База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 240 км, в 8 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 4 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из Б в А. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние до пункта Б. 1) Найдите, во сколько часов автомобиль встретился с велосипедистом. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- В треугольнике ABC стороны AB и BC равны, отрезок AH - высота. Угол BCA равен 28°. Найдите угол BAH. Ответ дайте в градусах.
- 7. Children were talking / talked while they were eating / ate lunch.
- 6. They were going / went to Spain last year.
- 5. When the phone was ringing / rang, Carl was doing / did his homework
- 4. Betty was getting up / got up and then she was taking / took a shower.
- 3. They were cooking / cooked dinner at 3:30 yesterday.
- 2. She was watching / watched TV while her brother was playing / played a board game.
- 1. I was playing / played soccer when I was twisting / twisted my ankle.
- Нужно изготовить каркасную модель четырёхугольной пирамиды заданного размера с построенным сечением (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 9. У моховидных располагается: А) гаметофит на спорофите; Б) спорофит на женском гаметофите; В) спорофит на мужском гаметофите; Г) спорофит на женском или обоеполом гаметофите.
- 7. dance (I)
- 6. sing a song (he)
- 5. play the piano (we)
- 4. paint a picture (they)
- 3. watch TV (you)
- 2. make a sand castle (I)
- 1. drive a car (she)
- 10. Тип 9 Число 25\(A\)6 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы \(A\)?
- 9. Тип 8 Коробка объёмом 9240 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина коробки равна 24 см, ширина 11 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- 8. Тип 7 Для экипажа из 25 человек запасов питьевой воды осталось на 54 дня. В этот момент на борт было поднято 20 человек, потерпевших кораблекрушение. Через сколько дней потребуется пополнить запасы питьевой воды после того, как на борт были подняты люди? (При решении задачи считай, что ежедневная норма потребления воды у всех людей одинакова.)
- 7. Тип 6 № Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 9
- x²+10x+25 / (x²-9) : (4x+20) / (2x + 6) при х = -7.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 40° в.д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- На рисунке изображено, что участок провода АВ, по которому течёт электрический ток, внесли в магнитное поле. Выясни, как будет двигаться участок провода.
- Analyze the image.
- 1. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) маленькое пони 2) оплатите проезд 3) красивейший цветок 4) трое сестёр 2. 1) точные адреса 2) опытные инструкторы 3) пару бахилов 4) одеть на себя 3. 1) прополоскай 2. с пятьюстами рублями 3. сохли (на солнце) 4. пару полотенцев 4. 1)одеть на себя 2. один килограмм баклажанов 3. пару чулков 4. много яблонь 5. 1) поклади в шкаф 2. важные договоры 3. вы поезжайте 4. пару ботинков 6. 1) шесть килограммов 2. более красивее 3. букет георгин 4. пара брюк 7. 1) положение более легче 2) из семидесяти участников 3) моя фамилия 4) с обоими сумками 8. 1)с восемьюдесятью рублями 2) жаркое Гоби (Гоби — пустыня) 3) очень красивый 4) по обоим сторонам 9. 1) двос учениц 2) красивое Сочи 3) свыше четырёхсот человек 4) лучше всех 10. 1)в девятистах километрах 2) вкусное салями (салями — колбаса) 3) самый умный 4) у обоих сестёр 11. 1) сладкий какао 2) красивейший вид 3) четверо подруг 4) на семистах страницах 12. 1) трёхсот лет 2) широкое авеню 3) более серьёзнейшая проблема 4) трое друзей 13. 1) трое женщин 2) строжайший запрет 3) килограмм мандаринов 4) вымокнул под дождём 14. 1) двое ножниц 2) высочайший уровень 3) вкусный кольраби 4) пятидесятью минутами 15. 1) увижу его 2) задача более сложнее 3) по двухсот первому маршруту 4) белый рояль 16. 1) забавное шимпанзе 2) пятистами деревьями 3) книга более интересная 4) положи на шкаф 17. 1) килограмм макаронов 2) трое воспитательниц3) блины вкуснее 4) загородное шоссе 18.1) кресло более удобнее 2) двумстам ученикам 3) жуткое торнадо 4) с двумя ученицами 19. 1) трое учительниц 2. на двухстах строчках 3. громаднейший дом 4. болтливое какаду 20. 2) самый красивейший вид 2. широкая авеню 3.с семистами эскизами 4. у семерых офицеров
- Почему, согласно данному отрывку, Кончак надеялся пожечь огнём русские города? Кого, согласно данному отрывку, направил к половцам князь Ярослав Всеволодович?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- 217. Прочитайте, образуя от глаголов неопределённой формы глаголы прошедшего времени. 1. Он (разбудить) ёжика. 2. Он (стряхнуть) сухие листья и (посмотреть) по сторонам. 3. Тёплое солнышко (растопить) в лесу снег. 4. Колючий ёжик (выбраться) на лесную полянку. 5. С пригорка (побежать) весёлый ручеёк³.
