие события стали переломным моментом в превращении Толстого из "подмастерья" в "мастера"?»: сформулируйте позицию автора и приведите два примера из текста, важные для понимания этой позиции автора и приведите два примера из текста, важные для понимания этой позиции автора. При оформлении ответа соблюдайте нормы современного русского литературного языка.
- Запишите номера ответов, в которых лексическое значение слова соответствует его значению в данном тексте. 1) Осанистый (предложение 1) – обладающий, отличающийся величавой, важной осанкой и статью, чинный, степенный, сговорчивый 2) Покладистый (предложение 3) – уступчивый, сговорчивый 3) Импозантный (предложение 12) – производящий внушительное впечатление; внушительный. 4) Проводить (предложение 15) – отправить куда-л., снарядить в дорогу. 5) Порвать (предложение 17) – нарушить целостность чего-либо разрыванием.
- Выпишите не менее трёх ключевых слов и/или словосочетаний, раскрывающих тему текста.
- На какую одну команду можно заменить этот алгоритм, чтобы вернуться в исходную точку после выполнения алгоритма?
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: х-а>0, b-x<0, x-c<0.
- Сумма двух чисел равна 15, а их произведение равно -250. Найдите эти числа.
- Выберите верные утверждения.
- 1\frac{1}{3}+\frac{3}{7}\cdot 1\frac{13}{15}-2\frac{4}{9}:\frac{11}{12}
- Углы треугольника относятся как 3:5:10. Найдите меньший из этих углов. Ответ дайте в градусах.
- В случайном эксперименте симметричную монету бросают дважды. Найдите вероятность того, что орёл выпадет хотя бы один раз.
- Найдите значение выражения (b+√3)(b-√3) при b = 1,5.
- Отметьте на координатной прямой числа √10 и √41.
- В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. A Б В Г
- Вариант2 1. Постройте прямые и укажите координаты их точки пересечения: 1) a) 2x + y = 4 и у = -6; 2) a) 3x - y = 3 и х + y = 5; б) х + y = 6 и х = -3; б) 2x + 3y = 6 и х + y = 0. 2. Определите координаты точки пересечения прямых (рис. 28). Запишите соответствующую систему уравнений. Проверьте своё решение подстановкой координат в уравнения. a) x-y--5 1,5x+y=4 0,5x + y = 21 1 01 1 01 Рис. 28 3. Решите с помощью графиков систему уравнений: 1) a) y = -x, y -x-1, б) y = x + 4; y=-x+3;
- 9. Установите соответствие между группой растений по основном применения и названием растений: . Пищевые Лекарственные Смолоносные
- 8. В каком рассказе Артура Конана Дойля буквы английского алфавита были зашифрованы фигурками человечков в разных позах? а) «Собака Баскервилей» б) «Этюд в багровых тонах» в) «Пляшущие человечки» г) «Знак четырёх»
- 7. Соотнесите ведущий тип восприятия и его характеристику. 1. Визуал 2. Аудиал 3. Кинестетик
- В амфитеатре 16 рядов, причём в каждом следующем ряду на одно и то же число мест больше, чем в предыдущем. В четвертом ряду 23 места, а в восьмом ряду 35 мест. Сколько мест в последнем ряду амфитеатра?
- При проведении опыта вещество равномерно охлаждали в течение 10 минут. При этом каждую минуту температура вещества уменьшалась на 5° С. Найдите температуру вещества (в градусах Цельсия) через 9 минуты после начала проведения опыта, если его начальная температура составляла -8° С.
- В амфитеатре 12 рядов. В первом ряду 16 мест, а в каждом следующем на 3 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в десятом ряду амфитеатра?
