База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Назовите стихотворение М.Ю. Лермонтова:
- 5. Тема рассказа А.П. Чехова «Толстый и тонкий»:
- 4. Произведение А.С. Пушкина «Дубровский»:
- Какой из этих размеров стиха является двусложным:
- 2. Пословица - это:
- 1. Фольклор - это:
- Заполните таблицу, рассчитав общий, естественный и миграционный прирост населения для каждого субъекта РФ на основе предоставленных данных.
- Какой тип заливки использовался для закрашивания прямоугольника?
- У каких двух растений из перечисленных в таблице на 9-й день после посева уже будут проростки?
- Семена какого растения из перечисленных в таблице можно заделывать на глубину менее 1 см?
- Семена каких двух растений из перечисленных в таблице сохраняют жизнеспособность более 5 лет?
- 6.1. Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 1. 6.2. Какую функцию он выполняет?
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Двудольные растения Цветковые растения включают два класса — класс двудольные и класс однодольные. У зародыша двудольных растений есть две (А). К двудольным растениям относятся такие семейства как крестоцветные и (Б). Для всех представителей класса характерно наличие (В) околоцветника. Список слов: 1) простой 2) семядоля 3) лилейные 4) почка 5) паслёновые 6) двойной Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. | А | Б | В | |---|---|---| | | | |
- 2) Найдите приблизительно, на сколько градусов вода в марте в Чёрном море теплее, чем в Балтийском.
- 1) В каких из указанных месяцев среднемесячная температура воды в Чёрном и Азовском морях отличается не больше чем на 2 градуса?
- 3. Сравните структуру экономики стран аграрных, индустриальных и постиндустриальных.
- 2. Определите структуру экономики с аграрной экономикой, индустриальной и постиндустриальной структурой экономики.
- 2. Почему утреннюю гимнастику рекомендуется проводить на свежем воздухе или при открытой форточке (фрамуге, окне)?
- 4. Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать).
- 3.Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям, явлениям периода правления Петра І. 1) стрелецкий бунт 2) рекруты 3) вольные хлебопашцы 4) ассамблеи 5) Великое посольство Найдите и запишите порядковый номер термина (названия), «выпадающего» из данного ряда.
- 2. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ А) указ о единонаследии Б) Манифест о присоединении Крыма В) Жалованная грамота благородному российскому дворянству Г) вступление на престол Анны Иоанновны ГОДЫ 1) 1721 г. 2) 1714 г. 3) 1730 г. 4) 1783 г. 5) 1785 г.
- 1. Прочитайте отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы к нему. Это был первый случай, когда российский царь на длительный срок отправился в Европу, чтобы овладеть новыми знаниями и познакомиться с жизнью европейских стран. Чтобы не связывать себя церемониями, царь предпринял это путешествие под вымышленным именем. 1. Назовите царя, о котором идёт речь. 2. Укажите название миссии, в составе которой путешествовал царь. 3. Как результат миссии отразился на внешней политике России в этот период?
- Почему прибор, изображённый на другом рисунке, не может быть использован для отделения карбоната кальция?
- Какой метод разделения веществ при этом используется?
- 7.3. Из приборов, изображённых на рисунках, выберите тот, с помощью которого можно отделить карбонат кальция от раствора бромида натрия.
- 7.2. В зависимости от количества и состава веществ, вступающих в химическую реакцию и образующихся в результате неё, различают реакции соединения, разложения, замещения и обмена. Выберите ЛЮБУЮ из реакций (1) или (2) и укажите её тип. Объясните свой ответ.
- 7.1. Составьте уравнения указанных реакций, используя химические формулы веществ из п. 6.1.
- 8. Найди площадь пола и объем комнаты со сторонами 3,1 м и 4,2 м и высотой 2,8 м. Ответ округли до десятых.
- 7. Из двух сел навстречу друг другу выехали два велосипедиста. Скорость одного из них была 10,6 км/ч, другого 11,4 км/ч. Через какое время встретятся велосипедисты, если расстояние между селами 11 км?
- 6. В магазин привезли 20 мешков свеклы по 3,4 кг в каждом и 40 мешков моркови по 4,7 кг в каждом. Сколько корнеплодов привезли в магазин?
- Два велосипедиста одновременно отправляются в 105-километровый пробег. Первый едет со скоростью на 16 км/ч большей, чем второй, и прибывает к финишу на 4 часа раньше второго. Найдите скорость велосипедиста, пришедшего к финишу вторым. Ответ дайте в км/ч.
- Task 2. Fill with articles a(an), som
- Самый холодный месяц в Алма-Ате — январь, когда среднемесячная температура не превышает -6 °C. Летний муссон, приходящий с юга и юго-запада, приносит на территорию полуострова Индокитай обильные дожди.
