Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 65. Прочитайте слова: клён, [часть списка обрезана], золото, дружба, класс, бежать, суффикс, кнопка, хоккей, торт, молния. Найдите многозначные слова. [Остальная часть задания обрезана]
- Выбери предложения, с помощью которых можно аргументировать выбранный тобой исторический факт и подтвердить приведённую выше точку зрения. Отметь в списке подходящие аргументы. Варианты: введение единообразия в мерах веса и длины; создание опричного войска; деление страны на опричнину и земщину; проведение губной реформы; Крымские походы В. В. Голицына; принятие Соборного уложения.
- Задание 26. Длина стороны квадрата равна 10 см. Чему равна площадь квадрата? Варианты: 40 см², 100 см², 80 см².
- 2. Пользуясь рисунком, узнай, площадь какого прямоугольника больше и на сколько квадратных сантиметров.
- 9. Подберите публикации из СМИ, Интернета о хозяйственном использовании вод суши человеком и об охране водных ресурсов. На основе этих материалов напишите реферат или сделайте сообщение в классе.
- Задание 4. Выберите один из нескольких вариантов: Try ... to a list when you go shopping. Варианты: sticking; to stick.
- 18. Что называют обратимым процессом, необратимым процессом?
- 17. Какой процесс называют адиабатным? Запишите первое начало термодинамики для адиабатного процесса, прокомментировав его.
- 16. Каков физический смысл молярной газовой постоянной?
- 15. Почему при изобарном расширении газа от объёма V₁ до объёма V₂ требуется большее количество теплоты, чем при изотермическом процессе?
- 14. Чему равно изменение внутренней энергии в изотермическом процессе? в изохорном процессе?
- 13. Чему равна работа газа в изобарном процессе? Изохорном процессе?
- 12. Что называют удельной теплоёмкостью? Молярной теплоёмкостью? Какова связь между ними?
- 11. Как изменится внутренняя энергия газа при изотермическом сжатии?
- 10. Как изменится внутренняя энергия газа при изохорном охлаждении?
- 9. Как изменится внутренняя энергия газа при изобарном нагревании?
- 8. Можно ли газу передать некоторое количество теплоты, чтобы температура газа при этом не повышалась? Объясните ответ.
- 7. Приведите все формулировки первого начала термодинамики, пояснив их.
- 6. Как графически может быть вычислена работа, совершенная газом при его сжатии?
- 5. Что называют количеством теплоты? В каких единицах его измеряют?
- 4. Какими способами осуществляется теплообмен? Приведите примеры.
- 3. Перечислите способы изменения внутренней энергии.
- 2. Что называют числом степеней свободы молекулы?
- 1. Сравните внутреннюю энергию газообразных водорода и кислорода одинаковой массы.
- [начало задания закрыто] Подготовить небольшое сообщение о том, почему таяние ледников опасно для жителей прибрежных районов Земли, или найти интересный факт о животном, найденном в вечной мерзлоте.
- 2) Требуется изготовить 1500 одинаковых деталей. Один станок может выполнить эту работу за 15 часов, а другой — за 10 часов. За сколько времени изготовят все детали оба станка, работая одновременно?
- 8. Произведите фонетический разбор слова «связью».
- 7. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.
- 6. Тип текста (докажите своё мнение).
- 5. Стиль текста (докажите своё мнение).
- 4. Основная мысль текста
- 3. Тема текста
- 2. Докажите, что это текст.
- 133. Выразите x через a и b: а) 3x + b = a; б) b − 7x = a − b; в) x/a + 1 = b; г) b − x/10 = a.
- 132. Первые 30 км велосипедист ехал со скоростью v км/ч, а остальные 17 км — со скоростью, на 2 км/ч большей. Сколько времени t ч затратил велосипедист на весь путь? Найдите t, если: а) v = 15; б) v = 18.
- Выбери для каждого рисунка подходящую запись. Выражения: 3 + 1, 4 − 2, 4 + 2, 6 − 2, 2 + 2.
- Если △ABC = △A₁B₁C₁, то AB = ____, BC = ____, AC = ____; ∠A = ∠____, ∠B = ∠____, ∠C = ∠____.
- Два треугольника называют равными, если их можно совместить наложением. В равных треугольниках против равных сторон лежат ____ углы, а против равных углов — ____ стороны.
- 12. Готовим салат. На одну порцию потребуется: 200 г огурцов, 160 г колбасы, 160 г кукурузы, 3 яйца и 90 г майонеза. Какой будет масса салата из 3 порций? Средняя масса одного яйца — 60 г.
- 9. Решите уравнение \(4(x+5)-3(x-5)=15\).
- 8. Найдите значение выражения \(\frac{\sqrt{14}\cdot\sqrt{18}}{\sqrt{7}}\).
