База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Самое лёгкое дерево — бальза. Масса древесины этой породы равна 12 г при объёме 100 см³. Определите плотность древесины в граммах на сантиметр кубический и килограммах на метр кубический.
- 8. В какой климатический пояс вы бы хотели отправиться отдыхать летом? Какая одежда вам будет особенно необходима в путешествии?
- 7. Заполните таблицу: климатический пояс; воздушные массы; температура в январе и июле; количество осадков; режим осадков; в каком полушарии расположен; государства (примеры).
- 6. Определите тип климата по совокупности признаков: температура января −10…−15 °C, июля +20…+25 °C. Осадки выпадают в течение года, но с летним максимумом. Годовая сумма осадков — 250–300 мм. На каких материках представлен такой тип климата?
- 5. По карте «Климатические пояса и области Земли» назовите основные и переходные климатические пояса.
- 4. Чем отличается основной климатический пояс от переходного?
- 3. Приведите примеры влияния удалённости от океанов на климат территории.
- 2. Объясните, как влияет подстилающая поверхность на климат территории.
- На изображении виден фрагмент задания, однако текст повернут, частично обрезан и недостаточно чёток для надёжного распознавания. Читаемые фрагменты: «… буквы …», «… звуки …», «Фонетический разбор слова …».
- III. 1. Вечером на лесной поляне ребята разожгли большой костер. 2. Туристы повернули направо. 3. Ночью корабль прибудет в порт. 4. В субботу ученики ходили в библиотеку. 5. Низко над морем несутся тёмные облака. 6. Ночная птица тихо мчалась на своих мягких крыльях. 7. Наши птицы не вьют гнёзда на чужбине. 8. Утром солнце растопило тонкий ледок. 9. Вдали виднелся сосновый лес. 10. Васильки, ромашки весело пестрели на поляне. 11. Осенью лес сбрасывает осенний наряд. 12. Вечером горы осветились солнцем.
- Таблица: «Событие — причины — последствия».
- 1. Что считалось главным долгом самурая? Какие обязанности самурая описаны в документе? 2. Найдите в тексте слова, доказывающие, что, будучи воинами, самураи ценили красоту жизни во всех её проявлениях.
- ДЗ ИСТ: параграф 21–22 + стр. 156, рубрика «Вопросы и задания» № 1, 2 (подготовить ответы устно) + изучить материал конспекта.
- Прочитай ситуацию. Обрати внимание на сигнальное слово. Составь предложение с will или be going to. Используй слова из рамки: post, comment, scroll, upload, follow, message, profile. 1. Situation: There is a note in your diary: “Saturday — make a new profile photo.” Signal: PLAN → Sentence: ______. 2. Situation: Your friend says: “Help me with my homework, please!” Signal: NOW → Sentence: I ______ help you. 3. Situation: Your plan for tonight: watch two new vlogs. Signal: PLAN → Sentence: ______. 4. Situation: You see a funny meme. You decide to send it to your friend at this moment. Signal: NOW → Sentence: ______. 5. Situation: You think: “My followers will be happy about my new post” — your opinion about future. Signal: PREDICTION → Sentence: ______.
- Use the map to tell your partner what souvenirs one can buy in the UK.
- 10. На какой из картинок изображена мануфактура? Напиши два основных признака мануфактуры.
- 9. Вставьте пропуски в таблицу: Личность — Государство — Сфера деятельности. Оливер Кромвель — А) — Революционер, противник короля. Б) — Италия — Художник, скульптор. Расписал потолок Сикстинской Капеллы. Исаак Ньютон — Англия — В). Питер Брейгель ст. — Г) — Художник. Д) — Англия — Король, был казнён в 1649 году.
- 8. Какие исторические периоды пропущены на ленте времени?
- Определите вид линии, изображенной на рисунке:
- \(\sqrt{2}=\sqrt{1+x}-\sqrt{3+x}\)
- № 5. Из поселка одновременно в противоположных направлениях отправились велосипедист и мотоциклист. Через 2 ч между ними было 118 км. Найти скорость велосипедиста, если скорость мотоциклиста равна 46 км/ч.
