База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 550 + 154 =
- 475 + 221 =
- Choose the correct option. We usually Выбери ответ lunch at home, but today we Выбери ответ out " Выбери ответ | pie." "Yes, but today I Вы eat otta; "What Выбери ответ tonight?" — "I always Выбери ответ online videos in the evening."
- 4. Заполни таблицу: Дроби 11 24 21 36 11 45 31 82 21 5-6 И 3 4- 11 1015 Общий знаменатель 75 И 126 Результат
- В чем заключается закон сообщающихся сосудов?
- ∆ АВС – равнобедренный, АВ = BC, ZA + ∠C = 30°. Определи величину LA. 1. Назови равные углы в этом треугольнике (называй углы одной большой латинской буквой; буквы расположи по алфавиту) ∠ | = ∠| 2. ∠A=
- Из каких структур почки, обозначенных на рисунке «Почка» цифрами 1-5, развиваются части побега, обозначенные на рисунке «Побег» буквами А и Б?
- 8. Какая операция по преобразованию растрового изобра- ум ведёт к наибольшим потерям его качества или увеличение? Как вы можете это объяснить?
- 7. Почему считается, что растровые изображения очень хорошо передают цвет?
- 6. В чём разница между растровым и векторным способом представления изображения?
- 5. Сканируется цветное изображение размером 10 × 15 см². Разрешающая способность сканера 600 × 600 dpi, глубина та — 3 байта. Какой информационный объём будет полученный графический файл?
- 4. Каким образом могут быть получены цифровые графические объекты?
- 3. Перечислите основные сферы применения компьютерной графики.
- 2. Что такое компьютерная графика?
- 1. Ознакомьтесь с материалами презентации к параграфу, содержащейся в электронном приложении к учебнику. Что вы можете сказать о формах представления информации в презентации и в учебнике? Какими слайдами вы могли бы дополнить презентацию?
- Вариант 2 ЗАДАЧА 1. Вычислите сколько получиться углекислого газа, если разлагается 100 г мела СаСО3 = CaO + CO2 ЗАДАЧА 2. На оксид магния подействовали раствором, содержащим 15 г азотной кислоты. Вычислите массу полученной соли. MgO + 2HNO3 =Mg (NO3)2 + H2O
- Расставь фишки на поле так, чтобы: в каждой строке сумма чисел на фишках была равна числу слева в каждом столбце сумма чисел на фишках была равна числу сверху
- 29 Вы присутствуете на Олимпийских играх. Позвоните друзьям и расскажите, на соревнованиях по каким видам спорта вы находитесь. – Сайн байна, ... . Би Ванкувер хото... хонходоноб. Биатлноор мүрысөө хаража байнаб. – Сайн байна, ... . Канада... хонходоноб. Би Олимпиин нааданда ерээд байнаб. Шорт-трек мүрысөөгөөр һонирхоноб. – Сайн байна, ... . Би Олимпийн нааданда хүнгэн атлетикээ үрысөө хаража байнаб. Стадион дээрэ... хонходоноб. – Сайн байна
- 28 Используя таблицу, попросите знакомых, друзей, родственников о чём-либо.
- В. Прочитайте фрагменты из писем М. Горького своему предложения с обращениями, поставьте нужные знаки пр ожно сказать, судя только по этим обращениям, об отнош го к своему сыну Максиму Пешкову?
- 227. Как по-разному (по фамилии, по имени и отчест уменьшительно-ласкательной окраской) могут обратит родителям (знакомым, соседям) разные люди? Составь ложений с различными обращениями, адресованными
- ЗАДАНИЕ 6. Обьясни, почему выход растений на сушу стал важнейшим этапом эволюции растительного мира. Какие приспособления помогли ит освоить новые условия?
- ЗАДАНИЕ 5. Установи соответствие между этапом эволюции и его характеристикой. 1. Водоросли 2. Псилофиты 3. Папоротники 4. Голосеменные а): Первые растения суши, имели ризоиды вместо корней. 6): Древнейшие растения, жившие в воде. в): Появление настоящих корней, стеблей и листьев. Запишите ответы в виде пары: 1 – __, 2 – __, 3 – __, 4 __ г): Господство в мезозойскую эру, появление семян.
