База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 32. Тин 16 № 353388 Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Точки О и С лежат в одной полуплоскости относительно прямой АВ. Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 167°. Ответ дайте в градусах.
- 31. Тин 16 № 350709 Сторона АС треугольника АВС проходит через центр описанной около него окружности. Найдите ∠С, если ∠А = 85°. Ответ дайте в градусах.
- 30. Тин 16 № 320042 Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АСВ, если угол ВАС равен 24°. Ответ дайте в градусах.
- Построить графики функций: а)y = | x + 1| - 2 б) y = | x - 3| + 2 в) y = | x - 2 |- 3
- В зернохранилище было 36 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 11 тыс. т. Во второй — пятую часть оставшегося зерна. Сколько тысяч тонн зерна осталось в зернохранилище?
- Каков состав редуктора согласно варианту ответа «из корпуса, зубчатых колес, валов, подшипников»?
- Каков состав редуктора согласно варианту ответа «только из корпуса, ведущего и ведомого валов»?
- Каков состав редуктора согласно варианту ответа «только из зубчатых колес и валов»?
- ____________ — это совокупность правил выполнения работ по сертификации, ее участников и правил функционирования системы сертификации в целом.
- 4. Решите задачу с помощью составления системы линейных уравнений: В кассе было 342 монеты пятирублевого и двухрублевого достоинства на сумму 300 рублей. Сколько монет каждого достоинства было в кассе?
- 3. Решите систему линейных уравнений:
- 2. Постройте график линейного уравнения с двумя переменными: 6x + 2y = -10.
- 1. Определите, являются ли пары значений переменных x и y (1; -1) и (0; 9) решением уравнения 7x - y = 23.
- 17. Circle the correct sentence. 1. a. My favourite holiday is Easter. b. My favourite holiday is easter. 2. a. Last year Easter was in March. b. Last year Easter in March. 3. a. Hans is from German. b. Hans is from Germany. 4. a. What cake does your mum make? b. What cake your mum makes? 5. a. Last year we had a party at Christmas. b. Last year we have a party at Christmas.
- The image provided is a plain, textured background, lacking any discernible objects, text, or features that could be analyzed or used to answer a question. Therefore, I cannot provide an analysis or answer based on this input.
- 9. Какие качества требовались от дипломата и почему? Свой ответ подкрепите примерами.
- 8. Почему Казань играла важную роль в дипломатических делах?
- 7. Почему именно татарский язык являлся в этот период языком дипломатического общения Русского государства с Востоком?
- 6. Какую роль татарский язык играл в междугородных связях России на Востоке?
- 5. Какие качества помогали татарам успешно служить на дипломатической службе?
- 4. Приведите примеры, говорящие о привилегированном положении служилых татар в российском обществе этого времени.
- What kind of home does Kirsten live in?
- Бор букв закодирован двоичной строкой 1000110110110? в последовательности — разные.
- Для 5 букв латинского алфавита заданы их двоичные коды (для некоторых букв — из двух бит, для других — из трех). Эти коды представлены в таблице:
- А6. На пикник пришли три мальчика: Артем, Борис, Виктор. Фамилии мальчиков — Антонов, Белов, Воронов. В разговоре с Виктором Белов заметил, что ни у одного из них первая буква своего имени и первая буква своей фамилии не совпадают. Соотнесите имена и фамилии. Имена: А) Артем Б) Борис В) Виктор Фамилии: 1) Антонов 2) Белов 3) Воронов Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам.
- А5. Сравните:
- А4. Какое из перечисленных ниже устройств используется для обработки в компьютере?
- A3. Расширение файла - это:
- A2. В какой строке единицы измерения информации расположены по убыванию?
- 2. текстовой информации 3. графической информации 4. звуковой информации
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- Какая ткань преобладает в семенах Пастушьей сумки? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1–5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- Монету подбросили 10 раз, из них 6 раз выпал орёл. Какова частота появления решки в этой серии экспериментов?
- Complete the sentences with was, were, wasn't or weren't.
- Отметь ряд или ряды, где все слова соответствуют правилу «Слитное и раздельное написание НЕ с глаголами»:
- Укажи число глаголов, выдели окончания.