- № 4. На праздник Пети пришло 9 человек. Каждому другу мальчик хочет дать равное количество конфет. По сколько конфет получит каждый гость и сколько конфет останется, если всего у Пети есть 75 конфет?
- № 3. Найдите НОД и НОК чисел 45 и 60.
- № 2. Округлите число 146 925: а) до десятков; б) до сотен; в) до тысяч.
- № 1. Вычислите: (12 · 75 − 3069 : 9) + 5991
- 5. Назовите наиболее значительные произведения М. Ю. Лермонтова.
- 4. Назовите даты жизни М. Ю. Лермонтова. Сколько лет ему было, когда он погиб?
- 3. Как погиб М. Ю. Лермонтов?
- 2. За что М. Ю. Лермонтова отправили в ссылку на Кавказ? Какая опасность грозила ему там?
- 1. Как началась всенародная слава М. Ю. Лермонтова? Как связаны между собой имена А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова?
- [Верхняя часть задания с вопросом обрезана.] Видны варианты: 1) «Вытаращил глаза, отнял у одного пахаря косулю и разбил вдребезги, но только что бросился к другому пахарю, чтоб борону разнести, как все испугались, и в одну минуту поле опустело». 2) «Вот уже несколько минут косуля стояла на одном месте и почти не шевелилась». 3) «Везде, куда ни глянешь, увалы и холмы, на них, словно ковры, пашни лежат; всюду, замыкая дали, стоят леса, и только в северном углу распахнулись они, выпуская на поляну сплавную реку Косулю…» 4) «То дорогу перебегал заяц, то испуганная косуля высокими грациозными прыжками устремлялась в заросли кустарника».
- Домашнее задание: разделить лист тетради на 2 столбика, подписать 1 столбик a, а 2 столбик an. В зависимости от артикля записать слова в 2 столбика вместе с артиклями для каждого слова. Если артикль заканчивается на согласный звук, выделить букву синим карандашом, если на гласный — красным карандашом. Если слово после артикля начинается на гласный звук, выделить букву красным, если на согласный звук — синим. Слова для записи: book, green pencil, atlas, apple, big atlas, red apple, pen, Science lesson, orange pen, English lesson, ruler, spider, notebook, aggressive spider, old book, skateboard, restaurant, cap, Russian restaurant, bicycle, Indian restaurant, yellow bicycle.
- Вегетативное размножение возможно с использованием видоизменённых частей растения. Сравните клубень картофеля и корнеплод моркови. Выберите верные характеристики клубня: 1) Клубни, в отличие от корнеплодов, имеют почки. 2) Клубни, как и корнеплоды, накапливают питательные вещества. 3) Клубни, как и корнеплоды, образуют придаточные корни. 4) В клетках клубня, как и у корнеплодов, могут образовываться хлоропласты. 5) Клубень, в отличие от корнеплода, имеет междоузлия. 6) Клубень, как и корнеплод, представляет собой утолщённый главный корень.
- Задания к карте «Европа в конце IX — начале X в.» (текст заданий на фотографии неразборчив).
- Задания к карте «Империя Карла Великого» (текст заданий на фотографии неразборчив).
- Упражнение 22. 2. Две девочки массами m₁ = 30 кг и m₂ = 35 кг сидят на концах доски длиной L = 6 м и массой M = 25 кг. Доска находится в равновесии. Определите положение её точки опоры, действующую на доску силу реакции опоры.
- Упражнение 22. 1. Однородный стержень, на одном конце которого подвешен груз весом 120 Н, находится в равновесии в горизонтальном положении, если его поддерживать на расстоянии 1/5 длины стержня от груза. Чему равен вес стержня?
- 3. Подумайте, при каких условиях картонная фигура будет висеть ровно на одном гвозде.