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 21 июня, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла. 1) 25° с. ш. 2) 10° ю. ш. 3) 15° ю. ш. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Укажите решение системы неравенств
- Теорему синусов можно записать в виде $\frac{a}{\sin \alpha} = \frac{b}{\sin \beta} = \frac{c}{\sin \gamma}$ , где a и b — две стороны треугольника, а $\alpha$ и $\beta$ — углы треугольника, лежащие против них соответственно. Пользуясь этой формулой, найдите a, если c = 24, $\sin \alpha$=0,3 и $\sin \beta$=0,5.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- B. Hippos usually eat ...
- A. Hippos are ... rhinos.
- The provided image contains a table and thermometers with temperature readings. Fill in the table with the corresponding temperature values based on the thermometers and the given information.
- 12. Спортсмен будет дисквалифицирован на соревнованиях по бегу на 1000 м в случае:
- 11. Какие беговые дистанции не входят в программу Олимпийских игр по легкой атлетике?
- 10. При старте в беге на средние и длинные дистанции подаются следующие команды
- 9. Школьнику, чтобы показать лучшее время на дистанции 100 метров, необходимо проявить:
- 8. Бег по пересеченной местности с преодолением естественных и искусственных препятствий называется:
- 7. Дистанцию называют марафонской. Это произошло от ...
- 6. Какова протяженность марафонской дистанции на Олимпийских играх?
- 5. Какая из дистанций является стайерской?
- 4. С чего начинают бег на короткие дистанции?
- 3. Какая из дистанций является спринтерской?
- 2. В каком году российские спортсмены впервые приняли участие на Олимпийских играх:
- 1. Слово «атлет» в Древней Греции означал:
- 10. Продолжите фразу: «Сам того не подозревая, он открыл великий зако1 управляющий человеческими действиями, а именно: для того чтобы мальчи или врослому захотелось чего-нибудь, нужно только одно — чтобы этого было...» Варианты ответов: а) нелегко добиться; б) быстро добится; в) совсем не нуж добиваться.
- 9. Что Том получил от Бена Роджерса в обмен на право белить забор? Варианты ответов: а) пирожок; б) яблоко; в) алебастровый шарик.
- 8. Что изображал Бен Роджерс во время прогулки? Варианты ответов: а) самолёт; б) паровоз; в) пароход.
- 7. Что должен был делать Том в наказание за свои проделки? Варианты ответов: а) убирать мусор; б) белить забор; в) поливать грядки в огороде.
- 6. Как тётя Полли наказала Тома? Варианты ответов: а) поставила в угол; б) лишила ужина; в) заставила трудиться.
- 5. Продолжите слова из Священного Писания, которые вспомнила тётя Полли: «Кто обходится без розги (щадит ребёнка), тот...» Варианты ответов: а) балует ребёнка; б) губит ребёнка; в) правильно воспитывает детей.
- 4. Что сделала тётя Полли, для того чтобы Том не убежал на речку во время уроков Варианты ответов: а) зашила ворот рубашки; б) пригрозила высечь розгами; в) попросила Сида следить за Томом.
- 3. Что напоминала «особенная манера свистеть», которую Том «перенял у одного негра»? Варианты ответов: а) птичью трель; б) собачий лай; в) воркование голубей.
- 2. Чем лакомился Том Сойер в чулане? Варианты ответов: а) мёдом; б) вареньем; в) конфетами.
- 1. Что носила тетя Полли «для красоты» и «для важности»? Варианты ответов: а) серьги; б) очки; в) туфли на шпильках.
- 5. Подпишите на карте город Псков и территорию Великого княжества Литовского (Речи Посполитой).
- 4. Укажите название войны, события которой отражены на карте.
- 3 Через точку F(3; -5) проведена прямая: a) параллельная оси абсцисс; б) параллельная оси ординат; Запишите координату какой-нибудь точки, лежащей на этой прямой.
- 2 Постройте отрезок по координатам его концов: a) M(2; -3), N(-3; 2); б) L(- 1/2; -4), K(3,5; 5).
- 1 Какие из точек А(2; 4), B(4; -1), C(0; 3), D(2; 0), O(0; 0), P(1; 0), Q(0; -2,3), R(1 3/7; -2 3/4) расположены: а) на оси абсцисс; б) на оси ординат?
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 2. Часть 2 В январе весы стоили 2500 рублей. В феврале они подешевели на 5%, а в марте подешевели ещё на 20 %. Сколько рублей стали стоить весы в апреле? Решение.
- The user wants me to complete sentences using words from the image. The instruction is to make four sentences with homogeneous members.
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания не менее 50 слов. Объясните, какие качества Правдина проявляются в данном фрагменте.
- 5. В случайном эксперименте симметричную монету бросают дважды. Найдите вероятность того, что решка выпадет ровно один раз.
- 4. Вероятность того, что в случайный момент времени температура тела здорового человека окажется ниже чем 36,8 °С, равна 0,7. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени у здорового человека температура окажется 36,8 °С или выше.
- 3. Механические часы с двенадцатичасовым циферблатом в какой-то момент сломались и перестали ходить. Найдите вероятность того, что часовая стрелка застыла, достигнув отметки 5, но не дойдя до отметки 11 часов.
