База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 10 Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Соедини событие с соответствующей цифрой: А. Лев оказывается в беде. Б. Лев поймал мышь. В. Просьба мышки. Г. Расплата добром за оказанное добро.
- Задание 9 На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. Все произведения Л.Н. Толстого посвящены детям, так как писатель их очень любил и даже открыл свою школу. Б. Басня «Лев и мышь» учит маленьких читателей не судить людей по их внешнему виду. Даже слабый человек обладает своими отличительными достоинствами. Также басня учит помнить и ценить добро. 1) Верно только утверждение А 2) Верно только утверждение Б 3) Оба утверждения верны 4) Оба утверждения неверны
- 439. Съемного крана мощностью 6 кВт поднимает груз массой G т. Определите время подъема груза, если КПД установки равен 80%.
- 438. Вычислите КПД рычага, с помощью которого груз массой 245 кг равномерно поднят на высоту 6 см. В процессе подъема и длинному плечу рычага была приложена сила 500 Н, а точка приложения этой силы опустилась на 0.3 м.
- 437. Определите КПД рычага, с помощью которого груз весом 600 Н был поднят на высоту 1 м. При этом данное плечо рычага, к которому приложена сила, опустилось на 1,8 м.
- 436. С помощью неподвижного блока поднимают груз на высоту 13 м. При подъеме совершается работа 20,7 кДж. КПД простого механизма 94,2%. Чему равна масса поднимаемого груза?
- 435. С помощью неподвижного блока груз массой 50 кг поднимают на высоту 3 м. Определите совершенную при этом работу, если КПД блока равен 96%.
- Подчеркни буквы твёрдых согласных звуков.
- 4*. Выпиши из орфографического словаря четыре слова, в которых все согласные звуки твёрдые (учебник, часть 1, с. 134–135).
- Подчеркни буквы, которые указывают на мягкость предшествующего согласного звука.
- 3. Прочитай. Впиши в слова пропущенные буквы.
- Выпиши буквы, которыми обозначаются непарные: твёрдые согласные звуки, мягкие согласные звуки.
- 2*. Прочитай. Подчеркни буквы, обозначающие парные по твердости-мягкости согласные звуки.
- 1. Произнеси слова — названия рисунков. Укажи, какие согласные звуки есть в каждом слове.
- Is there any text in the image?
- Симметричную игральную кость подбросили 2 раза. Какова вероятность, что в первый раз выпало 6 очков?
- Установи верный ответ. Тело не подразделяется на отделы у
- Вопрос 13 (5 баллов) Способность человека оценивать сложную ситуацию и принимать нестандартные решения называется: Выберите ответ Эмоцией Волей Находчивостью Вниманием Далее >
- Напиши, чем гражданская война отличается от отечественной.
- 8. Что такое гражданская война? Запиши определение.
- 7. Рассмотри рисунок 1 на стр. 89 учебника. Как ты думаешь, почему сторонников большевиков называли «красными»?
- 6. Вставь в слова пропущенные буквы. Составь и запиши по одному предложению с каждым из этих слов.
- 5. Установи последовательность событий 1917 года. Обозначь события номерами в правильном порядке.
- 4. Как отразилась Первая мировая война на жизни людей в России?
- 3. Когда началась Первая мировая война?
- 2. В каком году последний российский император отрёкся от престола?
- 1. Как звали последнего российского императора?
- Укажите название правительство, которое возглавляли Адашев и Сильвестр. Укажите двух других членов данного правительства.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) образование Речи Посполитой Б) Соляной бунт в Москве В) отмена кормлений УЧАСТНИКИ 1) Алексей Михайлович Тишайший 2) Иван Васильевич Грозный 3) Василий Шуйский 4) Сигизмунд II Август 5) Владислав IV Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
- Типичный обитатель зоны степей
- 6. Можно ли назвать проникновение итальянских купцов на берега Чёрного и Азовского морей мирным? Аргументируйте свой ответ.
- 5. Каковы были обязанности и источники дохода консулов?
- 4. Почему генуэзцы привлекали к управлению местную знать?
- 3. Покажите на карте примерное местоположение основных генуэзских поселений.