- 2. Докажите, что сила тяжести и сила упругости, действующие на картонную фигуру (см. рис. 69, б), направлены вдоль одной прямой.
- 1. Выполняется ли в случае равновесия твёрдого тела с закреплённой осью вращения условие равенства нулю суммы действующих на тело внешних сил?
- Задания на странице учебника; текст и номера большей части заданий на фотографии неразборчивы.
- 2. Раскрась составляющие басни. Запиши определение полностью.
- Изобрази себя. Составь свой топ-5 полезных привычек, которые помогают тебе вести здоровый и счастливый образ жизни. Мои полезные привычки.
- Как ты думаешь, что самое сложное в борьбе с вредными привычками?
- 564 − (y + 41) = 380.
- 5) Решить уравнение, обозначив части и целое: (156 + x) − 34 = 502.
- 2) Решить уравнение, обозначив части и целое: 116 + x = 571.
- Запишите числа словами: 6, 8, 11, 12, 16, 20.
- 128. Рассмотрите запись чисел и букв. Расшифруйте правило правописания имён числительных от пяти (5) до двадцати (20) и числительного тридцать (30).
- 2. A What’s the problem, sir? B Somebody 13 ______ (take) my clothes and bag when I 14 ______ (be) in the ocean! A When 15 ______ this ______ (happen)? B I 16 ______ (go) for a swim at 11 o’clock. I 17 ______ (not be) in the water for very long – about 15 minutes. A 18 ______ you ______ (see) the person take your things? B No. When I 19 ______ (come) out of the water, my bag 20 ______ (not be) there. A What 21 ______ you ______ (have) in your bag? Anything valuable? B Yes! My cell phone, credit cards... Oh, I 22 ______ (know) it was a bad idea to leave my bag on the beach...
- На изображении видна только обрезанная и размытая часть учебного задания: фрагмент таблицы с заголовком «Предложение …» и строки текста, которые невозможно полностью прочитать.
- 12. В упаковке 20 ручек. Какое наименьшее количество таких упаковок нужно купить, чтобы обеспечить ручкой каждого из 950 участников олимпиады по математике?
- 11. Гелевые ручки продаются в коробках по 8 штук в каждой. Нужно купить наименьшее возможное число коробок, но так, чтобы в них было не менее 300 ручек. Сколько ручек было куплено?
- 10. Гелевые ручки продаются в коробках по 12 штук в каждой. Нужно купить наименьшее возможное число коробок, но так, чтобы в них было не менее 250 ручек. Сколько ручек было куплено?
- 9. Гелевые ручки продаются в коробках по 12 штук в каждой. Нужно купить наименьшее возможное число коробок, но так, чтобы в них было не менее 400 ручек. Сколько ручек было куплено?
- В треугольнике FOX проведена медиана FS, равная 10 см. Периметр треугольника FOS равен 36 см, а периметр треугольника FSX равен 32 см. Найдите периметр треугольника FOX.
- В треугольнике FOX проведена медиана FS, равная 10 см. Периметр треугольника FOS равен 36 см, а периметр треугольника FSX равен 32 см. На сколько сантиметров периметр треугольника FOX меньше суммы периметров треугольников FOS и FSX?
- 4. Я бы лучше сходил в кино, чем остался дома.
- 3. Мой друг предпочитает танцы рисованию.
- 2. Я бы лучше поиграл в компьютерные игры, чем просмотр телевизора.
- Translate each sentence into English and write it on the line below. 1. Я предпочитаю чтение просмотру телевизора.
- 77. В киоск привезли столько же журналов, сколько и газет. Все газеты были упакованы в 3 пачки, по 80 газет в каждой. Сколько привезли пачек с журналами, если в каждой пачке было по 20 журналов? Реши задачу, составляя выражение.
- 76. Вычисли: 360 : 10 − 6 · 3 + 200 = …; 320 + 280 : (200 − 130) · 4 = …
- 2. a) Listen, read and complete sentences 1–3. 1. Hamilton’s nickname is … 2. He comes from … 3. His hobbies are … b) Read the text aloud.