- 7. На координатной прямой отмечено число a. Какое из утверждений для этого числа является верным? 1) a − 4 < 0; 2) 4 − a < 0; 3) a − 6 > 0; 4) 5 − a < 0.
- 6. Найдите значение выражения \(\frac{1}{\frac{1}{24}+\frac{1}{40}}\).
- 5. Хозяин участка выбирает между электрическим и газовым отоплением. Характеристики оборудования приведены в таблице. Хозяин решил установить газовое оборудование. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разность в стоимости покупки и установки оборудования?
- Make a question “How are you?” with all subject pronouns: I, you (ты), he, she, it, we, you (вы), they. Complete the questions using the verb to be.
- 2. [Название передачи] is on at [число] to three. Enjoy cool adventures of Alisa, Kolya and their friends in this science-fiction film. 3. [Название передачи] is on at twenty [past] eleven. Learn the news about hockey clubs, players and matches. 4. [Название передачи] is on at [время] a.m. You can watch the news and interviews and do your morning exercises with an expert. 5. [Название передачи] is on at half past [число]. It’s a Russian cartoon about the adventures of Sanya, a little truck. 6. The documentary programme [название] is on at ten [past] two. 7. [Название передачи] is an educational programme. Mrs Smile teaches little Tania and Misha to speak English. It’s on at five past [число]. 8. [Название передачи] is a TV series about Varia, a clever girl-detective who is only 10. It’s on at [число] to ten. 9. [Название передачи] is on at [число] past twelve. It’s an exciting adventure film about a boy who writes the date on an ancient stone and turns back time.
- Exercise 8. What have Jane and John got in their school bags? Ask and answer. Jane: rubber, pen, sharpener, atlas. Jane and John: book, pencil, pencil case. John: ruler, notebook, notepad.
- Match the letters to the numbers. 1. capture 2. safe and sound 3. come to a conclusion 4. present 5. perform a. to do something, especially something difficult or useful b. to show something c. to catch something and not let go d. to decide something e. not harmed
- 3) Вычислить рациональным (удобным) способом: а) −21,5 + 41,5; б) −83 + 100 + 181 − 17.
- 2) Вычислить: а) −18 − 27; б) −42 + 19; в) 84 : (−2); г) −53 · (−1/2); д) 1 3/4 · (−2); е) −18 − (−24).
- 1) Расположить по убыванию: −19 2/3; 5; 2,3; −4; 0; 18 1/7; 105.
- 2.353. Овощная смесь состоит из горошка и моркови. Масса моркови составляет \(\frac{11}{13}\) массы горошка. Найдите массу смеси, если горошка в ней 435,5 г.
- 2.352. В первом магазине цена коробки конфет 418 р., а цена во втором магазине составляет \(\frac{18}{19}\) от цены в первом магазине. На сколько рублей коробка конфет во втором магазине дешевле?
- Заполните таблицу «Великие географические открытия конца XV — начала XVI в.». Отметьте общие черты и различия: основные страны-участницы, цели, результаты. 1) Есть ли в Великих географических открытиях XV в. и в географических открытиях XVI в. какие-либо общие черты? Если да, то какие именно? 2) В чём их различия?
- Какие высказывания являются верными? (Несколько вариантов ответа.) 1) Облака и пыль, которые содержатся в воздухе, не влияют на поступление солнечной радиации на земную поверхность. 2) Практически на всей территории России среднегодовой радиационный баланс является отрицательным. 3) Территория нашей страны лежит в основном в пределах умеренного и субарктического климатических поясов. 4) Для большей части России зимой характерен положительный радиационный баланс. 5) Климат зависит от абсолютной высоты участка земной поверхности.
- Вариант 4. 3. Вычислите: а) \(\frac{(2^4)^6\cdot(-2)^{12}}{-(2^4)^{10}}\); б) \(\frac{(6^3)^8\cdot(-6^4)^3}{(6^{11})^3}\).
- Вариант 4. 2. Представьте одночлен в виде квадрата другого одночлена: а) \(\frac1{169}x^2y^8z^{14}\); б) \(0{,}25a^{36}b^4\).
- Вариант 4. 1. Запишите одночлен в стандартном виде и найдите его числовое значение: а) \(3\frac13\cdot b\cdot0{,}2b^3\), \(b=-\frac32\); б) \(-7\frac12\cdot x\cdot y^2\cdot x^2\), \(x=-\frac15\), \(y=-8\).
- Вариант 3. 3. Вычислите: а) \(\frac{(3^3)^3\cdot(3^5)^6}{(3^6)^6}\); б) \(\frac{(-5^4)^3\cdot(5^2)^6}{((-5)^5)^5}\).
- Вариант 3. 2. Представьте одночлен в виде квадрата другого одночлена: а) \(144a^4b^6c^8\); б) \(\frac{25}{16}x^{12}y^{16}\).