- 2. Как генуэзцам удалось одержать победу в торговом соперничестве с Венецией? Выполните задания 1 и 2 на стр. 39 в рабочей тетради.
- 1. Чем было вызвано проникновение итальянских купцов на по- бережье Чёрного и Азовского морей?
- Для укрепления своего подкупа, а также браки с представителями знатных семейств. Так, генуэзский дворянин Гизольфи породнился с одним из местных княжеских родов и превратил Матрегу в своё полуфеодальное владение.
- 11.4. Каким способом происходит опыление Сливы колючей?
- 11.3. Составьте описание плода Сливы колючей, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Сливы колючей, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 25 : 5
- 45 : 5
- 6.5 : 10
- 5 ⋅ 8
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наименьшая. Запишите в ответе название страны.
- - □7 2□ 49
- + 5□ □9 71
- + 52 4□ 80
- 6. 6□ - 37 = 28
- 5. На столе лежали кубики. После того как со стола в коробку уложили 15 кубиков, на столе осталось на 5 кубиков меньше, чем уложили в коробку. Сколько кубиков было на столе сначала?
- 4. Один ластик стоит 5 р. Сколько таких ласти-ков можно купить на 20 р.? Составь и реши две задачи, обратные данной.
- 3. 25 - (□ - 9) = 20 43 + (18 - □) = 52
- 2. 4 ⋅ 5 + 48 (75 - 40) : 5 ⋅ 3
- 1. 6 ⋅ 5 5 ⋅ 2
- My uncle lives in Kazan. He says that it is A favourite city. Many people come B Kazan to visit the Kazan Kremlin. It is a fortress of the 10th century. People who like traditional Tatar food visit the Kazan Chak-chak Museum. Children like the Kazan Zoological and Botanical Garden. It is the C in Russia and Europe. It D visited my uncle last summer. zoological and botanical collections. I E all these places when I
- Complete the sentences about the future with the correct form of will. Write positive (✔), negative (X) sentences or questions (?). 0 I / be a vet one day
- 6. 9 ⋅ (X + 8) = 207
- 5. Найди целое число, если: 3/8 числа = 39; 5/9 числа = 505; 5/6 числа = 450
- 4. Найди: 2/5 от 1 т ; 4/6 от 1 сут; 2/8 от 1 км
- 3. 9ч 10 мин + 6ч 50 мин – 8 ч 20 мин =
- 2. Самолет за 3 часа пролетел 2400 км. В первый час 2/5, во второй – 1/3 всего расстояния. Сколько км пролетел самолет за третий час?
- 1. Дом отдыха закупил яблоки, 5/12 количества которых составило 120 кг. Сколько кг яблок закупил дом отдыха?
- Найдите сторону квадрата, если его периметр равен 1 м 52 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- В треугольнике первая сторона равна 4,3 см, вторая сторона на 1,2 см больше первой, третья на 1,1 см меньше первой. Найдите периметр треугольника.
- The OCR of the image is: --- 5.7=35 5.8=40 5.9=45 7.5 8.5 9.5 35:5 40:5 45:5 30:6 35:7 40:8 45:9 Таблицу умножения на 5 можно читать так: пятью четыре - двадцать, пятью пять - двадцать пять и т. д. 1. 6.5 5.9 15:5 35:5 36:4 5.2 8.5 28:7 32:4 25:5 2. 4.5 + 48 (15 - 8) . 5 45 : (27 - 18) (75 - 40): 5.3 6.3:9 14:(18:9) . 25 - (☐ - 9) = 20 ☐ - (15 - 6) = 69 43 + (18 - ☐) = 52 28 - (12 + ☐) = 10 --- What are the math problems and their solutions shown in the image?
- 1. I am talking. 2. She is dancing. 3. We are jumping. 4. She is walking. 5. We are watching TV. 6. You are driving a car. 7. He is making a sandcastle. 8. Переспроси.
- Вставьте пропущенные буквы. Объясните свой выбор.
- 3. Подчеркни ответы. Какой город находится в западной части страны: Магадан или Калининград? Какой город находится в юго-восточной части ны: Магадан или Владивосток?
