База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6) \frac{4}{9b^2 - 1} - \frac{4}{3b + 1} - \frac{b}{1 - 3b} = 0;
- 5) \frac{8}{y^2 - 4} - \frac{5}{y + 2} = \frac{y}{y - 2};
- 4) \frac{5}{a^2 - 5a} - \frac{a}{5a - 25} + \frac{2}{5a} = 0;
- Укажите вариант ответа, в котором в обоих словах на месте пропуска пишется одна и та же буква. пр..шелец, пр..славный ра..править, не..жатая сверх..нтересный, об..скались о.. бросить, по..свечник
- С помощью координатного луча найди для дроби равную ей дробь. 5 6 10 12 9 12 6 6 24 24 3 4 2 8 12 24 1 2 1 4
- 7. Напиши существительные во множественном числе, как это показано в образце. Образец: one fish (4) four fish 1. one mouse (3) 2. one child (5) 3. one foot (2) 4. one man (8) 5. one tooth (20) 6. one woman (6) 7. one sheep (15)
- 6. В каком из приведённых ниже предложений правильно расставлены пробелы между словами и знаками препинания? Укажите ошибки, допущенные в других предложениях. a) С родной земли— умри , не сходи. б) С родной земли —умри, не сходи . в) С родной земли—умри, не сходи. г) С родной земли умри, не сходи.
- B. Make up word combinations with the words from part A using the adjectives from the box. friendly, cute, famous, beautiful, funny, colourful, trained 1. a friendly kitten 2. a famous actor 3. a cute 4. 5. 6. 7. 8. a trained
- 4. Подчеркни составное именное сказуемое. Какой частью речи оно выражено? Мой дедушка был врачом. Олег выглядит больным. Звёздное небо казалось прекрасным. Мы вернулись из отпуска отдохнувшие и загорелые. Весь день ветер был сильным. Оля сидела притихшая. На встречу он приехал первым. Надя была моей подругой с самого детства. Всё должно быть по-моему. Окно было открыто настежь. Дядя Витя был среднего роста. Он был упрямым. Наш дом был уютным. Мама была счастлива. Туман стал гуще. Я буду учителем. Москва является столицей России. Утренний лес был прекрасен. Мы будем первыми в очереди. Дети становятся старше. Погода была солнечная.
- Поймали, ребята, в, лесу, ёжика.
- Покрылась, на, рассвете, инеем, трава.
- Высокого, на, вырос, вершине, дуб, холма, могучий.
- Скоро, немного, затих, ветер.
- Не, как, успели, нами, оглянуться, оказалась, мы, туча, над.
- 3. Составь предложения с простым глагольным сказуемым. Нарушил, вечернюю, кто, тишину?
- huhgp لا bored dream Sad tined angry Scared
- Перепиши слова, расставляя их по алфавиту. scared, bored, calendar, angry, dream, hungry, tired, sad
- 9.
- 11. Установи соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. В ответ запиши номера графиков, соответствующие формулам в порядке АБВ (пример записи ответа: 123).
- 13. Разложите на множители: 1) (a + 7)3 - 8; 2) (a - 2)3 + 27.
- Выбери растение, которое человек использует в основном в пищу.
- Выберите из списка три имени членов Избранной рады — совета приближённых при царе.
- 3. В 5 корзин разложили 32 кг вино- града так, что в четырёх корзинах ока- залось по 6 кг винограда. Сколько ки- лограммов винограда B пятой корзине?
- 1) sin(π/2 + α) - cos(3π/2 + α) sin(π/2 + α) + cos(π/2 + α);
- 30) 2 sin (α – π/2) sin (α – 7π) cos (π – 2α).