- 2. В кафе каждому посетителю приносят одно бесплатное угощение от заведения, которого нет в меню. Вероятность того, что в качестве бесплатного угощения от заведения принесут тарталетку с сыром, равна 0,25. Вероятность того, что в качестве угощения принесут мороженое, равна 0.2. Найдите вероятность того, что в качестве угощения от заведения посетителю И. принесут одно из двух: тарталетку с сыром или мороженое.
- 1. На чемпионате по прыжкам в воду выступают 50 спортсменов, среди них 9 прыгунов из России и 12 прыгунов из Китая. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Найдите вероятность того, что третьим будет выступать прыгун из Китая.
- Развивай внимание. Найдите в записи числа 86769783862577895 три последовательные цифры, которые в сумме дают 14.
- Проведите окружность радиусом 3,6 см и два отрезка NM и MP по 2 см так, чтобы концы отрезков лежали на окружности.
- Проведите окружность с центром О и радиусом 5 см и найдите её диаметр.
- Запишите, какие фигуры, обозначенные буквами F, C и K на рисунке 7, равны, если...
- На рисунке 6 найдите равные квадраты.
- 7 Тип 6 № 12153 i Отметьте на числовой прямой точку A(-2). 0 1 решувпр.рф
- 6 Тип 5 № 12152 i Найдите корень уравнения 2(4+3x) = -x - 13. Ответ:
- 1) Таня и Даша одного возраста. 2) Среди указанных девочек нет никого младше Даши. 3) Таня старше Даши. 4) Таня и Катя одного возраста. Ответ:
- 5. Прочтите отрывок из заявления советского государственного деятеля и напишите пропущенное в тексте название организации. «Вступив в [организацию] в целях организованного сотрудничества с другими миролюбивыми государствами, Советское правительство не упускало ни одного подходящего случая для рекомендации наиболее эффективных гарантий мира, каковые оно видело в организации системы коллективной безопасности в рамках [организации]... Советское правительство при этом предостерегало, что международная пассивность и безнаказанность агрессии в одном случае фатально повлекут за собой повторение и умножение таких случаев. События... подтверждают правильность этих предостережений. Новое подтверждение они получили в совершённом военном вторжении в Австрию и насильственном лишении австрийского народа его независимости... В сознании Советским правительством его доли этой ответственности, в сознании им также обязательств, вытекающих для него из Устава [организации], из пакта Бриана-Келлога и из договоров о взаимной помощи, заключённых им с Францией и Чехословакией, я могу от его имени заявить, что оно со своей стороны по-прежнему готово участвовать в коллективных действиях, которые... имели бы целью приостановить дальнейшее развитие агрессии и устранение усилившейся опасности новой мировой бойни».
- 4. Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A) впервые произвёл таран в ночном воздушном бою, сбив на подступах к Москве вражеский бомбардировщик. Б) В годы Великой Отечественной войны немцы 900 дней осаждали город В) Курская битва была в Пропущенные элементы: 1) В. В. Талалихин 2) Н. Ф. Гастелло 3) 1942 г. 4) 1943 г. 5) Сталинград 6) Ленинград
- 3. Какие три из перечисленных документов были приняты в 1920-х гг.? Соответствующие цифры запишите в ответ. 1) Декрет о земле 2) резолюция «О единстве партии» 3) первая Конституция СССР 4) Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа 5) закон «О вхождении Западной Украины в состав СССР» 6) первый пятилетний план развития народного хозяйства СССР
- 2. Напишите пропущенное слово. Государственная программа, по которой Соединённые Штаты Америки передавали своим союзникам во Второй мировой войне, в том числе СССР, боеприпасы, технику, продовольствие и стратегическое сырье, называется
- 1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в ответ. 1) Принятие большевиками «Декрета о мире» 2) Корниловский мятеж 3) Политика «военного коммунизма»
- 3) За какое время мимо станции проехал пассажир, находившийся в вагоне поезда?
- 2) Какую длину имела платформа железнодорожной станции?
- 1) С какой скоростью двигался поезд?
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- 1208. В мастерской
- 1207. На столе перемешались железные и деревянные пилки. Можно ли их отделить друг от друга?
- Choose the correct item. 1. My mum and dad go/are going to the cinema on Fridays. 2. I'm cooking/cook with my friend Julie at the moment. 3. We always buy/are buying fresh fruit from the market. 4. She is having/has breakfast every day at 7:30. 5. She makes/is making some fresh orange juice. Would anyone like some?
- Сколько различных элементарных событий с пятью успехами в серии из восьми испытаний Бернулли?
- 44.2 Какой из представленных ниже памятников архитектуры был возведён в той же половине века, когда произошло событие, юбилею которого посвящена марка? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник архитектуры. Назовите событие, в память о котором возведён этот памятник архитектуры.
- 44.1 Укажите название войны, которую завершила Россия в то же десятилетие, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная марка. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.
- 14. Адзначце пабочныя сказы, якія выдзяляюцца працяжнікамі:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.