База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 20 You should/shouldn't be nervous. You revised well for the test.
- 19 I should/shouldn't do more exercise to feel better.
- 18 Alex should/shouldn't pick up that heavy box. He is going to hurt his back.
- 4. Решите задачу: В ателье из 3,6 м ткани сшили 4 блузки и 6 юбок для девочек. Сколько метров ткани израсходовали на одну блузку, если на одну юбку ушло 0,4 м ткани?
- Вычисли: 281 · 5 + 36 856 : 8.
- По какому предмету количество участников было наибольшим?
- Сколько учащихся из 4 «А» класса участвовали в олимпиаде по литературному чтению?
- Task 4. Read the words and sort them into the corresponding columns:
- Task 3. Rewrite the sentences in Past Simple:
- рос 7: Какой из ниже перечисленных компонентов часто используется для прования композитов?
- прос 6: Что означает термин "армирование" в контексте композиционных матери
- Вопрос 5: Какой из следующих примеров является практическим применением композитных материалов?
- Вопрос 4: Какое преимущество имеют композиционные материалы по сравнению с традиционными?
- Вопрос 3: Какой компонент чаще всего используется в качестве связующего в композиционных материалах?
- Вопрос 2: Какой из следующих материалов не является композитом?
- Тест на тему "Композиционные материалы" для 7 класса Вопрос 1: Что такое композиционные материалы?
- 23. Тепловое действие электрического тока используется в:
- Выбери человеческую расу, которая относится к основным.
- 9. Как отреагировал пёс на обучение? Отметь правильный ответ.
- 8. Как автор научил собаку есть червя. Найди ответ в тексте. Подчеркни предложение, подтверждающее твой ответ.
- 7. Подбери синонимы к словам мигом и избушка. Запиши их.
- 6. Найди в тексте слово, в котором сочетание -тся произносится как сочетание звуков [ца]. Произнеси его. Выпиши это слово.
- 5. Найди в тексте слово, в котором сочетание -чт- произносится как сочетание звуков [шт]. Произнеси его. Выпиши это слово.
- 4. Найди в подчеркни их.
- На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все элементарные события и около каждого указана его вероятность. Найдите вероятность события А ∩ В.
- 6.3. Если бы Мария захотела выяснить, влияет ли толщина кусочков на скорость засушивания яблок, с помощью какого опыта она могла бы это сделать? Опиши этот опыт.
- 6.2. Какие измерения и сравнения в ходе этого опыта нужно проводить Марии, чтобы определить, как влияет температура окружающего воздуха на скорость засушивания яблок?
- 6.1. Сравни условия засушивания яблок на разных подносах в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
- Выберите имя ордынского хана, чье войско противостояло войску Ивана III на реке Угре.
- 1. Match the short texts about the animals to their names.
- ___ — это совокупность устойчивых динамических особенностей психических процессов человека: темпа, ритма, интенсивности
- Данные объемом 30 Мбайт передаются из пункта А в пункт Б по каналу связи, обеспечивающему скорость передачи данных 2^22 бит в секунду, а затем из пункта Б в пункт В по каналу связи, обеспечивающему скорость передачи данных 2^19 бит в секунду. От начала передачи данных из пункта А до их полного получения в пункте В прошло 18 минут. Сколько времени в минутах (выделите ответ) составила задержка в пункте Б, т. е. время между окончанием приема данных из пункта А и началом передачи данных в пункт В?
- 5. Восстанови рисунок по его коду: 1) A₁ (9; 1), A₂ (8; 1), A₃ (6; 5), A₄ (6; 9), A₅ (4; 13), A₆ (4; 14), A₇ (3; 14), A₈ (3; 13), A₉ (2; 13), A₁₀ (1; 14), A₁₁ (1; 15), A₁₂ (2; 16), A₁₃ (4; 16), A₁₄ (5; 17), A₁₅ (5; 16), A₁₆ (9; 12), A₁₇ (10; 12), A₁₈ (11; 15), A₁₉ (12; 15), A₂₀ (13; 12), A₂₁ (15; 15), A₂₂ (16; 15), A₂₃ (17; 12), A₂₄ (18; 12), A₂₅ (19; 9), A₂₆ (18; 6), A₂₇ (19; 5), A₂₈ (18; 0), A₂₉ (17; 0), A₃₀ (18; 4), A₃₁ (17; 5), A₃₂ (16; 7), A₃₃ (16; 5), A₃₄ (15; 0), A₃₅ (14; 0), A₃₆ (15; 5), A₃₇ (13; 5), A₃₈ (8; 7), A₃₉ (7; 5), A₄₀ (8; 2), A₄₁ (9; 2), A₁. 2) B₁ (7; 3), B₂ (7; 0), B₃ (8; 0), A₂. 3) A38, A40.