- 29) 1 + sin (π + a) cos (a + 3π/2);
- 28) sin (3π/2 + α) tg (π/2 + α) ctg (2π – α) sin (π + α)
- sin(π – α) + cos (π/2 + α) + ctg(π – α) 27) tg (3π/2 – α)
- 26) ctg x + ctg (180°-x) + tg(90° + x);
- Op 12-54950:y+483=610
- Моторлы қайықтың меншікті жылдамдығы 44\frac{7}{9} км/сағ, ал өзен ағысының жылдамдығы 2\frac{3}{8} км/сағ. Моторлы қайықтың өзен ағысына қарсы жылдамдығы қандай?
- Выбери, в каком падеже и числе употреблены имена существительные. Раздался треск клюшки ( ?, ? ▼). У ребят ( ? ▼, ? ▼) захватило дыхание: в зимнем небе ( ? ▼, ? ▼) шайба прочертила длинную полосу (? ▼, ? ▼) и исчезла.
- 2. Определи, какие вещества содержатся в объектах, изображённых на данных рисунках, и запиши их названия (приведи по одному примеру на каждый рисунок). Для каждого вещества укажи его химическую формулу из предложенных ниже.
- 1. Определи, на каком рисунке изображен объект, содержащий индивидуальное химическое вещество. Индивидуальное химическое вещество содержится в объекте, изображенном на рисунке 2
- Вопрос: Местное самоуправление - это ... Tun ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предло
- Самым интересным заданием для меня было
- Мне было интересно узнать о
- Мне было сложно понять
- Сегодня я узнал(а), что
- 7. Объясни смысл фразы: «Двери любого города откроет осёл, гружённый золотом» (Филипп II).
- 6. Напиши имя исторического деятеля по описанию: 1. «Царь Македонии, создатель мощной армии» 2. «Афинский оратор, тренировавший речь с камешками во рту»
- 2. Что помогло Македонии стать сильным государством? а) Реформы Филиппа II б) Слабость греческих полисов в) Оба варианта верны
- 5. Выбери правильный ответ: 1. Почему Афины проиграли Пелопоннесскую войну? а) Из-за эпидемии чумы б) Союзники перешли на сторону Спарты в) Оба варианта верны
- 5. Подпишите города Череповец, Мончегорск, Ухта, Сегежа, Кондопога. Укажите их промышленную специализацию.
- 4. Специальным условным знаком обозначьте морские и речные порты. Подпишите названия морей и рек, на берегах которых они расположены.
- 3. В кружках обозначьте виды полез-ных ископаемых, которые добывают в местах, обозначенных на карте.
- 2. Подпишите названия администра-тивных центров субъектов Федерации, входящих в состав Европейского Се-вера и Северо-Запада, укажите их промышленную специализацию.
- 1. Нанесите границу района. Об-ведите участок государственной гра-ницы России; подпишите названия пограничных государств, названия субъектов Федерации, имеющих выход к государственной границе.
- ЕВРОПЕЙСКИЙ СЕВЕР И СЕВЕРО-ЗАПАД РОССИИ
- Choose the correct option.
- Вычислите объём углекислого газа (н. у.), который образуется при обжиге 500 г известняка, содержащего 20% примесей. Вычислите количество вещества оксида кальция, образующегося при этом.
- В 420 мл воды растворили 40 г оксида серы (VI). Вычислите массовую долю серной кислоты в полученном растворе.
- Допишите уравнения возможных химических реакций: a) Fe₂O₃ + H₂O → г) CaO + SiO₂ → б) KOH (водн.) + P₂O₅ → д) Na₂O + N₂O₅ → в) ВаО + HNO₃ → e) N₂O + NaOH →
- 10. Вычисли работу, если даны путь и сила К телу прикладывают силу в 41 Н и прямолинейно перемещают его на расстояние 30 м. Сила приложена под углом 60° к горизонту. Какова величина совершённой работы? Ответ: А =
- SHAKIRA'S FACTS • Full Name: ...... • Is from:.... • Date of Birth: • Family...... • Hobbies: ..... • She can: ......
- 4/c Reading 1 Look at the picture. Who is this person? What does she look like?