- 305-43
- Велосипедист ехал 4 часа со скоростью 32 км/ч и ещё 2 часа со скоростью 20 км/ч. Какое расстояние он проехал?
- В трёх коробках лежат ручки. В первой коробке ручек в 4 раза меньше, чем в двух остальных вместе, во второй 25% от количества в третьей коробке, а в третьей коробке 80 ручек. Сколько всего ручек в трёх коробках?
- Установите соответствие между видами ошибок и предложениями с примерами этих ошибок:
- 5. В случайном эксперименте бросают две игральные кости. Найдите вероятность того, что числа выпавших очков будут отличаться друг от друга на 1 или на 2.
- 4. Соревнования по фигурному катанию проходят 3 дня. Всего запланировано 50 выступлений: в первый день – 18 выступлений, остальные распределены поровну между вторым и третьим днями. В соревнованиях участвует спортсмен М. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсмен М. будет выступать во второй день соревнований?
- 3. В художественной студии 25 учеников, среди них 9 человек занимаются рисованием, а 7 – лепкой. При этом нет никого, кто бы занимался и тем, и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик художественной студии занимается лепкой или рисованием.
- 2. В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 3 с карамелью, 4 с орехами и 3 без начинки. Митя наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что он выберет конфету без начинки.
- 1. В среднем 6 керамических горшков из 75 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- 62. Найдите значение выражения |x – 33| – |x| + 49 при x = -6.
- 61. Найдите значение выражения |x| + |-x – 26| – 54 при x = -4.
- 60. Найдите значение выражения – 6x – |2x + 13| при x = -8.
- 59. Найдите значение выражения 2x + 4 · |x + 12| + 8 при x = -5.
- 58. Найдите значение выражения 8x – 3 · |-x – 6| – 2 при x = -2.
- 57. Найдите значение выражения |x + 3| + |x + 21| – 43 при x = -9.
- 56. Найдите значение выражения 7x – 5 · |x – 8| + 11 при x = 6.
- 55. Найдите значение выражения |x + 5| + |x – 19| – 71 при x = -8.
- В парке установили кормушку для белок. Школьники принесли угощение: жареный арахис, шоколадные конфеты, сырые грецкие орехи и солёные сухарики. Какое угощение подходит для белок и не навредит им? Выберите один вариант ответа
- В коробке лежат синие, красные и зелёные карандаши. Всего их 17 штук. Синих карандашей в 5 раз больше, чем зелёных, а красных меньше, чем синих. Сколько в коробке красных карандашей?
- Анализ изображения
- Базовые вентили H X CNOT
- Билет №1. 课文: 学生们,你们好! 老师好! 你叫什么名字? 我叫季马。我是学生。早上我上学去。我有一个书包。书包大。我 学汉语。 你好吗? 我很好,谢谢!她是不是林老师? 是,她是林老师。他是王老师。林老师好,王老师也好。 谢谢,老师。 不客气!她叫什么名字? 她叫玛丽。他叫热尼亚。他们是同学。早上他们上学去。他们是我 的朋友。他们很好。王家明也是他们的同学。王家明也很好。王家 明早上也上学去。我们都学汉语。 她叫什么名字? 她叫林林。她不是学生。林林不上学去。她很小。
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой А?