- 4. Построй треугольник ABC по координатам его вершин: A (2; 0), B (0; 4), C (7; 5). Измерь стороны AB и BC. Что ты замечаешь? AB = 2 см 3 мм BC = 3 см 6 мм
- 3. Какой координатной оси (Ox или Oy) принадлежат точки: A (0; 7) B (9; 0) C (12; 0) D (0; 35) E (184; 0) F (0; 507)
- 3. Распад Золотой Орды. Заполни таблицу.
- Choose the right answer. Look! This is a photo of ... with ... friends.
- Раскрой скобки: x - (-y + 3z - 5) = ?
- Весы показывают, сколько весит кусочек пирожного в граммах. Если этот кусочек составляет 5/8 от всего пирожного, то сколько весит целое пирожное?
- 3. Решите уравнение 0,4(x-9)-0,3(x+2)=0,7
- 2. Упростите выражение (6,9c-1)-\frac{2}{3}(6,9c-1\frac{1}{2}d)-4,8(\frac{5}{8}c-2,5d).
- 1. Раскройте скобки и найдите значение выражения 3,7+(13,7-15,2)-(24,6-20,1).
- На находящийся в однородном магнитном поле с индукцией B = 0,50 Тл прямолинейный проводник, по которому проходит ток силой I = 0,90 А, действует сила Ампера, модуль которой F<sub>A</sub> = 0,90 Н. Определите длину активной части проводника, если он расположен под углом α = 60° к вектору индукции B.
- ______ политика — это основные направления деятельности государства в сфере экономики с определением целей, задач, сроков и средств их достижения.
- Сформулируйте и докажите утверждение о признаке равенства прямоугольных треугольников по гипотенузе и острому углу.
- Докажите, что катет прямоугольного треугольника, лежащий против угла в 30°, равен половине гипотенузы. Сформулируйте и докажите обратное утверждение.
- Докажите, что сумма двух острых углов прямоугольного треугольника равна 90°.
- Докажите, что каждая сторона треугольника меньше суммы двух других сторон. Что такое неравенство треугольника?
- Докажите, что если два угла треугольника равны, то треугольник равнобедренный.
- Докажите, что в прямоугольном треугольнике гипотенуза больше катета.
- Докажите, что в треугольнике: 1) против большей стороны лежит больший угол; 2) обратно, против большего угла лежит большая сторона.
- Какой треугольник называется прямоугольным? Как называются стороны прямоугольного треугольника?
- Какой треугольник называется остроугольным? Какой треугольник называется тупоугольным?
- Докажите, что в любом треугольнике либо все углы острые, либо два угла острые, а третий тупой или прямой.
- Какой угол называется внешним углом треугольника? Докажите, что внешний угол треугольника равен сумме двух углов треугольника, не смежных с ним.
- Сформулируйте и докажите теорему о сумме углов треугольника.
- 11.4. Каким способом происходит опыление Пшеницы мягкой?
- 11.3. Составьте описание плода Пшеницы мягкой, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Пшеницы мягкой, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Выпиши из данного предложения частицу. Определи её разряд по значению. Но странное впечатление производили его большие, чёрные, жидким блеском блестевшие глаза: они, казалось, хотели что-то высказать (И. С. Тургенев. Записки охотника).
- 3. Построить треугольник ABC, если AC= 8 см, AB= 6 см, CB= 4 см
- 2. Из центра окружности O к хорде AB, проведен перпендикуляр ОС. Найдите длину хорды, если ОС=6 см, ∠ОВА=45°.
- 1. AC-касательная, а AB- хорда окружности с центром в точке O, угол BAC равен 75 градусов. Чему равен угол AOB?
- 46
- 45. Япраҡта, япраҡ та; сәскәлә, сәскә лә һүҙҙәре менән һөйләмдәр төҙөп яз.
- 44. Укы. 1. Ғәлиә лә, Дилбәр ҙә, Гөлназ да 2-се класта укыйзар. 2. Сәлимә матур итеп йырлай за, бейей ҙә белә. 3. Минен әсәйем ягымлы ла, мөләйем дә. 4. Сәлимдәр ҡайтҡансы, эңер ҙә төштө. 5. Кыш та, йәй ҙә шыршы йәшел була.
- Заметили ли вы в повести изменение отношения подростков нашего времени к родителям в сравнении со школьниками 70-80-х годов прошлого века?
- Что из, казалось бы, несбыточных мечтаний Вити стало обычным, само собой разумеющимся в начале нашего века?