- Вставьте пропущенные буквы, объясняя графически правописание корней.
- 1 What's the name of Dylan's spaceship? 2 What's his favourite planet? Why?
- Read the text and answer the questions. This is my spaceship, Stargazer. 1 go to a different planet every week. I know lots of aliens. Some of them are my best friends. My favourite planet is planet Chokko, because chocolate grows on trees there! by Dylan
- 10 Go to the Student's Book on pages 62-63. Read the story and correct the sentences. 1 Andy is a baker. Andy is an astronaut. 2 They all go to Planet Sox. They alla. 3 XL can play the violin. 4 He plays in concert once a week. 5 XL goes to the bank every morning.
- Translate into English. Choose the right option. машина моего папы
- Use the words in brackets to rewrite the sentences in your notebook. 1 There's a very good chance that it will rain tomorrow. (probably) 2 It's possible that the underwater park will attract 750,000 visitors per year. (could) 3 It's possible that we'll go snorkelling this afternoon. (may) 4 It's likely that coral will soon grow on the sculptures in the underwater park. (probably) 5 It's just possible that we'll swim to the park today. (might) 6 It's certain that we'll go to Cancun next weekend. (definitely)
- Выбери точки, через которые проходит график функции у = 2х + 5
- На рисунке показан график функции у = kx. Вставь значение к.
- 10. Найдите все значения числа а, при которых уравнение (а+5)x² - (а+6)x +3=0 имеет единственный корень.
- 9. Корни уравнения х²-12x+q=0 относятся как 1:5. Найдите корни уравнения и свободный член д.
- 8. Решите уравнение (x+1)(x+3)(x+5)(х+7)=9, используя метод замены переменной.
- 7. Решите уравнение: 4х4-5х2+1=0.
- 6. От прямоугольного листа картона длиной 16 см отрезали квадрат, сторона которого равна ширине листа. Площадь оставшегося прямоугольника равна 60 см². Найдите ширину листа картона.
- 5. При каких значениях переменной значение выражения \frac{x-x^2}{2} равно значению выражения \frac{3x^2-x}{4} ?
- 4. Разложите на множители квадратный трёхчлен: 2x2-6x+4.
- 3. Решите уравнение: - 3x²+2x+5=0.
- 2. Выберите квадратное уравнение, не имеющее корней: 1) 4x2+3x-5 = 0; 2) 3x²-5x+3=0; 3) 7 + 5x = 0; 4) -x²-4x-4=0.
- 1. Из данных уравнений выберите неполные квадратные уравнения: 1) -3x²+7x-2=0; 2) 8x2+0,4x=0; 3) 2-x³+27x2=0; 4) x²-8=0.
- В каждой из приведённых ниже ситуаций объясните, в чём заключается значение мер, мотивирующих активность работников. Ситуация В компании N сотрудники сами определяют размер своей заработной платы, а потом стараются её заработать, оказывая бытовые услуги населению. Если оказывается, что прибыли фирмы недостаточно для выплаты установленной заработной платы, то сотрудникам выплачиваются меньшие суммы.
- В каждой из приведённых ниже ситуаций объясните, в чём заключается значение мер, мотивирующих активность работников. Ситуация Руководитель крупного автоконцерна организует для работников учебные программы с участием представителей разных подразделений, корпоративные соревнования и конкурсы, корпоративные праздники. Он ввёл фирменную одежду и знаки отличия, корпоративную символику.
- Какие ещё способы самовыражения могут быть у человека?
- Объясните смысл фразы: профессиональная деятельность — способ самовыражения человека.
- Выделите в тексте ответ на вопрос: какие качества работника, по мнению автора текста, востребованы работодателями?
- Прочее моя школа ИЕ УЧЕНИК Добавить объект Бог послал — Добавить объект Всё не впрок — Добавить объект Вещунья — Добавить объект Х Завершить Ответить ← ↑ ?