- ЗАДАНИЕ 4. Расположи этапы эволюции растительного мира в правильной последовательности. а); Появление покрытосеменных растений 6): Возникновение водорослей в); Появление папоротникообразных Ата господство голосеменных растений
- Какое упражнения обычно выполняют в паре?
- Имеются два сосуда, содержащие 18 кг и 30 кг раствора кислоты различной концентрации. Если их слить вместе, то получим раствор, содержащий 60% кислоты. Если же слить равные массы этих растворов, то полученный раствор будет содержать 57% кислоты. Сколько килограммов кислоты содержится во втором сосуде?
- Сколько осей симметрии имеет прямоугольник?
- Выполни задания На координатном луче отметь дроби. Если одной точке соответствуют две дроби, то сверху поставь дробь с меньшим знаменателем.
- Разлонслете на множите. 1522-32 2) 3x²-7x 5) 2a²b-4ab² 23 32 6) 20m²²³-5m³n자 3) 8x²-42 4) 722-142 4) 100abc-5028 8) 20-10x².
- 3. В ответе запиши, на сколько секунд быстрее передать архив. Передать архив быстрее на
- Передачей признается: 1) вручение вещи приобретателю; 2) сдача перевозчику для отправки приобретателю; 3) сдача в организацию связи для пересылки приобретателю вещей, отчужденных без обязательства доставки.
- 3 Закончи предложения сам. 1. A butterfly can 2. A zebra can 3. A bird (птичка) can 4. A ballerina c 5. Ging
- 2 Соедини слова и запиши предложения. 0. My cat 1. Sam 2. The Queen 3. His horse 4. A singer (певец) 5. Her brothers 0. My cat can climb trees can a. run fast (быстро b. dance c. climb trees d. play tennis e. ride a bike f. sing songs
- E. The pyramids remind us of ... 1. the deserts of Africa. 2. the power of Ancient Egypt. 3. modern technology.
- D. Today the pyramids are ... 1. closed for tourists. 2. a popular tourist attraction. 3. used as houses.
- C. The pyramids were built with ... 1. stone blocks. 2. wood. 3. bricks.
- B. The Great Pyramid of Giza was built for ... 1. Cleopatra. 2. Khufu. 3. Tutankhamun.
- A. The pyramids were built ... 1. as tombs for pharaohs. 2. as houses for workers. 3. as places for markets.
- 700. Среди данных уравнений найдите уравнения параболы, гипер- болы, прямой: a) xy = -3; в) 1/4 y - x² = -1; д) 1 + 2x = 0; б) 6y - 2 = 0; г) 10 + 5xy = 0; e) 2x - 2y = 5. Постройте график каждого уравнения.
- Натуральное число, записанное двенадцатью одинаковыми цифрами, кратно трём.
- Разность двух нечётных чисел — число нечётное.
- Если девять — последняя цифра в записи натурального числа, то это число делится без остатка на девять.
- Верно ли высказывание (ответьте да или нет)? Если число кратно девяти, то оно делится без остатка на три.
- Какую цифру можно подставить вместо звёздочки в запись числа 973*, чтобы это число не было кратно трём?
- Запишите общий делитель двадцати одного и пятидесяти одного.
- Какую цифру можно подставить вместо звёздочки в запись числа 641*2, чтобы это число делилось на девять?
- Используя только цифру два, запишите наименьшее число, кратное трём.
- Если число кратно десяти, то оно делится и на два, и на пять.
- На координатном луче наименьшее кратное натурального числа «эн», не рав-ное самому числу «эн», расположено правее этого числа на расстоянии «эн» единичных отрезков.
- Натуральное число «бэ» делится без остатка на пятнадцать. Значит, число «бэ» — делитель пятнадцати.
- Верно ли высказывание (ответьте да или нет)? Если число делится без остатка на десять, то оно не кратно двум.
- Запишите нечётные числа, которые больше трёхсот пятидесяти и меньше трёх-сот пятидесяти семи.