- 2. С помощью карты в учебнике запиши названия объектов. Трёх городов: Трёх морей: Трёх рек:
- 1. Запиши сокращённо в квадратики, где на карте восток, запад, север и юг. Запиши названия объектов, обозначенных на карте России цифрами. 1 2 3 4
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично находится река Нил.
- На рисунке изображены графики вида y = kx + b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов k и b.
- 7. Вычислите: 0,2 * 7,6 + (325,5 : 3,5 - 2,5 * 6)^3 : 0,1.
- 6. Собственная скорость лодки 9 км/ч, а скорость течения реки 2,5 км/ч. Какой путь прошла лодка за 0,8 ч по течению и 1,6 ч против течения?
- 5. Молоко даёт 26% сливок, сливки дают 19% масла. Сколько масла получится из 500 кг молока?
- 4. Решите уравнение: 5,4х - 3,8 + 3,9х = 12 - 0,92.
- 3. Периметр прямоугольника 29,4 см. Длина больше ширины в 3,2 раза. Найдите площадь прямоугольника.
- 2. Вычислите: 6 - (2/13 + 8/13 + 9/13).
- 1. Напишите числа в порядке убывания: 0,9; 1/6; 1/25; 1/2; 0,87.
- 6. Каллиграфическим почерком перепиши текст, вставляя слова: Программисты-робототехники, Инженеры-робототехники, космоса, процессов, медицинские, техническое обслуживание, механическими, роботизированные .........проектируют и создают роботов для выполнения различных задач, таких как .........на производстве, .........операции или исследование .........занимаются разработкой программного обеспечения для управления роботами. Инженеры по обслуживанию отвечают за настройку, .........и ремонт роботов. Они занимаются как программным обеспечением, так и ......... частями роботов. Эта профессия востребована в промышленных предприятиях, где активно используются .........системы.
- 5. Гигиена одежды и обуви, напиши недостающие слова. 1. Нательное белье, а также носки, гольфы, чулки, колготки следует менять 2. Одежду необходимо 3. Недопустимо ношение 4. Одежда и обувь должны соответствовать 5. Покрой одежды и обуви должен учитывать 6. У каждого члена семьи должны быть 7. Постельное белье необходимо менять
- 4. Какие продукты нужны для приготовления следующих видов теста бисквитное слоенное песочное
- 3. Следующие минералы для чего необходимы организму и в каких продуктах содержатся Минеральное вещество Влияние на организм Пищевые продукты кальций фосфор натрий калий хлор человека
- 2. Перечисляй 10 молочных продуктов. Напиши о пищевой ценности молочных продуктов.
- 1. Заполняй таблицу Полезные продукты Вредные продукты
- ЗАДАНИЕ 3 (ФИПИ) На рисунке изображён график функции f(x) = loga(x + b). Найдите f(4,25).
- Вычислите 3,2 · (2,8 – 3,4).
- She bought ____ new books yesterday.
- 544 Разметили два земельных участка Формы. Разме
- 543 б) Периметр квадрата равен 36 см. Чему равна его сторона?
- 543 а) Периметр прямоугольника равен 36 см, длина одной стороны – 10 см. Найдите длину другой стороны прямоугольника.
- 542 Найдите периметр прямоугольника со сторонами, равными: а) 22 м 14 м; б) 3 м 45 см и 1 м 70 см.
- 541 Найдите периметр квадрата со стороной, равной: а) 5 см; б) 7 см 5 мм. в) 10 см 3 мм.
- 540 ВЕРНО ИЛИ НЕВЕРНО Для каждого утверждения укажите рисунок который его опровергает (рис. 7.11). а) Прямоугольник – это четырёхугольник, у которого есть две пары равных сторон. б) Квадрат – это четырёхугольник, у которого все стороны равны. в) Прямоугольник – это четырёхугольник, у которого есть прямые углы.
- 15. Может ли здоровое питание повлиять на память и умственную работоспособность?
- Метод выполнения физических упражнений, который характеризуется изменением уровня интенсивности при выполнении непрерывной работы, — это ... метод
- What is your favourite animal?
- What city do you live?
- Where are you from?
- Задание 6 Ответь на вопросы предложениями.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.