- 149 Даша купила 3 ручки, заплатив по 8 р. за каждую. Сколько тетрадей можно купить на эти деньги, если одна тетрадь стоит 6 р.? Запиши задачу в таблицу и реши её.
- Растительный и животный мир Земли Верны ли следующие высказывания о растительном и животном мире? А. Биомасса всех растений на суше значительно превышает биомассу животных. Б. Основная часть живых организмов Мирового океана сосредоточена в верхних слоях водной толщи.
- 3. Найдите площадь ромба, если его диагонали разны 10 см и 24 см.
- 2. Площадь прямоугольного треугольника равна 120 см³. Длины его катетов относятся как 5 : 12. Найдите длины этих катетов.
- ЗАДАНИЕ 7 Введите ответ в числовое поле В строку впишите цифру, соответствующую номеру правильного ответа. Какую формулу цветка следует использовать при описании растений семейства Лилейные? 1) ↑ О(2)+2 Т3 П1 2) * О3+3 Т3+3 П1
- Make the sentence using the Present Perfect: liked / You / always / have / flowers.
- В каком климатическом поясе расположен город? Выбери верный вариант ответа. Экваториальном Субэкваториальном Тропическом Субтропическом
- Столица какого государства имеет координаты 4° с. ш. 12° в. д.?
- Задание 8 Представьте число 144 в виде квадрата натурального числа. 144=□²
- 4. $(9-x^2)\sqrt{x^2-4} \leq 0$
- В поэме «Мцыри» М. Ю. Лермонтов ярко описывает кавказский пейзаж. Определи, какие лексические средства выразительности использовал поэт в этих цитатах. Запиши названия тропов в именительном падеже. «В снегах, горящих, как алмаз, Седой незыблемый Кавказ».
- В поэме «Мцыри» М. Ю. Лермонтов ярко описывает кавказский пейзаж. Определи, какие лексические средства выразительности использовал поэт в этих цитатах. Запиши названия тропов в именительном падеже. «Холмы, покрытые венцом Дерев, разросшихся кругом».
- 3. В тексте 1 говорится о «действии местных анестетиков». Какие структуры включаются в процесс восприятия боли человеком? Расположите эти структуры в последовательности, представленной в тексте, начиная с повреждающего фактора. Курсором мыши переместите выбранный ответ в нужное поле.
- 2. Используя текст 1, напишите, в каких случаях медицинский работник НЕ проводит местную анестезию? Отметьте верные варианты ответа:
- 1. Какое наиболее точное определение можно дать понятию «местные анестетики», исходя из предложенного текста 1? Выберите верный ответ.
- Эмиры Карачи Курултай Диван • Перетащите элементы на пустые поля сверху съезд знати, созываемый для решения важнейших вопросов духовное лицо, возглавлявшее мусульман ханства военные вожди, ближайшие советники хана собрание представителей высшей духовной и светской аристократии члены законосовещательного органа Казанского ханства
- Реши задачу. Найди периметр прямоугольника со сторонами 3 м 45 см и 1 м 70 см.
- Отметь галочкой прямоугольники на рисунке.
- Прямоугольник, квадрат: свойства сторон, углов, диагоналей Практическая исследовательская работа. Отметь точку А. Отсчитай от точки А вверх 4 клетки и поставь точку В. От точки В отсчитай вправо 12 клеток и поставь точку С. От точки С двигаемся вниз на 4 клетки точка D. Соедини последовательно все точки. Полученная фигура ABCD - 6. Измерь и запиши длины сторон: АВ = см, CD = CM BC = см, AD = CM Вывод: 7. Проведи диагонали и измерь их: АС = см, BD = см. Вывод: 8. Измерь градусные меры углов полученной фигуры: A B = C =
- 1.3. Определите вид четырехугольника ABCD, если выполнены следующие условия: ВС↑↓ ДА И АВ = DC. 1) трапеция 2) прямоугольник 3) ромб 4) параллелограмм
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.