- 10. Вставь do, don't, does, doesn't. 1. Do you like ice cream? - Yes, I do. 2. Does your friend like hot milk? - No, he doesn't 3. Do do 4.1 5. 6. She likes burgers, but she 7. My mum British students like fish and chips? - Yes, they like water, but I like lemonade. your brother like eggs? Yes, he like pizza. like jelly.
- Какие цифры можно подставить вместо звёздочки в запись числа 5627*, что-бы это число делилось на пять?
- 9. Подчеркни правильное слово. 1. Does/Do you like ice cream? 2. Does Do they like chocolate cake? 3 Does/Do your pet like vegetables? 4. Does/Do your sister like cheese sandwiches? 5. Does Do boys like chocolate? 6. Does/Do your grandma like chips? 7 Does/Do he like burgers?
- Какой цифрой оканчивается чётное число, кратное пяти?
- Запишите число, кратное пяти, которое на координатном луче расположено между семьюдесятью шестью и восемьюдесятью двумя.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный вариант(ы) предложения(-ий). 1) Летом большинство сопок Курил затянуты туманом. 2) На Курилах можно увидеть как елово-пихтовые леса, а также заросли бамбука 3) Водопад Илья Муромец, считающийся самым высоким в России, находится на Итуруп. 4) На Курильских островах живёт двадцать одна тысяча человек.
- Установите соответствие между различными формами реализации права на местное самоуправление и минимальным возрастом участия граждан в этих формах:
- 5. В тексте замените цифры словами из списка. Помните: в списке есть лишние слова; слова записывайте в нужной форме. В XVI — первой половине XV в. до н. э. Крит был объединен под властью царей из города (1). Они установили господство на (2) море. Самым грандиозным дворцом был (3). На стенах сохранились (4) с изображением сцен придворной жизни, морей, цветов. Для записей критяне использовали (5) письмо. Верховное божество — (6). В куль- товых церемониях большая роль принадлежала (7). Развитие циви- лизации прервано стихийным бедствием на соседнем острове — (8). Список слов: женщина, клинописное, богиня-мать, Ионическое, извер- жение вулкана, Афины, Средиземное, Кносский, Микенский, рельеф, Кносс, фреска, рисуночное, землетрясение, бог-громовержец, Эгейское, жрец.
- 4. Соотнесите стрелками мифических героев и их характеристики. Тесей Минос Эгей Минотавр
- Прибавьте к числу 4 число -7. Укажите координату точки, соответствующей полученной сумме.
- Прибавьте к числу 4 число —4. Укажите координату точки, соответствующей полученной сумме.
- Прибавьте к числу 4 число 0. Укажите координату точки, соответствующей полученной сумме.
- Прибавьте к числу 4 число 2. Укажите координату точки, соответствующей полученной сумме.
- Нарисуй треугольник АВС и проведи DE || АС. Известно, что: D ∈ AB, E ∈ BC, ∠ABC = 82°, ∠BDE = 51°. Вычисли / АСВ. Ответ: ДАСВ =
- Каковы функции у разыгрывающего защитника?
- 11. Определите, в каком направлении от Москвы находятся: а) Белое море; б) Черное море; в) архипелаг Новая Земля; г) Уральские горы; д) Скандинавские горы.
- 10. По карте России определите: а) в каком направлении от Москвы находится Санкт-Петербург; б) в каком направлении от Санкт-Петербурга находится Чёрное море
- 9. Расстояние от экватора до полюсов в градусной мере составляет: а) 90°; б) 360°; в) 180°.
- 8. На карте направление запад-восток совпадает с направлением: а) параллелей; б) меридианов.
- 7. Длина экватора составляет примерно: а) 10 000 км; б) 40 000 км; в) 30 000 км; г) 45 000 км.
- 6. Направление север-юг показывает: а) экватор; б) параллель; в) меридиан.
- 5. Длина параллелей от экватора к полюсам: а) увеличивается; б) уменьшается; в) не изменяется.
- 4. Кратчайшая воображаемая линия, проведённая по поверхности Земли от одного полюса до другого, называется: а) экватором; б) параллелью; в) меридианом.