- На уроке географии Артур построил профиль рельефа Южной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Южная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Апеннинский полуостров относится к числу крупных полуостровов Земли. Отметьте его знаком «Ѵ» на карте.
- Заливы - это части Мирового океана, глубоко вдающиеся в сушу. Определите, какой буквой на карте обозначен Мексиканский залив.
- A. Tom believes that it is strange that he ... 1) expects to sleep in a comfortable bed when camping. 2) has never tried camping. 3) doesn't like the thing other people expect him to enjoy. 4) didn't like to spend weekends with his father in his childhood. B. Tom got lost on a hike because ... 1) his father hadn't explained to him how to use a compass. 2) his father hadn't given him a compass. 3) he wanted to make his father feel sorry for him. 4) he had paid no attention to what his father was telling him. C. Tom isn't quite happy in Denver because ... 1) he doesn't want his schoolmates to know the truth about his attitude to camping. 2) he dislikes the leisure time activities of his new schoolmates. 3) his new schoolmates have stopped inviting him to go hiking or camping. 4) there are no people he would like to become his close friends.
- 6.206 На уроке кулинарии девочки готовили пиццу. Чему равна масса 4 пицц, если масса одной пиццы 400 г? Чему равна масса п
- 6.205 Цена сезонных яблок в 2021 г. была 84 р. за 1 кг. Найдите стоимость 2 кг, 1,2 кг, 0,75 кг и \(\frac{3}{5}\) кг яблок.
- 6.204 Два самосвала доставляли песок из песчаного карьера на строительную площадку. Самосвал грузоподъёмностью 4,8 т сделал 8 рейсов, а самосвал грузоподъёмностью 7,2 т – 5 рейсов. На сколько тонн песка больше перевёз один самосвал, чем другой?
- 6.203 Велосипедист ехал 35 мин по шоссе со скоростью 0,28 км/мин и 24 мин по лесной дороге со скоростью 0,18 км/мин. Сколько километров он проехал?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и CD. Ответ:
- Отметьте на числовой прямой точку А 4(9/11) Ответ:
- Найдите корень уравнения (7х-8)-(2x-5)=17. Ответ:
- При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что зубр тяжелее осла, верблюд легче зубра, а кенгуру легче осла. Укажите номера истинных утверждений. 1) Зубр самый тяжёлый из всех этих животных. 2) Кенгуру тяжелее зубра. 3) Кенгуру легче зубра. 4) Верблюд тяжелее зубра. Ответ:
- Диаметры AB и CD окружности пересекаются в точке O. Найдите величину угла ADO, если ∠BOD=126°.
- = 11 - 24 = -1 14x + 9) + 6
- Раздели утверждения о файлах и папках на верные и неверные.
- Не вычисляя, скажи, в каком уравнении каждой пары значение x будет больше: 1) x+ 25 = 40 x+25=60 2) x*3=84 x*3=72 x-28=50 x-28 = 49 x:5=9 x: 5=11 90-x=42 90-x=52 96:x=6 96:x=4
- 3. Вып. умные: a) (x-y)(x+y) б) (4c+5a²) (5a²-4c) №4. Представьте в виде многочлена: 3x²-(4x+3)² (x+8)²=
- 1. Какое общее название можно дать этим финансовым инструментам? Каким финансовым инструментом может быть дополнен этот ряд?
- Как называется слой атмосферы, обозначенный на рисунке цифрой 3?
- Какая из перечисленных рек имеет наибольшую длину?
- В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме реки Оби?
- Задание 1. На диаграмме показаны результаты проверочной работы, проведенной в 6 классе (рис. 1). По вертикальной оси указано число учеников. a) Сколько человек получили отметку «5»? б) Сколько учеников писало работу? в) Сколько учеников не справилось с работой?
- В лесу на разных кустах висят 150 шнурков. Сова утверждает, что в среднем два шнурка из трёх, которые можно найти в лесу, ей не подходят, поскольку они слишком длинные для дверного звонка. Ослик Иа утверждает, что в среднем три из пяти шнурков из леса ему не подходят, поскольку они слишком короткие, чтобы сделать из них хвост. Оба правы. Сколько шнурков, висящих на кустах, не подходят ни Сове, ни Иа? Найди наименьшее возможное число.