- Вариант 3. 1. Запишите одночлен в стандартном виде и найдите его числовое значение: а) \(2\frac12\cdot a^2\cdot\frac35\cdot a^3\), \(a=-\frac23\); б) \(-3x^2y\cdot3\frac23\cdot x^4\), \(y=-\frac1{11}\), \(x=2\).
- 3. Выполните действия: а) \(\left(-\frac14x^2y\right)\cdot\left(1\frac17xy^3\right)\); б) \((4a^2b^2)\left(-\frac12ab^3\right)^3\).
- 2. Запишите одночлен в стандартном виде и найдите его числовое значение: \(ab:12\cdot a^3\cdot b^2\), если \(a=\frac34\), \(b=\frac29\).
- Задание 25. Длина стороны квадрата равна 2 см. Чему равна площадь квадрата? Варианты: 16 см²; 8 см²; 4 см².
- 4. Какое количество вещества (н. у.) составляют указанные объёмы различных газов: а) 11,2 л кислорода; б) 5,6 л метана; в) 896 мл сероводорода; г) 1 м³ углекислого газа? Изменятся ли ответы, если в условии задания не указывать названия газов?
- 2.231. В 70-е гг. XX в. молоко продавалось в стеклянных бутылках с широким горлышком. Пустые бутылки можно было сдать или обменять с доплатой на бутылки с молоком. С помощью дополнительных источников выясните, сколько стоила бутылка молока и сколько — пустая бутылка, и решите задачу: Купили дюжину (дюжина — 12) бутылок молока, а в обмен сдали 8 пустых бутылок. Сколько денег доплатили?
- 3. Заполни таблицу и проследи, как при одном и том же делимом менялся делитель и как — частное.
- П. 16. Выписать внешнюю и внутреннюю политику правителей Кира II Великого и Дария I (стр. 92–94). Пересказ. Письменно: выписать основы религии персов.
- 257. Составьте формулу для нахождения площади покраски стен складского помещения, длина которого равна a м, ширина — b м, а высота — c м. Заполните таблицу: длина 6 м, ширина 5 м, высота 3 м; длина 10 м, ширина 15 м, высота 5 м. Сколько для этого в каждом случае понадобится банок краски, если одной банки хватает на покраску 12 м²?
- 256. Отметьте на координатной прямой точки, соответствующие числам: −3 1/3; 0,7; 1,5; 2 6/7; −2,25.
- 255. Из чисел 35/23, 54/23, 83/23, 101/23 выберите число, которое лежит между числами 4 и 5.
- 254. Между какими из приведённых ниже чисел находится число: 11/17; 15/19; 14/23; 31/59? 1. 0,4 и 0,5; 2. 0,5 и 0,6; 3. 0,6 и 0,7; 4. 0,7 и 0,8.
- 253. На координатной прямой отмечены точки A(−6), B(3), C(6) и D(4). Найдите расстояние между серединами отрезков AD и BC.
- Отметьте верные утверждения: 1) Янычары поддерживали движение младотурок. 2) Лондонская конвенция объявляла проливы Босфор и Дарданеллы закрытыми для всех военных судов. 3) Султан Абдул-Хамид II ввёл в Турции парламент. 4) Турция уступила Франции о. Крит. 5) По Ункяр-Искелесийскому договору все страны Европы могли проходить проливами Босфор и Дарданеллы.
- 2. Change the underlined words. Write him, her, it, us, them or you. 0) I like football. I’m good at football. 1) My brother eats lots of sugar. It’s not good for my brother. 2) My friends and I walk to school. It’s good for my friends and me. 3) My sister drinks lots of water. It’s good for my sister. 4) My parents eat some fruit for breakfast. It’s good for my parents. 5) Play lots of sport. It’s good for you and your friends. 6) My mum eats a lot of fruit. It’s good for my mum. 7) My sister plays basketball. She’s good at basketball. 8) My dad eats a lot of chocolate. It isn’t good for my dad. 9) I like running. I’m good at running. 10) My friends go swimming five days a week. It’s good for my friends.
- 1. Choose the correct words to complete the sentences. 1) I like eating biscuits but they aren’t good for me / him. 2) I play tennis with my friends. It’s good for her / us. 3) I play the guitar but I’m not very good at him / it. 4) My sister eats vegetables. They’re good for him / her. 5) My brother sleeps for eight hours every night. It’s good for him / her. 6) My parents like running. It’s good for them / her. 7) Eat lots of fruit. It’s good for it / you.
- Определи, как возникли следующие города. Напротив каждого города напиши объект, около которого тот формировался. Кембридж; Манчестер; Эдинбург; Нюрнберг; Сент-Омер; Роненбург; Сан-Джиминьяно; Ланкастер.