- Каково отношение к чтению у подростков конца ХХ века и их сверстников начала XXI столетия? Согласны ли вы с позицией авторов повести, верны ли их наблюдения?
- Вычислите -7,5 + 15,3 : 1,5.
- 6.368 Найдите значение выражения: 4,292 : (9 - 5,3) + 2,6 · (1,89 + 1,51); (5,4 : 2,7 + 0,96 : 2,4) · 2,4 + 0,046 : 1,15; (5,04 : 4,2 - 0,78 : 3,9) : 0,125 - 3,6; 11,96 : 9,2 · 1,8 - 0,42 · 4,2 : 8,4.
- 6.367 В карьере работали три самосвала: МАЗ, КамАЗ и БелАЗ. На МАЗ можно погрузить в 2,1 раза больше руды, чем на КамАЗ, а на КамАЗ — в 20,5 раза меньше, чем на БелАЗ. Чему равна грузоподъёмность каждого автомобиля, если за один раз они вместе вывозят 236 т руды?
- 6.366 Из одного посёлка в противоположных направлениях одновременно выехали велосипедист и пешеход. Скорость пешехода в 3,5 раза меньше скорости велосипедиста. Найдите их скорости, если за 0,6 ч они удалились друг от друга на 16,2 км.
- 3. Рассмотри фотографию. Отметь (закрась кружок), кто коллекционирует и изучает такие монеты.
- Solve the system of equations: 2) 4x = -7y - 16 x = -2y - 5
- В каком году при Иване III был принят Судебник?
- 203. Прочитайте. Отгадайте загадку: Три братца пошли на реку купаться. Двое купаются, А третий на берегу валяется. Искупались, вышли На третьем повисли². (_o_o_ы_ _0) • Произнесите выделенные буквосочетан и в имени существительном. Одинаково ли и пишутся? • Объясните написание возвратных глаголов два предложения. Проверьте себя.
- Выберите три параметра, по которым подразделяются респираторы по назначению:
- The image displays a list of English irregular verbs with their past simple forms. The task is to identify the language and the type of linguistic exercise. Here's the content from the image: ka. Исправь её. say - said tell - told go - went come - came see - saw find - found get - got have - had А в цирке? mels ... цирке последний
- Найдите тангенс угла АОВ, изображённого на рисунке.
- Что наибольшим образом влияет на расселение человека?
- Укажите предложение, в котором знаки препинания расставлены верно.
- 8. ∠ac : ∠bc = 1 : 8. ∠ac, ∠bc - ?
- 7. ∠ml : ∠lk = 5 : 1. ∠ml, ∠lk - ?
- 6. ∠ac - ∠bc = 80°. ∠ac, ∠bc - ?
- 5. ∠mk, ∠mp - ?
- 4. ∠mk - ?
- 3. ∠bd - ?
- 2. ∠mp = 5∠pn. ∠mp, ∠pn - ?
- 1. ∠bc = 2∠ac. ∠bc, ∠ac - ?
- Complete the sentences with the words in the box. risks junior temperature get on station get used to rescue
- For what values of 'b' does the set ... have meaning?
- For what values of 'a' does the expression \(\sqrt{5a - 1} + \sqrt{a + 8}\) have meaning?
- Solve the system of inequalities: 10 - 4x \ge 3(1 - x) and 3.5 + \frac{x}{4} < 2x.
- 3 Fill in articles a/an - the where necessary. 1) Petersons are going to arrange a camping holiday next summer. 2) Slovenia is one of the most famous travelling destinations in Europe. 3) The travel agency is looking for driver and engineer. 4) Onega Lake is nice for boat cruise.
- 2 Fill in articles a/an - the where necessary. 1) French language 2) North Pole 3) Moscow 4) driver 5) expensive trip 6) Petersons 7) King 8) Queen Elizabeth 9) Gobi 10) Slovenia
- 1 Fill in articles a/an - the. 1) Jane has got dog and cat. 2) Miss Green is teacher. 3) There is tiger in picture. 4) man in picture is my uncle. 5) She has gone on holiday to mountains. 6) I can't see anything through window, because it is misty. 7) water in river is warm, so we can have a swim. 8) dentist's is round corner, you won't miss it. 9) Chinese language is rather difficult to learn. 10) apple is fruit.
- Ученик собрал электрическую цепь согласно схеме, изображённой на рисунке, в точку А поместил магнитную стрелку и замкнул ключ. Определи положение, которое займёт стрелка. Обрати внимание, что точка А находится над соответствующим элементом цепи. В ответе укажи один из вариантов (только букву) расположения магнитной стрелки.
- 47. Исправь ошибки. 2 · 4 + 2 · 3 = 2 · 6 2 · 10 - 2 · 5 = 2 · 4
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.