- Найдите сумму первых девяти членов геометрической прогрессии (вы), если: A) b₁=1, q=-2, Найдите сумму суммы первых семи членов геометрической прогрессии: Б) b₇=64, q=0,5
- Найдите первый член геометрической прогрессии (вn), если: A) b₆=3, q=3 Б) b₅=17,5, q=-2,5
- Выпишите первые пять членов геометрической прогрессии (bn), если: A) b₁=6, q=4 Б) b₁=-24, q=-1,5
- Найдите сумму первых шестидесяти членов арифметической прогрессии(аn), если: A) a₁=-10,5, a₆₀=51,5 Вычислите суммы первых девяти членов арифметической прогрессии, если Б) а₁=6,4, d=0,8
- Найдите первый член арифметической прогрессии (аn), если: A) a₁₁=128, d=4 Б) а₄₅=-208, d=-7
- Выпишите первые пять членов арифметической прогрессии(аn), если: A) a₁=10, d=4 Б) а₁₇=30, d=-10
- Вычислите: -2 * (54 + 129).
- Вопрос 8 Выберите НЕВЕРНОЕ утверждение. Варианты ответов Первобытный человек занимался собирательством и охотой. Численность первобытных людей была выше численности современных. С развитием цивилизации увеличилась численность людей. С развитием цивилизации человек стал разрушать природные сообщества и создавать искусственные экосистемы.
- Вопрос 7. Установите соответствие между типом сообщества и примерами сообществ. 1. Естественные (природные) сообщества 2. Искусственные (создаваемые человеком) сообщества Варианты ответов • A) торфяное болото • Б) хвойный лес (тайга) В) картофельное поле Г) яблоневый сад Д) город (населенный пункт) Е) луг
- Вопрос 6 Выберите ВЕРНЫЕ утверждения (укажите два ответа). Варианты ответов • • Важнейшей характеристикой природного сообщества является его видовое разнообразие. Наибольшее видовое разнообразие в сообществах влажных тропических несов. В России наибольшим видовым разнообразием характеризуется тундра, Чем меньше живых организмов населяют природнее сообщество, тем выше в нем видовое разнообразие.
- Реши задачу рациональным способом. В одной книге 60 страниц, а в другой - 96. За сколько дней можно прочитать обе эти книги, если читать каждый день по 6 страниц?
- В2. Грудную кл
- В1. Трубчатыми
- А7. Мышцами-антагонистами называются мышцы,
- А6. Кости фаланг пальцев — это
- А5. К трубчатым костям относят
- А4. Парными костями черепа являются
- АЗ. С возрастом позвонки срастаются в отделе
- А2. Скелет человека включает около
- А1. Опорно-двигательный аппарат представлен
- Подпишите на карте города Новгород и Архангельск.
- Какой промысел, кроме рыболовства, согласно карте, был распространён в районе Астрахани?
- Задание 17 Выберите правильный ответ. Волокна растительного происхождения: 1) шерсть; 2) хлопок; 3) лен; 4) шелк.
- Задание 16 Выберите правильный ответ. Что находится по краям ткани: 1) тесьма; 2) бейки; 3) кромка; 4) лента.
- Задание 15 Выберите правильный ответ. В машинной игле ушко находится: 1) в середине иглы; 2) рядом с острием; 3) там же, где у иглы для ручного шитья; 4) в середине колбы;
- Задание 14 Выберите правильный ответ. Определить, является куриное яйцо вареным или сырым. Можно: 1) опустив яйцо в сосуд с водой; 2) по звуку, издаваемому яйцом при его встряхивании; 3) кручением яйца на поверхности стола, 4) по внешнему виду.
- Задание 13 Выберите прав К столовым приборам не относится: 1) ложка; 2) дуршлаг; 3) вилка; 4) нож.
- 14. В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Лена написала текст (в нем нет лишних пробелов): «Яна, Куба, Лусон, Маражо, Суматра, Сулавеси, Эспаньола – острова». Ученица вычеркнула из списка название одного из островов. Заодно она вычеркнула ставшие лишними запятые и пробелы – два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 9 байтов меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название острова.
- 12. Доступ к файлу karl.htm, находящемуся на сервере april.ru, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. A) http Б) karl B) / Г) april Д) .htm E) .ru Ж) ://
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.