- Как ты относишься к мальчикам? Что ты о них думаешь? Герои решились на побег, потому что: а) были смелыми и решительными; б) были глупыми и самонадеянными; в) мало знали и плохо представляли трудности пути; г) не любили своих близких; д) хотели выглядеть в глазах других людей храбрыми и необычными; е) любили путешествовать и узнавать новое.
- О чём мечтали Чечевицын и Володя? Как они представляли свою жизнь в Америке? Могли ли сбыться их мечты? Почему?
- [Начало задания обрезано] Что ты можешь сказать о семье Королёвых? Как родители и дети относятся друг к другу? Приведи примеры из текста. Запиши их в «Рабочую тетрадь».
- 4. Put the words in the correct order and write full sentences. 1) Sundays/he/goes/on/often/to the park. 2) she/late/is/never. 3) how/you/go/do/often/to/cinema/the? 4) he/bed/always/to/late/goes. 5) we/go/sometimes/camping.
- 2. В равнобедренной трапеции диагональ образует с большим основанием угол 45°. Высота трапеции равна 4 см, найдите среднюю линию трапеции.
- 71. Найди площадь каждого прямоугольника.
- 70. В 3 коробках поместилось 12 игрушек, поровну во всех. Сколько коробок потребуется для укладки таким способом 28 таких же игрушек?
- Задание 3. Схематично зарисуйте строение редьки, используя цветные карандаши и обозначьте его вегетативные и генеративные органы. Условные обозначения: 1. ____ 2. ____ 3. ____ 4. ____ 5. ____. Рис. 1. Строение редьки.
- 4. Решите задачу. К 150 г раствора, содержащего 12 % сульфата меди(II), добавили гидроксид натрия. Вычислите массу образовавшегося осадка.
- 3. Как практически осуществить превращение, соответствующее схеме? Составьте уравнение химической реакции, подтверждающее ваше предположение. Ba²⁺ + SO₄²⁻ → BaSO₄↓
- 2. Составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель, расставьте коэффициенты: а) Cl₂ + KOH → KCl + KClO₃ + H₂O; б) Zn + H₂SO₄ (конц.) → ZnSO₄ + H₂S + H₂O.
- 1. Напишите молекулярные, полные и сокращённые ионные уравнения реакций: а) NaOH + H₂SO₄ →; б) K₂CO₃ + HCl →; в) FeCl₃ + NaOH →; г) BaCl₂ + Na₂SO₄ →.
- Вопрос № 15. Ваши одноклассники поспорили о причинах, побудивших Машу Миронову преодолеть свой страх и отправиться в Петербург. Разрешите их спор, выберите верный ответ. 1) Маша не может простить своего унижения Швабрину и желает наказать обидчика. 2) Маша никогда не была в Петербурге, и возможность встретиться с императрицей показалась ей очень заманчивой. 3) Маша искренне любит Гринёва и готова сделать всё возможное для его освобождения. 4) Маша после гибели родителей пылает ненавистью к Пугачёву и использует любую возможность, чтобы отомстить самозванцу.
- В1. 3) При каких x y < 0 для функции y = 3x − 6?
- В1. 2) При каких x y > 0 для функции y = 3x − 6?
- В1. 1) Построить график функции y = 3x − 6.
- Адрес страницы библиотеки: https, ://, library, kids, /events/, .org, .html. Расставь фрагменты в правильном порядке, чтобы получился рабочий адрес.
- 15. Какой показатель лучше использовать для премирования работников пищевого производства? А. Только скорость выпуска продукции. Б. Только количество отработанных смен. В. Сочетание производственного результата с заранее определёнными критериями качества. Г. Только личное мнение руководителя.
- 14. Где устанавливаются системы оплаты труда у работодателя в соответствии с ТК РФ? А. Только устным распоряжением мастера. Б. Коллективным договором, соглашениями и локальными нормативными актами; заработок работника устанавливается трудовым договором в соответствии с системой работодателя. В. Только решением работника. Г. Только производственным графиком.
- 13. Что следует учитывать при выборе формы оплаты для оператора производственной линии? А. Только название его должности. Б. Возможность точно учитывать результат, характер работы и требования к качеству. В. Только размер премии руководителя. Г. Только количество оборудования на предприятии.
- 12. Как называется система, при которой заранее устанавливается оплата за весь комплекс работ? А. Повременно-премиальная. Б. Косвенно-сдельная. В. Аккордная. Г. Простая повременная.
- 11. Заработок вспомогательного работника зависит от результатов участка, который он обслуживает. Это пример: А. Косвенно-сдельной системы. Б. Простой повременной системы. В. Прямой сдельной системы. Г. Аккордной системы.
- 10. Какой вариант наиболее точно описывает смешанную форму оплаты? А. Только плата за отработанное время. Б. Только сдельная расценка. В. Основная оплата за время или должность плюс стимулирующая выплата за установленные результаты. Г. Только компенсационная выплата.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