- 3. Точка пересечения воображаемой оси вращения Земли с её поверхностью называется: а) экватором; б) параллелью; в) полюсом; г) меридианом.
- 2. Дайте определение параллелей и меридианов.
- 1. На карте полушарий найдите экватор, Северный и Южный тропики, полярные круги, нулевой меридиан и город Лондон. Нанесите их на контурную карту.
- В каком счете в ресурсах содержится показатель «валовой национальный доход»: Выберите один ответ: a. счет производства b. счет вторичного распределения доходов c. счет образования доходов
- Абсолютный прирост исчисляется как: Выберите один ответ: a. разность уровней b. отношение уровней c. полусумма уровней
- Урок 21. Н и НН в кратких страдательных причастиях и в кратких отглагольных прилагательных На месте пропуска впишите н или нн, которые должны быть в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных. 1) договоры скрепле___ ы подписями 2) небо усея___ о звёздами 3) лицо сосредоточе___ о 4) записка сожже___ a
- ii) $2 \frac{4}{5} \cdot \frac{5}{8} - 1 \frac{1}{5} \cdot \frac{5}{8}$:
- Чем вызван гнев городничего? Дайте обоснованный ответ объёмом не менее 40 слов с опорой на предложенный фрагмент. Для аргументации приведите
- Установите соответствие между персонажами комедии Н.В. Гоголя «Ревизор» и их высказываниями: для каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 148 Бабушка сорвала в огороде 20 огурцов и 5 по- мидоров. Во сколько раз больше огурцов, чем помидоров, сорвала бабушка?
- Определи место каждого из этих эпизодов в композиции поэмы «Мцыри» М. Ю. Лермонтова. Выбери верные варианты из списков. Монахи находят Мцыри недалеко от монастыря:
- Определи место каждого из этих эпизодов в композиции поэмы «Мцыри» М. Ю. Лермонтова. Выбери верные варианты из списков. Начало жизни Мцыри в монастыре:
- Определи место каждого из этих эпизодов в композиции поэмы «Мцыри» М. Ю. Лермонтова. Выбери верные варианты из списков. Схватка Мцыри с барсом:
- 8. Какой факт биографии одного из сыновей Мерцалова сви- детельствует о том, что известный врач и педагог Нико- лай Иванович Пирогов стал для него примером для под- ражания на всю жизнь?
- 7. Перечитайте внимательно описание жилища Мерцало- вых. Какой художественный приём воздействия на чита- теля использует писатель, давая столь подробные описа- ния витрины магазина и жилища семьи Мерцаловых?
- 6. Почему писатель так подробно описывает витрины га- стронома? Какие другие примеры иной, недоступной ге- роям рассказа жизни окружают их в предпраздничный вечер в центре города?
- 5. Какие признаки святочного или рождественского рассказа за присущи произведению А. И. Куприна?
- Спишите предложения. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркните составные глагольные сказуемые. Герцог получил (не) малое удовольствие пр...гласив Дон Кихота и Санчо в замок и забавляясь их чудачеством. Но Дон Кихот начал тяготиться (не) волей и праз...ной жизнью полагая что настоящий а не мнимый рыцарь странствуя (не) должен пр...даваться лени и беспр...станным увеселениям и сидеть сложа руки. Вот почему он попросил позволения уехать. Выпишите из текста фразеологизм:
- Против чего направлен рассказ «Хирургия»? Какие качества человека он высмеивает?.
- Какое толкование фамилии фельдшера Курятина можно дать? С кем она ассоциируется? Какое известное выражение напоминает?
- Что можно сказать о фельдшере Курятине как о специалисте? Почему он такой?
- Используя прочитанный текст, напишите небольшое сочинение-рассуждение «Что девочке Ане приносило общение с художником?» Объём сочинения должен составлять не менее 50 слов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
- 15. Выпишите притяжательное местоимение из предложений 15-18.
- 14. Выпишите из предложений 1-8 слово с чередующейся гласной
- 13. Из предложения 14 выпишите ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.