- Задание 29. Вычислите площадь прямоугольника, одна сторона которого равна 15 см, а другая — на 5 см короче. Варианты: 40 см², 75 см², 150 см², 20 см².
- На рисунке представлен график зависимости температуры t твёрдого тела от отданным им количества теплоты Q. Чему равна масса охлаждаемого тела, если известно, что его удельная теплоёмкость равна 500 Дж/(кг · °C)?
- 3. Тип 3 № 4100. Подпишите на карте города Рим и Константинополь.
- 2. Объясните имена: кто такой Давид? Соломон?
- 2. Составь задачи по выражениям: 1) 8 + 8 · 2; 2) 8 + (8 + 2).
- Адрес разбит на 7 фрагментов и пронумерован: 1 — ://; 2 — /tours/; 3 — www.pulkovo-obs; 4 — https; 5 — .ru; 6 — schedule; 7 — .html. Восстанови порядок фрагментов так, чтобы получился рабочий адрес. Введи последовательность номеров без пробелов и разделителей — одним числом.
- Запиши фразеологизмы, вместо точек вставь нужное слово из скобок. Как … вода (с курицы, с утки, с гуся); как … на голову (снег, дождь, град); намылить … (руки, шею, голову); убить … зайцев (трех, четырех, двух); … соли съесть (пуд, фунт, килограмм); выеденного … не стоит (огурца, яйца, яблока); как за … стеной (деревянной, глиняной, каменной); как … на сене (овца, собака, корова); сказка про … бычка (белого, черного, рыжего); как … лист дрожит (березовый, кленовый, осиновый).
- Какие действия эффективны в работе с нейросетью?
- Изобрази себя. Составь свой топ-5 полезных привычек, которые помогают тебе вести здоровый и счастливый образ жизни.
- Как ты думаешь, что самое сложное в борьбе с вредными привычками?
- 25. В параллелограмме ABCD проведена диагональ AC. Точка O является центром окружности, вписанной в треугольник ABC. Расстояния от точки O до точки A и прямых [названия прямых обрезаны] соответственно равны 25, 14 и 7. Найдите площадь параллелограмма ABCD.
- 24. Биссектрисы углов C и D параллелограмма ABCD пересекаются в точке L, лежащей на стороне AB. Докажите, что L — середина AB.
- 23. Расстояние от точки пересечения диагоналей ромба до одной из его сторон равно 12, а одна из диагоналей ромба равна 48. Найдите углы ромба.
- 22. Постройте график функции \(y=\begin{cases}2{,}5x-3{,}5,&x<2,\\-3x+7{,}5,&2\le x\le3,\\x-6,&x>3.\end{cases}\) Определите, при каких значениях \(m\) прямая \(y=m\) имеет с графиком ровно две общие точки.
- 21. Первый рабочий за час делает на 6 деталей больше, чем второй, и выполняет заказ, состоящий из 140 деталей, на 3 часа быстрее, чем второй рабочий, выполняющий тот же заказ. Сколько деталей в час делает первый рабочий?
- 20. Решите уравнение \(\sqrt{x^2-4}+\sqrt{x^3+3x^2-4}=0\).
- 19. Какие из следующих утверждений верны? 1) Все диаметры окружности равны между собой. 2) Угол, вписанный в окружность, равен соответствующему центральному углу, опирающемуся на ту же дугу. 3) Любые два равносторонних треугольника подобны. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Задание 3. ФИПИ. Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. Расширения: А) png, Б) mp3, В) wma, Г) bmp, Д) csv, Е) wav, Ж) xlsx. Типы файлов: 1) графический файл, 2) звуковой файл, 3) электронная таблица. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- ЗАДАНИЕ 29. Вычислите площадь прямоугольника, одна сторона которого равна 15 см, а другая — на 5 см короче. Варианты: 40 см²; 75 см²; 150 см²; 20 см².