- Здесь мы можем составлять схемы для квантовых алгоритмов. Попробуем составить схему Белла! Перетаскивай вентили на необходимые места. Затем запусти схему (кнопка «Запуск»)
- Как называется процесс развития искусства во внешнем облике вещей, составляющих предметную среду человека?
- адай по тексту вопрос, который поможет определить, сколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- №10. Установи соответствие между понятием из первого столбца и значением из второго столбца. Запиши ответы в виде сочетаний букв и цифр (например, А1). Понятие А) Уральские сказы Значение +). Устное народное тво
- №9. Почему Дарёнка смогла увидеть волшебного козлика? Выберите ответы и запишите в строку ответа их номера. 1) Она была очень любопытной и настойчиво искала козлика. 2) Кокованя научил её особым словам, чтобы призвать козлика. 3) Козлик показывается только добрым людям, а Дарёнка была доброй. 4) Она взяла с собой Мурёнку, и кошка помогла привлечь козлика. 5) Дарёнка жила в ладу с природой и верила в чудо. Ответ: 3,5
- №8. Восстанови последовательность событий в тексте 2. Цифра стоит. Впиши цифры 2-6 в пустые «окошки». 1 Кокованя берёт к себе девочку-сиротку Дарёнку. Кокованя уходит в лес на охоту и берёт с собой Дарёнку и Мурёнку Утром Дарёнка не находит камней на поляне. Кокованя рассказывает Дарёнке о волшебном козлике с серебряны копытцем. В деревне в углу избы оказываются груды драгоценных камней. Дарёнка видит козлика, который бьёт копытцем и высекает каме
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛО A) 5 Б) 7 B) 17 Г) 2 УТВЕРЖДЕНИЕ
- Число 5☐1 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы?
- Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём равен 300 см3, длина равна 10 см, а ширина равна 6 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- 4. Экотоп
- 3. Биотоп Примеры 3 4
- 2. Доминанты Примеры 1 2
- 1. Биогеоценоз
- Найдите углы равнобедренного треугольника, если один из его углов равен: а) 40°; б) 60°; в) 100°.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Жил д..вным-д..вно в пр..крас..ном городе (П/п)етербурге и..вес..ный купец по ф..милии Бажанов. Отл..чался он ш..ротой души и бе..конечной щедр..стью. Зах..телось ему людей уд..вить да себя п..казать. Пр..казал он раз..скать такого художн..ка, который украс..л бы его дом (не)обычными к..ртинами. Чем же купец потешит уд..вит³ нас? спрашивали мног..числе(н, нн)ые гости. В..шли они в дом и зам..рли. Со стен на них см..трели, как живые, были(н, нн)ые герои - ру(с,сс)кие б..гатыри. Да и сами к..ртины можно было назвать б..гатырск..ми": высота до трёх метров, а дли(н, нн)а – выше семи. Но нап..сал их вовсе (не)б..гатырь а художн..к Николай Рерих. Краски он выбрал (не)яркие, словно дымкой врем..ни окутанные. Смотр..шь на жив..писные полотна Рериха и будто слыш..шь гусли ст..ри(н, нн)ые.
- Look at the text. where's Alaska? What do you know about the weather there? Discuss Listen and Check
- Заполните таблицу «Заболевания органов мочевыделения и их профилактика».
- Постройте графики прямой пропорциональности: 1) y = 1,4x; 2) y = 3x; 3) y = 1,5x; 5) y = -(1/5)x; 4) y = 3,5x; 6) y = -(1/4)x; 7) y = 0,8x; 8) y = -(5/6)x.
- Чтобы обойти поле в форме круга на скорости 4 км/ч, необходимо времени на 45 минут больше, чем времени, чтобы перейти прямо по диаметру. Найди приближённую длину круговой дороги вокруг поля, используй значение п ≈ 3,14. (Округли ответ до десятых.)
- 4. Как эта картина помогает понять суть церковного раскола?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.