- 13. Измени глаголы по числам. л_жит ____ н_сут ____ п_чёт ____ др_жат ____ с_дит ____ б_гут ____
- 12. Прочитай. Укажи число глаголов. Улыбкой ясною природа Сквозь сон встречает утро года; Синея блещут небеса. Ещё прозрачные, леса Как будто пухом зеленеют. Пчела за данью полевой Летит из кельи восковой. (А. С. Пушкин) Выдели окончания глаголов.
- 11. Отгадай загадку. Гладишь — ласкается, Дразнишь — кусается. На цепи сидит, Дом сторожит. Подчеркни глаголы, которые называют действия загаданного персонажа. Задай к ним вопрос. Укажи число глаголов.
- При помощи какого прибора возможно рассмотреть строение митохондрий?
- Изучая строение клеток кожицы лука под световым микроскопом, учащиеся не смогли увидеть строение митохондрий. Почему у учащихся не получилось рассмотреть эти органоиды?
- Установите соответствие между понятиями и их определениями.
- Радиус окружности равен 19 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- 4. Ширина прямоугольного параллелепипеда равна 15 см. Длина составляет 2/3 части ширины, а высота составляет 45 % длины. Вычислите объем параллелепипеда.
- 3. Автомобиль ехал 0,9 ч по асфальтированной дороге и 0,6 ч по грунтовой, проехав всего 93,6 км. С какой скоростью двигался автомобиль по асфальтированной дороге, если по грунтовой он ехал со скоростью 48 км/ч.
- 2. Найдите значение выражения 0,42х + 3,8 + 0,58х, при х = 56,3.
- 1. Чему равно значение выражения (1,85:0,5-0,4)·100
- Найдите площадь треугольника, изображенного на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см на 1 см. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- What is the main idea of the provided text?
- Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания в тексте: (1) Липа красивое и весёлое дерево. (2) Хороша и нежна листва липы. (3) В самом начале лета на липах распускаются золотистые цветы. (4) Пч_лы гудят над цветущими вершинами лип. (5) Летом широким ковром расст_лают под липами сочные травы. (6) У корней ползают насекомые, порхают над цветами бабочки. (7) Посередине лета под липами р_стут белые грибы. (8) Их соб_рают, а потом сол_т, маринуют и ш_т впрок. (9) Когда-то липы р_сли почти повсеместно в русских лесах. (10) Из податливой древесины искусные мастера вырезали красивую деревянную посуду. (11) С п_валенных старых лип брали кору, мочили в воде и делали мочалки. (12) Из коры молодой пор_сли лип плели в деревнях лапти.
- Дедушка купил 5 одинаковых пакетов с картофелем, общая масса которых 15 кг. Витя помог дедушке и донёс 2 пакета. Сколько килограммов картофеля нёс Витя? нёс дедушка?
- 18. Из поселка одновременно выехали два мотоциклиста. Через 2 ч между ними было 118 км. Найти скорость первого мотоциклиста, если скорость второго мотоциклиста равна 46 км/ч. Найдите все возможные варианты.
- 17. Для выставки антикварного фарфора на реставрацию отправили 3 экспоната. Реставрация первого экспоната заняла 21 день, второго — 5/7 времени, затраченного на реставрацию первого, а реставрация третьего экспоната заняла на 6 дней меньше, чем реставрация второго. На сколько дней меньше заняла реставрация третьего экспоната по сравнению с реставрацией первого?
- 16. Сторона квадрата равна 5 мм. Чему равна его площадь в квадратных сантиметрах?
- 15. Книги с одинаковым названием сложили в стопки. Результаты измерений высоты каждой стопки показаны в таблице. Какова наименьшая толщина одной книги?
- 14. Найдите значение выражения 15 · 630 + (5238 − 3521) : 17. Запишите решение и ответ.
- 13. За 7 дней в типографии изготовили 11 900 сувенирных значков. Сколько значков изготовили в типографии за 3 дня? Запишите решение и ответ.
- 12. На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 60 см полотна, а на одну наволочку — 80 см полотна. Всего было израсходовано 70 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек? Запиши решение и ответ.
- 11. Установите соответствие между числами и утверждениями.