- Перевод чисел алгоритмом деления. В старой аркадной игре чит-коды вводились как двоичные числа. Опытный читер нашёл три кода в десятичной записи и хочет их перевести, чтобы ввести. Переведи код в двоичную систему и выполни проверку. Код бонуса: 100₁₀ = ___₂. Выполни последовательное деление на 2 с остатками. Проверка: запиши через плюс степени двойки для тех разрядов, где в двоичной записи стоит 1, от большей к меньшей.
- 43. Расстояние от точки M до каждой из вершин правильного треугольника ABC равно 4 см. Найдите расстояние от точки M до плоскости ABC, если AB = 6 см.
- 214. Как за три взвешивания отвесить на чашечных весах 700 г крупы, если есть только одна гиря в 100 г?
- Задание 4. Выберите один из нескольких вариантов: Try ... to a list when you go shopping. Варианты: sticking; to stick.
- Какую готовую продукцию недопустимо выкладывать на витрину? Можно выбрать несколько вариантов ответа: возвращённую покупателями; с вытекшей начинкой; упавшую на пол; испечённую по ошибке в большем количестве, чем указано в плане по выпечке; с нарушением упаковки; сломанную; потерявшую внешний вид; неправильной формы и цвета.
- 5*. Даны векторы \(\vec a=(5;2)\) и \(\vec b=(3;m)\). Найдите \(m\), если известно, что \(|\vec a|=|\vec b|\).
- 4*. Ромб \(OABC\) лежит в первой координатной четверти, причём точка \(O\) является началом координат, точка \(C\) лежит на положительной полуоси \(Ox\). Сторона ромба равна 5, высота ромба равна 4. 1) Укажите координаты точек \(A\), \(B\) и \(C\). 2) Укажите координаты точки \(M\), если \(M\) — середина стороны \(BC\). 3) Найдите длину отрезка \(OB\).
- 3. На рисунке изображён параллелограмм \(ABCD\). Используя рисунок, найдите: 1) координаты \(K\); 2) длину стороны \(CD\).
- 2. Даны точки \(A(-7;3)\) и \(B(3;5)\), являющиеся вершинами треугольника \(ABC\). Найдите координаты точки \(K\), лежащей на стороне \(AB\), если \(KM\) — средняя линия треугольника.
- 1. Найдите длину вектора \(\vec m=(4;-1)\).
- Задание 4. Вопрос: Процесс приготовления слоёв слоёного теста называется ... Составьте слово из букв: ОИЕИАЮРРВТНН
- 1. Listen to the text and mark statements T (true) or F (false). 1) She found a glowing key in the forest. 2) The magical world had talking animals and bright rivers. 3) The wise owl gave Anna a sword to fight the shadow. 4) Anna was afraid to enter the magical world at first. 5) The animals thanked Anna by giving her a magical necklace.
- 284. 60 005 + (3[числовые данные обрезаны]); 100 105 − (8[числовые данные обрезаны]).
- 3 км 080 м = □ м; 3 ц 80 кг = □ кг.
- 286. Как можно, не изменяя чисел, сделать равенства верными? Выполни это. 1000 − 990 : 10 − 1 = 902; 960 : 2 + 6 = 120.
- Подчеркни причастный оборот волнистой линией, а определяемое слово обведи. Выдели суффикс причастия. 1. Деревья покрытые инеем блестели в лучах утреннего солнца. 2. Мальчик читающий книгу у окна не заметил меня. 3. На ветке сидела птица привлечённая яркими ягодами. 4. Река скованная льдом казалась неподвижной.
- 3. Реши задачу. Завры решили помочь восстановить лес и посадить хвойные деревья. Для этого нужно рассчитать площадь посадки. Длина первого участка равна 8 километрам, ширина — на 5 километров меньше, чем у второго участка. Длина второго участка на 2 километра больше, чем первого, а ширина равна 7 километрам. Найди площади посадок. Переведи в м².
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.