- 10. Число 84Н5 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы Н? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 9. Деревянный брус размером 47 см х 50 см х 80 см распилили на одинаковые пластины для паркета. Каждая пластина имеет размер 5 см х 25 см х 40 см. После этого остался брусок объемом 8000 см³. Сколько дощечек отпилили?
- 8. Три килограмма варенья разложили в банки по 400 г и в банки по 200 г. Банок по 400 г оказалось 4. Сколько потребовалось банок по 200 г?
- What does this symbol represent?
- Главные ступени лада А) Субдоминанта Б) Тоника В) Доминанта
- 2. В каких музыкальных жанрах используется размер 2/4 и 4/4 А) Полька Б) Мазурка В) Марш
- 1. Равномерное чередование долей в музыке А) Ритм Б) Метр В) Темп
- 30. Лад, устойчивые звуки которого образуют минорное трезвучие А) Мажорный Б) Минорный
- 19. Аккорд из 3-х звуков, расположенных по терциям А) Секстаккорд Б) Трезвучие В) Квартекстаккорд
- 18. Какая длительность в два раза меньше четверти А) Половинная Б) Восьмая В) Шестнадцатая
- 17. Чему равен интервал м2 А) Полутон Б) Тон В) 2 тона
- 16. Какой аккорд строится на V ступени А) Тоника Б) Доминанта В) Субдоминанта
- 15. Деление гаммы на две половины А) Пентахорд Б) Трихорд В) Тетрахорд
- 14. В каком виде минора повышаются VI и VII ступени А) Гармоническом Б) Мелодическом В) Натуральном
- 13. Какое трезвучие состоит из большой терции + малая терция А) Мажорное Б) Минорное В) Уменьшенное
- 12. Сколько видов трезвучий А) 1 Б) 3 В) 4
- 11. В какой мажорной гамме один знак ми-бемоль А) Си-бемоль мажор Б) Фа мажор В) До мажор
- 10. Точка в переводе е немецкого А) Стаккато Б) Пункт В) Реприза
- 9. Переход неустойчивой ступени в устойчивую А) Обращение Б) Разрешение В) Бекар
- 8. В какой минорной гамме 2 диеза А) ми минор Б) ля минор В) ре минор
- 7. Перенос нижнего звука интервала на октаву вверх А) Разрешение Б) Обращение В) Секвенция
- 6. Самый узкий интервал А) Секунда Б) Кварта В) Прима
- 5. VII ступень лада А) Устойчивая Б) Неустойчивая В) Вводный тон
- 4. Благозвучный интервал А) Терция Б) Консонанс В) Диссонанс
- 3. Самый широкий интервал А) Септима Б) Октава В) Квинта
- 2. Последовательность звуков друг за другом по высоте А) Звукоряд Б) Гамма В) Лад
- 1. Мажор с ключевым знаком фа диез А) Ре мажор Б) Соль мажор В) Фа мажор
- Вставь пропущенные знаки препинания. Если знак препинания не нужен, оставь поле пустым. Труд человека ______ кормит, а лень ______ портит. Слово ______ серебро, а молчание ______ золото.
- В медицинской генетике широко используется генеалогический метод. Он основан на составлении родословной человека и изучении наследования того или иного признака. В подобных исследованиях используются определённые обозначения. Изучите фрагмент родословного древа одной семьи, у некоторых членов которой короткие ресницы. Используя предложенную схему, определите, доминантным или рецессивным является данный признак, и сцеплен ли он с половыми хромосомами.
- Установите соответствие между характеристиками и периодами онтогенеза, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- У) 2x-4(x+7) = 3(2-x)
- P) 4x-2(x+7)= 2(3-x)
- H) -3(3b+1)-12 = 12
- К) -3x-17 = 8x-105
- 3) -2x-4 = 2x +8
- E) 5x − 2 = 2x +7
- B) 2x−2=6+4x
- Греческие боги: Зевс, Гера, Афина, Арес, Посейдон, Деметра, Аполлон, Артемида.
- 3) Найди за какое время будет пройден путь равный 132 км, если скорость 12 км/ч.
- 2) Найди скорость, если путь равный 240 км пройден за 12 часов.
- 1. Запиши формулу движения / Реши задачи/и выбери правильный ответ. 1) Найди путь, пройденный за 25 минут со скоростью 96 м/мин.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.